第一篇：100测评网_第一章 第1节 藻类植物(鲁教版)初一生物下学期
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六年级 下册
第一章 第一节 藻类植物
单项选择题（每题10分，共100分）
1、很多家庭在饲养金鱼的时候，会向鱼缸中放置一些水绵。他们这样做的主要目的是
A．增加观赏性 B．为金鱼提供食物 C．为金鱼提供氧 D．以上答案都不对 答案：C 解析：
本题考查水绵。水绵的营养方式为自养，水绵细胞内含有叶绿体，能进行光合作用释放氧气，在鱼缸里放置水绵能够为鱼类提供氧气。本题选C。
2、下列属于淡水藻的是
A．石花菜 B．鹿角菜 C．裙带菜 D．水绵 答案：D 解析：
本题考查水绵。石花菜、鹿角菜、裙带菜都生活在海水中；只有水绵生活在淡水中。由此可知，水绵属于淡水藻。本题选D。
3、水绵叶绿体的形状是
A．螺旋形 B．带状 C．杯形 D．圆柱形 答案：B 解析：
本题考查水绵。水绵是生活在淡水中的绿色丝状植物，由许多结构相同的长筒状的细胞连接而成，其叶绿体像带子，呈螺旋状排列在细胞中。本题选B。
4、烧杯中装有池水，其底部有一团生活的水绵。在温度等条件适合时，再给予()条件，水绵会很快飘浮起来。A．黑暗和氧气 B．黑暗和二氧化碳 C．光照和氧气 D．光照和二氧化碳 答案：D 解析：
本题考查水绵。水绵细胞内含有叶绿素，能进行光合作用，产生氧气，所以，在满足光合作用的条件时，水绵会产生氧气，并在水里面浮起来。所以题目中需要的条件应该是光照和二氧化碳。本题选D。
5、水绵可从下列哪种环境中采集到 A．小河的浅水边 B．大洋的海底 C．潮湿的土坡上 D．海边的洼地 答案：A 解析：
本题考查水绵。水绵属于藻类植物，是生活在淡水中，所以，我们可以在小河的浅水边采集到。本题选A。
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6、养鱼缸长期不换水，内壁上会长出绿膜，水会逐渐变绿，这是由于 A．水自己变绿了 B．藻类植物大量繁殖的结果 C．水草生长过快 D．鱼吐出的物质使水变绿 答案：B 解析：
本题考查藻类植物。养鱼缸的内壁上长出的绿膜其实就是藻类植物，如果长期不清洗，藻类植物就能大量繁殖。本题选B。
7、藻类植物是一类低等植物，其原因是
A．主要生活在水中 B．可进行光合作用 C．无根、茎、叶的分化 D．植物潍都很小 答案：C 解析：
本题考查藻类植物。藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，结构都比较简单，没有根、茎、叶的分化，所以藻类植物都是低等植物。本题选C。
8、下列属于水绵形态特点的是
A．由根、茎、叶三部分组成 B．由一个细胞构成
C．细胞前部有红色的眼点 D．由一串相同的细胞排成长丝状 答案：D 解析：
本题考查水绵。水绵是生活在淡水中的绿色丝状植物，由许多结构相同的长筒状的细胞连接而成，所以水绵的形态特点成丝状。D选项符合题意。本题选D。
9、我们日常生活中吃的海带属于生活在海洋中的藻类植物，海带的营养方式是 A．通过光合作用自己制造有机物 B．通过呼吸作用自己制造有机物 C．从外界环境吸收现成的有机物 D．不需要营养物质 答案：A 解析：
本题考查藻类植物。藻类植物的细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用，所以，海带能够通过光合作用自己制造有机物。A选项的说法符合题意。本题选A。
10、水绵、海带、衣藻、紫菜等藻类植物都生活在()中。A．水 B．陆地 C．淡水 D．海水、答案：A 解析：
本题考查藻类植物。水绵、海带、衣藻、紫菜都属于藻类植物，它们大都生活在水中。本题选A。
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第二篇：100测评网_期中复习B初一生物下学期
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期中测试B 单项选择题（每题4分，共100分）
1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是 A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
B．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上 C．将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
D．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上 答案：B 解析：
本题考查制作临时装片。盖盖玻片时，应先用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。B选项的做法正确。本题选B。
2、当发现镜头不干净时，除去污物的正确方法是 A．用干净的手帕擦 B．用擦镜纸擦 C．用纱布擦 D．用湿纸巾擦 答案：B 解析：
本题考查显微镜的使用。当发现镜头不干净时，除去污物的正确方法是用擦镜纸擦。本题选B。
3、下列细胞中，可同时具有生长、生殖、代谢和感应等生命现象的是 A．洋葱表皮细胞 B．口腔上皮细胞 C．草履虫 D．番茄果肉细胞 答案：C 解析：
本题考查细胞。同时具有生长、生殖、代谢和感应等生命现象的是单细胞生物，C选项符合题目要求。本题选C。
4、经检测发现：栽培在受化学物质苯甲酸污染的土壤里的玉米幼苗，其体内苯甲酸的含量并不高。那么，是什么结构阻挡了苯甲酸进入植物细胞 A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．液泡膜 答案：C 解析：
