暑期社会实践个人总结(孙瑾怡)

第一篇：暑期社会实践个人总结(孙瑾怡)

编号：

中南大学2011年暑期社会实践活动

调查报告（论文）

报告(论文)题目：关注灾区民生 情系灾区就业

姓

名：

孙瑾怡

学

号：

1104090818

学

院：

交通运输工程学院

团队名称：中南大学交通运输工程学院赴四川省北川县调研灾区民生实情与就业实况暑期社会实践团

团队类别： □ 学院组建的团队

√□ 学生自主组建的团队

专业班级：

交通运输0903班

联系电话：

139748597

关注灾区民生

情系灾区就业

孙瑾怡

内容提要：

2011年7月由我们中南大学交通运输工程学院发起联合地球科学与信息物理学院共12名来自不同专业不同年级的同学一并组成了暑期实践团在四川北川县进行了一系列社会实践活动。

在为期一周的实践活动中，点点滴滴都是我们的收获。第一阶段的北川县擂鼓镇板房安置区，让我们了解了目前部分未安置的受灾群众的生活现状；第二阶段的北川县永昌镇山东工业园区，在对两个企业的采访调查中，我们也看到了工业区的慢慢兴起以及他们对人才的渴望；最后的北川县民政局阶段更是让我们从官方的角度了解考虑了不少问题。

这次的北川之行真的让我们受益匪浅。不仅是视野上的开阔，更发现了许多我们自身存在的不足之处，并不断鞭策我们努力改进，为我们以后步入社会扫清了许多障碍。关键词：

暑期实践 北川灾区 民生 就业

一、暑期社会实践背景

（一）实践社会背景

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层群众及领导谈心交流，让年轻的思想碰撞出了新的火花；也让我们从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养；理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价，这在无形中也使我们对自中南大学交通运输工程学院赴四川北川县暑期社会实践团 己有一个正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„ ”即使在短短一天的实践活动中，汗水浸湿了我们的衣裤，但我们选择了坚持。我们把当代大学生创新的精神带到了基层，把学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在企业人员的心底留下了美丽的印象。

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，也是交通运输工程学院给了我们学习实践的机会与极大的支持和信任，让我们全面地发展自己，将理论与实际相结合，更好地投入到祖国的建设中去！

（二）实践地背景

这里是治水英雄大禹的故乡，也是革命老区，又是我国唯一的羌族自治县，千百年来勤劳善良的羌族同胞生活在这里。但是2008年的5.12特大地震却给这里带来了灭顶之灾，整座县城被夷为平地，大部分乡镇及学校、医院和农房瞬间变为废墟。交通、电力、通讯等基础设施全部震毁，万千生命在生死线上挣扎，这里一时牵动了全世界的心。但是在胡锦涛总书记来北川时作出的重要指示下，四川省、绵阳市两级党委政府把北川重建纳入工作重中之重全力支持，北川灾区各级党委政府带领灾区干部群众逆境奋起，挥洒汗水，重建家园。如今，在各兄弟省市的大力支持下，灾区的基础设施恢复取得骄人的成果，然而一条条宽阔笔直的大道，一栋栋拔地而起的高楼，展示的只是一时“输血”成就的荣光，要想真正激活灾区“造血”功能，真正改善受灾百姓生活，使灾区迈上“扔掉拐杖，独立前行”的道路，关键还是在于当地企业的恢复与振兴。因此，我们实践队紧抓“灾后大建”的客观规律，紧随“十二五开局”的历史机遇，了解当地民生并选取成都灾区重点工农产业，了解它们受灾、恢复与发展状况，从企业对人员人才的需求入手，结合城乡不同情况，切实探究当地百姓就业现实。

二、实践概况

（一）准备阶段

为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，贯彻落实中南大学2011年关于暑期社会实践活动的通知精神，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的综合素质。接到学校下发的通知后，我们中南大学交通运输工程学院与地球科学与信息物理学院同学共12名积极组成暑期实践团在今年暑期进行社会实践活动。

