张伊露白马学习心得体会[5篇范例]

第一篇：张伊露白马学习心得体会

白马中学学习心得体会

李良子小学 张伊露

我有幸于2011年11月28日和学校的老师一起步入白马初中学习，这一天中，我分别听取了白马中学老师的公开课、听学校领导的讲座、和指导老师的交流 和上课上老师的交流等方式。对白马中学这一所让我向往以久并想一赌真容的名校有了一定的了解和认识，名师的公开课、领导精彩的不烦其解、指导老师的指导及和名师的交流，结合我平时的教育教学，使我有了深深的认识。现就这次学习的过程谈几点体会：

一、转变教育教学思想

我们平时的上课，可能是由于见识的原因还是采用老一套的教育教学方法，多数 都是为了完成任务。

二、转变上课模式，要少讲、精讲，变讲为让学生自主学习，把时间留给学生。应采用白马的课堂模式，即导入课题－出示学习目标－自觉指导－检测（读文－解文－品文－悟文）－布置作业这一教学模式，让学生多有些自主学习的时间和机会。

三、转变备课模式，我们平时的备课，可以说没有认真去研究教法和学生的学法，只按自己的思路去备课，很少考虑到学生，对每篇课文也没有去认真研读，教案只是一写而过。学习后我们一定在要认真研读教材教法还有教学大纲，不但要备教材还要去备学生，备课堂上可能会

出现的问题等。

四、转变布置作业的方式方法，一定要讲求质和量

我们平时的作业布置可以说有时是为了学校检查过关，讲求次数，而大多的没有讲求质量，更没有根据学生的优、中、差来考虑作业的难易程度。而洋思确把握了作业的质和量，讲求的是效果而不是为了让学校检查过关，并且作业还当堂完成。

五、课堂上课堂下不能摆老师的架子，要和学生亲切交流，要成为学生心灵上的真正的朋友。这样学生对老师没有惧怕的心理，他们才能大胆地放开自己的思维去思考问题。而不是动不动就训斥学生，责怪学生笨，不会学习等之类的话题。

六、改变说话的语气，变严厉训斥为亲言细语，每个人都一样，当他受到不好的话语攻击后，他的思想是很矛盾的，在这样矛盾的思想斗争中他还能好好地听你讲听你说吗？特别是小学生，他们更需要的是更多的亲切和关爱。我们一定要变刻板的严师为和蔼的慈父慈母。

七、转变对学生的评价方式，变学生自由活动时间为师徒结对交流，洋思中学这一点让我很受启发，让学生一对一的结对或确定班上的某一部分学生名单后，让成绩好的生成绩差的学生结对，也就是师徒结对，让学生帮助学生去完成任务，不能解决的老师去完成。这样减少了老师一个个去辅导的时间，也让学生找到了自信，老师不在时有师傅辅导，这样班上的差生这一问题就得到了解决。

总之，这几点心得是不够的，在我看来，还要得做到以下几点才行： 首先，要有勇敢的精神，要勇敢地面对自已，要敢于在学生面前放下自己的高贵的面子，平等地对待他们，学生出了问题，教师要多反思自己多从自己身上找不足，而不是去埋怨学生，训斥学生，正像白马的一位副校长说：我们是怀着忐忑不安的心情给学生补课的，学生没有学会，是由于我们没有尽到责任，如果我们不能怀着平等宽容之心去对待学生，教学改革就无从谈起。

第二、要有求实的精神。一切以效率为导向，从实际出发，教学的最大实际就是学生的学习实际，学生的学决定了我们教师的教，以学定教这是教学的原则，也是我们应遵循的规律，一方面我们要放手让学生大胆地去自己学习，另一方面我们要耐心地去帮助后进生不断地取得进步。第三、要有吃苦精神，学习白马的教学模式，看起来都是学生自学，但教师课前要把握什么内容不讲，备课量很大，深入研究学生了解学生的工作量也很大，在学生自学能力未到位的情况下，课后补差量极大，没有吃苦精神是学不了白马的。

