在物流管理专业教学中建立物流专业实验室的意义.

第一篇：在物流管理专业教学中建立物流专业实验室的意义.

摘要 :随着中国物流业的蓬勃发展,对物流人才也有着大量的需求,为满足物流人才的供应 高校纷纷设立物流相关专业开展物流教育。论文发表 为了解决中国物流教育的目前面临的各 种问题, 非常重要的一个途径就是要尽快建立物流专业实验室, 以完善物流教育体系, 为物 流业提供有较强理论水平和实操能力的有用人才。

关键词 :物流管理;物流实验室

一、我国物流业的发展及对物流人才的需求

上个世纪 90年代以后,世界物流业持续 10年保持了每年 20%一 30%既的高速增长,从而一 举上升成为与高科技、金融业并驾齐驱的三大朝阳产业之一。现代物流业的发展程度已经成 为反映一个国家国民经济运行效率的重要指标, 物流产业的良性发展有力地支持着其他行业 的快速发展,是整个社会经济运行的润滑剂。物流业的发展推动了制造业、商业、运输业等 产业部门的健康发展, 极大删涤低了全社会的物流成本, 提高了国民经济的运行效率和企业 的国际竞争力。改革开放以来, 特别是加人世贸组织以后, 我国现代物流也取得了较快发展, 由起步阶段开始迈向理性、务实、快速发展的新阶段。

现代物流业是深人到国民经济方方面面的巨大系统,是一个跨国界、跨地区、跨行业、跨部 门的创新产业, 具有学科性、交叉性、边缘性和综合性的特点。物流业的发展需要有扎实的 管理学基础、经济学和信息技术基础知识,熟悉法规,掌握现代物流管理理论、信息系统的 手段、方法,具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代物流人才。但由于 物流行业在国内起步时间不长, 所以物流管理人才非常缺乏据。权威机构调查, 国内目前物 流专业人才的需求量为 600余万, 而高级物流管理人才到 2010年需求为 34万人。巨大的人 才供需差距使得物流几乎是一夜之间成为社会上的热门专业, 物流人才也变得炙手可热。但 是相对于社会对物流人才的大量需求, 由于我国在物流研究和教育方面还非常落后, 使得物 流专业人才短缺,这就构成我国物流产业发展的巨大障碍。

二、我国物流管理专业的发展概况及专业教育面临的问题

1.我国物流管理专业的发展概况

进入 21世纪,物流业发达程度已成为衡量我国现代化程度和经济发展效率的重要标志,要 实现我国物流的现代化,物流人才的培养是关键,而物流人才的培养.实际上就是物流科学 的教育问题。

1993年,我国高校的本科专业目录中首次出现物流管理专业,至此开始了我国的物汉徽育。此后的十年间, 很少学校开设专门的物流专业, 开设物流课程的院校也屈指可数, 物流专业 人才的教育、物流研究都几乎是空白, 这就造成了一种物流人才培养与中国物流的发展速度 极不相符, 物流从业人员专业性不强, 层次偏下的局面。具有系统的专业的物流管理和技术 人才更是少之又少, 拥有高等学历文凭或资格证书的更是奇缺, 物流人才总量与需求量形成 了很大的反差。

随着物流行业的蓬勃发展,物流人才出现了巨大缺口, 2003年开始我国的物流教育急据升 温。这几年来, 我国物流行业的迅速发展加大了物流教育的投人, 以培养不同层次的物流管 理、物流工程及物流经济人才, 国家高等教育专业先后开设了物流管理专业和物流工程专业。到目前为止我国的高校中至少有两百所以上已经设置了物流相关专业(物流管理和物流工 程。但我们也要看到,这些高校虽然开设了物流管理等相关专业的学历教育,但是物流教 育开设时间较短, 物流教育缺乏专长及特色, 教学与市场需求偏离, 所培养的专业人才在数 量上,尤其在质量上都无法满足物流市场的真正需求。

2.物流管理专业教育面临的问题

当前,我国高校的物流管理专业教学所面临的问题很多 :如只重视物疏基础理论教育,物流 专业设置与市场需求脱节.课程设置与物流业的实际运作差距较大,理论不能联系实际等。

之所以会出现以上种种问题, 归根结底都是忽略了物流行业的实践性和实操性。解决以上问 题的一个重要途径就是要尽快的建立和实际相联系的实验课程框架体系, 以完善物流管理专 业教学体系。

