“高中数学概念教学暨智慧课堂建设研讨活动”在厚街中学顺利举行★

第一篇：“高中数学概念教学暨智慧课堂建设研讨活动”在厚街中学顺利举行

“高中数学概念教学暨智慧课堂建设研讨活动”在厚街中学顺利举行

2016年5月11日下午，艳阳高照，鸟语花香，东莞市高中数学概念教学暨智慧课堂建设研讨活动在东莞市厚街中学隆重举行，市高中数学教研员、学科带头人、教学能手、及厚街中学、四中、七中全体数学教师参加了此次活动。

学科带头人周应祥与教学能手厚街中学纪凤英分别就课题《平面直角坐标系》上课。课后，学科带头人周应祥老师主持评课和智慧课堂建设研讨活动。首先，厚街中学黎津生主任对大家的到来表示热烈欢迎，对两节课给予很高评价，重难点突出，教学思路清晰。认为周老师善用几何画板,让课堂形象生动，一题多解,极大地提高学生的思维能力，让学生全员参与、全程参与；认为纪老师巧做铺垫降低解题难度，能够在知识的关键处及时点拨，师生互动频繁、高效。

大家畅所欲言，学科带头人五中陈卫明老师认为，两位老师驾驭课堂能力强，理念先进，以学生为主体，教师为主导，课堂上给足时间让学生做题，充分肯定教学亮点，同时，对不足之处，提出了一些中肯意见。学科带头人七中蓝小军老师表示，两节课对他的触动很大，周老师与纪老师大胆进行教学尝试，从教学设计、课件及信息技术的应用，课堂活动展开的方式，都起到了很好的示范作用。大家一致认为以下三点很重要，即，①温故知新，在知识、方法的生长点上温故知新；②问题驱动，在“实际问题”“数学内部”激发知识生长点；③注重方法引领，在课堂中渗透数学思想方法。同时，这次活动营造了良好的教研氛围，拓宽了教师的视野，使不同的策略、思想方法得到碰撞和升华，促进了数学教师的专业成长。参加活动的老师各就教学设计、课堂管理、师生互动等方面进行了热烈的研讨，纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。

最后，教研员易文辉老师非常感谢东莞厚街中学为教师创造了良好的学习机会和展示平台。他认为这节课很难上，两位老师都采用了借班上课，重难点的把握到位，教学的处理方式及教师个人风格不同，是一次真正的同课异构活动，两节课的教学效果都不错，起到了很好的示范引领作用，为智慧课堂建设提供了鲜活的、成功的课例。不足之处，例如，在处理点P的位置时，不仅要比较用角度与距离和用其坐标表示的优劣，还要充分解读教材，对课题的承上启下方面进行说明，即在这里讲坐标系，是从整个思想方法上落脚的，后续的极坐标系就是用角度与距离表示点的位置的。其次，整节课的难点在于在直角坐标系中，如何把几何问题转化为代数问题，建立数学模型、求解数学模型。易老师还就高考备考情况与教学、学法、教材解读、习题设置等问题，进行了指导。

通过此次活动，进一步发挥了市骨干教师的示范、引领作用，深入探讨了高中数学智慧课堂建设的途径，促进了我市高中数学课堂教学的改革与发展，对于进一步提高数学课堂教学质量，推进智慧课堂工程建设，具有广泛的指导意义！研讨会后，大家合影留念。

第二篇：“高中数学概念教学暨智慧课堂建设研讨活动”在东莞七中顺利举行（共）

“高中数学概念教学暨智慧课堂建设研讨活动”在东莞七中顺利举行

2016年3月30日下午，伴随春天温暖的气息与万物滋长的律动，东莞市高中数学概念教学暨智慧课堂建设研讨活动在东莞市第七高级中学隆重举行，市高中数学教研员、学科带头人、教学能手、及七中、长安中学全体数学教师参与了此次活动。

学科带头人蓝小军与教学能手常平中学罗永化分别就课题《二倍角的正弦、余弦、正切公式》上课。课后，学科带头人周应祥老师主持评课和智慧课堂建设研讨活动。首先，七中王振肃副校长对大家的到来表示热烈欢迎，对两节课给予很高评价，认为罗老师在观念上给予大家启发，把本节课上成探究课，让学生全员参与、全程参与；认为蓝老师的课程设计流畅，层层递进，引导学生思维螺旋式上升，能够在知识的关键处及时点拨，师生互动频繁、高效，细节的极致把握给人留下深刻印象。

大家畅所欲言，一致认为，两位老师驾驭课堂能力强，理念先进，以学生为主体，教师为主导，课堂上给足时间让学生做题，充分肯定教学亮点，同时，对不足之处，提出了一些中肯意见，例如，这次公式推导课，我们可以采取小组合作学习，利用学生的分散思维，整合到公式几何背景的挖掘，提高学生的数学思维能力及核心素养。认为这次活动营造了良好的教研氛围，拓宽了教师的视野，使不同的策略、思想方法得到碰撞和升华，促进了数学教师的专业成长。参加活动的老师各就教学设计、课堂管理、师生互动等方面进行了热烈的研讨，纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。

最后，教研员易文辉老师非常感谢东莞七中为教师创造了良好的学习机会和展示平台。他认为两节课立足学生学情，借助多媒体手段激发学生学习兴趣，引导学生自主、合作、探究地有效学习，完善知识体系的建构，是智慧课堂的具体体现，实现了师生的共同成长，两节同课异构体现了两位授课老师不同的教学理念、教学风格和教学艺术，起到了很好的示范引领作用，为智慧课堂建设提供了鲜活的、成功的课例。

通过此次活动，进一步发挥了市骨干教师的示范、引领作用，深入探讨了高中数学智慧课堂建设的途径，促进了我市高中数学课堂教学的改革与发展，对于进一步提高数学课堂教学质量，推进智慧课堂工程建设，具有广泛的指导意义！研讨会后，大家合影留念。