四年级下册考场作文13篇：我发现了……

第一篇：四年级下册考场作文13篇：我发现了……

四年级下册考场作文13篇：我发现了……

我惊奇地发现，触角顶端有两个小黑点,经过一次又一次的反复观察，确定那就是眼睛。于是我来到阳台认真地找了起来。

我们深度观察,发现它们吃东西时会触角碰触角,所以我们第二个怀疑对象是触角旁边的部位。可奶奶笑了，她摸着我的头，微笑着对我说：小鸡都会吃小石子，它们不会死，因为它们没有牙齿，吃下去的食物消化不了，只有吃小石子它们才能把食物磨碎，消化掉。

那天，我正无聊地坐在奶奶家的沙发上看电视。我想的问题会不会和这个有关呢？我做了下面这一个试验。我心想：难道我摔的力度不够大，站的不够高。

我心想：没有还要我们找。我回到阳台又开始找了起来，找了十几分钟也没找出。通过这次作文课上，我知道了没有一样的东西。

那蜗牛下面的那对短触角有什么作用呢？我想。我突然想起了我的《英才教程》上有一篇关于蜗牛的作文，里面提到了蜗牛的两对触角&&但是，文章中一直没有提到蜗牛下面的触角。）我发现了杨欣柔每到夏天，同学们就会三个一群，五个一伙地去捉蜗牛。

这一发现过程，主要是通过抓住人物的动作、语言来表达出来的，使得文章具体生动。原来，蜗牛下面的那对短触角是它的鼻子啊！（本文的特点是抓住心理活动来写！文中的描写让读者看到了一个活泼可爱的小姑娘爱想爱问善发现。我紧张地看着奶奶。

（突出了观察所得，字里行间表达出了快乐。说是观察，其实就是看看。）我发现了&&邢露龄每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时，我就想这样一个问题：蚂蚁的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢？周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用放大镜观察蚂蚁，发现他们头顶上长着一对触角。

第二个实验发现了眼睛，成功了。这次的发现让我又学到了一个新知识，真棒！（观察时有所思才会有所发现，小作者紧紧抓住自己的心理活动展开叙述。我抓起大蚂蚁，跳起来瞬间把大头蚂蚁摔下来，我哈哈大笑：死了吧！我往下看了看大头蚂蚁，它居然又站起来继续爬到队伍的前面带头。

条理清楚，语句通顺。我又想：哪只蜗牛会爬得快些呢？我把这两只蜗牛放在一起，一比，才发现爬行时有液体的爬得比较快。看看周围的同学们都在找着，我又开始了找叶子行动。

我不安地四处张望着，突然发现角落里有一双幽绿色的眼睛盯着我。我将信将疑地找来了一本《十万个为什么》，翻了翻，找到了小鸡为什么爱吃小石子，真的跟奶奶说的一模一样，奶奶的知识真是丰富，我一定要向奶奶学习。过了一会儿，我把它们用针挑出来放在纸上，忽然一只蚂蚁动了又不动了。

可白天它的眼睛没这么亮啊？我不解地问。（本文神态、动作描写很生动！语言描写符合人物特点。不一会儿，我看见了它的触角顶部有两个圆圆的小球，像眼珠似的。

那天，几个男同学送了我一只蜗牛。（是这样的吗？蚂蚁在冰冷的环境中就会熟睡？）（观察过程中的动作、心理活动描写很生动，只是这观察后的新发现是科学的吗？我没有找到，请再次确定一下。我便盯着蜗牛不放，看着看着，我发现蜗牛每次爬行的时候都会留下一些液体，我觉得很奇怪。

我对奶奶说：奶奶，这些小鸡都在吃小石子，它们会噎死的。这只蜗牛不知是向万云辉借的，还是万云辉送给他的。我走出奶奶家，来到院子里，看见一只小鸡在吃小石子，便大喊起来：呀，奶奶，快来，有一只小鸡在吃小石子，它会死的。

拿给妈 妈一看，她却说：颜色一个深一个浅。有一次，我的家里买来了一些菠菜。我并不知道妈 妈为什么要我找树叶。

家里没养什么小动物，该冻什么好呢？对，门外不是有很多蚂蚁吗？ 我便拿勺从冰箱里弄点儿冰到碗里，再到门外捉了几只蚂蚁到碗里，突然它们卷成一团儿，一动不动的，像是没有了生命力一样。我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只剪去触角，并把它们都放在纸上。请你找一找文中描写神态的词语。）我发现了&&徐欢我读过一本书上说一位登山运动员在登山时因雪崩被埋在雪中，几十年后被另一支登山队发现，送进医院解冻，经过一系列的精心治疗，这位登山运动员竟然奇迹般地复活了！一个周末，我闲着没事干，就想冻几只小动物，看看会不会冻死。于是我找了点东西把小队蚂蚁引出来，随后把它们往地上死命地扔。（由发现树叶的秘密，进而感受到大自然的奇妙。