第四，要有较强的组织教学能力。白马课堂的教学模式要求课堂上的每个学生处在积极的兴奋状态。面对五花八门，参差不齐的学生，教师如果没有很好的组织教学的能力往往造成顾此失彼的局面。白马之所以以三流的教师教出一流的学生，主要是他们的组织教学的能力是一流的，尽管他们的学历水平很一般。但他们的这种教育教学模式却能让学生成

功地学习。

第二篇：张露读后感

读《陈独秀秘史》有感

□扬州市宝应县鲁垛中心小学六（3）班张露

陈独秀，一个党员，他的谱名叫庆同，这个诞生在黑暗年代，肤色黝黑，脸蛋圆圆，声宏眼亮，谁能料到，他便是日后名震环宇的五四新文化运动的总司令，中国共产党的首创人，中共中央第一任至第五任总书记陈独秀。

有人说，陈独秀是独秀山的人，生于独秀山，宗门对着独秀山，秀山秀水给了他家好风水，于是，他的祖父“白胡爹爹”，因山而给他起了给个名子，还引来许多的考证者。

陈独秀一生用过38个笔名、化名诸如自己，三爱，C C 生，只眼，撒翁、顽石„„

光阴似箭，陈独秀不觉已六、七岁。一双眼睛炯炯发光，头大脑宽。聪慧过人，《三字经》、《百家姓》，一教即会，滚瓜烂熟，在同龄的小伙伴中，可是佼佼者，人见人夸，花见花开，这伢子长大了一定有出息。

正是因为陈独秀创立了中国共产党，才有我们今天的好生活，如果没有陈独秀的话，现在肯定我们还过着饭吃不饱，衣穿不暖的生活，想当年，国民党反动派到处抓周恩来和陈独秀等人，但他毫不畏惧，继续组织党员。

在党的阳光下，我们才能茁壮成长，将来为祖国做出有益的贡献。虽然最后陈独秀变了性格，他变的很粗暴，最后成了两边派，但是他最终一下都没有做对不起中国人的事情。陈独秀是个义无反顾的人，然而，当他一旦走入岐途之后，他那刚强的个性一变而为刚愎自用，是很难回头的。

1929年8月5日这天，陈独秀正式向党宣战了。

（指导老师：张兆林）

第三篇：张天诏赴白马初中学心得体会

赴白马初中学心得体会

李良子小学

张天诏

经学校领导组织，我校教师于2011年12月28日赴白马初中参观学习。连校长带领我们通过听领导介绍，了解白马初级中学的办学历史和经验；听教师讲课，了解课堂教学。看校园，看学生宿舍，看大课间活动，看学生餐厅，实地感受白马初级中学的教育教学。翻阅学生教育教学档案，翻阅学生作业，翻阅老师教案。与师生对话等方法，对白马初级中学进行了全面深入的了解。现就这次学习情况及个人体会谈一谈。

一、白马初中概况

马初中始建于1968年，占地10亩，建筑面积2800平方米，有8个教学班，学生342名，教职工30多名，其中中级职称3人，教师达标率100%，学校藏书3000余册，各类仪器2800台（套）。近年来，学校连年被评为”华池县教育系统先进单位”、“华池县师德师风建设先进集体”、“庆阳市教育系统先进单位”，多次被评为“华池县乡教育工作目标管理考核先进单位”，2005年、2008年分别在华池县初级中学第四轮、五轮综合评估中获一等奖。

学校整体工作凸显“四大特色”，形成“一心、一本、两路径”的项目系统结构。一是以“构筑理想课堂”为核心，统整其他行动，力促教育教学的“核聚变”。二是紧紧抓住“教师专业发展”这一根本，唤醒广大教师成长自觉，享受教育快乐。三是“营造书香校园”，让阅读成为师生的生活方式，品味书香，享受幸福。四是把“师生共

