开学第一周实验

第一篇：开学第一周实验

要求：第一周任意时间完成，第四实验室。后面抽空讨论。请按化学实验的基本要求完成。

1.配制并标定0.1mol·dm-3NaOH溶液的准确浓度，完成简单的实验报告并给出计算公式和测定结果，基准物H2C2O4·2H2O（M＝126.0）。（只做一次滴定）2．标定0.01mol·dm-3EDTA溶液，完成简单的实验报告并给出EDTA溶液的浓度的计算公式和结果。基准物Zn片(M=65)。（参考Pb2+、Bi3+连续测定）（只做一次滴定）

3.用1:1HCl[6mol/L]配制并标定0.05mol·dm-3HCl的准确浓度，完成简单的实验报告并给出计算公式和测定结果。基准物Na2CO3(M=106)，（只做一次滴定）

4.重结晶固体NaCl。使用的水的量控制在30ml之内。完成简单的实验报告。已知NaCl固体的溶解度为：0℃（35.7g/100gH2O）, 100℃（39.12g/100gH2O），微溶于乙醇

5．标定0.002mol·dm-3KMnO4溶液的准确浓度，完成简单的实验报告并给出KMnO4溶液的的计算公式和测定结果。基准物Na2C2O4(M=134)。（只做一次滴定）（参考COD测定）

反应式：2MnO4-+5C2O42-+16H+ = 2Mn2++10CO2+8H2O 6.由2.0000 mol·dm-3醋酸配制成1.0000 mol·dm-3，0.5000 mol·dm-3，0.2000 mol·dm-3的以上四种醋酸溶液并测定它们的pH值。完成简单的实验报告，根据实验所得数据，你能得出什么结论？ 7．已知下列反应：CuSO4＋NH3•H2O

Cu2(OH)2SO4（s）＋NH3•H2O

Cu2(OH)2SO4（s）(浅蓝色)[Cu(NH3)4]SO4（深蓝色）

准确移取5.00mlCuSO4溶液，配制50.00ml [Cu(NH3)4]SO4溶液，用实验确定此溶液的特征吸收波长。完成简单的实验报告。

波长范围：560nm～660nm

第二篇：开学第一周

开学第一周 德育计划

1．开学典礼。（9月2日上午）

2．各班加强新学期开始的安全工作教育以及学生的日常行为规范教育（9月2日班会课上）

3． 新学年第一期黑板报评比，内容：礼仪、安全、教师节，检查时间：9月7日下班前

4．班主任上报新学期学生信息。

5．完成德育工作计划的制定。（9月6日前）

6．班主任完成班级工作的制定工作。（9月10日前）

第三篇：开学第一周

开学第一周

告别了假期的悠闲欢乐，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？

有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。

生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。

每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？

一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。

至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。

进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，„„诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。

初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。

一、面对新篇章，重新定位。

我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

二、面对新面孔主动沟通。

同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题„„。无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。

三、面对新环境尽快适应。

初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。

四、面对新课程，调整学习方法。

升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。

预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典着作，要认真读。画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。

听课四准备。知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。

复习三意识。要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。

作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。

五、面对学习上困难挫折要勇往直前

初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。

行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。

物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧。

第四篇：开学第一周

一开学第一周一转眼的时间，不知不觉的，咋呼咋呼的就上了初中，我真是无比感慨。

我终于明白了家里的好，家里的食物好、爸妈好、时间不紧张，很麽都好……不知道为什么，终觉得很辛苦很辛苦，一下子从小学的两门功课“降到”了7门，这让人怎么能吃得消?老师们的上课方式也很不习惯，总是有些能听懂，有些听不懂…一切一切的缺陷似乎都涌现出来了。以前也不知道自己如此的没用，什么都不会，什么都不懂。以前，总是觉得自己长大了，什么都懂了，什么都能干的来，什么都很强……哪里会知道?什么叫“山外有山，人外有人”?