原来，蜗牛下面的那对短触角是可以闻到气味的，如果切断蜗牛的触角，蜗牛就闻不到气味了。我想我是不是眼花了，不，它们真的在动，一个个不再卷着身子了，慢慢的动了起来。通过这件事，我明白了只要爱观察，多问，多思考，就一定会有新的发现。

有的说：没有一样的树叶，这是大自然的规律。我又在网上查了查，不出所料，蜗牛的眼睛真的是长在触角上面的。（奇怪什么？）想到这，我就开始了试验，又去抓了一只蜗牛。

我连忙把树叶给老师看。回到家里，我把一只蜗牛放在手上，拿来一片菜叶给它吃。我看了心想:如果家里有蚂蚁巢的话，我的零食就泡汤了。

可我却从来不敢抓蜗牛，因为实在太脏了！尽管如此，我还是对这肉嘟嘟的，整天背着壳的小家伙很感兴趣。哇噻!原来蚂蚁有着么多奥妙啊！（观察得很细致，描写得很生动。听妈 妈说，小鸟最喜欢吃菠菜叶了，于是，我拿了一片菠菜叶，放在鸟笼上，说：小鸟，吃吧！万万没想到的是，小鸟连吃都没吃一口，就都飞走了。）怎么都摔不死的蚂蚁熊俊哲今天阳光明媚，我写完了作业来阳台看风景。有一天早上，我去笼子边观察小鸟，发现：那只雄鸟居然爱臭美！它先把自己的嘴巴沾一点水，均匀地洒在身体的各个地方，接着抖一抖身上的水，最后又用嘴巴把身子上的羽毛梳理干净。结尾的在不知道的情况下有发现就是伟大的可以成为励志的座右铭。

问了问同学，他们都不知道，我便决定回家查资料。我一直以为它的眼睛在它的壳旁边的肉上。一天下午的自习课上，我趴在汪智健桌上观察蜗牛。

不过一会儿，同学们就纷纷讨论起来。四年级下册考场作文13篇：我发现了&&我发现了猫的秘密陈诺在一个晚上，我和姐姐在院子里玩捉迷藏。不过，我仔仔细细地看了一会儿，还是看到了蜗牛那像两个小球似的眼睛。

我立刻找了几片树叶来，把这些树叶放在我精心制作的盒子里，再把蜗牛放进了盒子里。一到家，我就迫不及待地拿出了我《百科全书》。不一会儿，那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直向糖走去。有一天，我捉到几只蜗牛，看了一下，心想：蜗牛的眼睛在哪里呢？我怎么没有看见?上课了，我没有心思听讲，心里一直想着这件事，一直等到放学回家。我想：在不知道的情况下有发现就是伟大的。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样，瞎转了几十圈，对糖好像无动于衷。

先是拿放大镜对着第一个怀疑对象嘴巴旁边的部位。第一个实验没有成功，失败了。突然我又发现有一队蚂蚁整整齐齐的向面包屑走过去。

轮到我躲时，我跑到偏僻一点的石梯处，正当我得意姐姐不会找到这里时，却发现这里连一盏灯都没有。）我发现了蜗牛的秘密徐子洛记得三年级的时候，我就发现了蜗牛的秘密。只是观察后得到的启示似乎有问题，请再确定一下。

姐姐听完后，拉着我来到石梯处一看，顿时笑了，说:这就是我们白天经常看见的那只猫啊。正在我迷惑不解的时候，哥哥告诉我，蜗牛留下的液体可以增加蜗牛爬行的速度，噢，原来是这样哟。于是,我们捉了几只蜗牛进了实验室。

啊，难道它们是来抢我的烧鸭？想抢我的烧鸭想都别想，看我摔死你。（在观察中有所发现，得出启示，并能够清楚地表达出来，不错！）我发现了树叶的秘密丁宜君有一天，上作文课，王老师让我们在同一棵树上的树叶里找出大小、颜色和斑点完全相同的树叶。我好奇地问：您要这么多树叶干嘛？妈 妈说：我交给你一个任务，你能找出两片一模一样的树叶，而且斑点也要一样。

一半是出于兴趣，一半是要应付当天的作文找素材。转头，我看见了一排蚂蚁，朝着烧鸭的方向爬去。哈哈，我得到不管是什么东西都有弱点的启示。

我吓了一跳，再也不敢在这待上一秒，一边飞快地跑出石梯处，一边大喊:姐姐，有绿色的眼睛盯着我！正在找我的姐姐走过来，好奇地问:怎么了，发生什么事了？于是，我就将事情的经过告诉姐姐。我又给它吃菜叶，这次观察的是它的触角。我是不是很聪明呀！我要把它告诉爸爸和妈 妈。