写随笔”作为师生成长的基本路径，注重精神发育，促使自我反思。

二、新课改实施的理念和做法

质量是学校发展的生命线。白马初中以“强化细节、严格过程、剖析阶段、稳定全局”为理论指导，形成了“齐抓共管、兴办教育”的良好局面，(一)、白马初中之所以能取得今天的成绩，是因为董校长是个理论特别高深的学术界人士，他带领全体教师在不到一年的时间就能把课改工作推向高潮，走入正规化。在我从教这两年多，只知道埋头苦教，理论与实践相结合的指导太少，缺乏这种学术间的探讨，通过座谈，交流自己教育教学中的困惑，看清了自己和先进教育教学之间的差距。

(二)、抓好环节过程。注重强化检查“备、讲、批、导、考、转”六个环节工作。

(三)、白马初中借鉴课改名校成功经验的基础上，大胆尝试课堂教学改革。在全校范围内，全面推行“自主、合作、探究”有效教学模式，着力打造高校课堂。同时，结合他校实际，以“教师指导下的学生合作学习”为策略，逐步探索出了白马初中“五五”有效合作学习教学模式，推动学校快速发展，而且取得了很大的效益。

(四)、他们的导学案，是学生一个自主学习的工具。学校去掉了所有学科的书面作业与家庭作业。这样，把学生从繁重的作业负担中解脱了出来，教师也走出了作业批阅的樊笼，腾出精力搞课改；课堂互动，唤起了学生参与学习的热情，使教师、课本、学生之进行平

等对话，学生根据自己的生活体验和对所学知识的学以致用，培养学生的创新能力；学生分组合理，优差搭配，基本均衡了学习力量，保证了合作学习的质量；奖励面广，激发学生的兴趣，发扬学生个性。白马初中的课堂彻底从教师传统的一言堂变成了百家鸣，教师由传授者变成了组织者，由单纯的知识传授变为知识能力情感的培养；学生的学习也由被动接受变为主动学习，实现了课堂教学的彻底变革。

(五)、努力做好教学研究，解决好“变”的问题，由被动教研变换为主动教研，从学别人搞教研转移为自己搞教研。

(六)、大课间活动融合教育、娱乐等功能为一体，保证学生每天定量的体育锻炼时间，让每一位学生动起来、乐起来，全面提高学生身体素质，增进身心健康，并将游戏项目与体育运动巧妙结合，拥有组织形式灵活，趣味性强等优点，不但能缓解学生学习压力、提高学习效率，还增强了学生在集体活动中人际交流能力和协调组织能力。

通过这次学习，我会把所学到的借鉴于我的课堂，让每一个学生都参与进来，自主学习,合作探究；同时我会努力从思想上改变自我，很快的融入到新课改的行列；让我的课堂变得很轻松，活泼。

2011年11月30日

第四篇：《红岩》读后感(张露)

《红岩》读后感

记得从小学就被老师要求看了许多当时无法理解的书，《红岩》就是其中一本。最近想起，便将《红岩》又看了一遍，才骤然明白了以前没有看懂的地方。《红岩》的作者是罗广斌、杨益言。它主要讲述了解放战争胜利前夕，地下党员同敌人的斗争。其中包括在社会中的斗争与在集中营中的斗争，塑造了许云峰、刘思扬、余新江、陈松林、江雪琴、成岗等顽强斗争、不畏艰难的英雄战士，表现了他们渴望祖国解放的热烈心情。

在以前看的时候，常常理解不了他们所说的话语。现在学过了近代史才明白那是一种敢于牺牲的、大无畏的革命精神。

这本书中让我印象最为深刻的人是杨虎城将军的秘书宋绮云的儿子——宋振中，也就是我们广为熟知的小萝卜头。小萝卜头生在监狱，有一个不完整的、痛苦的童年。但他又十分好学，每天都要按时去黄以声将军那儿去学习。在他们被泄露了关押的地方要转押贵州的前一天晚上，小萝卜头做了一个噩梦，梦见了他从未去过的城镇的模样。却是与白公馆相似的场景：墙很高，还有两扇厚实的铁签子门，街上排列着特务，人也穿着白公馆的囚服，天上长了翅膀的看守长像极了鹰，扑在街道上抓人……一切都叫小萝卜头恐惧，他从噩梦中醒过来了。

临别前，小萝卜头送给成岗一张鲜明的水彩画，是关于黎明的。两人开着玩笑，小萝卜头还许诺以后再见面时送给他画。但是就这样一个可爱的孩子，以后却再也不能画画了。

《红岩》为我树立了榜样，也为广大青少年树立了榜样。他将会使我们对人生价值有崭新的理解。它将促使我们成为真正的、英勇坚强的、对社会有贡献的人!

