七年级下册思想品德教学计划

第一篇：七年级下册思想品德教学计划

七年级思想品德下册教学计划

初一3班 教师：吖吖

本学期，我担任了我校七年级3班的《思想品德》教学工作，为更好的完成教育、教学工作，促进学生全面成长，先将本学期计划如下：

一、指导思想

按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，引导学生进行探究性学习，努力培养学生探索创新的学习精神；着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观，注重提高学生的能力切实提高教学质量。

二、学情分析

从学生学习习惯及方法来看，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，普遍缺少自觉性，从试卷上可以看出，学生对知识要点识记差、掌握不牢，而且多数学生学习方法欠缺，分析问题、解决问题的能力弱，不能很好的运用思想品德知识来解决问题。这在以后的教学中一方面要引导学生认真识记知识要点，另一方面要注意培养学生运用知识分析问题、解决问题的能力。本期教学中要注意提升学生学习兴趣、培养学生良好学习习惯和方法，特别是后进生，要作为重点，花大力气、下苦功夫，努力缩小差距，提高成绩。

三、教材分析

(一)、知识结构

本册教材围绕对中学生活的适应，共设计了5个单元，13课。这5个单元的主题分别是：共同的责任；情感世界；无序与有序；我们的权益；走进社区。

第一单元 “共同的责任”

经过一个学期以后，同学之间基本熟悉，适合对学生学生进行集体主义教育，培养学生形成关系集体、建设集体的意识。

第二单元 “情感世界”

针对这个时期学生开始出现的比较多的情绪情感问题、明显的纪律问题、社会交往关系开始复杂等问题，集中进行规则、纪律和初步的法律教育。

第三单元 “无序与有序”，在这个时期，学生最为关心的重要问题之一就是学生的权益问题。所以在第四单元进一步学习。

第四单元“我们的权益”

学习这一单元帮助学生形成维护权益的意识，学会自我保护。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

第五单元“走进社区” 一单元的学习，为学生在社区和社会中的生活和实践活动做一个比较充分的准备。

(二)、逻辑结构

五个单元主题不是按照一种知识性的逻辑线索来设计的，而是按照初中生的生活逻辑进行展开的。以学生走进中学为切入点，首先感受中学生活给他们带来的新变化和新挑战，调整好心态，自我设计成长发展蓝图，体验在成长过程中的挫折并寻找应对的措施和方法；其次是从中学生的社会生活出发，探讨与父母、老师、同学相处交往过程中所容易产生的问题和解决的方法；同时，也让学生自己明白，在与人相处的过程中既会有竞争也会有合作，但是竞争不能忘记合作，合作又不是要完全排斥竞争。对于中学生来说，主要从班级生活着眼，体会到团结的价值和自己在创建良好班集体中的作用；再次，使学生对生活中法律的本质、作用和地位有所认识，帮助他们在实际生活中逐步形成知法、守法和用法的能力和意识。并且高度重视学生生活经验和社会实践的联系，在活动和实践中观察、感受、体验和思考，从中获得思想品德和实践能力的发展。

(三)、知识体系

教材大致从学生生活实际出发，整体上涉及到了中学生心理、道德、法律、国情等方面的内容，但是基本上都是一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。

心理方面：涉及到中学生在成长过程中如何设计成长计划,如何关注心理健康，如何勇敢地展示自我风采和调节情绪，如何对待成长过程中的顺境、逆境和挫折。

道德方面：从初中生最基本的人际关系出发，探讨中学生在与父母、老师和同学相处过程中应当养成什么样的品德和操守。

法律方面：只是结合现实生活从总体上对法律的本质和作用做了介绍。

国情方面：教材没有用专门的章节来讲，但是在各单元中有所渗透，以培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。