虽然我们不在同一个学院、同一个专业或年级，但我们利用先进的网络技术以及一周两到三次的会议进行沟通，交流想法，并分工合作，确定这次实践的主题和主要内容，列分表格，清楚明白具体工作有哪些，并制作报告的框架，这样才能让我们这次活动目的更加明确，提高效率；同时寻求指导老师对我们想法提出意见；查找了有关北川县擂鼓镇板房安置区的相关信息并积极与北川县永昌镇山东工业园区内的两个公司——福德科技有限公司和贝林电子有限公司以及北川县民政局取得联系，并获得了宝贵的实践机会。

（二）实践概况

此次实践分为3个阶段，分别为：北川县擂鼓镇板房安置区、北川县永昌镇山东工业园区和北川县民政局。

1、阶段一

走访北川县擂鼓镇板房安置区

在准备阶段我们了解到山东济南市援建绵阳市北川县擂鼓镇的一期3000套活动板房已于2008年6月28号安装完成，从而成为受地震影响最严重的北川县目前规模最大的一处活动板房过渡性安置地。但是作为震后北川最大的灾民安置点，经过三年的建设，至今仍有两万余居民生活在板房中，加之修建板房占用了大量原有农地，安置居民既有的生活方式遭遇巨大挑战。失落，彷徨，坚韧，奋进，昔日的农村居民在全新的环境中开始了他们“板房里的准城市生活”。他们的现状与前途代表了再建新北川过程中大多数百姓的情况，他们的困境与期望反映了灾区“就业”重建的最根本问题。我们分成三个小组分头开始了行动，大家以拉家常的形式，从板房区的居民以及我们食、宿旅店餐馆的老板和员工处了解到很多情况，包括他们的住房、政府物资补助、养老保险、医保、工作收入现状、教育以及生活用水、用电，当前面临的主要困难和今后的期望与打算等。从这些信息中我们了解到受灾群众在这个短时间由农村变为“准城市”的过程中出现的矛盾和不适、他们的从业、生活观念等；同时也发现了不少问题，如：住房问题上面积的分配，居民有争议；由于政府监督力度不够、部分人员执行能力不强，灾民物资分发不及时，出现层层剥的现象，到灾民手中所剩无几；板房居住条件差等等问题。同时我们也走访了擂鼓镇镇政府，了解了灾前灾后地区经济状况以及重建的相关政策和区域发展的中长远规划，安置区目前面临的主要问题及解决方案，并向其反映了我们之前调研发现的问题，从官方的角度认识到问题的复杂性。

2、阶段二

参观北川县永昌镇山东工业园区

为了达到本次实践“了解实际情况，寻求解决方案，提出合理建议”的目的，我们通过阶段一对民情的深入了解，奔赴北川产业重建的重点地区，同时也是用工大户的山东工业园区，以福德科技有限公司和贝林电子有限公司为代表，调研灾后新建企业的运营发展，尤其是本地招工情况。在分别同福德孙总和贝林郑总的交谈中了解到，山东省政府和北川当地政府对援建企业在政策上给予了大力支持，如厂房建设、土地费用等，他们对企业的发展都充满了信心。而在参观过程中高规格、高标准的厂房也让我们眼前一亮，高科技的设备，现代化的生产流水作业让工人们的工作更有效率。吃饭时间我们与工人们进行了交流，他们普遍表示对现在的工作和生活感到满意，同时非常感谢党和政府在震后的大力帮助，虽然待遇不及沿海地区，但是五险一金全齐而且能够在家附近上班他们很满足。

了解中我们同时发现企业在发展上也遇到了问题，如整个产业园尚未成熟，很难形成合力；物流方面存在问题；员工普遍年轻化，缺乏大量技术性人才和高级管理人才，因而企业对人才的需求一直很大。由此我们也发现北川山东工业园区的发展还任重而道远。

3、阶段三

走访北川县民政局

经过阶段一和阶段二的实地调研，我们从群众的角度感知了灾后重建过程中百姓的生活就业情况，以及他们反映存在的问题，最后我们走访了北川县民政局。宏观上了解了北川灾后民生，特别是灾区劳动力数量、质量和就业现状；在当地区域经济特点、灾前灾后地区经济状况和中长期发展规划等方面也与工作人员进行了交谈；同时向他们也反映了一些我们调研发现的问题。