本题考查植物的细胞结构。玉米的细胞中含有细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，所以，虽然土壤受到了化学物质苯甲酸的污染，但是，玉米细胞膜能够阻挡其进入植物细胞，所以，玉米幼苗体内的苯甲酸的含量并不高。本题选C。
5、小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是
A．该组织细胞没有叶绿体 B．该组织细胞没有细胞壁
C．该组织细胞没有线粒体 D．该组织细胞没有成形的细胞核 欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.答案：B 解析：
本题考查动物的细胞结构和植物的细胞结构。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，某些细胞内有液泡，有的还有叶绿体；而动物细胞则有细胞膜、细胞质和细胞核；没有细胞壁、液泡和叶绿体。根据以上对比，可判断该生物是动物。本题选B。
6、宏伟在显微镜下观察到一个细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核和细胞壁，那么这个细胞不可能是
A．草履虫 B．保卫细胞 C．叶的表皮细胞 D．番茄果肉细胞 答案：A 解析：
本题考查细胞结构。由于该细胞的细胞结构中含有细胞壁，证明其可能是植物的细胞，B、C、D三个选项都是植物的细胞，应排除。草履虫没有细胞壁，这个细胞不可能是草履虫。本题选A。
7、植物细胞和动物细胞都有的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦ 答案：B 解析：
本题考查动物细胞和植物细胞。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，某些细胞内有液泡，有的还有叶绿体；而动物细胞则有细胞膜、细胞质和细胞核；没有细胞壁、液泡和叶绿体。由此可知，②③④⑥是植物细胞和动物细胞都有的结构。本题选B。
8、DNA作为遗传信息的载体，除了能指导和控制细胞中物质和能量的变化外，它至少还应具有什么功能
A．控制物质进出 B．将化学能储存在有机物中 C．为细胞生活提供动力 D．将遗传信息传递给后代 答案：D 解析：
本题考查DNA。基因是控制生物性状的基本结构和功能单位，而基因又是有遗传效应的DNA片段，据此推断，DNA还有将遗传信息传递给后代的功能。本题选D。
9、如图所示是植物细胞分裂过程示意图，请你按细胞分裂过程的正确顺序将它们排序
欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① 答案：C 解析：
本题考查细胞分裂。细胞进行分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂称为两个细胞。据此判断，C选项的排序是正确的。本题选C。
10、玉米的一个体细胞有10对染色体，经过两次连续的分裂．形成的新细胞内各含有染色体
A．5条 B．10对 C．10条 D．40条 答案：B 解析：
本题考查细胞分裂。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，随着细胞核的分裂，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入新的细胞中。由此可知，两个新细胞的染色体形态和数目也相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，玉米的一个体细胞有10对染色体，经过两次连续的分裂．形成的新细胞内各含有10对染色体。本题选B。
11、人体中的细胞千差万别，如骨骼肌细胞呈梭形，能收缩和舒张．产生运动；神经细胞有许多突起，能够接受刺激，产生和传导兴奋等。造成这些细胞间差异的最可能的原因是
A．细胞衰老的结果 B．细胞分裂的结果 C．细胞生长的结果 D．细胞分化的结果 答案：D 解析：
本题考查细胞分化。受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化，造成人体中细胞间差异的原因就是细胞分化的结果。本题选D。
12、下列结构中，在组成层次上属于组织的是 A．洋葱叶的上表皮 B．菠菜的根 C．月季的花 D．竹子的茎 答案：A 解析：
本题考查植物的组织。菠菜的根、月季的花、竹子的茎都属于植物的器官，洋葱叶的上表皮属于植物的保护组织。本题选A。
13、西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐。西红柿的果皮和果肉分别属于
①保护组织 ②输导组织 ③营养组织 ④机械组织 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.答案：C 解析：
本题考查植物的组织。西红柿的果皮属于其保护组织，而果肉属于营养组织。本题选C。
14、下列植物的各个部分中，属于营养组织的是 A．橘子的果实 B．番茄的果肉 C．菠菜叶的叶脉 D．洋葱鳞片叶表皮 答案：B 解析：
本题考查植物的组织。植物的营养组织细胞壁薄，细胞大，液泡较大，排列较疏松，主要分布在叶肉、果肉、茎、种子等。菠菜叶的叶脉属于输导组织，洋葱鳞片叶表皮属于保护组织。只有番茄的果肉是属于营养组织的。本题选B。
15、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物的结构层次是 A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→植物体
C．细胞→系统→器官→组织→植物体 D．细胞→组织→器官→植物体 答案：D 解析：
本题考查植物的结构层次。构成植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞构成了组织，由不同的组织又构成了六大器官，因此绿色开花植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。D选项是正确的。本题选D。
