2011下学期教师培训心得(戴志申)

第一篇：2011下学期教师培训心得(戴志申)

2011下学期教师培训心得

经济与管理系 戴志申

2011年，是我们湖南女子学院进入本科院校的第一个学年，而2011年下学期的教师培训则是学样升入本科层次后的第一次对我们年青老师的全方位的培训。这次教师培训的内容十分丰富，理念上包括学院的感情、使命、责任；理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习；实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下。

一、如何成为一名合格的本科院校的教师与对学校战略的理解

如何做一名合格的教师，听了罗校长的讲座，我理解到，其实就是把教书育人当做事业而不是谋生的手段。选择教师这份职业就意味着选择了更多的奉献，选择了一份用良心来完成的工作，当然这份良心并不能依靠客观的手段来衡量，而是教师心中那份爱的多少。作为一名青年教师，我一直以一颗平常心做着跟大家一样的平常事——教书育人，但平凡却不甘于平庸，不为取悦于谁，只为对得起那一张张求知的脸，对得起一声“老师”的称呼，对得起自己的良心。

要成为一个合格的本科院校教师，“为人”是最基本的要求。在传授知识的同时，更重要的是通过自己人格魅力教同学如何成为一个“大写的人”，成为一个“大格局’人。

1、牢记三个意识，即事业意识、职业意识和岗位意识，坚持教书育人。

教书的本质就是具有精神性与奉献性的。同学对于教师的尊重不仅仅来源于对知识的尊重，还有教师对于同学的智力开发与精神引导。一个教师最基本的素质是要正直,教学作风正直,为人办事要正直,行为规范要正直。所以我就必须把教师这份职业当作事业来做，在这个岗位上兢兢业业，尽职尽责。

2、言传身教，以身作则。

在教学过程中，教师总是教同学要懂得换位思考，要提升自身人格魅力和修养，那我想我们是不是也应该首先提高自己呢。将我院的“认真，让我们迈向成功”不仅仅当作早操词，而将其视为一种工作态度；“敬重，让我们告别平庸”也不再只是朗诵词，而升华为一种人生态度。迟到、早退、旷工似乎根本不应该发生在教师身上，因为我们总是这样要求同学。教师人格魅力对同学的影响往往高于知识对其的影响，教师的威信奠定在教师的学识和人格魅力上。教师的亲和力体现在师生的交流和理解上。在知识更新，传播渠道多样化的今天，教师也早已不再是学生获取知识的唯一途径，因此同学绝不会仅仅因为我年龄比他大就信服和尊重我，必须要用爱心用知识，用责任心，来赢得他们的尊重与爱戴。

3、练好基本功，扮演好教师角色。

作为青年教师，我没有太多的授课经验，只能通过一步步的努力学习与摸索来提升自己的教学水平。我一直坚信“态度决定一切”，于是无论是备课还是上课都本着刻苦勤奋，严谨治学的工作态度，对自己负责，对学生负责。因为年轻，所以在课堂上总会有一些不尽如人意的地方，但我想只要教师能够用博大与奉献的爱去对待每一个同学，那么同学也会用包容大度的胸怀给予老师学习提高的机会，因为每一个同学都是善良的，尽管他会调皮，尽管他的自控力很弱，尽管他很挑剔，但我想，面对一份真心的关爱，他们不会无动于衷的，而这份关爱是教师必备的素质。

4、认真学习湖南女子学院理念，坚持教学改革。

一个人愈有才干，他选择适合自己环境的余地便愈大。总是抱怨工作环境不好的人，他既是好人，又是能力一般的人，由于能力一般，难以适应和改善环境，于是只好抱怨。这是我在讲课时告诉学生的，同样更适合于我们老师。既然选择在这里从事教育工作，那就应该适应并热爱，了解学院理念，不断学习与提升，将理论教学与世情、国情、校情相结合。

