课堂六个一内容（5篇）

第一篇：课堂六个一内容

课堂“六个一”课堂教学和作业要求

课堂教学和课外作业要求。一是每节课至少组织学生实施3种学习方式（学生的学习方式除了听讲外，还有思考、讨论、阅读、记忆、实验、练习、查阅、观摩、交流等多种），彻底打破教师“一言堂”，让学生真正成为学习的主人。二是学生自主活动平均每节课不少于15分钟，彻底打破“满堂灌”，在时间上保证学生学习的自主性。三是至少设计一个探究性问题，彻底打破“被动接受式”的学习方式，在课堂中把培养学生学科思维、掌握思维方法、提高思维能力落到实处。四是教师连续讲课一般不超过10分钟，让学生在教师精讲时倾听更加专注，提高听课的效果。五是下课前留有学生交流发问的时间，认可学生个体差异，注意分层教学要求，体现“面向全体学生”的教学理念。六是落实当堂达标检测，并及时进行评价，实现“堂堂清”。课后必做学科作业一般不超过20分钟（小学低年级可无书面作业），且必须全批全改，彻底改变学生课业负担过重，通过对习题的精选、精练、精讲来减轻学生学习负担，提高学习效果，实现高效课堂。

第二篇：六个一活动内容

篇一：六个一活动方案

“六个一”活动实施方案

为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和中央、省委关于改进工作作风、密切联系群众的要求，更好地培养一支素质过硬、作风过硬、本领过硬的领导干部队伍，按照河东乡党委统一安排部署，结合我校实际，特制定达家寨小学党支部践行党的群众路线“六个一”活动（以下简称“‘六个一’活动”）的实施方案。

一、活动时间

“六个一”活动是上级要求在学习教育、听取意见环节的一个规定动作，从4月底开始,到8月底结束。

二、主要任务

1、开展一次专题宣讲。组织全校党员群众学习《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》，确保党员、教师学习全覆盖。

2、上一次党课。党支部召开一次专题党课,让全校党员、师生入党积极分子和教职工了解开展活动为什么、是什么，明确活动做什么、怎么搞。

3、开展一次讲座。紧扣群众路线教育实践活动学习的内容，加深党员干部对科学发展观的理解，增强学习实践活动的效果，以促进教师不断探索教育教学改革的新载体、新举措。

4、开展一次服务群众好榜样专题报告。党员要把“最需要帮助的人能够得到帮助”作为重要目标,认真开展志愿

服务,以校长包年级、党员包班级为载体，每个党员都要对生活困难的学生进行资助，切实做好“雪中送炭”。

5、组织一次警示教育活动。通过观看震惊全国的大案要案，让广大党员干部进一步廉洁自律。

6、召开一次区情教育会。结合“万名教师大家访”活动，要把走访活动作为征求意见的重要方式和转变作风的实际举措，通过召开座谈会、发放征求意见表等形式，广泛了解发生在党员、教师身边的“四风”问题和需要解决的热点难点问题。

三、方法步骤

（一）、制定具体方案。根据河东乡党委的统一部署，结合自身实际，制定本校切实可行的具体方案。

（二）、搞好思想发动。召开全校党员、教师动员大会，对“六个一”活动作出安排和部署，提出明确要求。

（三）、强化学习培训。组织全校党员和积极分子认真学习党章、十八大报告、群众路线理论、以及学校办学的政策和规定等，学习掌握群众工作的方式方法。

四、保障措施

（一）加强领导，落实责任。班子成员和全体党员要把“六个一”活动的开展与学习贯彻党的十八大精神相结合，与改进工作作风、密切联系群众相结合，加强领导班子和党 员干部队伍建设，细化任务、明确责任，统筹安排、扎实推进，确保活动取得实效。

（二）严格督查，创新方式。校党支部要对活动开展情况采取督促检查，采取自查、互查与抽查等多种形式，防止活动走过场、出偏差。对工作开展好的党员进行表扬，对工作开展不力的党员进行通报批评。

（三）强化宣传，营造氛围。要充分发挥板报、展板、电子屏和互联网等媒体的作用，大力宣传开展“六个一”活动的重大意义，及时反映活动进展情况和工作成效，广泛宣传好典型、好经验、好做法，并以信息简报形式及时报送乡党委，全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验。达家寨小学党支部 2014年4月20日

