2018年作文满分备考

第一篇：2018年作文满分备考

2018年作文满分备考：高考任务型作文“任务”与“材料”的关系

一、2018年任务驱动型作文的新形式

2015年出现了“有明确写作任务的新材料作文题型”，或说是任务驱动型作文，实际上就是“交际语境写作”，它具体鲜明的明示了交际语境的要素，或规定读者或规定作者或规定目的或规定问题（话题）或规定文体或规定表达方式，这六个基本要素，或给定一个或两个或更多，它除了防套作，更多的是强调了写作的交际功能，回归了写作的本质。

如今，有消息传出2018年要出“分析性写作题”，其实，这种题型，更强调了理性思维，大大的考验考生的逻辑思维能力，更要求方法论。如果真迈出这一步，就更与申论、国外大学考试接轨了。

其实，如果出了这样的题，也没什么可怕的，论述类文章本身就是以分析为主的，论证就是分析；再说，也不可能一下脱离任务驱动型作文，一定会有延续性，我想，会在任务驱动型作文的基础上，提出“分析性”的任务要求。

命题者与备考、考生总是一种博弈关系，你要押题，他要反押题，所以，2018年作文题，一定是“创新性”的，就像2017年全国题一样，好像很新颖，其实一想，就是“有明确写作任务的新材料作文题型”，只不过增加了“选择性”，给了考生更大的自主权。

所以，备考2018年高考，还得研究近三年的真题。如果2018年考试说明出来了，那上边的例题，就尤为重要了，还记得2017年考试说明的例题吗？想想，与2017年考试作文题，本质上有区别吗？

说远了，老老实实研究考过的题吧。

二、“写作任务”与“作文材料”什么关系呢？ 1、2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷)

六、写作（60分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

此题的写作任务是：

①对于以上事情，你怎么看？一一下达的任务是对于以上事情，你怎么看，材料是分析的对象，强调就事论事、以理论事。首先要搞清楚的是“以上事情”，是什么事情。对这个事情，发表你的看法。这是核心任务。

②请给小陈、老陈或其他相关方写一封信一一这是对象、文体任务。

③表明你的态度，阐述你的看法一一这是内容任务，要论述类的，价值判断。阐述，要注意体现思维过程。侧重因果分析。吴炳忠 2、2015年高考全国2卷作文【全国Ⅱ卷】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。此题的任务是：

①这三人中，你认为谁更具风采？“谁更具风采”提示考生要选出其中一人来写，并指出他们具有风采的原因。这是核心话题，这是核心任务。

②请综合材料内容及含意作文一一综合是要看到三者的共同特点，他们都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。

③体现你的思考、权衡与选择一一这是思维任务，与“更”呼应，强调“权衡”。也是写法任务。侧重比较思维。

材料中有分析对象、有话题、有原因，材料是权衡、思考、选择的依据。3、2016年【全国课标乙卷】

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。此题的任务是：

①请根据材料，从自己语文学习的体会出发一一这是一个多元立论要素题，至少有五个要素，请根据材料，意在不要脱离材料内容及含意范围作文，材料是作文的依据。从自己语文学习的体会出发，在意必须联系个人语文学习的体会作文，有事例有感悟。

②比较上述三条途径一一这是写法驱动，也是核心任务。明确了比较对象。侧重比较思维与关系思维。③阐述你的看法和理由一一这是文体任务，要求写论述类作文。4、2016年【全国课标丙卷】

经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

此题的任务是：综合材料内容及含意一一综合即整体全面的看，选好角度，即必须是“中心角度”，以体现“综合”。较之，前边的题，它的任务似乎不那么具体明确。与新材料作文没有太大分别。“分享”“创新”是材料的核心含意。

下达的任务是，综合（结合）材料的内容及含意作文。在深入分析材料的基础上，抓住含意，适当引申，分析论证。先就事论事后就事论理。侧重功能思维与现实分析。5、2016年【上海卷】