目前,物流管理教育在只注重传授理论知识的情况下,学生实用技能的培养显得较为薄弱。物流管理人才。作为未来的物流管理人才必须具有一定的技能, 具体体现就是要让学生掌握 物流管理实践的实用性技能;提高学生在实际工作中的操作能力.以增强学生的岗做适应能 力。

为了使得物流教学实践不至于脱节, 我国的物流教育必须改进教学模式, 增加物流试验课和 实践,在实际操作中去理解理论知识;掌握实际技能。也就是说,必须要加强实验室建设和 实验基地建设,走产、学、研相结合的道路。

由于我国物流教育起步较晚, 目前大多数高校还处在师资队伍、专业教材和课程体系的建设, 而对于物流专业实验教学环节的建设, 目前大多数学校还是还处于探索阶段, 甚至是一片空 白。极少数高校已经建立起物流实验教学实验室, 但存在很大的局限性, 只能部分的模拟物 流管理的相关环节, 直观地验证或模拟物流管理的部分业务;远没有达到专业实验室的目标。

三、物流管理专业建立实验室的意义

物流管理专业是一门实践性较强的学科, 建设专门的物流管理教学实验室正是顺应了这一特 点,物流管理的教学实验在于通过模拟物流活动的过程和观察实际物流活动来重复物流知 识,了解物流专业知识的具休运用, 体会物流管理专业知识的作用,同时, 物流管理教学实 验也为学生提供了参与物流管理活动的机会, 论文发表 使学生能够直接感受到物流管理活动 规律,促使学生运用物流管理知识完成物流管理活动。在我国物流教育相对落后的情况下, 建立物流管理专业实验室开展各种物流管理专业教学实验, 以完善现有的物流教育体系, 就 显得十分的必要。

1.建立物流专业实验室对物流管理专业建设的意义

首先,物流管理专业实验室教学是完善教学计划与大纲的客观需要。

根据物流管理专业培养计划中关于培养学生的实践能力和创新精神, 应该做到 “通过多种群 体演练模拟实验系统, 对学生进行专业对口岗位培训, 培养学生的实践能力、应变能力与团 队精神” 教学实验室的建立正是实现这一目标的必要条件, 其

主要教学目的是使学生通过实 验,理解和掌握物流管理的业务流程、管理技术与管理方法, 提高学生分析、解决实际问题 的能力,培养学生创新意识。

其次,实验室教学将物流管理知识、物流技术手段、以及物流研究紧密结合。物流管理是一个以经济理论、企业管理理论为基础,以工程和信息技术为依托的新兴专业。物流管理专业实验教学不仅要可以实践课堂上的管理知识, 还可以了解并应用各种物流技术 手段, 包括仓储、运输和各种信息技术手段等。物流实验室教学, 是建立在物流管理专业教 学型实验室基础之上的, 所使用的软件平台和硬件设备与科研、展示型实验室有许多不同之 处,目的当然也是不相同的,它的建立就是为了培养学生的实践和仓!断能力。

2.建立物流专业教学实脸室对物流管理专业学生的意义 第一,有利于学生加深对物流理论的理解;实验课程能够使学生直接接触实际案例。学生置身其中, 必然会积极思考、寻找、发现问题, 想方设法解决问题,从而获得书本上学不到的物流管理实践知识禾肢能,拓展他们的视野, 进而力西朵对理论教学中相关概念、理论的理解,延伸理论教学。

第二,有利于理论与实践相结合;现阶段由于企业经营的竞争非常激烈, 大多数企业不愿意将企业的运作案例提供作为教学案 例。不仅如此,学生在企业讲行专业实习时,名为实习,实际上是“走马观花”,企业不愿 让学生参与其实际物流管理过程,使得学生在实习过程中很难有真正收获。

实验课程的特点就是理论与实践相结合, 在实验教学环境下可以模拟企业的各种物流管理实 际, 使学生在模拟现场的物流管理工作中充当某一角色, 从而可以获得实际参与感, 使课堂 上所学的基本理论、基本方法以及专业基本技能得到全面地检验和运用, 提高综合运用的能 力和素质。

