兔峨中心完小“教学点数字教育资源全覆盖”项目校本培训方案5篇

第一篇：兔峨中心完小“教学点数字教育资源全覆盖”项目校本培训方案

兔峨中心完小“教学点数字教育资源全覆盖”项目

校本培训方案

一、指导思想

为了提高教师课堂教学水平，充分利用“教学点数字教育资源全覆盖”项目的优势，优化课堂结构，达到更有效课堂教学，全面提高教师课堂教学水平，促进提高教学质量。

二、培训目的和要求

1、全员培训。

2、人人能熟练操作。

3、人人能运用“教学点数字教育资源”项目实践到课堂教学中。使“有效课堂”达到“高效课堂”。

三、领导机构

组

长：和丽忠（校长）副组长：田杰（教导主任）

成员：熊雁（德育、安全副校长）、李建军（教育副校长）、和峰（语文教研组长）、杨海林（数学教研组长）、李玉忠（综合组教研组长）李春霞（教科室主任）

四、培训时间：2016年9月14日下午（14:30—17:30）

五、培训内容：“教学点数字教育资源全覆盖”项目

培训步骤：第一步骤：如何打开网页 第二步骤：如何下载资源 第三步骤：如何使用资源

主讲者：李春霞

六、培训内容：“教学点数字教育资源全覆盖”项目

七、培训方式：

1、值周处记录出勤

2、先培训科组长，科组长培训科任教师 语文组组长：和峰 数学组组长：杨海林 综合组组长：李玉忠

十、培训具体时间安排：

1、参加培训者：科组长，培训时间：2016年9月14日下午；

2、参加培训者：语文组全体教师，培训时间：2016年9月15日下午；

3、参加培训者：数学组全体教师，培训时间：2016年9月18日下午；

4、参加培训者：综合组全体教师，培训时间：2016年9月19日下午。

注：后勤教师按职称自觉主动跟科组参加培训。

兔峨中心完小

2015年9月10日

第二篇：“教学点数字教育资源全覆盖”校本培训方案

“教学点数字教育资源全覆盖”校本培训方案

一、指导思想：

为贯彻落实县教育局“教学点数字教育资源全覆盖”工程实施的有关文件精神，整体提高我校教师利用“教学点数字教育资源全覆盖”设备及资源的教学应用能力，全面提高学校教育教学质量，特制定此培训方案。

二、培训目标

为学校“教学点数字教育资源全覆盖”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训；为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“教学点数字教育资源全覆盖”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。

三、培训领导小组 组长：朱明如

成员：金星

金正曙

汪正军

组长：负责组织教学点数字教育资源全覆盖校本培训工作的开展，包括培训内容的选定、培训人主持人的确定，以及培训的后勤保障等。

成员：主要是配合组长按时参加校本培训，不缺席，认真记录，学习。

四、培训的组织形式与管理

本次培训由学校“教学点数字教育资源全覆盖”工作领导小组统一安排实施。按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参加培训。同时做好档案建设工作。

建立培训管理

制度、健全培训档案，使培训工作取得实效。

校本培训安排

培训对象：“教学点数字教育资源全覆盖”设备责任人、学校各学科教师

培训地点：“教学点数字教育资源全覆盖”教室

培训时间：从2015年9月开始

培训负责人：朱明如、祁贤兵（乡中心学校电教员）培训内容：

第一次

数字教育资源全覆盖设备的简单操作：长虹触摸一体机的正常使用等。第二次

畅言教学系统的使用 第三次

东方中原电子白板的使用说明 第四次，在使用过程中存在的问题解决方法。

第五次

校本资源的收集、整理与应用

五、培训要求

1、按时出席，不迟到，不早退；

2、遵守请假制度，有事履行请假手续；

3、遵守机房一切规章制度。

六、保障措施

1、加强骨干教师队伍建设

建立起一支能够胜任“数字教育资源全覆盖”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用数字教育资源全覆盖工程设备开展教学工作的能力及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平。

2、强化管理，完善教师绩效考核制度

加强设备的管理与维护工作，延长其使用寿命；把教师利用“数字教育资源全覆盖”设备教学工作纳入学校绩效考核；大力推进学校信息化建设、教师队伍建设和教育教学改革，全面提高学校教育质量和办学水平。

