沟通,语言与读写：《凉凉的冰快》：知道冰的特性,通过动手操作,了解...[共五篇]

第一篇：沟通,语言与读写：《凉凉的冰快》：知道冰的特性,通过动手操作,了解...

沟通，语言与读写：《凉凉的冰快》：知道冰的特性，通过动手操作，了解冰和水之间的关系。能积极对事物的特征进行大胆描述，发展语言表达能力。乐意参加科学活动，喜欢进行科学探索。个性情感与社会性：《雪房子》：欣赏故事，了解故事内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。理解故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感 艺术与创造性：《铃儿响叮当》：感受欢快的音乐，用身体的旋律来表达愉悦的情绪。学习感受多元化的音乐。了解圣诞节的一些知识。《雪花》：能用剪纸的方式表达对冬天的热爱之情。发展幼儿动手能力和手部肌肉协调活动能力。身体发展：《复活》：锻炼幼儿原地向上跳的能力。提高身体活动的反应能力和动作的节奏感。数学发展：《几个朋友一组》：巩固对6以内数量认识。能主动参与活动，并能用数字表示本组人数。

沟通，语言与读写：《凉凉的冰快》：知道冰的特性，通过动手操作，了解冰和水之间的关系。能积极对事物的特征进行大胆描述，发展语言表达能力。乐意参加科学活动，喜欢进行科学探索。个性情感与社会性：《雪房子》：欣赏故事，了解故事内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。理解故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感 艺术与创造性：《铃儿响叮当》：感受欢快的音乐，用身体的旋律来表达愉悦的情绪。学习感受多元化的音乐。了解圣诞节的一些知识。《雪花》：能用剪纸的方式表达对冬天的热爱之情。发展幼儿动手能力和手部肌肉协调活动能力。身体发展：《复活》：锻炼幼儿原地向上跳的能力。提高身体活动的反应能力和动作的节奏感。数学发展：《几个朋友一组》：巩固对6以内数量认识。能主动参与活动，并能用数字表示本组人数。

沟通，语言与读写：《凉凉的冰快》：知道冰的特性，通过动手操作，了解冰和水之间的关系。能积极对事物的特征进行大胆描述，发展语言表达能力。乐意参加科学活动，喜欢进行科学探索。个性情感与社会性：《雪房子》：欣赏故事，了解故事内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。理解故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感 艺术与创造性：《铃儿响叮当》：感受欢快的音乐，用身体的旋律来表达愉悦的情绪。学习感受多元化的音乐。了解圣诞节的一些知识。《雪花》：能用剪纸的方式表达对冬天的热爱之情。发展幼儿动手能力和手部肌肉协调活动能力。身体发展：《复活》：锻炼幼儿原地向上跳的能力。提高身体活动的反应能力和动作的节奏感。数学发展：《几个朋友一组》：巩固对6以内数量认识。能主动参与活动，并能用数字表示本组人数。

沟通，语言与读写：《凉凉的冰快》：知道冰的特性，通过动手操作，了解冰和水之间的关系。能积极对事物的特征进行大胆描述，发展语言表达能力。乐意参加科学活动，喜欢进行科学探索。个性情感与社会性：《雪房子》：欣赏故事，了解故事内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。理解故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感 艺术与创造性：《铃儿响叮当》：感受欢快的音乐，用身体的旋律来表达愉悦的情绪。学习感受多元化的音乐。了解圣诞节的一些知识。《雪花》：能用剪纸的方式表达对冬天的热爱之情。发展幼儿动手能力和手部肌肉协调活动能力。身体发展：《复活》：锻炼幼儿原地向上跳的能力。提高身体活动的反应能力和动作的节奏感。数学发展：《几个朋友一组》：巩固对6以内数量认识。能主动参与活动，并能用数字表示本组人数。沟通，语言与读写：《凉凉的冰快》：知道冰的特性，通过动手操作，了解冰和水之间的关系。能积极对事物的特征进行大胆描述，发展语言表达能力。乐意参加科学活动，喜欢进行科学探索。个性情感与社会性：《雪房子》：欣赏故事，了解故事内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。理解故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感 艺术与创造性：《铃儿响叮当》：感受欢快的音乐，用身体的旋律来表达愉悦的情绪。学习感受多元化的音乐。了解圣诞节的一些知识。《雪花》：能用剪纸的方式表达对冬天的热爱之情。发展幼儿动手能力和手部肌肉协调活动能力。身体发展：《复活》：锻炼幼儿原地向上跳的能力。提高身体活动的反应能力和动作的节奏感。数学发展：《几个朋友一组》：巩固对6以内数量认识。能主动参与活动，并能用数字表示本组人数。