第三,有利于培养学生的创新能力;物流管理专业仓惭白圳阵点在于它的实践性。只有通过不断地物流实践, 才有机会发现物流 管理中存在的问题, 通过寻找解决问题的途径,提高学生的创新能力。通过实验室教学,将 学生置于一个充满创新的物流管理实践环境中,以培养物流管理专业学生的创新能力。第四,有利于培养复合型人才,促进充分就业。

现代化物流人才必须既要有理论知识,又要有实践能力;既会思考,又会操作,这样才能适 应市场需要。针对目前实验教学落后的情况, 只有强化吻流管理专业实验教学环节, 才能培 养真正具有竞争力的物流管理复合型人才。

四、结束语

现代物流业已经成为中国经济发展的重要产业和新的经济增长点, 物流产业的发展正面临着 前所未有的机遇和挑战。我国的现代物流发展需要大量、多样化的物流人才, 目前国内物流 人才匮乏、物流教育体制滞后、物流教育思想陈旧,已成为制约物流业发展的重要因素。为 了向物流业提供大量的理论结合实践、具有较强的实践能力的综合物流管理人才, 我国高等 院校增加物流专业实验室建设并开展实验课程, 以完善物流管理专业教学、培养出高质里的 物流管理专业人才,已成为高等教育面高的一个崭新课题。

参考文献

[1]王之泰.新编现代物流学.北京 :首都经济贸易大学出版社.2005 [2]靳伟.最新物流讲座.北京 :中国物资出版社.2003.

第二篇：在物流管理专业教学中建立物流专业实验室的意义

摘要:随着中国物流业的蓬勃发展，对物流人才也有着大量的需求，为满足物流人才的供应高校纷纷设立物流相关专业开展物流教育。论文发表为了解决中国物流教育的目前面临的各种问题，非常重要的一个途径就是要尽快建立物流专业实验室，以完善物流教育体系，为物流业提供有较强理论水平和实操能力的有用人才。关键词:物流管理；物流实验室

一、我国物流业的发展及对物流人才的需求

上个世纪90年代以后，世界物流业持续10年保持了每年20%一30%既的高速增长，从而一举上升成为与高科技、金融业并驾齐驱的三大朝阳产业之一。现代物流业的发展程度已经成为反映一个国家国民经济运行效率的重要指标，物流产业的良性发展有力地支持着其他行业的快速发展，是整个社会经济运行的润滑剂。物流业的发展推动了制造业、商业、运输业等产业部门的健康发展，极大删涤低了全社会的物流成本，提高了国民经济的运行效率和企业的国际竞争力。改革开放以来，特别是加人世贸组织以后，我国现代物流也取得了较快发展，由起步阶段开始迈向理性、务实、快速发展的新阶段。

现代物流业是深人到国民经济方方面面的巨大系统，是一个跨国界、跨地区、跨行业、跨部门的创新产业，具有学科性、交叉性、边缘性和综合性的特点。物流业的发展需要有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代物流人才。但由于物流行业在国内起步时间不长，所以物流管理人才非常缺乏据。权威机构调查，国内目前物流专业人才的需求量为600余万，而高级物流管理人才到2010年需求为34万人。巨大的人才供需差距使得物流几乎是一夜之间成为社会上的热门专业，物流人才也变得炙手可热。但是相对于社会对物流人才的大量需求，由于我国在物流研究和教育方面还非常落后，使得物流专业人才短缺，这就构成我国物流产业发展的巨大障碍。

二、我国物流管理专业的发展概况及专业教育面临的问题 1.我国物流管理专业的发展概况

进入21世纪，物流业发达程度已成为衡量我国现代化程度和经济发展效率的重要标志，要实现我国物流的现代化，物流人才的培养是关键，而物流人才的培养.实际上就是物流科学的教育问题。

1993年，我国高校的本科专业目录中首次出现物流管理专业，至此开始了我国的物汉徽育。此后的十年间，很少学校开设专门的物流专业，开设物流课程的院校也屈指可数，物流专业人才的教育、物流研究都几乎是空白，这就造成了一种物流人才培养与中国物流的发展速度极不相符，物流从业人员专业性不强，层次偏下的局面。具有系统的专业的物流管理和技术人才更是少之又少，拥有高等学历文凭或资格证书的更是奇缺，物流人才总量与需求量形成了很大的反差。

