第一篇：告别童年
一、关于“儿童节由来” 告别童年，拥抱青春
每当“六一”国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？
1925年8月，世界54个国家的代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，发表了爱护儿童、保障儿童福利的宣言。国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。
我国儿童节，早期为每年的4月4日，是1931年根据中华慈幼协会的建议设立的。新中国成立后，劳动人民成为国家的主人，广大少年儿童也成了国家的小主人，为了培养广大儿童的国际主义思想。
在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去；有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。
为了悼念利迪策村和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
1949年12月，中央人民政府政务院发出通令，废除旧的“4·4”儿童节，将6月1日作为我国的儿童节。与“六一”国际儿童节统一起来。从此，每年的这一天，全国少年儿童都要举行各种活动，欢庆自己的节日。许多公共娱乐场所特地为孩子们免费开放，各机关、团体、企业在这天还向本单位职工的子女和幼儿园的小朋友馈赠礼物，这是孩子们最愉快的一天。
二、别样的童年：抗震小英雄林浩（双百人物之一）
汶川地震发生的那一刻，班上正在上数学课。9岁的林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。
“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”
逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”
说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。
连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。”
说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”
林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。
被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”
三、告别六一
林花谢了春红，太匆匆！时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月，光阴在无声无息地流逝，那样释然、从容。
啊，最后一个“六一”了！记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去，已成了回忆。我们还是无知的，我们还需要去追求、去奋斗。未来的路还很长，我们只是到达了其中的一个路口罢，一个新的转折点。
转转折折，折折转转。终于，我们到达了十字路口，正面向未来做出选择和迈跃；终于，我们不再年幼！终于，我们要结束最后一个“六一”儿童节——本属于我们的决定性节日！
前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟；
强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立；
学者说，你要告别无知，去接收更多的知识；
伟人说，你要告别从前的人生观，去拥抱真理；
是的。未来是一道无限解集的方程，总需要更多方面性的思考和演练；未来又是一个千变万化的魔方，需要人们更多的创新理念。在这个间接于过去和未来的桥梁上，需要一定的信心和顽强不屈的毅力。
人越长大，就越注定要经历更多波折，承受更大的考验。这已经成了定局，无法改变的事实。人生路途上的荆棘，也成了命运的安排。这都是偶然中的必然！
这个“六一”，对于我们来说，是一个结束，也是一个全新的开始！待我们以最充谧的自信和活力，去感受灵魂舞蹈如花之绰约，我们不再无知、我们不再无助，展开在我们前面的是那样光年之遥，却又近在咫尺。让我们用最坚贞的心灵和理念，告别历史，为理想打下将成为铸造生命奇迹的坚固基石!
（2010年六一节资料）
第二篇：告别童年
告别童年
光阴似箭，日月如梭，童年的时光就像一匹脱缰的骏马，一去不复返了。蓦然回首，童年时光就像一幅幅精美的图画，一闭眼，画面便在脑海飞奔。童年的笑，童年的泪，童年的苦，童年的辣，都使我难以忘怀。
我是一个调皮的孩子。记得有一次，我吃完饭后，便拉着我的同学一起去校园各处去探险。于是，我俩便一起在校园里闲逛。突然，一只狗进入了我们的眼帘。我眉头一皱，计上心来。
