13 红军不怕远征难（合集五篇）

第一篇：13 红军不怕远征难

第十三课

红军不怕远征难

【课程标准】讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

【教学目的】

1、知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。

2、过程与方法：通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

3、情感态度和价值观：通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

【教学重点】本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。教材围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开。中央红军的长征是本课的重点。教材首先讲述了党中央和中央红军被迫实行战略转移的原因。红军第五次反“围剿”的失利和红军长征初期的严重损失，表明中国革命已处于极端危险的境地。在这危急关头，是毛泽东力挽狂澜，提出了停止去湘西、进军贵州的正确主张，并得到中央多数同志的支持。转兵贵州避免了红军的全军覆灭，为遵义会议的召开准备了条件。

遵义会议是本课的又一重点。会议解决了当时迫切需要解决的两大问题──军事和组织问题，肯定了毛泽东的正确主张，这就从党的指导思想、指导方针上确立了毛泽东在党中央的领导地位。会后又由毛泽东等负责军事指挥，进一步表明毛泽东在党和红军的领导核心地位的确立。遵义会议是中国共产党历史上一次生死攸关的转折点，正是由于这一转折，才使得长征取得胜利，开创了中国革命的新局面。

【教学难点】中央红军长征和遵义会议意义 【教学方法】

情感教学、情境创设、多媒体展示 【教具准备】

多媒体演示设备一套、教棒 【学法指导】

1．指导学生回忆、联系已学的四次反“围剿”知识，阅读楷体字关于博古、李德错误的军事指挥及危害，比较胜利和失利的原因。

2．在学习战争、战役等有关军事斗争的历史时，指导学生一定要掌握读图、用图的基本要求。本课要按长征路线，依次找到红军经过的省份、江河，找到重要地名（地点），了解发生在那里的历史事件。3．在分析重大历史事件的意义时，要教会学生分析的方法，如比较、联系等。要注意现实意义和深远意义，用发展的眼光去观察、审视历史。4．组织、指导学生在课外赏析毛泽东在长征时期写的其他诗词，阅读魏巍的《地球的红飘带》、斯诺的《西行漫记》等文学作品，欣赏、学唱《长征组歌一红军不怕远征难》，观看反映长征的电影、电视剧和专题片等，并交流心得体会。【教学过程】 ★ 导入新课：

同学们，大家都知道今年是红军长征胜利的多少周年？（生答：70周年）对，各级政府和各地人民开展了很多相关的纪念性活动，那么人们为什么要这样做？中国工农红军的长征历经了怎样的艰险？走过了哪些地方？长征胜利又有着怎样的伟大历史意义？好，就让我们带着这样的问题来学习今天的新课。（板书课题）★讲授新课：

一：背景、原因：

博古、李德的“左”倾错误指挥→红军第五次反围剿斗争失败

红军和革命根据地的发展，使国民党统治集团感到极大的震惊。中原大战（1930年阎锡山、冯玉祥等军阀联合发动对蒋介石的战争，结果蒋介石获胜。）一结束，蒋介石立刻掉转头来，集中重兵对南方革命根据地和红军发动“围剿”。从1930年1月－1934年10月，先后对中央革命根据地进行了五次大规模的“围剿”。前四次红军反围剿取得了重大胜利，但是第五次反围剿却失败了，使红军被迫放弃中央革命根据地进行长征。

1933年10月，蒋介石调集50万兵力(号称100万)、200架飞机，向中央革命根据地及临近革命根据地进行大规模“围剿”，企图逐渐消耗红军兵力，缩小根据地，最后寻求红军主力决战，消灭红军。蒋介石这次吸取了前几次失败的教训，采取了在政治上对中央苏区进行严密的封锁、在军事上采取堡垒推进、步步为营的新策略。由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥，虽然红军英勇奋战一年，付出重大伤亡，但未能粉碎敌人的“围剿”。党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。长征是工农红军进行的伟大战略转移，这里的“转移”指革命中心地区转移。第五次反围剿的经过补充介绍：

这时，“左”倾领导人全面否定了毛泽东制定的战略方针和作战原则，错误地用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争。反“围剿”开始时，国民党军占领黎川。红军在博古、李德的错误指挥下，先是实行军事冒险主义，企图收复黎川，御敌于根据地之外，令红军北上迎敌，进攻黎川以北硝石、资溪桥等白区敌之坚固阵地，结果屡战不胜，丧失了主动权。1934年4月广昌一战，红军损失很大。国民党军队向根据地中心进攻，博古、李德又实行防御中的保守主义，六路分兵，全线抵御，以堡垒对堡垒，“短促出击”，大打阵地战，同敌人拼消耗，使红军东堵西截，完全陷于被动地位。在反“围剿” 中，毛泽东曾先后指出以红军主力突进到以浙江为中心的苏浙皖赣地区和湖南中部去，以打破敌人“围剿” 的正确建议，但博古、李德拒不接受。这样，红军经过一年苦战，终于未能打破敌人的“围剿”。最后，博古、李德又实行逃跑主义，由于第五次反围剿的失败，中共中央与红军主力8万人被迫与于1934年10月离开了中央革命根据地，进行长征。

主力红军长征后，留在南方八省的红军约有3万余人，在项英、陈毅等领导下，在完全脱离中央领导的情况下，在极端艰苦的环境中进行长达三年的游击战争。陈毅《梅岭三章》《赣南游击词》

▲ 那么为什么前四次反围剿取得重大胜利，而第五次却失败了？

主要由于博古、李德的“左”倾错误指挥，抛弃了毛泽东正确的军事路线和方针。

中共领导人采取了正确的战略方针。毛泽东在三次反围剿中都采取了运动战的打法。运动战就是正规军在比较长的战线和比较广的战区内，在运动中歼灭敌人。这是从当时敌强我弱的实情中作出的科学选择。在第三次反围剿中，毛泽东采取了“避敌主力、打其虚弱”的方针，实行了“敌退我进”的部署。在人民战争的汪洋大海中，把国民党拖得半死不活，打得蒋介石灰溜溜地讨回了南京。第四次反围剿虽然不是毛泽东领导了，但是领导第四次反围剿的周恩来、朱德采取了毛泽东的战术思想，同样取得了辉煌的胜利。而这一次情况：

1、领导变了。由博古和李德负责。尤其是不了解中国国情的李德掌握了红军的指挥权。

2、完全抛弃了毛泽东的军事路线，推行王明的“左”倾错误主张。

博古，即秦邦宪，江苏无锡人。1925年加入中国共产党。他在1931年到1935年主持中央工作期间，执行“左倾”冒险注意政策，导致党在白区工作的损失和中央革命根据地第五次反围剿的失败。遵义会议时被免除职务。

李德（1900—1974年），德国人。1932年，共产国际派他到中国，后在中央苏区任中共中央军事顾问。在第五次反“围剿” 和长征初期，他实行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义和退却中的逃跑主义，使红军蒙受严重损失。在遵义会议上，李德受到批判。

▲由于执行不同的军事路线，从而导致了不同的结果。由此看来，决定战争胜负的根本原因是什么？

答：不是力量的悬殊，而是取决于正确的军事思想和战术方针。

二、过程：（1934年10月――1936年10月）

下面，我们就来一起看一下红军艰苦卓绝的长征征程。毛泽东《七律长征》这首诗中提到了红军长征的哪些地方？（生答：五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地）这些只是红军长征经过的万水千山的一部分，红军长征到底经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？我们一起来看一下。

1、路线：中央根据地――突破封锁线――渡乌江到遵义（遵义会议）――四渡赤水――渡金沙江――强渡大渡河、飞夺泸定桥――翻大雪山――过草地――陕北吴起镇会师――甘肃会宁会师 ▲红军长征的出发点在什么地方？出发时间？人数？开始向什么地方进发？ 1934年10月，党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地，向湘西前进。

