第一篇：中学德育工作计划安排表
中学2015年德育工作计划
遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。
1、序列化的工作。“一个目标（优良校风）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为学生发展服务）”、“三个重点（精神状态、纪律水平、习惯养成）”、“四个场所（教室、操场、卫生区、食堂）”、“五个渠道（课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播）”、“六种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束）”。
2、常规工作及要求。（1）编制好本学年、学期的班级工作计划。（2）开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。（3）每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。（4）德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。
3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。
4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。
5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生
精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。
学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯；入楼即静、入室即学的习惯；独立完成作业的习惯；正确握笔，认真书写的习惯；良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯；做事有计划的习惯；自觉读书的习惯；积极预习复习的习惯；尊敬师长，宽容待人的习惯。
6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。
7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。
二月份
1、制定德育工作计划，完成上学期工作总结，收取班主任工作计划
2、重新明确《班级事务分工》
3、统计教师假期读书情况
4、观看xx感动中国颁奖晚会
5、更新梁村中学升旗仪式
6、学雷锋做有道德的人工作计划与实施
7、布置班主任个别学生访谈，学困生、问题生档案及班级周记
8、检查学生服装、发型及个人卫生
9、召开各学科组教研会，按课改要求听一轮课
10、完善卫生检查方案
三月份
1、习惯养成工作布置与检查
2、学校工作思路“四个强化”
3、规范两操
4、制定学生日常规、周常规、学期常规
5、进行文明美德教育
6、学雷锋做有道德的人主题读书活动
7、“腹有诗书气自华”10首经典诗词诵读比赛
8、“写好中华文字，营造墨香校园”师生硬笔书法比赛
9、组织并参加县班主任素质大赛（10月25日）
10、上报学生近视率
四月份
1、中小学德育工作评估
2、班级事务分工检查
3、班主任培训
4、问题生、学困生工作检查
5、中小学生篮球赛
6、学雷锋做有道德的人主题黑板报评比
7、班级特色检查
8、教师读书成果展示（论文、读书笔记、学习心得、演讲）
9、班级周记检查
10、多媒体课件制作评比
11、校运动会
五月份
1、主题班会比赛
2、做时代青少年演讲比赛
3、强化教师培训和学习
4、阳光体育，教师体育活动比赛
5、少年宫兴趣小组展示
6、培养名师，系列评选活动
7、中考体育测试
8、母亲节活动
六月份
1、三好少年表彰会、推荐上报、做好总结
2、优秀生和特长生评选
4、期末考试
5、收主题班会记录及工作总结、师德师风演讲稿
6、教师成长档案检查
备注：
每周公布班级考核结果；每周完成一次卫生检查；每两周一次班主任论坛 每月观看一部教育电影（参见《教师必看的15部电影》篇二：中学德育工作计划2013-2014 ***中学德育工作计划 2013-2014学年第一学期
本学期我校德育工作将继续以“十八大”精神为指引，认真贯彻上级教育主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作安排，坚持“育人为本、德育为先”，积极整合德育诸方面要素、资源、力量，全面实施素质教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中学生。
一、本学期德育工作目标
本学期学校德育工作的总体目标是：以深化素质教育为核心，以营造健康、文明、积极向上的育人环境为基础，以德育示范班建设为抓手，以培养学生健康文明的行为习惯为切入点，以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体，加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。
二、本学期重点推进工作
（一）继续抓好反渗透反分裂工作，开展制止“三非”活动，加强民族团结教育，促进学校和谐发展。
（二）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。本学期将全面进行德育示范班的创建工作。由政教处制定评选方案。各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。评估验收每两周进行一次。通过德育示范班创建工作，达
到促进学生发展和促进学校发展的目的。
（三）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。
根据县教育局的有关文件精神，结合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生继续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学，团结同事；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。
（四）以培养学生良好的卫生习惯为目标，加强校园卫生环境管理工作。
初一新生刚入学，对于学校的卫生管理还不是很熟悉，且对于室内外卫生清扫无经验。尽管面临困难，但卫生工作不能放松，还要继续提升学校卫生环境，这就需要学校政教处及各年级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。明确职责、责任到人、层层落实。
1、重新划分卫生区。划分卫生区尽量做到各班的任务量均衡。开学召开班主任会时就把卫生区划分布置下去，第一周试运行，第二周开始评比。
2、加大检查督导力度，把检查情况及时记录、反馈，并能对存在的问题及时整改。
3、教给学生正确的劳动技巧，纠正学生的不良劳动习惯，避免水点、泥点溅到墙上。如如何正确使用拖布，如何正确清扫，滴水拖布不许如楼等。
4、各班要有针对性制定卫生管理办法，各项责任到人。
5、加大对楼道内、班内、操场上吃零食的检查，避免乱丢乱扔。
6、奖罚分明。每周对数据进行一次汇总，评出卫生示范班。对于在活动中表现出色的学生进行表彰。同时加大处罚力度，对于乱扔垃圾的学生，给予必要的处罚或处分。
三、主要工作及措施
（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍
1、重视理论学习，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规以及心理健康知识学习，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。
2、组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理能力。
3、增强班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教
师，参与各科的教学管理。
4、开好每周一次的班主任例会，力争把每次的班主任例会变成“经验交流会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用于教育管理的经验交流以及案例分析，让更多的成功做法惠及其他老师，举集体智慧，助全体成长。可以尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式。
