你,温暖了我的视线

第一篇：你,温暖了我的视线

你，温暖了我的视线

在这个熙熙攘攘的大千世界，我们的视线总被各种新奇的事物所吸引。但是，可曾有人把视线投向我们的父亲和母亲？

不知你是否注意到，父亲在厨房忙碌的身影？每当我放学回家，厨房总是烟雾缭绕。父亲听见我的脚步声，定然会轻快地说一声：“回来啦!”而我总是敷衍地回答一声，便匆匆进入房间。但是，我已经看到了那个熟悉的背影：臃肿肥胖的，穿着背心和短裤的父亲，站在水槽前面，冲洗着做菜用的果蔬。在父亲旁边的炉灶上，正用小火突突地炖着一锅鲜美的肉汤。看到这厨房熟悉的一幕，心里便不由得漾起家的温暖。父亲啊，是你温暖我的视线，虽然我什么也没有说。

不知你是否注意过，父亲奔波的身影？我还记得在异国他乡旅游的那一次，全家人下了火车就去寻找提前在网上订好的酒店。在这个人生地不熟的城市，我看见父亲手持车用的导航仪，拖着沉重的行李带领我们走过大街小巷。他不时地停下来向行人打听着，左拐又右拐。天近黄昏，投宿心切，四周的风景纵然动人，我们却无暇顾及。唯一让我们心安的，只有父亲奔波在各种路牌下、街道边的身影。我知道，父亲会有办法的。是父亲，温暖了我的视线，给予我坚实的依靠和永不放弃的信念。

不是你是否注意到，挫折之中父亲轻松的背影。那天我从老师那里领回了一张因为粗心错得一塌糊涂的试卷，心头压着满天的乌云，仿佛随时都会轰然坍塌。我回到家里，不安地把试卷交给了父亲。心

里想，一顿臭骂在所难免。然而，暴风雨并没有如期而来。父亲笑眯眯地看了看，随手把试卷放到了茶几上，轻松地耸了耸肩，便走去了阳台。我望着父亲专心侍弄花草的背影，得到了莫大的鼓励。是父亲温暖了我的视线，给了我放下失败的包袱、勇敢地面对一切的勇气。

父亲，谢谢您的付出，您的忙碌，您的支持，是您，温暖了我的视线。

第二篇：你,温暖了我的视线范文

你，温暖了我的视线

我站在历史的高处，遥望远方的山川，江河流逝，蔓延向希望的东方，夕阳照向古老的大地，孕育这一片土地的生命。是伟人用生命发出的灿烂，温暖了我的视线…….归隐田园，你用豁达温暖了我的视线。

目睹官场黑暗，亲历宦海沉浮，你破茧成蝶，选择了归隐南山，耕作、放牧、戴月荷锄归；采菊，醉酒，登高赋新诗。你的生命如歌。官场上你无处落足，但“采菊东篱下，悠然见南山”让你找到了生命的真谛，或许是命中注定，南山脚下，你漠漠的身影让我们看到了你的恬适，看到了生命中的一份豁达，也仿佛看到你追寻到了“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在篱下的悠然。当你带着悠然的笑靥，弯下腰采摘菊花时，你就在我的心目中开成一株永恒的豁达的菊花。

疾恶如仇，你用坚毅温暖了我的视线。

“横眉冷对千夫指”，你将笔化作锋利的匕首、投枪，刺向敌人的胸膛。你在漫无止境的黑夜里呐喊，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。深邃的目光，穿透几千年中国的历史风云，你用“生命不息，奋斗不止”的烛光点燃希望的光芒。你将一身正气挥洒于天地，你仰望天空发出长啸，俯瞰大地甘为儒子之牛。你毅然决然的身影，让我看到了中国的希望。

大爱无私，你用从容温暖了我的视线。

你用歌声点亮生命，你将爱的种子洒向人世，你的梦想是“人人都献出一点爱，让世界变成温暖的人间”，你的每一次公义演出，都是为了帮助灾区的孩子，你将自己的每一分钱都献给了孩子们，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子们的生活，你还唯恐辜负了家长的希望。你的心灵的那方绿茵随时准备为别人撑起一片清凉，却忘记了自己也需放下疲惫的脚步，去尝试着放清凉。你把清凉留给了别人，把炎热、危难留给自己，直到消失的那一天。丛飞，一个响亮的名字，一份无私的大爱，让我心头血液涌动，让我的双眸泪珠滚动。

