自考计算机及应用心得（推荐）

第一篇：自考计算机及应用心得（推荐）

自考计算机及应用心得

学渣的心得。

因为喜欢计算机，就报了计算机及应用自考。计算机及应用的科目在自考专业里算多的，看其它专业居然有1年考完本科的，在计算机应用基本别想了，就算每次都能过，重叠的那几课也得至少1.5年考完，再加上毕设，所以一般人3年能考完就不错了。

考试科目如下：

1.03708.中国近现代史纲要

2.03709.马克思主义基本原理概论

3.00015.英语

（二）[可以拿公共英语3级代替] 4.03684.综合英语

（四）[可以拿公共英语3级代替] 5.00023.高等数学（工本）

6.02197.概率论与数理统计

（二）7.02324.离散数学

8.04737.C++程序设计

9.04738.C++程序设计实践 10.02326.操作系统

11.02327.操作系统（实践）12.02331.数据结构

13.04734.数据结构（实践）14.02325.计算机系统结构 15.04735.数据库系统原理

16.04736.数据库系统原理（实践）17.02333.软件工程

18.02334.软件工程（实践）19.04741.计算机网络原理

20.04747.Java语言程序设计

（一）21.04748.Java语言程序设计

（一）（实践）22.10027.计算机及应用专业毕业设计

另外,专科是其它专业的要加考下面两门： 23.00342.高级语言程序设计

（一）24.02318.计算机组成原理

所以首先要查一下4月和10月的考试计划，先考那些简单的和重叠科目多的。现在一个科目一年都能考2次，所以你还得计划如果一科你复习了，但没过，下次考试的话能节省考试时间，但别和其它科目重叠了。我建议考试先拿下简单的，然后再考难的，刚开始肯定会信心慢慢，所以考简单的，这样考试过了之后会有动力。如果初次考就被打击得不行，那后面放弃的可能性就很大。自考虽然容易报名，但不是意味着容易毕业，哪怕你只剩1门，都无法毕业，所以自考是个绝对考察人的上进心、恒心、自制力的考试。

首先你要知道，自考是考核类的考试，不是选拔类的考试，不存在看通过人数卡分这种情况。所以是否通过完全靠个人努力+一点运气。参加自考不光要毕业还要拿学位，但本专业的学位也算是好拿的，对考试成绩没有要求:笔试科目都及格+论文良（要求3个实践考试至少有1个良以上）以上即可。

自考技巧：

课本例题+近5年真题。你可以总结一下，近5年真题的出题范围来来回回就那么几个知识点，偏差不会超过10分。所以如果你熟练掌握近5年真题，能触类旁通，考80分完全不是问题。但之前说了，不要求考80分，只要60分就够了，那就是弄懂5年真题，考试做题时，对于后面的计算题，哪怕只写出过程，也能得一半分，那么及格就是运气的事了。

我对各科目的经验：

a:1.没什么说的，书过一遍，然后背题，全书大概能有110个简答题，我的做法是把题目打印在A4纸上，背一道划掉一道，背5遍基本就OK了。别问我为什么用那么笨的办法，年纪大了记不住，没辙。

b:2.听了一遍音频，然后对着书做了一次思维导图，剩下的就在考卷上吹牛B，这样让我考过了。这课学完了会让你怀疑人生。c:3/4.我考的3，一开始以为会很难，但看了2篇真题，发现真不难，选择题基本上是7选5、12选10这样，用排除法都能做了。平时积累单词，多看点美剧，会容易过。

d:5.6.7书老老实实过一遍，近5年真题理解，必过。这几科的知识点多，要花的时间比较多。

e:8.20.12.10.14.这几科按这个顺序过吧。过了8，20基本上是送的。12要多练，靠上机来理解，这科如果全盘掌握，对日后工作帮助也是极大的。10.14的话看书+真题。

f:15.17.19上机+看书+真题，这2科和其它科目没什么关系，先考后考都行。其中19.这个得看书+真题+收集简答，别被这门科的名字给骗了，这门课我翻船了3次，要靠背的，而且要背的内容很多，能总结出30多道简答或论述。

g:23.24属于专科是非计算机专业，考本专业时要加考的2个科目，放在e类科目之前学。

实践课程一般是一年考1次，笔试出了成绩之后（6月初和12月初）报名，出什么就报什么吧。群共享里有以往的考题，自己上机学会练熟，没参加过笔试也可以直接考上机，没有谁线谁后的要求。考试的时候如果没编译出结果，也要保证程序能编译通过，然后要保持代码良好风格，老师看你认真，可能就给过了。