5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。①主题班会做到有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②对于后进生，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。③认真做好各种形式的家访工作，并及时记录反思。④注意教育工作资料的积累和经验总结。
6、做好新班主任的培养工作，开展班主任落实并不断改进班主任师徒结对的具体考核措施。
7、继续做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”。
8、深入进行德育科研探索，开展切实有效的德育科研探索。鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。
（二）加强学生队伍建设，以养成教育为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体
1、抓紧抓好学生行为规范教育。开学之初，组织新生开展国防教育，进行军训；同时要组织新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规
范》以及我校班级量化考核内容进行教育学习，开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和常规习惯教育。具体做好以下几方面工作：（1）从小事抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底；（2）要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性；
（3）要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。
2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过学生会检查组成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。
（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教育，寓教育于活动中
1、认真组织好每天的升旗仪式。“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增强相应的能力，促进文明行为习惯的养成。
2、继续深化主题教育。本学期着重加强形式与政策教育、感恩教育、爱国主义、民族团结、反分裂反暴力、综合实践教育；加强理想、信念、道德、诚信教育；加强心理健康、法制法纪、交通安全教育；加强廉洁教育、国防教育、环保教育、禁毒教育、防艾教育。
3、围绕“感恩在心，报恩在行”这一主题教育内容积极开展各类德育活动，培养学生知恩—感恩—报恩的良好品质，帮助学生逐步形成篇三：中学2015年德育工作计划 2015年中学德育工作计划
一、指导思想：
以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作目标： 1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施
（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人
明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”
3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。
（二）以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。
2、、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。
3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，（三）以“创建文明班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。
1、按计划、按要求认真备好班会课。
2、要按时上好班会，其他课不得占用。
3、要不定期的检查班会情况，4、本学校期主题班会的主要内容：
（1）对学生进行思想道德教育。
（2）行为规范教育。传统礼仪教育
（3）法制教育。（4）安全卫生教育。
（四）开展“爱校卫生月”活动，推进“环境育人工程”。
1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。
2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。
3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。
4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。
（五）搞好“结合教育”，达到全方位育人。
1、要求各班定期召开家长会（每学期一到两次）。
2、争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科技教育。
（六）“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。
认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。
（七）关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。
四、主要工作安排
三月
1、开学典礼，举行以表彰先进为主题升国旗仪式。
2、专题教育系列：安全教育。
3、培训学生干部。
4、开展“禁毒”宣传教育活动。
5、开展“学雷锋、树新风”主题活动。
6、结合学雷锋月，各班出版“学雷锋”宣传专栏（黑板报）。
7、召开家长会。
8、专题教育系列：文明礼仪教育。
四月
1、组织入团积极分子学习团的知识
2、筹备纪念“五·四”活动
3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。
4、期中考试动员及考风考纪教育。
5、专题教育系列：安全教育讲座。
6、主题班会：做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。五月
1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式。
2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。全校师生歌咏比赛。
3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。
4、期中班主任工作会。
5、做好期中考试总结表彰工作。
6、期中班风检查。组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。
六月
1、做“四有”新人为主题升国旗仪式（全校）。
2、专题教育系列：法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。
3、专题教育系列：卫生健康教育讲座。
4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。
5、期终复习考试动员及考纪考风教育。
6、召开期末班主任工作会。
七月
1、庆祝“七·一”，以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式（全校）。
2、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。
3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。
4、上交班会记录及班务日志。
5、各班分发《给家长的一封信》，做好放暑假有关教育工作。
6、专题教育系列：安全教育。
政教处
2015年3月篇四：中学学校德育工作计划 xxx中学学校德育工作计划
为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
一、指导思想：
高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、工作要点：
1、不断加强理论学习，努力提高管理水平。
2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》。
