老人与海试题

第一篇：老人与海试题

《老人与海》练习题

一．填空

1、圣地亚哥是（）的一个老渔夫

2、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛（），比了一天一夜，最后终于战胜了对手

3、圣地亚哥十分（）只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起

4、老人在每天早上负责（）

5、圣地亚哥爱大海，他认为海是（）人

6、一段时间，老人独自乘小船打鱼，他连打了（）天，但一条鱼也没有捕到

7、曼诺林的父母认为老人运气差，让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到()条好鱼

8、在第85天，老人终于钓上来了一条大()鱼

9、老人与大鱼整整搏斗了()

10、在与大鱼搏斗了（）的时候，老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的经历

11、与大鱼搏斗时，老人饿了，就从（）身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼

12、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的（）味跟踪而至抢吃鱼肉

13、老人用（）杀死了第一只鲨鱼

14、在随后的搏斗中，他改用（）与鲨鱼搏斗

15、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下（）和（）留给了老人

16、在拖鱼返回的途中，老人共遇到了鲨鱼的（）次袭击

17、在老人把鱼骨拖回家的第二天早上，孩子来看望老人，见到他疲倦得熟睡不醒时，不禁（）

18、老人醒来后，孩子给他了一杯（）

19、老人醒来后，两人相约（）20、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的（）

二、判断： 1．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。（）2．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。（）3．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。（）4．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。（）5．小说在塑造人物形象时，采用了衬托的手法。（）6.《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。（）7.老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。（）人最大的敌人是自己

优质文档

8.圣地亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生

来苦难”。（）9.当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。（）10.老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。（）11．《老人与海》直接出场的人物只有桑地亚哥一个，情节主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。（）12．马林鱼的骨架表面看是只等潮水带走的垃圾，但在文中完成了升华人的精神世界的任务，从最终结果看，它幻化出了人之所以作为人的理由——人的脊梁。（）13．《老人与海》在沧桑硬汉的桑地亚哥想象的身上，寄寓着作者“一个真正的人，从失败中走来，还得继续面对未来”的理念。（）14．在浩淼的大海上，老人桑地亚哥想象不断梦见狮子，暗示了他潜意识中对大海鲨鱼的畏惧，这样描写没有削弱老人的硬汉形象，反而使这个形象更丰满更真实。（）15．海明威《老人与海》中的主人公历尽艰辛，捕获了一条特大的马林鱼，归航途中与一群鲨鱼殊死搏斗，终于保住了马林鱼。这是刻画硬汉形象的重要情节。（）16.《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富，成为经久不衰的畅销书。（）17.老人在第一条鲨鱼咬去大约四十磅鱼肉后想：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话道出了此书的主题。（）

18.《老人与海》以象征手法展现现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持优雅的风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最著名的“硬汉”形象之一。（）19.全书故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。（）20.《老人与海》在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。运用反衬法、内心独白来刻画人物性格，语言词藻华丽，形象生动。（）21.在塑造桑提亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼来势凶猛，老人沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。（）22.大马林鱼作为一种自然的壮观与伟大的象征而与孤独的老人、飘零的船只形成对照，反射出作为它的追捕者与征服者的老人那副黑瘦的躯干所蕴含的力量与光辉。（）23.《老人与海》中用浓墨重彩描写大海，使人读时酣畅淋漓地感受到大自然的伟力，从而有力地烘托了主人公桑提亚哥不屈、坚毅、不服输的形象。（）24.作者借助象征的手法，使作品蕴涵深意。马诺林和狮子就是两个具有象征意义的意象。孩子是未来的希望，也是人类的希望；狮子是百兽之王，是力量的象征。他们多次给老人以鼓励和勇气，成为老人汲取力量的源泉。（）25.《老人与海》是海明威生前发表的最后一篇长篇小说，小说中的老人桑提亚哥表面上看失败了，但精神上并不屈服。诚如他所说的“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。（）

26.《老人与海》这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，有两方面的作用：一是结构上的照应，首尾呼应，深化主题。二是突显老人要做精神之王的特点，狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。（）

27.小说通过人与自然的斗争，桑提亚哥与鲨鱼共有四次搏斗，表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服。（）28．《老人与海》的故事背景是二十世纪中叶的巴西。（）29．《老人与海》写的是一个老人，却展现的是一个世界。小说内容十分丰富，含义深刻，是一部现实主义的杰作，读后回味无穷。（）

