西南交通大学教学事故认定和处理管理规定

第一篇：西南交通大学教学事故认定和处理管理规定

西南交通大学教学事故认定和处理管理规定

（2006年4月）

第一章 总 则

第一条 为保障教学秩序，严格教学纪律，强化各级教学管理，进一步提高教育教学质量，制定本办法。

第二条 教学事故是指由于任课教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学保障工作人员及其他相关人员的直接或间接责任，导致教学秩序、教学进程和教学质量等受到影响，并造成不良后果的行为或事件。

第三条 根据事故情节和造成的后果，教学事故分为以下三个等级：

（一）一般教学事故。一般教学事故是指因行为人的失误对正常教学秩序或教学质量造成不良后果的行为或事件。

（二）严重教学事故。严重教学事故是指因行为人的重大失误对正常教学秩序或教学质量造成严重不良后果的行为或事件。

（三）重大教学事故。重大教学事故是指行为人主观直接过错对正常教学秩序或教学质量造成严重不良后果的行为或事件。

第二章 教学事故认定原则

第四条 教学事故分为教学类、教学管理类、教学保障类三种类别。第五条 根据教学事故的等级和类别，教学事故按照以下条款进行认定。

第六条 教学类一般教学事故认定原则。发生下列情况之一，认定为一般教学事故。

（一）因并非不可避免的原因上课迟到或提前下课10分钟以内的行为。

（二）监考教师未按规定时间到岗，迟到或早退5分钟以内的行为。

（三）在教学过程中不按要求布置和批改作业或实验报告，学生反映强烈。

（四）在教学过程中未按教学大纲要求或教学日历进行授课，学生反映强烈，造成不良影响。

（五）任课教师无教案或备课不充分，或者责任心不强，学生反映强烈，造成不良影响。

（六）在指导毕业设计（论文）、实习和课程设计过程中不负责任，或未按规定程序和要求进行，学生反映强烈，造成不良影响。

（七）在上课或其它教学活动中使用手机或其它移动通讯工具，造成不良影响。

（八）命题教师提交的试题内容与近三年试题内容雷同30%～50%。

第七条 教学管理类一般教学事故认定原则。发生下列情况之一，认定为一般教学事故。

（一）教学任务、教室或考试安排不当，未能及时调整处理，影响正常教学秩序，造成不良后果。

（二）由于开课单位未及时报送任课教师信息，影响正常教学运行，造成不良影响。

（三）学院未在规定时间提出变动而临时变更培养方案，影响正常教学运行，造成不良影响。

第八条 教学保障类一般教学事故认定原则。发生下列情况之一，认定为一般教学事故。

（一）因并非不可避免的原因导致校内班车晚到（晚发车）10分钟以内，影响教师按时上课。

（二）在考试期间，因并非不可避免的原因导致校内班车晚到（晚发车）5分钟以内，影响考试按时进行。

（三）值班人员未按时开教室门，造成上课时间延误10分钟以内。

（四）在考试期间，值班人员未按时开教室门，造成考试延误5分钟以内。

（五）教学楼一个楼层内三个以上教室无粉笔、黑板擦，影响正常教学，教师反映强烈。

（六）因并非不可避免的原因导致网络阻塞和故障，未能及时处理使学生无法正常选课，学生反映强烈，影响正常教学运行，造成不良后果。

（七）因并非不可避免的原因导致网络阻塞和故障，未能及时处理使教师无法正常提交成绩或教学日历，教师反映强烈，影响正常教学运行，造成不良后果。

第九条 教学类严重教学事故认定原则。发生下列情况之一，认定为严重教学事故。

（一）因并非不可避免的原因任课教师上课迟到或提前下课10分钟及以上。

（二）监考教师未按规定时间到岗，迟到或早退5分钟以上的行为。

（三）监考教师未能认真履行职责，使考试延误5分钟以上。

（四）未严格执行考试规定（包括发现学生作弊不及时处理），造成严重影响。

（五）未经研究生院、教务处批准，擅自变更课程表安排的上课时间和地点或擅自变更主讲教师。

（六）未经研究生院、教务处批准，擅自更改考试时间和地点。

