《走遍天下书为侣》读后感_1

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第一篇:《走遍天下书为侣》读后感_1

《走遍天下书为侣》读后感

今天,我打开了老师要求买的一本人教版语文书,里面的第三是我最爱看的。这的名字叫《遍天下书为侣》。这开头是一个疑问句,问你走遍世界你带什么。

我想有些人的回答是:一个百音盒,可作者带的是一意想不到的东西,那就是一本书。而且作者的回答也很让人认同,作者的回答是:读一本书一百遍没有关系,不会以前见过你的朋友就不想见到他们了?你不会因为家里的东西都熟悉就弃家而去吧?就像不管你见过朋友几次,下一次还是会说:“真想不到你还懂这个?”每次回家,不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”

而且,作者在书中想的问题也很多,比如说:故事里的人为什么这么做,作家为什么要写这个故事。然后作者编写后面的剧情,再回头来看自己最欣赏的片段,并且问自己为什么喜欢它们。自己还会读其他部分,并从中找到自己忽略的东西。

最后,我读完这个故事,我最欣赏的部分就是结尾。所以我把它作为读后感的结束语:“一本你喜爱的书就是一位你的朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一种书。”

第二篇:《走遍天下书为侣》读后感

《走遍天下书为侣》读后感

书是知识的宝库,是知识的海洋,还是我们不可缺少的朋友。读了《走遍天下书为侣》这篇课文,使我深受感动。课文主要讲了作者假设自己独自一人坐船游遍天下,而只能带一样东西供自己娱乐时,选择了一本书。告诉我们要与书为伴,以书为侣,只要善于读书,常读常新,百读不厌就会有所收获。

我们的读书方法最多也只是看完一本书以后,用小本子把里面的好词佳句抄下来,有一些书还草草看完就算了。想起作者,我们真是远远不及呀!有一次,老师布置了一项作业,就是叫我们看了课文后,把课文的主要内容讲给爸爸妈妈听。可是当我看完一遍课文后认为内容都了解了,就看起电视来。晚上,妈妈下班回来,当我准备向妈妈开始讲时,突然觉得大脑一片空白,什么也说不出,便需要再把课文看一遍。通过这件事,让我知道草草读书的后果,更能体会到为什么要反复读书,反复读书的好处。

现在我越来越发现,书是我们增长知识的源泉,是我们成长中不可缺少的高钙乳液成分。我觉得把一本自己喜爱的书比喻成“朋友”和“故地”,显得特别亲切、形象。让我明白了作者写这篇文章的真正用意——让我们都来做书的朋友,在知识的海洋里遨游。

第三篇:《走遍天下书为侣》读后感

《走遍天下书为侣》读后感

读了《走遍天下书为侣》这篇课文,使我深受感动。

《走遍天下书为侣》里面作者把书当作自己的伴侣,当作自己的家。作者的这种读书方法是把书一遍又一遍地读,再思考各种问题后,阅读其它部分,找到以前忽略的东西,然后把从书上学到的东西列个单子,最后进行想象。本来,我很讨厌读书的,但自从读了《走遍天下书为侣》这篇课文,让我感受到了作者非常喜爱读书的这种精神值得我们学习。从此,我也把书当作我最好的朋友。

有一次,星期六晚上,我早早地把各科作业完成,觉得很无聊,就去看电视,拿着遥控总是按不停,没什么好看的,就把电视关掉,但突然想到,老师每天都还有布置一个作业——看书。我走进房间,把们轻轻地关掉,在书架上拿一本课外书看,坐到椅子上看书,慢慢地品尝看书地乐趣。过了很久,妈妈走进来,叫了我几声,我却还沉浸在看书的乐趣中。可是,妈妈把我正看得津津有味的书合上去,并说:“很晚了,先睡觉,明天要看还有时间的。”我随口就答应了。但是,我还是想再看几篇后才睡。妈妈出去后,我继续看。又过了很久,我觉得很困,想去睡,就把书合上。看了时钟,我吓了一跳——十二点,现在真的已经很晚了。我把灯关掉,躺到床上,进入梦乡。

