农村义务教育教师信息技术应用能力混合培训研修总结（合集5篇）

第一篇：农村义务教育教师信息技术应用能力混合培训研修总结

农村义务教育教师信息技术应用能力混合培训研修总结

潼南塘坝中学

杨佳怡

2014年11月底，我荣幸的被推荐参加2014年农村义务教育教师信息技术应用能力培训，虽然只是在线学习，但是我还是很乐意，因为这是一次提升自己信息技术能力的机会。通过这次培训，我进一步树立了“教育技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了了信息技术和学科整合使教育教学赋予了更多的内涵，提高教学效率和效果，有利于教师专业的发展，改变教师教和学生学的方式，它使我们课堂更具活力。

从收到通知那天我就开始学习，从最初的学员诊断测评，再根据测评结果选课，到最后的章节学习。第一章节，是研究准备，主要讲解的是信息技术培训开设的必要性，自从2013年以来，培训就收到了良好的反应，每位培训学员都受益匪浅。它的意义在于信息技术能力培训可以帮助每位教师实现自己的人生价值。

第一章讲的是，信息技术支持下教师的专业发张 本节主要从两个方面进行讲解

1、中小学教师信息技术应用能力标准解读，2、教师工作坊，网络研修社与教师的专业发张。

第二章讲的是优化教学课堂，转变学习方式 主要学习了：

1、教育变革需要技术支撑。

2、教师处理声音的七个技巧。

3、教师处理视频的七个技巧。

4、教师制作动画及演示文稿的技巧。

5、技术支持下怎样进行课前导入。

6、利用信息技术的支撑讲解了反比例函数图形的性质等

第三章讲的是技术转变学习

1、没有边界的课堂------如何实现学生课外课堂的学习

2、走进移动的教学-------移动设备在教学中的作用

3、手拉手的学习-------利用在线协作工具促进学生协作学习。4移动学习环境中的初中数学自主合作探究学习

5、了解真实的学生------在线问答了解学生的真实情况。最后我说，通过这次培训我意识到自己信息技术知识的欠缺，通过各位专家的详细讲解我学到了很多关于课件方面制作的知识，以及课堂教学把我的知识。

我希望以后多开展这样的培训活动，让跟多的学员学习享受信息技术给我们带来的方便。

第二篇：教师信息技术应用能力培训研修总结

教师信息技术应用能力培训研修总结

通过参加学习教师信息技术应用能力提升培训，让我体会到网上学习的重要性和学习的方便快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下:

一、通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，我更清楚地知道了创新教学对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。一是网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。二是网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。三是网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，我对于计算机方面的认识只是停留在基本应用层面上。通过这次信息技术应用的培训学习，如今，我更愿意利用多媒体技术，进行创新教学，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用多种教学培训活动与同事互动，时常的发表自己的一些学术上和思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。

三、通过培训，夯实了专业知识基础。作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页了。在这里可以面对面地学习优秀教师的教学思想，教学思路和教学技能，通过培训老师的引领，帮助我进一步领会了新的教学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

此次培训，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习到的教学理念和教学技能运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为“乐学”。

第三篇：农村中小学教师信息技术应用能力培训总结

沙草墩小学教师信息技术应用能力培训总结

2016年11月25日

这次测评工作历时近两周，通过自测自评、申报学校成立专门小组进行现场操作演示，量化打分评定，程序井然，严格按上级要求逐项全员测评，其结果真实有效。

信息技术教育是中小学校的必修课，信息技术应用能力也是教师应具备的基本能力，教师具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能力，能够帮助教师提高教学能力和教学水平。这次参加信息技术应用能力测评，感觉非常有意义。

一、通过这次测评，进一步更新了教学观念，树立了 “教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；教师们明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效；通过信息技术的应用，使学校的管理更现代，更快捷，更科学。

二、通过这次测评，提高了运用信息技术的能力。这次测评，我们重点进行了“自选学科应用软件实践操作”、“交互式电子白板应用实践操作”、“白板课堂应用能力”内容。通过测评操作，提高了教师们搜集和处理信息的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

三．通过这次测评，要更新理念，将精神贯彻到教学实际。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。基础教育新课改的具体目标是：改变课程过分注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程内容 “难、繁、偏、旧 ”和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 ；改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；改变课程管理过于集中的状况。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。

通过这次测评，教师们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使教师们认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进，必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为教学服务、为学生服务。

第四篇：农村中小学教师信息技术应用能力培训总结

农村中小学教师信息技术应用能力培训总结

信息技术教育是中小学校的必修课，信息技术应用能力也是教师应具备的基本能力，教师具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能力，能够帮助教师提高教学能力和教学水平。这次参加信息技术应用能力专项培训，感觉非常有意义。

一、通过这次培训，进一步更新了教学观念，树立了 “教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效；通过信息技术的应用，使学校的管理更现代，更快捷，更科学。

二、通过这次培训，提高了运用信息技术的能力。这次培训，我们重点学习了“教学媒体与资源利用”、“授导型教学的设计”、“探究型学习的设计”、“信息技术与课程整合探讨”等七个方面的内容。通过学习，我提高了搜集和处理信息的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

三．通过这次培训，要更新理念，将精神贯彻到教学实际。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。基础教育新课改的具体目标是：改变课程过分注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程内容 “难、繁、偏、旧 ”和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 ；改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；改变课程管理过于集中的状况。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。

通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进，必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为教学服务、为学生服务。

第五篇：信息技术应用能力研修总结

信息技术应用能力研修总结

首先，通过学习，进一步更新了教学理念。这次培训的主要内容是掌握教育信息化技术在教学中过程中的应用。通过这次培训，我明白了信息技术与学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，丰富教育手段，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效；通过信息技术的应用，使学校的管理更现代，更快捷，更科学。

其次，提高了运用信息技术的能力。通过学习，我提高了搜集和处理信息的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法，对OFFICE系统有了更深更全面的认识，拓展了自己的眼界；在学习过程中，观看和学习了许多的教学设计和课件，无论是教学方式方法，还是信息技术与学科的整合能力都得到不少提升。这对我今后运用现代化教学手段进行教学提供及大的帮助。

更新理念，将改革精神贯彻到教学实际。社会在进步，时代在进步，学生和家长的意识和思想等各方面都在进步，在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力就显得尤为重要。利用信息技术手段，将知识有效整合，使孩子更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。

通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的理解和综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上，而是有意识把学科知识通过信息技术手段展示出来的意识和能力得以提升。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进，必须时时检视自己，不满足于学会了、知道了，而要将技术应用熟练，使教学更具实效，这是一个不断进取的.过程！