观看“小学音乐专家视频答疑”有感

第一篇：观看“小学音乐专家视频答疑”有感

观看“小学音乐专家视频答疑”有感

水城县发耳镇梓椅小学 王荣

观看“小学音乐第一次专家视频答疑”有感

不是专家太啰嗦，实是老师办法多。今后工作借鉴用，不怕费劲如爬坡。

观看“小学音乐第二次专家视频答疑”有感

音乐教学实在难，设计教学不算完。借鉴课堂新模式，课后反思不嫌烦。

观看“小学音乐第三次专家视频答疑”有感

音乐欣赏要求高，技能欠缺将其抛。看了专家答疑后，今后尽量将其教。

观看“小学音乐第四次专家视频答疑”有感

答疑专家高水平，好似高屋去建瓴。理论知识很丰富，值得大家去践行。

观看“小学音乐第五次专家视频答疑”有感

地方音乐奥秘深，答疑专家真有心。提倡教师充分用，看了答疑耳目新。

第二篇：观看“小学品生品社专家视频答疑”有感

观看“小学品生品社专家视频答疑”有感

水城县发耳镇梓椅小学 王荣

观看《小学品生品社第二次专家视频答疑》有感精心导入激兴趣，创设情境想多方。恰当评价指方向，巧妙调控不慌张。

观看《小学品生品社第三次专家视频答疑》有感

选择资源利教学，开发资源助教学。应用价值是否大，教学反思找感觉。

观看《小学品生品社第四次专家视频答疑》有感

要想提问有价值，七个原则要坚持。五个特征都呈现，创设情境激意识。

观看《小学品生品社第五次专家视频答疑》有感

思品好课的标准：学生主动参与度，学生心理调适度，学生思维有效度，学生情感内化度，学生语言鲜活度，学生能力形成度，仔细参详有好处。

再看《小学品生品社第五次专家视频答疑》有感

理论知识为依据，三维目标面面具。教学效果需评价，教学设计巧排序。

第三篇：观看“小学信息专家视频答疑”有感

观看“小学信息专家视频答疑”有感

水城县发耳镇梓椅小学 王荣

观看《小学信息技术第二次专家视频答疑》有感

信息渠道太广泛，学生水平不一样。任务分层可解决，强者领先弱跟上。

观看《小学信息技术第三次专家视频答疑》有感

其一

师生角色须转换，体现课程新理念。要想取得好效果，教学设计是关键。

其二

做不做是态度问题，好不好是水平问题。如何巧妙检测效果，具体方法因地制宜。

其三

发现学生玩游戏，检查自己的设计。哪些地方不恰当，寻找好的作更替。

观看《小学信息技术第四次专家视频答疑》有感

直接经验诚可贵，间接经验价更高。要想入门成能手，二者兼顾不可抛。

观看《小学信息技术第五次专家视频答疑》有感

教材更新较缓慢，加工教材是关键。教学材料处理好，距离成功已过半。

第四篇：观看视频有感

观看《感恩、责任、忠诚》视频讲座心得体会

2014年12月12日我们在学校多媒体教室观看了李强教授的视频讲座《感恩、责任、忠诚》，使我受益匪浅，从中得到了很多的启发和感触。

所谓感恩首先我觉得这是每个人都应有的道德准则，也是做人最起码的修养，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。在一个单位你首先得感谢它给了你一个展现自我的平台，使之在以后的道路上可以越走越远。

所谓责任心是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所付责任的认识、情感和信念以及与之相应的遵守规范。承担责任和履行义务的自觉态度。它是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础, 是家庭和睦、社会安定的保障。

所谓忠诚。忠，忠心;诚，诚实、诚恳;合起来就是指一心一意的忠于、服从，真心诚意、尽心尽力，没有二心。忠诚代表着诚信、守信和服从，就像视频中所说的一句话在企业里你最大的诚意是你的坚守，忠诚于自己的事业，永不放弃。

这就是这个视频中所阐述的三个“精髓”，但是真正的把这三个“精髓”做好的并不多。曾经我也曾惆怅过，我觉得自己的付出得不到应有的回报，我也曾怨天尤人，怨这个世界对自己的不公平，从来没有想着去改变什么，只是一味的去埋怨，看了这个视频我受到一些启发。首先，你得认同你选择的单位是最好的单位，你的同事就是你的兄弟姐妹，要互相团结、互相帮助。无论你做一份怎样的工作，都要积极乐观，同时在工作中不断学习、完善自己，尽最大努力把组织交给的工作保质保量圆满完成，这样即使你身处在哪里都一样会闪光。

虽然我只是一名普通的职工，但我也要为实现自我价值而努力奋斗。我不是最聪明的、最有能力的。但我是努力的、勤奋的、一个人获得的任何收获都是他原先付出努力的回报;你在付出时越慷慨你得到的回报就越丰厚，这是公平的游戏规则，我在工作中深深的体会到这一点。我认为不管从事什么样的工作都要拥有积极进取，奋发向上的心，只要勤勤恳恳的努力工作，你就是成功的。

第五篇：视频答疑

视频答疑活动：

通过视频答疑活动，您的收获是，学会了交流，21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。解决了我的困惑是这次国培，为我们教师营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统教学模式，更给我们教师带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。我相信远程教育将是不断探究，不断发展，不断完善自我的研修平台。