▲长征中，红军在什么情况下处于危机关头，造成的原因是什么？又是如何渡过危急的？

一路上敌人围追堵截，红军拼死英勇冲杀，虽然冲破了敌人的四道封锁线，渡过湘江，但人员已损失过半，8万红军只剩下3万多人。而此时敌人又在红军去湘西的路上布下口袋阵，等着红军前去。博古等人执意要去湘西与二、六军团回合。在红军生死存亡的关键时刻，毛泽东提出红军不去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进，于是，红军改向贵州前进，渡过乌江，夺取贵州北部重镇遵义。

▲毛泽东放弃湘西、改进贵州的建议，你是否赞同？

赞同，当时也得到多数同志的支持。如果红军去湘西，必定面临全军覆没的危险。红军第五次反“围剿”的失利和红军长征初期的严重损失，表明中国革命已处于极端危险的境地。在这危急关头，是毛泽东力挽狂澜，提出了停止去湘西、进军贵州的正确主张，转兵贵州避免了红军的全军覆灭，为遵义会议的召开准备了条件。正如刘伯承在回忆中谈到的是毛泽东挽救了红军。

▲红军长征途中召开的一次重要会议是什么？主要内容是什么？有何重要意义？

1935年1月，党中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

▲对遵义会议的意义，你是怎样理解的？有人说遵义会议标志着中共由幼稚走向了成熟，你赞同这一观点吗？（教师提示：党曾经遭到怎样的挫折？因为什么原因？）

遵义会议标志着中共由幼稚走向了成熟，中国共产党诞生于1921年，到遵义会议召开时14年的时间里，主要领导换了几任，先后出现了“左” 的或“右”的错误，经受了大革命失败、第五次反“围剿”失利等重大挫折；长征初期的巨大损失也曾使人们的怀疑增长。但从1935年遵义会议到1949年也是14年，在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下，革命从胜利走向胜利，建立了新中国。中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策问题，妥善处理了党内长期存在的分歧和矛盾。从此中共按照中国国情独自正确处理中国革命问题，为中国革命的最终胜利奠定了坚实的基础。▲红军在何时打乱了敌人的追剿计划？ 遵义会议以后，中央红军一反以前的行军方式，好像获得新的生命。毛泽东率领的部队灵活地变换作战方向。在毛泽东领导下，红军声东击西，四渡赤水河，使敌人感到扑朔迷离，疲于奔命，从而打乱了敌人的追剿计划。

赤水河流经云南、贵州、四川三省，全长近千里，在四川合江县注入长江。赤水河蜿蜒曲折，两岸峰峦嶂，沟壑纵横，自古以险要著称。1935年遵义会议后，1月27、28日中央红军从遵义向西在土城一渡赤水河，转战云南扎西地区。鉴于蒋介石军队四面逼近，红军当机立断，掉头东征。2月18日、19日在二郎滩、太平渡二渡赤水河，攻克娄山关，重占遵义城，歼灭和击溃敌军两个师又八个团，取得了长征以来第一个大胜利。红军为了在运动中捕捉战机，于3月16日、17日在茅台三渡赤水河，进入四川古蔺县境，敌军急调各部围堵。红军出敌不意回师东进，于3月21日晚至22日，从二郎滩、太平渡四渡赤水河。红军兼程南下，再渡乌江，逼近贵阳，急进云南，佯攻昆明。四渡赤水之战打破了蒋介石妄图在川滇黔围歼红军的计划、取得了红军战略转移中从被动走向主动的决定性胜利，为完成伟大的长征奠定了胜利的基础。

红军四渡赤水之战，极其生动地体现了毛泽东军事思想和灵活机动的战略战术，是我军战争史上的伟大奇迹，是世界军事史上以少胜多的光辉范例。歌曲《四渡赤水出奇兵》正是为颂扬这次战役而谱写的。

▲红军在什么时候开始跳出了敌人的包围圈？为什么能够跳出敌人的包围圈？

3月下旬，红军又南渡乌江，佯攻贵阳，慌得在贵阳督战的蒋介石调云南兵增援。红军又调头向北，以急行军速度在5月9日渡过金沙江。他们怎样凭借七艘小船在九天九夜里渡过金沙江。从此，红军跳出了敌人的包围，摆脱了几十万国民党的围追堵截，取得了战略转移中的具有决定意义的胜利。

这些胜利都与毛泽东的正确灵活的指挥密不可分。

▲在冲出国民党重兵的追堵后红军长征的路线如何？途中和国民党是否发生交战？又遇到了哪些困难？

接着，红军北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，又翻过高耸入云、白雪皑皑的大雪山，通过杳无人烟、一望无际的草地，进入甘肃。（参小字具体情况介绍）

飞夺泸定桥：1935年5月，为使红军大部队顺利渡过大渡河，中央军委决定由红四团占领泸定桥。红四团在团长王开湘、政委杨成武的带领下，两天内以顽强的意志强行军160公里，终于在敌人援军前赶到了泸定桥。泸定桥位于四川省泸定县，是一座著名的铁索桥，长100多米，宽28米，由13根碗口粗的铁链组成。桥身有铁索9根，上铺木板作为桥面，其余4根作为两侧的扶手，桥下是汹涌的河水，对岸就是泸定城。在红军赶到之前，敌人已抽掉了桥的木板，泸定桥只剩下光溜溜的铁索，在泸定城中，敌军早已筑好工事，把黑洞洞的枪口指向泸定桥，无畏的红军战士在这又创造了一个奇迹。请欣赏我们特地为你剪辑的电影片段！（放映摘自电视剧《长征》中关于飞夺泸定桥的战争场面）硝烟弥漫的战场似乎把我们带到了那战火纷飞的年代，让我们再一次感受到革命先辈们的英勇顽强。

如果说四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥红军主要是与人斗的话，那么在红军爬雪山过草地时就是和地斗、和天斗！人斗不过天这句话在我们伟大的红军战士面前不得不改写！过雪山：

中央红军占领泸定桥后继续北上，开始了爬雪山的艰难历程。长征路上第一座要翻越的大雪山是夹金山（屏幕展示夹金山的图片），夹金山被当地老百姓叫做神仙山，意思是只有神仙才能登越，如果你能在山上张开嘴，山神就会把你掐死。总之，大金山是一座不可思议的山，鸟儿都飞不过去，人最好是别靠近它。战士们来到夹金山的脚下，只见白雪皑皑，一片银色，雪连天，天连雪，全是雪的世界，雪山刺得人的眼睛都睁不开，只好在冰上滑行，许多战士摔倒了，想要站起来，但浑身无力，有的就这样永远地躺倒在雪山的怀抱里了！

夹金山位于宝兴县城西北，懋功以南，理县西南，海拔4500多米，终年积雪，寒气逼人，是中央红军长征中遇到的第一座大雪山。1935年6月12日9时许，红四团的英雄战士身穿单衣，拿着木棍，高喊“征服夹金山，创造行军奇迹” 的口号，向夹金山前进。夹金山上下山道共三十五公里多，越往上走，道越来越窄，坡度越来越陡，路越来越难走；越往上走，积雪也越来越深，气温也越来越低，空气也越来越稀薄，呼吸越来越困难，人行动越来越困难、费劲。红四团的战士们奋勇攀登，滑倒了爬起来再前进。有人掉到雪窝里，别的战士马上递给木棍、绑腿带，把他拉起来，再继续前进。战士们终于征服困难，登上了山顶。红四团政委杨成武登上山顶，远眺是一片冰雪世界，俯视山下，队伍正在踏雪婉蜒而上，即景生情，赋诗一首：“天空鸟飞绝，群山兽迹灭，红军英雄汉，飞步碎冰雪！” 下山比上山容易多了，很快下到山脚，就与红四方面军的同志会师了。过草地：