（七）泄露试题，造成后果的。

（八）命题教师提交的试题内容与近三年试题内容雷同50%以上。

（九）考试后，或实习、实验、课程设计结束一周后，未及时提交成绩。

（十）漏报或报送和提交成绩出现较大错误，学生反映强烈。

（十一）不按评分标准阅卷或随意改动学生考试成绩。

（十二）上报虚假成绩或成绩报出后弄虚作假更改成绩。

（十三）实验技术人员未按要求提前做好实验准备，导致实验无法正常进行。第十条 教学管理类严重教学事故认定原则。发生下列情况之一，认定为严重教学事故。

（一）出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书或证明，私自更改或伪造学生成绩档案。

（二）丢失学生试卷、原始成绩单、毕业设计（论文）、实验报告、实习报告等材料。

（三）对本单位所发生的教学事故有意隐瞒不报。

（四）责任单位在得知教学事故后一周之内未能及时提出处理意见。

（五）审查不认真，给不应该获得毕业证书或学位证书的学生颁发相应的证书。

（六）教学任务、教室或考试安排不当，未能及时调整处理，影响正常教学秩序，造成严重后果。

第十一条 教学保障类严重教学事故认定原则。发生下列情况之一，认定为严重教学事故。

（一）因校内各种原因造成停电、停水而导致上课、实验、实习等教学活动中断，有关责任人未能在15分钟内响应，进行现场处理。

（二）校内活动组织不当、调度不周、考虑不全，严重冲击正常教学秩序。

（三）违规占用教学资源（如教室、实验室、实训基地、公共通道、实验设备、教学设备等），严重影响教学活动开展。

（四）因并非不可避免的原因导致校内班车晚到（晚发车）10分钟以上或取消班车，严重影响教师按时上课。

（五）在考试期间，因并非不可避免的原因导致校内班车晚到（晚发车）5分钟以上，影响考试按时进行。

（六）教学设备损坏不报修或报修后未能及时修复，影响正常使用2天以上。

（七）值班人员未按时开教室门，造成延误上课时间10分钟以上。

第十二条 重大教学事故认定原则。发生下列情况之一，认定为重大教学事故。

（一）在教学过程及教学组织管理中散布违背“四项基本原则”和党的路线、方针、政策或违背教师基本职业道德规范等方面的言论和行为，直接影响教学活动的正常进行或在学生中造成恶劣影响。

（二）泄露试题，造成严重后果的。

（三）未按规定程序在研究生院、教务处办理审批手续，擅自停课或缺课。

（四）未按规定程序在研究生院、教务处办理审批手续，擅自取消考试或导致考试没有正常进行。

（五）没有正当理由而拒绝接受所安排的教学任务（含教学、实验、实习、竞赛、考务、毕业设计（论文）等各类教学环节），造成影响的。

（六）校外教学活动（含教学、实验、实习、竞赛、考务、毕业设计（论文）等各类教学环节）组织不当、带队教师责任心不强，导致严重后果或造成恶劣影响。

（七）借用教学、实践活动等名义私自将学生带出校外，导致严重后果或造成恶劣影响。

（八）其他发生的教学类教学事故、教学管理类教学事故、教学保障类教学事故，造成重大不良影响，经西南交通大学研究生教学指导专业委员会或本科教学督导组认定后，确定为重大教学事故。

第三章 教学事故认定处理 第十三条 事故处理程序：

（一）当事人提交书面情况说明。

（二）学院主管教学院长或部门负责人提出处理意见。

（三）研究生教学指导委员会或校本科教学督导组会议认定。

（四）研究生院、教务处处理意见，组织部、纪委、监察处、人事处、实验室及设备管理处、计财处等部门处理意见。

（五）学校领导意见。

（六）研究生院、教务处对教学事故在全校范围内进行通报。

（七）研究生院、教务处将处理结果报相关部门备案。

（八）相关部门对事故责任人和事故单位按照相关规定实施相应的行政处理、组织处理和经济处罚。发生重大教学事故的个人和单位在岗位考核、评选先进、职务晋升、单位考核等工作中实行一票否决。

