第一篇：宁夏大学对全校各二级学院分别提出整改意见书
宁夏大学对全校各二级学院分别提出整改意见书 对机械工程系本科教学评估工作的整改意见
2002年8月19日，校迎评促建办公室及专家对机械工程系本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、自评报告中存在的问题
1.教育思想观念应做进一步阐述，明确自身的定位与目标，特别要突出教育思想观念的更新，质量意识以及符合实际的办学思路。
应进一步突出教学的中心地位，对如何处理教学与系其它工作的关系、科研资源如何转化为教学资源应有明确阐述，对非教学人员如何支持教学及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明。
2.系里应有对师资队伍发展趋势的规划及优化师资队伍结构的具体办法。应有对青年教师培养、提高的相关措施及新教师上课的具体规定。
3.系教学计划要符合培养目标的要求，对结合我校三学期制改革教学计划做了哪些改革应有阐述；另外，教学计划的执行情况应具体说明。系里应有教材选用的制度。双语教学应尽快开展。
4.教学质量保证与监控体系应进一步细化，特别应注意教学评估后的信息反馈及改进措施。
5.应有加强学风建设、调动学生积极性的具体制度及措施。
6.对学生创新精神与实践能力、思想道德修养及社会声誉的阐述应有较具体的支撑材料。
7.辅导答疑(含质疑)应有固定时间、地点，要向学生公布，并且系里要有明确的要求和检查制度。
8.在扩招、生源质量较差的情况下，如何使基础好、有能力的学生脱颖而出，使学习不努力的学生有压力，系里应有总体思路及具体措施。
9.对在校、院、系三级管理体制下，教研活动如何开展，教研室的功能如何发挥，系里应有考虑。
二、师生座谈会反映的问题
1.教师与学生间缺少交流；
2.课程安排不尽合理，使教师负担过重，学生难以消化；
3.对迎评促建工作不能满足于动员，而应使迎评促建工作深入人心；
4.多媒体教室不足，现代化教学手段运用不够；
5.实验设备投入不足，影响学生素质；
6.基础课重视程度不够。
三、材料准备中的问题
1.应准备主干课、专业课每门3—4份学生作业；
2.教师教案选择专业课、通修课中好的，并要求所有教师将教案准备好，以备抽查；
3.所开课程的教材应搜集齐全；
4.有关教学的文件、会议记录还需整理；
5.教学内容和课程体系改革的总体思路应有文字材料。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年八月二十九日 对教育科学学院本科教学评估工作的整改意见
2002年8月20日，校迎评促建办公室及专家对教育科学学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、自评报告中存在的问题
1.教育思想观念应做进一步阐述，明确自身的定位与目标，特别要突出教学思想观念的更新，质量意识以及符合实际的办学思路。
应进一步突出教学的中心地位，对如何处理教学与学院其它工作的关系、科研资源如何转化为教学资源应有明确阐述，对非教学人员如何支持教学及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明。
2.学院应有对师资队伍发展趋势的规划、措施及优化师资队伍结构的具体办法。对青年教师培养、提高应有相关措施，新教师开课应有具体规定。
3.辅导答疑(含质疑)应有固定时间、地点，要向学生公布，并且学院要有明确的要求和检查制度。
4.教学计划要符合培养目标的要求，要具体说明是如何创新的；结合我校三学期制改革的实际，学院教学计划做了哪些改革应有阐述。另外，教学计划的执行情况应具体说明。
5.应有教学内容与课程体系改革的思路、措施。
6.教学质量评估体系的建立情况应予以说明。
7.学院应有在扩招、生源质量较差的情况下，如何使基础好、有能力的学生脱颖而出，使学习不努力的学生有压力的具体措施。
8.在校、院、系三级管理体制下，教研活动如何开展，教研室的功能如何发挥，学院应有考虑。
9.列举一些教学基本设施的情况（实习基地、实验设施、计算机）。
10.新办专业学生是否满意应有支撑材料，并列举一些能够使新办专业水平提升的措施。
11.教师风范方面应该充实，以实例为依托。
12.毕业论文方面的规章制度应尽快建立。
13.学生在各种竞赛中的成绩、在可比较的考试中的成绩应列出。