红军翻过雪山后，进入茫茫的毛儿盖大草原，这又是人类历史上的一次大挑战。美国著名作家史沫特莱在她的著作《伟大的道路》中勾画了这一令人毛骨悚然的可怕地带：“大草地位于康藏交界地区的高地上，一望无垠，广袤达数百英里，全是没有路的沼泽地带。走了一天又一天，极目四顾，红军所看到的，除了无边无际的野草外，没有别的东西，而野草下面则是浑水深达数英尺的沼泽。死草堆上又长出了大片野草，谁也说不上是不是几百年来就如此。大树小树一概没有，看不到鸟类飞翔，听不到虫声唧唧，甚至连一块石头都找不到。这里什么东西都没有，只有无边无际的野草，夏天任凭狂风暴雨冲打，冬天任凭大雪覆盖。天空永远密布乌云，把大地衬托成灰暗而阴沉的地狱。”在这“地狱”中，红军战士演绎了一幕幕感天地，泣鬼神的故事。

红军克服了雪山草地的自然险阻，经受了饥寒伤病的折磨，表现出惊人的智慧和毅力。语文课文：《草地晚餐》、《红军鞋》、《老山界》、《九个炊事员》、《七根火柴》就体现了红军艰苦奋斗的精神和对理想信念的执著追求。让学生讲解故事。

▲红军长征的结果如何？

党中央和红一方面军1934年10月从瑞金出发，经过了11个省：赣、湘、闽、粤、桂、黔、滇、川、康、甘、陕，越过了五岭山脉、湘江、乌江、金沙江、大渡河及雪山草地，行程二万五千里。1935年10月，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北的红军胜利会师。陕北红军的领导人是刘志丹和徐海东。刘志丹（1903—1936年），无产阶级革命家，西北红军和陕甘宁根据地的创始人之一。1936年4月，他率领红军二十八军赴山西东征抗日，遭到国民党军队袭击，在晋西中阳县三交镇战斗中英勇牺牲。第二年10月，红二方面军和红四方面军长征到达甘肃，同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。红军历经千辛万苦，终于完成了伟大的战略转移。

红军经历万水千山，行程二万五千里，是人类历史上前所未有的长征。▲是什么力量支持着红军走完了艰难的历程？红军为什么能从失败走向胜利呢？

实现共产主义的理想和革命必胜的信念。

1、红军的团结一心、不畏艰难、英勇顽强。

2、遵义会议确立了毛泽东为首的党中央的正确领导，毛泽东等领导人运用了灵活的作战方针。

三、意义：

▲红军长征有何重要意义？你是怎样理解的？

红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，胜利实现红军的战略转移，使中国革命转危为安。教师具体分析：

长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。红军的指挥员和战斗员在极端艰难的条件下，毫不动摇地保持着革命必胜的信念。他们克服了难以想象的艰苦，胜利地完成了长征，表明了中国共产党于中国工农红军是一支不可战胜的力量。

第五次反围剿前，红军已有三十万人，可是三支主力红军会合时，已不足三万人。但是这些经过千锤百炼后保存下来的力量，是中国共产党和红军的极为宝贵的精华，构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。

毛泽东说：“长征一完结，新局面就开始。”因为正当抗日烽火即将在全国燃起的时候，三支红军在接近抗日前线的陕北会师，长征胜利结束，中国共产党转入了新的斗争。

长征是世界历史上前所未有的壮举，长征被誉为二十世纪人类创造的最伟大的奇迹，它以其独特的魅力，不仅震撼了所有的炎黄子孙，而且就像最完美的神话，超越国界，在世界上广为传扬。正如一个美国知名学者写的史书《长征——前所未闻的故事》中谈到的：“它不是一般意义上的行军，也不是战役，也不是胜利。它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗。„„长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国。本世纪没有什么比长征更令人神往和更为深远地影响时节前途的事件了。”

▲我们应学习红军长征的什么精神呢？在纪念长征胜利60周年的大会上，江泽民主席曾说：长征留给我们的最宝贵财富是长征精神，你认为什么是长征精神？

团结、英勇、顽强、不畏艰难险阻。★课堂练习： 动脑筋

▲红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？

恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地。还缺少粮食给养等等。练一练

（1）▲红军长征走过哪些省份？

走过江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃、陕西11个省。

（2）在图上找到瑞金、遵义、吴起镇。活动与探究

1．▲想一想，围绕地图说出中央红军长征的路线，渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？

路线：中央根据地――突破封锁线――渡乌江到遵义（遵义会议1935,1）――四渡赤水――渡金沙江――强渡大渡河、飞夺泸定桥――翻大雪山――过草地――陕北吴起镇会师――甘肃会宁会师

湘江 红军在那里与敌人打过一场恶战，损失惨重 乌江

红军强渡乌江，解放遵义

赤水河

红军声东击西，四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划 金沙江

红军渡过金沙江，从此跳出敌人的包围 大渡河 红军强渡大渡河，飞夺沪定桥

2．观看有关长征的电影或电视剧，谈谈长征的精神。由学校或老师组织学生观看，可用不同的形式交流。

★课堂小结：通过本课的学习，同学们了解了中国工农红军长征的故事，体会到了红军的革命英雄主义精神，认识到了中国革命历程的艰难曲折。长征胜利已经60多年了，21世纪的中学生或许不需要实际意义上的长征，但我们却不能忘记长征留给我们的长征精神，我们必须更好地继承和弘杨这种精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗，实现“新长征”的胜利！最后让我们共同朗读毛泽东写的《长征》，缅怀先烈，开创未来。★布置作业：学案 ★板书设计：第十三课

红军不怕远征难

一、背景、原因：

博古、李德的“左”倾错误指挥→第五次反围剿斗争失败

二、过程：（1934年10月――1936年10月）路线：中央根据地（江西瑞金）→突破封锁线→渡乌江到遵义（遵义会议1935,1）→四渡赤水→渡金沙江→强渡大渡河、飞夺泸定桥→翻大雪山→过草地→陕北吴起镇会师→甘肃会宁会师

三、意义： 【图画说明】

中国工农红军长征示意图

中央红军第五次反“围剿”失败后，中共中央决定撤出中央革命根据地。1934年10月12日，中共中央和中革军委率中央红军主力5个军团和中央机关共8万余人，从江西瑞金西江的梅坑出发，开始长征。以第三、八两军团为右翼，第一、九两军团为左翼，第五军团为殿后，护卫中央前进。长征开始时，实际上是带着坛坛罐罐大搬家。蒋介石得知红军转移，就在红军前进的路上设下四道封锁线，调集40万军队、几十架飞机，围追堵截，妄图消灭红军。10月19日，红军全部渡过于都河离开中央革命根据地，到达了江西西南昌安远和信丰间粤军陈济棠设的第一道封锁线，称为突不破的“钢铁封锁线”。实际上陈济棠与红军已达成协议，让出一条20公里宽的通道。21至25日红军未经大的战斗顺利突破了第一道封锁线。蒋介石的第二道封锁线设在湖南的桂东、汝城至广东的仁化、城口一线。11月4日，左路红一军团夺取粤军防守的城口，右路军红三军团控制汝城。8日，红军全部通过第二道封锁线。蒋介石的第三道封锁线设在湘粤边界粤汉铁路的良田至宜章之间。11月14日，右路军攻克宜章，左路军控制九峰山监视粤军。15日红军全部通过第三道封锁线。红军通过三道封锁线，虽未经过激烈战斗，但减员2．4万人。红军一连突破三道封锁线，震惊了蒋介石，他急调湘、粤、黔、桂四省军阀和中央军40万人在湘江两岸设下第四道封锁线。11月27日，红一、三军团先头部队在界首渡过湘江，控制了界首至屏口渡湘江两岸，护卫主力渡江。但博古、李德舍不得丢掉坛坛罐罐，行进迟缓，耽误了渡江有利时机。敌主力先期赶到，11月29日至12月1日，中央红军与敌军在湘江边展开浴血大战，掩护主力渡江。中央和红军主力渡过湘江，但人员损失过半，红军只剩下3万多人了。红军渡过湘江以后，在毛泽东等力主下，放弃去湘西与红二、六军团会师的计划，改向敌人防守力量薄弱的贵州前进，渡过乌江，占领黔北重镇遵义。1935年1月，党中央在遵义召开了政治局扩大会议。