随着物流行业的蓬勃发展，物流人才出现了巨大缺口，2003年开始我国的物流教育急据升温。这几年来，我国物流行业的迅速发展加大了物流教育的投人，以培养不同层次的物流管理、物流工程及物流经济人才，国家高等教育专业先后开设了物流管理专业和物流工程专业。到目前为止我国的高校中至少有两百所以上已经设置了物流相关专业(物流管理和物流工程)。但我们也要看到，这些高校虽然开设了物流管理等相关专业的学历教育，但是物流教育开设时间较短，物流教育缺乏专长及特色，教学与市场需求偏离，所培养的专业人才在数量上，尤其在质量上都无法满足物流市场的真正需求。2.物流管理专业教育面临的问题

当前，我国高校的物流管理专业教学所面临的问题很多:如只重视物疏基础理论教育，物流专业设置与市场需求脱节.课程设置与物流业的实际运作差距较大，理论不能联系实际等。之所以会出现以上种种问题，归根结底都是忽略了物流行业的实践性和实操性。解决以上问题的一个重要途径就是要尽快的建立和实际相联系的实验课程框架体系，以完善物流管理专业教学体系。

目前，物流管理教育在只注重传授理论知识的情况下，学生实用技能的培养显得较为薄弱。物流管理人才。作为未来的物流管理人才必须具有一定的技能，具体体现就是要让学生掌握物流管理实践的实用性技能;提高学生在实际工作中的操作能力.以增强学生的岗做适应能力。

为了使得物流教学实践不至于脱节，我国的物流教育必须改进教学模式，增加物流试验课和实践，在实际操作中去理解理论知识;掌握实际技能。也就是说，必须要加强实验室建设和实验基地建设，走产、学、研相结合的道路。由于我国物流教育起步较晚，目前大多数高校还处在师资队伍、专业教材和课程体系的建设，而对于物流专业实验教学环节的建设，目前大多数学校还是还处于探索阶段，甚至是一片空白。极少数高校已经建立起物流实验教学实验室，但存在很大的局限性，只能部分的模拟物流管理的相关环节，直观地验证或模拟物流管理的部分业务;远没有达到专业实验室的目标。

三、物流管理专业建立实验室的意义 物流管理专业是一门实践性较强的学科，建设专门的物流管理教学实验室正是顺应了这一特点，物流管理的教学实验在于通过模拟物流活动的过程和观察实际物流活动来重复物流知识，了解物流专业知识的具休运用，体会物流管理专业知识的作用，同时，物流管理教学实验也为学生提供了参与物流管理活动的机会，论文发表使学生能够直接感受到物流管理活动规律，促使学生运用物流管理知识完成物流管理活动。在我国物流教育相对落后的情况下，建立物流管理专业实验室开展各种物流管理专业教学实验，以完善现有的物流教育体系，就显得十分的必要。

1.建立物流专业实验室对物流管理专业建设的意义

首先，物流管理专业实验室教学是完善教学计划与大纲的客观需要。根据物流管理专业培养计划中关于培养学生的实践能力和创新精神，应该做到“通过多种群体演练模拟实验系统，对学生进行专业对口岗位培训，培养学生的实践能力、应变能力与团队精神”教学实验室的建立正是实现这一目标的必要条件，其主要教学目的是使学生通过实验，理解和掌握物流管理的业务流程、管理技术与管理方法，提高学生分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识。

其次，实验室教学将物流管理知识、物流技术手段、以及物流研究紧密结合。

物流管理是一个以经济理论、企业管理理论为基础，以工程和信息技术为依托的新兴专业。物流管理专业实验教学不仅要可以实践课堂上的管理知识，还可以了解并应用各种物流技术手段，包括仓储、运输和各种信息技术手段等。物流实验室教学，是建立在物流管理专业教学型实验室基础之上的，所使用的软件平台和硬件设备与科研、展示型实验室有许多不同之处，目的当然也是不相同的，它的建立就是为了培养学生的实践和仓!断能力。2.建立物流专业教学实脸室对物流管理专业学生的意义 第一，有利于学生加深对物流理论的理解;实验课程能够使学生直接接触实际案例。学生置身其中，必然会积极思考、寻找、发现问题，想方设法解决问题，从而获得书本上学不到的物流管理实践知识禾肢能，拓展他们的视野，进而力西朵对理论教学中相关概念、理论的理解，延伸理论教学。第二，有利于理论与实践相结合;现阶段由于企业经营的竞争非常激烈，大多数企业不愿意将企业的运作案例提供作为教学案例。不仅如此，学生在企业讲行专业实习时，名为实习，实际上是“走马观花”，企业不愿让学生参与其实际物流管理过程，使得学生在实习过程中很难有真正收获。实验课程的特点就是理论与实践相结合，在实验教学环境下可以模拟企业的各种物流管理实际，使学生在模拟现场的物流管理工作中充当某一角色，从而可以获得实际参与感，使课堂上所学的基本理论、基本方法以及专业基本技能得到全面地检验和运用，提高综合运用的能力和素质。

