军鼓课总结

第一篇：军鼓课总结

二课活动军鼓教学总结

盘州实验小学

牛雅萍

本学期已经结束，现将军乐队活动总结如下：

课外活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音体美课外教学的延伸。军乐队作为学校少先队活动的必备，它既丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的节奏能力，艺术修养，表现能力，以及合作能力并有助于青少年美化心灵，陶冶情操和身心健康发展。本期的教学工作有以下收获：

一、达到了预期的教学目标

1、培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

2、通过小军鼓节奏型训练锻炼孩子们的节奏感。

3、通过行进中的训练，使全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

4、展现了我校的素质教育和精神风貌。

二、训练模式：

1、保证了训练时间、保证人员到位；

2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

3、训练了学生节奏感，强弱拍的区分能力和掌握。

4、争取到了家长支持，做好了安全工作。

三、教学反思

1、教师要认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的练习。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使社团活动开展的具有生动性、活泼性。

四、主要收获：

1、狠抓了教学常规管理，重点放在纪律的管理上。

2、以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。

3、让学生形成了良好的训练习惯。

2018年6月21日

第二篇：军鼓队工作总结

2013-2014学年第一学期军鼓校本课程教学工作总结 时光易逝，岁月如梭。短暂而充实的一学期已经接近尾声，纵观这一学期来，学校的“多元教育”特色校本课程建设已经取得阶段性进展。这取之于各位师生平日里的共同努力。下面，我将这学期进行的“军鼓”校本课程教学工作总结如下：

一、教学基本情况介绍。

1、制定军鼓校本课程教学工作计划。

要想工作好，计划要先行。所以开学初结合学校“多元教育”特色建设理念和我校实际设备数量，开设了校本课程“选修课”——军鼓课，并在开课前，认真制定了军鼓校本课程教学工作计划。正是在工作计划的指导下，才得以使军鼓校本课程建设进展顺利。

2、教学形式多样化。

由于选修“军鼓”校本课程的学生主要是二年级学生，充分考虑到学生的音乐基础薄弱，协调能力较差，所以我确定了多样化的教学形式：

（1）手把手单独教学。由于设备的数量限制，选修“军鼓”校本课程的学生只有13人。所以，通过手把手单独教学，先培养学生的学习兴趣，再培养学生的协调能力。

（2）老队员带领新队员教学，为了快速提高队员节奏协调能力，调用了六年级的老队员对二年级新队员进行了演示和帮扶教学，这样，在有限的时间里提高了教学的效率。

（3）分组教学。根据学校军鼓设施，只有鼓类和镲类，所以将学生分成三个小组：大鼓大镲组，小鼓组，小镲组。在教学时，分别对每个小组进行教学，然后在融合教学，这样，方便快速提高学生的合作能力。

3、教学内容简单化。

考虑到学生的身体状况与音乐基础能力薄弱，协调能力较差，所以我将本学期的教学内容主要设定为简单内容教学，主要通过简单的四小节的训练，让学生掌握自己乐器的节奏，提高其协调能力。

4、教学保障制度化。

为了能使“军鼓”校本课程有序进行，我制定了严格的教学制度。

1（1）保证训练时间，保证人员到位，有特殊情况不能按时上课的的学生需要提前请假。

（2）学生课堂上要认真完成老师布置的练习。（3）学生要严格遵守课堂纪律，保证课堂有序进行。（4）学生要爱惜军鼓设备，不能搞破坏。（5）队员之间要互相帮助，互相学习。

二、教学成果展示。

2013年12月30日“庆元旦·迎新年”晚会上，12名队员为大家集体演奏四小节，为晚会精彩开幕助威。舞台上队员的朝气勃勃、乐观、积极的精神风貌，激情澎湃、整齐划一的敲击声赢得了全体师生的认可。

三、下一学期的教学工作计划。

1、增加演奏鼓谱难度。

2、进行队列队形专项训练。

3、为“六一儿童节”庆祝活动展示。

军鼓校本课程重在培养少先队员的群体意识，增强少先队员的集体主义荣誉感。军鼓队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。军鼓校本课程的开设不仅能推进少先队组织的基础建设，还能提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。