3、以每月两次教研形式，促进和带动教师利用“数字教育资源全覆盖”让教师想用，会用，能用。

霍山县乌牛河小学

2015年9月

第三篇：兔峨中心校j教学点数字教育资源全覆盖项目管理制度

兔峨中心校教学点数字教育资源全覆盖项目管理员

一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校教学点数字教育资源全覆盖项目发展规划

二、搜集(接收)、整理、编制、管理教学点数字教育资源全覆盖项目资源(教材、资料)，为教育教学服务。

三、实施教学点数字教育资源全覆盖项目管理，填写相关表册，建立完善工作档案。

四、负责教学点数字教育资源全覆盖项目设备的计划、保管、维护。

五、为教师利用教学点数字教育资源全覆盖项目资源开展教育教学创造条件，指导和帮助教师掌握教学点数字教育资源全覆盖项目的基本知识和技能；组织教师开展与教学点数字教育资源全覆盖项目相关的业务培训；宣传交流校内外教学点数字教育资源全覆盖项目工作计划总结。

六、严格坚持工作周报制，按时上报月工作进度情况和

兔峨中心校

2013.11

兔峨中心校教学点数字教育资源全覆盖项目

设备管理制度

教学点数字教育资源全覆盖项目设备是保证项目工作正常开展的物质基础，是国家投资建设、学校负责管理使用的国有资产，必须落实专人管理，建帐上册，定期维护，保证其正常运行和长期使用，真正发挥作用。

一、项目设备实行专人管理，落实责任制。一线管理教师是项目设备的管理者，必须尽职尽责管好设备。

二、按照模式要求分别填写《设备（教材）明细帐》，建立设备安装、使用、维护档案。

三、使用教师操作必须符合相关设备的技术规范要求，符合有关安全规定和使用规则。

四、做好日常维护保养，使项目设备时刻处于完好状态，保证设备正常运行。注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作。

五、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁，保证其处于最佳工作状态。定期检查防雷设备，保证接地良好，保证防雷安全。

六、项目设备只能用于接收、下载、浏览教育资源，播放教育节目，为教育教学服务，不得挪作它用。

七、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调，决不允许被个人挤占挪用。

八、建立损失赔偿制度。因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任，责任人照价赔偿，损坏设备必须尽快恢复工作功能。

兔峨中心校

2013.11

兔峨中心校教学点数字教育资源全覆盖项目

管理员职责

教学点数字教育资源全覆盖项目管理员是卫星资源和网上资源接收和使用的责任人，必须切实负起监管责任。要遵守国家有关法律、法规，严格遵守广播电视管理部门关于卫星电视接收的有关规定和版权保护规定，接受有关部门监督检查。

二、只能接收指定卫星的指定频道，不得接收境外电视节目，不得接收、播放、传播与教育教学内容无关的节目，发生问题将追究事故人的责任。

三、制定教学点数字教育资源全覆盖项目资源节目接收计划，定时做好资源的接收、下载、整理、加工工作，认真填写《兔峨中心校教学点数字教育资源全覆盖项目资源全覆盖信息资源接收统计表》。

四、做好资源编目整理工作，编写《兔峨中心校教学点数字教育资源全覆盖项目资源全覆盖信息资源使用统计表》，严格资料借用登记制度，填写《兔峨中心校教学点数字教育资源全覆盖项目资源全覆盖信息资源使用记录表》，做到管理有序、手续完备。

五、转播电视节目、接收卫星IP数据资源应当着重于教育资源部分，与本校教育教学相关的内容为主，同时兼顾农村实用技术和党员教育培训资源，发挥项目的综合功能作用。

六、定时开关机，保证资源接收完整。发现问题及时报告，出现故障及时排除。

兔峨中心校

2013.11

兔峨中心校教学点数字教育资源全覆盖项目

资源接收和使用制度

一、现代教学点数字教育资源全覆盖项目设备管理维护制度

1.明确专人管理，建立设备登记和学校资产管理档案，定期检查设备完好率。

2.严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。

3.上机人员应爱护计算机，严格按照规范要求操作，不得频繁开关主机及显示器。不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。