二、师生座谈会反映的问题
1.应进一步突出本科教学的中心地位；
2.师资队伍建设上缺乏规划；
3.与学生交流没有固定时间、地点，没有向学生公布；
4.加强科研与教学的融合，发挥科研对育人的作用；
5.实习经费、教学经费紧缺，实验条件差，应采取措施加快实验室建设、保证实习经费。教师少，实践教学上不能保证；
6.加强图书资料方面的建设；
7.现代化教学手段应用不够；
8.要重视教材建设体系，建议制定严格的教材选用制度；
9.对青年教师的开课条件应有一定的规章制度。
三、材料准备中的问题
1.考场记录应准备；
2.毕业论文设计方面的制度、规划有待补充；
3.应有教师队伍结构发展趋势的思路；
4.应有教学内容和课程体系改革的总思路；
5.多媒体教学的课件应准备；
6.教师风范、学生实践方面的材料应更充实；
7.应有实验室建设方面的相关制度、措施等。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年八月二十九
对化学化工学院本科教学评估工作的整改意见
2002年8月21日，校迎评促建办公室及专家对化学化工学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、自评报告中存在的问题
1.教育思想观念应做进一步阐述，明确自身的定位与目标，特别要突出教育思想观念的更新，质量意识以及符合实际的办学思路。
应进一步突出教学的中心地位，对如何处理教学与学院其它工作的关系、科研资源如何转化为教学资源应有明确阐述，对非教学人员如何支持教学及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明。另外，学院应对目标定位有所分析，即学院是在什么情况下基于何考虑进行定位的。
2.应分析各专业的师资分布情况，学院应有对师资队伍发展趋势的规划及优化师资队伍结构的具体办法。
3.应有对青年教师培养、提高的相关措施及具体的新教师开课程序。
4.创收经费投入教学的情况，图书资料、实验室、实习基地的情况应分年度列出。
5.教学计划中对教学内容与课程体系改革应有所体现。
6.制定教材选用的相关制度。
7.新专业的师资配备，实验设备、场所，毕业设计规范等应明确阐述。
8.应统计教学管理及改革的成果，并收集相关规章制度。
9.辅导答疑(含质疑)应有固定时间、地点，要向学生公布，并且学院要有明确的要求和检查制度。
10.在扩招、生源质量较差的情况下，如何使基础好、有能力的学生脱颖而出，使学习不努力的学生有压力，学院应有总体思路和具体措施。
11.对在校、院、系三级管理体制下，教研活动如何开展，教研室的功能如何发挥，学院应有考虑。
二、师生座谈会反映的问题
1.应更重视工科实习基地；
2.毕业设计、实习经费还较紧张；
3.各种政策向教学倾斜上应更注重对质的倾斜；
4.对实验课教学质量应建立评估机制；
5.毕业设计时间安排不尽合理。
三、材料准备中的问题
1.各种材料应按评估指标分类归档；
2.需收集教案及学生作业；
3.应有创收经费投入教学的原始材料；
4.应有对课堂教学进行督导、评估、激励机制的支撑材料；
5.需收集多媒体课件；
6.实验室工作日志有待收集。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年八月二十九日
对政法学院本科教学评估工作的整改意见
2002年8月22日，校迎评促建办公室及专家对政法学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、自评报告中存在的问题
1.教育思想观念应做进一步阐述，明确自身的定位与目标，特别要突出教学思想观念的更新，质量意识以及符合实际的办学思路。应进一步突出本科教学的中心地位，对如何处理教学与其它工作的关系应有明确阐述，对非教学人员是如何对教学予以支持的及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明。
2.学院应有对师资队伍发展趋势的规划、措施及优化师资队伍结构的具体办法。对青年教师培养、提高应有相关措施，新教师开课应有具体程序。对师资队伍的学缘结构、学科结构应做具体分析。
3.辅导答疑(含质疑)应有固定时间、地点，要向学生公布，并且学院要有明确要求及检查制度。