5、重视同学实践能力的培养。

“授之以鱼，不如授之以渔”每一个教师都明白这一点，但在实际教学中却很难做到。其实我们最基本的就是要鼓励同学，让其树立信心，敢于在课堂上积极发言，敢于挑战自己，战胜自己，培养其适应社会的能力，以适应将来的人生之路。不仅要传授知识，更要注重同学学习方法的培养与提高。

6、学会学习和思考

首先确定教育的理念——与时俱进，做个“三有”型教师。有理想的“教育家”，有创新的“学习者”，务实际的“多面手”；其次明确教育的责任——教书育人，任重道远；再次选择适当的教育方法——尝试、反思、学习、发现、赏识；最后保持教育的理想——成人教育与成才教育

二、感情●使命●责任及对大学的理解

听了易书记的讲座，我认识到，要做一个有使命感、责任感的教师，在具体工作的落实中，需要我时刻做个有“心”人。

1、要做到“安心”。几年的高校工作经历让我感受到，在高校工作确实不同于其他的职业，从某种意义上说，的确是平凡、琐碎和寂寞的。然而，特雷莎修女说过，“我们没有办法经常去做那些伟大的事，但是我们可以用伟大的爱去做一些平凡的小事。”不计较个人得失，对于工作任务全心全意地去完成。从身边的小事做起，把每件事情都努力出色完成，体验快乐。搞好我的教学与科研工作，让我的学生每天微笑着来上我的课。

2、要有责任心。早在上世纪60年代法国成人教育专家保罗·郎格朗在《论终身教育》一文中明确指出 “教育并非终止于儿童和青年期,它应当伴随人的一生而持续进行。教育应当借助于这种方式,满足个人和社会的永恒要求”。教育终身化要求教师增强使命感责任心。教师肩负着全面提高国民素质,特别是青少年一代文明程度的直接责任,只有最大限度地提高教师自身的道德水平和文明程度,增强使命感,才能胜任人民教师。

3、事业心。人要有追求，尤其是选择了教师这一职业，就应该把生命融入其中。教育的事业是育人的事业，要培养出优秀的人才，首先要求教师们自身有目标有追求。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。对事业的追求，可以在平凡的岗位上产生激情、爆发潜力，闪耀亮点，创造奇迹。我想，如果我们每一位教师，都能这么想这么做，千千万万教师汇成的洪流，就能产生巨大的能量。

4、爱心。教育家夏丐尊有一句话：没有爱的教育就像池塘里没有水一样，不成其为池塘。教师除了应该具备必须具备的高尚的师德、广博的知识等素质外,还必须追求教育的人性化。重视人的和谐平衡发展，重视教育对“人”的发展的价值,着眼于人的全面发展、个性发展与和谐发展。人各有长,各有禀性天赋,各有不同的情趣爱好,这就要求我们教师心中有爱。正视学生的个性,“相信每一个”、“尊重每一个”、“研究每一个”、“发展每一个”。教育活动中注重因势利导、因材施教,使学生的禀性天赋得到充分的张扬,使其兴趣爱好能得到个性化发展。

5、大学理念与现代大学制度。百度百科里说，大学指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关。但新了章兢教授的讲座后，结合自己的理解，我认同“大师之大，而非大楼之大”的说法。做为湖南女子学院的老师，首先要“懿德”，其次要“睿智”，要精于自己的研究的方向，成为领域专家。现代大学制度也应该是为了促进院里学生在学问上进步，老师为了社会未来而辛勤耕耘的一种制度。

三、对教学艺术及科教学质量监控与评价的理解

听了黄院长的讲座，我认识到，教学

1、备课上要多下工夫。备课是完整教学过程的重要环节，直接关系到课堂教学的质量和效果。备课越充分，站在讲台上就越胸有成竹、越收放自如。正所谓台上一分钟，台下十年功。为了缓解课堂压力，唯一可行的办法就是在备课上多下工夫，要准备得充分、充分、再充分些。