三、实践感悟

带着兴奋也伴着疲惫结束了我们北川实践团一行12人赴四川北川县暑期社会实践团为期一周的暑期社会实践活动。回顾我们这几天的点点滴滴，还真是受益匪浅。首先很感谢中南大学为我们大学生举办这项暑期实践活动，给我们提供了锻炼自己的机会，同时也很开心能和队里其他11个人融洽相处，互帮互助，互相学习，圆满的完成了这次活动。

在活动之前我们制订了详细的计划与安排并作了前期宣传，查找相关资料，对我们将要去实践的地点——四川北川县也做了一些了解。到达目的地后大家没顾得上休息，就兴奋地开始了我们的行动，在后面的几天里我们先后走访了擂鼓镇板房安置区、永昌镇山东工业园区和北川县民政局，得到了大量信息，也对当地民生及就业做了调研工作。实践的最后我们也在北川新县城进行了参观，一座座高楼拔地而起，马路宽广，绿树成荫，整洁有序，各具特色的建筑具有浓郁的现代化气息，跟我们之前所想象的县城截然不同，大家不禁被这美景所吸引。在这里我们也看到了拥有城区高配备的设置，和沿海发达城区的住宅配置相差无几的居民小区——尔玛小区和禹龙小区，虽然当地居民还存在不适应以及对新城区不断增长的消费水平感到担忧，但是总体对新住房表示了满意，让我们也感到非常地欣慰。最后我们到北川中学进行了参观，先进的设施和优雅的学习环境，同时北川市图书馆庞大的藏书量，在这么好的环境中，北川也一定能够培养出国家所需要的栋梁之才，一定会出现许多的精英去更好地为北川服务，为社会服务。在北川的商业街中，我们也看到了许许多多外地的游客，北川新城区也逐渐成为了旅游发展的核心地区，众多的商界也考虑在这里投资。我们走在县城的街道上，切身的感受着这里的一切变化，内心澎湃。北川早已不是三年前那个带着悲痛色彩的县城，这里已经发展成为高标准规划，高起点建设，注重文化，突出特色的城市，并着力打造国家级山水森林艺术城市、园林城市、文化和艺术城市。我们已经完全感觉不到这里曾经遭受了多大的灾难，想的只是竖起的一幢幢大楼和更加美好的明天！

四．谢辞

感谢学院领导与老师们，为我们提供了这次宝贵社会实践活动的机会，让我们更加了解社会并逐渐适应社会，为今后的发展奠定坚实的基础。

感谢山东工业园区的福德科技有限公司和贝林电子有限公司以及北川县民政局的领导与工作人员们，是他们热情接待以及全力配合，为我们提供了这次社会实践的平台，让我们触摸到北川民生与就业发展的脉搏。

最后，感谢所有支持、配合、帮助过这次社会实践的人们，正是他们的热心帮助为我们的实践扫清了障碍。

谢谢！

第二篇：放飞梦想-卢瑾怡

“中华魂” 征文比赛

放飞梦想

放飞梦想

生命因为有了梦想而丰富，梦想因为有了行动而精彩。一个人有了梦想，便会拥有无限的动力。

我听说过这样一个故事。在上世纪80年代末，有一个名叫杨善洲的老人，他在退休后，按理说应该安享晚年了。但是在他所居住的云南还有两大问题没有解决：一是乡村经济落后；二是山区生态破坏严重。于是，杨善洲老人便选择留在大山里，来改变乡村的面貌。就这样，他心中有了一个梦想：要让荒山变成绿洲！于是杨善洲在退休的那一年开始在保山地区的大亮山兴办林场，植树造林。可种树不光是体力活，还有危险。他经常受伤，可他每次都强忍着疼痛继续干活。有一次一场意外差一点夺去他的生命，一天杨善洲在给山坡上的树苗剪枝时，他一步小心踩到一块苔藓，滑倒了。要知道下面可是万丈深渊，摔下去是要命的，他急忙抱住一颗大树，这才停了下来，可他的左腿粉碎性骨折。住进医院后，人们猜测他不会再去种树了，可杨善洲熬过病痛的折磨，拄着拐杖，又来大亮山植树造林了。最终，他用自己的双手造出了4800多公顷的树林，终于把荒山变成了美丽的绿洲。是啊，只要心中有梦，通过自己不懈的努力，梦想就一定能实现！