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

要求：⑴自拟题目；⑵不少于800字。

这道题目虽然没有冠以“话题”的名称，但实际上是一个“给话题”的写作题目。材料对“评价他人的生活”这个话题的内容及含意范围作出了规定。材料是由头，引出话题，任务是，这种现象引起了了你怎样的思考。思考就是进行比较深刻、周到的思维活动，强调就事论理。

“看法不尽相同”，那么就说明有分歧、有矛盾，暗示写论辩型作文。可见，任务规定了话题、规定了写法、规定了文体等。材料的作用是引出话题，是提示也是限制。侧重思辨。6、2017年高考语文作文全国卷I 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

此题的任务是：

①请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国一一“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，12个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。呈现你所认识的中国，你，是作者，所认识的中国，是写作对象、是大范围，两三个关键词，是内容小范围。选择，最好是对立统一的，而不是合并同类项的。

②写一篇文章帮助外国青年读懂中国一一是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。外国青年，是读者，帮助读懂中国，是写作目的。

③要求选好关键词，使之形成有机的关联一一要揭示两三个关键词之间的内在的逻辑因果关系。既是写法驱动，也是内容驱动。侧重相似思维与逻辑思维。

④命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。7、2017年全国卷II 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①天行健，君子以自强不息。(《周易》)②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅)⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

此题的任务是：

①读了上面六句，你有怎样的感触与思考？一一这是思维驱动、也是文体驱动，感触，是读了六个名句，你思想上的领悟是什么。思考，说明写论述类文章。写作思维应该是读名句，浮想联翩，有关的人和事历历在目，由此思考，有感悟、领会。

②请以其中两三句为基础确定立意一一这是立意驱动。引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，等等。辩证思考和关系思考的有竞争力。

③并合理引用，写一篇文章一一命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。8、2017年上海卷 27．写作（70分）

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

这其实也是一个话题作文，预测即话题。写作任务就是“谈谈你的思考”。材料的作用是引出话题，是提示也是限制。这是一个有争议、矛盾的话题，应该写成论辩型作文。侧重辩证思维。

三、小结：

这都是给材料给任务的作文。

命题形式，这种作文题一般由三部分组成，一是材料，二是任务，三是写作要求。要求考生在材料范围内确定角度、立意、文体、标题、内容等来完成写作任务。

材料对作文起很大的限制作用。材料是作文的内容范围，也是作文的含意范围。作文的内容、主题都不能离开材料。从这一点说是新材料作文，但是，它又增加了明确的任务。作文离开材料、任务都是不行的。不像过去的给材料的标题作文和话题作文，标题、话题是主要的、核心的。

审材料，只是完成了审题的第一步，第二步还得审任务。任务是必须完成的指令。审完任务之后，还得根据任务，重新审视材料，或审视审材料的结果。

如果，先审任务，带着任务审材料，是比较好的做法。吴炳忠

任务是明确而具体的，是必须完成的，任务在材料的范围内，任务小于材料，材料的内容及含意的范围大于任务，为防套作，为精准考查考生的能力，发出了任务指令。

具体说来：

1、有的材料是“引子”，材料的作用是引出话题，是提示也是限制。如，提升语文素养题。

2、有的材料主要起说明的作用，提示了内容范围、立意范围、选材范围。如，预测。

3、有的材料主要起解释作用。如，“中国文化博大精深，无数名句化育后世”。

4、有的材料主要起帮助理解作用。材料帮助考生核心概念的含义，给出了解题的方向。如，预测，是指预先推测。生活充满变数------预测是生活中的预测，不是算命。

5、有的材料起辅助提示的作用，任务是主要的，如，比较、权衡的对象、标准、内容等。

6、任务的作用：

有的任务表明写作范围，内容等，如，对此你怎么看。

有的任务表明写作范围、内容外，还表明写作重点、对象、主旨等。如，你认为谁更具风采。有的任务还表明了写法、文体等。如，写一封信、比较、引用等。任务的指向是材料，任务的答案源点在材料中寻找。

