第一篇：弟子规.入则孝(幼儿园)
弟子规•入则孝
格瑞特国际学校 小学部 曹晶杰
教学内容：
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
教学目标：
1、学会用多种形式诵读并熟读成诵。
2、能够知意懂礼进一步理解孝敬之道。教学重、难点：
1、以读促悟，感悟古人的孝顺行为。
2、引导学生养成良好的道德行为习惯，把想说做结合起来。教学过程：
一、激趣导入
师：让我们带着至诚、恭敬、感恩之心一起打开国学大门，走进《弟子规》，学习
怎样做一个孝顺懂事的好孩子。
师：请小朋友们我们来看看这幅图片，说说你看到了什么人？他们在做什么呢？
生1：老师，我看到一个小孩背着一个老人。
师：你说的真棒！
生2：老师，老人用手轻抚年轻人的头。师：你能感受到他们之间的感情如何？
生：年轻人孝敬老人，老人关心爱护年轻人。
师：说得真好，这幅图就是甲骨文“孝”的原形（板书甲骨文“孝”），上面是一个弯腰驼背的老人，下面是一个小孩。老人的手轻抚小孩头上，充满关心和慈爱之情；当老人，年老力衰，再也走不动的时候，小孩就背着老人行走，这不就是“孝”吗？ 师：那《弟子规》中是怎么解释“孝”的呢？现在我们一起学习《弟子规》入则孝。
二、多种形式诵读
1、请小朋友们头正、身直，两脚放端，跟老师一起来大声诵读《弟子规》。（老师示范领读）
2、播放动画领读
3、学生自由读，指名读。
4、下面，我们换一种欢快的读书方式，全班一起拍手配乐读，读出节奏。
三、知意懂礼
1、看来小朋友们都是学习小能手呢！短短的时间内，就能把书读得有模有样！你们真棒！
2、下面，我们就一起学习《弟子规》前两句。（1）出示课件：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承（2）指名读
（3）解释：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞地很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不能强词夺理、顶撞父母，使父母亲生气、伤心。
（4）师：谁能联系实际谈一谈自己的理解。
生1：比如，放学回到家，妈妈叫我吃饭，我马上说：“好的，妈妈。” 师：你是个听话的孩子。
生2：吃完饭我看一会电视，然后妈妈叫我写作业，我马上关掉电视，去写作业。师：你是个爱学习的孩子。
生3：我们要听爸爸妈妈的话，帮他们做家务活，不惹他们生气。师：你是个懂事的孩子，懂得孝顺父母。为他们鼓掌！（5）齐读。大家一起读这两句话。声音整齐又响亮。
3、学习第3、4句： 冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。（课件出示）
出必告，反必面；居有常，业无变。（1）指名读
（2）讲故事：黄香九岁的时候，冬天时会在父亲睡觉前，先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息，夏天时会先将草席搧凉，再请父亲躺下的故事。也就是“冬则温夏则凊”
（3）解释：夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。外出离家时，须告诉父母要到哪里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。（4）同桌对读、男女同学比赛读
（5）谁来说说，平时你帮父母做过什么事？ 生1：我会帮妈妈洗碗。师：你真能干！
生2：有一次，我帮爸爸倒一杯水。师：你是孝顺的孩子。
生3：有一次我帮老师收课本。师：谢谢！你很懂事。
生4：我经常帮爸爸妈妈做工。
师：我为你爸爸妈妈有这么一个孝顺的孩子感到自豪。
师：看来，大家都是好孩子，懂得帮父母干活，都是孝顺的孩子。情境再现：
曹老师有一次去家访，看到了这样一种情景，我请小朋友配合我表演出来，请其他小 朋友认真看一看，想一想这位小朋友值不值得我们学习？
情景一：妈妈下班回家：工作了一天好累啊，航航，给妈妈倒杯水去？
航航正在看电视：我正忙着呢，不去！师：同学们，航航做的对吗？ 生：不对！
师：那懂事孝顺的航航应该怎么做呢？请一个懂事孝顺的小朋友来表演一下。（学生表演）师：xx真是个懂事孝顺的好孩子，你是我们的好榜样！
师：你们生活中还为父母做过哪些事情呢？请同桌一起表演一下吧！（学生自行表演）师：哪些小朋友想要为大家分享？（学生分享）
四、古诗诵读，情感升华
看了大家的分享，我能感受到你们对父母浓浓的孝心，更相信你们在今后的生活中会更加关心、体贴、孝顺自己的父母，下面就让我们怀着对父母的感恩之心读读这首诗吧。
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
爱，就要大声地说出来，现在，请小朋友们轻声下位，找到自己的爸爸妈妈，向自己的爸爸或妈妈说一声：“你们辛苦了，我爱你！”
板书设计：
老
子
孝
第二篇：弟子规入则孝
弟子规易解－入则孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
易解：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
