第一篇：电子书包作文《4最让我难忘的一句名言》 教师版 (王佩琦)
沪教版五年级第一学期第四次作文教学
最让我难忘的一句名言
教学目标
1．选择自己最难忘的一句名言，把对它的特别情感与它有关的具体事例完整地写下来。2．语言通顺、连贯，能抒发真情实感。
3．在习作过程中回顾学习的名言，激发热爱祖国、发扬继承民族精神的情感。教学过程
一、作前指导（10分钟）
1．导语：同学们，在这五年的时间里，我们学习了许多名人名言。一定有一句名言会让你难以忘怀。今天就请大家把这句名言背后的故事告诉大家。老师相信每一个同学的故事都是最独特、最精彩的。
板书：最让我难忘的一句名言。一起把题目读一读。
2．媒体出示，回顾学习过的名言。分类别展示。3． 范文导入。
老师这里就有一篇《最让我难忘的一句名言》，猜猜看，文章里的小朋友最难忘哪句名言？（出示范文，自由读，思考问题）
4．讨论明法。
① 小作者最难忘的是哪一句名言什么？ ② 他为什么会难忘这句名言呢？
范文是怎样把难忘的原因写清楚的？（板书：怎样写？事例说明）写一件事的时候要注意什么？（板书： 具体有序）这两点是我们今天这篇习作最基本的要求。除此之外，你觉得还有哪些地方你可以学习的？（板书）
二、自主习作（35分钟）
三、示范评改（10分钟）1．出示示范评改的学生作文
读全文，想一想，她有没有按照本次习作的要求，用一件具体的事来说明难忘的原因，有没有做到具体有序？
2．同学们觉得这篇范文还有什么值得你学习的地方吗？ 3．看看哪些地方还需要改进？
（预设：1.习作是否把难忘的原因写清楚、写具体了。2.有没有明确提出名言内容 3.习作提供的故事是否具有说服力。4.习作故事是否条理清晰、生动具体。）
四、学生自改
现在请同学们轻声读自己的习作，按照刚才老师的批改范文的要求自改自己的习作，关注老师提到过的习作要求。（抓重点写具体 语句通顺 行文流畅）
五、交流展示
1．现在前后四个同学为一组，组内交流自己的习作。
按照本篇习作评改的要求 2．组内选择组员全班交流。
3．请组长朗读组内精彩的事例、语段、句子等。
六、课堂总结
每个小组的发言都很精彩，老师听到许多同学名言背后的故事，如果同学们在课后发现有更好，更精彩的故事适合自己的名言可以试着记录下来。
附件1 范文引入的范文
名言是著名的意义深刻的话，它可以饱含哲理给人启示，它可以激情鼓舞人上进。有一句名言让我深深难忘，那就是莎士比亚的“一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。”
有一天语文课上，老师说第二天要单元考试，要我们回家好好复习，教室里当即炸开了锅，有的同学在叹气，有的同学和别人窃窃私语，还有的同学嚷嚷着：“明天考语文，后天考英语，每天都考试。唉，真倒霉！”我回到家，抓紧做完作业，把考试单元里的古诗，名言，词语全都背默了一遍，又把课文读了好几遍。
第二天一早的自修课上，老师就让我们进行单元考试。拿到试卷时我发现这些题目居然是我昨天复习过的，这时我心里绷的弦终于放松了，一气呵成地完成了整张试卷。
语文课上，老师开始报分数，“„„陈皓楠91分”，我简直不敢相信自己的耳朵，我居然考到了90分以上！我的心里美滋滋的，哈哈，这次妈妈肯定会好好地表扬我。
一进家门，我顾不得其他，首先把这张91分的试卷展示给妈妈看，“好样的！”妈妈高兴地说，“但你不能骄傲，莎士比亚有一句名言‘一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭
了自己’，一定要记住！”
那天晚上我非常兴奋，把第二天英语考试的事完全抛到了脑后，一点儿也没复习。第三天英语考试的时候，我如大豆般的汗的直往下滴，心里非常紧张，因为骄傲我根本就没复习英语，很多题目我都没有把握，整个考试过程中，我的心感觉一直有一块大石头悬着。留托班上，英语老师评讲试卷，“„„陈皓楠77.5分” 我简直不敢相信，我考的那么差，回家肯定要被骂，我想着想着，突然全身抖了一下。
回到家，我低着头把英语试卷交给妈妈，然后一声不吭地走进了自己的房间。不一会儿，妈妈走了进来，她轻轻地拉着我的手说“孩子，你还记得妈妈昨天讲给你听的那句莎士比亚的名言吗？” 我低头想了想，羞愧地答道：“‘一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。’妈妈，我错了，昨天我太骄傲了，所以今天考砸了。” “不要泄气，”妈妈和蔼地说，“既然你已经明白了这句话的道理，我相信，只要你不要骄傲，一定会成功的。”我噙着眼泪点头说道“嗯，妈妈，我会一直记住这句话的，一定！”