7、读懂材料，帮助你理解任务，审题的重点仅仅放在材料上是不行的。要材料、任务兼顾。

8、材料的内容比任务的内容要丰富，又因为是任务驱动作文，就必须按“任务”作文，而不能仅仅按“材料”作文。

9、任务驱动作文，所作之文必须与每个任务形成呼应，要一一落实，这是“死”的要求。至于哪个重点落实，哪个一般落实，详略有异罢了。

10、有的强调就事论理，有的强调就事论事，有的先就事论事后就事论理。这要分辨清楚，否则，劳而无功。吴炳忠

11、材料和任务一起，提示你写作思维的侧重点，也要注意分辨。

第二篇：备考2012：历届高考满分作文议论文选粹

历届高考满分议论文选读

勿以好恶论断之

人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?

也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全来年萌发的草芽……

勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！

当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了！

公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。

刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。

房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有“贞观之治”之盛世，感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。

勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。

勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因1人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。

勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，1败千里，死不螟目。

举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。

对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。

自然，人非圣贤，孰能无过?我们不必苛求，不过，不可不求。

勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。

点评：内容充实 语言优美。这是一篇内容十分充实的好文章。文章以简短的问句起笔，接以充满抒情意味而又具有启发性的文段引人思考，继而明确指出“勿以好恶论断之”的论点，然后分两个层次纵论史买。以公子小白、汉高相刘邦、唐太宗李世民之例谈明智之人的明智之举，以楚王听信郑袖，李存勖宠幸伶人、诸葛亮误用马谡为例谈被感情蒙蔽双眼的后果，进而发出“有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢”的疑问，最后以陈景润的话结尾，使得文章前后文脉贯通，内容十分充实，极具说服力。此外，本文语言很有特点，美感十足，一是语言有个性，凝炼简洁善用短句，没有众多考生常有的大话、套话、俗话，抒真情、发真论，阅之可亲。二是文中多用比喻句、排比句，形式上显得整齐，表达上增添了生动性、形象性，加强了气势，堪称美文。

天平和七弦琴

理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智私感情有关。

认知事物当然必得有严格的理智，不能纵容自己的感情和好恶。如果仅仅以感情的亲疏远近来下结论，大多数情况下会得出错误的判断，正如《韩非子》里那个宋国的富人，他的儿子与老人说的是相同的话，而他听凭感情的亲疏远近却得出了不同的结论，这当然是没有道理的。又如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都说他美于城北徐公。邹忌最后排除 了感情因素的干扰，悟出了一番治国平天下的大道理。

“祸患常积于忽微，智勇常困于所溺。”因为有所溺，有好恶，感情上有亲疏远近，人们在认识事物时便易于被迷失双眼。这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混浊的末知世界，人类要到更高更远的地方去，健全的理性才是可靠的阶梯，布鲁诺被烧死在鲜花广场时，欢呼的人群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢?但是布鲁诺相信理性这个“内心的教师”，他要让“所向披靡的论据万箭齐发”，射穿习惯和感情上依赖的迷雾，把人类在认知事物的道路上引人正轨。

理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?

康德仰望星空的时候，他的内心泛起的是崇高的感情，正是靠了这亲近永恒、亲近真理的感情，他才能在认知彼岸的道路上不断前进。没有感情的存在，人类生活会陷人刻板和抽象，我们认识事物不仅要分辨对和错，也要知道美和丑啊，没有了情感，艺术如何存在呢?只剩下了冷冰冰的法律条文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的温情都离我们远去，我们能说我们认识了世界的本来面目吗?生活又有什么乐趣呢?即使是大物理学家爱因斯坦也是看重情感在认知中的作用的，有人向他提出一个设想时，他并不判断正误，只说:“啊，真丑！”他不愿意在丑的事情上花费时间，在他眼中，即使是物理学中丑也不能立足。

因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜的“数字化生存”。在理智和情感、天平和七弦琴的引导下，我们才能“诗意地栖居”。