4.列举一些教学基本设施的情况（实习基地、实验设施、计算机）。
5.新办专业方面的内容仍显单薄，应予以充实。并列举一些能够使新专业提升的措施。
6.教学计划要符合培养目标的要求，结合我校三学期制改革的实际，学院教学计划做了哪些改革应有阐述，另外，教学计划的执行情况应具体说明。
7.应有教学内容与课程体系改革的思路、措施和发展趋势。
8.在校、院、系三级管理体制下，教研室活动如何开展，教研室的功能如何发挥必须得到重视。
9.将99-01年学生遵守校规校纪的情况列表，反映出随着学生的增多，而违纪现象越来越少的趋势。
10.在扩招、生源质量较差的情况下，如何使基础好、能力强的学生脱颖而出，使学习不努力的学生有压力，各院系要有具体思路和措施。
11.学风建设及调动学生积极性的措施谈的不够，还需要补充。
12.写出论文指导老师是否有实践背景，设计毕业论文时间是否充分。要有论文管理规章、制度。
13.在学生的社会声誉方面的支撑材料不够，应加以补充。
二、师生座谈会反映的问题
1.应进一步突出本科教学的中心地位；
2.加强基础设施建设（图书资料）；
3.改善、加强实验、实习基地的条件和状况，学生实践能力比较欠缺，应加强实践教学；
4.教学中先进技术手段应用不够；
5.法学专业教师层次有待提高，应多引进高水平人才；
6.学生活动经费不足；
7.由于课程的时间安排、缺少固定教室等原因使答疑存在一定问题，造成了教师与学生间缺少交流；
8.基础课重视程度不够；
9.希望恢复教研室活动；
10.对青年教师的开课条件应有一定的规章制度加以规定。
三、材料准备中的问题
1.作业中少评语，建议挑选有评语的作业；
2.教案还需收集，建议每门课有一代表性教案；
3.自编教材需要收集；
4.教师队伍结构发展趋势的思路；
5.模拟法庭的相关资料；
6.课程改革的总体思路；
7.课件准备再多一点；
8.微格教学的相关资料。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年八月二十九 对经济管理学院本科教学评估工作的整改意见
2002年8月24日，校迎评促建办公室及专家对经济管理学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、自评报告中存在的问题
1.教育思想观念应做进一步阐述，明确自身的定位与目标，特别要突出教学思想观念的更新，质量意识以及符合实际的办学思路。应进一步突出本科教学的中心地位，对如何处理教学与其它工作的关系应有明确阐述，对非教学人员是如何对教学予以支持的及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明。
2.尽快制定统一的管理制度，对于师资薄弱的问题，应拿出思路和规划，使之在近几年内有较大的发展；对青年教师如何培养，提高其自身素质以及对新开课的老师如何把关应有明确的规定。
3.辅导答疑（质疑）要有固定时间、固定地点，并且向学生公布。学院要有检查制度和明确的要求。
4.扩招以来，在面对生源较差的情况下，如何使基础好、能力强的学生脱颖而出，使学习不努力的学生有压力，学院要有思路。
5.在校、院、系三级管理体制下，教研室活动如何开展，教研室的功能如何发挥必须得到重视。
6.在6个本科专业中，应有重点发展方向和具体思路，要以某个专业为龙头，带动其他几个专业。
7.将教学与科研相融合，在科研成果，科研过程成为人才培养的资源上再下功夫。
8.在新办专业中应列举出其他学科对新专业的支持情况，以及新专业的质量保证情况。
9.应突出多媒体教学在教学中的应用。
10.应列出全部教学计划。
11.应有教学质量管理的实施细则。
12.列出抓学风建设的具体措施，以具体的事例充实学风建设所取得的效果。
二、师生座谈会反映的问题
1.办学中应重视本科教学，处理好各类办学之间的关系；
2.教学质量的评估体系要建立起来，鼓励优秀教师；
3.辅导答疑有的做的好，有的不好，应该有具体的制度加以规定；
4.听课的反馈意见少，希望能坚持反馈；
5.新办专业要注意信息管理与信息系统专业的办学实力；
6.希望能搞分类教学，优质资源向好学生倾斜；
7.教研活动要结合实际把活动切实搞起来，在内容上要落实；
8.老师与学生的交流不够；
9.存在着购买教材与使用教材不一致的情况;
三、材料检查中的问题
1.学生作业还需收集；
2.应有师资队伍发展规划的相关文字材料；
