开展送教下乡活动 促进教育均衡成长

第一篇：开展送教下乡活动 促进教育均衡成长

下小教研

2008第三期

石柱县下路镇小学校教科室 二00八年四月十二日

开展送教下乡活动 推进教育均衡发展

——记石柱县教委教研室赴下路片区开展送教下乡活动

送教活动现场

为进一步加强城乡教育交流，进一步促进城乡教师互动，以推进城乡教育均衡发展，由石柱县教委教研室组织的2008年度“送教下乡”活动第一站于4月11日在下路镇中心小学举行。来自下路镇、三星乡、六塘乡的340多名教师冒雨参加了此次活动。

附小马丽老师上语文示范课《玲玲的画》 南小冉红梅老师上数学示范课《平移和旋转》

大歇中学秦琴老师上音乐示范课《洪湖水浪打浪》 师范附小任兴国老师上体育《武术课》

当天上午，师范附小马丽老师的语文识字课《玲玲的画》、南宾小学冉红梅老师的数学课《平移和旋转》、大歇中学秦琴老师的音乐欣赏课《洪湖水浪打浪》和师范附小任兴国老师的体育《武术课》可谓朴实无华，异彩纷呈，课堂气氛热烈，师生互动自然，教学过程流畅，短暂的40分钟中向我们广大一线教师展示了他们过硬的素质，先进的教育理念,为下路片区的教育起到了示范和引领作用。

教研室谭家梁主任在主持研讨活动

下午，在教研室谭家梁主任的主持下，进行了多方面的研讨，首先由上课老师进行了说课，然后由下路镇、三星乡、六塘乡的四位教师代表分别对语数两堂课进行了观后反思、谈体会，再由教研室教研员马培中、原教研室教研员马世尧分别对语数课进行了精彩点评。最后县政协副主席、教委谭小林主任的《把握方向打造渝东教育基地 以课为本不断提高教育水平》和马培中校长的《新课程中的课堂教学》学术讲座把活动推向高潮。

教委谭小林主任作讲座 马培中校长作《新课程中的课堂教学》讲座

此次“送教下乡”活动，为城乡教师搭建了交流反思、质疑解难的平台。达到了城市与乡村、教师与教师面对面地对话，心贴心

地交流，相互学习，相互感动，相互勉励，相互促进，共同提高的目的。相信通过这样一个送教活动，我们的教师收获的不仅仅只是听了四堂精彩的课，更是一次新课程理念的升华。

教委领导还表示,送教下乡活动还将在全县其它乡镇陆续开展。在活动期间,教研室刘小峡主任还亲临教导处、教科室与两位主任就教育教学、教研教改工作进行亲切友好的交谈。

（谭文权 秦学 胡博报道）

第二篇：“送教下乡” 助我成长

“送教下乡” 助我成长 高塘小学

徐中虎

“国培计划送教下乡”活动从2016年11月开始，2017年4月结束，经历了诊断示范+集中送教，研课磨课和成果展示三个阶段。对我们青年教师的成长起到了极大的帮助，它体现出国家对基础教育的重视，尤其是对相对落后的山区教育的重视。更加让我们看到了党和国家对教师的关怀，对学生的关心，对教育的关注。作为一名乡村教师，我深感荣幸，也心怀感恩。在活动中，也有很多收获。

第一，坚定了我从教的决心。教师是一个崇高的职业，它寄托这家庭的兴衰，国家的前程。从小的方面来说，他寄托着父母对子女殷切的希望，一定程度上决定了家族的兴衰。从大的方面来说，它是民族的希望，国家要想富强壮大，离不开良好的教育。我作为一名普通的乡村青年教师，深感责任重大，但是我乐意去担当，因为这就是我热爱的事业。虽然现在很多做得不好的，工作中会出现各种问题，但是这些都不会改变我最初的志向。年轻的我有时间去发现问题，去经历失败，经历嘲讽，经历漠视。可是，这又有什么呢，它们只不过是成功路上的风景而已，我的志向也不会因此而有丝毫动摇。“送教下乡”让我看到了自己跟别人的差距，更坚定了我为人师的决心。

第二，让我看到了自己的问题与不足。“送教下乡”让我们整个房县的教师有机会一起听课交流，与专家面对面沟通。在活动中，我在看到别人的优点的同时也看到了自身的不足。尽管已经工作一年多了，可是在很多地方还是做得不好。我开始反思，这一年多的教学生涯，有时候并不是自己不够努力，而是缺乏正确的方法，更没有解决自己所存在的一些问题，比如说容易怯场，条理不清。这些都是在实践活动中才显得那么突出的，也是我亟待解决的问题，今后也将更多的取人之长，补己之短，敞开心扉，剔除杂念。

