《我有一个梦想》预习学案[定稿]

第一篇：《我有一个梦想》预习学案[定稿]

《我有一个梦想》预习学案

一、教学目标

1、了解背景，从而把握作者的思想感情。

2、体会排比句式的运用在演讲中的作用，学会写简短的演讲词。

3、树立正确的梦想观。

二、夯实基础

注音：签署

鉴别

兑现

蜕变

戳子

杀戮 解释：义愤填膺：

空头支票：

心急如焚：

骇人听闻：

安之若素：

三、知识准备 演讲辞的特点：

简介作者：

背景简要：

四、整体感知

我有一个梦想，“我“的梦想是什么？

我有一个梦想，“我“为什么会有这样的梦想？

我有一个梦想，“我“想怎样去实现这个梦想？

五、练练笔

以“我有一个梦想”为题,写一段排比句,不少于四句话,从以下题目中任选一个或自由选题。渴望读书的西部贫困地区的孩子。

“阜阳”奶粉案，不满政府官员渎职行为的老百姓。渴望祖国统一的两岸学生。

美伊战争中家园被毁、每天遭受死亡威胁的伊拉克孩子。缺衣缺食缺水的非洲贫困地区的孩子。

饱受环境污染破坏的人们。

对现行教育体制不满的学生。

等。。。

六、颗粒归仓，记下你的收获。

演讲现场

第二篇：《我有一个梦想》学案[范文]

《我有一个梦想》学案

学习目标：

了解本文的背景及主要内容。

2体会比喻，排比的修辞手法的运用。

学习重点：

揣摩重点语段和词语强烈的感情色彩。

2体会本文富有感召力的语言特色。

学习时数

二时

学习过程

一、作者与背景介绍

、马丁•路德•金（1929~1968），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖，被誉为“黑人之音”。1929年，马丁•路德•金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。他是一位基督教牧师的儿子。小时候他喜欢打篮球网球，踢足球。他把大量时间用来读书。他喜欢广交朋友，而不喜欢任何形式的打斗。1岁时他获得入学成绩优秀奖而进入壮方某州的一所大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活、学习和工作。1948年他大学毕业，担任教会的牧师。当时在南部各州黑人还没有受到平等的公民待遇，虽然美国在186年学结束了奴隶制,然而南部各州通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚，在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学，花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过一项阅读测验。1948年到191年间，马丁•路德•金在美国东海岸的费城继续深造。他毕业生相信，如果人们得不到民权，那么要求社会变革则是正确的，也是必要的。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响，他认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过战争和杀戮，他政治主张的核心是非暴力抵抗主义。在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们平等的权利。他主张以怨报德，以爱报恨。美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。”1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（4，600美元）献给了自由运动。1964年通过了新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。196年一项新的选举权法案成这法律从那以后,所有黑人都享有选举权。

由于马丁•路德•金从事黑人解放运动的工作，所以树敌众多，一生曾三次被捕，三次被行刺。有一次一枚炸弹爆炸毁了他的房屋。1968年4月18日—一个永远值得被所有人记住的日子，马丁•路德•金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。

2、背景简介

9年12月1日,一位名叫罗莎•帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁•路德•金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁•路德•金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。

963年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有2%的黑人有选举权。马丁•路德•金被子关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后，公共场所都有对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。

963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁`路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这就是“我有一个梦想”

二、朗读文，思考下列问题、题目是《我有一个梦想》，那么，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？

2、黑人处在怎样的处境？请提取文中的词语进行概括。（理解黑人悲惨处境）

3、比较阅读，删掉“一百年后的今天”表达效果有何不同。

4、概括为什么要实现梦想的原因和目的。（60字内）

、怎样实现梦想？（40字内）

三、学习文思路

对比以前的议论文，这篇在结构上的特别之处就在于没有按提出观点--为什么--怎么办，的顺序，非常新颖。逻辑上环环相扣，非常严密，别致。梦想放在后边起到了怎样的作用？引人思索让人振奋，影响深刻。