苗家之女，你用坚守温暖了我的视线。

一个徘徊于山间的赤脚医生，从未有机会穿上白大衣，但她用助人为乐的精神照亮了苗乡。一个四壁透风的竹楼，从此成了世上最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起了十里八乡的健康。作为苗乡唯一的医生，你让生命成为一种责任，你用付出证明医生的意义-----救死扶伤。李春燕，你不是迁徙的候鸟，你是照亮苗乡的月亮。正是你的那份执着，让我更加懂得生命的含义。

望着前方的光芒，我心中无限温暖，正是因为有这样的精神，有这样的豁达让他们所到的每一方寸土都充满光亮。用生命点燃希望，让将光芒洒向大地，这是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，视线里是一片温暖。

第三篇：你温暖了我的视线

你温暖了我的视线

阳光温暖了大地，春风温暖了小草，是你温暖了我的视线。我上中学了，学校在外地，每次去学校都要到远处的车站坐车，这次也不例外，父亲又要骑摩托车把我送到车站。这天，久违的太阳终于露出了笑脸。

一大早我就收拾好了东西。早饭后，父亲就迫不及待地说：“快点，等一下车就要走了！”听到父亲的喊声，我急忙从楼上下来，拿上东西就赶紧坐上了父亲的车。“好了没有?走啦！”父亲比我还急。

十几分钟后，到了车站，父亲帮我买好票，我急忙拿票上车。上车后，一看票才知道，这车还有二十分钟才开。唉！刚才真是白急一场。

坐在车上，感觉这二十分钟好漫长。便坐在座位上看起书来。翻开第一页，是一篇叫《我的父亲》的文章，看到“父亲”这个字眼，我才猛然想起来，刚才进站时竟忘了和父亲说声再见，甚至连头也没回，心中不免有些惭愧。

汽车终于开动了，我趴在车窗上往外面望着，忽然，我的眼前出现了一个熟悉的身影，是父亲！我猛地抬起头。他还没回家吗？刚才不是还很着急吗？„„„

父亲看见了我，笑了笑，我猛然想起了什么，伸出手使劲地挥了挥,这时他笑得更灿烂了，他那灿烂的笑容，在阳光的照射下显得更加和蔼可亲。看到父亲的笑容我的心似乎轻松了许多，不知怎么的竟有一股幸福的热流在心中涌动。后来，我把这个奇怪的规律告诉了妈妈。妈妈摸着我的头说：“其实，爸爸那是担心你，每次无论再忙，他都要看着你坐的车开了才离开。”听了这话，我的鼻子酸了。

从那以后,每次看到父亲的笑容,我都会感到无比幸福!父亲,你温暖了我的视线!

第四篇：高中语文命题作文“你,温暖了我的视线”写作指导与佳作示例

命题作文“你，温暖了我的视线”写作指导与佳作示例

【作文题库】

请以“你，温暖了我的视线”为题，写一篇不少于800字的记叙文、散文或议论文。

【写作点拨】

这是一道命题作文，对于命题作文，考生必须谨慎审题，一般情况下，我们可以采取“虚实结合，虚实相生”的方法审题，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。“你，温暖了我的视线”中的“你”既可以实指，又可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写一种精神、信念温暖了你，或写一句诗词感动了你等等。

再看“温暖”一词，它具有两种含义：一作形容词，暖和；二作动词，使人感到温暖。这一命题的题目很宽泛，可以多角度立意，多角度联系社会实际。但应注意文体的限制，“记叙文、散文或议论文”。综合言之，把‘你“具体化比较容易写作，围绕着身边的人、事展开，更能写出佳作。

例文

一、你，温暖了我的视线

我站在历史的高处，遥望远方的山川，江河流逝，蔓延向希望的东方，夕阳照向古老的大地，孕育这一片土地的生命。是伟人用生命发出的灿烂，温暖了我的视线„„.归隐田园，你用豁达温暖了我的视线。

目睹官场黑暗，亲历宦海沉浮，你破茧成蝶，选择了归隐南山，耕作、放牧、戴月荷锄归；采菊，醉酒，登高赋新诗。你的生命如歌。官场上你无处落足，但“采菊东篱下，悠然见南山”让你找到了生命的真谛，或许是命中注定，南山脚下，你漠漠的身影让我们看到了你的恬适，看到了生命中的一份豁达，也仿佛看到你追寻到了“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在篱下的悠然。当你带着悠然的笑靥，弯下腰采摘菊花时，你就在我的心目中开成一株永恒的豁达的菊花。