第三，对规范自己的教学流程及教学行为有极大的促进作用。为期一周的学习，虽然不可能立刻学到专家们以及优秀教师代表的经验，但是，它让我们有机会与众多优秀的教师一起。让我们能够在活动中，慢慢的向他们看齐，见贤思齐，也是一种进步。对我而言，顿时也觉得自己需要学习的还有太多太多，我将以他们为目标，逐步提高自己的教育教学水平，为专业发展奠定坚实的基础。也扩大了自己的知识面，通过专家的讲解，优秀教师代表的展示，我们可以更加规范自己的课堂言行，为职业的发展指定客观可行的措施，朝着正确的方向前行。

总之，这次“送教下乡”如春风般吹入我们每个教师的心田，使我们感受到强烈的熏陶，相信在以后的日子里，我一定会将这些精华慢慢消化吸收直到能在自己的课堂上运用自如。期待春风吹万里，教育传千家。

第三篇：送教下乡活动)

龙市镇中心校“送教下乡（结对子）”活动

为了推动新课程改革的深入发展，促进城乡教师交流合作，城乡教育和谐均衡发展，深入实践科学发展观。2012年11月28日，龙市镇中心校“送教下乡（结对子）”活动在我校举行。本次活动由云龙小学房秀兰老师承担四年级语文教学，龙市中心校周开玲老师承担三年级数学教学，福庆小学刘凡煜老师承担二年级音乐教学。三节优质课充分展示了三位教师的业务水平和专业风采，展现了课程改革的累累硕果，也让我们看到了新课程改革下新的理念、新的教法所赋予课堂的新的活力。

此次研讨会由中心校薛晓幸主任主持，各校老师对三节课作了精彩的点评。参加活动的老师们受益匪浅，不仅开阔了眼界，学到了新的教学方法，更促进了教师教学水平。从而激励教师们在今后的教学道路上不断学习，不断进步，让教师个人水平再上一个台阶。最后向元彬校长对本次活动做了总结性的发言，高度评价了这次活动的意义。

龙市中心校

曾艳 2012.11.28

第四篇：送教下乡活动

东辽县名师“送教下乡”活动在建安中学举行

10月10日上午，东辽县名师“送教下乡”活动在建安中学举行。建安中学全体教师参与了此次活动。

活动内容以课堂示范为主线。首先，邵庆峰老师向大家展示了数学课《圆》，随后胡景云老师和赵春平老师分别向大家展示了英语课，最后康春老师为大家展示了语文课《三代》。授课老师精巧的课堂教学设计、灵活的教学方法、亲切的教态和流畅的课堂节奏给前来听课的教师留下了深刻的印象。课后双方老师就示范课的教学理念、设计理念、课堂教学方式、学生能力的培养进行了互动交流，整个教研气氛十分融洽，收获颇丰。

此次活动针对性强，不仅帮助教师解决了课堂教学中遇到的一些具体问题，也为教师在教育教学方面搭建了良好的沟通平台，有效地推动了教育的均衡发展，起到了真正的示范引领作用。

第五篇：2019年开展送教下乡活动总结-

2019年开展送教下乡活动总结-范文汇编

国家要求，职业教育的全日制学历教育，办学要加强校企合作、工学结合，密切联系生产，这也是送教下乡的原因之一，下面是小编为大家整理的2016开展送教下乡活动总结，希望对大家有帮助!2016开展送教下乡活动总结一

根据我校送教下村小活动计划，x月18日在学校教导处的安排下，成功开展了送教下村小活动。现将活动总结如下：

一、教学活动情况：

赵益老师执教的五年级语文课《鲸》,课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接紧密，教学效果明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系融洽，课堂气氛活跃。充分体现了年轻骨教师极强的组织教学能力。

王军老师执教的一年级数学课《10的分法》，通过猜想、验证、交流等方法，重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动探究的积极性，使学生能够自己探究10的分法并写出对应的算式。重视小组合作学习，自主探究意识浓厚，学生人人动手，积极参与，整个教学过程流畅，教学环节齐全，时间分配和理，教学效果显著。

徐挺老师执教的六年级美术《剪纸》，教态大方，教学手段灵活多样,别具一格，打破了传统的教学模式,设计了一堂令人耳目一新的探索式教学。极大地激发了学生的求知欲望，充分调动了学生的学习积极性，在轻松的气氛中完成了预定的教学目标。

课后，按照活动安排进行了精心的评课，各听课教师发表了自己的听课感受和对任课教师高度的评价，为今后的教学工作指明了方向，受益绯浅，达到了活动的期初目的。

二、今后努力方向：

1、教师今后要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，把握教学目标及知识点、重难点，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，把骨干教师的优质课做为一面镜子和自己对照，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平。