遵义会议后，党中央和毛泽东决定红军北上，去川西北与红四方面军会师。1月19日，中央红军离开遵义向赤水前进。l月29日在土城渡过赤水河，向古蔺、叙永地区前进，但遭到川军阻击。毛泽东决定暂缓渡江，到扎西后决定“回师东进，再渡赤水，重占遵义”。2月18日至21日，中央红军在太平渡、二郎滩第二次渡过赤水河，向黔北挺进。这打乱了蒋介石的围追计划。红军变被动为主动，占领桐梓，26日攻克娄山关，27日重占遵义城，击退敌人的进攻，红军取得长征以来第一个大胜仗。3月，蒋介石调各路军队向遵义扑来。红军避敌主力，3月16～17日在茅台第三次渡过赤水河，再次向川南古蔺前进，做出要北渡长江姿态。蒋介石又重新部署兵力向川南、黔北集中，企图包围红军而歼之。这时，中央红军又折向东进，出敌不意，于3月21日晚在二郎滩、太平渡一带第四次渡过赤水河。这时敌军正向川南集中，红军佯攻贵阳，直逼昆明，在皎手渡巧渡金沙江，完全跳出了敌人的包围圈。接着，红军在安顺场强渡大渡河，飞夺沪定桥，翻过大雪山，在懋功与红四方面军会师，两军会师后继续北上，通过茫茫的草地。1935年10月中央红军到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北的红军胜利会师。

1936年6月，红二、六军团长征到达甘孜，与红四方面军会师。两军会师后，根据中央指示，红二、六军团组建为红二方面军。8月，党中央命令二、四方面军迅速北上甘北，组织发动静宁、会宁战役。同时为配合二、四方面军北上，毛泽东指令红一方面军南下接应。红一方面军分两路南下接应。10月2日，红一方面军十五军团一部攻克会宁。10月7日，红四方面军先头部队到达会宁，与红一方面军会师。9日，朱德、张国焘、徐向前等率红四方面军总部进入会宁城。两军会师召开盛大联欢会。当红一、四方面军会师时，红二方面军遭到敌人合击。10月10日红二方面军突出重围突破敌人封锁线后，10月22日到达静宁县的兴隆镇将台堡，与前来接应的红一方面军红一、二师会师。两军在将台堡召开会师联欢会。至此，三大红军胜利大会师，标志着红军长征胜利结束。夹金山

夹金山位于宝兴县城西北，懋功以南，理县西南，海拔4500多米，终年积雪，寒气逼人，是中央红军长征中遇到的第一座大雪山。1935年6月12日9时许，红四团的英雄战士身穿单衣，拿着木棍，高喊“征服夹金山，创造行军奇迹” 的口号，向夹金山前进。夹金山上下山道共三十五公里多，越往上走，道越来越窄，坡度越来越陡，路越来越难走；越往上走，积雪也越来越深，气温也越来越低，空气也越来越稀薄，呼吸越来越困难，人行动越来越困难、费劲。红四团的战士们奋勇攀登，滑倒了爬起来再前进。有人掉到雪窝里，别的战士马上递给木棍、绑腿带，把他拉起来，再继续前进。战士们终于征服困难，登上了山顶。红四团政委杨成武登上山顶，远眺是一片冰雪世界，俯视山下，队伍正在踏雪婉蜒而上，即景生情，赋诗一首：“天空鸟飞绝，群山兽迹灭，红军英雄汉，飞步碎冰雪！” 下山比上山容易多了，很快下到山脚，就与红四方面军的同志会师了。

第二篇：红军不怕远征难

义务教育课程标准实验教材

《中国历史》八年级 上册

第13课 《红军不怕远征难》

教学设计

人文系12-8班 白正毅

第十三课 红军不怕远征难

【教学目标】

知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。

通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

过程与方法：课前指导学生收集红军长征的英勇故事，课堂上分组推荐代表演讲；课堂中播放有关长征的影视资料，学生观看后分组讨论；指导学生深情地朗诵毛泽东诗词《七律·长征》，加深学生对长征的理解和崇敬之情。

情感、态度与价值观：通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

【教材分析】

本课主题是“红军不怕远征难”。教材通过长征的路线和遵义会议以及最后的会师体现本主体长征路线一目介绍了红军为何要长征，以及长征途中遇到的千难万险。而遵义会议则是党生死攸关的转折点。三大主力的顺利会师宣告了长征顺利结束。本课是八年级上册的第十三课是整册教材的重要一课，地位十分重要。

【学情分析】

本课的学习对象为八年级学生，学习历史已经有一年半的时间了，初步掌握了一些学习历史的基本方法，学生对于红军长征的内容也比较熟悉。因此通过自主合作学习的方式和利用生动形象的媒体教材来感知历史的方法，学生基本能够掌握长征具体史实。在此基础上，通过详细讲解遵义会议，学生基本能够体会此会议是党历史上生死攸关的转折点，并进一步掌握“论从史出，史论结合”的学史方法。

【教学重点】

中央红军的长征、遵义会议

突破方法：红军长征至今还是学生熟悉的内容，如爬雪山、过草地等，都是学生耳熟能详的，我们可以充分利用这一优势来突破这一教学重点内容，同时来减轻学生的记忆负担。【教学难点】

长征的意义。

红军长征的伟大历史意义：是挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命，突破方法：利用总结的方法进行分析。【教学方法】

1.讲解法。对于红军前四次反围剿的历史及第五次反“围剿”失利的原因，主要靠教师讲解。

2.比较法。把红军前四次反围剿的战略战术和第五次反“围剿”的战略战术作一个对比，有利于学生对红军长征原因的理解。

3.情景教学法。通过对地图的充分利用，让学生自己去“重返长征路”，找到中央红军经过的省份，越过的山脉、江河，真正体会红军经历的万水千山的艰难历程。

4.讨论法。充分调动学生的积极性。

5.故事穿插法。通过讲红军长征的故事加深学生的印象。6.音像辅助法。【课型】 新授课 【教师教学材料准备】

地图册、红军长征和遵义会议相关音像材料、图片【学生课前准备】

通过百度搜集一些关于红军长征的资料

通过百度搜集一些遵义会议的一些相关资料和图片

【课时安排】 1课时

【教学设计】

导入新课：播放视频《长征》。

导语：边播放视频剪辑《长征》片头，教师边讲解毛泽东创作《长征》的由来。教师带领学生阅读毛泽东的诗《七律长征》，略加解释，指出毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山的一部分，设问“红军长征经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？为什么能取得长征的胜利？”让学生带着问题进入情境，激发兴趣，启动思维。从而导入新课。