3.教学内容与课程体系改革的思路还需进一步整理；
4.应有毕业论文、设计方面的规定；
5.教学管理的有关规章还需进一步整理；
6.教案仍需收集；
7.加强学风建设，特别是如何调动学生学习积极性的措施、做法应尽量收集。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年八月二十九 对人文学院本科教学评估工作的整改意见
2002年8月26日，校迎评促建办公室及专家对人文学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、自评报告中存在的问题
1.教育思想观念应做进一步阐述，明确自身的定位与目标，特别要突出教学思想观念的更新，质量意识以及符合实际的办学思路。应进一步突出本科教学的中心地位，对如何处理教学与其它工作的关系应有明确阐述，对非教学人员是如何对教学予以支持的及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明。
2.对师资队伍发展趋势学院应有规划、措施，及优化师资队伍结构的具体办法。对青年教师培养、提高应有相关措施，新教师开课应有具体程序。
3.辅导答疑（质疑）要有固定时间、固定地点，并且向学生公布。学院要有明确的要求和检查制度。
4.扩招以来，在面对生源较差的情况下，如何使基础好、能力强的学生脱颖而出，使学习不努力的学生有压力，各学院要有具体思路和措施。
5.在校、院、系三级管理体制下，教研室活动如何开展，教研室的功能如何发挥必须得到重视。
6.应把创收经费投入教学的比例列表。
7.新办专业的内容还要充实，应列举出其他学科对新专业的支持情况和新专业的质量保证情况。其中实践环节要单独列出。
8.教材使用要有规划。
9.应有教学内容与课程体系改革的思路、措施。
10.建立健全教学质量评估体系，实施细则，特别要重视反馈环节。
11.教师风范要列举一些典型事例。
12.列出抓学风建设的具体措施，以具体的事例充实学风建设所取得的效果。
13.在特色中应突出专业特色。
二、师生座谈会反映的问题
1.教师负担过重，教师没有充分的备课时间，排课应更加合理；
2.对如何培养学生提高学生素质等，应提出有效的措施；
3.学院应制定一些行之有效的措施，鼓励青年教师提高学术水平；
4.教研室活动没有地方展开，希望加强教研室活动；
5.加强旅游管理和新闻专业的实习实验基地、实验器材、图书资料建设；
6.希望完善教学质量评估体系；
7.老师与学生交流较少，答疑不够广泛；
8.新闻和旅游管理专业的师资力量不足，非专业的老师较多。
三、材料检查中的问题
1.教学实验室建设、管理的相关制度要健全；
2.缺乏图书资料的统计数字；
3.应有教学内容和课程体系改革的总体思路、规划；
4.应有加强教风建设和学风建设的具体措施；
5.应有师资队伍发展规划的总体设想；
6.应有一票否决制的实施办法。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年八月二十九日
对“两课”教研部本科教学评估工作的整改意见
2002年8月27日，校迎评促建办公室及专家对人文学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、自评报告中存在的问题
总体来讲，部里应认真研究本科教学评估体系的各项指标内涵说明，对自评报告进行充实、完善，加强教学效果的表述，以具体的数据、实例、材料来支撑自评报告。
1.教育思想观念中应突出“两课”充分发挥思想政治教育主渠道的作用，在抓教学质量上要明确第一责任人的责任，对如何处理教学与部里其它工作的关系、科研资源如何转化为教学资源应有明确阐述，对非教学人员如何支持教学及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明，对新形势下如何更好地开展“两课”教育，部里应有思路及措施。
2.应有师资队伍的发展规划，优化师资队伍结构的具体办法。对青年教师培养、提高应有相关措施，新教师开课应有具体的程序。
3.应有教学内容与课程体系改革的总体思路，对教学方法与手段的改革应具体说明，实践教学的相关情况也应具体说明。
4.辅导答疑(含质疑)应有固定时间、地点，要向学生公布，并且部里要有明确要求及检查制度。
5.教师师德及教风上部里应有特殊要求，并且应有具体的措施及相关规定，对如何调动学生的学习积极性部里也应有具体的措施。