（蚂蚁摔不死是因为骨头软吗？我查了资料，不是这样说的。它抬起了头，仿佛在骄傲地对我说：哈哈，我很漂亮吧！过了一两天，我又来看望我的小鸟。我也不知道该听谁的。

突然风一吹，妹妹画就吹到了地上。通过这次观察，我不仅发现了许许多多小鸟的特点，而且真正地体会到了观察带来的乐趣。我找呀找，终于找出了两片大小、斑点一模一样的。

于是，我们又用放大镜对着触角一照。）我发现了小鸡爱吃小石子邹雅婷我十分喜欢小鸡,可是你绝对不知道,我竟然无意中发现了小鸡爱吃小石子。突然，一只鸡大叫起来，引起了我的注意。）我发现了&&吕佳璇最近，班上都流行起了抓蜗牛，何旖晨还把她的蜗牛交给我领养呢。可是，很奇怪这只蜗牛爬行的时候不会留下液体。（和上文一样，神态描写使得文章很生动，将情境再现读者眼前。

我惊奇地发现：小鸟会为自己找事做。老师面带微笑地说：不但没有两片一样的树叶，也没有一样的花、鱼、草等。姐姐回答说:因为猫的眼睛瞳孔深处有一层薄膜，它能把收集到的光反射出去。

我用手将他们放在糖上时，他们却贪婪的吃了起来。（这个发现与众不同！但是叙述时，前后衔接不畅，描写中有令人费解之处，请反复读读，找出问题，认真修改修改。如果你们不信，就听我说说我观察的发现吧。

任务失败我垂头丧气地走到妈 妈跟前说：我找不到。这让我知道了，蚂蚁为什么摔不死的秘密。（一篇很理性的观察作文，抓住了观察时的动作来写。

老师反问我：你看，这大小，哪里一样了？我看着树叶，把它们放在了桌上。可是，我仔细看了许久，直到等它吃完了菜叶，还是没有看见它的眼睛，才知道它的眼睛不是在它壳旁边的肉上。我找了个老半天也没找出两片一模一样的树叶，正在我发愁的时候。

也请你找找文中描写神态的词语。我们用手轻轻一碰,发现会缩进来又伸出去。）我发现了吴柯轩去年九月，我的家里买来了两只可爱的小鸟，分别是一只雄鸟和一只雌鸟。通过这次观察，让我知道了蜗牛的眼睛是长在触角上面的，还让我知道了：只要用心观察，动手实验，查找资料，就能知道你想要的答案。经过我们的努力，终于发现了蜗牛的眼睛。）树叶的启示涂雅婷 星期天，我写完作业正无聊的时候，妈 妈见了对我说：下去帮我摘一簇树叶上来好吗？我爽快的答应了，摘完树叶后我有迅速的跑了上来。

我们拿着蜗牛放在一个小瓶子里做观察。路过的人都用奇怪的眼光看着我，奶奶快步走了过来，以为出了什么事。我想这太不可思议了，被冻了这么久，而且蚂蚁又这么弱小怎么就不怕冻呢？我在网上查了查，原来蚂蚁不怕冻的原因是在冰冷的环境中就会熟睡。

我迷惑不解地想：它们怎么不吃呢？难道它们怕人吗？于是，我拿了一根铁丝将菠菜叶吊在了笼子里，便站在了沙发后面，观察着小鸟的一举一动。不过，从这件事中我明白了一个道理，世界上没有一模一样的事物。这次我又找到了两片斑点、大小一样的，刚想给老师看。

原来如此，我点点头。我在心里叫着。我们用菜叶把蜗牛诱得张开嘴巴，然后让它得逞，并用放大镜对着旁边仔细观察，看了一遍又一遍,没有任何蛛丝马迹。

还有的说：可能。）我发现了&&戈丹阳一天,我上了一节科学课,想知道蜗牛的眼睛在哪里。一个风和日丽的早晨，我从美梦中醒来，一睁开双眼就看见有一队蚂蚁从房顶走过。对小蚂蚁的动作描写很形象，全文表达出了小作者发现的快乐。我把牌翻开（牌从何而来？前面没有交代，很突然！）它们居然没死，我一气之下把它们扔进我家烧水的炉子里，然后用一大杯水倒进了它们的巢穴里，随后有一大群蚂蚁尸体鱼贯而出，我看了赶紧把它们弄起来扔进桶里。突然我眼前一亮，发现了两片似乎相同的树叶。