2、强化反思与总结。关于课后反思。这一条对于一个教师的成长来说，应该是非常关键的。要从学生的实际情况出发，准备教学的教案。

听了王琪教授的讲座，我认识到，学院对我们教学质量监控并不是为了管得我们老师不出气，而是为了更好的让我们上好每一堂课，帮助我们提高教学质量所应该存在的一种必要制度。

四、其它

在本次学习过程中，还听了很多大师级的专家的讲座，受益非浅。蒋璟萍教授的礼仪讲座让我体会到课堂礼仪对老师的重要性。一定要从着装、举止、言谈等各方面从一个高校教师的角度要求自己，取得学生的认可。李昱教授的职业规划让我体会到做一个成功的高校教师，个人职业定位一定要准，要坚持做学问这个方向，才能成为一个成功的高校老师。听了有关性别意识的讲座后，我认识到，做为女子院校的男老师，我应该时刻记住，要培养女性学生自立自强的性格、培养学生的知性美。听了刘少华主任的多媒体的运用讲座后，我认识到我应该更加合理的适用现代教学设备，充分发挥现代教学设备帮助和学生沟通的能力，更好的为我的课堂服务。听了钟红英副馆长的关于图书资料的使用讲座后，我认识到，学校有很多很好的资料，可以帮助我们老师更好的备好课，更好的帮助我们科研，要善于使用学校的资料。

总之，这个学期的教学培训，让我对做好一个本科院校的专职教师来说，是一个非常有意义的经历，让我从各个方面都有新的认识，感谢学校组织的这次培训。

2012-1-1凌晨于鄱阳小区

第二篇：戴志杰实习报告

水务专业综合实习

实习报告书

专业年级 12水务 学 号 120640116 姓 名 戴志杰

指导教师

迟艺侠

2015年11月

生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性环节。在生产实习过程中，也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。所以，本学期学校组织了外出实习。实习地点分别是

1慈湖河

慈湖河是马鞍山市区最长的河流，全长26.1公里，有马鞍山“母亲河”之称。作为马鞍山市城区最长的长江支流，慈湖河担负着工农业用水、城市泄洪、景观游憩、服务周边居民文化活动需求等重要功能。工程主要内容包括慈湖河干流上下游修复，雨水排泄泵站建设，支流水系修复等。工程实施后，可提高慈湖河两侧排水能力，提高应对洪暴雨的能力。 慈湖河流域环境现状

1）河道现状响以及生活废水带来的影响。慈湖河存在的问题主要为防洪（内河泛滥）标准低、河堤质量差、内河堤防堤圈险 工险段多、穿堤设施陈旧。

2）污水管网收集现状 慈湖河流域内污水系统有慈湖、王家山和东部新区三个污水系统，分为位于慈湖河 上游、中游、下游，各污水系统均已建成，根据调查慈湖河沿岸无排污口，但区域内污 水管网不完善，导致部分城市污水尚未接入污水系统，直接排入慈湖河支流，造成慈湖 河污染。

3）雨水排放现状 慈湖河汇水区域分为山丘区和圩区，山丘区地势较高，河道两侧无堤防，雨水径流 可自流排入慈湖河；圩区为平原区，地势低洼，河道两侧筑有堤防，圩区雨水径流不能 自流排入慈湖河，圩区均建有排涝泵站抽排雨水入河。目前存在的主要问题为：雨水管 网不规范；雨水调蓄减少；排涝泵站的设计标准较低，部分圩区排涝泵站的排涝能力难 以负担较大降雨形成的径流，造成渍水事件。

4）上游矿山现状 慈湖河上游为铁矿区，目前已关闭4 座矿山，据统计2010 年马鞍山市有24 家采矿 企业生产作业，2011 年在建采矿企业19 家。上游矿区活动对慈湖河水质的影响有：地 面径流带来的酸性废水影响、垃圾渗滤液尾水排放的影响以及生活废水带来的影响。