6.教研活动如何开展，教研室的功能如何发挥，部里应有考虑。
7.考试改革后学生考试成绩的状况应有表述。
二、教师座谈会反映的问题
1.教师负担过重；
2.应加强教研活动；
3.部里应加大教师出去进修、学习的支持力度；
4.部里应有考虑对教学、考核方法等的改革举措。
三、材料准备中的问题
1.师资发展规划的相关措施；
2.教学内容与课程体系改革的总体思路及文字材料；
3.需统计教学管理及改革的成果，并收集相关规章制度；
4.需收集教师答疑、社会实践、师德建设、学风建设的支撑材料与背景材料；
5.需收集教师教案及学生作业；
6.应有创收经费投入教学的具体情况统计；
7.应有图书资料相关情况的统计。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年八月二十九日
对外国语学院本科教学评估工作的整改意见
2002年8月28日，校迎评促建办公室及专家对外国语学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、自评报告中存在的问题
1.教育思想观念应做进一步阐述，明确自身的定位与目标，特别要突出教学思想观念的更新，质量意识以及符合实际的办学思路。应进一步突出本科教学的中心地位，对如何处理教学与其它工作的关系和如何处理专业英语与大学英语的关系应有明确阐述，对非教学人员是如何对教学予以支持的及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明。
2.对新办专业的图书资料、设备等情况应予以说明，学生的满意程度应有支撑材料。
3.辅导答疑（质疑）要有固定时间、固定地点，并且向学生公布。学院要有明确的要求和检查制度。
4.扩招以来，在面对生源较差的情况下，如何使基础好、能力强的学生脱颖而出，使学习不努力的学生有压力，各学院要有具体思路和措施。
5.在校、院、系三级管理体制下，教研室活动如何开展，教研室的功能如何发挥必须得到重视。
6.结合我校三学期制改革的实际，学院教学计划做了哪些改革应有阐述。另外，教学计划的执行情况应具体说明。
7.教材使用要有规划。
8.新教师开课应有具体规定。
9.健全教学质量评估体系，特别要重视反馈环节。
10.考试改革的情况应有所说明。
11.在教师风范中应统计教师的各类获奖情况，学生违纪情况应列出3年的违纪处分统计数据。
12.对调动学生积极性的措施及取得的效果应加以充实。
二、师生座谈会反映的问题
1.对大学英语教学的思路不是很清晰；
2.分级教学效果不是很明显，能否再细分一下；
3.多媒体教师不够；
4.图书资料、视听资料比较陈旧；
5.留校老师过多，教学方法难以创新；
6.有些外教教学方法过于呆板；
7.英语教育与英语专业的课程安排上区别不大。
三、材料检查中的问题
1.应有一票否决制的实施办法；
2.资料齐全，但归类不规范；
3.教材使用与选用要有规章制度。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年八月二十九日
对物理电气信息学院本科教学评估工作的整改意见
2002年8月30日，校迎评促建办公室及专家对物理电气信息学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、应进一步突出教学的中心地位，对如何处理教学与学院其它工作的关系、科研资源如何转化为教学资源应有明确阐述，对非教学人员如何支持教学及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明。
二、学院应有对师资队伍发展趋势的规划及优化师资队伍结构的具体办法。
三、学院应有教学内容与课程体系的改革的总体思路。
四、应有对青年教师培养、提高的相关措施及新教师开课的具体制度。
五、要加快实验室硬件及软件的建设。
六、新专业的相关情况应进一步充实。
七、辅导答疑(含质疑)应有固定时间、地点，要向学生公布，并且学院要有明确的要求和检查制度。
八、在扩招、生源质量较差的情况下，如何使基础好、有能力的学生脱颖而出，使学习不努力的学生有压力，学院应有总体思路和具体措施。
九、对在校、院、系三级管理体制下，教研活动如何开展，教研室的功能如何发挥，学院应有考虑。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年九月二日