当我问到别的同学他们的梦想是什么时，他们总会茫然地摇摇头，或是一副懵懂的样子，然后想一会儿再告诉我。难道是太过温暖舒适的环境使我们丧失了追逐梦想的动力吗？答案是否定的，我们只是因为在童年里迷失了方向，把需要我们去拼搏、去实现的梦想遗落在脑海的一角。我们已不是懵懂无知的小孩子，我们心中要有梦想！我的内心已经产生了一种强烈的责任感，那是民族的未来、国家的希望！以前，学会放风筝、学会骑自行车、学会栽花种草就常常令我兴奋不已，那只是以前小小的梦想，而现在等待我们的，是那份沉甸甸的责任，需要我们努力拼搏去实现的重任！

小时候，我很早就有了梦想的概念，那时的我梦想很多，一会儿相当发型师，一会儿想当糕点师，一会儿又想当一名律师。。。总之，梦想很多且善变，而现在的我已经坚定了我的梦想，那就是长大后要当一名宇航员！

梦想的实现要靠刻苦学习，要靠大胆创新，要靠努力实践。人生就像一只小帆船，在广阔无边的大海里乘风破浪，而梦想则是鼓满风的小帆，让我们放飞梦想，让我们的生命更加精彩，更加有意义！

作者：卢瑾怡

学校：漯河小学四

（三）班 辅导老师：狄晓娟

第三篇：2010暑期社会实践报告 文瑾璇

社会实践调查报告

——广泛调查

与时俱进，开拓创新，以实际行动实践三个代表

近两年来，胜利一中“团结务实，求实创新”的教育思路，与时俱进，开拓创新，结合本地实际，在广大在校学生中深入开展了“三个代表”重要思想的学习、领会、实践活动，通过不断的开展各种形式的学生社会实践活动，使热爱家乡，建设祖国的意识已逐渐扎根于广大学生的心中，他们从被接受“三个代表”思想教育转变为积极主动的学习、实践“三个代表”，为宣传家乡、建设家乡做出自己力所能及的贡献。

“创新是一个民族进步的灵魂”，也是一个团队组织保持旺盛战斗力的动力源泉。学生实践活动组织的具体实际，团区委积极转变观念，调整工作思想，从地方经济发展和人民群众实际需要出发，调整学生社会实践工作思路，以“知家乡”系列活动为先等，以“宣传家乡、服务家乡”系列活动为重点，在全区范围内组织、发动广大学生开展系列宣传、服务、实践活动，为实践基层地方团委开展学生实践“三个代表”社会实践活动调出了一条新路。

一、开展“参观石油炼制过程博物馆”系列活动，调动广大学生的积极性，培养广大学生热爱祖国、建设家乡的思想意识。

校领导指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。”青年学生是社会主义建设的重要组成部分和后备军。目前，胜利一中的学生身处文化教育战线，是改革开放和社会主义建设的后备军和冲锋队。如果把这些学生的热情调动起来，创新的潜能挖掘出来，就会汇聚成一股无形的建设战斗力量。针对在校学生思想观念淡薄，对故乡缺乏了解的实际情况，区委加强了对学生的思想教育和历史知识宣传，在2010年暑假举办可“参观石油炼制过程博物馆”学生暑假社会实践活动，组织大家参观博物馆，使大家对石油的历史、文化、经济情况有了一个全面的认识和了解，动员广大学生集思广益，积极为家乡建设献言献策，为地区发展做贡献。激发了学生的实践思维和创新意识，为以后学生社会实践工作的开展奠定了好的基础和开端。