该改造项目自11年开始综合整治改造，至今已近四年，全新的慈湖河将被打造成新的城市生态名片，成为环绕城市东部的生态景观河。经过整治，前期工程已经完成了源头的企业整治，垃圾场渗滤液处理等工作，改造工程规划于今年完工，目前工程进展顺利，湖岸地面工程已经开展，堤防加高培厚，下一步将开展植被种植及造景。待慈湖河完工后，不仅提高了河流本身的防洪排涝能力，也为周边的住户提供了休闲娱乐的新去处。随着慈湖河改造工程逐步完工，也会给周边楼盘带来福音，不仅为楼盘增添了生态景观，改善居住环境，也

为楼盘带来了独一无二，无以复制的区位优势。在现代生活中，人们对居住环境的要求很高，生态领域更是备受追捧，受慈湖河辐射的社区未来将炙手可热，成为置业热点地区。

2.全椒军民一级站

1.建设单位：安徽省驷马山灌区续建配套与节水改造工程建设管理局 2.工程概况：本工程位于全椒县东观联圩排涝干沟与土桥水库东河撇洪沟交叉处，距汪郢新河1.9km，是一座以灌为主的排灌结合站。枢纽工程等别为Ⅲ等，属中型泵站，各主要建筑物（泵站厂房、排涝进水闸及穿堤涵洞等）级别为3级。泵站设计排涝抽水流量13.9m3/s、低扬程设计灌溉抽水流量0.14 m3/s，高扬程设计灌溉抽水流量3.30 m3/s，总装机容量2375kW。

3.建筑物包括引水渠、排灌进水涵（闸）、前池、泵房、压力水箱、高灌出水压力钢管及出水池、排涝防洪闸等；配套闸门、启闭机等金属结构，以及高低压电气设备、公共设备等。

3.马鞍山王家山污水处理厂

马鞍山王家山污水处理厂，建于1993年，当时设计处理能力为6000吨/日。于2005年10月进行了新建，扩建后马鞍山王家山污水处理厂日处理能力达到了6万吨/日，扩建后的王家山污水处理厂于2007年8月正式通水运行，服务范围为北至葛羊路，南至雨山路，东至慈湖河路，西至花山路、佳山路，服务面积约8.55k㎡。

污水处理厂运行工艺采用的是奥贝尔氧化沟工艺，主要通过物理、生化法来处理城市管网收集的生活污水。出水水质通过市环保局的监测，各项指标均符合设计要求，达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）一级B类排放标准。工艺流程：

通过对马鞍山王家山污水处理厂自控化系统的选择、各分部自动化控制实现方式、层次化管理的研究，分析了各个部分自动运行的实现方式，确保了污水厂的正常运行，实现了污水处理厂的自动化控制管理。

该污水处理厂内含污水处理和污泥处理工艺，根据建设单位的要求，需要在中央控制室对现场设备，如粗格栅机、螺旋输送机、转碟曝气机、剩余污泥泵、进泥泵、投药泵、脱水机等多种设备进行自动控制和实时信息监控，自动化程度要求高，实施难度大，特别是一些大型成套设备如脱水机，其控制系统由设备配套而来，如何与整个污水厂自动化控制系统各个子控制系统兼容，在实际应用中共同发挥应有的作用，是需要进一步解决的问题。因此，需要对自控系统进行细化、深化设计并予以实施应用。

王家山污水处理厂自控系统的可编程控制器（简称“PLC控制器”）选用美国通用电气公司的全集成自动化技术，用PACSystems系列可编程控制器Rx3i作为中央控制器，通过热冗余的以太网连接各控制子站，完成现场数据采集、控制和管理。污水厂控制站所用的PLCiFIX人使用Proficy Machine Edition软件进行可编程控制器的集中管理、组态、维护，利用Proficy 机界面图形控制软件进行人机交互，实现整个PLC控制系统的控制、协调和管理。通过对奥贝尔(Orbal)氧化沟工艺污水处理厂自控系统的选择、各分部自动化控制实现方式、层次化管理的深化设计及综合应用，实现了马鞍山王家山污水处理厂各个部分的自动运行及污水厂的智能化运行管理，该工程自控系统技术达到国内先进水平，取得了良好的经济效益和社会效益，并荣获安徽省环境保护产业协会“2008年省级环保优秀示范工程奖”