篇二：学校开展“六个一”活动实施方案 xx小学

开展“六个一”活动实施方案

为了深入贯彻落实区党工委“优作风、强能力、促项目”效能提升活动月决策部署，进一步拓展学校管理内涵，提升学校管理效能，根据区党工委通知要求，结合我校工作实际，现将制定本实施方案。

一、总体目标

以区党工委“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导，明确目标，加强领导，狠抓落实，确保“六个一”活动取得实效。结合我校的工作实际，把握重点，周密部署，常抓不懈，全面完成各项工作任务和目标。

二、组织机构

组 长： 苏武力

副组长： 杨强杨点化

成 员： 高上单钟彩风吴用户

三、活动内容

结合区党工委工作要求，我校开展“六个一”活动,主要进行以下六个方面：

一、召开民主生活会

（一）基本情况

1、时间定于4月17日上午召开全体教师民主生活会，生活会召开的形式有个别谈话、发放征求意见表、设立征求意见箱等。过程中，各教师积极开展批评与自我批评。坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验，重在明确方向，要按照要求对照检查自身存在的不足。

2、认真查摆问题。认真对照上级对干部的要求，查找存在的差距和问题。一是查找主要问题。二是剖析问题存在原因。三是提出努力方向。(二)会后整改

认真落实整改措施。要针对民主生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式通报。

二、召开以效能提升为主题的教师会议

根据上次区党工委督查通报的内容，我校4月21日在学校会议室召开以“效能提升”为主题的教师会议。会议中各教师各抒己见，如何提高自身问题，怎样协助学校提升学校管理问题等等。

虽然我校地处农村，距离城镇较偏远，但管理严格，校风良好，学风淳朴。全校实行严格的教师跟班制度。坚守领导、教师值日制度。值日领导、教师每天上课前十五分钟到校，维持学校当天秩序，值日领导对全校教师进行记名签到。

我校全体教师在职在岗，没有存在擅自离岗的教师。请假教师有完备的各类手续资料。不存在各类弄虚作假、吃空饷现象，临时外出办事教师有请假报告登记程序。

三、领导班子带头读好一本书

1、校领导带头读书

要求学生读好书，教师首先要爱读书;要求教师读好书，校长及班子成员必须带头读书。学校校长、主任及各科组长都参加到读书活动当中。当然对读书也提出了更高的要求，校领导要开展珍藏阅读，即读有珍藏价值的书，读学校管理、学科教学、人生启示等著作、作品，常读常新。班子成员读书更好的发挥了引领带动作用，成为推动学校读书深入开展的一种动力。

2.教师开展专题阅读

教师的读书共由两部分内容组成：一是教育理论著作研读、学科教学精读;二是美文佳作赏读、文史书籍阅读。对于教师的阅读学校有明确的阅读要求，要求每学期需完成1500字的读书笔记。对于教师的读书活动，学校以自学的方式开展。从领导到教师身体力行，每一个人都以积极的热情投入到读书活动当中。

四、安全隐患排查

为进一步加强我校安全管理工作，全面落实安全隐患排查治理工作要求，有效遏制学校各种安全事故的发生，促进学校平安和谐、稳定发展，我校特做了以下安全隐患排查工作：

1、校舍：经过排查，学校墙体有一小点崩裂现象，可能会给我校的安全工作带来一定的隐患。

2、消防：对学校的消防设施灭火器进行检查，并试用，正常。

3、用电：检查了学校用电线路、电风扇等，除教导处电线有点老化现象，其他教室、功能室没有问题。教导处线路已进行整改。

4、交通：一直以来都重视交通安全教育、宣传，并出了宣传栏、墙板报等，近期学校东侧新建一条公路对周边交通存在一定安全隐患。

5、食品：排查了厨房的电冰箱、水管、电线路等，没有存在安全隐患。为加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生，本学期已整改食堂建设，使食堂的面貌焕然一新。

五、师生安全知识讲座

为切实增强学生的安全防范意识，使我校安全教育工作扎实有效。2015年4月29日上午8：30分，我校苏校长在学校开展了一次师生安全知识讲座，讲座主要针对小学生心理特点、行为习惯、家庭教育环境以及交通安全和饮食卫生安全等方面，以鲜活的事例激起了全体学生对安全重要性的认识，更加明确安全教育是学校工作的重中之重。

