小班安全教案 困在车里怎么办

时间:2019-05-13 10:08:30下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小班安全教案 困在车里怎么办》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小班安全教案 困在车里怎么办》。

第一篇:小班安全教案 困在车里怎么办

小班安全教案 困在车里怎么办

望都东关园 孙玮哲

设计意图:

随着校车和家用轿车的普及,曾经有些司机或者家长“有意” 或者“无意”将孩子锁在或者遗忘在车里,导致幼儿伤害或者死亡的案例屡见不鲜,特开展本次安全教育活动,旨在帮助幼儿掌握求救的技能,以备不时之需。活动目标:

1、在现场互动表演中思考被锁在车里时的自救方法。

2、能大胆地提出自己的想法。活动准备:

找大班一名幼儿配合被锁在车里 活动过程:

1、情景导入活动。

(1)教师:今天天气真好,老师带领小朋友们去春游。意外发现旁边车里有一个小朋友。咦?车门锁上了!

(2)大班小朋友:你们帮我想想办法,我该怎么办呢?

2、引导幼儿帮忙想办法,并讨论各种方法的可行性。(1)可能的回答一:打电话。教师:你手里有电话吗? 车内幼儿:没有? 教师:那怎么办呢?

(2)可能的回答二:大声地叫人。关在车里叫喊,外面听得见吗?(3)教师:还有什么办法能让别人知道?快动脑筋想想办法!

3、拓展幼儿的思维,了解解决问题的多种途径。(按喇叭、用力敲打窗户)

幼儿每想出一种办法,教师可以尝试后引导幼儿发现这种方法的可行性。

教师小结:刚才我们小朋友想的方法不小心被锁在车里后,可以按车喇叭,引起别人的注意,让大人来救自己。如果喇叭不响,也可以敲打车窗,发出声音。千万不能独自在车里哭泣哦,这样别人就没有办法知道你需要帮助了。

第二篇:幼儿园小班下学期安全教案《困在车里怎么办》及教学反思

小班下学期安全教案《困在车里怎么办》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿能大胆地提出自己的想法,在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法,教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯,快来看看幼儿园小班下学期安全《困在车里怎么办》含反思教案吧。

小班安全教育教案:

困在车里,怎么办?

活动目标:

1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。

2、能大胆地提出自己的想法。

3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备:

1、排演情景表演,教师扮演妞妞(背旅行包、戴太阳镜)、配班教师扮演教师。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、情景表演导入活动。

(1)妞妞(背着包走到座位上,坐下,自言自语):春游真好玩,老师,我们这是要回幼儿园了吗?

(2)配班教师:是啊,坐稳了,我们要出发了。

(3)妞妞(打哈欠):哦,我要美美地睡一觉。

(4)配班教师:到幼儿园了,我们下车了!

(5)旁白:妞妞仍然在睡觉,嘴里发出呼噜声。

(6)旁白:所有的小朋友都下车以后......(7)妞妞:啊!怎么人都走了?我要下车,咦?车门锁上了!

(8)妞妞面向小朋友:小朋友们,你们帮我想想办法,我该怎么办呢?

2、引导幼儿帮妞妞想办法,并讨论各种方法的可行性。

(1)教师继续扮演妞妞提问:谁有好办法能帮助我从车里出去?

①可能的回答一:打电话。②妞妞:我手里又没电话,还有什么办法能让别人知道?③可能的回答二:大声地叫人。④妞妞:关在车里叫喊,外面听得见吗?⑤妞妞:还有什么办法能让别人知道?快动脑筋帮我想想办法!

