听开学第一课有感

第一篇：听开学第一课有感

听《开学第一课》有感

又是一年开学季，怀着对研究生学习生活的向往，我来到了太原理工大学开始我三年的学习生活研究生生涯。

入学不久，学校对全体研究生进行了入学教育，首先是开学第一课，主讲人是太原理工大学研究生院院长姚晓红教授，让我们初步认识了一下学校以及其科研状况和发展形势。太原理工大学是一座有着115年悠久办学历史的世纪学府，由原太原工业大学和原山西矿业学院合并组建而成。历经百余年传承发展，学校业已建设成为以工为主、理工结合、多学科协调发展的综合性大学。学校是国家“211工程”重点建设大学、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校和国家“大学生创新创业训练计划”实施学校；先后被评为“普通高等学校本科教学工作优秀单位”“全国文明单位”，入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”“国家创新人才培养示范基地”，荣膺“全国五一劳动奖状”“全国先进基层党组织”。学校挺立创新潮头，科技研发成效卓著。太原理工大学曾连续两次作为首席科学家单位承担国家重点基础研究发展计划（973计划）项目，累计承担“863”计划、“国家重点研发计划”等国家级各类项目1047项；获得国家和省部级科技成果奖468项，其中包括国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖等42项；多年来，科研优势和创新能力源源不断地转化为服务行业和区域发展的现实生产力，成果转化、技术转移累计为企业创造经济效益逾百亿元，为国家经济建设和社会发展做出了突出贡献。

教授也给我们介绍了学校的重点学科群，我们这三年需要完成的事情和学校对我们学习与科研的要求，以及研究生期间的奖助政策做了一下介绍。对于学校的学生管理规定，无论是奖励还是处罚都让人感觉心服口服，乐于遵守，爱与执行。通过对学校学生管理制度的学习，让我更深刻的了解到作为一名科研工作者一定要怀着严谨的科研态度，不能弄虚作假，不可捏造事实，对于自己做出的结论一定要有理有据。同时我们也要有探索创新的精神，科技人员是自然界和人类社会未知领域的开拓者和探险者，其职责就在于新的发现和发明，揭示事物的本质和发展规律。我们不能满足原有的知识、理论，要在继承前人的研究成果上，不断探索，大胆创新。

研究生不是本科学习的延续，而是蜕变，我们需要由一个学习者转变为主动探究者；由一个学习者转变为知识的创新者。在三年的研究生生活中，我们要严于律己，主动钻研所学学科，创新学科知识。记得在开学典礼上老师说的一句话，才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人，在这三年的学习生活中，时刻谨记着做一个德才兼备的研究者。

第二篇：听七年级历史老师开学第一课有感

听七年级历史老师开学第一课有感

xx老师开学第一课所讲的内容是与七八年级历史学习紧密结合、息息相关的，xx教师授课时全面系统的把七年级时的古代史(朝代的更迭)内容串讲了一下，极大地调动了学生的历史兴趣;并把八年级历史的脉络大致梳理了一遍，先让同学们对中国近现代史有一个全面的认识，并有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策。教学中能密切结合国内外热点问题及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。

xx教师语言表述清晰、精要幽默。在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题(单元标题、线索)的示xx作用，课堂容量足，条理清晰。

xx老师强调，中国近代史的基本线索：中国近代史即是西方列强的侵略史;又是中国人民的抗争史，还是中国近代化进程的探索史。她把近代史的基本线索给学生作了讲解，让学生初步感悟、理解了中国近代史。同时，还教给了学生一些学习方法和技巧，注意对学生历史情感、态度、价值观的培养和历史学科核心素养的渗透，使学生对近代史真的是越来越有感觉了。

为了便于我随后的学习：我把xx老师讲述的西方列强的侵略史脉络整理如下：

1、鸦片战争(1840----1842 1842)英国侵略中国,中国战败,被迫签订《中英南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会。社会性质发生重大改变。

2、第二次鸦片战争(1856----1860)英法联军侵略中国,攻占中国首都北京，这是西方列强第一次占领中国首都，并且火烧了北京的皇家园林圆明园,被迫签订被迫签订《北京条约》,中国的半殖民化程度大大加深。

3、甲午中日战争(1894----1895)明治维新后的日本,为了实现霸占亚洲的计划,于1894年发动了侵略中国的甲午中日战争,中国战败,被迫签订战争,中国战败,被迫签订《马关条约》, , 中国的半殖民化程度大大加深。

4、八国联军侵华战争(1900----1901)英、美、法、德、日、俄、意、奥八个帝国主义国家, 1900 年在天津大沽登陆,进攻北京,慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃,中国战败,被迫签订《辛丑条约》,中国完全沦为半殖民地半封建国家,清政府成为“洋人的朝廷”。