通过此次活动，不仅加强了学生的安全意识，同时提高小学生自我保护意识，使孩子们初步懂得了一些交通常规知识，增强了孩子们遵守交通规则的意识，同时也给教师补上了生动的一课。

六、家访活动

根据“六个一”活动的要求，结合我校的实际情况，寒假教师家访活动于2015年4月1日拉开帷幕，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的重任。

一、家访的内容：

1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。

2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。

3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。

二、家访的情况

1、本次活动我校教师在校长的带领组织下，分工明确。十三名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。家访中认真填写活动登记表，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。

2、本次参与家访教师共13位，家访了26户家庭，访问学生30名。

四、时间安排

我校开展“六个一”活动从2015年4月15日开始至5月5日结束，分三个阶段进行。

（一）动员部署阶段（4月15-16日）

2、开展宣传教育，动员干部职工以积极的态度和实际行动投入到“六个一”活动中来，明确“六个一”活动的目的意义、工作任务和基本要求。

（二）开展落实阶段（4月17日——5月3日）

切实抓好“六个一”活动的落实和督促检查，按照职责分工，各司其职。完善规章制度，加强学校管理。结合民主评议，征集群众的意见和建议，查找问题，边整边改。

（三）自检提高阶段（4月4日-6日）

对“六个一”活动情况进行自查，对取得的成果进行巩固提高，准备下学期区党工委督查。对工作不力，违反规定的行为做出严肃处理。对存在的问题认真总结和整改。

四、活动要求

（三）深入督查，加强工作指导。我校领导班子成员要把主要精力投入到“六个一”活动上来，紧密结合我校日常工作，深入开展督查研究，集思广益，探索促进“六个一”活动的途径和做法。要认真查摆在管理工作中存在的突出问题和薄弱环节，改进管理，堵塞漏洞，认真总结“六个一”活动中存在的问题。做好整改措施。xx小学

2015年4月14日 篇三：“六个一”活动实施方案

“六个一”活动实施方案

为全面提升我校教师队伍的整体业务水平，我校决定开展全员参与的“六个一”教育教学业务大练兵活动。为使该项活动能够扎实、有效、健康地开展，特制定此实施方案，希望在实施过程中，能够有所创新，使广大教师的教育教学水平能有更大幅度的提高。

一、大练兵活动的具体内容

1、编写好每一节课的能体现新课改理念的课堂教学设计

教师在每一节课的教学设计中，要能够溶入新课程改革的理念，要能够清晰地体现出对课堂各环节中教师和学生活动的安排，能够清晰地体现教师教什么、怎么教和学生学什么、怎么学，能够体现学生主体作用的发挥。

2、展示一堂运用现代化教学手段的新课改背景下的优质公开课

每位教师每一年学度至少要上一节运用现代化教学手段且能够体现新课改理念的优质校级（或校级以上）公开课。

公开课应有书面教学设计，应有授课教师本人独立（或基本独立）制作的课件，应有三位以上同学科教师的听课记录及客观公正的点评。学校要安排好公开课的课表。要积极组织教师学习现代教育技术，力争使每一位教师都能够运用现代化教学设备辅助教学。

3、写好每一天的教学日志或教学反思

教学日誌或教学反思要针对自己的教学实际，要有感而发。更主要的是要善于将自己在反思中的所感溶入到今后的教学工作中，逐步提高教学业务水平。

4、撰写一篇有创意、有特色的教育教学论文或教学案例

教师在每一学年里，至少要写出一篇结合自己本学科教育教学实践的、有创意的、有特色的教育教学论文或教学案例。论文或案例要能够体现从实 1 践上升到理论、用理论指导实践这一基本原则。要避免空洞和泛泛而谈，杜绝抄袭。

5、独立编制一套有水准、有价值的本学科综合性检测试卷

教师在每一学期里，要独立编制一套本学科的综合性检测试卷。试卷要既能检测学生的学识积累，更能挖掘学生的创造潜能。试卷要能充分体现新的教育教学理念。试题要尽可能原创，力避东拼西凑。

