六年级第八单元身边的艺术：我喜欢的工艺品(附评语)

第一篇：六年级第八单元身边的艺术：我喜欢的工艺品(附评语)

六年级第八单元身边的艺术：我喜欢的工艺品（附评语）

我喜欢许许多多的工艺品。例如中国结，储钱罐，等等其中我最喜欢的一工艺品是一个漂亮的八音盒。

这个八音盒上面是两只用玻璃制成的天鹅，晶莹剔透漂亮极了!尖尖的绿嘴，弯弯的脖子，绿蒲扇似的翅膀，短短的尾巴，透明的身体，颜色虽然不是那么花哨，但却让你觉得漂亮非凡，让你不由得想起骆宾王七岁写的诗句：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”两只天鹅下面是淡粉色的转盘，用连笔字写着英文单词Happ意思是快乐。转动最下面的底座就可以播放出优美的乐曲-《天鹅湖》了，这首曲子既优美又舒缓，让人听着非常陶醉！而此时漂亮的天鹅也将随之转动起来。还有一个按钮是控制灯光的，可以让天鹅变成黄色、红色、蓝色的彩天鹅，此时关上灯来欣赏更是别有一番风趣！

我非常喜欢这个漂亮的八音盒。有时我在写作业时听一听，它能让我开拓思维；有时我在心烦时听一听，它能让我的心情更加舒畅；有时我在睡前也听一听，它能让我尽快进入甜蜜的梦乡。

我真喜欢我的八音盒，它日日夜夜陪伴我，就像我的好朋友一样。

教师评语：书写十分工整，能够按照一定的顺序，把八音盒的外形有顺序地介绍出来，并表达出了自己对它的喜爱之情。

第二篇：六年级第八单元身边的艺术：我喜欢的一幅画

六年级第八单元身边的艺术：我喜欢的一幅画

夏天不再炎热 张惠颖

第一次见到睡莲，想到曾经一个悲惨的故事——完美的彼岸上演一场悲剧，血与泪在枯萎的荆棘中蕴育出了一个花蕾，它将轮回七场雷雨，然后绽放在阴暗潮湿的空气中。

此后我便开始关注一切与睡莲有关的东西。当我见到(睡莲）这幅画时，我被它深深地吸引住了。

炎热的夏天，让人心情浮躁，很不舒服，但是一想起(睡莲）这幅画，就让人感到神清气爽。画面平凡，但不失清雅。皎洁的月光下，一片片绿幽幽的荷叶与睡莲和谐地互相辉映，旁边的柳枝自然地垂在水面上，一切都安静得仿佛连呼吸声都能听见，睡莲平静地撒出自己的清香，一切都沉浸在这幽静和花香的世界里。这时让人很想默默地坐在湖边，自在的闭上眼睛，感受着这里的清香还有和谐，丢掉一切的浮躁和炎热。画中的睡莲是那麽平凡自信，也许对它来说只有懂得欣赏它的人会去注意它，它注定会被大多数愚笨的人遗忘，当它还是勇敢地向大家展示那个不掺一丝杂质的自己，因为它相信会有人发现在它的身边有着与其它花不一样的光环。

法国印象派画家克洛德莫奈笔下的(睡莲）看不到非常明确的阴影，也看不到凸显或平涂式的轮廓，画中色彩的运用相当细腻。这幅画画好后，本来被英国著名的收藏家——sinsainsbur收藏，后来因为收藏家的去世，才被捐给了英国国家画廊。

（睡莲）这幅画带给我了清凉，让我在夏天不再浮躁和炎热。

持、对自己有信心那一定会做成功的。

第三篇：关于身边的艺术作文300字：我喜欢的工艺品

关于身边的艺术作文300字：我喜欢的工艺品

六年级第八单元身边的艺术：我喜欢的工艺品

我喜欢许许多多的工艺品。例如中国结，储钱罐，等等......其中我最喜欢的一件工艺品是一个漂亮的八音盒。

这个八音盒上面是两只用玻璃制成的天鹅，晶莹剔透漂亮极了!尖尖的绿嘴，弯弯的脖子，绿蒲扇似的翅膀，短短的尾巴，透明的身体，颜色虽然不是那么花哨，但却让你觉得漂亮非凡，让你不由得想起骆宾王七岁写的诗句：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”两只天鹅下面是淡粉色的转盘，用连笔字写着英文单词Happ意思是快乐。转动最下面的底座就可以播放出优美的乐曲-《天鹅湖》了，这首曲子既优美又舒缓，让人听着非常陶醉！而此时漂亮的天鹅也将随之转动起来。还有一个按钮是控制灯光的，可以让天鹅变成黄色、红色、蓝色的彩天鹅，此时关上灯来欣赏更是别有一番风趣！

我非常喜欢这个漂亮的八音盒。有时我在写作业时听一听，它能让我开拓思维；有时我在心烦时听一听，它能让我的心情更加舒畅；有时我在睡前也听一听，它能让我尽快进入甜蜜的梦乡。

我真喜欢我的八音盒，它日日夜夜陪伴我，就像我的好朋友一样。

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第四篇：六年级第八单元身边的艺术：我的学艺之路

六年级第八单元身边的艺术：我的学艺

之路

赵索成

古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸***软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。

报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。

回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。

后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。

现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。

现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。

第五篇：六年级第八单元身边的艺术-我的在古筝之梦[范文]

六年级第八单元身边的艺术:我的在古

筝之梦

蒋咏熙

虎门外语学校六年级

当我翻开我之前的相册时，映入眼帘的是那一幕又一幕我学古筝时的画面……

一年级的我看见别人在闪光灯下、在万人瞩目下，用古筝演奏出一首又一首优美的小曲，我眼中便流露出羡慕的目光。

二年级，我终于如愿以偿开始学习古筝。那时，我只是我得好玩，后我来我发现了其中的乐趣。

四年级，老师、妈妈让我去考古筝级。老师因为家里有事，空了半个月左右没有来教我，我以为不用考级了，可一个惊天的消息在我们家炸天了——我要考级！“好难！可不难，我考不过了的！”那么难，弹都弹不好，还怎么考级呢？”我哭着对妈妈说。“加油！咏熙！你可以的。”妈妈和老师都鼓励我，我心里不禁多了一份自信。黑色的一周开始了，老师每天早上7点准时出现在我家，下午我又要多练几个小时，那怕手已麻木，已僵硬，已磨出水泡……不过让人意想不到的是，我居然成功了。当这个喜讯传到我的家里时，爸爸妈妈，还有老师都向我竖起了大拇指！

合上记忆的相册，回首往日的练习古筝的情景，酸甜苦辣，千言万语，却只融入了我心中的那束阳光⋯⋯学古筝，虽然苦，但是我收获了知识；学古筝,虽艰辛，但是我收获了快乐。就像是一块味道浓郁的巧克力：虽然苦，但是，甜的滋味，很快就会在你的心田漫延开来⋯⋯