第三，有利于培养学生的创新能力;物流管理专业仓惭白圳阵点在于它的实践性。只有通过不断地物流实践，才有机会发现物流管理中存在的问题，通过寻找解决问题的途径，提高学生的创新能力。通过实验室教学，将学生置于一个充满创新的物流管理实践环境中，以培养物流管理专业学生的创新能力。第四，有利于培养复合型人才，促进充分就业。

现代化物流人才必须既要有理论知识，又要有实践能力;既会思考，又会操作，这样才能适应市场需要。针对目前实验教学落后的情况，只有强化吻流管理专业实验教学环节，才能培养真正具有竞争力的物流管理复合型人才。

四、结束语

现代物流业已经成为中国经济发展的重要产业和新的经济增长点，物流产业的发展正面临着前所未有的机遇和挑战。我国的现代物流发展需要大量、多样化的物流人才，目前国内物流人才匮乏、物流教育体制滞后、物流教育思想陈旧，已成为制约物流业发展的重要因素。为了向物流业提供大量的理论结合实践、具有较强的实践能力的综合物流管理人才，我国高等院校增加物流专业实验室建设并开展实验课程，以完善物流管理专业教学、培养出高质里的物流管理专业人才，已成为高等教育面高的一个崭新课题。

参考文献

[1]王之泰.新编现代物流学.北京:首都经济贸易大学出版社.2005 [2]靳伟.最新物流讲座.北京:中国物资出版社.2003.

第三篇：物流管理专业

物流管理专业

专业前景：

1、物流：就是物质资料从供给者到需求者的物理运动。

2、它包括运输、储存、搬运、分拣、包装、加工等多个环节。

2、现代物流被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。世界银行统计，发达国家的物流费用占GDP的10%左右;研究和开发物流技术，实现最佳物流管理已成为经济和企业管理领域中的一个新热点和最具挑战性的课题。可见，物流行业的发展空间和潜力无穷。物流行业发展得好，必然会带动就业。

3、从制造业和商贸业看，物流管理最基本的作用应该是支持产品的市场营销和商品交易，使得商品能及时送达客户，因此，制造业和商贸业这些企业的物流部门，不能单纯看成是一个成本中心，也不能单纯作为降低成本的主要方面，更多地应被看成是支持市场营销、增强企业竞争力的强大武器。

（以上三项均可选择2条宣传）

就业前景：

1、高校都设有物流管理专业，不仅培养出优秀的工作人员，更侧重培养的是管理型人才，具有一定的系统开发与设计能力；市场每年对从事操作的人员、管理型人才的招聘很多。因此，物流专业方面学员在每年的招聘中格外受宠。

2、目前比较先进的企业正逐步向“零库存”迈进，这不光对物流管理人员提出了很高的专业要求，同时最直接的物流操作员也有高的要求能力。相对于物流管理人才是在受过专业物流操作培训的毕业生，凭借上手快、胜任物流各个环节操作，而被相关的用人单位大量吸收。

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，并且就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才在近十几年的就业市场是非常紧缺的状态。

物流管理专业就业前景：

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。有真才实学的物流管理专业大学毕生就业前景是普遍被看好的。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%。许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业的培训。

据相关人士透露，对此类人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元，在一年之后还会由相当大的提升空间。“现在一年就能挣个7万元至10万元，估计4年之后只会多不会少，因为能源越来越紧俏。”

成为全球现代物流供应链中的重要枢纽和节点;深圳市政府将现代物流产业作为三个重要 支柱产业之一;北京、上海、武汉、大连、沈阳等城市都在加快制定物流发展规划并加紧实施;