经过以上试验可以证明：蚂蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。我真是高兴得不得了。在它津津有味地吃菜叶的时候，我来找它的眼睛。

这又是为什么呢？我跑到屋里去查百科全书。根据这个道理人们想出了很多种破案方法，比如：dna指纹破案、脚印破案等。第398页&&有了!哈，原来蚂蚁的尾部有一个特殊淋巴腺，能分泌一种特殊的化学物质，别的蚂蚁也能用触角感知化学物的作用：有危险！有食物，快过来！等等，所以也称作气味长廊。

我忽然想到，蚂蚁的骨头是不是很软呢？我经过反复地摔大头蚂蚁，都没摔死，我终于知道蚂蚁的骨头很软。）我发现&&裘振宇我发现蚂蚁不怕摔，而怕火、水。大自然真奇妙。

小鸟有很多特点，但最大的一个特点就是怕人。首尾呼应，表达出发现的快乐。蜗牛的眼睛黑黑的，很小，小得像&&像什么呢？我也无法形容。

我拿来放大镜，对着左看看右看看，真的是蜗牛的眼睛。我以后一定要多观察动物，发现更多的秘密。我拿了一凳子站在上面，又抓起大头蚂蚁死劲摔，它竟然还没死，太神奇了！妹妹来了，她画了一张春天的画。

这真是一个有趣的晚上，我从姐姐的话中知道了绿色眼睛的秘密。（从房顶？天花板吗？怎么爬？）我一看赶紧穿上衣服跟着它们走，只见它们走到阳台上的洞里去了。我估计第一只大头蚂蚁是它们的大王。

另：蚂蚁没有骨头的哦！）（观察细致，抓住了自己的心理活动来描写，文章很生动。果然不出我所料，那两只小鸟先是看了看周围有没有人，确定安全后，便津津有味地吃起了菠菜叶。它无聊的时候，有时会飞来飞去，有时会独自荡秋千，有时会吃东西，还有时会闭眼小睡片刻，几分钟后，它就会醒来。

妈 妈笑了笑说：其实世界上没有一样的树叶。它抬起了头，仿佛在骄傲地对我说：哈哈，我很漂亮吧！过了一两天，我又来看望我的小鸟。

第二篇：四年级考场作文：我发现了蚂蚁的秘密

宋子凡

今天借到了《十万个为甚么》科普版，太棒了！教室里闹轰轰的，离上课还有一阵子，我还是去操场边的花坛旁看书吧。

我坐在花坛边，正预备打开书本，地上的一条大青虫吸引了我的眼球，不过很遗憾，大青虫似乎已死了。咦？不对呀，大青虫动了一下，难道是我看花眼了，我赶紧蹲下来仔细看，原来在大青虫的身体的另外一端偏下面有一个小斑点，是蚂蚁！是它正在费力地拖着大青虫。可对小蚂蚁来讲，青虫实在是太庞大了，我真为蚂蚁的弱小捏了一把汗。

果然，小蚂蚁停了下来，或许是累坏了，想停下来休息一下，为下一次拖走美味佳肴储备气力；但看他那不伏输的样子，又似乎是不甘心放弃这来之不轻易的美味佳肴，在思考着拖走大青虫的对策。

大约过了十几秒，小蚂蚁居然丢下大青虫走了，咦？这应当不是蚂蚁的性情吧？在好奇心的驱使下，我开始跟踪蚂蚁。原来小蚂蚁是回巢了。我心想，没戏了，我翻开书本，正预备看书，忽然，一群蚂蚁组成的蚂蚁兵团依照原来小蚂蚁的线路向着大青虫发起了猛烈地进攻，它们推地推、拉地拉，一点一点的，蚂蚁军团终究把它们的美味佳肴大青虫运回了家。我很迷惑，蚂蚁竟能正确地找到原来的路，它们是靠甚么认路的呢？我连忙查找手中的《十万个为甚么》，原来是蚂蚁走路时会散发出一种的液体，叫追踪素，蚂蚁们就是靠着这类追踪素的特殊气味构成的路标找到线路的。

看来，生活中处处都有学问，我以后一定要更留意观察，以学到更多的知识。

第三篇：人教版四年级语文下册作文(我发现了-的秘密)

第三单元作文我发现了＿＿＿的秘密

我发现了蜗牛的秘密

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

我发现了荧火虫的秘密

昆虫是科学家们经常用来研究的生物,它在世界上大概有100多万种,真是一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的蚂蚁，还有那晶莹闪亮的荧火虫。

每到夏季的晚上，荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼一样照亮夜空，为人们点灯指路，所以非常讨我们的欢心。夏季一来到，我最爱到外婆家过夜。外婆的菜园周围，经常会有一些荧火虫出现。有时运气好，还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。