16、日常生活中，我们常常为某一个人食量大而感到惊奇。事实上，吃饱饭的胃可以比空胃大许多，其中起主要作用的是
A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 答案：C 解析：
本题考查动物体的结构层次。胃的内层由肌肉组织构成，肌肉组织有收缩和舒张的功能，胃的涨大是肌肉组织舒张的结果。本题选C。
17、人体的器官往往
A．具有四种基本组织，但以某种组织为主 B．只由一种基本组织构成 C．由四种以上的基本组织构成 D．由两三种基本组织构成 答案：A 解析：
本题考查人体的器官。不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构叫器官。在人体的中，器官一般由人的四种基本组织构成，并且以某种组织为主。由此可知，只有A选项的说法正确。本题选A。欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.18、细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体
C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体 答案：A 解析：
本题考查人体的结构层次。人体的结构层次概括为细胞→组织→器官→系统→人体。A选项正确。本题选A。
19、下列各图为植物的某一部分，其中属于植物营养器官的是
答案：B 解析：
本题考查植物的器官。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。B选项是甘蔗的茎，属于其营养器官。本题选B。
20、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的
A．花瓣 B．子房壁 C．胚珠 D．花托 答案：B 解析：
本题考查开花和结果。“麻屋子”是花生的果皮，是由子房壁发育而成的。本题选B。
21、裸子植物与被子植物的相同之处是 A．两者都有果实 B．两者都有花
C．两者都有种子 D．两者都没有真正的根 答案：C 解析：
本题考查种子植物。裸子植物和被子植物都属于种子植物，两者都能产生种子，靠种子繁殖下一代；但是，裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子不裸露，有果皮包被。本题选C。
22、我国被称为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是 A．海带 B．肾蕨 C．松树 D．榕树 答案：C 欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.解析：
本题考查裸子植物。题目中的四个选项中，A选项珠玉藻类植物，B选项属于蕨类植物，C选项属于裸子植物，D选项属于被子植物。本题选C。
23、下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是
A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大
B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织 C．比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 D．煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关 答案：C 解析：
本题考查蕨类植物。蕨类植物有了真正的根，根、茎、叶内也都有了输导组织，但其依然依靠孢子繁殖，C选项的说法不正确。A、B、D三个选项的说法是正确的。本题选C。
24、下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是 A．大脑发达 B．心脏四腔 C．胎生哺乳 D．用肺呼吸 答案：C 解析：
本题考查哺乳动物。哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，这大大提高了后代的成活率。本题选C。
25、兔是恒温动物，下列各项描述中，与此无直接关系的是 A．兔的体毛光滑柔软，具有保温作用
B．兔的心脏四腔，血液循环分为体循环和肺循环，血液输送氧气的能力强 C．兔完全靠肺完成呼吸，气体交换能力强 D．兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强 答案：D 解析：
本题考查兔。兔有完成的呼吸系统、心脏四腔、完整的双循环途径，输送氧气能力强。这些特点都有利于有机物的分解，能够提供足够的能量来保持体温恒定。同时，兔体表被毛，能因季节、温度等的变化，改变毛的着生情况，体毛能调节热量的散失速度，对保持体温也非常重要。兔的盲肠发达与其食性有关，而与其体温恒温无直接关系。因此，本题选D。
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第三篇：鲁教版初一下学期英语u7
第七单元单元测试
单项选择
1.---Let’s go hiking.Look, what a beautiful day.---______.A Good jobB Good ideaC That’s rightD It doesn’t matter
2.I won’t be able to understand what you say, ______ you 完型填空