点评：精选例证 结构清晰。本文有四个特点:一是贯串全文、令人信服的辩证思维，结尾以形象化的语言完整准确地揭示了感情、理智在认知事物中各自不可替代的作用；二是精选例证，用邹忌和康德、爱因斯坦例分别论证理智、情感的认知功能，典型贴切，给人启迪;3是思路严密，结构严谨。文章由理智到情感，运用“总—分—总”结构，都显示出作者较高的谋篇水平;四是善用比喻、借代，“天平”、“7弦琴”、“数字化生存”、“诗意地栖居”等词语的运用，增强了说理的形象性。

情与理

现实世界申，理智往往容易被情感淹没，那么，怎样才能驾驭住自己的情感呢? ——题记

理智，是一朵花，盛开于智慧的春风申;情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。情与理，对立而又共生于现实世界。

渴望真情

情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。他高唱“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。他高呼“亦余心之所善今，虽九死其犹末悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。李白，面对贵妃研墨，力士脱靴，他高唱“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”，从此寄情山水，便有无

数华彩奇章流传于世，他亦不朽。

冰心先生说：雨后的青山，像泪水洗过的良心。她告诉我们：惟有真实的情感，才是一生无悔的追求。倘若将自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。

超越感情

周幽王为博妃子一笑，令人点燃烽火，戏弄诸侯，终至亡国。

唐玄宗宠幸杨贵妃误国，终遗恨千古。

这些，都是没有超越感情的结果“理智是一座堤坝，感情的潮水如不加控制，必定会造成堤坝的坍塌，行为的迷茫，以至酿成大祸。

人们常说：三思而后行，说的就是这个意思。

驾驭感情

感情犹如一匹野马，需要你去驯服。理智则是它的缰绳。以理智面对世界，人生便增添了一份自信，一份豁达。

范仲淹遭贬，然而他仍旧胸怀天下，以理智的大脑，平静的眼光向人们昭示了一个智者的情怀——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这是何等宽广的胸怀啊！

无数事实告诉我们，情与理相伴相生，互为两极。理智需要情感的润泽，人生才显灵动，情感需要理智的依托，人生才显智慧，愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。

点评：”情“与”理“的和谐统一。

情理结合，是本文的最大特点。题目涵盖话题的核心，吻合命题意图，简洁明了，具有情感与理性的双重韵致，情感表露与理性抒发相结合，奠定了全文写作的基本格调。渴望真情，超越感情，驾驭感情，逐层推进，进而升华。点面结合，是本文的又一特点。作者善于选材:屈原的性情铸就他的英名;李自的洒脱，使他的华彩奇章流传后世！这是真情的体现。周幽王亡国，唐玄宗误国，这是没有超越感情而酿成的大祸。范仲淹驾驭感情，以天下为己任，体现智者的用情。从不同侧面对”情与理“作了准确的论释，是为点，而三点连缀成面，文字简约却大气磅磅，为收束全文蓄满情理之势。全文由点及面，内容拓展有序，主题开掘极深。

作为散文。语言的典雅、凝练、流畅，体现了作者良好的语言功底。另外，题记的令人深思，小标题的提纲享领，都为文章增色不少。不足是缺乏鲜活的时代色彩的举例，切记:为有源头活水来。

能思考的苇草

我很喜欢那样一 个比喻：”人是能思考的苇草。“也许思考就是那个让人可以凌驾于万物之上的台阶。但也正是这思考的能力赋予了人类以思想，从而把人类置于了很多旭旭的境地，比如亲情与真理。

我清楚地记得康德曾经说过:”有两样东西我越是思考就越感到无上敬畏之情:我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。“这句镑刻在人类思想史上的话语，也许很精当地为人类摆脱尴尬境地，提供了柳暗花明的一招坚持自然真理与思想的道德法则。也许这样，人类才可以真正做一棵生长在自然之基上的能思考的苇草。

我相信人类在判断认知事物的时候一定都会烙上思想感情的印迹，更何况是那样一种与生俱来挥之不去的神圣感情。中国历史长河中清风明月般的人物当然有，但是完全割裂亲情毫无私念的例子又实在不算多。而我也许真的不太主张做一个冷血无情的人，否则世界没有了感情，也没有了色彩。