有一次，晚上我来到菜地，发现几只荧火虫在时高时低地飞，还不时改变尾巴的颜色，似乎在互相交流。我好奇地继续观察，看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色，有时变成黄色，有时变成橘黄色，有时变成黄绿色，有时变成金黄色……有时飞得高高的，有时飞得低低的，有时飞到某朵小花上，有时飞到一棵大树上……总让我觉得神奇、有趣。我看得出神入化，身子忍不住向前了一点儿，不料一只荧火虫觉察到了危险，马上就改变自身尾巴的颜色，其它同伴看到，立刻逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞出菜园，心里头充满了疑问：荧火虫的尾巴光亮和飞行高度到底有什么秘密呢？

第二天是周末，我回家努力收集资料，但都没有结果。后来，有一天我无意中从书架上抽出一本《少儿百科大全》，里面居然有记载荧火虫的知识！我仔细阅读，终于知道了荧火虫尾巴光亮的秘密。原来，荧火虫是通过改变颜色而告诉同伴信息的，有时它还会做出一些身体动作来更准确地传递信息。比如，高飞的时候，带领荧火虫的首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。

知道了荧火虫的秘密后，我想发明一种战争用的通信器。这种通信器可以变换为各种颜色，什么颜色代表什么意思由人们自己决定。战争的时候，隐蔽的人员可以通过改变通信器的颜色来传递撤退、进攻、继续隐蔽等信息。另外，这个通信器还有呼叫的功能，每个通信器都有一个简单易记的编号，如124等，只要输入要呼叫的人员的通信器的编号，几秒内就可以互相呼叫了。这种通信器不仅功能较多，而且体形较小，以便于战场上的人员随身携带，非常好用。

我虽然发现了荧火虫的秘密，但大自然中昆虫的秘密还有很多很多。我一定要用心发现，用心观察，找出更多的昆虫的秘密！

我发现了乌龟的秘密

我家养了两只小乌龟，看上去很可爱，圆圆的脑袋在水中一摇一摆，像两只可爱的“大头娃娃”。有一天，我呆呆的望着这两只睡熟了的小乌龟突然想起了自己的发现……

那是去年夏天的一天，明媚的阳光照在我家的阳台上。我想：这两只小乌龟也该活动活动了，同时也可以让它们出来晒晒太阳，于是我就把它们放在阳台地上。随后，我回到屋子里做别的事了。过了好长的一段时间，我悄悄的来到阳台想看看乌龟在干什么。只见那只稍微大一点儿的乌龟正在墙角边的砖头上来回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些异常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又过了一会儿，只见那只稍微小一点儿的乌龟也来到墙角边和那只大一点儿的乌龟做着同样的动作。我很好奇，便走近一看，乌龟刚才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末，摸上去湿漉漉的，这到底是什么呢？我非常想弄明白。

进屋后，我把书柜里有关乌龟的资料书籍全都翻了一遍，可资料里面没有这方面的记载，难道它们真的是生病了？如果它们不是生病了那又是什么原因呢？两只乌龟怎么会做出这种不寻常的动作呢？正当我苦恼时，事情柳暗花明了，我想：这种现象不就和人们不断的更换衣服差不多吗？乌龟要长大，可长在乌龟壳上的那一层薄薄的角质层却不能随着乌龟长大而长大，它会束缚乌龟的生长。因此，乌龟为了要长大，就必须过一段时间蹭掉长在龟壳上的角质层。噢！我恍然大悟，事情原来是如此的简单。

生活中，存在着许许多多的问题，这些问题需要我们去探索、去发现。如果你是一个细心观察周围事物的孩子，那么你就会发现许多奇妙而有趣的现象并从中看出许多问题，这样你既增长了知识，又得到了快乐。

世界上还有许许多多未知的东西，让我们一起去发现吧！

我发现了快乐的秘密

不久前我丢失了快乐，于是我到处寻找。

我来到了小区的儿童乐园，在这里，我荡起了秋千，随着秋千越荡越高，有一种飞翔的感觉。那一刻，我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。

我背着书包来到学校，聆听老师深入浅出的讲课，当老师提出疑难问题时，我举起了右手，并作出了精彩的解答，赢得了老师和同学鼓励的掌声。那一刻，我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。

在回家的路上，我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看，当发现同学也喜欢小精灵时，我兴奋得跳起来了。那一刻，我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。

妈妈下班回来了，我看妈妈满头大汗，递给妈妈毛巾擦汗，又给妈妈倒了一杯凉开水，妈妈一口气喝干了，舒心地笑了。那一刻，我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。