There are many different kinds of animals on the earth.We can see ___1___ of them in a zoo.Koalas come ___2___ Australia.They are quiet, friendly and cute.Children like them.They need a __3____ for a home.Penguins come from ___4___.They are quiet and interesting, __5____ they are not friendly.Giraffes come from Africa.They are interesting speak too quickly.A ifB thoughC becauseD so3.---______ do you speak English so well?
---Because I practice it with my partner every day.A WhyB WhenC WhoD Where
4.Tony wants ______ a job as a language teacher in china.A to findB findingC findD to finding
5.The students from Xinjiang enjoy staying in our school because everyone is ______ to them.A friendlyB gentlyC happilyD politely6.Collecting is one of my ______.A hobbyB hobbysC hobbies
7.---Don’t forget ______ your homework, John.---OK.I will do it right now.A doingB doC to do
（同义词组）
A fliesB walksC gets lostD says
9.I like flowers.I hope to study at a school ______many flowers and trees in it.A inB withC onD by10.The little girl is ______ shy.A kinds ofB all kinds ofC kind ofD a kind of 11.He has a house ______ a garden.A hasB there isC withD have
12.The elephants are ______ great danger in Africa.A ofB toC withD in13.This is an ______ girl.A eight years oldB eight-year-oldC eight-years-oldD eight-years-olds 14.---Where ______ lions come from?---I think they come from Africa.A areB isC doesD do
15.______ I’m late again, ______ the boss is very angry.A Because;/B So;/C Because;soD /;but 16.The trees are green.Don’t ______.A cut down themB cut them upC cut them downD cut up them17.Let him ______ home to watch TV.A goesB goingC to goD go
18.I like ______, but this afternoon I don’t like ______.A swimming;swimmingB to swim;to swimC swimming;to swimD to swim;swimming
___6___ exciting.They need a big home.Lions ___7___ also from Africa.They are exciting but scary.Tigers come from India and China.They are exciting and scary, too.Lions and tigers need a large place __8____ live in.Pandas are from China.They’re cute and friendly.They ___9___ need a big home.___10___ are also other animals in a zoo, like bears, monkeys, deer, camels and so on.1 A someB anyC everyD much2 A toB fromC ofD for3 A grassB leafC treeD bed 4 A AfricaB the South PoleC ChinaD AustraliaA andB butC orD so6 A orB butC andD then7 A comesB areC isD coming8 A atB toC ofD fromA can’tB doesn’tC don’tD aren’t10 A TheyB HaveC HereD There阅读理解
On holidays my parents often take me to the zoo in our city because I like animals.I have a lot of toy animals in my room.In the zoo I can see tigers, elephants, monkeys, pandas, bears, giraffes and many other animals.Some animals are very friendly, but some are not.Tigers, bears and lions