(2)幼儿每想出一种办法,教师可以尝试后引导幼儿发现这种方法的可行性。

3、引导幼儿看挂图,拓展幼儿的思维,了解解决问题的多种途径。

(1)教师:刚才我们小朋友想的方法都很好,书上还有什么好办法呢?我们一起来看看吧。妞妞还想出了什么好办法?按车喇叭的方法真好。喇叭的声音真大,很容易让别人发现车里的妞妞,把她救出来。

(2)教师小结:不小心被锁在车里后,可以按车喇叭,引起别人的注意,让大人来救自己。如果喇叭不响,也可以敲打车窗,发出声音。千万不能独自在车里哭泣哦,这样别人就没有办法知道你需要帮助了。

(3)请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容,和旁边的同伴讲一讲画面内容,重点说出发生的事情和解决的办法。

活动变式:

有条件的幼儿园可以将汽车开到幼儿园操场,现场向幼儿讲解如何自救,喇叭的按钮在哪里,怎样按汽车的喇叭,这样幼儿获得的知识和经验也就更具体。

家园共育:

1.曾经有过糊涂的家长将幼儿遗忘在车里导致幼儿死亡的案例,所以每一位家长应养成下车时全面检查的习惯,避免将幼儿锁在车里。

2.避免“有意”将幼儿锁在车内,认为几分钟就回来不要紧。这样,可能由于一些不可抗的因素,如车子违规被拖吊车拖走,使幼儿长时间别锁在车内,从而伤害到幼儿。

3.在日常生活中对幼儿进行训练和演习,帮助幼儿掌握求救的技能,以备不时之需。

补充资料:

一般的汽车,即使要是取出,或整部车锁住,喇叭的电源也没有关闭,按住喇叭仍会发出声音,所以别锁在车里的幼儿去按喇叭,是最有效的可以对外呼救的方法。这种方法非常简单实用,不需要力气,也不需要特别的技巧,却能最快地引起周围人的注意,快速搭救被困幼儿,避免危险的发生。

家长和教师除了在下车前做好检查和清点人数外,让2岁以下幼儿了解这一常识,也是十分有必要的,万一出现意外情况,幼儿也能够自救。

教学反思:

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

本文扩展阅读:车,是汉语词汇,汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有“交通规范”,两车相向而驶,与中国现在的“靠右行驶”异曲同工。

第三篇:小班社会教案《办家家》

小班社会教案《办家家》适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿能根据歌曲创编表演动作,感受歌曲中的说唱情趣,能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分,通过活动对幼儿进行情感教育,快来看看幼儿园小班社会《办家家》教案吧。

活动目标

1、感受歌曲中的说唱情趣,能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

2、能根据歌曲创编表演动作。

3、通过活动对幼儿进行情感教育。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备

音乐磁带 玩具娃娃

活动过程

1、教师用谈话导入课题,引起幼儿学习兴趣(出示小客人)

2、教师清唱,声音响亮、清晰。

教师:歌曲唱完了,你们都听到了什么啊?引导幼儿回忆歌词,帮助幼儿理解歌词。

3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。

4、播放歌曲磁带。

教师:小朋友的耳朵真厉害,这首歌曲很好听,我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

5、老师弹琴,教唱歌曲一遍。

◆教师对幼儿提出要求,布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

◆分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”,女孩唱“我来做妈妈”,其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱,什么地方女孩唱。

◆反复唱两遍。

6、教师小结:今天小朋友们表现的非常棒,客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物,我们到区角继续玩扮家家吧。

本文扩展阅读:家最早见于甲骨文,其本意是屋内、住所。

第四篇:小班社会教案《办家家》

活动目标

1、感受歌曲中的说唱情趣,能根据角色较准确地唱出歌曲中的.接唱与齐唱部分。

2、能根据歌曲创编表演动作。

3、通过活动对幼儿进行情感教育。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备

音乐磁带 玩具娃娃

活动过程

1、教师用谈话导入课题,引起幼儿学习兴趣(出示小客人)

2、教师清唱,声音响亮、清晰。

教师:歌曲唱完了,你们都听到了什么啊?引导幼儿回忆歌词,帮助幼儿理解歌词。

3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。

4、播放歌曲磁带。

教师:小朋友的耳朵真厉害,这首歌曲很好听,我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

5、老师弹琴,教唱歌曲一遍。

◆教师对幼儿提出要求,布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

◆分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”,女孩唱“我来做妈妈”,其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱,什么地方女孩唱。