二、参观消防支队

学校一直非常重视校园安全工作。除了坚持对学生进行日常各项安全教育外，还在暑期社会实践中安排了消防队的参观。

消防安全重于泰山，为了增强学生的安全意识，提高遇到危险的防范能力，胜利一中暑期社会实践的同学们，学校老师的带领下，到消防支队进行了参观学习。

同学们先后参观了接警室、学习室、会议室及宿舍等消防战士日常工作和生活的地方，零距离感受并了解了消防战士积极乐观的生活态度和严谨的生活习惯。

在消防车前，消防支队陈刚副指导员认真地介绍了不同类型消防车在抢险中的功效。同学们在了解了基本的消防知识的同时，也学习到了很多只有经历过实际抢险才能总结出的宝贵经验。

观看演习官兵们敏捷的身手、娴熟的攀爬动作时，同学们无不拍手叫好。其中的“天钩”对于官兵来说是家常便饭，但对于学生来说却是难得一见的高难度技能，着实让同学们钦佩

此次参观学习活动不仅提高了大家的消防安全意识，更让同学们感受到了军营良好的传统作风。各班级安全员对参观进行了认真总结，将心得体会和所学知识对各班级进行教育和传达，为学校进一步开展安全教育工作打下了良好的基础

三、参观看守所

今天上午，学校组织我们去看守所参观。我们看到了各位军官有条有序的生活规律，同时也看到了犯罪分子痛苦的生活。在高高的楼上往下看，犯人的住所尽收眼底，用铁网护着，用铁链锁着，里面黑暗而窄小。

犯人过着痛苦的生活，没有关怀，没有自由。同时，他们又受着自己良心的折磨。在这一排的牢狱里，最让我注意的是最边上的一间牢房――未成年人牢房。我想里面关着的，大概是与我们年龄差不多的人，由此我想了很多……

这些犯人与我们一样，在犯罪之前，拥有一个很好的学习环境，是父母的掌上明珠，受着老师的教导。但他们却“身在福中不知福”觉得自己太受拘束：厌烦了妈妈的唠叨；厌烦了爸爸的严厉；受够了老师的批评。这些思想将他们带到了人生的岔道，有两条路供他们选择：一条路通往阳光灿烂的生平世界；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊。而他们坚决的选择了那条黑暗的路，为什么呢？因为他们只看到了表面，在那条光明的道路上，表面是汗水和努力，可是他们难道不知道“苦后甜”吗？在那条黑暗的道路上，表面是“吃，喝，玩，乐”，但他们不知道，这条路是通往犯罪的路。

在学生时期，这些“少年犯”贪图享乐，盲目的追求一时的快乐，做了社会所不容。法律不允许的事情。而这一时的快乐背后隐藏着多么大的痛苦啊！

后来，他们学会了吸烟，喝酒，没有了钱，便去偷，便去抢。当父母，老师教育他们时，他们却理直气壮的说：“别人能这么干，我为什么不能？”

他们开始不把学校纪律放在眼里，还无缘无故地旷课，夜不归宿。还觉得这样很牛，很潇洒。不知不觉地，走上了犯罪之路。

正所谓：“法网恢恢，疏而不漏”。他们终于作了法庭上的被告人，住进了监狱。他们以为只要赔偿，就可以释放。可见他们根本就是不折不扣的“法盲”！刑法上规定：犯罪到一定程度，不但要承担刑事责任，还要接受法律的制裁，这就可以看出：他们不学法，不知法，不知道自己的行为的结果。而现在他们已是后悔晚矣。现在，他们失去了自由，以前拥有自由时，不知道珍惜；现在失去了自由，才知道自由是多么宝贵，多么令人向往。

现在我们正处在最危险的时期，最容易犯罪的时期，对和错只在一念之间。因此，我们必须学法，知法，守法。守法必须从遵守纪律开始：要时刻遵守中学生守则中学生日常行为规范。在青少年时期养成良好的行为和品德。

通过这次的教育，我意识到：我一定要在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民！

第四篇：暑期社会实践个人总结

作为二十一世纪新型大学生，认真学习专业知识是必须做到的，并且也要增长社会知识。因此，每年一度的暑期社会实践便成了我们学习社会知识的一个很好的机会。在社会实践中，主要可以学习一些人际交往、处人处事以及做事应变、执行力上的知识与能力。

