抓住机遇,全面谋划,积极参与学前教育发展的伟大实践(虞永平)

第一篇：抓住机遇,全面谋划,积极参与学前教育发展的伟大实践(虞永平)

抓住机遇，全面谋划，积极参与学前教育发展的伟大实践 ——在中国学前教育研究会第四届会员代表大会闭幕式上的讲话

虞永平

各位代表：

经过大家的共同努力，中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨学术研讨会已经完成了主要的议程，马上就要结束了。会议听取了教育部领导的报告，产生了新一届理事会，通过了修订的《中国学前教育研究会章程》。我代表第七届理事会对各位代表对新一届理事会的信任和支持表示中心的感谢。我要特别代表第七届理事会向为中国学前教育研究会作出重大贡献、为我们树立了优秀榜样的上届理事会理事长冯晓霞教授、副理事长朱家雄教授、OMEP副主席马以念教授表示崇高的敬意！对积极参与研究会工作并且为研究会作出了重要贡献的唐淑教授、李洪曾研究员等等不再担任本届理事会成员的老师们表示崇高的敬意。再次感谢青岛市教育局，青岛市教育学会学前教育专业委员会、青岛市实验幼儿园和其他的幼儿园为大会作出的贡献！

作为常务理事会成员，面对国家高度重视和积极发展学前教育的大好形势，我们深受鼓舞，深感欣慰、振奋和鞭策；面对全国1万多会员积极参与学前教育研究的热情，我们由衷的高兴，我们为有强大的会员后盾而感到自豪。同时我们深感责任重大，我们必须牢记对广大会员的责任，必须牢记教育部的嘱托，必须牢记我们的使命，必须牢记中国学前教育研究会长期以来形成的优良传统，坚持学前教育科学理念不动摇，坚持为广大幼教工作者服务不动摇，坚持跟违背国家教育法律、法规的现象作斗争不动摇，保持研究会清正廉洁、学术至上、真抓实干的品性，抓住当前我国学前教育改革和发展的良好时机，积极配合有关部门做好宣传、研究和实践的工作，团结和带领广大会员，发现和研究真问题，为我国学前教育的健康发展贡献我们的力量。我们将以实际的行动，让主管部门放心，让我们的前辈们放心，让广大会员放心，让全国的幼教工作者放心。

下面，我代表常务理事会对本届理事会近期的工作谈一些初步的想法。

一、认真学习贯彻国家有关学前教育的方针政策，加强研究，努力为政府决策服务。上一届理事会在学前教育形势较为艰难、严峻的背景中，在冯老师的领导下做了大量 的调查和呼吁工作，包括给国家领导人、给各级教育行政部门反映情况，提出建议，收到了良好的效果，也为今天我们进一步开展国情研究、政策研究奠定了基础。本届理事会将一如既往地关注我国学前教育发展的宏观形势，一如既往地思考和研究我国学前教育发展过程中出现的问题和困难，一如既往地从维护学前教育健康发展的总目的出发为各级政府决策提供服务。当前，我们要抓住国家和各级政府重视学前教育的大好时机，加强对发展学前教育中的重大问题的研究。尤其是要研究如何使政府投入制度化、法规化，研究政府主导的操作性意义，研究公办幼儿园的本质含义和操作标准，研究如何实现幼儿教育的普惠性，研究“入园难”问题的解决途径，研究如何满足学前教育发展所需要的师资及教师的专业发展，研究学前教育质量的评价和监测，等等。从学理上说明一些人们经常挂在嘴上写在纸上但实际上说不清本质意义和操作意义的概念和词汇，以避免人们误解、曲解良好的政策，让公众明了学前教育政策的精神实质，促进政策取得实际的成效。

为此，我们将确定几个当前重大的研究课题，努力向有关机构募集一些研究经费，组织学会的力量集中攻关，同时，我们会尽可能取得政府有关部门的支持，争取使部分课题纳入政府的规划课题或委托课题。