设计思路：本课是重要的第一节课，从歌曲引导学生，使学生对本课有一个完整地了解。通过歌曲等多媒体资料，调动学生情绪。引发学生共鸣学生易产生亲切感。

（课件出示课题）

第1课 红军不怕远征难

一、红军长征原因

多媒体展示红军前四次反围剿和国民党人数对比

指导学生看教材，结合图片，找出红军长征的原因。设计问题1：

学生结合课文说说红军长征的原因是什么？

（预期效果：学生根据教材知识及图片得出：是第五次反围剿的失败使得红军不得不长征。）

多媒体展示图片“红军长征图片”：并且做出图表，分析当时共产党和国民党的军队的对比。设计问题2：

分析遵义会议的背景有哪些？ 多媒体图片展示遵义会议图片。

结合图片教师指出这就是当时看图了解红军长征初期受挫的情况，分析遵义会议召开的背景原因。设计问题3：

遵义会议的内容是什么？

教师点拨：1935年中共中央在遵义召开会议：

集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权；肯定了毛泽东的正确主张，会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。

多媒体展示：《遵义会议》电影。设计问题4：

比较遵义会议前后中央红军军事斗争有何变化，由此分析遵义会议的历史意义？

（遵义会议前，由于“左”倾错误占统治地位，红军丧失了主动权，损失惨重。

遵义会议后,在毛泽东正确的军事路线指引下，掌握了主动权，摆脱了敌人围追堵截，取得了长征的胜利。

意义：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。）

设计思路：一般的讲，会议是学生感到枯燥乏味的内容，用丰富的图片讲授新课能增强学生的直观认识和视觉效果。通过两个问题的设问，使学生了解遵义会议的意义，恰当适时地在课堂进行了爱国主义教育。

二、红军长征的胜利

多媒体播放红军长征的路线。设计问题1：

1．通过动态长征路线图，了解遵义会议后，红军冲出重围是什么样子的一个经过？

（预期效果：①四渡赤水打乱了敌人的追剿计划（四渡赤水被称为毛泽东军事生涯中最得意的一笔：有一首歌里唱道：四渡赤水出奇兵，毛主席用兵真如神）； ②巧渡金沙江跳出了敌人的包围圈； ③强渡大渡河、飞夺泸定桥；

④爬雪山、过草地到达陕北与刘志丹领导的红军会师。）

设计问题2：

阅读课本内容并通过看图了解：长征两次会师时间、地点。强调大会师时间、地点

1934年红军开始长征，中央红军于1935年到达陕北，同刘志丹领导的陕北红军会师；1936年红一、二，四方面军会师，长征结束，长征取得完全胜利的标志是会宁会师。中央红军长征后，南方红军在项英、陈毅领导下坚持游击斗争。

多媒体展示图片：红军三大主力会师。设计问题3：

红军长征胜利的意义是什么？

（预期效果：学生阅读教材，得出结论——人民解放军一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放；多次诚恳希望西藏派代表到北京谈判。结果：双方达成协议，西藏和平解放。同时在教材上标出西藏和平解放的时间即1951年。）设计问题2：

为什么中国人民解放军一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏？（预期效果：长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基本力量使中国革命转危为安。）设计思路：本环节旨在说明用图片表明，红军最终终于成功，培养了同学的爱国主义精神。课堂总结：

这节课我们共同学习了红军长征的历史史实，通过学习同学知道了红军经历怎样的苦难才取得了长征的胜利，今天我们学习《红军不怕远征难》这篇课文，就是要学习红军的“长征精神”，学习红军“有坚定的革命理想和革命信念，有全心全意为人民服务”的精神；同时还要学习红军“实事求是，一切从实际出发；顾全大局，严守纪律，紧密团结”的精神；学习红军不怕任何艰难险阻的精神，学习红军艰苦奋斗的精神，努力搞好自己的学习，学好各种本领，为建设有中国特色的社会主义祖国做出自己应有的贡献。

布置作业：

阅读一篇与长征有关的书籍，写一篇读后感。教学反思：

本节课的内容理论性比较强，知识点比较多，但都不太难。所以在讲述新课时，可以通过多媒体辅助教学，利用图片和相关历史视频资料，感知历史，创设情境，激发学生学习的兴趣。利用图片拉近历史和现实的距离。通过环环相扣的问题设计，给学生比较大的思考和交流空间，能基本体现自主、合作、探究学习的特点和要求。在具体的上课过程中，学生对于红军长征的过程较感兴趣，但课本上介绍的不够全面，因此可以有效的利用网络资源，给学生更多的介绍和细节展示，在了解历史事件的同时也可以增强爱国主义教育，在潜移默化中达到本节课情感态度与价值观的目标。

板书设计

第13课 红军不怕远征难

一、红军长征的原因

1、时间：

2、原因：第五次反围剿的失败

二、遵义回忆：

1、时间：1949年10月1日

2、内容：

3、意义：

三、长征路线：

瑞金---突破四道封锁线-----遵义会议----四渡赤水---巧渡金沙江-----强渡大渡河-----飞夺卢定桥—爬雪山、过草地-----吴起镇-----会宁

第三篇：红军不怕远征难

同学们，请大家一齐来读课本导入框中毛泽东的这首七律《长征》诗： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

这首诗最早见于1937年10月英国伦敦戈兰公司出版的美国记者埃德加•斯诺编著的《红星照耀中国》第五编《长征》。1938年2月上海复社翻译出版了中译本，更名为《西行漫记》。斯诺在书中说：“我用毛泽东主席——一个善于领导征战又善于写诗的叛逆者——写的一首关于这次六千英里长征的旧体诗作为结尾。”这首诗中概括了长征的艰难，赞扬了红军大无畏的革命英雄主义精神。不过，要想理解这首诗，还须学习长征的历史。［板书］

一、第五次反“围剿”的失利和红军长征的开始 1.第五次反“围剿”的失利

课本上提到1933年10月，蒋介石对革命根据地发动的是第五次“围剿”，那就是说，前面还应有四次“围剿”，这四次“围剿”的情况怎样？博古和李德的错误指挥表现在哪些方面？为什么会犯这样的错误？第五次反“围剿”的失利是红军进行长征的原因吗？

［教师讲解］从1930年冬到1931年秋，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了三次反革命“围剿”。毛泽东根据敌强我弱的情况，采取避敌主力，诱敌深入，集中优势兵力，各个歼灭敌人的方针，干净、利落地粉碎了敌人的三次反革命“围剿”。1933年2月，蒋介石调集军队50万人，分三路对中央革命根据地发动第四次“围剿”。对中央苏区来说，当时党内“左”倾错误占统治地位，王明等人剥夺了毛泽东对军队的领导权，又强令中央苏区红军主动出击，攻打敌人重兵布防的地区，但周恩来和朱德抵制了王明等人的错误指令，采用声东击西，集中优势兵力，在运动中歼灭敌军的战略战术，于1933年春，打破了国民党对中央苏区的第四次“围剿”。

［教师引导］从刚才对前四次反“围剿”的讲述中，同学们能总结出其中的共同点吗？大家可以讨论。采用了灵活机动的作战方法不守成规、创新、根据实际情况决策。从战略上藐视敌人，从战术上重视敌人。用游击战和运动战的方法消灭敌人集中兵力，各个歼灭敌人。诱敌深入，使其丧失警惕，抓住时机消灭敌人。

［教师过渡］同学们，毛泽东关于中国革命战争的战略战术思想，是马列主义军事科学的伟大发展，它不仅可以指导中国革命战争取得胜利，而且具有世界意义。但就是这样有价值的思想，却被以王明为代表的中共临时中央废弃不用，而且受到攻击。那么，王明“左”倾路线在军事上是如何体现的呢？我们通过第五次反“围剿”的事例来看一下。