我很喜欢鲁迅，喜欢他那横眉下的犀利思想。先生一定可以算是一个深刻的人。而先生客观冷静的观点绝不是众叛亲离而来的，”无情末必真豪杰，怜子如何不丈夫“这是先生的诗，而先生也是这样做的。所以先生的面孔永远是鲜活的，泛着血的殷红。

世界失去了亲情的牵绊将会变得多么苍白，多么令人窒息。当然我们也很难接受一个亲情泛滥的、失真与扭曲的世界。我相信人们可以找到一个折中的契合点，而不是偏激地走向极端。

去过草原的人一定会惊异于牧草的柔顺和坚韧，人这棵可以思考的苇草也许也应该这样遵循着自然与思想的双重法则在风中生存。

柔情也许是一把双刃剑，正负的功能淬于一身，但也许它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特质与生命的特质：让生命美丽而不轻佻，繁华而不浮躁。

点评：无情未必真豪杰 豪杰亦应勤思考。该文立论明确、鲜明，即以“人是能思考的苇草”为喻，借康德之语道出行人类要做一棵生长在自然之基上的能思考的苇草，就必须坚持自然真理与思想的道德法则”这一主题。

论证过程严密、思辨，充满辩证法。既呼吁理智控制下的柔情，认为“世界失去亲情的牵绊将会变得多么苍自，多么令人窒息”，同时又 “难接受一个

亲情泛滥的、失真与扭曲的世界”，希望人们“找到一个折中的契合点，而不是偏激地走向极端”，“让生命美丽而不轻桃，繁华而不浮躁”。

勿以亲疏定是非

《出师表》有言日：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。” 这一亲一疏，导致“成败异变，功业相反”。这又是什么原因呢?

在我看来，勿以亲疏论事非。

纵观一部卷帙浩繁的中华史，其中王朝更替、治乱相续往往能使人掩卷沉思。作为拥有至高无上权力的君主，百姓们的生杀予夺之大权，也毫无疑问地掌握在其手中，真可谓:“君主一跬步，皆关民命。”就是这样，我们往往能看见一些小人，他们溜须拍马，阿识奉承，曲意逢迎，把君主们的每一个毛孔无不弄得舒坦至极。于是这些人深得君主之“亲”，甚至独揽大权，破坏朝纲，明末的魏忠贤专权不就是明证吗?而贤明的君主求贤若渴，对人才亲之信之，恰恰是因为明是非，懂事理，才知孰亲孰疏之分。

在人类社会中，自“大道既隐，各亲其亲子其子”以来，亲情就成为了维系这个社会的稳固的牢不可破的精神纽带，人们往往认为亲人们总是对自己好，因而他们总是对的，没有错的，而对于旁人，难免存着此疆彼界之心，所谓”人心隔肚皮“，难免对别人有着成见，故事中的富人即此类典型人物，而有两位人物的行为却值得我们的赞叹。

祁黄羊的”内举不避子，外举不避仇“。想必大家是耳熟能详了，不以亲疏好恶来定是非，而是惟贤是举，诚可贵矣。

另一位是中国革命的先驱者孙中山先生，他在广大的人民群众中享有崇高的威望，在担任了南京临时政府大总统之后，权力可谓达到政治生涯的顶峰。各界人士1致推举孙中山的哥哥孙眉担任广东的都督，当此之时，孙中山先生只需微微首肯，便定能保证自己的哥哥飞黄腾达，然而这位伟人没有这样做，他只是婉言地谢绝了，说:”我哥哥才力有限，不堪担此重任。“如此高风亮节怎能不让人仰慕不已。

勿以亲疏定是非就意味着抛弃小我，舍弃一己之私利，来成全大我，寻求真理;勿以亲疏定是非就意味着克制感悟，注重理性，让理性之光熠熠生辉！

勿以亲疏定是非其实就意味着一种广博的爱！

点评：旁征博引 论证有力。

前贤明训，”文章合为时而著“，”千古之大事，经国之伟业也“。或示哲理，给人以启迪;或明辨是非，给人以教益。以这个标准来衡，《勿以亲疏定是非》是一篇相当成功的考场作文。文章旁征博引，刻阐述了剔除私情影响、尊重事实、维护真理的重要性。论据翔实，比鲜明，论证颇为有力。叙述自己的观点时，古今史料，作者颇有信拈来左右逢源之感，显示出了扎实的文史功底。