四，实习心得体会

首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利工程专业知识。大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识，我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

总之，我会好好体会这次实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。

第三篇：培训心得郑志慧

安徽省初中骨干教师综合实践活动培训心得体会 安庆市 郑志慧

2015年7月25日—8月6日，我有幸参加了省中小学综合实践活动骨干教师培训。在宿州学院学习的这几天，我们先后学习了：《班主任专业化发展》、《破冰之旅》、《综合实践活动课程资源开发及其教学指导》、《 综合与实践研讨会交流》、《在自我修炼中成长》、《教师礼仪》 等课程。在这次培训中，我们的活动形式多样、内容丰富，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念，现在，我把本次学习的内容进行了梳理和编辑，加上自己的一些感悟与思考，并结合我们学校的校情，谈一谈我这次培训学习的感悟。

一、综合实践活动课教师的角色的转变

综合实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些手工制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转。现在教师必须把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化。其他学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学，但综合实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛，它包含有信息技术、劳动技术、研究性学习、社区服务和社会实践等各种专业知识，这就需要我们教师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、平等。再有，一节课只有45分钟，课上教师很容易就会有和学生抢时间的现象，尤其是在上观摩课的时候更容易看到教师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。这样，课上学生活动较少，学习的主体作用不能得到真正的体现。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体，教师应指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习兴趣高涨，教师要及时进行点拨，这样才能取得非常好的教学效果。学生获得了学习的主动权，通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了许多便利，从而发展了学生的实践能力和创造能力。

二、综合实践课必须注重学生参与实践的过程。

综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思考。综合实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践了没有，经历了没有；学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的；我们的学生在实践中获得了何种体验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。课堂上我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践、体验的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”、“汇报内容”的质量的高低，更重要的是在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点„„针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。这些并不是教师强加给学生的，而是在实践活动中学生的亲身经历，自我体验。另外，学生的研究活动可以是多种结论，也可能是没有结论的。

三、综合实践课的选题必须贴近学生的生活、必须“小”。

学生在选题时大多会偏重于与生活有密切联系的人文性、社会性和自然性这些研究题材，例如：水是生命之源、保护珍稀动物维护生态平衡、树木是人类的好朋友„„“综合实践”课的教学必须贴近生活，走进生活，这是由“综合实践”课自身的特征所决定的，也是新课程改革的必然要求。我刚刚进行这门学科的教学时，觉得应该尊重学生的选择，他们选择什么题目我就准备哪些内容教学。事实上学生还小，不知道该选什么题目，甚至有的学生竟然选择了“我家的小猫”这个题目，显然他们并不了解什么是综合实践。这次挫折也给了我不少启迪，学生的自主选择是在教师有目的引导的基础上进行的，更使我认识到教师应该帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。另一方面，综合实践的选题不要过“大”，因为这样就会使活动内容面面俱到，课堂上虽然非常热闹但是活动的主题不明确。其实，综合实践活动课就是让学生在现实生活情景中通过亲自体验来解决问题的自觉学习，就是让学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中确定研究的小课题，以小组合作的方式进行研究。加强学生创新精神和实践能力的培养，提高学生的社会责任感。

本次的培训学习虽然很短暂，但是我的收获颇丰。在以后的教学实践中，我将会把本次学到的知识、经验材料、以及成熟的教学成果应用于我的教育教学之中，让学生充分发挥自身的创造性，利用好综合实践课这块教学阵地，让综合实践课走进生活，给学生创新思维与实践能力的发展提供更广阔的天地。不拘泥于教材，开放课堂，走进学生的生活，从学生的生活实际和真实需要出发创造性地开展教学。通过培训，促进了我的专业发展，我将努力争做科研型老师。