教学重点：引导学生学习知识，提高思想认识，并以理导行。教学难点：提高学生思想认识及对学生的践行指导。

四、教学目标

1、力争月考，期末检测各项指标取得更大成就。

2、规范学生书写，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

3、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。

4、培养学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作，从中激发学生积极思考，从多角度考虑问题。

5、培养学生正确的人生观、道德观和价值观，增强学生法制意识，提高学生的道德素养。

五、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，制定学案，上好每一节课。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。

2、虚心学习,本期听课不少于10节,多听与政治历史科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二)、积极参加课改、教研，提高业务水平

努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求,组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作,，严格要求学生，引导学生健康成长。

(四)、强化德育功能,开展课堂活动

(1)、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,，开展一些课外活动，引导学生全面发展。

(2)、严于律己，教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理、动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。

六、教学进度

时间教学内容

第一周 入学指导、学法指导、学习要求及目录

第二周 第一课 大家之“家”

第三周 第二课 我与我们

第四周 第三课 承担责任 第一、第二框题

第五周第三课 承担责任 第三框题

第四课 多彩情绪 第一框题

第六周 第四课 多彩情绪

第二框题 第三框题

第七周 第五课 缤纷情感 第一、二框题

第八周 第五课 缤纷情感 第三框题

第九周 复习迎考

第十周 五一放假

第十一周 期中考试

第十二周 第六课 规则与秩序

第十三周 第七课 法律初探

第十四周 第八课 心中的规则

第十五周 第九课 少年的权益

第十六周 第十课 谁为我们护航

第十七周 第十一课 自我保护

第十八周 第十二课 我们生活的地方

第十九周 第十三课 在社区中生活

第二十周 复习、考试

备注：本期由于课改，七年级政治每班每周4节课，1节晚自习；单元复习、检测及评讲利用晚自习进行。

教具与学具：学案、多媒体课件等。

第二篇：2013—2014七年级下册思想品德教学计划

2013—2014七年级下册思想品德教学计划

一、班级基本情况和目标：

整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

二、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、教学重点：

1、尊重他人与自尊的关系。

2、自信与成功的关系。

3、自立的表现和必要。

4、依赖的危害和自立的方法。

5、自强的表现和作用。

6、怎样做到自立自强。

7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。..8、坚强意志的表现和作用。

9、.为什么要遵守法律。

10、怎样预防违法。

11、使学生了解犯罪的危害。

12、我国未成年人保护法。

13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

教学难点

1、如何树立自尊和自信。

2、怎样预防违法。

3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

4、怎么应对挫折。

5、坚强意志的表现和作用。

7、依赖的危害和自立的方法。

8、怎样做到自立自强。

六、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

七、课时安排：

周次内容课时

1---3珍惜无价的自尊6课时

4---5扬起自信的风帆4课时

6---7走向自立人生4课时

8---9人生当自强4课时

10--11让挫折丰富我们的人生4课时

12--13为坚强喝彩4课时

14--15感受法律的尊严4课时

16--17法律户我成长4课时

2014/3/1

第三篇：七年级下册思想品德教学计划参考

在课程思政教学中，任课教师应积极参与课程思政教学计划的制定，主动开发课程的思政主题，认真备好课程思政课，结合相关内容充实提高自己的认识水平，做好知识积累，做到理直气壮的讲，耐心细致的引导，在自己真学真信的基础上，使课程思政收到入学生的脑、入学生的心的效果。以下是小编为大家整理的《七年级下册思想品德教学计划参考模板》，供大家参考学习，欢迎阅读

七年级下册思想品德教学计划参考模板【一】

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

二、学情分析

七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级 共6个班级，学生 人。其中男生 人，女生 人。

心理特点：

①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。

②活泼好动，好奇心盛的特点。

③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。

④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。

⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。

⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

思想特点：

①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。

②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。

④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。

思维特点：

七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

三、教材分析

本教材共有三个单元：《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

四、自我分析：

我从事思想政治教学14年了，可以说有了一定的教育教学经验，但以前自己面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，尊重学生、尊重教材，又不视教材为权威，做有个性发展的教师。我一直坚信有信念就有成功！用自己的人格魅力与丰厚的知识去感染学生，与学生一起成长！