在今年暑假中，为了能够得到更多的锻炼，学习更多的社会知识，响应院校与团市委的号召，我们积极的参与到了社会实践的大军之中。虽然这一次我们并没有像别人一样参与和自己的专业对口的实践，虽然我们选择的是时间最长、支教对象最多、压力最大的一支实践队伍，但我们依旧保持着那坚定的心、感恩的心。

乐清是全浙江省“春泥计划”做的最好的地方，而恰巧我们的支教地点就是在乐清德力西工业园区。我们的德力西电气小候鸟暑期班的特点是小朋友多、活动空间小（隔音差，十分嘈杂）、时间长、领导重视。

德力西电气小候鸟暑期班的小朋友是来自全国各地，因为放暑假了才来到父母身边，不过小朋友放假了，他们的父母却没有放假，德力西领导集团考虑到了这一点，因此有了这作为员工福利暑期班。小朋友的父母早上来上班，将小朋友送至暑期班，小朋友父母下班便将小朋友接走，这真的是件非常好的事情。在这德力西食堂五楼，这个小小的礼堂中，容纳了我们384名小朋友和我们26名支教师生（分两个批次支教，一二批次合计36人）。我们有五个班级，班级与班级之间是用广告纸隔起来的，就两米高，剩下空的就空着，所以我们的队员们每次上课都是扯着嗓子喊着上课的，环境真的是十分的嘈杂。每个班级总是有几个调皮捣蛋的小朋友，但是我们知道这个时候需要拿出自己的爱心，特殊问题特殊对待，不孤立任何一个小朋友，我们更知道他们的调皮仅仅是想引起我们对他们的关爱，就像很多小朋友的家长要求将自己的孩子排在前排，其实家长们也是想让我们队员对自己小朋友多照顾一点，我们都理解他们，我们尽我们最大的努力去关怀他们的子女。

我们教的最多的就是感恩，现今时代就是比较缺乏感恩的心，我们教小朋友感恩，同时我们自己也感恩德力西、感恩我们的学院给了我们这么好的一个机会。因为他们还小还不是很懂，所以我们就把话说开了，我们告诉他们是因为他们的父母对德力西集团有贡献，德力西集团才会安排暑期班作为福利赠予他们，而他们的父母正在下面工厂上班，而他们可以舒舒服服的上课、写作业、玩游戏，我们让他们知道了那些不能来暑期班上课的孩子要么待在自己的老家，要么被锁在他们父母的住所。

德力西暑期社会实践队伍是一只领导、媒体十分关怀与重视的支教队伍，今年，我们工贸学院书记带着我们工贸学院的领导班子来看了我们，每一个人的脸上都洋溢着激动和幸福的光彩，学校十分关心我们，盖书记问了我们在德力西的基本生活情况，与德力西小朋友的情况，表示对我们的认可，对我们课程设置的认可，还说我们节俭、宣传传统文化《弟子规》是大学生的正能量。期间有一个班级正在教国歌，盖书记进来便肃立与小朋友一同唱起了国歌。而后有几名小朋友代表要求见见“叔叔”——盖书记，盖书记乐呵呵的同意了，小朋友送上了礼物，书记和蔼的询问小朋友在暑期班的学习生活情况，最后盖书记将来自工贸的慰问品留给了我们。在我们支教期间柳市媒体来了3以上，每一个星期一的早上8:00都是我们的爱国教育课——升国旗。我们会像那些小学一样以班级为单位整队来到舞台前进行升国旗仪式，我们教导小朋友这是我们的国我们的家我们的标志，我们需要爱它敬他爱他，在国歌响起的时候每个人都需要大声唱出来，当他们在任何地方看到国旗升起都需驻足放下手头的事情望向国旗，直到国旗升到顶端。我们也是以身作则地教导小朋友。由于场地限制