对体育系本科教学评估工作的整改意见
2002年9月2日，校迎评促建办公室及专家对体育系本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希望采取切实有效的措施，加以改进。
1．正确处理公共体育教育与专业体育教育的关系，科研与教学的关系。
2．公共体育教育与专业体育教育的教师的分布情况应予以考虑。
3．应有师资队伍建设发展规划和对青年教师的培养计划。
4．应有科学的教材评估选用、制度。
5．对学生违规违纪现象应按年度列出。
6．对教师的考核中实行教学质量一票否决制。
7．教学计划的修订，要符合体育课程改革的发展方向，对公共体育的改革应写出整体思路。
8．对重点课程建设要加大力度。
9．如何改革教学实践环节应写出特色。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年九月六日
对美术系本科教学评估工作的整改意见
2002年9月3日，校迎评促建办公室及专家对美术系本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希望采取切实有效的措施，加以改进。
1．应进一步突出本科教学的中心地位，明确教学工作中的第一责任人。
2.系里应有对师资队伍发展趋势的规划、措施及优化师资队伍结构的具体办法。对青年教师培养、提高应有相关措施，新教师开课应有具体程序。对学科结构应做具体分析。
3.辅导答疑(含质疑)应有固定时间、地点，要向学生公布，并且学院要有明确的要求和检查制度。
4.教学计划要符合培养目标的要求，结合我校三学期制改革的实际，教学计划做了哪些改革应有阐述。
5.完善教学质量监控体系中的反馈环节，特别是措施，应有“学生评教”制度
6.应有科学的教材评估、选用制度。
7.学风建设及调动学生积极性的措施谈的不够，还需要补充。对学生的思想、政治工作应有反映。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年九月六日 对音乐系本科教学评估工作的整改意见
2002年9月4日，校迎评促建办公室及专家对音乐系本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、系里应进一步突出教学的中心地位，明确第一责任人的责任，对如何处理教学与系其它工作的关系、科研资源如何转化为教学资源应有明确的思路及措施。
二、系里应有师资队伍的发展规划、对青年教师培养的相关措施及新教师开课的具体制度。
三、创收经费的使用用于个人的较多，以后的建设重点应放在对系里设备的更新及对学生的投入等。
四、系里对教学内容与课程体系改革应有综述材料。在教改中要注意鼓励优秀学生脱颖而出，使较差的学生有压力。
五、系里应将主修课制进一步完善。
六、系里应有毕业论文方面的相关制度、规定。
七、系里应收集所开课程的教材。
八、系里应加强音像资料室的建设和管理，应统计图书资料的相关情况。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年九月六 对生命科学学院本科教学评估工作的整改意见
2002年9月5日，校迎评促建办公室及专家对生命科学学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、学院在教学内容与课程体系改革中要体现对生物科学(教育)专业的改革。
二、学院应有师资队伍的发展规划、对青年教师培养的相关措施及新教师开课的具体制度。
三、学院应建立教材选用的具体制度。
四、学院要注重加强教研室的活动。
五、学院要注重考试方法的改革。
六、学院应尽快建立新专业毕业论文方面的相关制度。
七、学院要加快实验室硬件及软件的建设，并建立实验课评估体系。
八、学院应收集所开课程的教材、教师教案、多媒体课件及各种会议记录。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年九月六日
对资源环境学院本科教学评估工作的整改意见
2002年9月5日，校迎评促建办公室及专家对资源环境学院本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希采取切实有效的措施，加以改进。