30.《老人与海》中老渔夫桑提亚哥在海上钓鱼以及钓到鱼后返港的几天里，带了足够的面包，缺少的是淡水。（）

三、选择：

1下列对这部小说的赏析,不正确的两项是()（）A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。

C．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。

D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。

E．小说在人物形象时，采用了衬托的手法。

2、关于《老人与海》，下列说法错误的两项是（）（）

A、《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。

B、老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。

C、圣地亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。

D、当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。

E、老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。3.下列关于《老人与海》的表述，不正确的一项是()A．《老人与海》中，桑提亚哥每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，一个失败的英雄！

B.桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强的毅力和必胜的信心他虽然人最大的敌人是自己

优质文档

失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。

C．桑提亚哥与鲨鱼共有四次搏斗，在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。D、“马诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。”一句表明了马诺林老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。4.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A.《老人与海》中桑地亚哥千辛万苦钓到的大马林鱼，最终被鲨鱼吃掉。作者借此结局表达这样的主题：命运常常捉弄人，天灾与厄运难以预料。

B.桑地亚哥是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行英勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。C、“现在我是给打败了，反倒轻松多了”，“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。可是，究竟是什么把我给打败了呢？”老头儿的心里觉得很轻松，是因为他不要再和鱼斗了，也不要保护自己的收获了，他能够活着回来觉得庆幸，自己捡回了一条命。D、圣地亚哥在出海第八十四天捕到了鱼，最终却被鲨鱼吃的只剩下一副鱼骨架。5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A.“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这是《老人与海》中主要人物桑提亚哥的一句内心独白，它歌颂了老渔夫非凡的毅力和坚定的信念。B、《老人与海》这部小说，大部分是作者虚构的，小部分是作者亲身经历的，C.《老人与海》它是一曲英雄主义的赞歌，它是一部希腊古典悲剧类型的作品；它是一个巨大而深刻的象征结构的故事。

D．桑提亚哥是海明威塑造的一系列“硬汉形象”的最高代表。古巴老渔夫桑提亚哥最鲜明的特征是富于竞争意识与挑战精神以及向强者挑战的主动性和顽强性。6.下列关于名著的叙述有误的一项是（）

A.老人圣地亚哥在与大海和鲨鱼进行殊死搏斗时表现出了坚韧的意志，完美地体现了“人可以被毁灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。

B《老人与海》的故事情节:写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才被他杀死，绑在了小船的一边，在归程中又一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

C、当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。

D.《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄！

7.下列关于《老人与海》表述不正确的一项是()A．《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌，老人在第一条鲨鱼咬去了大约四十磅鱼肉后想：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话道出了此书的主题。B．海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真

正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其它事物。”的确，从书中很多内证来看，海明威把诸多的内涵融入了这个简单的故事中。C．全书故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。

D． 圣地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个白人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。8.下列关于《老人与海》的表述，不正确的一项是()A．这篇小说没有传统小说的结构框架，内容的简化使小说的节奏性极强，其中有明丽、恬静而雅致的景色描写，也有豪华而壮观的抒情段落。

B．在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。

C．小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。命运对他来说是严峻的，但他并不屈从于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。

D．在小说中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。9．对下列句子理解有误的一项是()A．“一个人并不是生来要给打败的”，这句话是理解人物思想性格最关键的句子，也是理解本文乃至全书的文眼。B．“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”“消灭掉”的是他的生命，“打不败”的是他的精神和意志。C．“有了事儿就担当下来”，这是勇敢者的誓言，也是强者的生存哲学。海明威就这样借主人公桑地亚哥的话，表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念。

D．对弄死鱼罪与非罪的思考，一方面表现了老渔夫心地善良，一方面表明了他对人生存的思考：在现实社会中要生存就必须心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你。

四、概述《老人与海》情节梗概

古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。

第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。

老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。

太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已人最大的敌人是自己

优质文档

皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。

路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。

五、简答题

1.简述桑提亚哥勇斗鲨鱼的一个场面

答：①第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺了片刻，老人盯着它，然后它慢慢沉人海底。②两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开大嘴插进死鱼的肚皮时，他把短棍高高举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。鲨鱼从死鱼身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。③那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆脚索，船横过来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正中扎了两次，又戳进左眼，鲨鱼还是吊着，老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间，鲨鱼的肋骨断了，老人把桨片插进鲨鱼两颚间，鲨鱼松了嘴溜开了。