直到又咋呼咋呼的进了学校里的尖子班，自己的压力就更大了。所有的同学都是考试很好的学生，他们每一个人的成绩都比我好，我不知道该怎么办。似乎自己几乎就成了全班的倒数第一，从高高自傲的自己，不知从什么时候，变得自卑感很强了。我终于明白了从高山跌入深谷的感觉是怎么样的，以前总是自傲自大的自己，在这样的一个班级了切实怎么也神气不起来了。直到上课不敢举手发言，不敢发表自己的意见，什么都不敢……有谁可以理解到，一个曾经是多么爱去举手发言的人，变得想举手但又不敢举是多么难受的事?

一切都是这样了，学校的学习紧张，什么都紧张，特别是时间……我以前是怎么也不觉得什么事“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，也只是无谓的觉得时间嘛，多得是!现在我才明白什么事“光阴似箭，日月如梭”。刚刚6：00起床，刚刚刷完牙，就过去了五分钟，洗脸，又3分钟;折被子，有3分钟……时间消逝得如此之快啊，惶惶然的，就是这样过去了。

像是被什么束缚着自己，一切都改变了，什么都改变了，自己该怎么去面对?这焕然一新的生活? 就是这样的，一直下去，懊悔着、逞强着、懦弱着……

这样好吗?

告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？

有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。

生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？

一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。

至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。

进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。

初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。

一、面对新篇章，重新定位。

我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

二、面对新面孔主动沟通。

同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。

三、面对新环境尽快适应。

初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。

四、面对新课程，调整学习方法。

升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二是制定科学的学习

计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。

预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。

听课四准备。知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。

复习三意识。要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。

作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。

五、面对学习上困难挫折要勇往直前

初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。

行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。

物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧!

初一的感觉

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

第五篇：开学第一周

开学第一周

8月31日，迎来了报名的日子，意味着开学季正式开始，即将踏上又一次的班主任之旅。而为了这一天，能让家长及学生清楚明白的到相应地方报名、交费、顺利入住寝室，我早早的把报名流程，张贴在教室外；男女生寝室号及寝室内人员安排，分别张贴在教室外及相应的寝室外。寝室在安排具体的学生人员时，尽量考虑有熟识的小学同学，这样至少有一个熟悉的人，学生之间的陌生感就不会有那么强烈，也会缩短学生到新环境的适应期。

正式报名时，有张老师的协助，我感觉这次的报名是有史以来，最轻松的一次。我可以有时间去与家长交流、沟通，或解释某些事情。报名工作很顺利地进行着，学校家长会完了之后，也将近中午了。本身是计划，在学校家长会完后，召开班级家长会。利用报名时，父母会亲自带孩子来报名的机会，可以与家长交流班级建设情况，班级管理方法等。一直等，一直等，等到了将近十二点钟。开，时间有点迟了；不开，这样难得的一次机会，怎能错过。如果等下次开家长会，不知是什么时候啊。左右为难，但还是决定开，只有长话短说，说最主要的。

难得的是，已经坐了一二个钟头的家长，开完学校的家长会，继续又回到班级来开会。没有听到一声怨言，也没有感觉到一丝不满。看来，为了孩子，家长再辛苦也会坚持的。我也再想，有这样支持、配合的家长，或者有说有家长的鼎力支持，那么，班级管理会更轻松的。可能是因为心态、可能是因为不惑的年龄，在与这群孩子的起初相处中，总感觉这届学生还听得进话，记得住事。不用重复强调要做的事。