我们期待在深入研究的基础上，切实提出一些有效的解决问题的策略，提出一些切实可行的政策建议，发现一些学前教育健康发展的典型经验，努力为政府决策服务，为增进政府投入的成效服务。

二、组织力量编制《中国学前教育研究会“十二五”课题指南》，动员广大会员积极投入到研究过程之中，通过专业委员会、学术委员会及地方研究会等多种途径，加强对研究工作的组织与指导。

《中国学前教育研究会“十二五”课题指南》的研制将由学术委员会组织落实，研制工作将关注当前学前教育发展的重要背景，关注学前教育事业发展和教育、教学过程中的现实问题，从我国大部分会员的研究基础和研究可能出发，使研究指南真正反映广大会员的能力和需要，使课题研究真正有助于学前教育事业的发展，有助于教师的发展，有助于幼儿的发展。

“十二五”课题的发布和申请将总结以往课题发布和申请的经验，参照以往课题研究的实际情况，本着研究真问题、让真正有研究热情和研究能力的会员来从事研究的原则，既注意广泛参与，又注重条件和基础，提高研究工作的整体成效。本次指南研制，我们将在确定学会重大攻关研究课题的基础上，再将课题分出两个层次：一是由每一个专业委员会各提出2-3个在相应的研究领域中重要的、具有典型意义的、需要长期滚动研究的课题，由专业委员会组织一部分会员进行申报，并开展相应的研究指导，力争取得一些有影响的、确实能解决现实问题的成果。二是，面向广大会员的、可自行申报的课题，这是“十二五”课题的主要部分。

在“十二五”期间，我们将继续采用委托地方学会管理和指导的方式，同时也要求专业委员会和学术委员会成员及具有条件的理事积极配合地方学会做好课题指导工作，力争在课题指导和服务上有新的进展。我们将考虑一些更好地使专业委员会委员、学术委员会委员及理事发挥作用的途径和策略。

“十二五”课题指南力争在明年3月中旬开始发布，然后征求部分申报者的意见，决定是否组织课题研究培训。

三、加强组织建设，做好会员发展工作，完善组织机构。

我会会员已经达到了10900人，比“十五”期间增加了4049人。但会员的人数与我国100多万园长和幼儿园教师及其它学前教育工作者是不相称的。会员人数还不到学前教育工作者队伍的1%。因此，本届理事会必须加强组织发动工作，努力发展会员，力争能尽可能满足基层教师参加研究会的需要。我们将深入调研当前入会工作存在的主要问题和困难，从制度上和技术上研究一些有利于促进发展会员的办法。从一些重点省市入手，加强指导和协调工作。我们将在充分考虑会员们提出的意见的基础上，对收费、入会办法、会员资格、会员归属感等问题进行深入的研究，形成一些可行的思路，并体现在一些具体的制度和措施之中。

鉴于当前我国有十多个省市建立了陈鹤琴教育思想研究会，又几个省市建立了张雪门教育思想研究会，但相互之间没有稳定的学术交流平台，特别需要一个组织的支撑。我们决定在本届理事会任期内，申请增加“中国幼儿教育家思想研究专业委员会”，使之成为引领广大对陈鹤琴、张雪门等本土教育家思想有兴趣的幼教工作者的进行研究的平台，以便统合各地的研究力量，更好地开展相应的研究和交流。

我们将继续加强与会员的沟通，继续编好通讯，及时传递研究会的工作信息，并不断丰富通讯的内容，也希望会员提供相应的内容。我们将以纸质和电子两种形式将通讯提供给会员，我们希望逐步过渡为电子形式。

我们将进一步建设好学会网站，我们将在2011年上半年完成会员资料的信息化管理，建立会员的电子信息身份，能快速核对会员，争取在2011年下半年给会员配发网络密码。我们将在充分考虑网络技术条件的基础上，在网站上开通“会员之家”，向会员传递只有会员才能得到的相关的文件、报告与信息。使网站真正成为广大会员的“亲情”基地和心灵家园。