2.“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话表现了桑地亚哥坚毅刚强的性格。请举作品中的一个细节具体说明。

答： 午夜时，鲨鱼成群袭来。老人又要搏斗了。他不顾死活乱棍打去，棍子被鲨鱼咬走。他用舵把又打又砍，可是鲨鱼一条一条蹿上来，他又迎面劈去，一次又一次，舵把断了，他就用断下的把手朝鲨鱼戳去。鲨鱼一松嘴，一翻身游走了。这是最后一条鲨鱼，它们再也没什么东西可吃了。

3.在与鲨鱼搏斗后，老人为什么认为“他终于给打败了”？你是怎么看待的？

答：老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。

4.作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？

答：老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。

5.“狮子”的意象贯穿于整部小说的始终，对此如何理解？

答：①“狮子”意象在作品中反复出现，有助于深化主题。②狮子为百兽之王，是勇敢、自信、坚强的象征。孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。

6.简要分析海明威的代表作《老人与海》中老渔夫桑地亚哥的精神内涵。

答：《老人与海》浓墨重彩的塑造了一个经典的精神不倒的“硬汉子“英雄形象：孤独无助而年老体衰，饥寒交迫的老渔夫桑提亚哥凭着自己的意志和智慧，在海上同马林鱼搏斗，同鲨鱼搏斗，虽然最终的结果仅仅是得到了一幅马林鱼的骨架，但光秃秃的鱼骨架引起了好多打鱼人的观赏。更有人卷起裤脚管站在水里，用一根长绳子量死鱼的骨骼，嚷着说：“这条鱼，从鼻子到尾巴足有十八英尺长呢？”这一切向人们昭示：人在物质上（世俗的）无论取得多大的成就，也许不能赢得人们崇高的敬意。可精神和气魄的（超越世俗的）胜利，却使人们为之感动，使人们和追随老人的孩子一样，为其悲壮落泪、感奋。

7．对比是《老人与海》的艺术特色之一，试简要分析对比在塑造老人硬汉形象上的作用(不超过100字)答：老人的性格、硬汉形象是在不懈地出海――捕大马林鱼――斗鲨等一系列冲突中逐渐显示出来的。而在这个过程中强弱对比鲜明：大马林鱼、凶鲨它们强壮有力，是海中的无敌将领，毫无畏惧，为所欲为；而老人年老体弱，孤单一人。面临这样的强大的敌手，展开交锋和冲突是非常激烈的，老人能在最后打退一切进攻者，这种威力不能不让人赞叹。而强弱对比，能够强化矛盾冲突，更鲜明地突出老人性格的坚强。8．海明威的《老人与海》将富有艺术魅力的形象刻画同抽象深远的象征意义融合在一起，形成了独特的艺术风格。请你就其象征手法的运用举两个例子，略加说明。

答：①桑提亚哥是现代社会人类的象征，他象征了不向命运屈服的精神的强者，作者通过他歌颂了人类的勇敢和坚毅。②桑提亚哥在斗争中失败，却没有屈服。作者以这种象征表现出：在强大凶残的社会力量面前，人注定要失败，但面对死亡、厄运时无所畏惧，保持精神上的自强与自信，是人的唯一价值和出路，是人类最可贵的精神。③自然场景象征不可理喻、充满暴力的世界，神秘无常的大海和凶猛残暴的鲨鱼是邪恶与暴虐的外部世界的表现形式。④鲨鱼的围攻，寓含着作家对西方社会的理解。——人类发展现阶段充满种种暴力与苦难，人生活在凶险中。

9.<<老人与海>>中老人曾说过“_________”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌

答：他所说的：“一个人可以被毁灭，但不能打败。”这部脍炙人口的中篇小说是一曲打不败的失败者的赞歌。

10.《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用?(5分)答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。11.请概述《老人与海》中的桑地亚哥的形象。

人最大的敌人是自己

优质文档

答：桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象。他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强的毅力和必胜的信心。他虽然失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。12.《老人与海》非常讲究照应的完美。试举例说明。

答：小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他。整个故事在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾，产生一种完满的美感。这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。

13.请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。

答：海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。作者让我们体会人与自然的观念，并启示我们：自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然。人类尽管最终会失败，但他毫不退缩，敢于斗争，可以充分享受胜利者的欢乐，体现出人的尊严。

14.人们称海明威的作品具有“电报式”风格。在《老人与海》中，这种特点有哪些体现?