◆反复唱两遍。

6、教师小结:今天小朋友们表现的非常棒,客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物,我们到区角继续玩扮家家吧。

【小班社会教案《办家家》】相关文章:

1.托班艺术《办家家》教案

2.办家家小学美术教案

3.小班的社会教案

4.小班社会《暖暖的爱》教案

5.小班社会《我们是朋友》教案

6.小班社会我们是朋友教案

7.小班社会我会答应教案

8.小班社会教案 :小手

9.小班社会教案“排队”

第五篇:自行车里的数学(教案)

自行车的数学

教学内容:课本第61页。教学目标:

1、运用所学的圆、比例等知识解决问题;了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系,知道变速自行车能变化出多少种速度。

2、通过解决生活中常见的有关自行车的问题,培养学生解决实际问题的能力。

3、经历解决问题的基本过程,了解数学与生活的密切关系。教学重点:运用所学知识解决实际问题。教学难点:运用所学知识解决实际问题。教具准备:课件。教学过程:

一、揭示课题:

1、说一说你了解到的有关这两种自行车(普通自行车和变速自行车)的知识。

2、自行车里会有数学问题吗?想一想。

二、研究普通自行车的速度与内在结构的关系:

1、提出问题:两种自行车,各蹬一圈。能走多远?引出学生对自行车里的数学的研究。

2、分析问题

()学生讨论如何解决问题。

方案一:直接测量,但是误差较大。

方案二:根据车轮的周长乘以后车轮转的圈数,来计算蹬一圈车子走的距离。(2)讨论:前齿轮转一圈,后齿轮转几圈?

前齿轮转的圈数× 前齿轮的齿数=后齿轮转的圈数× 后齿轮的齿数

建立数学模型,收集数据并求解。

(1)蹬一圈车子走的距离=车轮的周长×(前齿轮的齿数 :后齿轮的齿数)(2)分组收集所需要的数据,带入上述模式,求出答案。

4、汇报结果。各小组展示并解释本组的研究过程和结果,在比较结果。

三、研究变速自行车能组合出多少种速度?

1、提出问题:变速自行车能组合出多少种速度?

(1)了解变速自行车的结构。(有2个前齿轮,6个后齿轮。)(2)根据这个结构,可以组合出多少种速度?

2、分析问题,求解,汇报。

3、蹬同样的圈数,哪种组合使自行车走得最远?

四、巩固练习:一辆自行车的车轮直径是0.7米,前齿轮有48个齿,后齿轮有16个齿,蹬一圈自行车前进多少米?

五、课堂总结:自行车里的学问可真大,你还能提出一些数学问题并解决吗?

下载小班安全教案 困在车里怎么办word格式文档
下载小班安全教案 困在车里怎么办.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    【精华】小班安全教案模板合集(精选合集)

    【精华】小班安全教案模板合集五篇作为一名教职工,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的小班......

    小班安全教案[范文模版]

    【精选】小班安全教案范文5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的小......

    小班安全教案(推荐)

    [小班安全]小班安全教案:宝宝坐汽车 [小班安全]小班安全教案:上下楼 [小班安全]看灯过马路│小班安全教案 [小班安全]危险的纽扣│小班安全教案 [小班安全]小班安全教育:我是小......

    小班安全教案

    不一样的车 一、说教材 随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。幼儿生活经验少......

    小班安全教案

    小班社会活动——认识交通标记 小班社会活动——认识交通标记 [活动目标] 1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。2、使幼儿懂得人们必须自觉遵......

    小班安全教案

    小班安全教案:如何防止拥挤踩踏事故的发生 文章来源:太仓幼教中心 文章作者:琪琪 推荐给朋友 收藏本页 一、 活动的背景:最近,很多学校都发生了踩踏事件,造成了多名学生死亡和受伤......

    小班安全教案

    健康:不乱吃东西 活动目标: 1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 2.引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。 3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活......

    小班安全教案

    小班安全活动 自己物品自己用 活动目标; 1、观看玩偶表演,对人物的行为做出正确的判断,知道应当使用自己的生活用品。 2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患......