2015/8/5

第四篇：戴志-污水处理厂实习报告

黄山市污水处理厂

实习报告

姓名：戴志

院系：生命与环境科学学院 班级：10环境科学班 学号：21009011012 指导教师：马明海

实习时间：2013.5.21--2013.5.25

污水处理厂概况

黄山市污水处理厂，占地面积80亩的现代化工厂。厂区青草如茵，绿树成行，巨大的污水处理池中，污水在不息地运转着。一期工程建设内容包括污水处理厂、中途提升泵站1座及与之相配套城市污水管网，该项目的服务对象是黄山市中心城区，设计服务范围20余平方公里，规划服务人口20余万。

黄山市污水处理厂工程属于安徽省酸雨控制与环境改善项目，污水处理厂按照统一规划分期实施的原则，一期工程建设规模为日处理污水5万吨，远期建设规模为日处理污水10万吨。建设用地80亩概算，总投资1.14亿元。

污水处理厂一期工程于2004年8月开工，2005年7月28日正式投入试运行。目前，污水处理厂日收集处理污水量4万吨。

该工程污水处理采用奥伯尔氧化沟工艺，污泥处理采用机械浓缩脱水工艺。主要构筑物有：粗格栅及进水泵房、细格栅及沉沙池、厌氧池、氧化沟、二沉池、污泥泵房、污泥浓缩脱水机房。污水经过处理后，基本达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》中的一级B类排放标准。

随着污水处理厂的建成运行，有力地改善了黄山市的生态环境、市民的生活质量和城市的投资环境，促进了经济、社会、环境效益的同步发展，对城市的可持续发展有着重要的意义。

一．实习目的：

去黄山市中心城区污水处理厂实习是每一个环境科学专业的学生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上无法学会的污水处理知识,，还为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过实习使我更深入地了解污水处理运行的一步步程序，知道了污水处理厂是怎么让一池有污染的水变的达到排放标准。

二．实习单位：

黄山市中心城区污水处理厂

地址：安徽省黄山市屯溪区屯光镇

三．实习时间：

2013.5.21--2013.5.22：实习动员，查阅资料 2013.5.23：污水厂实习

2013.5.24--2013.5.25实习总结，编写实验报告

四．实习方式：

1.听取污水处理厂工作人员的讲解，了解基本原理。

2.实地观察，掌握基本操作技能。

五．实习内容：

1.生产工艺：我厂采用了奥巴尔型氧化沟工艺，该工艺具有节约能耗，减少占地，抗冲击负荷和高效脱氮，出水水质好，简化管理，运行稳定等优点。污水的处理流程，如图一。

2.平面布置：

（1）污水处理区：该区域主要布置污水处理构筑物，占地面积大，该区布置了粗格栅及进水泵房——细格栅及旋流沉砂池——厌氧池配水井——厌氧池（2座）——奥贝尔氧化沟（2座）——二沉池配水井——二沉池（2座）等

（2）污泥处理区：污泥处理区主要由污泥浓缩脱水机房和储泥池构成。考虑到节省土地，减少对环境的污染，便于出泥，将污泥处理区布置在厂区靠近伊河侧，并在该区域内利用道路布置了一处回车场地。

（3）生活辅助管理区：在生产辅助管理区为了满足污水处理生产的需要，设置了仓库维修间（包括机修，电修，仪表修，泥木工间以及外出检修人员用房等）等生产辅助设施，生产管理设施布置了综合楼，车库，门卫传达室以及自行车等。

（图一：工艺流程图）

3.设备管理 ：

（1）粗格栅间

粗格栅间是污水处理厂内的第一座污水处理构筑物，拦截直径大于20mm的杂物，保证污水提升泵的正常运行。粗格栅间内安装了2套机械粗格栅，1台螺旋输送机，悬挂吊车，闸板阀等设备。粗格栅75°倾斜安装，格栅高度0.7 m，栅条间隙20mm。栅前水深1.0m，过栅流速0.6—1.0m/s。