3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境。
4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系。
5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格。
6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育。
7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。
8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质。
10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。
11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。
12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。
三、具体工作及措施：
（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境
1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评。
3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。
4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。
5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效。
6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。
（二）、抓常规德育教育，促进规范管理
1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合教体局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围。
2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实班主任工作目标责任制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、情况；查迟到早退和按时作息情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。
3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力。
4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。
5、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。
6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，发挥国旗下讲话的作用。
7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员（派出所领导）来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。
10、组织学生参加社会实践活动，组织学生去本校劳动基地开展实践活动。政教处统筹安排各班德育活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。
11、抓好团支部活动，加强团知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。
12、开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失；教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范。
（三）、创建和谐优美的校园环境, 努力创设全员育人的整体育人环境
1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，要把我校创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯。
2、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。
3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。
4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故。
5、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。
四、学校德育工作活动安排
九月：新生《守则》、《规范》教育；庆祝教师节活动。十月：法制讲座；观看爱国主义影片；学生体检；评选“十佳中学生”，慈母型教师活动。
十一月：开展读名著、诵名篇、活动。半期工作总结及评选模范年组长、教师。组织拔河比赛。
十二月：迎新年越野长跑；观看国主义影片，庆元旦文艺演出。2014年一月：组织期末考试，各种评优和品德评定，假期安全教育，发放综合素质报告单和致家长一封信。xxx中学
2013年8月30篇五：中学德育工作计划
中学德育工作计划
一、指导思想：
认真贯彻学习党的十六届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实区教育局行政会议精神，继续探索和完善新形势下德育工作的方法和途径,以提高德育工作的实效性为重点，以弘扬民族精神和时代精神，开展爱国主义教育为内容，以优化育人环境和促进学生六种行为习惯养成为突破口，促进学生的全面发展。
二、重点工作：
学生的六种行为习惯的养成三、具体工作与措施：
1、认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。
六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。
（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）开展“怎样做一个文明学生”的 主题班会评比活动。学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行 讨论。
（3）设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。开展“文明班级”的评选活动。
（4）坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的 卫生习惯的养成。
（5）培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实。不攀比。（6）开展学习方法交流活动，各年级品学兼优的学生代表通过学校双控系统向广大学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。
2、加大法制教育力度，做好防差转差工作。
（1）做好学生的调查摸底工作，及时完善学生档案。（2）建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。
（3）利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力，让广大师生在思想上能形成共识。
（4）利用家长学校的机会，邀请司法局专家给家长上课，让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害。
3、加强德育队伍建设。
（1）加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
（2）加大青年班主任的培养力度，通过举办讲座和培训班、开设班主任工作论坛、举行班主任工作技能竞赛，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。
（3）继续加强年级领导，充分发挥年级组的教育功能，定期召开年级工作会议，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。
（4）开展校级班主任工作能手、班主任工作带头人的评选，提高班主任工作的积极性，鼓励教师积极从事班主任工作。
4、加强德育三结合网络建设，形成学校德育工作特色。