学校应有专人负责收集和整理教师上交的试卷，要组织骨干教师对试卷进行评估，对优秀的原创试题和优秀的改编试题要汇编成若干套新的试卷，供师生使用。

6、提供一份帮扶学困生行之有效、可资借鉴的经验材料

教师在每一学要书面提供一份帮扶学困生的经验介绍材料，材料要真实，要确实是自己在教育教学过程中帮扶学困生的经历。材料一定要有具体的案例。

学校要有相关人员组成评价小组对教师提供的材料进行评价，对其中典型的、确实具有指导意义的帮扶学困生好的做法要及时向广大教师介绍、推广，从而大面积提高教育教学质量。

二、大练兵活动的检查

1、在活动期间，要定期自查，发现问题要及时纠正。

2、在活动期间，将组织相关人员适时对活动的开展情况进行督查。

学校将把教育教学大练兵活动作为一项常规性工作持续地开展下去。要注意总结和推广大练兵活动中的先进经验，使广大教师的教育教学水平得以大幅度提高。

第三篇：普法四个一及六个一的内容

普法四个一及六个一的内容

普法“六个一”：即每个社区（居）建立一所法制学校，配备有一名法制宣传员； 建立一个法制宣传专栏，每月更换一次内容； 建立一支普法讲师团，每季度宣讲一次；每个社区（居）都建有一个农家法律书屋，法制图书不少于20种100本； 每户有一名法律明白人，定期接受培训； 建立一支普法教育文艺宣传队，经常性开展法制文艺宣传。

法制宣传“四个一”活动：一是由市组织相关法律专家赴各镇，就当前农村常发纠纷所涉法律法规开展一次法制讲座，通过身边人、身边事进行讲解，积极引导农村党员干部依法处理纠纷，维护社会稳定。二是冬训班上给每位学员发放了一本法律知识读本，供他们学习法律法规。三是组织参加冬训班的党员干部开展一次学法用法心得大讨论，撰写一篇学法用法心得。四是由市扬剧团编排法制小戏在全市范围内开展一次巡演，将与农村生产生活息息相关的法律法规融入法制小戏，通过群众喜闻乐见的形式向群众开展法制宣传。

第四篇：六个一廉政

廉政廉洁的心得体会

本人自担任园区分局分局长以来，在工作中，始终以服务辖区经济和各项社会事业的发展为已任，始终坚持用理论武装头脑，用纪律、法规来约束自己的言行。平时认真查找在任职期间勤政廉洁方面的不足，并不断加以纠正和改进，始终做到自醒、自警、自重、自励、自爱。

一、加强学习，努力提高思想政治理论水平。

一直以来，本人主动加强思想政治理论的学习，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入践行科学发展观，增强公仆意识，牢固树立为人民服务的思想和观念。其次加强法律法规和业务知识的学习，不断提高包括自己在内的全分局人员的业务水平和工作能力。积极参加县里组织的业务学习培训，并经常组织全分局工作人员集中学习国土资源有关法律法规和政策，传达学习上级有关会议和文件精神，联系实际贯彻落实。在工作中，遇到不懂的问题，虚心请教，做到边学边干，在实际工作中提高业务水平。

二、认真履行职责，积极完成各项工作

（一）利用多种形式，认真开展国土资源宣传教育活动。4月22日“世界地球日”和6月25日“全国土地日”期间，针对农村村民这一群体，采用老百姓喜闻乐见、简单明了的形式，深入农村、农户宣传国土资源管理法律法规政策，达到家喻户晓，人人皆知，从

源头上遏制违法行为的发生。

（二）建立制度，落实责任、我任分局局长以来，和全分局工作人员一起，严格执行县局制定的首问责任制、考勤制度、财务管理、信访接待、岗位目标管理责任制等各项规章制度，自觉遵守党风廉政建设有关规定和国土资源部的勤政为民“十项措施”、工作人员“六项禁令”，并结合当前活动，内强素质，外树形象，杜绝出现“吃、拿、卡、要”的现象和“不给好处不办事，给了好处乱办事”等行业不正之风。

（三）严格执法，依法保护国土资源。

为切实保护国土资源，落实耕地保护责任制，我分局对辖区内违法用地重点区域加大巡查密度，掌握动态，遏制新增违法用地势头，发现违法苗头及时制止、及时查处，加大巡查力度，看牢盯死，遏制新增违法用地势头；另外，排出一批比较突出的违法建筑，上报县局和农管处，组织力量进行强制拆除。