物流专业培养目标：

本专业培养德智体全面发展，熟练掌握物流基本理论、基本技能，熟悉生产企业、流通企业的物流情况和特点；具有管理、经济、商贸、法律和计算机方面的基本知识和能力；能在企事业单位和国家机关，特别在经济贸易部门、交通储运部门、生产企业、专业物流企业等有关部门从事物流系统设计和物流企业的经营、管理、决策的高级复合型人才。

特色：

物流产业保持持续、稳定、快速发展，物流管理专业的一个最重要的特点是操作性。是有系统性思维、有资源整合观念的高端管理人才培养计划；

就业前景

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实专业能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达100万元。

就业岗位：

仓储物流管理3500元---50000元、物流管理专员、物流管理高级经理、物流管理总监、物流管理工程师

本专业毕业生能在物流业及各类工商企业、跨国公司企业物流部门、港口物流、报检公司、运输企业、国际贸易等。从事物流管理、仓储管理、运输管理、供应链管理、国际物流6000元---8000元等工作。（薪资在6000元以上）

沃尔玛、海尔、京东、淘宝、天猫、苏宁、航空公司、德邦物流、顺丰、圆通等快递公司

第四篇：物流管理专业

物流管理专业

一、业务培养目标

业务工作范围

毕业生适应在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。

毕业生应获得的知识、能力、素质结构

本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，具有一定的系统开发与设计能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、知识结构

（1）理解、掌握马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想和邓小平理论。

（2）掌握物流管理的基本理论、基本知识

（3）了解物流管理发展的最新动态

2、能力素质结构

（1）具备物流管理的应用程序操作能力；

（2）具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；

（3）能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力。

二、专业特点

主干课程：管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流企业管理、电子商务、物流规划与设计、仓储管理

修业年限：四年、授予学位：管理学学士

相近专业：工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 商品学 审计学 电子商务 物流管理 国际商务

三、就业方向

随着中国社会主义市场经济体系建立、世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展，物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门，将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。目前，从中央到地方以及许多市场意识敏锐的企业，已把物流作为提高市场竞争力和提升企业核心竞争力的重要手段，把现

代物流理念、先进的物流技术和现代物流模式引入国家、地方经济建设和企业经营和管理之中。但是我国的物流教育仍十分滞后，造成了现代物流综合性人才、企业尤其是流通企业改造传统物流与加强物流管理、城市规划物流系统运筹、第三方物流企业的运作技术操作等现代物流人才严重匮乏，阻碍了经济的发展和经济效益的提高。

四、行业的社会背景

随着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出，现代物流理论和技术已在发达国家得到了空前的应用和发展，并产生了巨大的经济效益和社会效益。面对我国加入WTO后所面临的机遇与挑战，引进和发展现代物流理论和技术，培养现代物流经营管理的高级人才，已成为当务之急。物流是一个新生职业,目前就业行情看好,各大成市人才奇缺.现在这个专业,市场缺口很大,过去商品从生产到销售经过好几个批发商,运输;管理;仓储;从一级批发商到二级,三级批发商层层剥皮,现在,信息一点,就能通过物流公司配货,大大减少中间环节,降低企业成本,所以物流专业很有发展前途

五、专业现状和前景

所谓物流，就是物质资料从供给者到需求者的物理运动。它包括运输、储存、搬运、分拣、包装、加工等多个环节。该专业开设主要课程有：物流概论、市场营销、经济地理、国际贸易概论、管理学原理、商务英语、运输组织技术、仓库与配送管理、物流信息管理等课程。

随着社会、经济、技术的高速发展,各种基础设施的不断完善,全球经济一体化趋势和市场竞争程度日益增加, 对物流提出了更高的要求，赋予了新的内涵。现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，即在传统物流的基础上，引入高科技手段，运用计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流速度加快，准确