疾恶如仇，你用坚毅温暖了我的视线。

“横眉冷对千夫指”，你将笔化作锋利的匕首、投枪，刺向敌人的胸膛。你在漫无止境的黑夜里呐喊，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。深邃的目光，穿透几千年中国的历史风云，你用“生命不息，奋斗不止”的烛光点燃希望的光芒。你将一身正气挥洒于天地，你仰望天空发出长啸，俯瞰大地甘为儒子之牛。你毅然决然的身影，让我看到了中国的希望。

用心

爱心

专心

大爱无私，你用从容温暖了我的视线。

你用声歌点亮生命，你将爱的种子洒向人世，你的梦想是“人人都献出一点爱，让世界变成温暖的人间”你的每一次公义演出，都是为了帮助灾区的孩子，你将自己的每一分钱都献给了孩子们，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子们的生活，你还唯恐辜负了家长的希望。你的心灵的那方绿茵随时准备为别人撑起一片清凉，却忘记了自己也需放下疲惫的脚步，去尝试着放清凉。你把清凉留给了别人，把炎热、危难留给自己，直到消失的那一天。丛飞，一个响亮的名字，一份无私的大爱，让我心头血液涌动，让我的双眸泪珠滚动。

苗家之女，你用坚守温暖了我的视线。

一个徘徊于山间的赤脚医生，从未有机会穿上白大衣，但她用助人为乐的精神照亮了苗乡。一个四壁透风的竹楼，从此成了世上最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起了十里八乡的健康。作为苗乡唯一的医生，你让生命成为一种责任，你用付出证明医生的意义-----救死扶伤。李春燕，你不是迁徙的候鸟，你是照亮苗乡的月亮。正是你的那份执着，让我更加懂得生命的含义。

望着前方的光芒，我心中无限温暖，正是因为有这样的精神，有这样的豁达让他们所到的每一方寸土都充满光亮。用生命点燃希望，让将光芒洒向大地，这是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，视线里是一片温暖。

【教师亮分】基础等级分38分+发展等级17分=55分

【言之有据】小作者的层次感分明，她巧妙的采用了横列式行文结构，紧紧抓住了四个人物（陶渊明、鲁迅、丛飞、李春燕）和四种品质（豁达、坚毅、从容、坚守），巧妙地由实入虚，又由虚到实，使“你”虚实兼备。作者广征博引，联想丰富。大量的事实材料分置于四个板块之中，统一在“你，温暖了我的视线”这一主旨之下，形散而神聚。

例文

二、你，温暖了我的视线

烽火弥漫，硝烟四起，谁泰然稳坐于高尺城楼；谁悠闲地把筝一拨三挑；谁的一曲《空城》下退了几万雄师；谁的一思妙颐令敌汗颜？“鞠躬尽瘁，死而后已”的千古名臣呀！你的毕生心血倾注于蜀国江山，你的一生忠诚皆效于备、禅两主！听到帐前那绵长的咳音，望见那斑白的法丝，我的视线模糊了，一股热泪涌出了我的眼眶。

层峦叠嶂，险崖峭峰。谁年过花甲登上高台，毅然舞动指挥的旗帜；谁不畏艰难涉足现场殷勤告诫工作重点；谁功成名就不忘投身于祖国大业？作为老一辈的水利工程师，你度过了几个平静的夜晚？敬爱的张光斗老先生，当葛洲坝水利枢纽顺利竣工时，你留下了热泪；当三峡工程交给你时，你的眼眶又一次湿润了。正是你，你的一切，温暖了我的视线，温暖了所有中国人的视线！

用心

爱心

专心

打砸抢烧，肆意妄为，谁在关键时刻打开了楼门，接纳了106个陌生的生命；谁在门旁坐守两夜决然地扛起首位生命的重担；谁作为一位普通公民拥有如此博大的胸襟？洛桑山丹叔叔，你的大义凛然，让我看到了中华民族的血肉相连，让我看到了爱心洋溢在我们的身边！正是你打开的楼门，接纳了百计的生命，你的心门也打开了，亿万人的心门也打开了！你，一个不经意的动作，温暖了亿万中国人的视线。