三、廉洁自律，认真开展反腐倡廉工作。

国土资源部门担负着国土资源管理的重任，掌有一定的权力，所以诱惑多、风险大。作为基层所所长，要保证“常在河边走，能够不湿鞋”，就必须做到，一是平时加强思想道德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强党性修养和思想道德修养，工作上用高标准去衡量，生活待遇上向低档次比较，做到务实、勤政、清廉。二是以身作则，当好表率。正人先正己，要求别人做的，自己首先做到；禁止别人做的，自己坚决不做，切实把立党为公、执政为民 的本质要求具体落实到各项工作中。三是严于管理。在日常工作中，我除协助县局做好国土资源管理工作外，还加强了本辖区内各项土地、矿产资源相关费用的收缴管理工作，所有收取的规费都足额、及时上缴县财政专户。

在过去的时间里，我和我们分局虽然在国土资源管理工作中取得一些成绩，但与上级的要求和群众的期望，还存在一定的差距，主要是我分局基础薄弱，规范化建设的任务很重；基层所新的工作方式方法还需进一步探索；服务当地经济发展和基层群众还有薄弱环节；查处和制止国土资源违法行为还有一定的难度，这些问题都有待于我们通过加倍工作来改进和加强。

作为基层所所长，我深感肩上责任重大，既要依法保护国土资源，又要为当地经济建设提供用地保障，还要服务好千家万户的群众。现在国家继续实行最严格的土地管理政策，作为基层所所长，只有充分吃透政策，理解政策，才能更好地管理本辖区的国土资源，服务好当地群众。所以，在今后的工作中，我将进一步加强政治理论和国土资源法规政策的学习，努力提高业务工作能力，自觉服从和服务于经济建设这个大局，勤政廉政，努力工作，虚心听取群众的意见，接受社会监督，履行职责，切实保护好我们脚下的这片土地，为经济建设和社会稳定奉献自己一份微薄的力量。

缙云县国土资源局园区分局

二Ｏ一一年六月二十一日

第五篇：六个一行动计划

首都少先队员争当四好少年“六个一”行动计划

按照团中央和全国少工委关于认真学习宣传贯彻胡锦涛总书记贺信精神，教育引导广大少年儿童自觉争当“四好少年”的重要指示，结合首都少先队组织发展现状，市少工委在“过快乐寒假，做四好少年”主题教育实践活动基础上，进一步制定《首都少先队员争当四好少年“六个一”行动计划》，带领首都少先队员 “人人做到六个一，人人争当四好少年”。具体工作安排如下。

一、行动目标

全市少先队组织统一行动，通过主题鲜明、内容明确、富有成效的主题教育实践活动，务必使全市少先队员牢记“四好少年”的成长目标，牢记“六个一”的行动要求；各级少先队组织要紧密围绕“六个一”总体要求推进2010年各项工作，教育引导广大少先队员以自己的实际行动争当“四好少年”，并在“六个一”行动计划的实施过程中，努力扩大少先队组织的号召力、影响力和凝聚力。

二、行动原则

本计划的执行与实施应注意遵循以下原则：

（一）以少先队组织建设为基础的原则。必须将“四好少年”培养工作与促进少先队组织的新发展相结合，与服务少年儿童全 1

面健康成长相结合，以首都共青团与教育战线的重点工作为核心，以“六个一”系列行动为抓手，形成整体声势，强化少先队员的组织意识，提高少先队组织的影响力。

（二）以少年儿童为本的原则。必须遵循少年儿童成长规律和特点组织活动、推进工作，在主题实践活动的设计与开展中，强调儿童性、时代性、参与性、尊重少年儿童主体地位，充分发挥少年儿童的主观能动性和创造力，提高活动在少先队员中的影响与教育成效。

（三）以四项重点活动为依托的原则。“四好少年”的培养目标是对少年儿童成长发展要求的高度概括与提炼，只有与具体的主题实践活动相结合才能确保贯彻落实。经广泛征求专家意见，现明确四项重点活动作为2010年推进四好少年主题教育的依托，即：将爱家乡、爱老师、爱父母、爱同学作为“争当热爱祖国、理想远大好少年”的教育依托；将科学创想活动作为“争当勤奋学习、追求上进好少年”的教育依托；将手拉手活动、红领巾道德岗作为“争当品德优良、团结友爱好少年”的教育依托；将红领巾社团、红领巾快乐游戏作为“争当体魄强健、活泼开朗好少年”的教育依托。