读了《走遍天下书为侣》让我觉得读书是无比重要,也让我觉得读书是一种快乐。

广东省汕头市澄海区港口小学五年级:郭锦盈

第四篇:《走遍天下书为侣》读后感

【篇一:读《走遍天下书为侣》有感】

书,可以给你带来智慧;书,可以告诉你说不完的知识。读完一本书就像挖掘了一片财富,它是我们生活中的“营养品”。

读了《走遍天下书为侣》这篇课文,我受益无穷。这篇文章主要讲了:如果作者要环绕世界旅行,他会带上一本书,并做读书笔记。因为他觉得,每读完一次书都会获得新知识。

说到这里,我不禁想起今年发射成功的“神七”载人航天飞船。在发射之前,科学家花了多少精力去设计“神七”啊,他们只有天天读书,获得知识,才能设计出这样完美的飞船。如果没有书籍,我国的航天事业能更进一步吗?

这时,我脸红了,情不自禁地想起自己平日的表现:在家中只顾着看电视、玩电脑,爸爸妈妈叫我去看书,我不听,他们就批评我。我无可奈何地来到房间,不耐烦的打开书,恨不得把它撕成两半。可自从看了这篇课文,看了“神七”完美升降以后,我才知道书是多么的宝贵,是多么的重要,生活中不能少了它。

俗语说得好:“读书破万卷,下笔如有神。”是啊,读书只要肯去发现,肯去探索,一定能从中获得知识的。

【篇二:读《走遍天下书为侣》有感】

这几天,我们学了一篇课文,题目是《走遍天下书为侣》。我学了之后,深有感悟。

这篇文章以假设开头,引出“以书为侣”的观点,然后用举例子的方法使我们心服口服。

从写法上讲,我又学到了一种新的开头方式:假设。假设可以让读者迫不及待地往下读。我还明白了,用举例子的方法来写,特别是举生活中的例子,更可以让读者赞成你的观点,从而达到心服口服。

从内容上讲,我更是多多益善。我更加深刻的体会到了“书如友,书似家”的道理。书是良师,可以给予你无限的智慧;书是一杯苦咖啡,只有你慢慢地去品,才能发现其中的奥妙;书是一把钥匙,有了它,你就可以打开属于你的智慧之门;书就是……

在文中第七节,作者还提到了她的读书方法:首先思考,然后品味自己喜欢的片段,还会寻找新知,再写写收获,最后想想作者的经历。而我读书,我会先读一遍,想想这本书主要讲了什么事;几个月后,我会把那本书再拿出来读,并写写读后感。而作者尤安·艾肯做了五件事,可我只做了四件事。看来,我得再加一件事:记录好词好句

学了这篇课文,我突然懂得了“书读百遍,其义自见”的意思。我还知道了,你永远都不能说“我把这本书读完了”,因为还有很多知识你没有领悟!

【篇三:读《走遍天下书为侣》有感】

《走遍天下书为侣》,这篇文章生动地把作者爱读书的表现写了下,使我每天都恋恋不忘,连上数学课时也经常因为想这篇文章而被受皮肉之苦。

这篇文章,把作者的爱读书,喜欢读书的表现生动的描写了下来,而且文章中作者把他向读者问的问题回答了,做这些的答案令我大吃一斤,我以为作者肯定会选择笔记本电脑,在他的船上上网,还可以聊天,我万万没有想到作者会选择一本书,还会在船里一遍又一遍的读那本书,甚至会背诵,但作者却有“温故而知新”的想法。

作者的读书方法也让我佩服,我把他的读书方法概括成了:熟读课文,续写故事,理解内容,了解作者。

作者把书看做自己温暖的家和互相学习,互相指点的同学。这样的比喻是多么的亲切,可想而知,作者对书的感情有多么的浓厚啊!

我读了这篇文章,使我明白了一个道理:我们要读书,就一定要把文章的内容弄清楚,还要把作者读书方法进行运用!

