龙家圈中学亮点管理展评 依托“课题化” 实现“品牌化”

第一篇：龙家圈中学亮点管理展评 依托“课题化” 实现“品牌化”

依托“课题化”

实现“品牌化”

——龙家圈镇初中学校规范管理亮点总结展示

龙家圈镇初级中学的学校管理亮点突出体现在“学校管理课题化”的管理思想和实践。

一年来，我校中主要依托“学校管理课题化”，在全面科学规范管理的总体要求下，着力打造亮点，逐步实现学校管理经验“品牌化”。学年初，学校就高屋建瓴，开篇谋局，提出“学校管理课题化”的总体战略思路，把学校规范管理的实施方案通过“课题化”的思路，转化成课题，采取“课题化”推进。

管理千头万绪，归根结底是一个优化工作方法的问题。我们提出“问题即课题，管理即科研”，将枯燥繁杂的日常教育教学管理变成雅致科学的课题研究，把疲于应付日常管理工作的教干教师引向意趣横生的幸福科研境界。

思路就是方法。具体工作的过程中，我们不断优化“课题化”思路。最终形成了“质量立校、科研兴校、管理强校、文化名校”的学校总体发展战略思想；明确“行政管理组”、“学科教学组”、“班级管理组”、“教辅岗位组”四个方向的分课题。形成一体四肢的稳健均衡发展的管理建设格局。

一、大处着眼，建构“课题化”

“学校管理课题化”首先是一个管理思想，大处着眼，营造氛围。主要如下：

1.树立大教学策略。质量立校是我们的根本治校原则。我们坚持贯彻执行“大教学：有效教学设计策略”:教学目标明确化、知识呈现情境化、学习方式多样化、解题训练建模化，力求最终形成优质化的高效课堂模式。

2.开展大集体备课。随着信息化水平提升，借鉴先进经验，结合学校实际，我们调整教学业务常规管理为网络大集体备课。基于信息化网络平台的大集体备课坚持“分工协作的个人电子备课－交流互动的集体网络研讨－学科带头人集中网上修正－教导处网上业务把关-课堂跟踪网络提交反思”的备课程序，合作交流，集思广益，取长补短，使集体备课借助网络高效运转，成为大幅度、大面积提高课堂教学效益的突破口。

3.建设大档案专室。为全面统筹管理学校管理课题、提升学校管理科学规范水平，我们在校舍异常紧张的情况下，挤出专门办公室，进行了规范的学校档案室建设。学校档案的统筹管理，理顺和带动了学校各部门的管理科学化、有序化。

4.组织大课间运动。如何在空间狭小的校园内实现学生“有序的课间活动、有效的健康运动、有趣的阳光健身”？结合学校实际和健康校园创建活动，学习先进学校成功经验，我们创编了一整套健康向上、愉悦阳光的韵律拍手操和绳操。生动活泼、气势宏伟的大课间受到领导好评、兄弟学校竞相来校参观。

5.引导大学团自律。独立自主的学生自律管理是我校学生在校管理的亮点。主要包括以学生团组织为主的学校文体活动开展和以学生会为主的学生在校行为的自律检评。

6.构建大和谐校园。和谐校园创建应当体现各方面：“人本化”、“书香型”、“平安度”、“创新性”。我们把这种勇于负责任的整体科学发展的校园品牌创建称之为“大和谐”创建。

二、细微落实，实现“品牌化”

“学校管理课题化”作为管理实践，激发了教干教师工作积极主动性，追求特色、创新，各项工作成效显著，形成不少亮点。主要如下：

1.“学校管理课题化”的工作思路。

本着“问题即课题、管理即研究”的思想全员参与的校本科研化的工作思路已经形成。现在进一步确立为：

总课题：“质量立校、科研兴校、管理强校、文化名校”战略。分课题：“行政管理组”、“学科教学组”、“班级管理组”、“教辅岗位组”。

2.“教干管理程序化”的行政办公。

在“教干工作量化考评管理”的思路下，进行教干科层式管理模式构建成效显著。主要执行以下制度：

值日校长制：副校长一日轮值，带领分组教干成立值日小组，全面负责当日的学校常规管理。

全员值班制：校长---值日校长---教干轮值小组---值班班主任---值班教师，科层管理、一抓到底、全面负责、职责明确。

日志上报制：值日校长日志次日通过电子邮件交校长；值日小组每日管理日志记录随时交各部门处理；教干心得体会每周交办公室汇总；业务教干听评课记录每周交教导处审阅。

3.“校本师训常态化”的教师专业发展。

学校以质量为本，质量靠一流教师。我们坚持校本师训为主，建设“一刊二坛三网”师训平台，实现校本师训的常态化。

“一刊”：确立校刊《远航》为季刊，规范采编、发行工作程序。交流教学相长，推广科研成果，展示师生风采，丰富校园生活。

“二坛”：依托周五例会间周举办“教师论坛”；依托区域联评适时开展“联研论坛”。给教师以充分的展示风采、交流心得、思想碰撞、共同提高的舞台。

“三网”：基于学校网站的网络办公无纸化平台；基于教务通的常规教研网络平台；基于教研网的学科教科研平台。

4.“高效课堂优质化”的教学模式。

“大教学策略”的引导和“大集体备课”的推进，直接成果就是构建了“高效课堂优质化”的教学模式。

“35x”求高效。“三维目标”：基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度价值观；“五个贯穿始终”：情感教育展示交流、文化育人、探究体验、文化育人、习惯养成；X个教学环节。