（四）以“六个一”行动为主线的原则。在深入推进争当“四好少年”的工作中，各区县少工委、各少先队大队要充分发挥基层首创精神，创新教育活动的形式与载体。与此同时，为统一目标、形成合力、确保实效，全市各级少先队组织的工作必须紧密围绕“六个一”的行动主线，落实好“六个一”行动计划的各项活动

安排。

（五）以长效影响为动力的原则。必须重视长效机制的建设，努力增强活动内容与活动影响的长效性，即：将“四好少年”作为少先队和学校育人的长期目标，每一个单项活动的设计都要立足对少先队员产生长期、可持续的教育引导作用，确保各项活动安排之间的连续性与统一性。

三、具体安排

（一）四好少年培养目标研究。

目前，市少工委正组织相关领域专家研究、解读“四好少年”的培养目标。工作完成后，研究成果将下发各级少先队组织，为四好少年主题教育实践活动的深入开展提供指导与支持，确保各项工作的开展更具针对性与实效性。

（二）全市少先队员争当四好少年“六个一”行动

在区县少工委的统筹推动下，各少先队大队认真筹划，组织带领全体少先队员积极参与“寻找身边的榜样—首都少先队员争当四好少年六个一行动”，人人做到“六个一”，人人争“四好少年”。“六个一”的主要内容如下：

1.担任一个红领巾道德岗：在学校、家庭和社会生活中设立若干红领巾道德岗，例如：红领巾敬老岗、红领巾环保岗、红领巾勤劳岗等，通过一系列活动安排，引导和鼓励少先队员担任至少一个岗位，设立目标，制定计划，逐步养成良好的道德习惯。

2.提出一个红领巾科学创想：通过畅谈科学幻想、提出科技创意、亲自参与科学试验等方式，引导少先队员学科学、爱科学、用科学，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。

3.参加一次献爱心公益活动：引导少先队员积极参与公益活动，在实践中开阔心胸、拓展视野、培育公民意识与社会责任感，形成良好心态与文明素养。

4.学会一个红领巾快乐游戏：通过开展阳光体育运动、快乐课间十分钟、评选游戏大王等活动，引导少先队员每天坚持锻炼，养成良好的健康习惯，在快乐游戏中强健体魄。

5.结交一个手拉手好朋友：通过开展与打工子弟学校手拉手、与贫困地区孩子手拉手、与身边同学手拉手等活动，引导少先队员在班级中、校园中、社会中结交朋友，建立友谊，互相帮助。

6.寻找一个身边的学习榜样：通过开展寻找榜样、采访榜样、描绘榜样、介绍榜样、选举榜样等活动，引导少先队员积极寻找身边的优秀人物榜样，包括各行各业的优秀人物和优秀的少先队员小伙伴，启发少先队员深入思考，从榜样身上汲取道德与智慧的力量。

（三）重点建设四个市级红领巾社团

2010年，市少工委将在前几年工作基础上，重点建设四个市级红领巾社团，分别是：少年军乐团、少年科学院、红领巾记者团、红领巾广播联盟，逐步完善市、区（县）、校三级体制。通过红领巾社团活动，进一步活跃基层少先队组织，为四好少年的培养提供更多的载体与阵地。

（四）重点开展四个全市系列活动

为增强活动的号召力与吸引力，为基层少先队组织工作的开展提供更多的平台与载体，市少工委将围绕“六个一”行动主线，重点推出四个系列活动，分别是：红领巾道德花园网络空间，红领巾科学创想系列活动，红领巾快乐游戏系列活动，寻找身边的好榜样系列活动。活动通知与具体安排将另行下发。

四、宣传表彰安排：

（一）前期宣传阶段

自2010年5月起，市少工委将在活动开展过程中，与电视台、报纸等媒体开展广泛合作，通过不同方式，逐步选拔一批在某领域、某活动中表现突出的个人和集体，包括：“游戏大王”、“科学大王”等榜样人物，以及“红领巾明星中队”、“红领巾明星大队”等集体，并进行宣传报导。

（二）集中表彰阶段

2010年下半年，市少工委将开展“我身边的好少年榜样”评选活动，在各级少先队组织推荐的基础上，评选并表彰“我身边的好少年榜样”10000名。原则上，只有“好少年榜样”获奖者方具有2011年北京市红领巾奖章推荐参评资格。十月份，市少工委将与电视媒体合作开展“寻找身边的榜样-红领巾明星秀”活动，展示少年榜样风采，进一步扩大榜样影响。

北京市少工委

二〇一〇年三月十六日