易解：侍奉父母要用心体贴，二十四孝的黄香（香九龄），为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺煽凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。外出离家时，须告诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。平时起居作息（生活习惯），要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
易解：纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。
公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
易解：父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。（曾子曰：‘身体发肤受之父母，不敢毁伤’）。要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。
当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，而且还能够自己反省检点，体会父母的心意，努力改过并且做得更好，这种孝顺的行为最是难能可贵。
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
易解：父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色，（子夏问孝。子曰：‘色难。’）如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导；如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错。
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
易解：父母亲生病时，子女应当尽心尽力的照顾，一旦病情沉重时，更要昼夜服侍，不可以随便离开。父母去世之后，守孝期间（古礼三年），要常常追思、感怀父母教养的恩德。自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享受，应该戒绝酒肉, 办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可草率马虎，也不可以为了面子铺张浪费，才是真孝顺。
祭拜时应诚心诚意，对待已经去世的父母，要如同生前一样恭敬。
第三篇：弟子规入则孝
弟子规
zǒngxù
【总叙】
dìzǐguīshèngrénxùnshǒuxiàotìcìjǐnxìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信
fànàizhòngérqīnrényǒuyúlìzéxuéwén 泛爱众而亲仁有余力则学文
rùzéxiào 【入则孝】
fùmǔhūyìngwùhuǎnfùmǔmìngxíngwùlǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒
fùmǔjiàoxūjìngtīngfùmǔzéxūshùnchéng 父母教须敬听父母责须顺承
dōngzéwēnxiàzéqìngchénzéxǐnghūnzédìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定
chūbìgàofǎnbìmiànjūyǒuchángyèwúbiàn 出必告反必面居有常业无变
shìsuīxiǎowùshànwéigǒushànwéizǐdàokuī 事虽小勿擅为苟擅为子道亏
wùsuīxiǎowùsīcánggǒusīcángqīnxīnshāng 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
qīnsuǒhàolìwèijùqīnsuǒwùjǐnwèiqù 亲所好力为具亲所恶谨为去
shēnyǒushāngyíqīnyōudéyǒushāngyíqīnxiū 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
qīnàiwǒxiàohénánqīnzēngwǒxiàofāngxián 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
qīnyǒuguòjiànshǐgēngyíwúsèróuwúshēng 亲有过谏使更怡吾色柔吾声
jiànbúrùyuèfùjiànhàoqìsuítàwúyuàn 13 谏不入悦复谏号泣随挞无怨
qīnyǒujíyàoxiānchángzhòuyèshìbùlíchuáng 亲有疾药先尝昼夜侍不离床
sāngsānniánchángbēiyèjūchùbiànjiǔròujué 丧三年常悲咽居处变酒肉绝
sāngjìnlǐjìjìnchéngshìsǐzhěrúshìshēng 丧尽礼祭尽诚事死者如事生
第四篇：弟子规 入则孝
《弟子规——入则孝》教学设计
一、教学目标：
1、能正确流利地朗读并背诵《弟子规，入则孝》前四句。