莫让浮云遮望眼

”不识庐山真面目，只缘身在此山中。“数百年前，文人们就通过朗朗上口的诗歌告诫后人，对待事物要站在正确的角度，切不可让其他因素干扰了你对真相的审视。

宋人的墙为雨淋坏，儿子与邻翁对他做出了相同的提醒:”修好墙，以防盗。“盗贼果真光顾后，宋人称赞起儿子的先知先觉，却怀疑邻翁的手脚是否干净。同样的提醒，为何招来截然不同的态度，恐怕宋人正是被感情上的亲疏蒙蔽了双眼吧！自古以来，人们就颇为重视感情因素对事件成功与否的影响。”打虎亲兄弟，上阵父子兵。“诚然，感情上的亲密对事业的成功也许会起到一定作用，然而，在认知事物本质上，感情上的亲疏有时也会给人带来错觉以及误导。国外科学家曾做过试验，让试验者在一组照片中选出长像最符合审美标准的一张，结果受测者选出的容貌多与自己亲友相近。排除个人审美观念不谈，生活的耳儒目染对人的影响可见一斑。

视觉的评判尚且如此，事物本质的洞察更何以堪?自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王，欲使天下尽归司马氏之手，殊不知诸公之中良萎不齐，终于导致八王之乱、五胡乱中原的下场。三国中孔明因对马谩偏爱有加，忘却先主对马谩”华而不实“的评价，委以重任，终使《出师表》空有 ”真名世“，也不免”长使英雄泪满襟“。

如今，不也有领导干部任人唯亲、从而祸起萧墙的事例吗?可见，认知事物，为人处世，若戴上感情的有色眼镜，危害大矣！

”不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。“若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽，身在高处，眼观四方不失为好的方法。岳家军威震四海，正是由于岳飞超越亲情，以军规处罚岳云，军风大肃，才有了”撼泰山易，撼岳家军难“的美谈。孔

明事后挥泪斩马谩，以肃军纪，才没有因感情亲疏而再误军国大事。

一个公正的决断往往是建立在理性观察和思索基础上的。而摆脱感情上的干扰则是做出正确理性评价的先决因素。

也许真正完全超越情感的决定难以做出，然而，三思而后行，从多个角度思考是可以尽量避免感情上的误导。现今我国法规制度中”回避“和”协商“原则不正是对理性处事的指导和提倡吗?

”横看成岭侧成峰，远近高低各不同。“从各个方面的理性观察，将帮助我们迈过感情的误区，真正认识到事物的复杂与多变性。而在一览无余的最高层，摆脱情感辑绊的我们，或许可以长吟:”莫让浮云遮望眼！“ 点评：诗句哲理，感悟人生。

本文是篇辩证析理的议论文，其基本特点有二。

首先是富于哲理诗句反复出现。作者在首段开头引用苏拭著名诗句，以此表现本文对待事物要站在正确的角度，切不可让其他因素干扰了你对真的审视，”通过大量事例对照分析后，作者化用古诗句“不畏浮云遮已只缘身在最高层”，指明解决问题办法:身在高处，眼观四方。文章前六段在提出问题、分析问题，最后三段提出解决问题的措尾段开头引用苏拭同一诗篇中的前两句，突出强调从各个方面的性观察，将帮助我们避免进入感情的误区，认识到事物的多样性、复性。文章尾句以“莫让浮云遮望眼”作结，哲理诗句首尾呼应。其二是本文能够大量援引或转述所供材料作为自己的叙事部分，且能叙议结合，有的放矢，针对性强"作者所用材料既有历史事例，有当今科学试验及国内政治生活中一些不正常现象(共用7个事，并从正反两方面对照论证，从而得出：在认知事物的本质上，感情亲疏有时也会给人带来错觉以及误导。