一、学院应进一步突出教学的中心地位，明确第一责任人的责任，对如何处理教学与学院其它工作的关系、科研资源如何转化为教学资源应有明确的思路及措施。
二、学院应有师资队伍的发展规划、对青年教师培养的相关措施及新教师开课的具体制度。
三、学院在自评中应充实新专业的学科基础、学生满意程度等相关情况。
四、学院应建立教材选用的具体制度。
五、学院应有师德建设方面的相关制度、规定。
六、学院应收集所开课程的教材、学生作业、多媒体课件。
七、学院应注重加强教研室工作及活动。
八、对学生的辅导、答疑应制定相应的措施，并要注意搜集相关材料。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年九月六日
对土木工程系本科教学评估工作的整改意见
2002年9月6日，校迎评促建办公室及专家对土木工程系本科教学自评工作进行了检查。经过检查，发现如下问题，希望采取切实有效的措施，加以改进。
1.应进一步突出本科教学的中心地位，对如何处理教学与系其它工作的关系、科研资源如何转化为教学资源应有明确阐述，对非教学人员如何支持教学及各种政策如何向教学倾斜应有较具体的说明。
2.学院应有对师资队伍发展趋势的规划、措施及优化师资队伍结构的具体办法。对青年教师培养、提高应有相关措施，新教师开课应有具体程序。
3.辅导答疑(含质疑)应有固定时间、地点，要向学生公布，并且要有明确的要求及检查制度。
4.教学计划要符合培养目标的要求，结合我校三学期制改革的实际，教学计划做了哪些改革应有相应的阐述。
5.应有科学的教材评估选用、制度。
6.建立教学质量监控体系。
7.加强实验室建设，实验室制度上墙，实验室实验的开设情况应有详细的记录、统计。
宁夏大学迎评促建办公室
二○○二年九月六日
第二篇：学院对各专业毕业实习提出原则性要求如下
学院对各专业毕业实习提出原则性要求如下：
（1）指导教师要向学生明确学校学院有关毕业实习的要求，要求学生要结合就业方向进行毕业实习，并要加强与学生实习单位实习导师或领导的交流，与实习单位相关实习导师共同确定学生实习计划，密切学院与实习单位的联系。学生毕业实习应结合所学专业和就业方向寻找实习单位，并由实习单位负责人或部门负责人与学生毕业实习及论文指导教师建立联系，共同协商确定学生实习计划，共同签字（或签章）确认。
（2）学生应主要采用实习日记的形式记录毕业实习的过程，实习日记应大于或等于20篇，并另外结合毕业论文选题有针对性的写出10篇左右的文献阅读（专业论文或学位论文）的读后感，共30篇。
（3）学生应利用电话、手机、E-mail等方式与指导教师保持联系，指导教师加强对学生的毕业实习以及就业的指导。
（4）实习结束后，学生应按学校要求写出毕业实习报告，字数要求3000字以上；同时，学生应取得实习单位开出的毕业实习鉴定，对学生实习期间的表现予以评价，并由实习单位相关负责人（单位负责人或部门负责人）签字，并加盖实习单位公章或部门章。学生在返校一周内（第9周内）向指导教师提交前述相关毕业实习材料。
（5）指导教师应在实习结束后及时给出五级分制的毕业实习成绩，并向相关专业提交学生上交的实习材料和成绩评定结果。学生签订就业协议情况应在学生毕业实习成绩等级评定中有所体现，对未就业、就业方向与实习方向不一致的学生，毕业实习成绩一般不得评定为良好及以上。
第三篇：中国信息大学：信大德育：各学院分别召开本学期首次大班会
中国信息大学：信大德育：各学院分别召开本学期首次大班会
专业学院：
（记者：王爽爽
摄影：赵越）2012年4月9日晚，我校专业学院德育班会在风雨操场举行，班会由覃校长主持，外贸投资系佟雪梅任主讲。佟老师以一个大姐姐的身份和同学们围绕大学生如何在校学习、未来进入职场如何端正自身态度以及努力学习成功转型为复合型人才才能适应社会发展等方面进行了交流。
“你想成为什么样的人，你就会拥有什么样的本领。”演讲会上，佟老师结合自己的求学和工作经历勉励大家。她说，每个人都应该有自己的想法和愿望，并通过自身努力尽可能的去实现。对于社会很多人认为生活和工作没有安全感这个话题，佟老师个人感觉，安全感是通过学习的积累、能力的提升、人脉关系的扩展获得的。“男生努力成为潜力股，女生努力成为优雅、智慧的新女性。”做别人做不到的事，好工作自然会一个比一个棒！随着阅历的增长，安全感不是问题，不知道努力才是问题。