2、能理解、感悟前四句所表达的意思。
3、学会做力所能及的事来孝顺长辈。
二、教学重、难点：
1、以读促悟，感悟古人的孝顺行为。
2、引导学生养成良好的道德行为习惯，把想、说、做结合起来。
三、教学过程：
过渡语：小朋友们，今天老师给你们带来了一个动人的故事，你们想听听吗？（想）那么，下面大家一起来听听这个动人的故事吧！
（一）《孝感动天》的导入：
1、播放《孝感动天》的故事。
2、同学们，你们听了这个故事后，觉得哪个人最值得我们学习？
3、板书课题：《弟子规》入则孝（节选），齐读课题，简介《弟子规》：《弟子规》这本书是我们小朋友的生活规范，它教给我们孝敬父母的道理。孟子说：百善孝为先，让我们一起走进《弟子规》入则孝部分，学习如何孝敬父母吧！板书：孝敬父母
（二）初读《弟子规》
1、看视频读。
2、跟视频老师读。
3、再跟老师读。每读一句，师板书重点词语：
呼 勿缓 命 勿懒 教 敬听 责 顺承
4、自由读。
5、检查读：小组读，男女赛读。（读得好的表扬鼓励一下）
生1：我想对爸爸妈妈说，请你们相信我，我一定会认真读书，每次考试都拿好成绩。
师：那我也会为你高兴！
生2：爸爸妈妈，你们的儿子以后一定会孝顺你们的。（多买点东西你们吃）师：一定！一定！
生3：爸爸妈妈，我以后不再贪玩了，帮你们做家务。师：一个勤劳的孩子。„„
（七）总结
百善孝为先，老师希望你们不仅把《弟子规》背好，在生活中还要按《弟子规》中说的那样做孝敬父母，关心父母、孝顺父母的知书达理的人。
（八）布置孝心作业 为父母做一件事。
板书设计：
弟子规
入则孝（节选）
孝敬父母
呼 勿缓
命 勿懒 教 敬听 责 顺承
让学生能正确流利地朗读并背诵《弟子规，入则孝》前四句，以读促悟，感悟古人的孝顺行为。培养学生养成良好的道德行为习惯，把想、说、做结合起来。
第五篇：弟子规入则孝
一、活动名称：弟子规讲解
班级：12注师G1班，负责人：
二、活动主题：弟子规入则孝第三讲
记录员：
三、活动时间：
活动地点：4103教室
学生人数应到43，实到43
四、活动内容：
1、全体同学齐读原文：
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
2、翻译原文：
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
【解释】父母喜爱我们的时候，孝顺不是困难的事情；父母不喜欢我们或管教过于严厉的时候，孝顺父母才是难能可贵。
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
【解释】父母有过错的时候，应小心劝导改过向善；劝导时要和颜悦色、态度诚恳。
谏不入 悦复谏号泣随 挞无怨
【解释】如果父母不高兴时不听规劝，等到父母高兴的时候，继续规劝；父母不听恳劝，我们虽难过的痛哭流涕，也要恳求父母改过；纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，铸成大错。
3、举事例进行补充：（1）、孝感动天
舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。
（2）、孝感继母
清朝人李应麟，居云南昆明，从小温顺善良。他的母亲不幸去世后，便劝父亲再娶。他用卖卜的收入来供养父母。应麟对待继母虽然十分孝顺，但是继母却将他视为眼中钉，百般刁难，常常对他施以棍棒。每当这时应麟总是跪着，恭敬如初，丝毫没有抗拒之意。他的父亲却轻信继母谗言，将他逐出了家门。应麟仍无怨言，每年父母生日，都准备好礼品回家祝贺。不久应麟听说继母病了，急忙回家进行护理，并跑到三十里外的地方求医抓药，不管雨天晴天天天如此，直到继母病愈。同时应麟对待继母所生孩子格外亲和，终使继母悔恨不已，是此母子关系改善，胜过亲生。（3）、劝姑孝祖
明朝时候，浙江绍兴山阴有一户姓杨的人家，娶了一个童养媳名叫刘兰姐，年仅十二岁，却很明事理，对家人十分恭敬殷勤。她婆母王氏动不动就冒犯长辈，经常骂祖母“老不死”，将其视为“包袱”，言辞十分粗野。
一天深夜，刘兰姐来到王氏的闺房长跪不起。王氏大吃一惊，问其缘故。刘兰姐答道：儿担忧婆母不敬太婆母．日后媳妇将视为榜样，待您老了，也把您视为“包袱”，那时您会多么伤心啊！太婆母长命百岁是我家的大幸，恳求您三思而行呀。王氏听后恍然大悟，边流泪边叹气说：良言使我收益不浅啊！于是痛改前非，对待祖母温柔恭顺。而刘兰姐对待王氏亦是如此。
4、由古代到现代的引申：
由古代父母对子女打骂到现代子女对父母打骂的巨大变化的思考。为何“子女伤害父母事件”频频发生？
中国自古父母杀害子女在各个朝代都有发生，而子女弑杀父母却鲜有见闻。然而，历史走到文明的今天，子女杀害父母事件却频频发生。从2004年的29岁忤逆子张浩锤杀年迈父母双亲，到新近的上海浦东机场留日学生刺伤母亲事件，广大父母们不禁心惊胆寒、扼腕叹息：天理何在、伦理何在？
五：活动心得与评价：
通过今天对弟子规的讲解和引申，我希望能让同学们明白，不论学业高低，我们都应该无条件孝敬父母。父母的养育之恩以及那份对子女的爱，是我们一辈子都难以回报的无价的珍宝。既然无以回报，就让我们用自己的最大努力，让父母快乐，幸福。不要认为只要给父母只好穿好用好就是对他们孝敬，让我们多陪陪父母，即使是听听他们的唠叨，陪他们坐一坐，都会让他们感到满足与幸福。
点击咨询 