第四章 教学事故报告程序

第十四条 教学事故实行督察和举报相结合的制度。校内外任何人员皆可通过信件、电话、网络或其他适当的方式，对教学制度和教学过程中存在的问题和不合理现象进行建议、反映或举报。不受理匿名举报。

第十五条 在接到报告后，责任人所在学院或单位应责成当事人提交书面情况说明、负责查实并提出处理意见，同时，按一次一表的方式在一周内填报《教学事故认定和处理 意见书》，经单位主管负责人签章后送交研究生院、教务处。

第十六条 教学事故处理结果由单位负责人及时通知事故责任人。若事故责任人对事故的认定与处理有不同意见，在接到通知后10日内可向研究生院或教务处提出申诉。申诉及复核期间，不影响原处理决定的执行。

第十七条 教学事故提交“西南交通大学研究生教学指导专业委员会或本科教学督导组”会议讨论并投票表决认定。

第五章 附 则

第十八条 本办法由学校授权研究生院或教务处负责解释。

第十九条 本办法经校长办公会议审议通过，自公布之日起执行，原西交校教[2006]5号同时废止。

第二篇：教学事故处理规定

秦皇岛市职业技术学校教学事故处理规定（修订版）

教务处负责日常教学工作检查，学校领导和其他教职工都有责任发现和汇报所检查到的教学事故情况。

一、教学事故级别

教学事故包括教学活动和管理工作方面的事故，一般分三个级别，可参照以下情形确定事故级别：

（一）三级教学事故——指持续时间较短，影响面不大，程度不深的事故。

1、未能按时书写教案或教案内容不够翔实，无授课计划或教案上课的；上课迟到、早退（5分钟以内），或无正当理由和处置办法，中途离开教室的；课堂上教师懈怠（如：看报纸等与教学无关的书籍、接听手机、组织学生收看与教学无关的音像资料、未按教案准备内容授课等等）；无正当理由，提前下课的；

2、课上发现学生违规违纪（睡觉、说话、下位、听MP3、照小镜子、看报纸、随便出入教室等等），不制止、不教育、不处理的；

3、工作时间离岗、脱岗，或工作失误，造成一定负面影响的；

4、私自调课之双方当事人；私自让学生停课、对学生罚款的；

5、使用多媒体教室、试验、实训室、机房，管理不力，造成不良后果的（包括学生在计算机实训室上课时玩游戏的，不穿鞋套的，体育课、实训课、专业教室等课中学生擅自离开教学现场的）；