5、九一八事变1931 年年9月 18 日，日本军队炮击我东北军驻地沈阳北大营,占领沈阳城,这就是震惊中外的中外的“九一八事变”，中国局部抗战开始。

6、日本全面侵华战争(1937----1945)1937年7月7日,日本侵略者发动卢沟桥事变，开始全面侵华,中国人民的抗日战争由此开始。中国人民最终取得了一百多年来反对帝国主义侵略第一次完全胜利,是中华民族由衰败到振兴的转折点。

xx老师对该内容的点拨可以说是丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识xx围广，开阔了学生眼界，让学生对侵略史的认识逐步深入，效果较好。

我也把xx老师讲述的中国人民的抗争史脉络概括如下：

1、鸦片战争:林则徐虎门销烟、鸦片战争:林则徐虎门销烟。

2、1860年太平军打败洋枪队,击毙洋枪队头目华尔。

3、二次鸦片战争之后,中国边境危机严重,左宗棠收复新疆。

4、甲午战争中,邓世昌以身殉国。

5、义和团和爱国清军抗击八国联军,取得廊坊大捷和杨村大捷。

6、九一八事变后,东北地区的抗日义勇军,英勇抗击日本侵略者,涌现出了杨靖宇(河南确山人)等抗日英雄。

7、抗日战争中,八路军开展敌后游击战,取得了平型关大捷和百团大战的胜利。国民政府军队在正面战场抵抗侵略,取得了台儿庄大战的重大胜利。

xx老师的教学组织能力较强，知识点讲解清晰，所选内容讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。从这堂课中可看出学生再次热爱上了xx老师的历史课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授、讨论、朗读等方式，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，取得了良好的教学效果，也达到了历史核心素养培育的目的，确实是一节非常完美的高效示xx课，是我学习的榜样，更是我努力的方向。

第三篇：听《开学第一课》心得体会

听《开学第一课》心得体会

今天上午,我们又一次汇集在xx文化宫,聆听了来自本区教育一线老师生动感人的教育故事.虽然他们没有文学家那华丽的辞藻,没有表演家那丰富的舞台经验,但那质朴而又淳真的话语,平凡而又真实的事例，不经意间流露出的那份幸福，却着实温暖、感动着每一位教育同仁。

陪同诸位老师一起回首和孩子们在一起的短暂时光，是那样温馨，是那样的快乐！虽然为了孩子的点滴成绩，为了孩子们能健康茁壮的成长，我们曾经唠叨过，我们曾经埋怨过，甚至曾经怒气冲冲过，可只要看到他们的点滴进步，我们就象没有记性的小孩子一样，将以往的辛酸一股脑儿地抛向脑后，只顾甜蜜地享受那瞬间的快乐！

他们——无论是调皮还是乖巧，在我们的心里，都是一样的，因为他们每个人身上所散发的孩子气，都会带给我们爽朗的笑声和甜美的回忆。其实，他们早已不再是我们的学生，不再是我们的朋友，而是和我们建立了难以割舍的亲情，在我们心中的某个角落悄然扎根，成了我们日夜关心、惦念的人！

如何才能让这些羽翼未满的雏鹰们展翅高飞？如何才能让我们日夜关心、惦念的孩子们健康快乐地成长？我想，今天下午观看了程校长的视频讲座之后，似乎触摸到了教育改革之路上那盏明亮的引航灯。他用委婉而又幽默的话语一针见血地指出了当今老师的课堂行为弊端，看似有节奏的鼓掌拍手，不知让多少孩子滋生了厌烦的细胞；看似规矩而又异口同声的课堂，不知扼杀了多少孩子奇思妙想的细胞。是啊，不是孩子们心甘情愿的，不是他们发自内心的，谈何“有效”二字呢？

为了让课堂更加高效，充分发挥教师的作用，程校长转述了专家对老师的评价：“脑中有纲，心中有本，目中有人。”看似简简单单的12个字，又有几多教师能够做到呢？

深思程校长的每一字每一句，无不时刻提醒着我们：在面带微笑用自己的真心、真情和孩子们交往时，更要用自己的智慧与钻研，激发他们的参与热情，赋予他们说话表达的权利，将课堂还给他们，让他们真正成为课堂的小主人！

回归自己的教学，本学期，我将继续研究学生的小组合作，运用好学生带动中等生，中等生带动学差生的学习方式，在课前充分预习的基础之上，让学生积极参与，力争让每位学生都能养成自主学习的良好习惯！

各位同仁，让我们一起为了孩子们那最灿烂的笑容，积极学习与切磋，找寻合适的方法，让他们在自己的爱巢里畅所欲言，尽情地展现自我吧！

第四篇：听《开学第一课》心得体会

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听《开学第一课》心得体会

听《开学第一课》心得体会

今天上午,我们又一次汇集在xx文化宫,聆听了来自本区教育一线老师生动感人的教育故事.虽然他们没有文学家那华丽的辞藻,没有表演家那丰富的舞台经验,但那质朴而又淳真的话语,平凡而又真实的事例，不经意间流露出的那份幸福，却着实温暖、感动着每一位教育同仁。