2、多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。加强交流、讨论，形成研讨的氛围。在听评课中找漏洞，弥补自己教学的不足。

3、教师要拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性，教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。

4、要在基本功、亲和力，训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说能力都需加强，因此课堂不是十分活跃，这与平时教师对学生训练不到位有之间关系，今后这将是我们应该重视和加强的地方。

5、建立健全教学管理机制，加强教学的日常管理。开展丰富多样的教学研讨活动。各学科要定期的开展教研活动，教师要在

日常教学中不断提高自己的教育教学能力，为学校的教育事业作出新的、更大的贡献。2016开展送教下乡活动总结二

区教育局：

x月29日在区教育局的安排下，崆峒区兴和庄小学的八名优秀教师来到我校，在我校进行了教学活动和专题知识讲座。我乡参加此次活动的有中心小学12名教师及全乡8所小学的教导主任。按照我校的安排，我们组织教师认真听课，并结合听课情况在课后进行及时研讨，听课教师对这三节课感触极大，收获颇深，研讨气氛热烈浓厚，每位教师都谈了自己的收获，并写出体会。现将活动总结如下：

一、教学活动情况：

张进玲老师执教的四年级语文课《美丽的集邮册》,课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接紧密，教学效果明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系融洽，课堂气氛活跃。充分体现了年轻骨干教师极强的组织教学能力，展示了我区优秀教师的高超的教学技能和教学水平。

安波老师执教的四年级数学课《乘法分配律》，通过猜想、验证、交流等方法，重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动探究的积极性，使学生能够自己探究乘法

分配律。重视小组合作学习，自主探究意识浓厚，学生人人动手，积极参与，整个教学过程流畅，教学环节齐全，时间分配和理，教学效果显著。

郑媛老师执教的三年级英语课《Unit2》，教态大方，教学手段灵活多样,别具一格，打破了传统的教学模式,设计了一堂令人耳目一新的探索式教学。极大地激发了学生的求知欲望，充分调动了学生的学习积极性，在轻松的气氛中完成了预定的教学目标。

二、专题知识讲座：

评课活动结束后，紧接着兴和庄小学的三名教师进行了专题知识讲座。兰玉江老师做了关于小学作文教学方法的讲座。兰老师从三个大的方面对如何培养学生的写作兴趣，教师如何备作文教学课以及在阅读教学中如何提高学生写作水平做了详尽科学的讲述，这对我校从事语文教学的老师进行以后的作文教学带来了相当宝贵的经验。张建林老师做了关于优化数学课堂教学的讲座。张老师对数学课教学中学生对问题的理解和思考，教师与学生的合作，教师的教学手段和方法等方面，通过联系生活实际，列举生动形象地例子，全面系统的阐述了数学教学中的心得体会。这对我乡的数学教学具有一定的指导意义。张春兰老师做了关于规范班级管理的讲座，结合她个人日常班级管理对做好班级管理促进教育教学提出了非常中肯的意见和建议。这对我校老师今后进行班级管理，促进教育教学具有非常重要的作用。

三、今后努力方向：

1、我乡教师今后要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，把握教学目标及知识点、重难点，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，把骨干教师的优质课做为一面镜子和自己对照，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平。

2、多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。加强交流、讨论，形成研讨的氛围。在听评课中找漏洞，弥补自己教学的不足。

3、教师要拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性，教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。

4、要在基本功、亲和力，训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说能力都需加强，因此课堂不是十分活跃，这与平时教师对学生训练不到位有之间关系，今后这将是我们应该重视和加强的地方。

5、建立健全教学管理机制，加强教学的日常管理。开展丰富多样的教学研讨活动。各学科教研组要定期的开展教研活动，教师要在日常教学中不断提高自己的教育教学能力，为我乡的教育事业作出新的、更大的贡献。

四、开展活动的几点体会：

此次活动兴合庄小学为我乡各小学校带来了新理念、新思想、新方法。三位教师自身素质好，基本功扎实，教学经验丰富，教学方法多样，思维活跃。送课的同时，他们将新的教学理念，好的教学方法带到了我校。平时，由于各种原因，我乡老师几乎没有走出去学习的机会，而此次骨干教师送课活动如同雪中送炭，让我乡的老师们足不出户，就能最直接、最深刻地感受名师的风范。此次活动深深的触动了我们每一位老师，对我们以后更好的从事教学具有深远的意义。

此次送教活动，我们需要思考的问题，需要总结的经验还很多，我们期待这样的活动能坚持经常的搞下去，为我乡教育送来更多、更新的教学方法，促进我乡教育教学和谐、快速发展。