我发现了快乐的秘密，只要有颗感恩的心，就永远拥有快乐！

我发现了“这对朋友”的秘密

那天，我把喝完牛奶的玻璃瓶放在阳台上，两只淘气的蜜蜂飞了进去。不久，调皮的表弟把捉来的苍蝇也放了进去，说是要它们做朋友。等我跟表弟玩耍回来，只见苍蝇早已不见了踪影，而蜜蜂却还在瓶底作垂死挣扎。我不禁疑惑了：两个都是飞行动物，怎么会……

我观察着瓶中的蜜蜂，它们焦急着，嘶叫着，盘旋着，可就是不往瓶口飞。我更加疑惑了——瓶口并没有封着，蜜蜂为什么不逃出去呢？我拿起瓶子，准备探个究竟，当瓶口正好对着太阳的那一瞬间，蜜蜂“呼”一下从瓶底飞往上方，我还没反应过来，它们就从瓶口飞走了。嗯？难道蜜蜂的逃脱和阳光有关系？我思索着。“姐，你是电脑高手，上网查查不就知道了吗！”表弟的话提醒了我，我迫不及待地打开电脑，还真找到了答案：“蜜蜂认定有光源的地方才是出口；而苍蝇却有着探索性和实践性，它们从不认为有光的地方才是出口。”原来如此！

当揭晓了这对朋友的秘密后，我领悟了一个道理：要想成功，就要经过不断的尝试，坚持不懈地寻找每一个可能，只有这样才能更快地到达心中的“罗马城”！

我发现了蚯蚓的秘密

一场大雨过后，几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯，真趣。我用脚把蚯蚓的道路挡住，原以为蚯蚓会拐弯，可它熟视无睹，继续冲我的脚边爬来。怎么了？难道蚯蚓没长眼睛？于是，决定捉几条蚯蚓做个实验。我将两条蚯蚓放在一块湿垫板上，用铅笔、红领巾、小树枝分别放在它们面前晃动，它们似乎一点都没有察觉。我想，蚯蚓怕真的没有眼睛，要不然我这么使劲地在它的眼前晃动，它怎没有反应？也许现在下结论还为时过早。于是，我又找来一个色彩十分鲜艳的玩具，第二次做实验。我把葱和玩具分放在两条蚯蚓的两个侧面。过了约5分钟，两条蚯蚓都同时朝葱的方向使劲地扭动，最后，都钻到葱的底下去了。做完实验，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的颜色那么艳，它为什么不爬过去，偏偏要往葱里钻？是葱的气味吸引了吗？难道蚯蚓不是用眼晴看方向，而是用鼻子闻气味来识别方的？为了证实这个结论，我翻遍了书架上的书，终于找到了答案：蚯蚓由于长期在土壤里生活，几乎见不到光线，它的眼睛就渐渐地退化了，但蚯蚓的前端却有嗅觉器官。它的嗅觉很好，能用它来辨别方向和探路。看，和我推测的完全一样！啊！我发现了，我终于发现了蚯蚓的秘密。

我发现了小狗的秘密

端午节的三天假里，在家一直闲着的我渴望着有人陪我玩耍。妈妈看我呆愣愣地坐在那儿，便看透了我的心思，允许我到陈卓然家玩儿。我高兴极了，一路飞奔过去。

刚到她家，里面便传来“汪汪……汪汪……”的叫声，我感到很奇怪，进去一看，原来是一只小狗。陈卓然告诉我，她的爸爸妈妈都出去了，她一人在家无聊，要求爸爸妈妈给她自己买一只小狗。我靠进小狗一看，还真的好可爱：它有着一身棕褐色的毛，结实的尾巴摇来摇去，黑珍珠似的眼睛一眨一眨地瞅着你，好像在说：“陪我玩，好吗？”

看见这小东西，爱动物的我，当然不会放过，就对陈卓然说：“你家有火腿肠吗？”“有，我拿给你！”说完一根双汇火腿肠出现在我面前。我赶紧把火腿肠的外衣脱去，拿着它引小狗，在屋子里跑来跑去，跳来跳去，不一会儿就热了，我把外套脱去。

咦？小狗怎么把舌头伸出来了？我对这个不经意的发现感到疑惑。为了查明真相，陈侦探和邵侦探踏步走进房间，郑重地打开电脑，上百度网，找答案去了。

终于找到一个合适的答案了。原来狗的身体无法出汗，不能散热，而它的舌头上有许许多多的汗腺，可以散热。所以，它就利用吐舌头来散热。陈卓然突然大叫：“我们老师讲过！”说真的，我可真受不了她这种“马后炮”。