［教师引导］阅读教材关于第五次反“围剿”的小字内容。了解“左”倾错误在军事上的表现。请大家把“左”倾错误路线在第五次反“围剿”中的表现归纳一下。第五次反“围剿”开始时，博古、李德等人不考虑中国的实际情况，提出“御敌于国门之外”的口号，命令红军强行进攻，接着是死守广昌，伤亡惨重。广昌失陷后，又分兵把守，结果是节节抵御，节节挨打。一年也没有粉碎敌人的“围剿”，被迫实行转移。

［教师讲析］由此我们可以看到，第五次反“围剿”的打法和前四次截然不同，前四次那种避敌主力，击其虚弱，大步进退，寻机歼敌的作战方法在第五次反“围剿”中销声匿迹，代之而来的是硬拚硬打，不计成本的作战方法。结果一败涂地。这一点，我们给它起一个名字，叫“进攻中的冒险主义”“防御中的保守主义”，和长征刚开始时的“退却中的逃跑主义”合在一起，就成为“左”倾错误路线在军事上的三大特点。下面我们看第二个小问题——红军长征的开始。［板书］2.红军长征的开始。

［教师引导］阅读教材，了解红军长征开始时的情况，然后复述。

［教师讲述］第五次反“围剿”失败后，中共中央领导人博古等决定中央红军主力撤离中央苏区，突围转移。21日，中央红军连同后方机关共8.6万人，从福建长汀、宁化和江西瑞金、于都等地出发，向湘西进军，开始长征。长征开始后，博古、李德等人又犯了逃跑主义错误。他们没有向指战员作政治动员，很多人不明确进军目标。红军拼死英勇冲杀,突破了敌人四道防锁线,渡过了湘江,但是损失过半,只剩三万多人经过英勇奋战。蒋介石已判明红军的意图是到湘西会师，因此在通往湘西的路上，设置重兵。如果去湘西，红军就有全军覆没的危险。在危急关头，毛泽东提出了改向敌人力量薄弱的贵州前进的主张，得到多数人的支持。1935年1月，红军强渡乌江，占领遵义，把敌人的堵截部队远远地抛在了湘西。

［教师过渡］红军占领遵义后，中央在此召开了政治局扩大会议。这次会议在极其危急的情况下，挽救了党、红军和中国革命，成为党的历史上一次生死攸关的转折点。那么遵义会议的具体情况怎样？这次会议后红军原有的被动挨打局面在多大程度上得到改变？我们学习完下面的内容后就会明白的。［板书］

二、遵义会议和长征的胜利 1.遵义会议

1935.1 请同学们看课本上关于遵义会议的内容，概括其中的要点。①集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张；②会后确定军事上由毛泽东、周恩来负责指挥；③这次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；④这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

［教师讲解］遵义会议上。博古首先代表党中央作了关于第五次反“围剿”的总结报告。在报告中，他为自己的错误辩解。接着，周恩来以红军总政委的身份作了副报告。他以大局为重，主动承担了战争失利的责任。同时，他还建议今后把军事指挥权交给毛泽东，从而把会议讨论引向纠正错误的军事领导这一关键问题上。毛泽东在会上发言，他精辟地论述了中国革命战争的战略问题，深刻地剖析了红军第五次反“围剿”失利的根本原因，是军事领导人单纯防御的错误战略战术所致，否定了博古的报告。张闻天、王稼祥也相继发言，批评博古、李德在军事上所犯的严重错误，表示拥护毛泽东的主张。会后，中央政治局常委进行分工，中央由张闻天接替博古负总责。后来，由毛泽东、周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组，作为最高统帅部，负责指挥全军行动。中国共产党经过长期革命斗争实践，总结正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了毛泽东为核心的党中央的领导。

［教师过渡］同学们，遵义会议总结正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，在事实上确立了毛泽东为核心的党中央的领导。在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下，革命从胜利走向胜利，这首先表现在遵义会议后，红军长征取得的伟大胜利中。［板书］2.长征的胜利

［教师引导］请同学们根据课本上对遵义会议后长征历程的叙述，并结合红军长征示意图找出中央红军长征曾经经过的省份、山脉、河流、起始和终点及在每个地方发生的重大事件。

红军从江西瑞金出发，经过四道封锁线，渡过湘江、损失过半，在毛泽东的提议下，由湖南进入贵州，攻占遵义，召开遵义会议。遵义会议确定了毛泽东的正确领导，在毛泽东的正确领导下，红军声东击西，四渡赤水河，打乱了敌人的围剿行动，这是遵义会议后首次改变被动地位的行动。然后红军急行军渡过金沙江。彻底摆脱敌人的包围。接着北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，又翻过大雪山，进入草地。出草地后，进入甘肃，1935年10月，党中央和红一方面军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。

［学生在回答时，教师同时写出板书］从江西、福建出发→渡过湘江→抢渡乌江，攻占遵义，召开遵义会议→四渡赤水河→巧渡金沙江→强渡大渡河，飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→经甘肃到达陕北吴起镇。

［教师引导］请同学们根据课本上关于飞夺泸定桥和过雪山、草地的描写，想一想，红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？

：恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地，缺衣少食等。还有悲观的、失望的情绪等。还有红军内部的分歧和争议等。

［教师讲述］下面通过我的讲述，请同学们再结合地图，争取能对长征有一个比较切合实际的了解。

1934年10月，中央红军被迫离开根据地进行长征，留下项英、陈毅等3万余人坚持根据地的游击战；红军主力八万多人从福建长汀、江西瑞金、于都分两路向西前进。王明左倾错误领导在撤退中表现为逃跑主义。出发前既不作深入细致的政治动员，也不做长途行军的准备，而且有庞大的后方机关和大批东西，致使红军行动迟缓，摆脱不了敌人。蒋介石为了阻止红军西进，在红军往湘西的路上，设了四道封锁线。等红军通过第四道封锁线后，人员损失过半，在危急关头，毛泽东提议向贵州前进并得到认可。1935年红军渡过乌江、占领遵义，中央在遵义召开会议，纠正中共领导人在军事和组织上的错误，肯定了毛泽东的正确主张，挽救了党、红军和中国革命。

遵义会议后，红军一反过去的被动局面，在毛泽东领导下，红军声东击西，四渡赤水打乱了敌人的追剿计划。然后急行军到金沙江的皎平渡口，用7只小船，经9天9夜，将部队全部安全地渡过了金沙江，把长征以来一直尾随的蒋介石军队甩掉了。从此，红军跳出了敌人的包围；并在彝族首领小叶丹的协助下，顺利通过彝族区，红军的先头部队袭击了大渡河边安顺场守敌，占领了渡口。大渡河水深流急，两岸是崇山峻岭，18勇士找到了惟一的一条小船，在惊涛骇浪中冲到了对岸，占领了敌人的阵地，渡过了一支部队，强渡大渡河成功。

红军长征的道路是艰难的，红军战士不仅受到敌人的阻截，而且有恶劣的自然条件这个敌人。前进的道路可谓十分艰苦。（下面关于飞夺泸定桥和过雪山草地的情况，请同学们自己看书，而且可以搜集这方面的故事，讲给同学听）1935年10月，中共中央和中央红军到达陕甘根据地的吴起镇，和陕北的工农红军会师。1936年10月，从川陕革命根据地出发的红四方面军和从湘西出发的红二方面军在甘肃会宁地区胜利会师，红军长征完全胜利。附：红军长征示意图。

同学们，从图中我们可以看出，红军的长征经过了赣、闽、粤、湘、桂、黔、滇、川、康、甘、陕11个省，越过了五岭山脉，湘江、乌江、金沙江、大渡河及雪山、草地等万水千山，走了25000里。这是人类历史上一次真正的前所未有的长征。