地动山摇，震耳欲聋，瞬间被甩出了教室的你，原本可以逃离震灾现场，然而，你毅然决然的返回教室，想救出困在里面的同学，就在那一瞬间，你也被埋在了废墟中。晏鹏你用你的爱心感动了我。同处困境的谭千秋老师，你不愧为人师表，原本你可以逃生，可就在那一瞬间，你选择了留守，用双臂护住了四名学生，你自己却走了，你用生命诠释了爱的伟大！你的举动让我泪眼模糊了！

山可崩，地可裂，国人更团结！铭记党的重托，牢记人民的期望，抗震救灾现场的工作者，众志成城；举国上下的慷慨解囊，正是全国人民用热血铸起臂膀，让我的双眼模糊了！

无数的中华儿女，给我们带来了一个个甜蜜的微笑；一股股沁人心脾的芬芳；一点点生命的涌动。从你们的身上，我触摸到了一种力量，正是这份力量，承载起了厚重的永不退色的中华史！

【教师亮分】基础等级分35分+发展等级15分=50分

【言之有据】作者也采用了横列式结构，分成五个板块，由忠诚的孔明、不畏艰难的水利工程师、无胸怀博大的洛桑山丹到坚毅的晏鹏、伟大的谭千秋，并联想到抗震救灾的现场工作者以及后方人民的爱心，这些共同演绎出“你，温暖了我视线”的中心。构思新巧、照应紧密，意蕴深远。

用心

爱心

专心

第五篇：你用爱温暖了我

你用爱温暖了我

在我记忆深处，有许许多多令我温暖的事，如同一颗颗繁星一般，镶嵌于我的脑海中。有一件小事，一直温暖着我，总令我回忆起那个充满爱与温暖的小吃摊。

那天上完英语课，已是傍晚时分。天出奇的冷，寒风“呼呼”的咆哮着，像要把我吃了似的。我不禁裹紧了外套，跺了跺脚，搓了搓那冻得红肿的手，将头尽可能的缩进领子里，一步一步地往回赶。

走到半路，远远地看见一盏灯在黑暗中若隐若现。走进一看，原来是一家小吃摊，我拖着疲惫的身影，找了个位子坐下。看着稀少的几个顾客，我心想：不如照顾一下他的生意吧！便连忙喊道；“老板，来两串鸡柳！”

“好嘞！”那摊主忙不迭地站起来，开始忙活。不一会儿，喷香的鸡柳便送到了我面前。“五块钱。”摊主喊道。

我付了钱，心满意足的吃完了鸡柳，用手抹了抹嘴巴，又走在了回家的路上。

此后，每上完英语课回家，我便常光顾这个小吃摊，每次花上五元钱，买两串鸡柳，照顾一下他的生意。

时间长了，摊主说油炸食品吃多了不好，建议我不如吃面条，也算我五块钱一碗，我答应了。

时间一天天过去，小吃摊的生意也逐渐有了起色。上完课后，我依然去他的小吃摊，一边吃着热腾腾，盖着厚厚一层肉丝的面条，一边看着摊主在烟雾缭绕的小吃摊前忙碌着，心里有一丝别样的温暖。

一天晚上，朋友带我去了另外一家小吃摊。我照例点了肉丝面，面条端上来，味道却没有那么好，就连肉丝也少得可怜。结账时，男的收了我六块钱。

我心中有些不满，问到：“别的摊只卖五块钱，你怎么这么黑？” 男的一听，冷笑两声；“五块钱一碗？谁那么傻，不倒贴才怪呢！你让我喝西北风去啊！” 下次再去的时候，我问摊主：“五块钱一碗，是不是真的赚不到钱？” 摊主对我点了点头。

“那你为什么只卖五块钱？”我很疑惑。“因为看到你，我就想起了我儿子。”摊主微笑着说；“我儿子是上夜班的，当他拖着一身疲惫回家的时候，如果有人能给他煮一碗面，那该多好啊！”

听了这话，我不禁泪眼婆娑。我一直以为是自己在施舍善心，何曾想到，是你用爱温暖了我啊！

谢谢你的爱，温暖了一个疲惫不堪的学生，我将永远铭记你的关爱。

荆门外国语学校初一（9）班：束冉

2016-9-17