在立足校内从严管理的同时，积极争取社会的配合，把“警校共建”作为学校德育工作的特色来抓。
（1）派出所干警与重点问题学生结对子，每月召开学校、派出所共同参加的重点问题学生帮教联席会。
（2）定期召开学校、派出所共同参加的问题学生家长会。（3）学校聘请的法制副校长定期来校作法制教育报告。
（4）邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。（5）办好家长学校，把我校德育工作向社会深化。
5、抓好团队，学生会工作。
团组织、学生会是学生的民主管理机构，是进行自我教育的民主组织。
因此，凡学校组织的各项大型活动都应放手让团队、学生会去组织、安排、处理。以“雷锋精神”为指导思想，引导全体学生开展各项实践活动。活动要加强对全体学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生,促进学生全面发展，制定好计划，设计好活动，并扎扎实实地组织实施,取得主题教育的最大效应。使学校的团队工作有一个新的开端。
6、加强校园文化建设，让校园处处见德育。
积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。我们要继续办好大小宣传墙报、橱窗、校园电视台，做到内容、人员落实，检查评比工作到位。
四、工作周历：
预备周：各项计划、方案上交。
召开班主任工作会议，布置落实本学期的德育工作总体思路和计划。
第一周：开学典礼；
教师德育工作业务培训；
六种行为习惯养成活动启动。
第二周：整组学生会，明确学生会各部委的分工； “双学”活动总动员。
第三周：校园绿化活动，完善班级绿化角；
组织“
3、12”植树活动。
第四周：各班团支部开展双学活动；
业余团校开班；
养成教育月小结。
第五周：法制教育讲座；
“双学”活动总结表彰会。
第六周：“讲讲我的好习惯”主题班会评比；
班主任工作讲评。
第七周：科技周宣传；
文明班级的评选。
第八周：上团课，团积极分子培训；
养成教育月工作小结。
第九周：“五一”长假。
第十周：新团员公示；
班主任月工作讲评。
十一周：学生“三独”比赛；（独唱、独奏、独舞）
“青春飞扬”——青年教师演讲比赛。十二周：安全教育周； 禁毒工作宣传；
发展新团员。
十三周：养成教育月工作小结；
校园文化建设成果展；
办事处“中小学艺术节调演”。十四周：班主任月工作讲评。
学习标兵的学习心得交流。
十五周：迎接毕业会考； 办理毕业生团关系转换手续。十六周：养成教育活动总结、表彰。十七周：复习迎考。
第二篇：德育活动安排表
德育活动安排表
八月份：
1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责；
一日常规教育、安全教育。（第一周）
2、主题班会：“我为班级添光彩”。（第二周）九月份：
1、主题班会：感恩教育第一课——感谢师恩（班级第一周）
2、学生篮球赛（让分制）：（学校；第二周）
3、教师活动：第三周
4、班级活动
十月份：爱国主义教育。
1、“我的中国梦”——爱国教育征文比赛。（班级第一周；语文教师）
2、花式跳绳比赛。（学校单人、双人、多人）
3、班级活动
十一月份：文明礼仪教育
1、文明礼仪主题班会
2、班级活动
3、全校家长会
十二月份：法制教育
1、法制教育讲座。（第一周）
2、班级活动（第二周）
第三篇：中学2016德育工作计划
2016年中学德育工作计划
1、中学2016年秋季德育工作计划
一、指导思想：
以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
三、工作重点：
1、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
2、开展“洒扫应对”主题教育
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。
5、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届广播体操比赛。
7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和
自我保护意识，确保校园的整体安全。
8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段学生前往晋江市中小学生社会实践基地参加社会实践。
总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。
2、中学2016年德育工作计划
遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。
1、序列化的工作。“一个目标（优良校风）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为学生发展服务）”、“三个重点（精神状态、纪律水平、习惯养成）”、“四个场所（教室、操场、卫生区、食堂）”、“五个渠道（课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播）”、“六种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束）”。
2、常规工作及要求。（1）编制好本学年、学期的班级工作计划。
（2）开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。
（3）每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。
（4）德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。
3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。
4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。
5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯；入楼即静、入室即学的习惯；独立完成作业的习惯；正确握笔，认真书写的习惯；良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯；做事有计划的习惯；自觉读书的习惯；积极预习复习的习惯；尊敬师长，宽容待人的习惯。
6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。
7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。
二月份
1、制定德育工作计划，完成上学期工作总结，收取班主任工作计划
2、重新明确《班级事务分工》
3、统计教师假期读书情况
4、观看xx感动中国颁奖晚会
5、更新梁村中学升旗仪式
6、学雷锋做有道德的人工作计划与实施
7、布置班主任个别学生访谈，学困生、问题生档案及班级周记
8、检查学生服装、发型及个人卫生
9、召开各学科组教研会，按课改要求听一轮课
10、完善卫生检查方案
三月份
1、习惯养成工作布置与检查篇二：中学2015----2016学第一学期德育工作计划 高北中学2015----2016学第一学期德育工作计划
一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的研究。加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，提高全体学生的思想道德素质。
（一）主要工作目标及方略：
1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。
2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。（两个意识即：对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个能力即：行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。）
（二）各年级德育工作重点和目标：
1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动中
七年级：加强学生的养成教育，特别是“双规”教育，弘扬家庭美德，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学《高北中学制度汇编》、学《规范》礼仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。