一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己’这句名言让我永远难忘。问题：① 小作者最难忘的是哪一句名言什么？
② 他为什么会难忘这句名言呢？
范文是怎样把难忘的原因写清楚的？（板书：怎样写？事例说明）写一件事的时候要注意什么？（板书： 具体有序）这两点是我们今天这篇习作最基本的要求。除此之外，你觉得还有哪些地方你可以学习的？（板书）附件2 示范评改的学生作文
大千世界，无处不存在美，无时不闪耀着美。法国艺术大师罗丹说过一句话：对于美的认识，人们缺少的不是美，而是对于美的发现。
（习作没有提到我难忘这句名言的理由。）
去年寒假的一天，妈妈和我一起上街去逛逛，我刚到一个手抓饼店，便闻到一股扑鼻的香味，不由得馋涎欲滴，于是央求妈妈拿出4元钱准备买手抓饼。我们刚排进队伍，后面就来了两位女青年，她们长得可漂亮了：卷曲的长发，白嫩的面庞，明亮的眼睛，红红的小嘴，再加上时髦的打扮。她们言语说笑间，散发出的淡淡清香，着实让我羡慕极了。（事例记叙时太过简单，没有出现对话，神态和心理活动。）
总评：本习作学生希望通过生活中的小事表达自己“对于美的认识，人们缺少的不是美，而是对于美的发现。”这句名言的特殊情感。首先，故事内容太琐碎所以难忘的理由难以具
有说服力。其次，习作中描写的事例缺乏真情实感。最后，故事的条例太过简单，不生动也不具体。当然，学生观察非常仔细，描写女青年的外貌还是非常生动的。
第二篇：最让我难忘的名言
最让我难忘的名言
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“世上无难事，只要肯攀登”这虽然只是一句简单的名言，但是却让我明白了一个道理。
今年暑假，爸爸妈妈带我去浙江太湖源景区游玩。我们一行人到达太湖源景区后，发现那里矗立着一座郁郁葱葱的山峰。
我们一行人开始爬山了。刚开始爬的时候，我精力充沛，和小伙伴们有说有笑地大步向前，恨不得两步并作一步走，一脸胜券在握的模样。可是后来我越走越累，脚步像灌了铅一样的越来越重，似乎每走一步都要用尽全身的力气。
大约熬了半个小时后，我再也坚持不下去了。我停了下来，擦着满脸的汗，气喘吁吁的问道：“爸爸，还要多久才能到达山顶啊？”爸爸深深吸了几口气说：“大概还有一个半小时吧！”“啊，还要这么久啊！”我开始打退堂鼓了。“不久，美好的风光总在顶峰上，为了美景，加油！”爸爸的一席话让我改变了主意，我继续坚持着……
我一步一步地努力爬了一小时后，累得汗流浃背，感觉上气不接下气。我一屁股坐在小路边的大石头上，再也不想站起来了。我有气无力的说到“我受不了了，不爬了，我休息了，你们继续爬吧！”爸爸坚定的说道“你想做一个懦夫吗？”“不想。”“那就休息一会儿，站起来继续爬。不然，你就是个失败者。”“对啊！轻易地选择放弃，可不是我的风格！我要坚持住。”想到这里，我似乎浑身又充满了力量，努力站了起来，再次开始攀登。奇怪的是，我好像没有之前那么累了，一会儿就爬到了山顶。
站在山顶，我尽情的看着眼前的美景，心里充满了成就感…… 经过这件事之后，我决定无论做什么事情都要坚持到底，永不言败！
第三篇：最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句名垂千古的济诏让我受益匪浅。它告诉我做任何事只要肯下苦功夫，有恒心，有毅力，坚持到底就能成功。
记得上幼儿园的时候，妈妈为我报了一个绘画班，那里每节课下课都会有一个回家作业。一天，老师让我们回家画一幅熊猫图。画中要有一只手拿竹子的熊猫﹑一棵竹子﹑一块岩石﹑几棵小草和几棵竹笋。同学们纷纷议论起来了。有的说：“唉，竟然要画这么多东西。有的说：＂这么难，怎么办呢？＂有的说：“我肯定画不好了，明天要受老师批评了。＂我听了心里满是不屑，心想：这有什么难的？不就是一幅熊猫图吗？我一刻钟就能画好这幅画。
于是，我一回家就摊开桌子，拿出一盒色彩鲜艳的蜡笔、一张铅画纸和一支描线笔。我认真地画上各种东西，最后，就剩下熊猫了。为了慎重起见，我先在草稿上画了一只，画好之后，我定睛一看，这是什么东西呀？长耳，小眼，歪嘴，扁身子，简直是一个怪物。我心想：还好没有画在纸上，不然这幅画就完了。我又画了一只，结果还是一样。我赌气地心想：还是算了吧，等着明天被老师批评吧！我垂头丧气地放下笔墨，走到客厅，这时电视里正播放着桑兰的故事，我的脑海里突然闪过这句名言，心想：桑兰虽然双腿截肢，忍受着普通人难以想象的疼痛，但是，她依然坚强地活了下去，甚至学会了站立。我却遇到点小困难就想轻言放弃。我太不如她了。你难道对自己的行为不感到羞愧吗？于是，我又继续画了起来。我先画出了一个圆圆的头，再画出了一对半圆形的耳朵，并把耳朵涂黑，然后再画出一对瓜子形的＂黑眼圈＂，在每个＂黑眼圈＂中留出一个相同位置大小的圆圈，接着画出红红的鼻子、嘴、大大的肚子、胖胖的手和粗壮的腿，并把手和腿涂黑，画上爪子，最后把一根翠绿色的竹子画在熊猫的手上，就完成了。看着这活灵活现的大熊猫，我长长地舒了一口气，感叹道：“人生中谁能有一路顺风？不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。只要我努力地去做，任何困难都会迎刃而解的。”