未来都需要哪种类型的人才，佟老师从公司角度进行了解析。她说，所谓的“人才”不是指那些拥有高学历文凭的人，因为“知识”已经不能满足未来对人力的需求。在校生不仅要具备超越他人的专业技能，懂得观察及分析、选择与做决定的思考力也要锻炼，掌握洞察社会国际时事的能力更是未来人才的必备。
21世纪最贵的不是人才而是复合型人才。在谈到复合型人才时，她讲道，复合型人才就是多功能人才，其特点就是多才多艺，能在很多领域大显身手。当今社会的重大特征是学科交叉，只是融合，技术集成。不仅要求我们在专业技能方面有突出的经验，还要具备较高的相关技能。比如随着IT技术完全融入银行、保险、证券之中，那么，通晓金融、IT两大领域的金融业人才就是复合型人才。
接下来，佟老师还结合自身的经历，和同学们浅谈了学习和工作的体会：就如何看待自己的学校？她这样理解，只要学生自己端正学习态度，在信大期间真正能够学有所长，中国信息大学的学习一定可以为学生将来事业的发展奠定很好的基础；就如何看待自己？她讲到信大学生不要太低估自己，既然接受的是正规的本科层次教育，信大的学生比正规院校出来的学生并不缺少什么;就如何看待学习？她从两方面谈体会，一点是学习态度方面，建议同学们沉下心来脚踏实地的学习。另外关于学习内容方面，佟老师说只要是能提升自身能力的学习都是有价值的，真正进入企业，你的能力就是你的通行证，付出的多收获的就多，升职加薪会一步步向你靠近；最后就学习与工作关系的问题，佟老师为学生们解惑，当工作和学业发生冲突的时候，别轻易放弃学业。当工作不理想的时候，要静待时间的流逝，不可盲目和浮躁，时间会证明和成就一切！
演讲最后，佟老师和大家交流的是口才=口财的问题。鼓励信大学子要有意识的锻炼自己在公共场合说话的勇气和技巧，在课堂应该抓住教师为学生提供的半小时自学成果展示的机会，将来进入实战的职场，才能在同事和领导面前树立其自信和能力强的风貌，从而步步高升获得比别人多的机会。
基础教育学院：
（记者
王新换）4月9号晚六点半，我校基础教育学院10级全体同学在7号楼210、11级全体同学在7号楼110召开入学后第一次德育大班会。
7号楼210的班会是由房大鹏老师主持的。班会上，我校王春香老师为发表了关于“当今社会需要什么养的人才”的讲话。
王春香老师指出，当今社会是一个竞争激烈的社会，需要的的是能力型人才，我们要想成为不被社会淘汰，首先就是要好好学习。现在大学期间正是需要我们努力学习并且培养能力的关键时刻，在校期间，要好好把握学习机会，同学们要学会合理安排时间。另外，王春香老师还强调，现在社会更需要的是全能型人才，所以同学们也不要只专注于自己的专业课，有时间要去听听其他专业的课程，这样可以让我们懂得知识多一些，对以后进入社会有很大的帮助。
此次德育班会还进行了大型的颁奖活动
对2011--2012学年第一学期11月《英语听说4》课程尖子生考核优秀学生进行了表彰，其中
学习积极分子获奖名单有：吴钦、申利民、卢潘霞、徐龙鹏、吴梦飞、张娟、段锦旺、李俊
学习标兵获奖名单有：杨英建、李炎、刘洪、徐新培、李佳莹。
对《我在中国信息大学的学习生活》有奖征文获奖学生进行了表彰：
一等奖：孟亚晓
二等奖：王宜坤
三等奖：李杏、李民念、赵成
最后是优秀德育班组织奖。获得此奖项的是王春香德育班。
7号楼110的班会是由常务副校长兼基础教育学院院长李江萍主持的。班会上，董雪老师发表了关于《大学生涯的合理规划》的讲话。
董雪讲了大学生合理规划的重要性并且告诉同学们应该怎样来规划，董雪老师强调大学生涯我们应该确立一个明确的目标，把学习内容与学习时间都做一个合理的规划，然后按照规划去做，期间关键的是要懂得坚持，许多同学不是因为没有好的规划，而是因为没有坚持下去。
此次班会同样举行了大型的颁奖活动，其中
英语听说1的第四次考核尖子获奖者：何佳佳、周惊雷、蒋瑜、李小勇、王妞、张千千、巩增贤、王春苗、姬珊、杨璐、张田、张玉、周静、郭洋
学习标兵获奖者：司鹏娜、付雅梅、吴世伟、冯玲霞、唐会、陈永红、姜沁仙、刘静
对《我在中国信息大学的学习生活》有奖征文获奖学生进行了表彰：
一等奖：何海
二等奖：代文景、李连辉
三等奖：曾红春、姜沁仙、张真真。
两个班会都在热烈的掌声中结束，同学们对于今天班会老师们的演讲感到受益匪浅，同时，同学们还表示要想获奖的同学学习，获奖的同学也表示会更加努力以不断地获得好的成绩。
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