八年级：以遵纪守法教育为重点，克服不良行为。加强法制教育，引领学生文明、守纪；教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。九年级：以培养社会公德，树立良好形象为重点。开展“扬理想风帆，做合格人才”主题教育。要求学生重实效、讲拼搏、长才干，争取中考取得更优异的成绩。
2、进一步贯彻落实《守则》、《规范》、《制度汇编》。订立两查：由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。
设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明岗，负责自身文明行为展示，纠正不文明行为。
设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是贡献荣誉册，二是过失记录册。建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，二是违纪行为曝光台。
3、提高教师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育渗透的研究，积极参加市、区德育课程改革，不断总结经验，发挥学科教学在德育中的主渠道作用，学期末，每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。
4、加强学生的思想道德教育和文明礼仪习惯的养成教育
（1）各班要根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。
（2）加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。（3）认真做好新“班主任工作手册”和“中学生思想道德评价手册”的使用。
5、加强系列化的德育教育活动，（2）在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯”品德教育活动。
（3）在学生中开展“树立十个文明形象”活动
（4）通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学生进行爱国主义教育。（5）本学期继续组织学生走进家乡、了解家乡，培养学生爱祖国、爱家乡的思想情感，激发学生为建设祖国而努力学习的积极性。
6、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，加强心理健康教育的管理和指导。成立心理咨询领导小组，建立相应的规章制度，成立心理辅导室，并配备兼职心理教师，广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动，不断探索学生心理健康教育的特点和规律，心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。
7、加强法制教育
（1）利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。（2）通过组织观看《法制教育》录像等，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。
（3）组织学生学习并参加《法律基础知识》竞赛活动。
（4）继续开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高，每位干部、教师要确立1—2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理，尽力完善每一位差距生，干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录，记录教育、转化的过程，学期末每位教师要有自己的转化“差距生”经验总结。
（5）继续实行对“差距生”的教育，保证学校正常的教育教学秩序。
（6）加强学校“四查制度”（年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查），并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。
8、建立我校独立的德育网页，引领学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创新能力的工具，增强学生在网络面前辨别是非的能力和自我保护能力。
三、加强教师队伍建设，探索德育工作新路
1、进一步加强师德教育：师德是教师素质的灵魂，抓好师德建设是我校两支队伍建设的重点，营造学校和谐奋进的良好氛围是我校管理工作的重要目标。
本学期我校师德建设的重点是：体现“三爱”、提高“三能”、营造一个氛围。
（1）、“三爱”即爱校、爱岗、爱生
爱校，即：要求教职工树立主人翁意识、主动参与意识，积极提建议，善于创和谐，能意识到学校的大小成功，每人都有功劳；学校的大小问题，每人都有责任。
爱岗，即：要求教师发奋进取，努力创造工作业绩，认识到取得突出成绩就是“硬道理”。
爱生，即：要求教师树立家长意识，认识到学生“天生其才必有用”。能让学生在自己的教育下都能得到最好的发展。
（2）提高“三能”
提高专业能力，通过树立科研意识，促进自身由经验型向学者型转变，通过弘扬艰苦奋斗精神，促进自身在实践中积累经验，提高工作水平。
提高管理能力，通过加强自身道德修养，树立起自己的人格魅力，从而提高管理水平。提高协作能力，通过树立爱心，学会服务于人，成全于人。
2、加强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的重要组成部分，它才具有极大的挑战性，一个优秀班集体的管理需要班主任工作的艺术和水平。
本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作：
（1）定期召开班主任工作会，不断总结经验，研究学生管理、班级管理新途径。
（2）定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法，并要求班主任在工作中随时记下工作札记，使教师树立终生学习意识。
（3）组织优秀班主任经验交流会，不断提高班主任管理水平，提高工作效益。
（4）辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，研究出适合本班特点的班级管理经验，学期末写出班级管理经验或论文。
四、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社会协同教育”的研究。工作思路是：坚持育人为本，立足学生发展，发挥学校德育教育主阵地作用，融合家、校、社会，努力实现教育目标上的“三标合一”，具体工作上的“三力合一”，健全协调配合之网，承担分工达标之责，打造共育共管之势。本学期的主要工作是：
1、坚持家访、来访制度，联系教育实际，开好家长座谈会。
2、合理使用家长明白卡。
3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育。
4、办好“家教咨询日”活动，为家长提供热情的服务。
5、召开优秀的家长教子经验交流会，学期末评选优秀家长。
6、学期末在全体教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到新的问题，但我们和谐奋进的教育氛围、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们不断努力、不断进取，创造更优异的业绩。
重点工作安排: 九月份:
1、制定并公布德育工作计划；
2、学习新《守则》、新《规范》、《高北中学制度汇编》并测试；
3、组织弘扬民族精神月活动，征文评选；
4、组织班主任学习新的教育理论，不断总结自己的工作经验，提高工作水平； 十月份：
1、召开班主任工作交流会；
2、举办“文明礼仪伴我行”征文演讲比赛；
3、组织学生观看《法制教育》录像；
4、组织学生参加实事知识竞赛；
十一月份：
1、组织学生学习《法律基础知识》；
2、在教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。
3、组织全校的主题班会评选活动；请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育。
4、开展“树立十个文明形象”活动
十二月份：
1、优秀班集体、优秀班主任评选工作；
2、上交“育人”优秀案例
3、召开优秀家长教子经验交流会；
4、德育工作的各类总结、评选、表彰工作；
5、“寓德于教”论文评选工作。篇三：白浮中学2016德育工作计划 白浮中学2015——2016学第一学期
德
育
工
作
计
划 2015年９月
（白浮中学政教处、团委）