（2）进水泵房

进水泵房按最高日最大时流量进行设计，为了适应流量变化，选用四台同型号潜污泵，设变频调速装置以适应来水量的变化。污水泵为不堵塞潜水排污泵，4台，流量400m³，扬程15m。

（3）细格栅间

细格栅间内设有2台阶梯式机械细格栅及螺旋输送机，栅渣压实机等设备，栅槽宽度1.0m，栅条间隙5.0mm，栅前水深1.0m，过栅流速0.6—1.0m/s，过栅最大水头损失0.20m。格栅定时启动清除栅渣，并与螺旋输送机，栅渣压实机联动完成栅渣的收集，运输，压实等过程，由PLC自动控制完成。

（4）旋流沉砂池

去除污水中比重大于2.65，粒径大于 0.2mm的无机砂粒，以保证后续生物 处理工段的正常运行。设施流沉砂池 2座，采用砂泵排砂方式。单池设计 流量0.171m³/s，池内径2.43m。变速 叶片搅拌器2套，螺旋式砂水分离器 1套。

（5）厌氧池

在厌氧条件下，进入的新鲜污水与回流污泥混合，完成磷酸盐的释放，为后续的好养条件下磷酸盐的超量吸收创造条件。设计停留时间为1.00h，潜水搅拌器4套。(图二 旋流沉砂池)

（图三：厌氧池）（图四：污水处理厂厂长为我们讲解）

（2）奥贝尔氧化沟

氧化沟为椭圆形钢筋混凝土结构，分为2池，单池分为3个沟道，外沟道的溶解氧为0.0—0.5mg/l，同时进行氧化，硝化，反硝化；中间沟道的溶解氧为1.0mg/l，起过渡区作用；内沟道的溶解氧为2.0mg/l，保证出水中BOD的去除，以及好氧 条件下聚磷菌对磷酸盐的超量吸收。

（图五：同学们参观奥贝尔氧化沟）

（7）二沉池

采用中心进水周边出水辐流式沉淀池，直径28.0米，池深3.5米共设2座。利用中心传动刮泥机清除底部污泥。

（图六：二沉池）

（图七：参观流程图）

六：实习心得：

通过本次实习我清楚的了解到了活性污泥法在污水处理中的应用。直观的将我所学到的东西展示在面前让我更加的明白了如何将这些理论性的东西深入到了实践运用中。而且在实习过程中在各个岗位了解到了与人交往和自觉学习与之相关技能的重要性。在此次实习中我也深刻体会到了自己对专业知识的欠缺，我会在以后的学习中更加注重这些方面的提高，并提高将理论深入实践的的技能。

黄山市污水处理厂为解决新安江水质污染,提高城区居民生活质量，保证黄山中心城区（屯溪）经济的可持续发展的城市基础设施重点项目，是黄山市的形象工程之一。使城市污水处理工艺朝着低能耗、高效率、少剩余污泥量、最方便的操作管理，以及实现磷回收和处理水回用等可持续的方向发展。已成为目前水处理技术研究和应用领域共同关注的问题，就要求污水处理不应仅仅满足单一的水质改善，同时也需要一并考虑污水及所含污染物的资源化和能源化问题，且所采用的技术必须以低能耗和少资源损耗为前提。中心城区污水治理工程的实施，对于新安江下游沿江城市的水生态环境保护及居民饮用水的安全有着重大意义。

实习是对我们理论学习的一种提升，可以帮助我们锻炼我们的时间能力，增加我们对专业知识的深入了解，帮助我们很好的理解所学知识。当今的环保产业是十分朝阳的产业，充满了潜力，对于我们也是一种机遇！总的来说，实习带给了我很多感悟，让我对未来充满了信心！