关于教材：

就考试指定的教材即可，不需要买辅导资料，只要去网上下载真题。

第二篇：计算机应用基础—心得

计算机教学心得

《计算机应用基础》是中职学校的基础课程，熟练掌握这门课程，可以为以后课程打下坚实的基础。对我们计算机老师而言，怎样教好计算机这门课程就显得很重要，在教学过程中，我们要使得教学具有充分体现“学生是学习的主人”的这一个特性，整个教学过程从始至终体现以学生的发展为主体的这一特性，让学生积极主动地参与，主动地探究，生动活泼地发展，群体性主体参与率高，创新性思维活跃，使学生真正获得自主学习的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，激发学生创造的欲望，促进学生主动发展。我觉得我们可以从下面这几块做起：

一、注重学生的学习心理

学生的学习是以认知为基础的复杂过程，只有了解学生的心理特征，教师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣，才能取得最佳的教学效果。因而教师在备课中的“备学生”这一步应是非常重要，非常关键的一步。教师必须对一节课全盘考虑，做好安排，诸如哪些内容由学生自学，哪些问题由教师启发学生独立解答等等。

二、激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说：“热爱是最好的老师”。它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此，我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中。教师从预习出发，引出所要学习的新内容，从而进一步激发了学生的阅读和自学兴趣，有利于调动学生学习的积极性。学生们都精心准备，全身心地投入，这样就激发了学生强烈的参与意识，使学生发挥出极大的积极性、主动性和创造性，提高学习效率。真正体现了教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

三、营造和谐的学习氛围

营造民主、和谐、愉快的学习氛围，是新课改的一个重要理念，它是促进学生自主学习、自主探究的关键所在。因此我们在教学过程中，必须创设和谐的教学情境，让课堂能够活起来，让学生也能够在和谐的氛围中体验到学习的乐趣。上述教学过程充分体现了师生间的民主合作性。课堂上的师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓，给学生提供充分展示自己的机会。学生们无拘无束地表现自己的能力，轻松愉快地表达自己的见解，在言语实践中学习语言，在积极思维中发展思维，在交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度，而且对学习重点有效地进行点拨和引导，增加了学生的学习深度和广度。

四、培养学生的创新能力

计算机作为培养学生创新能力和实践精神的课程，在中专教学中扮演着重要的角色。教师既要注重学习任务的设计与布置，也要注重学习的主动性与思维能力的培养。既要重视学习结果，也要重视学习过程。既要追求知识与技能的掌握，也要追求学生创新意识等心理素质的培养。努力使学习的外在驱动力与内在驱动力共同发挥作用。教师鼓励学生大胆设想，帮助学生萌发创新意识，产生创新的欲望和兴趣，同时采用探索式和任务驱动式教学，培养学生的创新能力。

五、让学生感受成功的愉悦

中学生普遍存在极强的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对学习失去兴趣和信心。要想促进学生的主动发展，教师在课堂上就要为学生创造成功的环境和条件，这才能让学生充分展示自己，有效地培养学生的自信心，激励学生更加主动地学习。教师通过布置课前预习、检查预习效果、让学生操作演示等方法的实施，不仅把学习的主动权交给学生，而且放手让学生自主学习实践。学生通过讨论探究、交流实践，获取了知识，提高了能力，从中真正体验到学习的乐趣，感受到成功的愉悦。

综上所述，是我对《计算机应用基础》课的几点思考。现代社会，计算机的发展日新月异，新的技术不断产生，旧的技术很快被淘汰。计算机教育，要想跟上时代的步伐，就必须打破传统的教学方法，要做到灵活多变，不断创新，才能适应社会的变化，为社会培养更多的优秀人才。