6、作业、考核与要求差距较大，或不批阅作业、试卷的；

7、未经教务处同意备案，擅自变动上课时间、地点的；

8、监考老师迟到（5分钟以内）或考场准备不充分等原因造成考试延误的；

9、未按规定时间完成计划任务，未按规定上交有关材料，给工作造成一定影响；或上交材料作假的；

10、上课未考核学生出勤情况，出现学生未请假而逃课的；

11、漏课、误课、旷监考5分钟以内，经教务处或学生找寻后到岗的；

12、其他类似行为的。

（二）二级教学事故——指后果严重、影响恶劣、损害学生权益或学校声誉的事故。

1、未经同意擅自调课或请人代课，造成一定负面影响的；

2、放松监考，听任作弊，或发现违纪和作弊不上报的；

3、阅卷评分不公正，评分误差严重的；

4、无故不接受代课、调课安排，给教学工作造成一定影响的；

5、上课时，未坚守岗位等原因造成学生发生意外事故或不良事件的；

6、漏课、旷课、旷监考1节（含1节）以上的；

7、故意或过失行为，引起学校较大损失的；

8、无正当理由坐视灾害或重大违规事件发生，任其损失扩大的；

9、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的；

10、其他类似行为的。

（三）一级教学事故——指持续时间较长，影响面较大，程度较深的事故。

1、在讲课中散布严重违反四项基本原则的言论或淫秽内容的；

2、试题严重出错，造成严重影响；或泄露机密、考试试题；或协助考生作弊的；

3、未完成教学、实习、实训、技能鉴定、普通话考试等计划任务，给学校造成严重影响或损失的；

4、损失重要文件或经管物品（还应赔偿），负有主要责任的；

5、不服从工作安排或玩忽职守，发生事故的；

6、无故旷课、旷职一天的（一天以上则累计）；

7、其他类似行为的。

二、教学事故的处理办法

（一）事故的报告

1、事故发生后，当事人主动向教务处报告事故情况，并积极弥补过失，挽回损失，可减轻处理；当事人瞒报或报复事故的发现人，加重处理。

2、事故上报后，由教务处按规定填写《教学事故认定、处理表》，并与当事人交换意见。

（二）事故的处理

出现教学事故后，应弄清情况，分清责任，区别情节轻重，及时处理。

1、对三级教学事故的责任人，在全体教师会进行批评教育，填写《教学事故认定、处理表》并备案。酌情扣发责任人的课时费20-50元。

2、对二级教学事故的责任人，由主管校长及教务处及时提出处理意见，在教师例会上进行通报批评，停课整顿，扣发责任人的月课时费，直至年终奖。

3、对一级教学事故的责任人，本人应作书面说明或检查，由主管校长通报中层例会，提出处理意见、校长审批后处理。在校内进行通报批评，停课整顿，扣发学期课时费，并视情节轻重和后果影响大小扣年终奖，并取消学期和当年评优（评级）和晋升、职称评定资格，直至调离教学岗位、行政处分等处理。造成学生伤害事故者，按照教育部有关《学生伤害事故处理办法》执行。有关责任人行为触犯法律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。

本处理规定自颁布之日开始执行，同时原规定废止。

教务处

2008-5-26 3

第三篇：教学事故认定及处理办法

教学事故认定及处理办法(试行)为了提高教学质量,杜绝教学差错与教学事故发生,保证教学秩序正常进行,使事故处理有章可依,教学管理科学有效,学院对教学事故处理做如下规定：

一、教学事故的认定及程序

1、教学事故分严重教学事故和一般教学事故。严重教学事故由主管院长核定；一般教学事故由教务处长核定。

2、事故检查及检举部门于事故发生当日内将事故基本情况送教务处，教务处接到报告后将事故结果汇总后，送达事故责任人所在部门。

3、事故责任人所在部门根据《教学事故认定与处理暂行办法》中的有关规定实施相关处理，并在一日内将初步处理意见报教务处，并发出《教学事故通知书》（见附1），经本人签字后的正本留存。