［教师过渡］同学们，关于长征胜利的意义，课本上只提了两句话：一是红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图；二是红军长征的的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。在大家看来，关于长征胜利的意义，还有哪些？请畅所欲言。［板书］

三、红军长征的意义

红军长征的胜利证明了国民党反动派消灭红军计划的破产。中国革命的重心由东南转移到西北。长征的胜利，是红军的胜利，是革命的胜利，它为党保留了一批骨干。长征途中的依靠群众、发动群众、向群众宣传党的政策，为后来人民群众的支援奠定了基础。［教师小结］请同学们看投影。

一、长征粉碎了敌人“围剿”红军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。

二、红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。

三、长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛地播下了革命的火种。同学们，长征胜利的意义，正如毛泽东同志所说的：“长征是历史上记录的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。„„长征是以我们的胜利，敌人的失败的结果而告结束。”

第四篇：红军不怕远征难

红军不怕远征难

【教学目标】

1.知识与能力：掌握长征的原因、经过及历史意义；遵义会议及历史意义。

2.过程与方法：能够在地图上简单描绘出红军长征的路线和经过的重要地点。并说出发生在那里的重要事件。理解遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点。

3.情感态度价值观：学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱祖国的感情，发扬长征精神，珍惜今天的幸福生活。

【教学重难点】

重点：中央红军的长征；遵义会议。

难点：理解遵义会议的意义；体会长征精神。

【教学方法】讲授法、图片分析法、归纳法、识图法、合作探究法等。【教学过程】

一、创设情境，导入课题：

同学们，请大家一起朗诵毛泽东主席写的《七律·长征》。引言：毛泽东同志以磅礴的气势为我们描写了中国历史上的这次壮举。作为新中国的儿女，我们都应该了解二万五千里长征，因为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史，没有这段历史，就没有新中国的今天。今天就让我们一同走近这段历史，重走长征路。

二、新课。

事出必有因。首先让我们一起来探究长征的原因。上节课我们已经讲过，农村革命根据地的建立，形成了星火燎原之势，蒋介石深感恐慌，立刻调集大批国民党军队对革命根据地发动“围剿”。同学们请看，这是国民党军队五次“围剿”红军国共双方力量对比表。从表中我们可以看出国民党发动的五次围剿，国共双方力量都是相差悬殊，但是前四次红军的指挥者是毛泽东、朱德、周恩来，他们运用毛泽东提出的正确的战略战术，取得了前四次反“围剿”的胜利，但是第五次反“围剿”红军的指挥者是博古、李德，他们放弃了毛泽东的正确方针，采取了违背根据地实际情况的“左倾”冒险主义方针和政策，导致第五次反“围剿”失败，党中央被迫进行战略转移。

1934年10月，党中央和中央红军从瑞金出发，前去湘西，红军战士一路冲破敌人四道封锁线渡过湘江，此时人员已经伤亡过半，而敌人已经在红军前去湘西的路上布下了口袋阵等着红军前去，但博古等人还执意要去湘西。在红军生死存亡的关键时刻，毛泽东提出红军不去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进，得到了多数同志的支持，于是，红军改道贵州，渡过乌江，解放了贵州北部重镇遵义。在遵义召开了著名的遵义会议。请同学们自主阅读教材内容，找到以下问题：请大家来汇报学习成果。1.遵义会议召开的时间、地点？2.解决了什么问题？3.遵义会议的历史意义？同学们说的很好。

我们说遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。那么，你如何理解遵义会议“是党的历史上生死攸关的转折点”？ 谁来谈一谈自己的认识？大家说得都不错，有理有据的。我们一起来看，在遵义会议前后都发生了哪些变化呢？首先，在军事上，纠正了博古等人的错误指导思想，肯定了毛泽东的正确主张；在组织上，取消了博古在军事上的指挥权，确立了毛泽东领导地位；在遵义会议之前，由于博古等人的“左”倾冒险主义错误指导，导致红军第五次反围剿失败，长征前期人员伤亡惨重；在遵义会议之后，在毛泽东的正确领导下，红军开始突出重围，一步步取得长征的胜利。因此，我们说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点。

在遵义会议之后，在毛泽东正确的战略战术的指导下，红军都采取了哪些军事行动呢？谁来给大家介绍一下。红军四渡赤水河：打乱了敌人的追剿计划。渡过金沙江：跳出了敌人的包围圈。强渡大渡河，飞夺泸定桥。关于飞夺泸定桥，请同学们观看一段电影片段，一起来感受一下红军战士的大无畏的革命英雄主义精神。

在渡过大渡河之后，红军可以说已经摆脱了敌人的围追堵截，但是他们又遇到了另外一个强大的敌人，那是什么呢？对，那就是艰苦卓绝的自然环境的考验，红军翻雪山、过草地，期间发生了许许多多感人的故事，有几位同学在课前给我们准备了一些小故事，同学们，请听。感谢这些同学带来的精彩的故事分享。我们看到，敌人的围追堵截、恶劣的自然环境都不曾击垮红军战士坚强的意志，他们克服了一个又一个常人难以克服的困难，于1935年10月到达吴起镇与陕北红军会师。

这是红二方面军和红四方面军的长征路线，他们于1936年10月，到达甘肃，同红一方面军会师，三大主力红军会师，标志二万五千里长征胜利结束。

那么，长征胜利的原因有哪些？小组讨论。请每小组派一名代表展示交流成果。每小组回答的都很好，当然这也是我们每一个小组成员共同努力的结果。我们一起来总结。

同学们，请看材料，依据材料，结合所学知识，请同学们开动脑筋，认真思考：长征胜利意义是什么？谁来展示学习成果。我们一起来看：粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图；保存了中国共产党和红军的基本力量；使中国革命转危为安。它不仅具有重要的历史意义，也具有积极的现实意义，那就是给中华民族留下了一笔宝贵的精神财富——长征精神。

通过学习，同学们，你认为长征所体现出来的伟大精神又是什么？ 谁来谈一谈自己的感想？

同学们，长征的脚步已离我们渐渐远去。它留给后人的是不尽的思索。今天处于和平年代的我们要重温长征，长征精神永不过时。想一想，平时在我们的学习生活中你会遇到哪些困难呢？长征精神对你的学习和生活有何现实意义？

请同学们在练习本上写一写，课下交流心得体会。

课堂小结 跨过岁月，穿过风雨，燃烧的火炬在我们心中生生不息！让我们用勤劳和勇敢去续写今天红色的传奇，用智慧和汗水去浇铸新时代红色的传奇！最后，让我们带着红军长征的革命乐观主义精神欣赏歌曲《七律 长征》，重温这段伟大的英雄史诗。

第五篇：《红军不怕远征难》

《红军不怕远征难》教学设计

陵城区第五中学

唐月勇

一、教学目标

（一）知识与能力：

1、能够归纳得出红军被迫长征的原因；

2、掌握红军长征的时间、路线、伟大历史意义。遵义会议召开的时间、内容及其伟大历史意义。

3、能够简要说明在红军长征中发生的重要事件。

（二）方法与过程：

1、通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因？为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？培养学生分析问题的能力。

2、通过学生当导游介绍长征经过的旅游景点，讲红军故事，搜集、演示长征图片，培养学生自主学习、合作学习的能力，展示自我的能力。

（三）情感态度价值观：通过学习长征故事和精神，一方面感受真实历史的震撼力量，另一方面引导学生体会革命先辈不怕牺牲、不怕困难、勇往直前及革命英雄主义、革命乐观主义的精神，培养学生热爱人民军队、热爱祖国的感情，进而珍惜今天的幸福生活，担负起中华民族振兴的历史责任感。