答：①结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。②避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直载了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短。语汇准确生动。③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。④着力追求一种含蓄、凝练的意境。15．《老人与海》：结尾“马诺林送来厂热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。”一句表明厂马诺林什么样的想法?

答：孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。16．《老人与海》最后写道，“现在我是给打败了，反倒轻松多了”，“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。可是，究竟是什么把我给打败了呢?”老人真的失败了吗?简要分析一下老人的心理活动的意义。

答：这段话描写的是老头儿打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返回时的情景。老头儿的心里觉得很轻松，他不要再和鱼斗了也不要保护自己的收获了。他自以为失败后没有悲伤，反而很清醒，很轻松。他陈述自己，解释自己，承认自己的命运，接受死亡，完成自己的使命。他虽败犹胜，他的精神永远超越时空，成为一种压倒命运的力量，是典型的“硬汉子”特征。

健康文档 放心下载 放心阅读

第二篇：老人与海

《老人与海》

【教学目标】：

一、知识与能力 了解海明威及其创作情况，学习小说三要素。

二、过程与方法 鉴赏老人的形象，体现小说表现手法。

三、情感态度与价值观 学习老人永不服输的顽强精神，学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。【教学重点】：分析故事情节、人物内心独白，人物“硬汉”形象。【教学难点】：掌握内心独白对人物形象的塑造的作用。【教学方法】：1.情境法 2.启发感 3.问题探究法 4.讨论法 【教学过程】：

一、导入设计 同学们，刚才欣赏的是大家熟悉、喜欢的电视剧《亮剑》中的精彩片段---李云龙论述什么是“亮剑”精神？同学们听后感觉说的好不好？牛不牛？“亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人、对手做斗阵，无论对手多么强大，都要满腔勇气和信心，永不放弃，永不言败，要敢于亮剑。今天我们就一起来学习世界100部文学作品之一，美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著—海明威的《老人与海》，看看主人公桑地亚哥“硬汉”性格和李云龙“亮剑”精神有什么相似的地方。

二、作者简介 海明威，美国小说家。1954的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经过多次医疗无效，终用猎枪自杀。50年代后，塑造了以“桑地亚哥”为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”。他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到他的影响。

三、请同学们快速浏览课文，指出文中的生字词，并指出小说的三要素即人物、情节、环境，并概括故事主要内容。明确：（1）鲭（jīng）鲨 下颚（?）脊鳍（qí）嗜（shì）杀 攮（nǎng）榫（sǔn）头 戳（chuō）嘎（gā）吱 吞噬（shì）鳐．（yáo）鱼 蹂躏（róu lìn）攥（zuàn）住 黏（nián）液（2）小说叙述的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫桑地亚哥已经八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途航中，马林鱼却被鲨鱼吃掉。本文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说的高潮。

四、梳理课文情节

1.因为本文节选的部分较长，同学们看一下共有多少段？我们来看看文章可以分为几部分？ 2.节选部分老人进行了几次搏斗，对象是谁？老人各次搏斗的武器分别是什么？武器使用结果怎样？ 明确：老人共进行了五次艰苦卓绝的搏斗。第一次是一条鲭鲨、使用的武器是鱼叉和绳子，结果绳子断了，鱼叉沉了。第二次是两条星鲨、使用的武器是绑着刀子的桨，结果刀钝了。第三次是一条犁头鲨、使用的武器是绑着刀子的桨，结果刀断了； 第四次是两条星鲨、使用的武器是短棍，击退了两条星鲨。第五次是成群结队的鲨鱼、使用的武器是短棍，舵把，结果舵把折了。3.老人是在什么样的身体状况下搏斗的？ 4.老人不顾一切地搏斗的目的是什么？结果是怎么样的？

5.在这一过程中，老人有没有后悔动摇过？ 明确：有他战胜了自己。6.从这些情节中，请同学们讨论概括一下老人的性格特征。

五、分析本文写作手法，探究写作目的 1.文中在刻画人物形象时，使用了大量的内心独白，请同学将五次搏斗前后的老人内心独白找出来。并分析这样写的作用是什么？

2.如何理解老人与鲨鱼的搏斗，有什么象征意义？

3.文中老人与鲨鱼的搏斗最后失败了，你如何看待桑地亚哥的失败？ 4.老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？