第三篇：味道(老北京的味道)——接近满分初三备考作文

味道

北京的四合院里，有我最熟悉的味道。

——题记

屋檐下的风铃声，伴随着北京春风的味道

走进雕栏相望的大门，春风也随你来，“叮叮咚咚”，是风铃在与你打招呼，过了垂花门，直到院子最深处都能听到这清凉的声音，带着四季的风的味道，沁人心脾、不绝如缕。大大小小，新新旧旧的朴素风铃挂在每户的屋檐下，它们记载着从前王府直到现在北京百姓的喜怒哀乐，再演绎出最动人的旋律，最美好的记忆，久经不绝。

阴凉下叶片的飒飒声，伴随着北京夏阳的味道

炎炎夏日里，阳光布满每一片土地，街坊四邻却纷纷搬着各自的马扎儿来到院里乘凉。那是因为我家种的瓜藤已经爬到了屋顶，宽大的叶片在房檐与木架之间搭起了一片片绿色的“遮阳棚”。老人们穿着汗背心，扇着大蒲扇，在瓜荫下畅谈着往事。孩子们靠在老人的肩旁，嘴里咬着应季的甜西瓜或吸允着北京老冰棒。而他们头顶上的那片瓜叶也受到了感染，飒飒地摇动起来，于是地上的光影也随着摇晃，空气中充满了甜而温暖的味道。

街坊四邻的赞叹声，伴随着北京秋实的味道

终于，到了秋天，倭瓜成熟了。父亲爬上屋顶摘下瓜递给母亲，母亲再递给我，我认真地数啊数，并挑出最大最熟的瓜留着明年打籽。路过的人都赞不绝口，有的甚至打算明年也种下几棵。收成之后，父亲总会带着我到街坊家送瓜，有时还顺便捎上几包种子。看着父亲和四邻脸上满满的笑容，我仿佛尝到了窝瓜软糯中带着清甜的味道。

孩子们的笑语声，伴随着北京冬雪的味道

下雪了，只是北京的小雪还不能打雪仗，但这完全不影响孩子们的兴致，几个小伙伴堆着雪人，左铲铲，右拍拍，忙的不亦乐乎。他们刚刚随父母从庙会里回来，手中握着没吃完的冰糖葫芦，分给其他孩子一人一口，“嘎吱嘎吱”，酸酸甜甜的味道填充着他们天真的童年。

第二年，院里各家的门口又多了几棵瓜，远远望去，整个院子像是被一个绿色的屏障包裹，安逸而舒适。

我伴着风铃声，笑着睡着了，空气中有足以使我安心的味道。北京四合院是我的家，这里有我最熟悉的味道。

第四篇：英语满分备考心的

备考经验：英语四六级考试满分经验 英语四六级考试满分经验提供给各位考生备考，更多考试资料请持续关注考试吧英语四六级考试频道！

大家还在惊叹武汉“女神学霸”的英语四级考出逆天的702分时，湖南各个高校也陆续放出了自己的考神榜，虽然离700分还有一段距离，湖南今年680多分的英语四级最高成绩，已经足够让其他人羡慕好一阵子。

在中南大学校园里，还隐藏着一位当年的“考神”，马克思主义学院的副教授曹清燕曾在半年内连续获得英语四六级满分，在那个四六级满分还是100分的年代，曹清燕就像设置了一个行业标准，从此再未被超越。

时间越早、考得越好

从湖南师范大学和中南大学提供的英语四六级考试成绩来看，2013年12月的这次考试中，两所学校的四级考试成绩明显优于六级，其中湖南师大的英语四级最高分为667分，中南大学的最高分为659分。中南大学的“学霸”主要集中在湘雅医学院，而湖南师大的学霸则集中在外国语学院。

奇怪的是，中南大学2013级新生的四级通过率高达89.3%，而整体通过率则下降了上十个百分点，中南大学的本科生小婷认为，这与新生的英语基础有很大的关系，经历了高中三年的积累，这些考入名校的大学生已经拥有非常不错的英语基础，反而是进入大学之后，英语被荒废，越是往后走，英语水平下降得越快。