4、教务处统一发布教学事故认定通报，并在三日内将结果送人事处。

5、经通报后的教学事故，事故责任人所在部门及教务处不再受理重新认定的申诉。本程序自发布之日起执行。

二、教学事故的处理

1、发生一次严重教学事故者，处理如下:(1)扣除教师当月工作津贴50元，取消当年评优资格，事故责任人两年内不得申报高一级职称。

(2)扣教师考核5分，系考核2分，全院通报。(3)学院有权解聘其教师资格,调离教师岗位。

⑷发生二次及以上严重教学事故者，由学院给予纪律处分直至开除公职。

2、发生一次一般教学事故，扣除当月工作津贴15元，扣教师考核2分，系考核0.5分，取消当年评优资格，通报批评。

3、如果在一学年中有三次一般教学事故，则升级为严重教学事故。

4、在一学年中有四次一般、二次严重教学事故的系（部）不得参加先进集体的评选。

5、学院其它有关部门工作人员，因工作失误、失职影响正常教学，造成不良后果，按实际情况由主管院长决定事故等级，并做出相应处理。

6、部门负责人对本部门事故故意隐瞒者，或有关检查人员对发现的事故拖延不报者，应列为责任人，并对其进行相应处罚。

7、处理意见将作为年终考核、工资调整、职务晋升、职称评定及聘任等的有效依据。

三、教学事故等级

1、严重教学事故

⑴违背师德及违法违纪的言论行为。

⑵缺课、漏课、旷课、脱岗11分钟以上、擅自停课。⑶丢失试卷及学生考核成绩（无法弥补）错误！未找到引用源。泄漏考试内容

错误！未找到引用源。其它严重影响正常教学的事故

2、一般教学事故

⑴迟到、早退、脱岗10分钟以内。

⑵无教案、无计划上课（系部检查，教务处抽查）。⑶教师虚报工作量。

⑷实验课、实习课前准备不充分，影响正常实验。⑸教师备课不充分，课堂内容出现错误，学生反映强烈。⑹上课外出打电话、接电话。⑺课堂管理松懈，影响教学秩序。⑻不如实填写日志，不及时取送。

⑼监考不认真，私自离开考场或在考场内被巡考发现有两处以上作弊现象。⑽已到上课（或考试）时间，不及时开门，影响上课（或考试）正常进行。⑾私自串课一次。（调课须个人申请，系主任签字，教务处签字）⑿教师着背心、穿拖鞋或酒后上课。

⒀考试完毕时，收回试卷份数与考试学生数不符。⒁出具违反客观事实的学籍证明，学习成绩证明等。⒂考试后一周内未上报试卷或成绩单。

⒃考试成绩上报后，任课教师到教务处修改或添加成绩 错误！未找到引用源。其它影响教学的情况

四、本办法经职代会讨论通过之日起执行。

教学事故通知书

同志：

因，根据《教学事故认定及处理暂行办法》第 条规定，拟对你的行为认定。如有不同意见请于二日内向 系（部）提出申诉。

系（部）

年 月 日

教学事故通知处理通知单

人事处：

同志因，经系部核查，根据《教学事故认定及处理暂行办法（试行）》认定为 教学事故定。拟对 同志按《教学事故认定及处理暂行办法（试行）》第 款、第 条规定处理。

教务处

第四篇：教学事故认定及处理办法

教学事故认定及处理办法

为了加强和改善学校教学管理，建立良好的教学秩序，提高教育服务质量，促进学校可持续发展，根据《江苏省技工学校教学管理规范》和《江苏省职业学校教学管理规范》等有关文件的要求和规定，结合我校实际情况，制定本办法。