第五篇：星级酒店申星培训心得

申星培训心得

非常幸运，能参加酒店申星的整个过程，这对于我这样一个专业不对口却从事酒店行业的人来说机会难得，这次培训虽然时间不长，但却系统的学习了酒店管理方面的理论知识，让我对酒店各部门也有了更深刻的了解，为我今后提高管理能力和岗位专业能力起到了一定的指导作用，尤其是培训方面的工作。

本次申星培训，酒店花重金请来了好几位重量级的老师，现在还能清晰的记得这些老师上课时生动的场景。记得第一堂课是由国家级客房考评员陈后平老师上的，陈老师是一个很朴实的人，30多岁才从事酒店行业，通过自身的努力逐渐从一名普通的客房服务员做到了酒店客房部经理，直至后来的酒店总经理，老师的经历其实就是很好的教科书，陈老师通过自己经历过的一个个生动案例，诠释了她授课的目的，即将一堂本来抽象难懂的《服务意识》课让我们真正掌握了其中的精髓，要做到简单的“宾至如归”四个字，其实包含了酒店人许多的奉献精神在其中，关键是要摆正态度，可能就是态度决定一切的那句话吧，我们如果能把我们的客人当成自己最好的亲朋来对待，像到我们家吃、住、玩一样招待，相信没有什么工作是我们做不好的，在收获客人真诚的微笑和经济效益的同时，个人的价值也将会得到最大化的体现。

湖南大学沈老师是一位年轻而知识丰富的人，让我印象深刻，在他的沟通和激励的课上，老师通过互动、现身说法、理论

联系实际的阐述他的观点，让我学到了以下几点：

1、在处理员工问题时要遵循2点，及时和反馈，及时给以回复，员工才会下次向我反映真实的问题，这些问题往往是我工作进步的基础；向员工布置任务也要及时掌握进展，要有员工的反馈，否则不了了之后员工也将轻视你以后布置的工作。

2、做好工作的6个字即“制度”“程序”“标准”，完善的制度能避免疏忽，在制度的指导下，员工按照相应的程序达到所期望的标准就能完成好工作。

3、员工激励除了要及时奖罚外，还要让员工知道处罚的评价，评价要具体、直观，因为员工只会做他理解的对他有好处的事情。

4、要了解员工的真正需要，才能掌握更有效的激励方法，要因人而异。

5、管理人员要做好事前的控制和事中的督导以及事后的总结，只要按这3个环节缺工作就能把工作做好。

神农大酒店培训顾问骆老师，作为一名职业培训师让我知道督导也要注重细节，制度管理、情感管理，并学到了制度形成后执行制度最好的时间是发布后1个月的时间内，否则制度一旦被淡忘也就成为了虚设。

明城酒店总办主任王海荣老师的2堂课让我学到了一些管理的艺术，发现了问题就要分析解决，问题的发现者就是问题的解决者，对工作要善于制定计划，分清主次工作。

大汉希尔顿的苏老师的自我介绍让我知道了营销必须让人印象深刻，而细节足以让人难忘，只要每位员工都能在自己平凡的岗位上为客人着想，这就是最好的营销。

后面各部门的专业技能的培训也都给我留下了深刻的印象，老师们通过他们的手段，用各种方式调动着员工参加培训的积极性，尤其明城酒店剪冰老师给餐饮部员工上的课，通过分组，每组设队长一名，回答对或能积极参与培训内容的互动都能给本队加分，最后向评选出最高分的队发小礼品的方式让我印象很深，她的这种方式不但让大家轻松掌握了知识，同时也培养了员工的集体荣誉感，让员工了解了团队的重要性，一个人的力量有限，只有全队合作努力才能完成好一项复杂的任务，谁的手机响将会给其它队加分的规定，也让其大家知道了，要遵守规矩，否则自己的失误将带给整改团队的失败。

学以致用，相信通过这次全面的培训，我学到的东西会用到以后的工作中去，通过培训手段达到选、育、用、留、的目标。

人力部：蒋

2012-7-1