白浮中学2015——2016学第一学期德育工作计划 为认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，用现代教育理念引领办学方向，本学期围绕师德建设、培养学生行为习惯的养成开展德育工作。
主要任务，工作措施
1、强化师生德育意识。每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。
2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、加强班主任队伍建设。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。因此要完善每月一次班主任工作例会，加强班主任的理论学习，倡导当班主任光荣，当班主任是一种奉献的氛围，培养出素质高、能力强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的责任意识，管理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心学生的成长。
白浮中学2015——2016学第一学期工作计划表 篇四：2016年中学下学期德育工作计划 2016年中学下学期德育工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为统领，认真贯彻落实《国家中长期教育发展纲要》精神，以哈尔滨市第十三次党代会和南岗区第十次党代会精神为指导，树立“依托教师成功，助推学生成材”的人本教育思想。围绕“让每个孩子都得到充分发展”的办学宗旨，坚持“育人为本，德育为先”的原则，强化“细胞化”德育管理模式，倡导体验式、生活化德育，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。
二、学校德育工作现状分析：(一)我校德育工作的优势：
1、在日常教育管理中，始终关注对学生进行良好行为习惯的养成教育。我们统一规范了班级环境布置，并注重在文明礼貌、课间操、卫生习惯、课间纪律等方面的引导，强化学生的养成训练，培养了学生良好的行为习惯。尤其是我们学校目前面临改善办学条件的特殊时期，我们初二初一学年在兄弟学校借校舍，学生良好的行为习惯给兄弟学校以良好的评价;另外我们参加市教育局组织的修学旅行也和一些学校的学生素质、修养有比较，我们的孩子在养成教育方面受到领队和组办单位的好评。
2、我校的教师队伍，特别是班主任队伍，在社会上因为敬业爱岗、责任心强、踏实肯干而有着良好的口碑。我校的德育管理，对班级始终实施“细胞化”的德育管理模式，坚持着刚性的制度与人性化的管理有机结合。在学校教师，尤其是班主任的理解与支持下，德育工作始终保持良好的发展趋势，为学校的快速发展，并在社会享有知名度和家长较高的认可度奠定坚实的基础。
3、区政府和教育局重视学校德育工作，不断提升班主任的地位。在开学初南岗区行政会议第一次在文件中明确指出：“提高班主任教师地位，评优、晋级、提职向无违纪的一线班主任倾斜。”
南岗区政府已经体会到了班主任工作的辛苦，区教育局重视德育工作和班主任工作，明确指出学生良好的行为习惯和品德教育是取得其他一切成绩的基础和关键。并在待遇上有提高，将班主任津贴由原来的区政府补贴每月50元涨到每月110元，还有国家每月补贴12元，还有我校每月自筹的班主任津贴。另外，区教育局争取的每年200万的政府教育特别奖励资金。涉及到德育的项目有“十大优秀班主任及提名奖”、德育骨干教师、德育百花奖、市区优秀班主任(标兵)、还有艺体科技奖励，在市级以上各类学生竞赛中获个人、团体优异成绩的指导教师奖。都会不同层次的参照奖励标准得到来自区政府和教育局的关怀。
其实，我校的各项奖励工作已经作到区里的前面了，学校每学期都要拿出一部分资金，在开学的校务会议上都要对教育教学获奖的教师进行奖励，评优晋级也都对承担班主任工作进行了倾斜及加分处理。面对区里良好的大环境和优良的政策，对我们的德育工作班主任队伍无疑是一个巨大的鼓舞。
(二)我校德育工作面临的主要问题：
1、为了学校的快速发展校舍拆迁建新教学楼，本学期我校面临四个校部办学的困难。这对学校德育工作既是一种冲击，同时对全体德育工作者来说也是一种挑战。四处办学的现状将导致学校德育工作在管理目标、评价标准等细节的把握上容易出现偏差，学生养成教育、班主任工作培训、校园文化体育节等一系列德育工作都将受到一定冲击，我们需要举全校之力，按照学校的统一规划，以校部为单位分别组织开展。
2、学校整体“全员育人、全员都是德育工作者”的氛围营造不浓，教师科学育人观念和能力有待进一步提高。部分教师仍然只重对知识的传授，轻思想品德教育;重视学生的学科成绩，轻视学生的全面发展。教师评价学生的标准单一，科学育人观念、能力有待提高，“依托教师成功，助推学生成材”的人本教育理念需深入人心。
3、随着我校办学声誉及社会关注度的不断提高，班主任的工作压力不断增大。由于自身的责任感及使命感，面对升学压力、家长的关注、挑剔及对孩子 教养方式的不同，我校教师尤其是班主任的工作压力日益增大，班主任的主观幸福感有所降低，如何使教师体验成功，体验职场幸福对我校德育工作提出了新的挑战。
三、具体工作任务
(一)转变育人观念，实施全员育人。
1、坚持“全员育人”，形成全体教职员工共同参与德育工作的格局，营造良好的育人氛围。
(今天也作为我们转变育人观念、营造全员育人氛围的一次共同学习的培训。)在《中国教育最需要的新理念》一书中，指出教育的根本目的是培养人。早在20世纪30年代，爱因斯坦就指出：“青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”哲学家费希特说：“教育首先是培养人，不是首先着眼于实用性，不是首先传授知识与技术，而是要去唤醒学生的力量。”
著名教育家玛利亚.蒙特梭利说过：“教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢?我们的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。” 大家可能都听过，曾有人做过这样的实验：将一只青蛙放入开水盆中青蛙会立刻从盆中跳出;再将这只青蛙放进凉水盆中，然后慢慢加温，结果青蛙直到被烫死，也没有跳出盆外。
还有另一个实验是：将一只跳瘙放入瓶中，它会立刻跳出瓶外;再放入加有透明盖的瓶中，它起初也不停地向上跳，但受到瓶盖的阻止，无法跳出后，这只跳瘙慢慢地越跳越低，最后，即使去掉瓶盖，它都跳不出去了。
将这两个实验与人才培养联系起来，给我们的启示是：恰当的培养模式、管理机制、生态环境，将极大地激发学生的潜能。激发学生的潜能，应是教育的关键。教育，决不仅仅是传授知识，而是最大限度地提高受教育者的潜力、激发受教育着的潜能、发展受教育者的潜质。全体教师要牢固树立“高分低能是次品，身体不健康是废品，道德不良是危险品。”的理念。
2、强化课程德育的意识，开展学科德育渗透教育。教育局指出“德育的主渠道在课堂”，要充分发挥各学科自身的特点，指导教师深入挖掘学科课程中的德育资源，做到传授科学文化知识与加强学生思想道德修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，体现育人功能。
强化课程德育功能，发挥课堂德育主渠道作用，要将德育有机融入学科教学和学校管理中，将社会主义核心价值体系融入到国民教育体系中。在《南岗区中小学校办学水平评估细则》满分500分，其中德育评价包括德育管理、班主任队伍、安全教育等德育评估项目占185分。其中有两项涉及全体教工，一是“课程德育在教案中有不同程度体现，在课堂教学中要有效落实。”(占10分)还有“强化全员德育意识，任务指标要落实到位，形成人人是德育工作者的氛围。”(占10分)这 20分在年底对各学校的对标考核中会有检查，主要的文本体现就是教案。教案中的教学目标应分为三栏：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观这三维目标，第三个目标情感、态度与价值观就是德育目标的体现，而且必须要有，不但得体现在教案上，更重要的是要落实于日常课堂教学中;另外原来的教后记，或者是后记，反思，我校教案体现是教学小结这一栏中，也要有育人的反思。
举个例子，如在情感态度与价值观这一教学目标中，语文学科通常培养学生积极向上的态度、热爱祖国的爱国情怀、团结合作的意识等等，还有其他学科如培养师生合作的意识，联系实际激发学生学习本学科的热情;通过交流研讨，培养学生主动与他人合作探究的意识，激发学生的好奇心求知欲等等很多很多。
还有在教学小结中，通常是教师的收获、反思、感悟或下次课需要注意的问题等，也可以体现德育反思或是育人的反思，如各学科我们强调的问题多次、反复出错，说明学生没有具备做事严谨认真、一丝不苟的精神，培养学生学会倾听、认真的态度等，如果延伸到生活中，不具备做事严谨认真、一丝不苟的态度，对孩子人生的影响。