陪同诸位老师一起回首和孩子们在一起的短暂时光，是那样温馨，是那样的快乐！虽然为了孩子的点滴成绩，为了孩子们能健康茁壮的成长，我们曾经唠叨过，我们曾经埋怨过，甚至曾经怒气冲冲过，可只要看到他们的点滴进步，我们就象没有记性的小孩子一样，将以往的辛酸一股脑儿地抛向脑后，只顾甜蜜地享受那瞬间的快乐！

他们——无论是调皮还是乖巧，在我们的心里，都是一样的，因为他们每个人身上所散发的孩子气，都会带给我们爽朗的笑声和甜美的回忆。其实，他们早已不再是我们的学生，不再是我们的朋友，而是1 更多精彩范文点击主页搜索

和我们建立了难以割舍的亲情，在我们心中的某个角落悄然扎根，成了我们日夜关心、惦念的人！

如何才能让这些羽翼未满的雏鹰们展翅高飞？如何才能让我们日夜关心、惦念的孩子们健康快乐地成长？我想，今天下午观看了程校长的视频讲座之后，似乎触摸到了教育改革之路上那盏明亮的引航灯。他用委婉而又幽默的话语一针见血地指出了当今老师的课堂行为弊端，看似有节奏的鼓掌拍手，不知让多少孩子滋生了厌烦的细胞；看似规矩而又异口同声的课堂，不知扼杀了多少孩子奇思妙想的细胞。是啊，不是孩子们心甘情愿的，不是他们发自内心的，谈何“有效”二字呢？

为了让课堂更加高效，充分发挥教师的作用，程校长转述了专家对老师的评价：“脑中有纲，心中有本，目中有人。”看似简简单单的12个字，又有几多教师能够做到呢？

深思程校长的每一字每一句，无不时刻提醒着我们：在面带微笑用自己的真心、真情和孩子们交往时，更要用自己的智慧与钻研，激发他们的参与热情，赋予他们说话表达的权利，将课堂还给他们，让他们真正成为课堂的小主人！

回归自己的教学，本学期，我将继续研究学生的小组合作，运用好2 更多精彩范文点击主页搜索

学生带动中等生，中等生带动学差生的学习方式，在课前充分预习的基础之上，让学生积极参与，力争让每位学生都能养成自主学习的良好习惯！

各位同仁，让我们一起为了孩子们那最灿烂的笑容，积极学习与切磋，找寻合适的方法，让他们在自己的爱巢里畅所欲言，尽情地展现自我吧！

第五篇：《开学第一课》有感

《开学第一课》有感

光华小学四年六班于越龙（10岁）

开学了！老师告诉我们中央1频道晚上八点将播出一个节目《开学第一课》，我想有动画片好看么？晚上八点我准时打开电视观看这个节目，节目刚开始就吸引了我，与我想象的枯燥课程是不一样的，动画、音乐、主持、主题引起我的兴趣，节目让我了解到“孝、爱、礼、坚强”的意义，让我深深的感动、震撼，其中对“孝”字感触最深。“孝”是中华文化传统提倡的行为，反映中华民族极为重视孝的观念。孝的一般表现为孝顺、孝敬等，代表着孝心。童话大王郑渊洁老师向我们讲述父母默默的养育、支持、帮助孩子，通过一个真实的小故事，引起我的沉思。故事内容为：“在郑渊洁老师写作时，最怕的就是写作中钢笔突然没有墨水，这样会打断他的写作思路，有一次在写《皮皮鲁外传》时，钢笔连续用了三天还是神奇的依然有墨水，连续写了一个星期墨水依旧源源不绝，这令他十分奇怪，一天睡觉时，他突然听到书房中有叮叮当当的声音，于是他悄悄将书房的门打开，看到的是父亲在为他的钢笔灌墨水那，因为这件事情，他把《童话大王》写了30年，平实更加注意关注父母的生活，教育自己的孩子“孝”的意义，为的是回报父亲的支持，回报父亲的关心帮助，想让父亲高兴。”这让我很感动，让我沉思。

郑渊洁老师无意中发现了父母默默帮助、关爱，让他想要回报父母，可是我呢？我了解自己父母么？了解在我不知道的时候父母在为我做了多少事情么？我的父母同样在默默的爱着我，今天我已经是一名四年级的小学生了，我已经长大了，通过观看《开学第一课》我了解到父母的爱是默默的，时时的，既不会轰轰烈烈、也不会惊天动地，只是简单、持久、重复的爱着我，我想回报爸爸、妈妈对我的爱，我也深深的爱着他们，平时淘气、耍脾气只是想让他们能够更加关注我、爱护我、陪我玩，原来没有想过父母的感触，没有想过如何回报父母的爱，现在我知道了，作为一名学生，孩子，学会分担、学会尊重、学会自立、学会学习是回报父母最好的方式，是对父母最大的“孝”。

2014年9月2日