率提高，库存减少，成本降低，提高质量，为顾客提供最好的服务。现在世界做专业物流比较著名的公司有:美国联合包裹(UPS)荷兰邮政(TNT)德国邮政(DHL)美国联(FEDEX)为什么现代物流业的前景看好呢？据中国物流与采购联合会统计，全国已有30多个省与城市作出了物流业发展规划并出台了必要的产业政策，国家发改委正在编写中国物流业发展大纲，并提出了物流业发展的产业政策初步意见。由于有政策的扶持，物流企业与企业物流开始步入快车道。到现在为止，中国已经形成公有制物流企业、民营物流企业与外资（含中外合资）物流企业三足鼎立的局面，这种趋势从03年开始，并在明显加速。在5至10年内，将形成10个左右全国公认的中国物流领军企业，并走向国际。80％企业物流已开始部分外包，外包的比例与外包的领域将逐步扩大，涌现出包括海尔物流、宝供物流、招商局物流在内的优秀物流企业。首届中国物流企业家论坛暨2003中国物流(企业)年会的报告也显示，2003年1至9月，全国社会物流总值21.7万亿元，同比增长26.9%。物流总值的高速增长，表明中国经济增长对物流的需求越来越大，经济发展对物流的依赖程度也越来越高。全球最大的货运公司之一——美国万络环球公司副总裁卡扎瑞预测，“中国物流业预计未来10年内相关服务收入将保持20%的年增长速度。” 北京科技大学教授、物流研究所所长吴清一认为，中国现代物流发展尚处于起步阶段，配送体系不健全，但随着电子商务的普及，物流市场潜力和发展前景十分广阔。

六、就业前景

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。物流专业人才已被列为我国１２类紧缺人才之一，缺口达６０余万。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达１００万元。

七、小提示

物流这个行业肯定是有很大发展前途。但不要认为学了物流管理之类的专业就有了发展前途。因为专业只是理论知识，重心还应该放在实战中。首先如果想做物流的话一定要进大公司，因为小的物流公司薪金真的很少。因为大鱼小鱼都是一样吃。而且大鱼的要求也不是那么苛刻。比如说马士基每年的校园招聘就不是非常苛刻，所以大家还是有很多机会的。虽然物流项目发展被提上“十一五”，说明现在物流发展的重要性，但是不能被社会和媒体炸昏了头。个人必须要根据自己的气质类型和职业兴趣来选择自己适合的职业。当然如果对物流这个行业比较感兴趣的人也可以介入。

因为物流的发展还是不错的，而且很具有潜力。但在此希望提醒大家的一点是：对于考物流师或者助理物流师的人士，要仔细考虑一下，他只是一个找工作的凭证，而不是通行证，主要的是能力和实践经验。对于有工作的朋友来说，物流师可考可不考！而对于刚毕业或者在校的大学生来说应该慎重的选择，因为他也是一笔不小的开支！

在校时如果想走物流行业一定要记得把英语学好，因为随着物流的国际化和供应链的更加完善，英语将成了一个非常重要的力量，何况物流类的大公司基本都是外企，所以学好英语将成了众多学子们的当务之急。

物流管理专业的学生毕业后可以去一般企业(工厂,贸易公司)里做物流工作或去物流企业里工作.一般企业里的物流岗位有仓库(收发货,保管),计划,采购,运输管理,进出口关务,物流企业里岗位主要是操作,销售,客服啦.物流企业类型也蛮多的,有做运输的,有做报关的,有做货代的,有做仓库的,有做物流咨询策划的,有做把上面几种服务集成物流服务的,品类众多总有一款适合你.

第五篇：物流管理专业

我想，绝大多数人在高中的时候都不会把某个专业当成是自己奋斗的目标吧。由于信息传播的闭塞或其他原因，大部分人对大学里的专业基本不了解，都是高考结束后通过各种途径才对专业有一些浅显的认识。就拿我的专业——物流管理来说，可能很多人没听过这个专业，或者只是一些很肤浅的理解，比如说认为物流就是送快递或者直接认为物流=搬运工等等等等＞﹏＜。这种认识显然是错误的，虽然也是物流行业的其中一小部分，但物流领域所涉及的远不及此。为了让师弟师妹们对物流这个行业有个基本的了解，下面我就向大家简单介绍一下物流管理这个专业。

专业介绍

从专业一点的角度说，物流管理专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门、贸易公司、物流企业从事政策制定，物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。虽然听起来貌似挺高端，但学习的门槛并不高，和其他管理类专业一样，物流还是停留在理论方面的学习，这方面并不难，无须担心。物流管理专业的学生毕业后可以去一般企业(工厂,贸易公司)里做物流工作或去物流企业里工作.一般企业里的物流岗位有仓库(收发货,保管),计划,采购,运输管理,进出口关务,物流企业里岗位主要是操作,销售,客服啦.物流企业类型也蛮多的,有做运输的,有做报关的,有做货代的,有做仓库的,有做物流咨询策划的,有做把上面几种服务集成物流服务的。（想更深入的了解就自行百度吧。。）