2014年1月7日

第三篇：大班军鼓教学计划

扬州市邗江区月亮城幼儿园

教学计划

大班军鼓教学计划

蔡娇娇

一、认识小军鼓，知道它的构造。

二、小鼓手的基本训练： ①站姿 A.立正

B.背鼓

鼓带左肩右挂或脖子挂 C.鼓身紧贴腹部 D.鼓面倾斜 ②持棒动作

A.双手各持鼓棒自然下垂 ③.击奏位置

A.左右棒尖击在鼓面中间 ④.手位

击鼓时，臂膀弯曲90°，上臂不动，下臂上提，高于鼓面约10厘米，用手腕控制鼓棒击奏。

⑤.预备击奏姿势： 两支鼓棒竖着放在胸前

三、发鼓和鼓棒，讲解鼓棒的正确拿法和注意事项，（不能用鼓棒打其他学生的鼓和相互嬉闹等）

第一节课： 基本节奏教师示范 ①.击奏规律及方法： A.认识学习五线谱和高音谱号

B.掌握4分音符的敲法，用“1”表示及左手 C.掌握8分音符的敲法，用“2”表示及右手 D.掌握两个4分音符，用“3”表示及双手 E.掌握四个8分音符，用“3”表示及双手 F.练习1,2,3,3种方式的敲法。第二节课：

歌曲《国歌》 第三节课： 扬州市邗江区月亮城幼儿园

教学计划

复习《国歌》，新授《没有共产党就没有新中国》 第四节课：

复习两首歌曲《国歌》、《没有共产党就没有新中国》 第五节课：

复习歌曲，新授《童年》

第六节课：

歌曲联合表演练习《童年》、《国歌》、《没有共产党就没有新中国》 第七节课： 新授歌曲《踏浪》 第八节课：

歌曲复习《童年》、《踏浪》 第九节课：

歌曲联合表演《童年》、《踏浪》、《国歌》、《没有共产党就没有新中国》 第十节课：

新授歌曲《走在乡间的小路上》 第十一节课：

复习歌曲《走在乡间的小路上》、《童年》、《踏浪》 第十二节课： 新授《水手》 第十三节课：

歌曲联合表演《水手》、《走在乡间的小路上》 第十四节课： 复习所学歌曲 第十五节课： 汇报表演学习的歌曲

第四篇：军鼓队活动计划

鼓队兴趣小组活动计划

一、指导思想：

鼓号队，是学校的一个重要的对外形象，它是少先队检阅式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为学校争光。

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

队

员：三至六年级女生29人。附队员花名册。

三、训练模式：

1、保证训练时间，保证人员到位；

2、采取小组与全体相结合训练的模式；

3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

四、训练时间：每周一、周三下午课外活动

五、训练安排：

1、新队员报名，组队，鼓队培训目标及要求。

2、集中进行训练，争取使鼓队队员能记住简单的谱子和鼓点，会读谱。

3、小鼓手的训练；让队员会背鼓谱，在板凳上敲击，练习手法。

4、竞赛鼓谱敲击。

5、队员背鼓，加脚步踏步练习。

6、队员行进敲击练习；简单列队训练

第五篇：《有趣的军鼓》导入环节教学设计

《有趣的军鼓》导入环节教学设计

一、课题名称：

《有趣的军鼓》

二、教学目标：

1、通过学习认识军鼓，了解军鼓的结构和基本演奏方法，能用正确的军鼓敲击方法演奏出“xxx xx”节奏型，并体验用军鼓为《共产儿童团歌》歌曲伴奏。

2、有目的地听辨和感知音乐，通过发现、探究，进一步感受军鼓的音色和音乐效果。

3、通过多种形式练习，提醒学生左右手协调合作，尝试随着歌曲旋律，由慢及快地用军鼓为歌曲伴奏。体验感受军鼓的风格特点。

三、教学难点：

准确持鼓槌，左右手协调合作，用节奏型xxx xx为歌曲完整伴奏。

四、教学过程：

（一）、直接导入，认识军鼓：

本环节通过小军鼓实物图片画面呈现和讲解，介绍军鼓的结构、外形、音色，军鼓的持拿方法和演奏方式，让学生了解军鼓的结构和基本演奏方法。

（二）、探究发现，体验感知：

本环节通过聆听小军鼓的精彩演奏片段，提出问题： 听！小军鼓的声音是怎样的？ A 明快 热烈 B 优美 柔和

由此引导学生有目的地听辨和感知音乐，进一步感受军鼓明快热烈的音色和效果，激发学习兴趣。

（三）、听辨模唱，实物演奏：

本环节按照“听辨-模唱-模拟拍击-实物演奏”的顺序，引导学生循序渐进学习军鼓的典型节奏型“xxx xx”，在此过程中提醒学生左右手协调合作，准确持拿鼓槌，控制好歌曲速度，由慢及快，尝试随着歌曲旋律，用军鼓伴奏，体验感受军鼓的风格特点。