五、教学重点

1、谁都不能剥夺我们的受教育权；

2、与诱惑作斗争；

3、懂得生命的意义‘

4、学会交往；

5、学会换位思考；

6、理解老师；

7、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于承担责任，融入集体；

8、学会珍爱生命；

9、知道人类面临的共同问题与危机；

10、树立民族自豪感与自信心，和祖国同呼吸共命运。

六、教学难点

11、面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做?

12、学会自律；

13、争做时间的主人；

14、学会交往；

15、换位思考，与人为善；

16、尊重老师与老师交朋友；

17、培养归属感；

18、如何看待友谊；

19、树立忧患意识；

20、了解国情，积极参与社会实践。争做节约资源、保护环境的小主人。

七、教学措施

1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。

2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；

3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。

4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。

5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。

八、教育教研课题

《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》

九、教学进度表

1、第一至第十四周：完成全书教学任务；完成作业并讲评；七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。

2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练；进行一些综合性测验。

周次章节教学内容课型课时安排

1第一单元 走进新天地新天地 新感觉新授课2课时

2第一单元 走进新天地我的自律宣言新授课2课时

3第一单元 走进新天地生命的节律新授课2课时

4第一单元 走进新天地知识梳理复习课2课时

5第二单元 生活中有你第一次“握手”新授课2课时

6第二单元 生活中有你为他人开一朵花新授课2课时

7期中复习及测试

8第二单元 生活中有你走近老师新授课2课时

9第二单元 生活中有你我属于……新授课2课时

10第二单元 生活中有你知识梳理复习课2课时

11第三单元 倾听自然的声音生命之间新授课2课时

12第三单元 倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时

13第三单元 倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时

14第三单元 倾听自然的声音知识梳理复习课2课时

15—期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课

七年级下册思想品德教学计划参考模板【二】

一、教学目标：

了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。

二、教学内容分析：

初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是 ：

1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。

本册的核心概念是：自尊、自强。

总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。

它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。”

三、教学重点：

1、尊重他人与自尊的关系。2、自信与成功的关系。

3、自立的表现和必要 4、依赖的危害和自立的方法。

5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。

7、为什么会有挫折，怎么应对挫折8、坚强意志的表现和作用

9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。

11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。

13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

四、教学难点：

1、如何树立自尊和自信2、怎样预防违法。

3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

4、怎么应对挫折5、坚强意志的表现和作用。

7、依赖的危害和自立的方法 8、怎样做到自立自强。

五、学情分析：

本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。

六、实施目标的方法：

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概

念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

七、教学进度表：

七年级下册思想品德教学计划参考模板【三】

一、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

本班共有学生20人，本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容，每个单元三节内容，每一单元《在公共生活中》让学生懂得如何让学生融入公共生活，扬起自信的风帆。第二单元《提升自我、适应社会》，培养学生适应社会的能力。第三单元《过有选择的生活》，让学生对生活有选择，不盲目。第四单元《诚信为本》，让学生懂得诚信的重要性。第五单元《守法护法，健康成长》，使学生知法守法，用法律武器保护自己。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

4、积极进行教学改革，提高教学质量。

5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

6、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

7、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

8、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

七年级下册思想品德教学计划参考模板【四】

一、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

本班共有学生20人，本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容，每个单元三节内容，每一单元《在公共生活中》让学生懂得如何让学生融入公共生活，扬起自信的风帆。第二单元《提升自我、适应社会》，培养学生适应社会的能力。第三单元《过有选择的生活》，让学生对生活有选择，不盲目。第四单元《诚信为本》，让学生懂得诚信的重要性。第五单元《守法护法，健康成长》，使学生知法守法，用法律武器保护自己。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