上海杨浦区昆明小学五年级:李缘
第四篇：最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
五(4)班宋鹏成 每当我遇到困难的时候，我都会想起一句名言：不要失去信心，只要坚持不懈就终会有成果的。
在一节体育课上，体育老师教我们做前滚翻。其他同学都做得很轻松，就我不会做。老师对我说：“只要把身体抱成球形就行了。”就在这时，我听到一个同学说：“他是肯定翻不过去的！”我本来就担心自己做不好，经他这么一说，我心里就更加慌了。我不想听到别人的嘲笑了，所以我就一不做，二不休，腾云驾雾般的翻了过去。我睁眼一看，我的半截身子都躺在外面，同学们哄堂大笑，我羞愧得头也抬不起来。我既羡慕那些动作优美而又准确的同学，又恨自己做不好。
夜幕降临，我自己在床上把前滚翻练了一遍又一遍。可是，我怎么做也做不好，就好像身体和我故意作对一样。正当我就要放弃的时候，爸爸走了过来，对我说：“小成啊！我来告诉你一句名言：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。我希望这句名言能够启发你，让你继续练下去。”我听了爸爸的话，鼓起信心，又开始一遍又一遍练起来了。功夫不负有心人，我终于成功了。
第二天上体育课的时候，体育老师让我们复习前翻滚。老师特意让我先去翻，就在这时，我听到队伍中有个同学说：“我们就等着看好戏吧！”我不理他，我一下子就翻了过去。我自豪地笑了。
“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”这句名言将永远铭记在我的心中。
第五篇：最让我难忘的一句名言
千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功差一点就终止不做了。”莎士比亚的这句名言一直是我的座右铭。它一直鼓励着我把每一件事情坚持做到底。
课余时间，我在学习钢琴。去年，新换的老师对我的要求特别严格。在老师家弹琴的时候，她经常会批评我。那一次，在老师家，我又被她批评得快要哭了。
回家后，我非常沮丧。这时，妈妈鼓励我：“别灰心，我来陪你来。老师不是说你只要把手形练好就能把曲子弹完美了吗？来，开始练吧！”妈妈的话音刚落，我就看到了墙上的座右铭“千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功差一点就终止不做了。”我想：我一定不能在这最后一步前放弃，我一定要成功。我恢复了信心，在妈妈的陪伴下练起了琴。
从那以后，我每天做完作业，就开始练琴，一直练到睡觉前；双休日，我做完作业，花大量时间在练手形上，妈妈则在一旁监督我，及时进行纠正。
有一次，当天老师布置的作业特别多，当我紧赶慢赶做完作业时，已经是晚上9点了。我正想弹钢琴，妈妈却催促我：“今天时间不早了，钢琴的练习就暂停一天吧！早点刷牙洗脸睡觉。”我说：“不行！我不能做事半途而废。”说完，我便开始了练习。我边弹边注意自己的手形，发现错误马上重来。重复几次之后，我开始觉得不耐烦，眼皮也开始打架了。但是，我想：我如果今天放弃了，那以后我就会找出各种理由让自己放弃，那我不就是离成功越来越远了吗？我重新振作起精神，练习了起来。就这样，不知不觉，1个小时过去了。我觉得我的手形越来越接近老师的要求了。一个月后，老师终于认可了我的手形，并很难得地表扬了我。
我是个爱运动的孩子，但不知为什么，有一段时间里，我跳短绳总是差几个就能合格了，正是这句名言激励我不断的练习，在补考时，我终于通过考试合格了；在备考英语二级时，那些单词让我很头疼，正是这句名言鼓励我坚持地把所有单词都记住了，考出了英语二级合格。
这句名言会一直伴随着我成长。我相信，它会帮助我克服一个又一个的困难，实现我的一个又一个的梦想。它会在我成长的道路上，为我照亮一条走
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