六、课堂小结 这节课文明学习了海明威的《老人与海》，学习了海明威笔下的具有“硬汉”性格的主人公桑地亚哥与鲨鱼搏斗的故事，小说中大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行殊死搏斗中，表现了无语伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败，这种精神值得我们学习。

七、布置作业 根据我们所学的这篇小说，请你写一篇200-300字的感想。

第三篇：老人与海

世界文学名著赏析作业

行管1002班

张静

1101390220

通向理想的彼岸

——读《老人与海》有感

《老人与海》，是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。它并没有长篇大论的华丽词藻，仅仅以最朴素的语言，逐笔细腻地描绘出广阔无银的大海，若隐若现的山脊群岛，还有最平凡的主角——一位饱经风霜却有着最坚定眼神的捕鱼老人。云缝间时而泻下的阳光，如老人心中炽热的追求，如此坚强，如此光明。最简单的语言，谱出了最漂亮的诗篇。

故事大概是这样的。古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人老人与海英文读后感与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤。

故事的结局是哀伤的，那是一个在失败和挫折面前绝不低头、不气馁、坚韧不拔的老人，在付出了极大的精力、心血之后，却不能品偿到成功的喜悦的悲伤结局，但我并不觉得老人有任何的悲伤。老人在捕捉马林鱼，与鲨鱼搏斗的时候，虽然不断祈求上帝保佑自己，但那只是求得心灵的慰藉而己。他从没有放弃过一点希望，从没有放弃过一次机会，没有半句怨言，心中只朝着那一个坚定不移的目标奋不顾身地奔去。即使他最后的结局是失败的，但他在这一搏斗的过程，却得到了无数的别人梦寐以求的果实——聪明、经验、力量、勇气……

我想，这也正是这部小说的精髓。“人可以被毁灭，却不可以被战胜。”理当如此。每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。如台湾学者陈人孝所言，人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意

志却是神圣不可侵犯的，这是《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的历练做题材，《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像，正如海明威所说，“我一直读过200多遍，每读一次，我就多一份收获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得到的东西”。人生的使命，就是为了实现崇高的愿望，与困难作殊死的抗争。

老人是坚忍的。如同我们每个人，都是在克服困难中努力实现人生的价值。坚忍的人总是拥有一个坚不可摧的信念，那就是正义必胜。无论何时，真善美总是人类进程中高高扬起的旗帜。一切维护真善美的行为，都是正义的；一切庇护假恶丑的行为，都是非正义的。当非正义的行为肆虐无忌时，热爱真善美的人们更需要一种惊人的坚忍。毕竟，正义最终是不可战胜的，也许常会有这样那样的一些事情使我们的心灵哭泣．但愈是这样的时候愈更需要我们更多一些坚忍。愈是接近胜利的时候愈是难以忍受，正如愈是接近天明时天色愈是黑暗，愈是春暖花开之时愈有可能出现“倒春在这种时刻，五分坚忍不行，八分坚忍不行，九分坚忍也不行，只有十分坚忍的人，才有可能达到胜利的彼岸。在极其危急的时候，一个人的坚忍，甚至可以成为所有同伴们生命和勇气的支撑。奇迹常常在坚忍中产生。

这样的顽强，磨砺于平凡的一时一事之间。我们也需要更坚忍！让人生的风雨，刻出我们这－一代山样的生命雕像。人应该是乐观的，不屈服的对待一切；人应该是有耐性的，一切的诸如贫穷、饥饿、战争，都会过去，面对困难永不言败；人应该是多情的，情感生爱，对对手的赞美和爱能增强征服困难的乐趣和勇气；人应该是勇敢的，无畏无惧，不屈从于困境，困境就会退却。一切的和谐与平衡,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。老人的身影依然漂浮于我的脑海，我思绪万千。人生的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，将永远是一个真正的胜利者！人生就像一条小船，旅途不会永远风平浪静，只要我们能战胜巨大的海浪，就一定能驶向自己心目中的终点。

第四篇：老人与海

4、老人与海

教学目标 1.知识目标

引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。2.能力目标

结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。3.情感目标

培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。教学重点：

1.引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。2.培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。教学难点：