还有考核的就是教师的精神面貌和通过座谈、谈话时，你的言行，表现出来的德育意识和育人的态度。我是科任老师，我不知道德育的管理，也说不出来，认为科任老师和学生的思想教育、德育管理没有关系，那就是说明学校全员育人的理念没有深入人心，要影响教育句对学校的评价。各学科也要加大渗透德育工作的力度，不断充实教育内容，让学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。可适当开展班报、班徽设计展览，征文、演讲比赛，学习方法研讨、时政讲评等活动;组织学生编写《校园法制手抄报》，并且利用各种形式做好学生以及家长的教育宣传工作。
任课教师要以良好的学识学风影响学生、感染学生;学生的育德和学习知识应该是一个统一的整体，育德绝对不是外加的，也不是牵强附会，而是内蕴于教材中，要结合所教内容，培养学生正确的情感、态度、价值观，而当前我们的教育恰恰是把教育教学割裂成两层皮。做到谁的课堂谁管理，并积极与班主任及时沟通学生情况，形成育人合力。现在的家长往往也是孩子只要学习好，其他的东西都可以忽略，孩子只是学习的工具，放学到家里，孩子你就写作业就行了，其他的什么也不用你管了，所以孩子什么也不会做，最简单的劳动能力都没有。但我们和家长不一样，因为我们是老师，我们是专门搞教育的，所以作为老师“我们首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”。作为教师请您关注：关注学校的发展、关注自身的潜能与价值、关注学生的成长!
3、完善学校、家庭德育网络工程。有效开展家校合作，设立家长开放日，定期开放校园、开放课堂，请家长走进校园、走进课堂、走进班级，为学校管理献计献策。建立家长委员会，针对不同学年的家教特点，认真搞好家长学校篇五：2016年中学德育工作计划范文 2016年中学德育工作计划范文 1、2016年中学德育工作计划范文
我校全体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面取得了突破性的进展。学生们95％以上成绩优秀，品德优秀。为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的中学德育工作计划：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培 训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥区级、校级、班级三级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合红军长征胜利70周年等重大节日对
学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育工作计划。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
2、中学2016年德育工作计划范文
遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。
1、序列化的工作。“一个目标（优良校风）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为学生发展服务）”、“三个重点（精神状态、纪律水平、习惯养成）”、“四个场所（教室、操场、卫生区、食堂）”、“五个渠道（课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播）”、“六种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束）”。
2、常规工作及要求。（1）编制好本学年、学期的班级工作计划。
（2）开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。
（3）每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。
（4）德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。
3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。
4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。
5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯；入楼即静、入室即学的习惯；独立完成作业的习惯；正确握笔，认真书写的习惯；良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯；做事有计划的习惯；自觉读书的习惯；积极预习复习的习惯；尊敬师长，宽容待人的习惯。
6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。
7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。
第四篇：中学德育工作计划
一、指导思想：
认真贯彻学习党的十六届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实区教育局行政会议精神，继续探索和完善新形势下德育工作的方法和途径,以提高德育工作的实效性为重点，以弘扬民族精神和时代精神，开展爱国主义教育为内容，以优化育人环境和促进学生六种行为习惯养成为突破口，促进学生的全面发展，中学德育工作计划。
二、重点工作：
· 学生的六种行为习惯的养成三、具体工作与措施：
1、认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。
六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。
（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）开展“怎样做一个文明学生”的 主题班会评比活动。学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行 讨论。
（3）设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。开展“文明班级”的评选活动。
（4）坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的 卫生习惯的养成。
（5）培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实。不攀比。
（6）开展学习方法交流活动，各年级品学兼优的学生代表通过学校双控系统向广大学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。
2、加大法制教育力度，做好防差转差工作。
（1）做好学生的调查摸底工作，及时完善学生档案，德育工作计划《中学德育工作计划》。
（2）建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。
（3）利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力，让广大师生在思想上能形成共识。
（4）利用家长学校的机会，邀请司法局专家给家长上课，让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害。
3、加强德育队伍建设。
（1）加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
（2）加大青年班主任的培养力度，通过举办讲座和培训班、开设班主任工作论坛、举行班主任工作技能竞赛，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。
（3）继续加强年级领导，充分发挥年级组的教育功能，定期召开年级工作会议，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。
（4）开展校级班主任工作能手、班主任工作带头人的评选，提高班主任工作的积极性，鼓励教师积极从事班主任工作。
4、加强德育三结合网络建设，形成学校德育工作特色。
· 在立足校内从严管理的同时，积极争取社会的配合，把“警校共建”作为学校德育工作的特色来抓。
（1）派出所干警与重点问题学生结对子，每月召开学校、派出所共同参加的重点问题学生帮教联席会。
（2）定期召开学校、派出所共同参加的问题学生家长会。