就业前景

就业前景如何？这是大家比较关心的一个问题。通常一般院校的物流专业毕业生从事物流业找工作并不难，但都只是一些很基层的职位，比如仓库理货员这些，技术含量不高的。因为国内物流起步晚。现在大大小小的物流非常散乱，家族的，小公司的，再包括其他一些方面的原因，导致物流行业门槛很低。很多中专生大专生都可以从事这个行业，当然大多也都是较低职位。但并不意味着这个行业就没有发展前途。如果你想真正从事这个行业并想干出一番事业，最好还是要进大公司或大的外企，因为小公司给的薪金真的很小，而且相对的发展也受到很多限制。同样的，门槛也就高了，学历背景很重要，很多大公司都比较青睐于知名院校毕业生或者研究生。另外，所在的城市也很重要，毕竟很多中小城市的物流行业还很不成熟。而相对较发达的城市就业前景还是相当乐观的，北京、上海、广州、深圳等。比如深圳还有着所谓的“六大物流园区”，物流业很发达。

主要课程设置

在本科阶段，物流专业是偏重于理论课程的。总的来说，大一大二主修公共课程，公共课程包括大家可能比较了解的如高数、线代、概率论等等，这和其他管理类专业的一样。可能有些同学会觉得自己学不好而害怕，但这种担心完全是多余的。无论你是文科生还是理科生，大家都是有一定学习基础的，而且大一的课程并不难，老师也不会为难你，只要花点心思去学，完全可以学好的（当然前提是你不能真的完全不去看书^_^）。似乎扯远了--。

大三大四主要是专业课，包括供应链管理、采购学、物流信息技术、企业物流管理等一些专业课程，这些基本还是理论方面的知识，但有一些课程会安排一些实验课，比如供应链管理这门课，会安排电脑上机，结合某些虚拟的，让你去深入了解供应链的具体流程。另外，从大二开始，老师会在期末安排一些课程设计，有个人的，也有小组的，你们以后慢慢体会吧，说了你们也感受不了^_^，总之不难。

也许有人会问，学物流管理这个专业是不是需要具备某些素质？其实，物流管理跟其他

管理类专业一样，从报考的角度来说，并没有特别的素质要求。管理类专业的门槛一般都不高，对英语或其他学科并没有特殊要求。也不像经济学或金融学那样，对数学要求高。多数还是理论的知识。但从就业前景的角度来看，英语非常重要。在校时如果想走物流行业一定要记得把英语学好，随着物流的国际化和供应链的更加完善，英语将成了一个非常重要的力量，何况物流类的大公司基本都是外企，所以学好英语会给你增加一份非常强的竞争力。

高中毕业已经三年，其实当初填报志愿的一些细节和感受，大都已经忘了。不过可以确定的是，当初我填报自愿的时候，也几乎是盲目的。这不奇怪，每一个高中毕业生都会面临这个问题。你们刚刚毕业，对大学、专业等等这些东西都还不了解，很快又面临填自愿，迫切的想了解这方面的东西。我想很多人的心态都是这样：觉得师兄师姐们比较有经验，无条件的相信他们的意见，自己反而不积极去思考，不会结合自己自身的特点等方面去衡量，形成依赖。甚至希望他们给你一个现成的答案或帮你选择，每年在Q上跟填报志愿的师弟师妹们聊天的时候我都发现有这种现象。你们要知道师兄师姐们所做的只是帮助你们对填志愿方面多一些了解而已，最多也只是建议，绝对不怒能帮你们做出选择。在此我想给大家几点建议

1、兴趣第一。如果你真的发自内心的喜欢，那就大胆的去填报吧！

2、填报自愿的时候，希望大家积极的去和有经验的师兄师姐们多交流，可以请教他们一些意见或对某些学校或专业的看法，尽可能的客观。千万不要直接问他们自己该选择XX大学或专业这类问题。记住，要在相对了解学校或专业的的情况下再结合自身的各种因素来填报。别像我当年那样。。嗯这个专业名字听起来不错，那就填吧。。~>_<~

3、未来的一切都充满未知，很多人将来毕业都不是从事本专业的工作。所以，如果你实在不知道填什么或觉得填错了，真的不用太纠结，心态要摆好。“未知的旅途中总是充满着靓丽的风景= =”好好享受大学生活吧！

最后祝大家金榜题名！