【篇四:《走遍天下书为侣》读后感】

从小就喜欢看书,自从看了《走遍天下书为侣》这篇课文以后,对书更加深有感触了。

书,可以让你更加聪慧;书,可以让灵魂变得充实而丰富;书,可以让我们不再目光短浅……书就是我们的另一个老师。

我还喜欢作者的读书方式——先一遍又一遍的读这本书,思考故事中的人为什么会这样做,作者为什么要写这个故事;然后再把这个故事编下去,回过头来品味自己最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们;再读读其他部分,从中找到以前忽略的东西;最后还要列个单子。这种爱读书的精神实在是值得我们学习。

当我读到“我会毫不犹豫地回答:‘我会选择一本书。’”的时候,我像其他人一样感叹了——一本书!她选择了一本书!这就是她走遍天下之时选择的伴侣吗?真是难以置信!又读到“是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能够背诵的程度”的时候,我的心中自愧不如。天啊,读一百遍,对于读书来说简直是一种天文数字啊!我不禁佩服起那位作者起来。

书,是能带我们穿梭过去与未来的时光机,也是你的另一位老师。《走遍天下书为侣》这本书将使我终身受益。

【篇五:《走遍天下书为侣》读后感】

读了《走遍天下书为侣》这一课后,我体会到了“书读百遍,其义自见”的道理。当你读一本书时,多读几遍,你会发现每读一遍都会有新的感觉。

我也非常喜欢看书,不管到哪里、不管有没有时间看都要带上自己喜欢的书,特别是回老家的时候,我会把我的书包塞得满满的。装满了我喜欢看的书,经常因为我带太多书的原因而跟奶奶争吵。我喜欢看的书也只看了两三遍,没有像作者那样为了获取更多的知识,愿意将一本书读上上百遍,达到背诵的地步。

作者说:“你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。”我对作者说的这句话有深深的体会。上个学期,爸爸给我在网上订购了一套有价值的哲学书,这些书用故事来讲述一些生活中暗藏着的哲学。先开始,我只把它当做故事看,看完后,我想:“就是这样,只是一套故事书,没什么好玩的。”后来,我又看了一遍,这次,我将这套书里面那些我没注意到的讲述哲学的段落都仔细的看了。当我看完这一遍后,我又明白了很多的哲学道理。又比如,最近我们学了第一课《窃读记》,我读了第一遍后,只是怜悯作者,小时候家里没钱,看个书都要偷偷摸摸的,不像我们现在,想有什么就有什么。后来,我熟读了几遍后,还在网上查找了原文,这时我的感受不单单只是怜悯,我感觉这篇文章写得特别好,描写人物的心理活动很到位很细致很生动。对我今后的写作有很大的帮助。我还敬佩作者爱读书、爱知识、爱学习的精神。

这一课带给我的收获是:要把书视为自己的朋友,视为一处故地。一本书,它带给我们的不只只是欢乐,还有心灵的启示。读一本好书,好像就在跟一位高手对话。书是我们的精神食粮。一本好书将会让我受益无穷。

【篇六:《走遍天下书为侣》读后感】

读了《走遍天下书为侣》这篇课文,使我深受感动。

《走遍天下书为侣》里面作者把书当作自己的伴侣,当作自己的家。作者的这种读书方法是把书一遍又一遍地读,再思考各种问题后,阅读其它部分,找到以前忽略的东西,然后把从书上学到的东西列个单子,最后进行想象。

本来,我很讨厌读书的,但自从读了《走遍天下书为侣》这篇课文,让我感受到了作者非常喜爱读书的这种精神值得我们学习。从此,我也把书当作我最好的朋友。

有一次,星期六晚上,我早早地把各科作业完成,觉得很无聊,就去看电视,拿着遥控总是按不停,没什么好看的,就把电视关掉,但突然想到,老师每天都还有布置一个作业——看书。我走进房间,把们轻轻地关掉,在书架上拿一本课外书看,坐到椅子上看书,慢慢地品尝看书地乐趣。过了很久,妈妈走进来,叫了我几声,我却还沉浸在看书的乐趣中。可是,妈妈把我正看得津津有味的书合上去,并说:“很晚了,先睡觉,明天要看还有时间的。”我随口就答应了。但是,我还是想再看几篇后才睡。妈妈出去后,我继续看。又过了很久,我觉得很困,想去睡,就把书合上。看了时钟,我吓了一跳——十二点,现在真的已经很晚了。我把灯关掉,躺到床上,进入梦乡。