结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。教法与学法

自主学习法 讨论法 问题发现法 课时安排

2课时 教学过程

第一课时

一、导入

同学们，影响深远、备受大众喜爱的电视剧《亮剑》中的主人公李云龙常常提到“亮剑”精神，那么什么是“亮剑”精神?（学生回答后，明确）：

“亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人（对手）做斗争，无论对手多么强大，都要拥有满腔勇气和信心，永不放弃、永不言败，要敢于亮剑……今天我们就一起来学习享有世界100部著名文学作品、美国里程碑式30部文学作品之一的荣誉称号的世界名著——海明威的《老人与海》，看看主人公桑提亚哥的“硬汉”性格和李云龙得“亮剑”精神究竟有什么相似的地方？

二、检查预习1．字音字形

鲭鲨

脊鳍

蚕噬

舵柄

船梢

蹂躏

攮

颚

啐

拽掉

榫头

掌舵

桅杆

皮开肉绽

2．作者简介

海明威（ErnestHemingway，1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。

海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”

3．关于《老人与海》

海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。

三、整体感知

1.请学生概括课文内容

与鲭鲨斗→（人物心理）→与星鲨斗→（人物心理）→与犁头鲨斗→（人物心理）→再与星鲨斗→（人物心理）→与群鲨斗→（人物心理）→疲惫的老人回到家里

2．再请学生复述老人与鲨鱼的五次搏斗过程

用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅；用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一；用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸„„五个回合的搏斗结果却是一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有”

四、研究与探索

1.如何理解老人与鲨鱼的搏斗？

人—--自然（象征：不幸 厄运

困境）

弱----强

（象征：敢于挑战，永不屈服、永不言败）

2.如何看待桑地亚哥的失败？

这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。

3.桑地亚哥是个怎样的人？（人物形象分析）

硬汉形象：

孤独，背运，贫穷，年老体衰，但是他乐观，自信，坚韧

忍着饥饿，疼痛，贫穷，竭尽全力，不屈不挠，顽强（一个面临厄运甚至绝境 永不屈服 永不放弃……的硬汉子！）

一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

----桑地亚哥

五、随堂练习

完成研讨与练习第二、三题

课堂反思

这一堂课总的来说，效果不错。桑地亚哥的自信、坚强、永不言败的精神使每一位同学的心灵都受到震撼。在以后的教学过程中我会适当引入一些经典名著经典人物经典话语，以提高同学们的学习兴趣，从而培养他们分析作品、感悟生活的能力！

第二课时

一、问题导航

1.人们称海明威的作品具有“电报式风格”，在本文中，这种特点有哪些体现？ 2.老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？

3.文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？

二、深入研究

在学生自主学习，师生共同研究和探索后，明确：

1.（1）．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。海明威曾经对《老人与海》的原稿进行了两百多次的校阅，正如他自己所说，“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生，怎样出生，受教育，生孩子等一切过程„„”然而他砍伐了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西，删去了解释、讨论，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。

（2）．避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。如写鲨鱼出现的情形，“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。”这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。

（3）．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，而“不挤到对象与读者之间去碍事”，他要让对象与读者直接沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。（4）．着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。

2.这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。3.本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。

三、全文小结

四、拓展训练：

1.从桑地亚哥身上你获得什么启发？（说话训练）“如果有一天厄运来临，我……”

2.阅读《老人与海》可以领悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面对困难，做生活的强者。请写一篇读后感（800字左右），记下自己读书的收获。（写作训练）

五、板书设计

迅速脊鳍鲭鲨第一次搏斗老人星鲨第二次搏斗老人漂亮嘴唇牙齿贪婪残暴身手眼光头脑与鲨鱼的搏斗第三次搏斗老人自言自语（重点）两条星鲨第四次搏斗老人棍棒舵群鲨群起而攻第五次搏斗老人奋力搏斗老人的高大形象豪迈（跌宕起伏）充满自信充满勇气老人回到了港口（失败者？胜利者？）智慧与勇敢反衬手法

课堂反思

这一堂课主要学习了海明威的一些广为传泛的写作风格，领会了主人公桑地亚哥的硬汉形象的真正内涵，明白了一些做人的道理。希望同学们在以后的学习中，能坚持桑迪亚哥精神，面对困难不抛弃、不放弃！