一、教学事故认定 1.教学准备

1.1 校历、作息时间表、课程表制定

校历、作息时间表、课程表由教务处负责制定。

凡未按规定时间完成，影响工作，责任人计一次一般教学事故。1.2 教学进程表制定及任课教师安排

教务处根据实习教学进程表制定新学期教学进程表；根据课程设置安排新学期授课教师,填写授课通知书并下发任课教师。

凡未按规定时间完成，影响工作，责任人计一次一般教学事故。1.3 课程表领取

凡未按规定要求领取课程表，责任人计一次一般教学事故。1.4 调课

教师应按课表上课，严禁私自调课。

未经教务处同意擅自调课者，每次计一次教学失误；影响教学，计一次严重教学事故。1.5 教 材 1.6.1 教材订购

教材一年两次征订。每年6月20日前完成征订秋季教材工作； 12月20日前完成征订春季教材。

凡未按规定时间完成，影响教材征订，责任人计一次严重教学事故。1.6.2 教材发放

未按规定领取教材，责任人计一次一般教学事故。1.7 教学设施

教务处所属教辅科室（电教室、计算机房、实验室、器材室等）负责设备维

护、教学准备等工作，总务处负责材料购置工作。开学前完成教学准备工作，保证教学秩序正常进行。

凡未按规定时间完成，责任人计一次一般教学事故；影响教学，计一次严重教学事故。

1.8 授课进度计划 1.8.1编制

《授课进度计划》由任课教师根据课程教学大纲、教材和《教学进程表》按学期编制。《授课进度计划》必须在期初一周内完成，经教研组审核、教务处审批后执行。

凡《授课进度计划》未按规定时间上交，一周内计一次教学失误；一周以上计一次一般教学事故失误；无《授课进度计划》，计一次重大教学事故。1.8.2 授课进度计划实施

实际授课进度与《授课进度计划》相差一周以上(不含一周)，计一次教学失误；二周以上计一次一般教学事故。2.教学环节 2.1 备 课

教师应掌握本课程教学大纲，根据《授课进度计划》编写教案。每二学时编写一个教案，教案首页填写规范，教学过程设计合理。开学前应提前写好两周教案，学期中应提前写好一周教案。

凡教案编写不规范、未按要求提前编写，每查实一次计一次教学失误；教案编写质量较差，每查实一次计一次一般教学事故；凡沿用旧教案上课者，每查实一次计一次严重事故；凡无教案上课者，每查实一次计一次重大教学事故。2.2 课堂教学

按照教学大纲的要求，全面地把握课程教学的深度、广度和教学重点、难点，娴熟运用基本教学技能。根据教学目标、教学内容和学生实际水平等运用正确的教学方法，重视运用现代教育技术，实现现代教育技术与课程的整合。凡出现下列情况者，均按教学事故处理：

（1）上课迟到、早退（以铃声为准）5分钟以内者，每次计一次教学失误；5分钟以上或授课中途擅自离开课堂者，每次计一次一般教学事故。

（2）旷课一节，计一次严重教学事故；旷课二节，计一次重大教学事故；（2）授课教学目标不明确、重（难）点不突出、组织教学混乱、教学技能及教学效果差、学生反映强烈者，每次计一次严重教学事故； 2.3 作 业

作业应依据教学目标设计，周作业量约为周学时数的1/3—1/2为宜。教师应认真、及时批改作业，不合格作业要订正。

凡作业少于规定作业量或批改不认真（未批注时间、对错、没有成绩、订正之类等），每次计一次教学失误；作业未布置或作业未批改每次计一次一般教学事故；三次以上作业未布置或作业未批改每次计一次严重教学事故。2.4 辅 导

课外辅导是课堂教学的延续和补充，它包括课外辅导、答疑、指导学生阅读和对缺课学生补课等内容。辅导应满足不同层次学生的需要。

凡教务处安排的辅导课，教师应认真执行，要求与正常授课一致。否则按本规定2.2处理。2.5 考 核 2.5.1考试命题

成绩考核是教学过程中的重要环节。任课教师必须认真进行考试命题（A、B卷）。题型设计科学，试题合理覆盖教学内容, 难易适当，份量适中，并附题解和评分标准，在考试前十天上交教务处。

未按规定时间上交试卷，计一次一般教学事故；影响考试计一次重大教学事故。

2.5.2考试安排及教师巡考

（1）教务员在考试前三天做好考场和监考教师安排等工作。（2）监考人员必须根据考试安排监考。

考试安排未按规定时间完成，计一次一般教学事故；影响考试计一次重大教学事故。

监考人员未根据考试安排监考或监考不认真，按本规定1.4或2.2处理。凡监考人员帮助学生作弊，计一次重大教学事故。

（3）主考教师在考试时没有及时在考场巡视，每次计一次一般教学事故；无

故缺场者，每次计一次严重教学事故。

（4）监考人员考试结束后应按规定将试卷送交主考教师,违者每次计一次一般教学事故；造成不良后果者，计一次重大教学事故。2.5.3 成绩评定

评卷教师应该根据评分标准，仔细批阅，认真判分。任课教师要根据学生成绩评定要素评定成绩。

凡未按规定批阅或未按学生成绩评定要素评定成绩，计一次重大教学事故。2.5.4成绩上报

任课教师在考后三天内将《成绩登记表》和《试卷分析》上交教务处；班主任在考后一周内将班级《成绩汇总表》上交教务处。凡未按规定时间上报学生成绩，计一次一般教学事故。3.其它 3.1 实 验 3.1.1 实验保证