第三篇：2010年自考计算机应用管理信息系统开发（最终版）

仓库管理规定

为更好的规范我公司的物料发放、领用和管理工作，特制定本规定。

一、物料验收入库

1、原材料、国外零部件到公司后库管员依据装箱单上所列的名称、数量进行核对、清点。及时登记批次号，到期日期。

2、低值易耗品到公司后库管员依据清单上所列的名称、数量进行核对、清点，经使用部门或请购人员及检验人员对质量检验合格后，方可入库。

3、对入库物资核对、清点后，库管员及时填写入库单。经仓管主管签字后，库管员、财务部各持一联做帐，采购人员持一联做请款报销凭证。

4、库管要严格把关，有以下情况时可拒绝验收或入库。a）未经厂区经理或部门经理批准的采购。b）与合同计划或请购单不相符的采购物资。c）与要求不符合的采购物资。

5、因生产急需或其他原因不能形成入库的物资，库管员要到现场核对验收，并及时补填“入库单”。

二、物资保管

1、物资入库后，需按不同类别、性能、特点和用途分类分区码放，做到“二齐、三清、四号定位”。

a）二齐：物资摆放整齐、库容干净整齐。b）三清：材料清、数量清、规格标识清。c）四号定位：按区、按排、按架、按位定位。

2、库管员对常用或每日有变动的物资要随时盘点，若发现误差须及时找出原因并更正。对原材料需每月出具盘点清单。

3、库存信息及时呈报。须对数量、文字、表格仔细核对，确保报表数据的准确性和可靠性。

三、物资的领发

1、库管员凭领料人的领料单如实领发，若领料单上部门经理或厂区经理未签字、字据不清或被涂改的，库管员有权拒绝发放物资。

2、库管员根据进货时间必须遵守“先进先出”的原则。

3、各车间/各部门在领用物品时必须填写物资领用申请单并由班长签字后交给仓库管理员后方可领用物品，如果没有物资领用申请单仓库管理员有权拒发物品；而 各部门自主申请的物品需经各部门经理/主管签字后方可领用。原材料领用时必须填写原材料领用单，经部门经理或者班长签字后方可领用，否则仓库管理员有权拒发原材料。

4、领料人员所需物资无库存，库管员应及时通知使用者。使用者按要求填写请购单，经部门经理、厂区经理批准后交采购人员及时采购。

5、任何人不办理领料手续不得以任何名义从库内拿走物资，不得在货架或货位中乱翻乱动，库管员有权制止和纠正其行为。

6、以旧换新的物资一律交旧领新；领用的各种工具均要登记，并由领用人、部门经理、厂区经理签字后方可领用。

7、国外零部件领用必须由领用人、部门经理、厂区经理签字后方可领用。

8、如有过期物品报告采购或者生产部门来处理。

9、领用仓库物品时间：每周一到周五的8:30-17:30，剩下的时间仓库无人员值守，不得随意打开仓库，各部门要提前领好所需要的物品，以免耽误生产工作，稍微领出一定量的剩余。

10、除了仓库管理员，生产经理/生产主管和生产班长外，其他任何人不得进入仓库（包括原料仓库/物品仓库）！

四、物资退库

1、由于生产计划更改引起领用的物资剩余时，应及时退库并办理退库手续。

五、仓库日常管理流程

1、仓库必须保证原料/物品/物流区域摆放整齐有序，不管是原料/物品/成品都必须严格遵循先进先出的原则，各种标识清晰明了，每天都做好5S管理。

2、仓库管理员要做好产成品的出入库管理，要定时做好统计，及时与采购和生产部门沟通剩余库存数量和型号，从而适时的调整生产计划以及采购物品的安排。

第四篇：大学自考计算机及应用专业论文选题要求

一、选题原则及要求

选题以所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；毕业设计(论文)应由学生本人在指导教师指导下独立完成，杜绝一切抄袭剽窃行为。

二、毕业论文撰写及装订

学生必须在指导教师的指导下正确选题，制订写作计划，写作提纲，写作初稿，进行文献检索，根据指导教师提出的具体意见修改毕业设计(论文)。毕业设计(论文)主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献；专业所需的图纸，测试数据及计算机程序清单，软盘等相关材料；所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材的书名、作者、出版单位、时间，引用其他参考材料也应注明资料来源。毕业设计(论文)应做到观点新颖明确，材料翔实有力，结构完整谨严，语言通顺。调查报告，工作总结，文学作品等不能作为毕业论文。论文关键词一般要4－5个，为计算机专业术语，论文应有中英文摘要（150~200字），毕业设计论文全文一般在3万字左右。

统一采用A4纸打印，字体为宋体或楷体，字号为5号或小四号。具体论文格式参考园区公布的论文格式。

毕业设计(论文)装订的方式为：封面，论文正文，论文指导记录，论文评审及答辩记录。

三、论文结构

毕业论文一般有8个部分。

1、概述或引言。这个部分相当于大纲，一般要求4－5千字，主要是对软件开发背景，使用的软件工具、环境，最后达到的效果，自我在里面的贡献等；

2、需求分析。软件有哪些功能、模块，用的什么工具等；

3、设计方案和主要技术。主要是对里面每一部分的详细论述，使用的是什么技术，为什么使用。详细的模块分析或遇到的难点是怎样解决的等；

4、具体的实现过程；

5、测试。介绍自己开发软件实际达到的效果；

6、总结。介绍自己开发软件的体会，或自己开发的成果使用情况，有什么评价，自己还有哪些不足，有什么需要改进的地方；

7、致谢；

8、参考文献。另外，还可以加一个“附录”部分。正文只能有一个中心，其他有重要参考价值的都可以放在附录部分。例如有重要的代码、图表，涉及其他领域的知识，需要解释的等都可以放在附录部分。