不过，我又学到了一种新知识，原来，生活中处处有学问，它们都等着我们去探索、发现。让我们做一位有心人吧！

第四篇：作文： 我发现了

二我发现了„„

———学会观察，发现创新

【习作要求】

1．借助“习作提示“，使学生懂得两点：一是习作内容源于生活，我们要乐于体验生活、观察生活，做事要有创造力；二是记事要有顺序、有重点、写具体。

2．写好一件自己在生活中新发现的事，要写出解决问题的过程。

【教学目标】

1．读懂例文，了解主要内容及事情的发展。

2．按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事，要写出解决问题的过程。

3．记事要有顺序、有重点、写具体。特别要抓住人物的动作、语言、神态，心理活动来写。

【重点难点】

愉快的表达，启发学生说清楚发现了什么事情，写明白发现的全过程及受到的启发。

【教学流程】

一、课前谈话，开启“知识百宝箱”

1．导入:俗话说：“处处留心皆学问”，我们在平常的日常学习中，都有一双善于发现的眼睛，都非常注重学习积累。今天老师为你们准备了一份礼物——知识百宝箱，希望大家喜欢！

2．出示：百宝知识卡

写作歌：

写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。

好词：

新奇苦思冥想五体投地见多识广博览群书恍然大悟奥秘大开眼界如愿以偿真相大白心悦诚服心花怒放法宝大千世界无奇不有变幻莫测绞尽脑汁神采飞扬

佳句：

a、留心生活，处处皆学问。

b、对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

c、人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。d、多思多问是发明创造的前提，开动脑筋，我们准行。e、相信科学，科学能破解生活中的秘密。

f、我们要爱科学，学科学，用科学，做科学技术的主人。

3．同学们，你们的大脑就是一个“百宝箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在百宝箱里

装了许多好词、佳句、成语、谚语、名言警句、歇后语等，能不能选一些送给老师和同学呢？

4．学生送好词、佳句、成语、谚语、名言警句、歇后语„„

5．大家都注意了知识的积累，真不错！这是写好作文的第一步，希望大家能把它们运用到写作中去。

二、谈话导入

1．大家知道吗？许多科学家用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得了成功。牛顿在苹果树下休息观察发现了万有引力，阿基米德在洗澡时从洗澡盆中观察发现了浮力„„善于观察是一个特别了不起的本领。同学们，最近你都观察了周围的哪些事物？能否告诉老师你所观察的事物？通过这一段时间的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我们的快乐，这节课老师想让大家共同分享这份快乐。谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家？

2、大家交流自己的发现。引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现？请选择最感兴趣的事与大家交流。[可以是《科学》上的小实验。]

3．指导说的过程。

先试说自己想写的事（主要选择一个发现，说清楚怎样解决的过程），随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。

通过交流生活中的新发现，启发学生观察，体验生活，积累写作素材。这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。根据学生交流的情况小结出发现可以是来自自然界的，可以是来自生活的。

三、学习例文，迁移写法

是不是把新的发现写下来就好了呢？来看“佳作欣赏”

1．阅读例文，思考并回答课后问题

2．引导归纳写法：

按事情发展顺序写；

一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？

特别要抓住自己的动作、语言、神态，心理活动来写，这样才真实可信，让人乐意看。

四、明确要求，练习写作

1．读第三部分，明确写作注意点：

下面我们来看看本次习作的要求

出示习作要求：

a按照一定的顺序写出你的新发现

b把你发现的过程写具体。写清用什么方法找到答案的，写清有什么新的发现。

2．独立创作，教师巡回指导

五、点评欣赏，总结鼓励。

第五篇：我发现了作文(集锦)

我发现了作文(集锦4篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我发现了作文，欢迎阅读与收藏。

我以前在家里吃饭，总是磨磨蹭蹭的。就算第一个开始吃，我也会拖到最后一个才吃完。上了高新一小，亲爱的老师教会我们排队打饭。教导我们吃饭时不说话，安安静静吃饭对身体好。老师还给我们讲了一个关于吃饭的故事。一个小男孩生病了，很想吃面包。等他病好了，妈妈就买了面包给他吃。结果，小男孩一边说一边吃，嗓子被面包噎住了，夺走了他的生命。听了老师讲的故事，我觉得吃饭时说话还是很危险的。我现在在学校吃饭时，尽量不说好，将饭菜全部吃完，不挑食，不浪费粮食。

吃完饭，我自己收拾桌子和碗筷，自己洗饭碗。我洗的得非常干净。回到家，我努力改掉吃饭磨蹭的习惯。并且尽力帮助爸爸妈妈收拾碗筷，洗碗、扫地。我觉得我长大了，懂事了。

时间一眨眼的过去，我已经上四年级了，觉得自己早已长大，但是在大人眼里还是小孩子，为了让他们知道我已经长大了，我决定证明给他们看。

星期天，爸爸妈妈出去有事，留我一个人在家，这真是一个好时机，首先我把桌子上的东西分别归类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后拿擦桌布将楼上楼下的桌子擦了个遍。接着拿着扫把，把楼上楼下扫得毫无垃圾，最后用拖把把楼上楼下的地拖得一尘不染，洗过拖把后，用毛巾擦了擦我脸上的汗珠，看着干干净净的地面，心里非常开心。