湖南师范大学教务处的工作人员提供的数据来看，上半年的考试成绩明显要好于下半年，“很多学生把6月份的考试当做正式考，12月的考试有点补考性质。”也就是说，考生自己面临的压力和学习态度，对于考试成绩有很大的影响。“除了高考的基础，平时也要保持学习英语的习惯。”中南大学冶金与环境学院的大二学生小楼的第一次英语四级成绩高达625分，就在入学前的高考，她的英语成绩就拿了140多分。

深藏功与名，她当年四六级都是满分

四六级全部都是满分，而且还是在半年的时间内连续拿到，这样前无古人后无来者的记录，由中南大学马克思主义学院的副教授曹清燕创造。如今早已为人师的曹清燕，从事的工作和英语已经没有多少关系，她当年学习的专业同样不是英语。“现在的四六级考试比以前难了，题型了复杂不少。”曹清燕很谦虚，在英语学习上，她除了有较好的基础，主要靠的是积累，她是华中师范大学1999级学生，分别在2001年6月、2002年1月首次参加全国大学英语四级六级考试，两次考试成绩都是满分一百分。

“英语最重要的就是练习，要每天坚持。”从报名考试英语四级开始，曹清燕就着手复习，每天坚持不断，而她最看重的就是这种不间断地学习，只要落下几天，就会变得生疏，而坚持的时间越久，就越是能够从学习中找到感觉，通过学习和思考，最后达到触类旁通。

不管从事什么工作，英语都会是一个不错的工具，她本科学的是思想政治教育专业，专业并没有限制她对英语的兴趣，曹清燕认为，对于做研究的人来说，英语是一个必须学会的工具，否则根本没法阅读英文文献，也没法和国外同行交流

第五篇：GMAT满分的备考进阶计划

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GMAT满分的备考进阶计划一个好的GMAT备考计划，绝对能让你的复习事半功倍，这样才能加速GMAT满分的过程，以下是GMAT考试复习的内容。

关于GMAT备考前一周的准备

考前一周应当有一个详尽的计划，比如哪几天早上模考，每天晚上睡觉的时间，早上的起床时间，每天的作题量不宜过多，而且不宜过偏;关键在于让你不要忘了做题的感觉，而不是提高作题的水平，哪一天专门用于看机经总结，哪一天用于看自己以前做错的题，考前一天是不是去看看考场的位置。

GMAT考试当天可以早点到，因为早到可以早考，这样考verbal的时候不会太饿。不过为了以防万一，可以适当带些填饥的东西，在break的时候啃两口。

GMAT考试当天的情况以及需要注意的地方

把准备好的42个AI机经提纲重新审视了一遍，然后把自己整理的verbal机经重新看了一遍，作了一套pp3语法和一套pp3逻辑，发现闹钟响了。开始吃早饭，喝咖啡(不敢早吃，怕做verbal时饿)，整理行装，冲了个澡，等待昨天订好的出租车。准时上车，到考场大约8点05分。谁知道那个天杀的lesliewang提供的地图是错的(应当从世纪钟旁边的门进去)，等找到正确的考场已经8点15分了。

第一篇作文是ai，由于准备到了(总共准备了42篇)，轻松写了500多字(而且自认为写的很有道理，居然列举了5条理由;不过模板就200多字)。写完还有4分钟，检查了一下语法错误，click confirm，写aa。aa我没有准备过任何题目，因为我有一个自己精心创作的aa写法(适合于任何aa)，自以为远胜过七宗罪，以后贴给大家。写了 400多字，全部是长句。(提醒大家：

1、作文的顺序不定，可能aa在前，也可能ai在前;

2、考试中心不允许先将作文模板在选学校或看tutorial 时抄在草稿纸上，大家必须将模板背熟，并在机器上多练几遍)得GMAT满分并没有想象中的那么高不可攀，只要方法用对了，谁都可以，但愿这点经验能给大家提供一点帮助。

原文地址：

资料参考：gmat考试http://gmat.tiandaoedu.com/

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