案例1：《家装工程预算软件的开放》

1、概述；

2、需求分析；

3、总体设计；

4、数据库设计；

5、软件功能的实现；

6、结论及改进；

7、致谢；

8、参考文献。

案例2：《经纬中天无线短信增值服务管理软件的设计和开放》

1、引言；

2、需求分析；

3、设计方案论证和主要技术介绍；

4、系统设计；

5、编码实现；

6、实际运行中出现的问题及相应的解决方案；

7、结束语；

8、致谢；

9、参考文献。

四、毕业论文选题

1、教学质量网络评测系统的设计与实现(ASP)

2、会员管理系统的设计与实现(实现语言自选，数据库为SQL Server或Oracle)

3、学生信息管理系统

4、学生档案管理系统

5、学生成绩查询系统

6、餐饮酒店管理系统

7、企业人事信息管理系统

第五篇：2010年自考计算机应用管理信息系统开发

我今后如何做好一名京沪高铁的乘务员

高铁客车服务是高铁服务的重要组成部分，它直接反映了铁路部门的服务质量。在激烈的运输市场竞争中，直接为旅客服务的高铁乘务员的形象和工作态度，对铁路部门占领市场，赢得更多的回头客起着至关重要的作用。高雅、端庄、美丽、大方是人们对高铁乘务员的一致认同，但光有前面的标准是远远胜任不了高铁乘务员这个职业的，高铁乘务员最重要的是要具有相当的职业道德。作为一名合格的高铁乘务员，她需要的职业道德包含以下内容：．首先要热爱自己的本职工作。对高铁乘务工作的热爱不是一时的，当自己理想中的美好的高铁乘务员生活被现实辛苦的工作打破后，还能一如既往地主动、热情、周到、有礼貌、认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨做好工作。．有较强的服务理念和服务意识。在激烈的市场竞争中，服务质量的高低决定了企业是否能够生存，市场竞争的核心实际上是服务的竞争。铁路部门最关心的是旅客，要想在市场竞争中赢得旅客，就必须提高服务意识和服务理念。服务意识是经过训练后逐渐形成的。意识是一种思想，是一种自觉的行动，是不能用规则来保持的，它必须融化在每个高铁乘务员的人生观里，成为一种自觉的思想。3 ．有吃苦耐劳的精神。高铁乘务员在人们的眼中是令人羡慕的职业，但在实际工作中却承担了人们所想不到的辛苦，生物钟和正常人不同，常常要为了保持良好的仪容仪表，半夜四点钟就要起床梳妆，面对各种旅客的层次不同，工作中遇到的困难和特殊情况随时都会发生，没有吃苦耐劳的精神，就承受不了工作的压力，做不好服务工作。．热情开朗的性格。高铁乘务员的工作是一项与人直接打交道的工作，每天在车上要接触上百名旅客，所以她随时需要与旅客进行沟通，没有一个开朗的性格就无法胜任此项工作。．刻苦学习业务知识。作为一名高铁乘务员，她在车上不仅仅是端茶送水，而是需要掌握许多的知识，比如，我们的车次今天是开往上海，我们的高铁乘务员首先要掌握上海的天气、旅游景点等等，线路沿途的城市、河流、山脉以及名胜古迹等等。还要掌握动车组的设备、紧急情况的处置、运行中的服务作业程序以及服务技巧等等。可以说，高铁乘务员要掌握各种服务技巧和服务理念，不但要有漂亮的外在美，也要有丰富的内在美。．学会说话。语言本身代表每一个人的属性，一个人的成长环境会影响每个人的说话习惯，作为一名乘务员要学会说话的艺术。不同的服务语言往往会得出不同的服务结果。一名高铁乘务员要掌握不同的说话技巧，如：对老年旅客的说话技巧、对儿童旅客的说话技巧、对特殊旅客的说话技巧、对发脾气旅客的说话技巧、对重点旅客的说话技巧、对第一次乘坐高铁的旅客的说话技巧、对列车不正常时服务的说话技巧。在我们的服务中，往往由于一句话，会给我们的服务工作带来不同的结果。一句动听的语言，会给铁路部门带来很多回头客；也可能由于你一句难听的话，旅客会永远不再乘坐本次列车；他可能还会将他的遭遇告诉其他旅客，所以得罪了一名旅客可能相当于得罪十名或上百名旅客。

高铁乘务员美丽、端庄、大方的外表给人们留下了她固定的形象特征，那么作为一名合格的高铁乘务员，怎样才能形成自己的形象特征呢？首先，高铁乘务员的专业化形象是在日常的生活中逐渐学习和养成的，不能指望上几天课，就会将自己培养成一名气质出众的高铁乘务员。学习礼仪的目的就是要树立和塑造高铁乘务员的形象，这包括外在和内在两个方面的内容，内在的包括素质的提高、心灵的美和丑。外在的提高包括仪容仪表、语言行为等。外在形象作为内在素质的体现，是以内在素质为基础的，所以只有加强自身的修养，才能做到“内慧外秀”，真正树立起高铁乘务员的形象。