“不如我们两个来玩骑狗吧”。
“好呀”。
我自告奋勇，愿意第一个尝试。只见我小心翼翼的一步步往前挪进，你只狗似乎毫无防备，还友好地对我摇着尾巴。我趁势一把抓住了它的耳朵，一下子跳上了狗背。那狗一下子彪了，像发疯了似的往前跑去，我还不知道自己处境有多么危险，还在狗背上大叫过瘾，突然，我一下子从狗背上摔了下了，摔得鼻青脸肿。我刚想哭，却听见同学笑得前翻后仰，我也不禁笑了出来。
„„
花开花落，残红以落。我现在已经要告别童年了，可童年的事我却不会忘记，因为有了童年，才是我在以后的人生之路上勇往直前，无所畏惧„„
新光小学六年级：何建辉
第三篇：告别童年
告别童年
童年的星星已不再为我们闪烁，童年的小船已徐徐向远方漂去，童年的纸飞机已不在为我们而降落。许多纸飞机已消逝，唯有这只纸飞机永存。纸飞机上，有着我们精彩的故事，有着我们飘逸的才华，有着我们和谐的6.2班。今天，我们就要毕业了，就要告别纸飞机，去远方漂泊了。如果没有零件，哪有这个还在闪烁着的纸飞机？这些零件犹如6.2班的每一个同学，每一位老师，如果没有他们，哪有这个和谐的6.2班？老师为我们传授知识，教会我们如何做人，如何去帮助别人。老师，我们人生路上的指路人；天下没有不散的筵席，老师，我永远不会忘记您们。您永远是我的好老师。
陕西西安高陵县草市小学六年级:1363444719
第四篇：告别童年
告别童年
逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年，看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶，我长大了。
是啊，快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星，相信那颗最亮的一颗一定属于我；曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁，相信数得最快的一定是我；曾经在树上摘苹果，相信那个又红又大的一个一定属于我；曾经在一望无际的大海边拾贝壳，相信那个又美又亮的一定属于我；曾经在老师的领导下学习，相信优秀的成绩非我莫属„„
告别童年，人生的车站不售返程车票；告别童年，出了山的溪水不会往回流动；走下去，前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们童年深深的回忆！
还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远，越来越快，但它永远不会回来了。
我怀念童年，怀念那个满地爬追小狗的时光；我怀念童年，怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”；我怀念童年，怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。
一条清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的树木失去了树叶就失去了它的威武；一片绿色的树叶失去了它的条纹就失去了它的美丽；一个即将告别童年的孩子正在深深的回忆„„
我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了，我亲爱的六一儿童节；别了，我亲爱的母校；别了，我亲爱的老师；别了，我最好的朋友；别了，我绚烂多姿的童年；别了，我的小学时代。告别童年，走向青春，走向未来！
告别童年，船已起航！
告别童年
“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面，阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田。水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一条彩虹。多少的日子里，总是一个人面对着天空发呆。就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年。。。”每当听到这熟悉的旋律，总会让我想起小时侯无忧无虑的生活，想起小时侯那些天真烂漫的想法。
我喜欢这首歌的歌词，它是那么的贴切-----“等待游戏的童年；心里初恋的童年；迷迷糊糊的童年；这么孤单的童年；盼望长大的童年。”人总是矛盾的，当你拥有的时候你不喜欢，而当你失去的时候却又渴望再次得到。然而，花落了，还有再开的时候，春天走了，还有再来的时候。但童年走了却不会再回来。
童年时，我们尽情的玩耍，总不会觉得自己在虚度光阴，不会觉得自己肩上有负担。童年是美好的，是我们心灵中不可侵犯的圣地，没有人会怀疑自己的童年。可它毕竟只是我们心中的圣地，它不可能再成为我们奋斗的目标。我们还有许多事要做，或许在若干年后，你不会想起童年，这片你心中的圣地，不会想起童年的难过，彷徨，但童年的欢乐与幸福你多少会想起一点。有资料显示，人的记忆是有选择性的，多数情况下它表现得像一个漏斗，辛酸或者是丑陋的汤汤水水被漏掉，欢快或是华美的章节却得以保留。
