到邯郸市复兴区百花小学等跟班学习体会（推荐）

第一篇：到邯郸市复兴区百花小学等跟班学习体会（推荐）

到邯郸市复兴区前进小学等跟班学习体会

马兰明德小学

温如河 2014年4月2日

3月18日至21日在县教体局组织带领下我到邯郸市复兴区前进小学、百花小学等学校跟班学习，全程参与，全面了解这些学校的学校管理、教育教学管理，增长了见识、开拓了视野、打开了思路，对我今后工作的开展有很大启发帮助。

我深刻体会到学校的发展提高教育教学质量是唯一途径，规范化管理是基础、教师素质是关键。

前进小学、百花小学的学校管理、教学管理、课程管理、队伍管理等方面具有鲜明的特色。如：“人本自主的管理机制”、“涵养品质的养习教育”、“灵动发展的生态课堂”、“丰富多彩的校本课程”、“关注生命发展的生态环境”、“履责担当的家校互动”等。这些较完善的学校综合管理体系，使学校管理得以系统全面地规范，有效地整合了“人力资源”（教师、学生、家长），“课业资源”（校本课程），“课堂资源”（生态课堂），“环境资源”，营造了富有特色的校园文化，为学校前进发展奠定了坚实基础。

前进小学、百花小学之所以能够取得如此成就，他们高素质的教师队伍是关键。首先，他们都有一股敢于争先的勇气，以学先进、互帮互学做先进为光荣。其次，他们爱岗敬业、勤于学习钻研、业务上精益求精，他们笃信学生需要一瓢水我就要备足一片海，若要学生扬帆远我就要浩浩汤汤托起舟。第三，他们爱生如子尊生如朋，师生关系和谐融融。

整个学习过程下来，我深刻的感受到，我们的校级领导、学校中层和一线教师有太多要向他们学习借鉴的东西。

首先我们的领导班子和一线教师都静下心来深入研究本职工作内容的特点、要点、基础点、关键点，全身心投入本职工作，勇于、善于干出业绩。

再就是前进小学的“阳光大课间”、百花小学的“大课间经典诵读、体操”给我印象深刻，很受触动启发。他们的共同特点是“歌声音乐轻松欢快愉悦身心”、“师生同步活动和谐无间”、“组织巡视督查保障有序持久有始有终”。

“社团活动丰富多彩扎扎实实”让我羡慕不已。每天都有专时、专室和专门老师辅导开展社团活动，保证了社团活动的高层次、高质量、高参与度。

激动羡慕过后是思考。这些学校有太多我们要做要学的东西。那些是我们现在可以立刻能做能学的？我想立即在我们学校从这些地方开始试着学起做起。

1、抓实课堂教学改革以课堂教学的实效性为评价课堂教学的优劣的根本标准。坚决杜绝课堂教学的花架子，走过场，片面追求“轰轰烈烈热热闹闹”的假活力状况。锤炼教师素养，务必做到把握知识准确无误全面生动、教学过程科学有序、教学方法能化繁就简、教师语言精炼艺术吸引受众。

2、研究活动项目活动形式，开展“阳光大课间活动”活跃身心增强体质。

3、借鉴前进小学“科学家中队”经验，以小学六年长期社团形式开展“追随您的世界”活动。就是以志向兴趣相投的同学建立“群”，选择“文化”“科学”“艺术”“军事”“政治”等不同领域的优秀人物为对象，搜集他的“成长历程”“伟大成就”，整理“我的思考”，实践“我的追随”。

第二篇：到景山小学跟班学习心得体会

到景山小学跟班学习心得体会

我有幸参加景山小学为期二个星期的跟班学习。这次跟班学习，真的很感谢景山小学的领导和老师，他们满足了我们跟班学习教师提出的需求。让我们体会了学校一日常规，班级一日常规及学校丰富的业余兴趣活动。有幸参加了学校的每周一至周五的英语教研活动及课后的课堂教学评价活动，收益多多。最深印象就是工作环境好，同事之间关糸和谐，大家相互学习、相互帮助、相互尊重、相互勉励。特别是课后的教学评价上，他们毫不保留地交流课堂教学过程中的优点、存在的问题及改进建议。这种激烈的评课氛围让我内心深受鼓舞。

这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学，还听了许多班级教师的优质课，在这些教师的热情、细心、耐心指导下，我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上，心中都有了一杆秤。这里的老师们都具有丰富的教学经验，个个是教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面、细致。在每次听课结束后的评课中，教师们都进行广泛交流，这给了我深入了解他们教学设计思路的机会。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。

这次跟班学习，我感触最深的一节课就是五年级四班黄老师讲的课，她那扎实的英语学科功底，广博的学科知识，游刃有余的课堂驾驭能力，无不让我叹服。课堂上她微笑着面对每一位学生，使用一些鼓励性语言激发学生参与课堂的积极性。师生互动成分比较多，学生在课堂教学中不在是听众，而是整节课的主要参与者。她在评价学生时，使用的语言贴切、适时、到位。别说孩子了，就连我都觉得内心深受鼓舞，倍受激励。

总之，这次跟班学习，虽然时间很短，却让我受益非浅，我感受到了景山小学领导和教师的热情，学生的积极活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生，整个校园清洁卫生，一尘不染；感受到视野开阔了许多。觉得此次跟班学习就是一次登高运动，让我提升了起点。也找到了自身的差异，我将把这次学习当作一面镜子，把自己与景山小学的老师们进行对照。寻找差异、不断审视自己，并在工作中不断总结经验，努力改进自己存在的缺点和不足。

第三篇：到盐道街小学跟班学习心得体会

到盐道街小学跟班学习心得体会

韩滩慈济学校 夏环

俗话说：学人之长，补己之短。2014年11月6日—7日有幸到盐道街小学为期两天的学习。现简单地谈谈这两天来跟班学习的心得体会。

（一）、校园文化特

校园里到处都可以让人耳目一惊，校园文化丰富多彩，各楼层文化主题鲜明，（如：绘画、书法、优秀习作等），教室内班级文化及板报上随处可以看到学生的作品。学校校门至操场的宣传长廊更是让人赞不绝口。

学校还经常开展各种特色活动，这这两天学校就开展了好几次活动，如：家长开放日、主题班会和高段教师教研，开放日活动过程中让孩子们主持，每一个学生都要参加，让孩子、家长、老师度过一个愉快难忘的上午。这一活动体现了学生、家长、学校三者之间的和谐合作关系。

（二）、教师素质高

通过听课和各位名师的交流，体会到这里老师那过硬的教师基本功——标准流利的普通话、规范苍劲的三笔字，扎实的语文功底、广博的语文知识，游刃有余的课堂驾驭能力，扣人心弦的过渡语言，评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，（如：我很高兴，因为 ……；我看到了一种…..现象；我听到了一个孩子的声音；你真不错……；现在应高兴在心里边；…….）那些激励、提醒学生的语言没有任何浮夸之气，脱口而出，听起来顺耳，自然连听课的我都觉得内心深爱鼓舞、激励。总之，他们的敬业精神、才识，教学艺术无不让我们叹服。

（三）、个人收获多

我们白天跟指导老师学习，认真听课，认真做笔记，互相交流，回来的路上又和同事讨论交流。两天的听课、反思重复进行着，谁也不觉得烦，只是认为此行收获很大。我们满怀希望而去，也满载而归，用心去学，倾听，交流，有收获，有体验，有感悟，有成功，有幸福。