爸爸妈妈回来了，看见整洁的屋子，油光发亮的地面问：“是谁干的？”我洋洋得意的说：“是我干的”。“呀！你真是长大了！”妈妈边夸我边亲了亲我的脸蛋。

都说：父爱如山，母爱如佛。”是啊，父母的爱，如同冬天的一缕阳光，温暖你的心，陪伴着你成长。

不知道为什么，我的妈妈总是不爱睡懒觉。她每天早早的起床，给我做饭，每天我一起来，就看见妈妈在厨房里忙碌的身影。

我妈妈还可以秒变厨师，我和哥哥随便点个菜，我妈妈总能做出来，而且味道很不错。我问妈妈怎么做到的？妈妈总是笑着说：儿子想吃的，我都可以做，随便下单”。”听听听，我妈的口气是不是很狂。哎，对她的狂傲真是无语了，可是，她好像又从来没食言过。所以，我的心情你们应该明白了吧。

不知道为什么？我的妈妈总是那么抠门。夏天里，妈妈总会在我睡觉时，坐在我旁边，给我扇扇子，直到我睡着。我问妈妈，为什么家里的空调和电扇都有，还要手摇扇子。开关一按就OK啦，屋里凉爽无比，现在都什么年代了，扇子买都买不到，真是脑袋进水了。我妈说我身体很不好，曾经吹空调，感冒了半个多月，本来就瘦的我，一下子瘦了好几斤，更是皮包骨了。我反驳道：那会儿，我小嘛，现在我大了，体质也好了很多啊！”妈妈还是坚持摇扇，不让开空调。哎，遇到抠门的'妈妈我也只能自认倒霉。

不知道为什么，我的爸爸变成个话痨。每次吃饭，爸爸就一个劲儿的给我挑菜，还问我：今天在学校里饿了没？受别人欺负没？上课听到懂不？作业写得怎么样？”。哎，简直就是十万个为什么？你们说，我爸爸怎么那么多问题？

不知道为什么，我的爸爸变得婆婆妈妈。哎，有时候我都受不了他了，比女人还唠叨。早上送我上学，上车前就会问我，车费拿了没有？文具收好没有？中午吃饭多吃点儿，上课要认真听讲，不懂的要及时问老师你们说，我怎么就摊上了这么唠叨的爸爸呢！哎

一次姥姥在我们家，说每次我们上学后，妈妈就忙着去上班，中午休息的时候就忙着百度”，我们下单”的那几道菜怎么做？然后下班了，赶紧去菜市场买菜，回来照着手机做菜。哦，原来妈妈的神通广大来自做菜前的百度”啊！我恍然大悟，我们所有的订单”都敢接，是因为有爱。我因为之前生病，瘦了那么多，妈妈心疼不已，我恍然大悟，现在坚持摇扇也是因为有爱。爸爸的问题和唠叨都因为有爱。顿时我恍然大悟，因为有爱，才变得那么神通广大；因为有爱，才变得那么抠门”，因为有爱，才变得那么唠叨。

我发现了，因为爱，可以让人有好多变化啊！

1994年的一天，一个叫“曾夏汝”的名字被注册了。

我为什么名这个名呢？

曾是曾祖母的曾，因为我们家世世代代都行曾，所以我的姓就是曾。

我的名字的第二个字就是——夏，至于我为什么第二个字叫夏，我立刻去查字典，我查道的结果是：夏雨雨人（xià yǔ yù rén）雨人：雨淋在人身上；雨：动词，落下，淋。夏天的雨落到人的身上，使人凉爽舒适。比喻及时给人带来好处。我马上去问爸爸，爸爸说：“夏是因为你在夏天出生的，但是字典有这个意思，也就是说你的夏有两种意。”我想大概以前还没有这个词吧!

我的名字的第三个字是——汝，汝这个字一下自己让我想到了肯定跟水和女有关，又有翻开我的朋友——字典，意思你，怎么跟水半点关系都没有？我焦急地去问妈妈，妈妈说：“因为你五行属火，所以就缺水我就给你去三点水的字，再加上你是女的，合起来就是‘汝’。”妈妈怎么这么迷信，就这样随随便便取了这个名。

我反对爸爸妈妈的观点，虽然没有一个名人的名字跟我一样，但是这样才显示出我的风格嘛。我觉得我的名字的意思是：在被人有困难的时候，能及时给人带来好处。

原来，这就是我的名字的意思啊。