二、难点和重点

本课的重点是：中央红军的长征的经过、遵义会议、长征精神 本课的难点是：遵义会议的意义，长征的历史意义。

三、主要教学方式与教学用具

运用讲述法、探究法，通过师生的互动，进行能力训练和情感价值观渗透。

教学用具：多媒体课件、教材

四、教学过程

（一）视频导入：课前播放诗朗诵《长征》视频，让学生感受这首诗的磅礴气势。指出毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙大渡桥、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山中的一部分，“同学们，当年红军为什么要离开根据地进行长征？红军长征经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？为什么能取得长征的胜利？今天我们带着这些问题来学习本节课的内容“红军不怕远征难”。展示学习目标：

1、能够归纳得出红军被迫长征的原因；

2、掌握红军长征的时间、路线、伟大历史意义。遵义会议召开的时间、内容及其伟大历史意 义。

3、能够简要说明在红军长征中发生的重要事件。

本课的重点是：中央红军的长征的经过、遵义会议、长征精神 本课的难点是：遵义会议的意义，长征的历史意义。

3、学习新课

（二）、长征的原因 第五次反“围剿”的失败 ①请同学们阅读课文第一自然段，找出第五次反围剿的结果及指 挥者。

②接着找出第五次反围剿失败的原因，并和前四次反围剿的情况 进行对比。

教师在学生回答的基础上进行归纳，第五次反围剿的打法和前四 次截然不同，它是不计成本的硬拼硬打，结果一败涂地 ③党中央和中央红军为什么要离开中央革命根据地进行转移

（三）长征的经过

1、长征的开始1934年10月、江西瑞金

①请同学们阅读课文第二段内容，划出长征开始的时间、出发的地点、及人数。

教师强调：1934年10月，从中央革命根据地出发进行长征的是红一方面军同时长征的还有从湘鄂川黔根据地出发的红二方面军和从川陕根据地出发的红四方面军。

②请同学们进一步说出红军长征初期的处境如何

【结论】王明“左”倾错误军事路线仍然指挥着红军，革命面临生死存亡的紧急关头。

2、在红军面临生死存亡的紧急关头，是谁力挽狂澜？在胜利与失败的面前，党、红军做出了怎样的诀择呢？

3、历史转折遵义会议

请大家阅读书本60页插图下的文字、注意找出会议的时间、地点和主要内容。①提问：这次会议解决了什么问题 ②遵义会议的意义是什么

③为什么说遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点呢？ 讨论探究为什么说遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点 请大家比较一下遵义会议前和遵义会议后红军的处境看看有什 么变化（第五次反围剿的失利、长征初期特别是湘江之战付出的血的代价等，之后在毛泽东的领导下，红军声东击西，四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划，然后急行军度过金沙江跳出了敌人的包围圈，强渡大渡河，飞夺泸定桥，又翻过高耸入云的大雪山，通过杳无人烟的草地，进入甘肃、陕西境内，胜利完成长征。）

教师分析归纳刚才同学们所举的这些史实足以证明遵义会议做出的决议的正确，而这个正确的决议带来的是转折，是曙光，是胜利。所以说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点。说明遵义会议不仅对长征具有重大的作用，甚至对整个中国革命都具有重大意义.前14年里党的主要领导换了几任，先后出现了重大的失误，经受了国民大革命的失败和第五次反“围剿”失利等重大的挫折。后14年在以毛泽东为核心的党中央正确领导下革命从胜利走向胜利，建立了新中国。而且遵义会议是我党第一次独立自主地解决自身存在的问题，事实也说明了它有能力解决自身的问题，遵义会议也成了我党走向成熟的一个标志。评价一次会议是不是转折点一是要看它通过了什么决议，二是要看决议实施之前和之后的情况有什么大的变化。下面我们就带着这个问题学习红军是如何突破敌人的重重包围，取得胜利的。

4、冲出重围

四渡赤水

巧渡金沙江

强渡大渡河

飞夺卢定桥

爬雪山

过草地

请小组合作完成以下问题

①阅读课本上对遵义会议后长征历程的叙述，请同学们在《中国工农红军长征示意图》上数一数，中央红军长征走过多少省？结合红军长征示意图找找红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？说出四渡赤水河与巧渡金沙江的意义

②请同学起来讲飞夺卢定桥的故事，并启发学生说出从夺桥红军战士的身上感受到什么样的革命精神。

②当我们的红军战士冲出敌人的重重包围后，又遇到了什么困难？ ③那么我们的红军战士又是怎样克服恶劣的自然环境，走过长征途中最为艰苦的一段历程（让学生齐读61页的小字部分，体会长征的艰难）老师强调：1935年10月，党中央和中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘宁革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。

④请同学们想一想，长征结束了吗？长征是什么时间结束的？其标志是什么？

5、胜利会师1936年10月、红军三大主力在甘肃会宁会师 让同学们试着说说中央红军长征的经过。

教师归纳从1934年10月——1935年10月中共中央和中央红军经过了11个省，越过了五岭山脉渡过了湘江、乌江、金沙江、大渡河及雪山草地等万水千山，走了二万五千里到达陕北的吴起镇。1936年10月从川陕革命根据地出发的红四方面军和从湖南出发的红二方面军战胜了千难万 险，与前来接应的红一方面军在甘肃会宁胜利会师。长征是以失败开始，以胜利告终，成功的实现了战略大转移，为中国革命保存了实力，使中国革命转危为安。

（四）、长征胜利的意义 请同学们齐读长征胜利的意义

教师过渡：震人心魄的二万五千里长征结束了，我们回顾刚才学过的内容，思考下面几个问题

①P61页的动脑筋长征途中都遇到了哪些困难

②红军战士又是怎样克服这些困难的？从这些红军战士身上我们能体会到一种什么就是长征精神。（让同学们通过讲故事来体会长征精神）教师总结：革命就是大浪淘沙，面对困难，面对曲折，有人倒下了，有人退缩了。但是更多的革命者坚持了下来。从这些普普通通的红军战士身上，我体会到的是一种精神，一种力量。通过长征小故事也让我们充分地感受到在革命历程中，他们遇到的困难是超乎想象的。不只是疾病、缺衣少食、恶劣的天气和环境、敌人的围追堵截还有来自方方面面的困难。使我们认识到革命决不是一帆风顺的，是艰难曲折的。因此我们一定要珍惜这来之不易的幸福生活。

②是什么支撑着红军克服重重困难，完成了这样艰苦的行军呢？

（五）故事小擂台

小组讲述关于长征的小故事《金色的鱼钩》《七根火柴》《倔强的小红军》等

作为一名初中生我们应该向参加长征的英雄们学习什么？ 不畏艰险、不畏困难、不怕牺牲的革命斗争精神和革命乐观主义精神以及团结协作、同敌人斗争到底的集体主义精神。长征精神的内涵

不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神；众志成城、团结互助的协作精神；

坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神；百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神等

（六）我当评判员

某同学是这样描述长征的：

1933年10月，红军从井冈山革命根据地出发，刚开始由于犯了“右”倾投降主义错误损失惨重，四渡赤水之后，在遵义召开了会议，重新确立了毛主席的正确领导，之后红军巧渡金沙江，打乱了敌人的追剿计划，一路胜利进军，最终在1936年在陕西会宁会师，长征胜利结束。

（七）小结

（八）今年是中国工农红军长征胜利80周年，让我们铭记红军丰功伟绩，弘扬伟大长征精神，在生活中不断实践长征精神，实现中华民族的伟大复兴中国梦的新长征路上万众一心、顽强拼搏、奋勇前进。最后请同学们以饱满的热情，齐声诵读《七律长征》。

（九）当堂达标

（十）作业：观看有关长征的电影或搜集有关长征的资料，写一篇以长征精神为题的小论文

《红军不怕远征难》教学设计

唐

月

勇

陵城区第五中学