每天中餐、点心时间都是一场文明礼貌、养成良好习惯的教育课堂。在吃饭前所有小朋友需要把自己周围的垃圾扔掉，使桌面无杂物，安静坐好等待指令洗手。哪个班级先最安静坐的最好哪个班级先排队，我们排队也是为了培养小朋友的集体意识，3秒钟排队，由坐班队员带着小朋友去洗手，洗手处还会有我们两个值班老师整顿洗手秩序。洗完手后所有小朋友回到教室，等待排队吃饭的口令。我们教导小朋友在食堂阿姨给他们菜时需要说谢谢，我们队员递筷子给他们时要说谢谢，别人给你帮助你都要说谢谢。在班级吃完饭后自己去把残渣倒掉，碗筷分类放好。

为了近一步加强小朋友们对灾难的应变能力、防范意识，普及防火知识，使广大学生掌握简单实用的火灾防范和逃生自救常识，从而有效的防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，2015年7月14日，下午，我们安排了一场师生火灾应急疏散演练活动。通过这场演习我们支教队员以及小朋友的防火意识得到了大大的提升，并且小朋友真正懂得了走楼梯靠右走的真谛。

2015年7月24日，下午，在即将迎来的“八一”建军节——我们中国人们解放军的生日，为提升暑期班学生对军人的认识丰富德力西电气小候鸟暑期班学生的课余生活，展示暑期班学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造德力西电气小候鸟暑期班文化艺术氛围，推动暑期班文化建设再上新台阶。我们举办了“给阿德穿军装”八·一 建军节主体绘画大赛。通过这次绘画大赛，大大的提升了小朋友对建军节的认知，以及对暑期班学习生活的动力。

在德力西这一段时间的我们收获良多，小朋友的欢声笑语印在了我们的脑海中，这一次，我们终身受益。

第五篇：暑期社会实践个人总结

暑期社会实践个人总结

徒步走进大学的第一个暑假，感叹时间匆匆流逝的同时也坚定起在大学的暑假里做一些事情来对得起“我的青春我做主”的年少青葱岁月。现在很幸运，我在这个暑假有了一个精彩的开始。我参加了学校组织的围绕与“水”有关并宣传和推广中央一号文件的暑期实践活动，我回到了江西——我的家乡，开展了赴江西星子县探寻鄱阳湖干旱原因及水情况实践之旅。

鄱阳湖是我国最大的淡水湖，位于江西省北部，该湖区受修河水系和赣江水系影响，枯水期水落滩出，形成草洲河滩与9个独立的湖泊；丰水期9个湖泊融为一体，形成鄱阳湖水一片汪洋。鄱阳湖国家湿地公园春季有美丽的湿地，夏季有一望无际的湖水，秋冬季有珍贵的冬候鸟。

以前的鄱阳湖令成千上万的赣鄱儿女无数次为她感到骄傲，然而如今鄱阳湖的水位出现了50年来历史最低，水质变化更是让人心痛，有专家表示，现在鄱阳湖的水比长江的水还要浑浊。……湖面干了、鱼儿少了、鸟儿走了、清水浊了……如今，鄱阳湖这一盆举世瞩目的“中国清水”正用它自己的方式向世人期待着更多的呵护。湖泊是人们利益和灵感的源泉，且不说河床水干，清水全浊，只要有一天，候鸟在鄱阳湖内难以觅食，它必将离我们远去，如果真的发生这一幕，我们就无法向后世子孙交待！故而我们“水韵青春实践小组”借着这次实践机会，回到江西，用自己的微薄之力，为鄱阳湖干旱危机和生态恶化贡献自己的一份力量。虽然说我们的行动，我们的力量不会让鄱阳湖的干旱问题立刻有所缓解，但我们可以通过发传单，在横幅上签字，向路人介绍等形式，向大家宣传鄱阳湖的现状，并希望大家能够在今后的生活中有这个意识来保护鄱阳湖，因为鄱阳湖正迫切的需要大家共同的呵护。事实上我们也这样做了，虽说收效甚微，但作为‘水之子’，明白解决这个问题是个浩大的工程，绝不可能一蹴而就。