9月1日，就遇到了周五，上完第七节课，就放归宿假。9月4日，周一，意味着一周的军训，就要在今天开始。每天的活动安排的满满的，有列队、学唱军歌等，还有学校各方面的培训，让学生的军训劳逸结合。头三天，天气还作美，舒适的天气，让学生没有享受酷热的滋味和军训的艰难。可到了后两天，温度渐渐升高，但孩子们没有一个因天气的原因来请假不训练的。其中，一个女生，发了点高烧，家长来接她弄了点药后，第二天给我打电话说，还是要喊方**军训，她身体弱，更需要锻炼。方美琳同学第二天到校后，也没有说什么，直接参加军训，而且中途没有跟我请过假，诉过苦。我想她这样做，跟她母亲对她的交待有关系。所以，即使发烧，也不请假，军训再累，也坚持。这无形之中，让我感受到：孩子的成长，与家长的教育紧密相关。坚强的母亲教育出吃苦耐劳的孩子，父母是孩子的第一任老师，父母是孩子最好的老师。

除此之外，还有一个同学宋**让我感动。周四早上，我在城里办点事，中途接到李教官的电话，说宋**同学发烧，打家长的电话，没有接通，于是就给我打电话。我询问了一下宋同学，发现他的病情问题不大，就让他多喝水，先观察观察再看，如果不行，可以跟教官请假。他答应好。当我到校时，却看见他依然在军训的队伍中，我把他从军训的队伍中喊了出来，再仔细询问情况。我想用手去摸他额头，感受一下发烧程度，不知是怕我还是害羞，他却向后躲。我让他到教室里休息，他却说好多了，能坚持下来，没得问题的。而且，下午的逃生演练，他还要参加，因为今后还用得住。一个又瘦又矮的男生却用他带病坚持训练的身影，告诉我；一个真真正正的男生，不在于他的外形，而在于他坚强的内心和顽强的意志。有这要的品德，有这样的意志，哪有干不成事，学不好的道理呢！

报名那天召开的家长会，成立了家长微信群，我建群，最主要的目的是通过文字、通过图片，让家长了解孩子们在校的成长，也让家长多看看孩子的身影；发一些教育方面的链接来形成教育的合力。群建起来了，数学、英语老师，也通过微信，积极的与家长交流，突然之间，感觉自己当班主任，有科任老师默默的、鼎力支持，不再那么孤单，心里也感觉轻松了不少。

通过电话、通过微信聊天，有家长询问补课的事，买资料的事，再一次强烈感受到家长对教育的重视，对孩子寄予 的希望。教育责任不得不重大！

这个星期，确定了菜园的名称。菜园名称的确定，也是一改再改。首先闪过头脑的菜地名称是“希望之地”，可这与其它班重名了。又改为“百菜园”，源于鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》，化用鲁迅笔下充满乐趣的”百草园”，希望菜地也能成为孩子们紧张学习之余，能放松心情，能带来乐趣的地方。但总觉得借用别人的，没有独特之处。于是突然之间想到了用“44菜地”来命令。理由很简单，班上有44个同学，这个菜地是班上44个同学，班上的44个同学要共同耕耘这一方菜地。另一个方面，与四有关的成语，如四通八达，四季如春，四面八方，四平八稳、志在四方等词语，都有美好的寓义的是，所以，就这样愉快而轻松的决定了。

还有一个愉快而轻松的决定，是通过观察，选 出部分班干部。第一个是劳动 委员，决定用他是看他比较热心、能主动帮助同学，不足之处就是行为习惯不太令人满意。任用他，是想发挥出他的优点；把他的热情，除了用在学习之外，就用在管理上，而不至于放在调皮上或无所事事上。第二个班干部是任命纪律委员。任用上，也很简单：一天视察男生寝室，跟他们说寝室里的事情，他的表现是除了像其它同学一样乖乖地听你说外，还与老师交流，怎样把事情做好，并主动向老师提出我觉得可行的建议。大胆任命后，他的表现确实没有让我失望：他在管理班上的纪律的时候，遇到情况，首先自己想办法来解决。下来，班上的什么新情况或他自己在管理班级纪律时有什么困难，他会及时地向我反映，并提出自己的想法。有这样的一个得力的班干部，暂时让我窃喜。

一周的军训，结束。新的一周，即将开始。新的开始，新的征程！忙与累在等着自己，同时，诗意也在远方!