are very dangerous.That is why they have to stay in cages.But I don’t think it’s good for animals to stay in cages.They should be free.The animals in cages can’t be happy.Tigers usually live in forest and mountains.They can run very fast.They catch and eat small animals like rabbits and deer, but now they live in small rooms.They have nothing to do every day.So they walk in the cages, and they wants to get out.When they are tired, they sleep.I feel sorry for them.1.______ are very dangerous animals.A Tigers and monkeysB Bears and elephants C Bears and lionsD Giraffes and rabbits2.The writer thinks that animals should ______.A stay in cagesB be healthyC live in mountainsD be free
3.Tigers eat ______ in forests and mountains.A bearsB deerC monkeysD birds
第四篇：初一下学期数学教学计划鲁教版
2016-2017学六年级下册数学教学计划
新的学期，新的开始，为了搞好本期教学工作，制定教学工作计划如下：
一、指导思想
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、学生情况分析 本学期我担任六年级数学教学。六年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。六年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，六年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三、教学目标
（一）知识与技能
1．获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2．学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。
3．初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。
（二）过程与方法
1．采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学； 2．发挥学生的主体作用，作好探究性活动；
3．密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力.(三)情感态度与价值观 1．理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。
2．逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。
四、教材章节分析 第五章基本平面图形
本章是初中阶段“图形与几何” 领域的第一章，介绍图形与几何的一些最基本的概念和图形。一些最基本的概念，如几何图 形、立体图形、平面图形、体、面、线、点等，要在本章中从现实具体物体中抽象、归纳出 来，直线、线段、射线、角及有关的概念在本章中得到比较详细的介绍，并被广泛应用于后 续的教学中。
第六章整式的乘除
本章的主要内容是整式的乘法、除法和因式分解。整式的乘法、除法它们的基础是幂的运算性 质。依据“同底数幂的乘法”、“幂的乘方”、“积的乘方”等性质，教材依次介绍了整式乘法中的单 项式乘法，单项式与多项式相乘，多项式乘法及乘法公式；而同底数幂的除法性质则是学习单项式 除法，多项式除以单项式等运算法则的基础。而因式分解则是整式乘法的逆运算。
第七章相交线与平行线
《相交线与平行线》是平面几何的重点内容，这一章中的对顶角、垂线、互余和互补的概念、命题的真假、平移以及平行线的判定与性质及有关推理计算，是深入学习三角形、四边形等几何知识的基础，在实际生活中有着很广泛的应用．同学们一定要牢固掌握这部分知识，熟练运用它们解决问题．
第八章数据的收集与整理
本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。
第九章变量之间的关系
函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，对它的学习一直是初中阶段数学学习的一个重要内容。教科书对函数内容的处理是分层次的，是遵照循序渐进、螺旋上升的原则进行设计的，而不是一蹴而就的。本章主要通过丰富的生活实例（如小车下滑的时间、变化中的三角形、温度的变化、速度的变化等）内容使学生感受现实世界中变量和变量之间存在的各种各样的关系及其规律，了解表示这些关系的基本方法，将为以后学习函数打下基础。
五、具体教学策略
1．认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。
2．兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3．引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4．引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5．运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。