“433”优质化。“四个原则”：立足教材、聚焦课堂、执行《同步》、把握过程；“三个三”：课前三化—知识问题化、问题习题化、习题梯度化；课堂三段—自主预习、合作解疑、限时检测；课后三实—章节落实、单元落实、阶段落实。

5.“实验教学开放化”的实验教学管理。

我校“实验明理、探疑求知”的开放实验教学管理成效显著、深受好评。具体做法：

全面开放：常规进度教学的补充，分组实验教学之后的自主练习和九年级中考前的备考拉练。

定时开放：实验室课程资源开发，学期初公布计划，师生根据自己的需要安排自主实验。

预约开放。师生科研，科技兴趣小组课外探究活动，预先通知实验室开放安排。

6.“教育技术信息化”的数字校园。

一年来，我校投资巨大，教育信息化成果卓著。全新配置学生微机室2口；全面更新教师用机100多台；装备三层交换机，实现校园网络提速；安装智能平板，建设多功能会议室；充实多媒体设备，基本实现常规教学多媒体化。

“三个措施”抓管理：制度规范、技术服务、技能培训。

“五个应用”促使用：信息技术应用于构建无纸化办公管理系统；信息技术与学科整合促进教学教研；信息技术应用于科研和师训；信息技术运用于常规文体德育活动； 信息技术应用于网络监控构建平安校园。

一年来的规范管理建设，我们先后在“学校管理亮点展评”活动中取得佳绩，承办了全县实验教学管理现场会、全县教育信息化成果展示会、临沂市思想品德优质课赛点设置、迎接了临沂市课程实施水平和教学工作评估视导、通过了沂水县教育信息化示范学校、沂水县语言文字规范化学校验收、参加了一系列的管理“十佳”评选并取得了好评。

道路已经展开、前途辉煌似锦；虽然困难重重，但是我们信心百倍，向着文化名校创建的目标继续前进！

第二篇：龙家圈中学关于进一步加强学生管理的补充规定

龙家圈中学

关于进一步加强学生管理的补充规定

最近发现极个别同学无视学校纪律与制度，仍爬墙外出或者从校门口私自外出，给学校造成了很坏的影响，同时给学生的安全带来了极大的隐患。学校为了进一步加强安全管理，从学生的切身利益出发，在严格执行《龙家圈中学学生管理规定》的同时，作如下补充：

1、学生要严格按照学校的作息时间入校、离校。否则，每人次扣1分。周五下午放学后执行清校制度。

2、周日学生到校后不准再私自外出，否则按照擅自离校处理，每人次扣2分。如果发生安全问题，自己负全部责任。

3、学生在饭空时间进出校门，走读生必须佩带走读证，否则每人次扣1分。住校生必须凭借班主任签字的有效请假条，门卫方可放行。（原则上住校生离校，必须由家长来学校接走）；上课期间学生外出，一律凭借班主任签字的有效请假条，请假条要严格填写，注明返校时间，是否有家长接送等事项。否则，每人次扣3—5分。

4、在学校上晚自习的学生实行定点、定位，不准私自调换座位，不准迟到、早退。走读生不准来学校上晚自习，确需来校上晚自习的学生，班主任要与学生家长签订好《家长接送学生上晚自习的协议》，并注明路上的安全由家长全权负责；不来接送的学生一律不准来上晚自习。否则，每人次扣2分。

5、任何时间严禁学生爬墙外出，否则每人次扣5分，举报属实者加5分。（最近，体育课、上午下午的最后一节课发现有学生爬墙外出）如果发生安全事故，责任自负。

6、晚自习后走读生必须佩戴学生证，方可出校门。否则，每人次扣1分。（发现有个别住校生放晚自习后私自外出去城里上网吧）

7、严禁学生擅自外出、或者爬墙外出去上网吧。如有违反者，必须让家长领回家进行为期两周的“家庭挫折反省教育”。如果发生安全事故者，责任自负。同时每人次扣班级量化分5—10分。举报属实者加5—10分。

8、饭空、课间时间严禁学生到小学教学楼内玩耍、乱丢垃圾等，否则每人次扣2—4分。

9、在操场内玩耍不准乱丢垃圾，不准破坏公共设施，否则每人次扣3—5分。

10、班主任要不定时召开班会，做到早发现、早整改，把各种不安全隐患消灭在萌芽状态，并要做好班会教案记录。

11、学生在校期间要严格遵守学校的一切规章制度，否则，出现问题，责任自负。

12、此规定自制定之日起实施。

2010年12月7日

第三篇：龙家圈中学班主任安全管理值班制度

龙家圈一中

班主任安全管理值班制度

安全无小事，事事讲安全。为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，落实安全目标责任书，强化学校的安全工作，消除不安全隐患，防止各类事故的发生，保证学生的各项安全，维护正常的教学秩序。按照上级安全工作文件精神，根据班主任安全管理值班的要求，特制定本制度。