实验室管理员必须制订《实验安排计划表》，同时做好实验前的准备工作。实验室管理员凡未按规定要求做好实验前准备工作，每次计一次一般教学事故；未制订《实验安排计划表》，计一次严重教学事故。3.1.2 实验课开设

授课教师要根据教学大纲要求，完成实验教学任务。指导学生完成实验报告，并批阅和总结。实验开出率不低于100%。

未按大纲要求开设实验（设备存在问题不计）或实验开出率不低于100%，计一次严重教学事故。3.2 教研与教改

教师要积极开展教学研究，形成教学改革的良好氛围，根据教学改革目标及教学中存在的问题进行教学反思，研究教材教法，解决本校教学存在的实际问题，不断提高自身的业务水平。

（1）不按要求参加教研活动或在教研活动进行时迟到早退者，每次计一次教学失误。

（2）无故不参加教研活动，每次计一次一般教学事故。

3.3 师德规范

教师应带头遵守师德规范和学校各项规章制度，完成领导安排的各项工作。（1）凡违反职业道德，向学生索要钱物、体罚学生，经查属实，每次计一次严重教学事故；造成严重后果者，按有关规定处理。

（2）凡无正当理由不服从工作安排，给教学工作带来一定损失和影响，每次计一次严重教学事故；

（3）干扰教学工作，无理取闹，造成严重影响，每次计一次重大教学事故。

二、教学事故处理

1、对教学失误的教师，除批评教育外，每次扣除其相应课时津贴标准的一课时津贴，一学期累计3次教学失误，作为教学事故处理，并视其情节和后果确定事故性质。

2、对发生一般教学事故的教师除批评教育外，每次扣除其相应课时津贴标准的三课时津贴。

3、对发生严重教学事故的教师，除进行通报批评，每次扣除其相应课时津贴标准的五课时津贴。

4、发生重大责任事故的教师，除进行通报批评、书面检查外，每次扣除其相应课时津贴标准的十课时津贴。

5、凡发生严重教学事故、重大教学事故的教师，除作上述处理外，同时将处理结果记入教师业务档案。

第五篇：教学事故认定及处理办法

教学事故认定及处理办法

为了维护正常的教学秩序，尽量减少、及时发现、严格控制和妥善处理教学中的事故，以保证教学质量，对本校教学管理和教学环节中出现的事故的认定及处理作如下规定：

一、教学事故的分级

教学事故分为：重大事故——一级

较大事故——二级

一般事故——三级

二、教学事故的认定 ㈠教学环节中的事故。⒈备课

⑴未按要求编制《授课计划》。（三级）⑵未能在开课前准备好教案。（三级）

⑶没有做好必要的教学模型、实验、训练、电化教学等准备工作。（三级）⑷未按规范编写教案，教案数量不达标。（三级）⒉授课

⑴无正当理由，擅自缺课三节以上。(一级)⑵未经年级和教学部同意，擅自变动上课时间。(二级)⑶未经年级同意，擅自请人代课。(二级)⑷未按课程标准或教学计划授课。(二级)⑸上课无正当理由迟到或提前下课5分钟以内；(三级)5分钟以上（含5分钟）(二级)⑹未经教务处或教学主管副校长同意，舍弃一门课程内容15%以上（不含15%）；(二级)5%以上，15%以下（含15%）(三级)⑺上课时带手机、小灵通等通讯工具，未关机，发出响声；（三级）

⑻在课堂上发牢骚、泄私愤、讲脏话，影响很坏；（一级）⑼仪表穿着不符合职业要求；（三级）⑽不认真组织教学，课堂秩序混乱；（二级）⑾饮酒后上课、辅导。（二级）⒊辅导及作业