6．培养学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7．进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
8．站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
9．开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。
第五篇：100测评网_第四单元A(鲁教)初二语文下学期
欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.一、基础知识及运用（每小题5分）
1、下列加点字的注音有误的一项是
A．唐雎(jū)免冠徒跣(xiǎn)．．
B．怫然(fú)休祲(jǐn)．．
C．以头抢地(qiāng)缟素(gǎo)．．
D．韩傀(guī)造诣(yì)．．
答案：B
B，正确的是：休祲(jìn)。“休祲”指吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。本．
题选B。
2、下列词语书写完全正确的一项是
A．托辞宽恕脑羞成怒
B．陨落凭吊冥思暇想
C．旁骛迁徒粗制滥造
D．轩昂凄惨诚惶诚恐
答案：D
A，脑羞成怒→恼羞成怒；B，冥思暇想→冥思遐想；C，迁徒→迁徙；所以本题．．．．．．选D。
3、下面默写有误的一项是
A.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
B.物是人非事事休，欲语泪先流。
C.醉里挑灯看剑，梦绕吹角连营。
D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
答案：C
C，正确的应该是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。“吹角”指军队中吹号角的声．
音，本题选C。
4、为加点字“马作的卢飞快”选择正确的解释 ．
A．像„„一样
B．兴起
C．创造
D．进行
答案：A
“马作的卢飞快”指战马像的卢马那样跑的飞快。作，像„„一样。的卢，良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。本题选A。
5、下面加点词语解释有误的一项是
A．挟天子而令诸侯（挟持，控制）．
B．孤不度德量力（衡量）．
C．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（直接）．
D．寡人欲以五百里之地易安陵（交换）．
答案:C
“直”是“只，仅仅”的意思，本题选C。
6、翻译下面句子，正确的一项是
秦王色挠，长跪而谢之。
A．秦王抚弄自己的脸，直身而跪，向唐雎道歉。
B．秦王变了脸色，长时间地跪着，向唐雎道歉。
C．秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎表示感谢。
D．秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。
答案：D
“秦王色挠，长跪而谢之”的恰当翻译是：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。挠，屈服。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部靠在脚跟上。跪时上身挺直，表示庄重。“谢”指道歉。所以本题选D。
7、下列句子中冒号使用不当的一项是
A．这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
B．全城的人都说这织品有一种神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多傻。
C．她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
D．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着：“我听见翅膀扇动的声音。”答案：D
D项的冒号应改为逗号。所以选D。
8、依次填入下列句中括号处的词，完全正确的一组是
（）我并不是英雄好汉，（）谈不到有闯新路的大胆念头，（）现实生活却常常告诉我，世界上从来没有现成的路，惟有不息的探求者，他的脚下（）有路。
A．因为所以而且才
B．尽管也但才
C．尽管也而且却
D．虽然可是但或许
答案：B
通读上面的内容，可知“（）我并不是英雄好汉，（）谈不到有闯新路的大胆念头”不能是因果或转折的关系，排除AD；第三个括号内需用转折连词，排除C。所以选B。
9、下列词语的解释不正确的一项是
A.无边无际：没有边际。
B.精美绝伦：精致美好，独一无二。
C.感人肺腑:使人内心深受感动。
D.情不自禁:抑制住自己的感情。
答案：D
本题考查字义，D项，情不自禁：抑制不住自己的感情。所以选D。
10、下列句子中加点词语使用不当的一项是
A．一天，刘基正在聚精会神地撰写寓言，忽然家人来报：朱元璋派使者求见。．．．．
B.寥寥数语，却一针见血地点出了我学画中的不足之处，使我茅塞顿开。．．．．
C．自由主义是消极的东西，客观上起着援助敌人的作用，因此敌人是欢迎我们．．
内部保存自由主义的。
D．他的语文成绩在班里名列前茅，在校刊上还发表了几篇习作，可见他的文学造诣很深。．．
答案：D
本题考查词语的运用，D项，“造诣”指学问艺术达到的程度。（用于在某行业有一定成就的人，一般用在有名气的人身上），境界、水平很高的意思。这里用“造诣”不合适。所以选D。
二、填空题（每小题2分）
11、了却君王天下事，________________。可怜白发生!