第五篇：老人与海

人可以被毁灭,但不能被打败

学院：文学院 专业：对外汉语 班级：1106 学号：1111030142 姓名：于美玲

人可以被毁灭,但不能被打败

—论《老人与海》中桑提亚哥的精神

「摘要」美国作家海明威在作品中塑造了一系列硬汉形象。《老人与海》中的圣地亚哥可以说是海明威式“硬汉”形象的概括和升华。主人公桑提亚哥是海明威精神的完美体现者，也是海明威的化身。桑提亚哥在于自然的斗争中是一个失败者，但他没有被打败，面对悲惨的命运，他勇往直前，赢得了精神上的胜利。桑提亚哥的一句名言：“But man is not made for defeat.A man can be destroyed but not defeated.”（人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。）「1」这种精神影响了一代又一代人的成长。

「关键词」老人与海桑提亚哥“硬汉”精神

一、引言

欧纳斯特·海明威(1899-1961)是美国现代著名的小说家和短篇故事作家，是20世纪文坛上最伟大的作家。他是“迷惘的一代”的杰出代言人,也是第六个获得诺贝尔文学奖的美国人。他独特的写作风格,对现当代美国和世界文学产生过重要的影响。

海明威一生写过很多作品，塑造了一系列经典的“硬汉”形象，其中的作品《老人与海》最为著名，该作品曾于1953 年和1954 年先后为海明威赢得了美国普利兹文学奖和诺贝尔文学奖。「2」海明威本人也认为《老人与海》是他一辈子中写得最好的作品。

二、关于《老人与海》

《老人与海》的素材取自于一位古巴老人的真实经历。其中的情节十分简单,主要讲述一个古巴老渔夫(圣地亚哥)已经连续84天未捕到鱼了,因此同行都远离他,连最崇敬他的孩子也在父母的强迫下离开了他。可老人没有放弃,第85天老人独自一人出航到很远的地方,竟然捕捉到一条比自己的渔船还长两英尺的大马林鱼。可大马林鱼是鱼中豪杰:它机灵、沉着、“搏斗起来一点也不惊慌”,老人凭借自己丰富的打鱼经验与精湛的技巧,经过两天两夜的生死搏斗,最终制服了这条大鱼,并把它绑在船边上,但在归途中,又被成群的鲨鱼轮番侵食。尽管老人奋力拼搏,最终还是抵挡不住凶猛的鲨鱼的进攻,当回港上岸时,老马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一副又粗又长的白色脊骨了。

通过这个故事，作者向我们展示了一个向往斗争,敢于拼杀,精力旺盛,意志坚强,永不认输,顽强拼搏,忍受孤独,蔑视死亡的“硬汉”典型。桑提亚哥宽厚、仁慈、充满爱心、有着永远不败的精神力量。即使在人生的角斗场上失败了，面对着不可逆转的厄运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”，而不是要别人保护的可怜虫。桑提亚哥是海明威“硬汉”性格塑造的飞跃和升华,使“硬汉性格”的塑造达到了顶峰。他一改以前硬汉英雄自我欣赏式的怜悯和徒劳的反抗,而是平静地接受自己的命运,体现出超越的人格魅力和更强大的生命力,完美地体现了人“可以被消灭,但不能被打败”这样一种崇高、伟大的“硬汉”精神。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”「3」这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》的主旨。

三、桑提亚哥德“硬汉”精神

桑提亚哥是海明威以细腻的现实主义笔调塑造的具有浓厚象征性的硬汉典型，他是海明威笔下一系列硬汉形象的发展与升华。他“象征着一种高度哲理化的人类精神，一种永恒的超越时空的存在” ［4］。海明威将富有生命力的人物形象与朦胧抽象的寓意、把现实生活的诗情画意与丰富深刻的哲理有机融合，从而创造出这位体现着人类尊严、在厄运乃至悲剧性命运的重压下昂首挺立而不弯腰的硬汉子典型。

作为硬汉性格的最典型体现，桑提亚哥主要有这样几个特点：

1.首先具有一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。桑提亚哥在接连84天没有捕到一条鱼的困境中，毫不气馁，再度出海。在远海上为制服马林鱼，周旋了三天三夜；归途中又与蚕食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗，鱼叉丢了用刀，刀子折了用船桨，桨把断了再用舵„„