我们将加强与香港和澳门理事和研究人员之间的联系，我们特别欢迎香港、澳门的研究人员加入中国学前教育研究会，我们将为大陆会员与香港、澳门研究人员之间的学术交流搭建更大便捷和广阔的平台。我们也将加强与台湾学前教育研究人员和实践工作者的联系与协作。

四、加强研究会机构建设，完善责任分工，加强相互协作，提升机构活力。

我们将进一步加强研究会代表机构、办事机构和分支机构的建设，依照新修改的《中国学前教育研究会章程》，不断完善各种机构的职能，力争在本届理事会任期内，在履行机构核心责任上有新的突破，不断提升机构工作的成效。要加强不同机构之间的联系和协作，机构的划分是人为的，研究会的宗旨是整体的。每一个机构都要把其他机构、把整个研究会、把广大会员作为强大的后盾，相互支持，相互配合，共同履行研究会的职责，共同为广大会员服务，为中国的学前教育事业服务。

我们将采用各种方式，加强会员与研究会之间的沟通，加强理事之间、常务理事之间的沟通。我们特别要求研究会的理事、常务理事要努力承担责任，真正理一些事，做学会与会员沟通的桥梁，做学会与广大学前教育工作者沟通的桥梁，为学会工作的开展献计献策。长期以来，地方研究会为中国学前教育研究会的发展作出了重大的贡献，在此，我代表本届理事会向各地方研究会的理事长们和秘书长们以及其他工作人员表示衷心的感谢。我们将进一步完善秘书长会议制度，加强与地方学会的沟通和联系，加强对重点省市地方研究会的走访，及时听取地方学会的意见，共同做好研究会工作。

五、发挥研究会专家云集的优势，积极开展社会服务。为社会服务是研究会主要的工作内容之一。我们将努力使社会服务与当前学前教育发展的现实需要结合起来，将社会服务与科学研究结合起来，将为广大一线教师服务与为政府服务结合起来，确定一些具有可行性的项目，加以规划和落实。

我们已经开始筹备参与国家培训计划的工作，这是研究会的固有职能。我们将培训的对象聚焦西部、聚焦农村、聚焦转岗教师。我们希望使一线的教师受益，我们也希望研究转岗教师培训的规律和特点，研究农村幼儿教师专业发展中遇到的困难和问题。为底层、底线培训积累经验，为政府制定相应的培训政策提供依据。

六、开展对外交流，积极开展国际合作，向世界展现中国学前教育的发展，从世界吸收学前教育的先进理论和优秀经验。

根据教育部领导的意见和第六届理事会的工作报告，我们将在本届理事会期间进一步加强对外交流，积极参与国际会议，精心组织学术成果和典型经验的交流；有目的、有计划的组织专业考察和交流。使我们的对外交流与改革开放的现实相协调，与我们学前教育发展的现实需要相协调，与我们学前教育的现实成就相协调。广大会员应从实际出发，积极争取所在单位的支持，积极参与各种形式的学前教育的国际交流和合作，使对外交流真正惠及广大会员，惠及学前教育事业，惠及幼儿的发展。

各位代表，中国学前教育研究会是一个群众性的学术团体，我们的职能是受到限制的，很多事我们想做，但不一定能做，更不一定能做成。但我们的作用也是特殊的，我们的作用是其他机构不一定拥有的，我们要从研究会的实际出发，发挥我们的优势，更好的履行我们的职能，更好地为学前教育发展服务。

以上只是我们在吸取会员们意见的基础上，对近期工作的一些初步思考，因为时间短，可能还不完善，希望大家批评指正。我们将在深入研究和讨论的基础上，确定理事会5年工作的规划，并以一定的形式向广大会员公示。我们也将在12月底向广大会员公布2011年研究会的工作计划。

各位代表，中国学前教育研究会有教育部的领导和支持，有广大会员的积极参与和共同努力，有各位理事的协调和组织，我们一定会团结广大会员和广大学前教育工作者，在我国学前教育的改革和发展进程中发挥更大的作用，一定能为我国学前教育事业美好的明天作出新的更大的贡献。