八年级十六班

张露

第五篇：张露月迟到检讨书

早自习迟到检讨

作为一名大学生，我应该严格遵守学校的校纪校规，严格遵守法学院对学生的学习生活做出的一切安排。不应该因为在早上赖床，或是磨蹭等原因而造成早读迟到。一方面，这种行为不仅不利于自身养成早起的习惯，而且也不利于学院的院风建设。作为编辑1106的一员，给同学的自习带来麻烦，我感到抱歉。另一方面，早读迟到的行为也对我们养成守时的习惯非常不利。试想，在学生时期，尚不能在早读守时，以后踏出社会，不守时的习惯会给工作带来多大的危害？所以，再次对老师的严格监督表示感谢。是您让我认识到迟到这种行为会有多大的危害性。

如今，错已酿成，多说无益，在深刻的自我反思之后，在对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理之后，在认清早读迟到可能造成的严重后果之后，我做出如下保证：

今后一定克服生活懒散作风，做事磨蹭的缺点，和老师加强沟通，交流。保证今后早读不再出现迟到的情况。当然，还要和同学加强交流，督促经常迟到的同学。法五是一个班集体，我们有责任为这个班尽自己的一份力。

学校明确要求了不迟到这一条，我明知却犯，情节更为严重，愿意接受批评及惩罚，作深刻自我检讨。

昨晚忘了设闹钟，所以早上睡过头了，虽是事实却不能成为迟到的理由，因为如果我注意一下，就完全可以避免迟到的事发生。老师曾说过我们的行为会影响班级，我身为学习委员却带头迟到，给同学们造成不良影响，也有损班风。我没有听从老师的教诲，对不起老师，也对不起班级。作为班级的一分子，有严重的违纪行为，实在惭愧，无颜面对老师同学，更不敢请求原谅。

鲁迅先生曾因为迟到而受老师批评，当然，我们虽同是迟到，但情况完全不同，鲁迅先生的确是有事在身，情有可原，而我却是粗心大意，行为懒散，罪不可恕，但我愿以鲁迅先生为榜样，自此以后，严格要求自己，就算不是最早到班上也坚决不会再迟到，如有再犯，愿受更严厉的批评，以此自勉，改掉迟到的恶习，努力达到校规的标准，做一名好学生，努力避免于班级有不好影响的事发生。

近来一段时间，对学习好像有点放松，学习效率很低，当初的雄心壮志已经被磨灭得差不多了……这可能也是粗心的原因之一吧。眼看期末考试在即，迟到现象也是一种态度问题。如果我能始终如一地用开始时的要求来约束激励自己，迟到也绝不可能发生。由此可见，我必须深刻反省自己，追究问题的本质所在，也就是说，我的生活习惯和学习态度存在很严重的问题，应立即从根本上解决，杜绝此类劣举发生，建立良好的行为习惯，调整学习态度。

这是我第一次写检讨，不知道该从哪些方面检讨，如果老师觉得不够深刻，愿意接受老师的教导、批评，再作自我反省，并努力做到以后不再写检讨，我会严格执行校规，严格要求自己，请老师监督。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。

我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，我的思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代大学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的时间里更严格地要求自己，在早读的时候睡懒觉地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

作为迟到的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师

同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

今后我一定会好好学习，早读不迟到，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到的不良行为,深刻认识改正错误的决心!

我以前对上学迟到的行为．觉悟不深,在写这份检讨书的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,我感到非常愧疚!再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种破坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再无故迟到,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

编辑1106张露月