4.做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。设备使用后必须断开电源和接收信号源。

5.保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。

6.对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实设备供应公司进行售后维修。

二、现代教学点数字教育资源全覆盖项目资源使用登记制度

1.管理教师负责教学点数字教育资源全覆盖项目资源接收、下载、处理、刻录工作。

2.管理教师负责教学点数字教育资源全覆盖项目资源按学科分类、编制目录、备份等工作，负责做好资源库的管理工作。

3.学科教研组要定期对教学点数字教育资源全覆盖项目资源进行研究，积极应用在教学活动中。

4.建立教师使用登记制度，将教师每学期应用远程资源开展教学活动情况纳入工作考核。

5.鼓励学生运用教学点数字教育资源全覆盖项目资源，建立和完善学生自主学习教学点数字教育资源全覆盖项目资源登记制度。

6.定期收集对教学点数字教育资源全覆盖项目资源及应用效果的意见和建议，定期向上级反馈改进教学点数字教育资源全覆盖项目资源的意见。

三、现代教学点数字教育资源全覆盖项目项目管理服务制度

1.项目学校必须具有高度的政治责任感，管好、用好教学点数字教育资源全覆盖项目设备，为师生提供良好的现代教学点数字教育资源全覆盖项目资源服务，为农村党员干部培训和实用技术培训服务。

2.开展培训和教学活动时，管理人员应掌握使用情况，结束后按有关要求，清理教室和设备，切断电源和关好门窗，方可离开。

3.项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入考核内容。

4.每学期必须有校本培训计划和总结，对开展教师培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，建立使用档案。

5.项目学校要做好农村党员干部和实用技术的培训工作。按照培训要求提前做好培训资料的准备工作，做好资源下载、光盘刻录、流媒体节目播放收视准备等工作，并对培训活动作好记录。

四、卫星接收站管理制度

1.卫星接收站是中小学校实施教学点数字教育资源全覆盖项目的重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。

2.卫星接收站须有必须的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设备，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。

3.管理人员要按照有关教学点数字教育资源全覆盖项目接收、下载的要求，完整下载教学点数字教育资源全覆盖项目资源的工作。

4.未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。

5.管理人员要根据教育教学、党员干部教学点数字教育资源全覆盖项目和农村实用技术培训的需要，做好教学点数字教育资源全覆盖项目资源接收、下载、处理、刻录工作。并将资源按学科分类、编制好目录，负责做好资源库的管理工作。

6.不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。定期清理一次下载的各类节目内容，没有实有价值的予以删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。

7.严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。

8.卫星接收站禁止无关人员进入，禁止使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

9.要建立工作日志或周志，要建立卫星接收情况的档案，记载卫星接收系统的使用、保养、故障、维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。

兔峨中心校 2013.11

第四篇：“教学点数字资源全覆盖”校本培训总结

*****小学

“教学点数字资源全覆盖”

校本培训总结

一、培训对象

全体教师。

二、培训时间：

2014年10月8日

三、培训地点：

**小学会议室。

四、培训内容

“教学点数字教育资源全覆盖”项目概述、项目设备的使用与维护、数字教育资源获取及应用、利用数字资源开展教学活动、典型案例展示等。

五、培训过程 1、10月8日，主讲教师王老师对“教学点数字教育资源全覆盖项目概述”及“数字数字资源包的获取方式”进行了详细的讲解，老师们对卫星接收操作步骤及互联网推送与下载比较感兴趣，王老师对如何在上面这些网页上下载资源进行了演示，老师们都觉得这些资源对自己的教学帮助很大。主讲教师王老师对卫星数据接收系统的建设运维 服务进行了细致的讲解。包括此项目系统架构和技术选型、项目技术方案简介、卫星数据接收系统建设及支持服务，由于此部分内容技术含量太大，有的老师对信息技术基础很感兴趣，但有一部分老师说听不懂。主讲老师王老师对此次培训的目标进行了讲解，并对资源进行了详细地介绍。老师们能互相帮助，积极探讨资源的获取方式、资源包中的各栏目的结构及在教学中如何有效地利用，主讲老师也在场进行指导。最后王老师分发了电子试卷进行测试，经测试多数老师合格，少数补考合格。