一、值班时段

每周一到周五的早6：00-----6:50，中午12:40----下午预备铃，晚上放学后20分钟。

二、值班次数

每人每周早晨2次，中午2次，晚上1次。

三、值班要求

1、按时到岗，不迟到，不早退，学生午休时按照指定地点值班。

2、值班期间全权负责本年级学生的安全、纪律。

3、不定时巡视班级、年级、校园。发现问题及时处理，处理不了的要及时上报值班领导。

4、值班期间要落实学生的到校情况，以及请假、旷课、旷休学生。对无故不到校擅自离校着，要及时查明原因，作好记录，遇到特殊情况及时上报学校领导。

5、如果在值班期间发生学生打架斗殴，校外人员进校敲诈学生钱财、殴打学生等现象，扣本年级值班的相应班主任每人千分考核分2分。

6、值班期间认真履行职责，若因玩忽职守造成严重后果者，严肃处理并承担相应责任。

2010年9月8日

第四篇：单家店中学优质服务常态化管理措施

单家店中学优质服务常态化管理措施

为确保“优质服务在教学”活动取得实效，积极开展创先争优，高标准完成好各项工作任务，特制定如下管理措施：

一、成立优质服务活动领导小组： 组 长：丛子钊 副组长：张胜

郑晓光

组 员：王安增

王淑红

王成军

雷刚

王占林

苏长岭

二、实行优质服务常态化管理

各位教师要把“优质服务在教学”活动做为一项经常性工作来抓，并按照活动要求逐项予以落实。优质服务常态化管理内容：

（一）教师管理

1、坚持以人为本，和谐发展原则，教师要树立爱岗敬业思想及良好的师德形象，树立服务意识，关爱学生，搞好教育教学工作。

2、教师应严格遵守“教师八荣八耻”，有违反者取消评先晋级资格。

3、教师应服从领导，以学校工作为重，禁止推诿扯皮。为自己、为学校而努力工作。

4、教师要树立“以教学为中心，以质量为生命”的意识，努力搞好教学工作保证所教的每一个学生不出现失误，做家长满意的教师。

5、教师要团结协作，取长补短，保质保量的完成各种学生管理任务。

（二）学生管理：

1、学生必须遵守学校纪律，不打架，不以强欺弱。同学之间团结友爱、和睦相处。对违纪现象自己必须负责。

2、学生应该讲安全、按时上学、放学，不做危险性游戏，不做不利于自己安全和不利于别人安全的事，并时刻牢记“灾难就在身边”，防患于未然。

3、学生要做到尊敬师长，听家长和老师的话。

4、学生不带危险品进校，不玩弄棍棒、刀具等危险器具。

5、学生要学会学习，乐学善思，努力搞好自己的学习。

6、要按时参加体育锻炼，认真上好体育课和“一操两活动”。

（三）班主任职责：

1、班主任要做好班级学生思想工作，以身作则、为人师表。

2、承担学校安排的教育、教学任务，提高班级教学质量。

3、负责组织班级学生参加各种有益活动，并指导课间操和课外活动，促进学生身体健康。

4、做好学生家访工作，协调好学校、家长、社会的关系。

5、对学生的纪律、卫生、安全、学习进行周评比制度。保证班级学生思想与身体的健康，养成良好的行为习惯。

6、班主任要定期不定期检查班级棍棒、刀具等危险品。

7、班级学生安全，班主任为第一责任人。

（四）值日教师职责

1、检查督促每天早饭后天天扫，并按规定实行班级加、扣分。

2、检查每天课前、预备前各班纪律、学习、辅导情况，并给予加、扣分。

3、检查课前预习情况及预备钟后唱歌情况。

4、检查各课间（含课间操）学生有无进行不安全游戏活动。

5、检查每天上午、下午各清洁区有无果皮、纸屑，发现问题及时督促该班随时清拾。

6、负责中午、下午放学送远到学生至村外路口，并负责远到学生交通安全。

7、每天中午不间断在校园、教师室巡视，做好午间学生纪律、安全看护工作。

8、每天下午静校时，督促学生及时离校。

9、每天一切记录第二天上午早读前要及时公布。

10、当日发生较严重违纪现象交政教处及时处理。

11、值日教师每天值日必须认真负责，做到腿勤、口勤，善于抓典型，公平、公正，杜绝敷衍应付，凭印象给班级加、扣分。

12、值日教师为当日校内外安全、纪律事故的责任人。

三、加大督导检查力度

活动督导检查组对学校“优质服务在教学”活动开展情况进行不定期检查，每季对检查情况进行讲评，印发督查通报，对检查中发现的问题提出整改意见，并督促其纠正。

四、考评结果的运用

学校活动领导小组把本次活动考核结果纳入班级绩效文明考核内容，并做为干部职工业绩评定、奖励惩处、的重要依据之一。