读了《走遍天下书为侣》让我觉得读书是无比重要,也让我觉得读书是一种快乐。

【篇七:《走遍天下书为侣》读后感】

今天,我们学了《走遍天下书为侣》的这篇课文,下面我写一下读后感。

作者说:“假如你要去世界环游,你却只能带一样东西,一本书、一幅画……如果你问到我,我会选择一本书。”作者的爱书精神使我很敬佩!

读到第七自然段,我意识到了作者的爱书精神值得我们大家去学习,只要我们认真去思考、去想象,一定会有奇妙的事情发生,你总能从书中学到新东西,不管你看过多少遍,只要我们认真去看,认真去发现,一定可以发现新东西。

莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”这句话深深打动了我,是呀,书籍确实是全世界的营养品,只要你仔细去发现,一定会发现,书籍是多么多么得有用!

如果我们能像作者那样,爱看书、爱学习,长大一定是祖国的栋梁!

【篇八:《走遍天下书为侣》读后感】

如果你独自周游世界,而且你只能携带一样物品供自己娱乐,你会选择哪一样?一本有趣的漫画书,一个精致的随身听,一盒扑克牌,还是一个吉他?我想不同的人一定会做出不同的选择。

我会毫不犹豫地选择携带一个笔记本。一个笔记本?我听到有人感叹了,带一个笔记本能有什么用呢?我喜欢记录下一些东西,看到的,听到的,想到的,都可以随手写下来。它可以是一段感人的故事,也可以描绘一幅旅行中的美景,更多记载的是我途中的思考和感悟,还有各种各样漂亮的植物标本。待到旅行结束,这个笔记本也就成了一本书,变得厚重而充实。

闲暇时,我会尽情地欣赏着自己写就的这本书,静静地阅读,细细地品味。有了它我的旅途将不会孤独,它让我的心灵充满欢乐。

多年以后,再次翻开笔记本,它会还原曾经那些美好的瞬间,那旅行的风景和愉悦的心情会再次呈现在我的面前。更重要的是通过它让我的文字从简单到丰富,思想从稚嫩到成熟,谁能说这个小小的笔记本不是我受益终生的精神财富呢?

第五篇:走遍天下书为侣读后感

《走遍天下书为侣》读后感

最近,我学了一篇课文,名字叫做《走遍天下书为侣》,走遍天下书为侣读后感。

一看见这个题目,我不免有一些奇怪,作者为什么要在走遍天下的时候以书为侣呢?书不是死物吗,怎么可以成为自己的伙伴和伴侣呢?

带着这些疑问,我读完了这篇课文。这篇课文主要讲了作者假设自己独自一人坐船游遍天下,而只能带一样东西供自己娱乐时,选择了一本书。里面还写了作者的读书方式:首先思考故事的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后把这个故事编下去,回过头来品味最喜欢的片段,并问自己为什么喜欢它们。还会读其他的部分,并找到忽略的东西。做完这些,学到的东西列一个单子。最后,想象作者和他的生活经历……

看到这里,我感叹了,作者读书的方法竟然如此的复杂,读后感《走遍天下书为侣读后感》。平时,我们的读书方法最多也只是看完了一本书以后,用小本子把里面的好词佳句抄下来,有一些书还草草看完就算了。想起作者,我们真是远远不及呀!

有一次,老师布置了一项作业,就是叫我们看了作文后,把作文的主要内容讲给爸爸妈妈听。妈妈不在家,我看完作文后就到楼下玩了。晚上,当我准备向妈妈开始讲时,突然觉得大脑一片空白,什么也说不出,便要再把作文看一遍……这都是我草草读书的后果。

所以,我们要学习作者读书的方法,好好看书才能有收获哦!

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