（3）学校聘请的法制副校长定期来校作法制教育报告。
（4）邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。
本新闻共3页,当前在第1页12（5）办好家长学校，把我校德育工作向社会深化。
5、抓好团队，学生会工作。
· 团组织、学生会是学生的民主管理机构，是进行自我教育的民主组织。因此，凡学校组织的各项大型活动都应放手让团队、学生会去组织、安排、处理。以“雷锋精神”为指导思想，引导全体学生开展各项实践活动。活动要加强对全体学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生,促进学生全面发展，制定好计划，设计好活动，并扎扎实实地组织实施,取得主题教育的最大效应。使学校的团队工作有一个新的开端。
6、加强校园文化建设，让校园处处见德育。
· 积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。我们要继续办好大小宣传墙报、橱窗、校园电视台，做到内容、人员落实，检查评比工作到位。
四、工作周历：
预备周：各项计划、方案上交。
·· 召开班主任工作会议，布置落实本学期的德育工作总体思路和计划。
第一周：开学典礼；
·· 教师德育工作业务培训；
·· 六种行为习惯养成活动启动。
第二周：整组学生会，明确学生会各部
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第五篇：中学德育工作计划
中学德育工作计划
一、指导思想：
坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，切实落实科学发展观，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、主要目标：
1.加强德育队伍的建设管理，提高教师师德修养。
2.加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，提高学生的能力，营造良好的育人环境。
3.让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯。
4.构建完善的家校网络机构，拓宽德育途径，促进教育的有效性。
三、工作措施：
(一)加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境
1.抓学习，提高每个教师的德育素质。营造全员德育的氛围，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，本学期要结合教育局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2.建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作;加强班主任队伍建设，开展校本培训，继续推行每学期两次的班主任校本培训，通过谈一谈、写一写、议一议等形式开展学习活动，强化育德理念，认真学习落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展“班主任经验交流会”，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。加大班主任考核的力度。通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，学生座谈会及家长问卷等综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。
(二)加强法制、安全教育，创建和谐校园
1.加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。
2.着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。
3.以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生懂得生命的存在、时间的宝贵，主要以学生的感性认识为主。要求学生初步懂得生命的意义，能合理把握学习时间，主要通过榜样让学生体验。要求学生初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社会实践领悟。
(三)开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化。
1.积极配合上级部门开展各类活动。
2.以校 “校园文化艺术节”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活，开展专项教育活动：服务社区（学雷锋）活动、感恩教育活动、为孤寡老人和班级特殊生送温暖活动、青春期教育活动、环保教育系列活动和消防安全、交通安全、传染病防治、远离毒品等安全专题教育活动，尤其是扎实开展好体育运动，狠抓学生的课间操、眼保健操，培养学生认真做事的习惯;开展消防、交通、饮食各类活动，组织校园消防逃生演练和宿舍文化建设等活动。开展暑期社会实践活动和校外德育基地的实践活动，完善常规德育考评和文明班级、文明宿舍及各类榜样评比等活动。
3.充分发挥校园广播站、宣传栏、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。
4、以学生社团为重点，开展丰富多彩的课余生活。本学期在开展好书法协会、志愿者协会、读书协会、美术社团、棋类社团、篮球社团、音乐舞蹈协会、乒乓球协会的基础上，增设科技创作协会、英语协会、记者协会并开展活动。
(四)抓常规德育教育，促进规范管理。
1.抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实年段文明督导队工作责任制，坚持每日常规检查，强化学生的的全面规范管理，促成学生规范养成，学校组织学生会干部每天对班级的纪律、卫生、两操、黑板报进行检查评分，各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中学在校生一日常规》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。培养学生自我约束、自我管理能力。
2.对学生校服容易丢失问题，拟对学生校服根据入学时间按年段进行编号，确实保障学生财产安全。
3.继续根据不同时段的实际情况定期开展仪容仪表、手机、mp3等与学习无关物品禁带等专项整治，尤其是手机给学生学习带来的负面影响较大，学校上学期已经在教学楼、宿舍等场所安装电话供学生无偿使用，在条件已经成熟的情况下本学期将禁止学生把手机带入校园，政教处、保卫处将不定期组织人员深入教室、宿舍对学生是否携带手机进行检查，一经发现坚决给予没收并贴上封条装入密封袋直至学生毕业方可领回。通过各种专项规范整顿、规范专项教育来进一步
规范我校学生校内外行为。
4.建制度，实行行政值日、保卫值日制度和值日班主任制度三位一体的检查督促力度，对学生在校时间实现全程规范管理。完善各类班级考核评比制度，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。
5.坚持每周周一升国旗制度,让国旗班成为学校爱国主义教育、集体主义教育以及学生荣誉感培养的重要载体，并为班级、同学间互相学习提供了平台。充分利用了升旗仪式的教育感化作用。
6.开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。
(五)发挥家校联系作用，拓宽德育途径
1.继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。
2.通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3.努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面。
(六)加强后进生的教育与转化，关注特殊生
后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。对贫困生、单亲生等特殊生给予关注，认真做好“爱心营养餐”的拓面工程。
新学期，新起点，新目标，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我们将紧紧围绕新学期德育“落实常规，突出重点，规范管理”的工作思路，加大学校德育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和发展。
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