4、积极进行教学改革，提高教学质量。

5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

6、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

7、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

8、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

七年级下册思想品德教学计划参考模板【五】

一、教材分析及目标要求

本册教材共分四个单元：第一单元“走进新天地”、第二单元“生活中有你”、第三单元“倾听自然的声音”。

第一单元：走进新天地。本单元包括“新天地，新感觉”“我的自律宣言” “生命的节奏”三课。

本单元目标要求。1.积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。2.养成团结合作、乐于助人的品质。3.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。4.形成良好的学习习惯。5.了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。6.正确对待学习压力，培养正确的学习观念。

第二单元：生活中有你。本单元包括“第一次“握手””“为他人开一朵花”“走近老师”和 “我属于”。

本单元目标要求。1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。3.懂得爱护公共环境和设施。4.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。5.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。6.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。第三单元：我的自律宣言

本单元包括“生命之间”“地球的叹息”和“中华民族的选择”。

本单元目标要求。1.理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。2.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。3.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。4.陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。5.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。

二.教学措施

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。

2、虚心学习，本期听课不少于30节，多听与政治历史科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

三、学情班情学生动态分析

本学期我担任七年级153，154，156班的思想品德教学工作。这班子学生大部分都基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。

特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。

七年级下册思想品德教学计划参考模板【六】

一、班级基本情况和目标：

整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。

二、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生；人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、教学重点：

1、尊重他人与自尊的关系。

2、自信与成功的关系。

3、自立的表现和必要。

4、依赖的危害和自立的方法。

5、自强的表现和作用。

6、怎样做到自立自强。

7、为什么会有挫折，怎么应对挫折。..8、坚强意志的表现和作用。

9、.为什么要遵守法律。

10、怎样预防违法。

11、使学生了解犯罪的危害。

12、我国未成年人保护法。

13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

教学难点

1、如何树立自尊和自信。

2、怎样预防违法。

3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

4、怎么应对挫折。

5、坚强意志的表现和作用。

7、依赖的危害和自立的方法。

8、怎样做到自立自强。

六、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

七、课时安排：

周次 内容 课时

1---3珍惜无价的自尊6课时

4---5 扬起自信的风帆4课时

6---7走向自立人生4课时

8---9 人生当自强 4课时

10--11 让挫折丰富我们的人生4课时

12--13 为坚强喝彩 4课时

14--15感受法律的尊严4课时

16--17法律户我成长 4课时

七年级下册思想品德教学计划参考模板【七】

一、班级基本情况和目标

整个年级在镇的成绩虽居前列，但4、5班的成绩与其他班有一定的差距。本学期我的基本目标是：明确的学习目的，形成良好的学习风气，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气，尽力提高优秀率、合格率，降低低分率，缩短与其他班的差距。

二、指导思想：坚持认真学习、贯彻思想品德新课标，“为每一位学生提供高效促进后续发展的优质初中教育”，根据学校的教学工作安排，做好常规的教学教育工作，全面推进素质教育，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生；人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。

四、教学目标：

1、提高优秀率、合格率，降低低分率，缩短与其他班的差距。

2、培养学生的自主学习能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、认真学习新课标，钻研教材，备好、上好每一节课，向40分钟要质量。

2、课堂上选择恰当的教学方法给学生创造良好的教学环境，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。

3、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练，做好作业、单元测试及讲评工作。

4、做好培优辅差的工作。

六、课时安排：

周次内容课时

1---3珍惜无价的自尊6课时

4---5扬起自信的风帆4课时

6---7走向自立人生4课时

8---9人生当自强4课时

10——11让挫折丰富我们的人生4课时

12——13为坚强喝彩4课时

14——15感受法律的尊严4课时

16——17法律户我成长4课时

七年级下册思想品德教学计划参考模板【八】

一、指导思想:

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标:

今学期我主要担任七四个班的思想品德教学工作。这些学生学习成绩不够理想，纪律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。

三、教学目标:

1、力争学期检测全部达及格以上。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

四、具体措施:

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用多媒体，给学生创造良好的教学环境。

3、做好导学案的编写，单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过程，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

五、课时安排:（见后表）

周 次 内 容 课 时

1---2 社会、集体中的我 4课时

3---4 缤纷复杂的社会 4课时

5---6 有序的社会 4课时

7---8 我是中国的小公民 4课时

9---10 复习4课时期中考试

2课时

12---13 持续和谐发展 4课时

14---15 中华民族大家庭 4课时

16---17 我的中国心 4课时

18---20 复习期末 4课时期末考试 2课时

第四篇：七年级下册思想品德教学计划

七年级下册思想品德教学计划

一、指导思想

积极实施新课改，全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以教育学生树立正确的情感、态度、价值观为重点，进一步提高学生的综合素质。坚持以人为本、和谐发展的原则，充分发挥学生的主体作用，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性。以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德课的兴趣。

二、教学目标

1、指导学生树立正确的情感、态度、价值观，培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

2、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

3、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

三、教材分析

本教材共有五个单元：第一单元在公共生活中；第二单元提升自我，适应社会；第三单元过有选择的生活；第四单元诚信为本；第五单元守法护法，健康成长。它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

四、学情分析

七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。

心理特点： ①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。②活泼好动，好奇心盛的特点。③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。

⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

思想特点： ①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。

②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。

思维特点： 七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

自己所任七年级学生，基础不一，差距较大，上学期成绩不够理想，纪律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期重在使全体同学都能明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。懂得自尊自爱，学会自立自强！

五、教学措施

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向课堂要质量。

2、做好学生学法指导以及作业批阅、单元测试及讲评工作。

3、扎实做好新课改背景下有效教学的实施，注重学生主体作用的发挥，自觉学习，主动学习，积极探究等方面积极性的调动。

4、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

5、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用多媒体等进行辅助教学。激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过程，同时抓好学生刻苦精神的培养。

6、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

六、教学进度安排

1、第一至第十五周：完成全书教学任务，完成作业并讲评，七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。

2、第十六至第十九周：以《思想品德课程标准》为依据，进行复习。要求完成每一课的基础习题训练，并进行一些综合性测验。

制定人：赖礼霞

第五篇：七年级思想品德下册教学计划

七年级思想品德下册教学计划

一、教学目标：

了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。

二、教学内容分析

初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是 ：

1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程 的追求”-促进学生社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。

本册的核心概念是：自尊、自强。

总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。”

三、教学重点：

1、尊重他人与自尊的关系。

2、自信与成功的关系。

3、自立的表现和必要

4、依赖的危害和自立的方法。

5、自强的表现和作用。

6、怎样做到自立自强。

7、为什么会有挫折,怎么应对挫折

8、坚强意志的表现和作用

9、为什么要遵守法律。

10、怎样预防违法。

11、使学生了解犯罪的危害

12、我国未成年人保护法。

13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

四、教学难点

1、如何树立自尊和自信

2、怎样预防违法。

3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

4、怎么应对挫折

5、坚强意志的表现和作用。

7、依赖的危害和自立的方法

8、怎样做到自立自强。

五、学情分析：

学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。

六、实施目标的方法：

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

七、教学进度表 周 时间 教学内容

1-2 自尊是人人都需要的； 尊重他人是我的需要；彼此尊重才能赢得尊重-4 “我能行”； 自信是成功的基石； 唱响自信之歌 5 月考 自己的事自己干；告别依赖 走向自立 7 人生自强少年始；少年能自强 8 复习考试 期中考试 9 讲评期中试卷 人生难免有挫折；挫折面前也从容 11 让我们选择坚强；钢铁是这样炼成的 12 复习

13-14 走近法律；法不可违；防患于未然 特殊的保护 特殊的爱 善用法律保护自己 16 期末复习17 期末复习18 期末考试