⑴未按规定的时间和要求辅导；（二级）

⑵未按规定的次数布置、批改作业，少于总量的1/4；（三级）⑶布置和批改作业不认真，脱离课程标准要求和学生实际，数量和难度不适当。(三级)⒋考试

⑴未按课程标准要求命题；(二级)⑵试题严重出错；(一级)⑶未按规定时间和要求执行监考程序(二级)⑷在试卷的命题、印刷、保管、传送过程中失职泄密；(二级)⑸监考教师迟到、考场准备不充分等原因造成考试延误5分钟以内（含5分钟）；(三级)⑹未按规定封装试卷，考后收回试卷数与考试人数不符；(三级)⑺评分后，未按时提供考卷、试卷分析表及成绩登记表给教学主管部门(三级)⑻判卷评分不公正，单份试卷评分误差在10分以上；(二级)10分以下（含10分）(三级)⑼考试批阅工作结束，因考卷批改错漏需更改学生成绩；(三级)㈡教学管理中的事故 ⒈教室管理

⑴在上课时间内，未按时打开公共教室或公共教室无人打扫；(二级)⑵教学设施故障，未及时报修或报修后未维修而影响正常上课；(二级)（3）教室未贴课表、作息时间(二级)（4）上下课铃声不按时或乱响；(二级)⒉教材管理

⑴错买或错发教材，耽误教学；(一级)⑵各年级没有按时报出教材或教材采购部门没有及时买到教材而影响开课一周。(一级)⒊学籍管理

⑴学生学籍差错10人以下；(三级)学生学籍差错11—20人；(二级)学生学籍差错21人以上；(一级)⑵错误出具与事实不符的学历证明或成绩单；(二级)⒋教学仪器设备管理

（1）、因管理不善造成教学仪器设备损坏或丢失，价值达到500元以上；(三级)价值达1000元以上；(二级)价值达2000元以上；(一级)（2）、不能及时按教学要求准备教学仪器（二级）

（3）、学生实验时，对教学仪器操作的程序缺乏指导，造成事故（二级）⒌排课

因安排调度不当，造成教室或场地使用冲突，造成教师或学生在教室空等15分钟以上（含15分钟）(三级)⒍其他

⑴授课教师不按要求填写“教学小结”达三次；(三级)⑵未公正评定学生学分；(二级)⑶未按要求听课或未填写“听课记录”；(三级)⑷干扰学生评教或同行评教；(二级)⑸上班迟到、早退每月累计分别达5次以上（含5次）；(三级)⑹上班时间在办公室吵闹、聊天、游戏或做其他严重影响办公环境的事情；(三级)⑺在教室内抽烟；(三级)⑻教师无正当理由不参加学科组教研会议、班级教导会议等；(三级)⑼教职工无正当理由不参加级部、教学部、处室、学校统一组织的会议与学习；(二级)⑽教职工参加学校、级部、教学部、处室、教研组会议迟到、早退5分钟以上(含5分钟)；(三级)⑾利用教学活动经商谋取私利；(一级)⑿上班脱岗从事第二职业。(一级)

三、教学事故的处理 ㈠事故的报告：

教师、职工如发现教学事故有责任向教务处报告

事故发生后，由发现人或当事人及时向教务处报告。各年级、各教学部负责人对教学事故三天内知情不报，应列为事故责任人，并按同级事故处理。当事人瞒报或报复事故的发现人，加重处理。当事人主动报告事故，并积极弥补过失，挽回损失，可减轻处罚。一级事故由主管副校长组织认定并处理，二级、三级事故由教务处协调各年级组织认定并处理。

㈡事故的处理：

发生教学事故，除对有关责任人按有关规定处理外，对一级教学事故当事人，取消评先选优资格，个人年终考核定为合格以下，在聘任中做缓聘或试聘处理。对二级、三级事故当事人在年终考核中分别给予扣减1分、0.5分的处理。一学期中二级事故2次以上、三级事故3次以上的当事人除累计扣分外，取消评先选优资格，酌情与奖金分配、津贴发放挂钩。

各年级发现本年级教学事故，应填写《教学事故报告单》，由事故当事人签字后，报告教务处，并迅速采取纠正措施。教务处填写《教学事故处理记录单》，由事故当事人签字，主管副校长或教务主任签字后，存档备查。