2.超时空的主体情境，赋予了桑提亚哥豪迈的人格力量。海明威笔下的许多硬汉总是活动于具体的时空，而桑提亚哥则明显不同，始终是孤零零地漂泊于浩瀚无际的大海上，先后与大马林鱼和鲨鱼展开搏斗。在这种超越具体的时空中，老人与大海及与鱼的关系便具有了某种象征性意义：他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、人与命运相抗争的颂歌，老人失败转化为寓言意义上的胜利，老人由此而获得了豪迈的人格力量。

《老人与海》中的桑提亚哥剩下的只是坚忍不拔的精神和意志的力量，这也是海明威为“硬汉”所下的定义。作为一名渔民，桑提亚哥每天都要去面对复杂多变的大海，即使海上有很多危险会夺去他的生命，他也不能逃避，因为这就是他的命运。桑提亚哥在战斗中没有显示出慌乱与孤独空虚，就是一种在恶劣环境中所展现出来的一种无畏风度，这是一种意志；而坚强的意志往往是带领我们走向最终胜利的惟一法宝。贫穷不走运的桑提亚哥看似悲哀，但他其实是一个令人钦佩的老人，他敢向人生的种种磨难宣战，敢于向生命的极限挑战并超越它，在与大海、大鱼的较量中，他以顽强的意志和坚忍不拔的精神谱写了一曲生命赞歌。面对连续八十四天没有捕到鱼的窘境，老人决心在第八十五天驶向远方去钓大鱼，这是对理想的执着追求，是人类要征服自身懦弱的表现，更是对我们面对真实人生的一种生命要求。在老人与大马林鱼相持的两天两夜里，面对无法预知的未来和挑战，他始终没有放弃：渴了，喝点冷水；饿了，吃些生鱼；困了，把钓绳绕在肩上打个盹儿；手抽筋了，咬咬牙忍住。对老人而言，生命的存在并不是第一位的，只有伟大人格的存在，只有保持男子汉的尊严才是第一位的。桑提亚哥是人类伟大精神的代表，他那打不败的顽强精神正是人类捍卫尊严，寻求新的出路的精神写照。

3.小说结尾的点睛之笔，给桑提亚哥的硬汉性格注入了独有的乐观因素。和其他许多硬汉相比，桑提亚哥并没有带着悲壮的神色走向必然的失败，而是在遭受了那么多磨难之后，仍满怀信心地梦见了力量的化身——一头雄狮。

桑提亚哥已经不是单纯的硬汉子了，他的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊。桑提亚哥的形象具有象征性的哲理意义，他不再代表他个人，他的行为也不是个人的英雄主义，而是象征了永恒的人类精神存在。他激励人们向困难和死亡挑战，他的行为准则就是拼，不顾一切地去拼，虽死犹荣，决不屈服。所以，瑞典皇家科学院的颁奖词最后颂扬海明威是“我们这个时代最伟大最诚实最大无畏的创造了我们这个苦难时代中真实人物的作家。”「5」

四、结语

桑提亚哥是海明威“硬汉式”主人公的代表人物，他的名言：“人可以被毁灭，但不能被打败。”使它成为使他成为美国当代文学史上最值得纪念的人物之一。因为这种精神也给了我现实生活中的每一个人力量。他的确是一个很背运的人，在人与自然的斗争中是个失败者。但是他并没有被打败，他展现了一个意志坚强和个性坚韧的英雄形象。面对注定的悲惨命运，桑提亚哥没有向命运屈服，却勇往直前，体现了男子汉的高尚精神，也因此赢得了精神上的胜利。桑提亚哥已远远超出了一个渔夫的形象，升华为人类精神的象征；而他本身就是赞颂人的百折不挠精神的一首诗，值得我们每一个人去学习、去尊重。从他身上所体现的精神不但超越了时间和空间的限制，成为一代又一代人的人生路标，也为今天的人们带来了可贵人生启示：真正的失败是人的意志力的丧失，只要有永不熄灭的意志，人是永远不会失败的！参考文献：

「1」海明威著、吴劳译、《老人与海》上海译文出版社，2002「2」杨任敬著、20世纪美国文学史、青岛出版社,1999

「3」海明威著、吴劳译、《老人与海》（序言）上海译文出版社，2002 「4」陈惇主编、外国文学名著精解、中央广播电视大学出版社，2002.「5」杨植、海明威、古巴渔夫与《老人与海》的经典硬汉形象

学院：文学院

专业：对外汉语

班级：1106

学号：1111030142

姓名：于美玲