答案：赢得生前身后名
出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
12、过尽千帆皆不是，________________。
答案：斜晖脉脉水悠悠
出自温庭筠的《望江南》，“脉脉”指含情凝视、情意绵绵的样子，这里形容阳光微弱。
13、羌管悠悠霜满地，人不寐，________________。
答案：将军白发征夫泪
出自范仲淹的《渔家傲·秋思》。
14、会挽雕弓如满月，西北望。
答案：射天狼
出自苏轼的《江城子·密州出猎》，“雕弓”指饰以彩绘的弓。“天狼”是一星名。传说天狼星“主侵略”（《晋书·天文志》）。这里借指自西北来进扰的西夏军队。
15、只恐双溪舴艋舟。
答案：载不动许多愁
出自李清照的《武陵春》，正确的是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
三、阅读（每小题5分）
（一）课内阅读
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休。欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟。载不动许多愁。
16、“武陵春”指
A.武陵的春天
B.词牌名
C.诗的题目
答案：B
“武陵春”指词牌名。本题选B。
17、交代季节特征的句子是哪句？
A.闻说双溪春尚好
B.物是人非事事休
C.风住尘香花已尽
答案：C
“风住尘香花已尽”写当前所见，也交代了季节的特征。此句描写风狂花尽，一片凄清，但却避免了从正面描写风之狂暴、花之狼藉，而只用“风住尘香”四字来表明这一场小小灾难的后果，则狂风摧花，落红满地，均在其中，出笔极为蕴藉。本题选C。
18、词作表达了作者怎样的感情？
A.表达了作者对往日甜蜜生活的回忆及对未来的期盼。
B.表达了作者对美景的无限留恋。
C.表达了作者在经历不幸灾难后的哀愁。
答案：C
这首词是作者避难浙江金华时所作。当年她年纪不小。那时，她已处于国破家亡之中，亲爱的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流离异乡，无依无靠，所以词情极其悲苦。从词中的“欲语泪先流”、“ 载不动许多愁”也可以看出作者的感情。本题选C。
19、词中表达了主人公悲哀异常的句子是哪句？
A.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
B.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
C.物是人非事事休，欲语泪先流。
答案：C
“物是人非事事休，欲语泪先流”点明了一切悲苦，由来都是“物是人非”。而这种“物是人非”，又决不是偶然的、个别的、轻微的变化，而是一种极为广泛的、剧烈的、带有根本性的、重大的变化，无穷的事情、无尽的痛苦，都在其中，故以“事事休”概括。正要想说，眼泪已经直流了。本题选C。
（二）课外阅读
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
20、选出与“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达感情相近的一项
A.江面何人初见月，江月何年初照人。
B.山回路转不见君，雪上空留马行处。
C．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
D.不应有恨，何事长向别时圆？
答案：C
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”意为对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”（崔护《题都城南庄》）人去景在，可桃花却浑然不察，依旧笑对春风！多么不解人意的笑！其把情景落差的感情冲突推到了顶峰。句子表现了诗人心中难言的惆怅、失落乃至悲凉。本题选C。
21、“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，此句抒发了作者怎样的感情？
A．抒发了作者惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惋年华将逝的情思。
B．抒发了作者对夕阳美景的无限喜爱与留恋。
C．抒发了作者的豪放之情，对未来充满了希望。
答案：A
“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。这是即景兴感，但所感者实际上已不限于眼前的情事，而是扩展到整个人生，其中不仅有感性活动，而且包含着某种哲理性的沉思。夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复，表达了对年华将逝的叹惋。本题选A。
22、“小园香径独徘徊”与词中哪一句相呼应？
A．去年天气旧亭台
B．夕阳西下几时回
C．无可奈何花落去
答案：C
“香径”表明小路上到处都是花的幽香，可见落花之多，故与“花落”相呼应，本题选B。
23、选出对这首词的理解不恰当的一项
A．这首词的上片是写词人在黄昏时分，手持一杯酒，听着以“新词”谱成的歌。天气还是去年的天气，亭台还是旧时的亭台，然而时光就在这相同的季节，相同的地点中悄悄消失了。
B．词的最后一句是写词人踏着落满香花的小径在院中独自徘徊，无计排遣。
C．这首词的情调还可以用两个字概括：惆怅。既然这么多的伤感和惆怅，那么，这首词只是反映了作者富贵闲人的“闲愁”，在思想方面就没有什么积极意义了。最多是写作方面的技巧。
答案：C
C项的推理及表述不正确。此词脍炙人口，广为传诵，其根本的原因在于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。它只是“似曾相识”罢了。本题选C。
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