现在你就要与童年说再见，就要与这美好的时光说再见。你对未来有多少美好的憧憬？你想对已逝的童年说些什么？是客套的感谢的话语，还是憎恶的痛恨的骂语？是高兴的欢乐的话语，还是悲伤的惋惜的悲哀？或许更多的是道歉吧，因为白白浪费掉了这样美好的时光而向童年道歉。不过这都不再重要，重要的是，我们该怎样对待接下来的生活，该怎样迎接新的挑站，该怎样面对人生的又一个十字路口。
让我们以欢乐感谢的话语，来向童年说再见。
第五篇：告别童年
老鹰自注：所谓“下水作文”，就是指老师以学生的身份，从学生的角度，亲自动“键盘”写给学生，作为示范性的文章。本文需要以学生的身份阅读，不要把作者看成是老师（也就是说不要看成是老师的说教）。本文写作用时约45分钟（晚8：00至8：50，中间接了两个电话），与中考作文用时基本吻合（但字数太多了）。注意本文用得较多的引号的作用（利弊分析）。题记可以用简短的几句话，交代写作缘由，也可引用或自创与本文内容有关的富有哲理性的句子，起到先声夺人的作用（本文题记不具备这个功能，哈哈！不要学），切不可画蛇添足。从题目的拟定，写作的构思，语言的运用等方面去品读。可在评论中给本文打分，满分为60分。不许拍马屁，但也不能过分贬低（给我留点面子），要实事求是哦！
老鹰自评：这篇“下水作文”，充分运用了多种表达方式，有叙事、有议论、有抒情，主题鲜明，富有一定的哲理性，语言流畅而质朴……当然，因为本文只是一气呵成，没有做进一步的润色（除改正打错的字外），所以肯定也有很多毛病，自己去发现，然后告诉我，应该进行哪些修改。（记住鲁迅先生的教导：文章是写出来的更是改出来！）
告别童年，但不要告别快乐
鹰
（本文属“老鹰创造”，而非“老鹰制造”）
看到许多同学的“告别”半命题作文，都是以《告别童年》为题而作，心里痒痒的，忍不住也想一诉衷肠。
——权为题记 每个人都有自己的童年，或幸福，或不幸，或平凡，或难忘；每个人也都有告别自己的童年的时候，或眷恋，或难舍。但无论如何，你都必须得走这一步。童年，是我们成长的启蒙阶段，那里有我们无尽的留恋：儿时的好友、无忌的童言、有意无意做的蠢事、充满童真童趣的游戏……这一切，都让我们永远也无法从脑海中抹去。
我至今还记得自己童年时的经历，回想起来，还会忍不住暗自发笑：曾经和小伙伴们上山砍柴，因为我的口渴，逼着全体伙伴在爬完两个小时的山后空手原路返回回家喝茶；在山上听大哥哥讲鬼故事后，觉得身边的每棵树都像故事中的鬼怪而战战惊惊；暑假在家，听邻居叔叔讲令人捧腹的“傻女婿”笑话；在单位宿舍的走廊上玩自制的三轮车，那令大人觉得刺耳的轮子摩擦水泥地面的声音，在我们听来却是充满创造性音符的“天籁之音”；还有许多恶作剧——用自制弓箭射邻居家的鸡屁股、到人家梨园里偷梨吃被人逮住到家里告状，结果饱尝了一顿由爸爸亲手烹调的“竹笋炒肉丝”；因为私自跑校长室去按学校的电铃而被校长逮住关禁闭，心里不服就往他家的花盆里施最新鲜的“尿素”；还有外公去世时，大人在哭，不懂事的自已却依然与小朋友谈笑风生……
就在不知不觉中，我长大了，懂事了，再也不会随意说没有分寸的话，再也不会做损人不利己的傻事了（当然，损人利己的事也是不做的），我不得不跟我的童年说再见了。
前脚迈出童年的后门，后脚就要跨进青年的大门，告别童年，意味着告别无知，告别浮躁，告别不知轻重，告别不辩是非，告别一切与“成熟”相悖的言与行。
也许正像我们班颇具哲人气质的小意同学说的，“告别”总是带有一些悲情的色彩。但我今天想告诉大家：告别童年，但不要告别快乐！
不要因家长的唠叨而感到厌烦，不要因老师的严厉而坏了我们的心情，没有这些“唠叨”与“严厉”，不知道我们会变成什么样儿。放松我们的心情，用我们让人信服的举动，来消减这些“唠叨”与“严厉”带来的压力，进而转化成我们成长的动力，岂不快哉？
我们不妨这样想：
一节连着一节的课，就是我们吸取氧气的“氧吧”；铺天盖地而来的习题，就是我们未来创造辉煌人生的奠基石；数也数不清的考试，就是我们锤炼自己的炼钢炉；不要只是记住“学海无涯苦作舟”的古训，也应体会到“柳暗花明又一村”的快感！
当然，你可能会说：这样的想法，说起来容易，做起来难。你说得没错！但我们如果只会做一些没有难度的、不富挑战性的事，那就不是21世纪的新新人类了！我们应当以自己的毅力与恒心，向一切“不可能”亮出挑战书，而不是向它们挂起“免战牌”。
永远保持一颗童心，你会变得无所畏惧，一往无前；永远保持一颗童心，你能为你无涯的学海中那艘“苦舟”添上一副快乐的双桨，这样，还愁没有“直挂云帆济苍海”的那一天吗？
所以，大家要记住：为了健康成长，可以告别童年，但不要告别快乐！
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