实践的第一天我们抵达南昌，虽说大雨倾盆，但为了实践的顺利进行，我们依然冒雨前进，印传单，发传单，挨家挨户的找人签名，拍照。有时也会碰到别人的不理解，认为我们在没事找事，对我们不搭不理，但总的来说实践的还是很胜利的。中午我们的亲亲队长请我们在她家吃了一顿饭，很丰盛的一餐，叔叔阿姨也很好客，让我们受宠若惊。第二天我们从南昌坐动车赶往九江，抵达九江的时候，天上飘起了淅淅沥沥的小雨，我们都知道，这将给我们的实践造成了一定的困难，心里也免不了有一丝怨气，觉得老天真不够意思。但怨归怨，实践还是得进行下去，所以我们暗中都卯足了劲，希望以最快的速度完成任务。

坐车前往星子县的途中，预计半小时可到达，可汽车却偏偏走了45分钟才到，但出乎意料的是，星子县没有下雨，虽说天还是灰蒙蒙的，但还是让我们好好兴奋了一番。下车后我们的首要任务是找到位于星子县的鄱阳湖水文分局，尽管在寻找水文分局的过程是坎坷曲折的，几乎消耗掉我们的全部耐心，但就在终于找到它时，我们还是异常的激动，拼命的在门口拍照留念，末了，队长带领我们进去，并问我问题都准备好了么。不出意料的，那一刻我紧张了，毕竟面对那些领导，怕他们不买账，也担心自己作为一个非正规，连专业课都没开始上过的人，问出的问题不得体，丢了我们河海水文院的脸。但进去之后，我发现我的担心是多余的，这些领导都非常的热情，并没有所谓的那些官腔和架子，不免让我放松了许多。期间我们就鄱阳湖干旱的原因和应对措施，以及鄱阳湖的水质水位情况等等作了一些简要的提问，对于我们的问题，老教授也相当耐心的一一帮我们解答，从他的回答中我们知道，鄱阳湖干旱是从51年开始的，分为春夏季干旱和冬季干旱，而在2011年中，1~5月份的平均

水位在近60年中倒数第一。春夏季干旱对工业和农业影响比较严重，而冬季干旱则对城市生活用水和工业用水影响比较大，而这些影响今年表现的最严重，尤其是在3~5月份，主要表现在早稻和渔类资源上，就渔类资源来说，今年5月份由于缺水甚至是无水，沉水植物减少，导致产卵场的产率下降，减少了60%，若持续缺水，将减少到80%。另外干旱也危及到冬季的候鸟。

和往年不同的是，今年针对鄱阳湖干旱所采取的措施是打井，这种北方旱地抗旱的方法，虽然在一定程度上缓解了鄱阳湖的干旱问题，但总的来说不提倡的，原因是打井胡造价高，花费较大，另一方面，在发生洪涝时，危害极大，因此不提倡

最后教授总结到其实鄱阳湖干旱主要原因还是降水少。

我们提出让他们在横幅上签字，他们也不推辞。接着他们带我们去参加他们的实验室，她们介绍说这是新建的实验室，东西还是比较先进和齐全的，我们很兴奋，东瞅瞅西看看，发现有很多东西都没看过，至多在高中实验室里看到的简化和微缩版。之后主任请我们在他们那吃了个工作餐，我们就离开了，准备到鄱阳湖边上去看一看，领略一下鄱阳湖的自然风光。到了那里，或许真的是风很大的原因，也可能是任务圆满完成的缘故，我们小组都很兴奋，飘飘然的感觉。由于风很大，以至于在之后的鄱阳湖之横幅签字时我们不堪其苦，最后只得草草结束了。之后我们原路返回，离开鄱阳湖。虽然与鄱阳湖的接触就这一天，但还是有些不舍，为她的自然风光，为他的美景，也为她现状的堪忧，当然，最让我印象深刻的还是我们冒雨签横幅的时候，虽然过程很辛苦，也很狼狈，但是现在想来却是值得的，毕竟这样的经历不会太多。

这次到鄱阳湖的实践经历，让我对鄱阳湖的现状和危机有了更深的了解，让我越来越深刻的认识到学好专业知识的重要性和迫切性。作为广大赣鄱儿女中的一份子，我觉得通过这次实践，我已经有了一定的环保意识，并且已经加入到了关于鄱阳湖生态危机和保护的行列中了。而通过这次实践与同学们之间的合作更让我经受了一次团队活动形式的历练和团队精神的熏陶。