六、培训效果：

通过此次培训，学员们能较快捷、准确地把握课程标准，特别一些案例使学员们印象深刻，保证教学点的教学不偏离方向。并能够很好地把握此培训的意义及资源的下载与利用，听讲解与实际操作相结合，使学员们对此资源进行了深入的了解，并能熟练地进行下载及运用。这对教学点对开齐、开足、开好国家规定课程打下坚实的基础。培训结束后，学员们还利用QQ进行交流，取长补短，对一些问题作深入地探讨，这对教学点的老师与外界的沟通搭了一条便利的桥梁。

**小学 2014年秋

第五篇：教学点数字教育资源全覆盖

XX学校关于“教学点数字教育资源

全覆盖”项目工作汇报材料

根据各级关于“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作的要求，2013年12月中旬各教学点所有设备的配送安装调试工作已经完成，配套资源光盘配送到位，教学点教师信息技术应用能力全员培训也已基本完成。上学期末已有部分教学点教师开始通过网络使用数字教育资源进行教学活动。本学期开学后，该项目将全面进入实质性的应用阶段。现将该项目工作进展汇报如下：

一、教学点基本情况

XX学校现有教学点8个（其中XX教学点无学生）。

二、教师培训开展情况

2013年8月28日，我校1名教师到福州参加该项目省级骨干者培训；12月1日组织教学点25名教师参加该项目县级培训；12月25日组织教学点15人到中心校电脑室集中进行实践操作指导。

通过多次培训，取得了如下效果：

（一）、基本熟悉项目设备，掌握并能正常使用设备；

（二）、熟悉项目资源网站，熟悉学科网页框架、栏目；

（三）、熟悉掌握了操作步骤，利用学科资源开展教学工作；

（四）、基本能进行资源简单加工与处理的能力；

三、教学组织应用情况

根据“教学点数字教育资源”和德智体美等方面全面发展的要求，各教学点都能做到均衡设置课程，各门课程比例适当，保证学生和谐、全面发展，具体情况如下：

XX学校的教学点主要是由一年级、二年级和三年级组成（其中山桥教学点是1—4年级），所以开设的课程主要是一至三年级（或四年级）的课程。每个教学点都根据实际情况和课程设置要求开设了国家规定的课程。

一年级开设语文、数学、音乐、美术、品德与生活、体育六门课程。

二年级开设语文、数学、音乐、美术、品德与生活、体育六门课程。

三年级开设语文、数学、英语、音乐、美术、科学、品德与社会、体育、综合实践活动、信息技术十门课程。

已开齐国家规定课程的教学点数有7个。

四、保障措施

1、加强意识，健全保障机制。学校成立项目管理领导小组，校长为第一负责人，由教学点教师、学校技术人员、参培人员等组成项目组，负责此项目的管理、安全、使用工作。

2、安装“四防”设施，确保设备安全。各教学点安装防盗门窗、柜，添置防火、防潮、防尘设施，规范安装供电线路。同时，要做好日常清洁卫生，做到室内干净整洁、温度适宜、通风良好，各种线路规范、整齐，确保项目设备安全，延长使用寿命。

2、建立设备档案，加强设备管理。学校对每样设备都登记造册，纳入学校固定资产管理。中心校与教学点每学期核对设备数量、型号，检查设备性能，加强设备管理，确保项目设备不被损坏、丢失、挪用、偷盗、侵占。

3、加强设备维护，确保系统安全。要求各教学点负责人认真填写记载设备运行和使用情况。严格执行国家有关互联网管理的规定。

4、建立健全制度，形成长效机制。建立项目设备管理制度，明确管理职责；建立项目技术人员培养制度，保证项目设备有人管理、维护。

5、积极开展教育教学、教研活动，使教师熟练掌握数字资源的应用技术，有效运用教学设备和优质教学资源开展学科课堂教学，为全面推进信息技术与教育教学的深度融合打下坚实的基础。

6、在项目设备投入使用后，各教学点及时做好项目使用情况登记，有问题及时反馈到中心校。