（提示：要分析的层次主要是抓议论和评论性的句子要让写得层次分明，需要注意逻辑关系。）

参考：

全文可分为三部分。

第一部分（1）回顾。肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。

第二部分（2—16）揭示黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的一面，提出自已正当的要求。

第三部分（17到结尾），展望前途，前途是光明的，胜利一定能够到来。

补充：第二部分又包括以下几个方面的主要内容：“揭露事实”“讽刺许诺”“提出要求”“提醒当局”“讲究策略”“表明决心”。

四、拓展训练：

出示四画面。水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴。让学生也以“我有一个梦想”为题当堂训练写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。

参考：

我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；

我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏；

我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；

我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。

第三篇：我有一个梦想导学案

我有一个梦想导学案

题14

我有一个梦想学习目标1．能正确读写下列词语：枷锁、兑现、蜕变、匿迹、骇人听闻、义愤填膺、心急如焚、摇摇欲坠、磐石、蜿蜒、萎缩等词语。2．了解演讲的背景及主要内容，把握思路。3．体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会激情飞扬、极富感召力的语言。4．体悟马丁•路德•金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。学习重点体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。学习难点体会比喻、排比等修辞手法的运用。学习

过

程备注布置预习1

给下列句中加点词注音。①磐石（）

②枷锁（）

③萎缩（）

④歧视（）

⑤巍峨（）（）

⑥蜿蜒（）（）2查阅工具书，解释下列成语。①义愤填膺

②骇人听闻

③安之若素

④心急如焚

⑤不言而喻

⑥息息相关

3查找收集有关马丁•路德•金的资料及本文的写作背景。

第一时

一、预习展评1听写词语，各学习小组选一成员到黑板板书。2选一小组讲解成语大意，其它补充更正。再选其中两个成语让大家造句，老师点评。3

选一小组讲，其他小组补充。

二、出示学习目标1．能正确读写下列词语：枷锁、兑现、蜕变、匿迹、骇人听闻、义愤填膺、心急如焚、摇摇欲坠、磐石、蜿蜒、萎缩等词语。2．了解演讲的背景及主要内容，把握思路。3．有感情地朗读文，背诵自己喜欢的段落。

三、合作探究预设问题一：这一次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间、地点和场合各是什么？这次演讲涉及哪些内容？这次演讲想达到什么目的？预设问题二：题目是《我有一个梦想》，作者的梦想是什么?

为什么有这样一个梦想呢？作者认为要怎样去实现梦想？

四、精讲点拨全文的思路是什么？作者为什么不先讲自己的梦想是什么，然后再展开论述原因和实现的方式？现在的结构安排有什么优点？

五、当堂达标按要求完成下列问题。（1分）1根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议tuì

biàn为暴力行动。（）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人ì

fân

tián

īng的酷暑就不会过去。（）（3）我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，ǎn

ē

qǔ

zhã

之路成坦途，圣光披露，满照人间。（）（4）它之到来犹如欢乐的黎明，结束了shù

fù黑人的漫漫长夜。（）2

下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。

（把“一幅”和“很大的”颠倒过来。）B当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

（删掉“当”和“时”）展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。

（把“厚厚的”调到“放着”后）D小明变化了早晨睡懒觉的习惯。

（把“变化”改为“改变”）3仿照文第18段，写一组排比段，表达你的梦想。4阅读下面的材料，按要求回答问题。（分）近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，XX年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此措举，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了”（1）概括以上材料的主要信息：

（2分）（2）在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，说说理由：

（3分）

六、布置预习反复朗读文，思考并解决下列问题：1有感情地朗读文，选自己喜欢的段落背诵。2．在朗读中体会到文中激荡洋溢的激情，为什么作者的演讲有如此非凡的魅力呢？试图从修辞格这个角度来作分析。第二时

一、预习展评1请一学生选自己喜欢的段落背诵，老师点评。2学生合作探究，充分表达，老师归纳总结。

二、出示学习目标1

体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会激情飞扬、极富感召力的语言。2．体悟马丁•路德•金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。

三、合作探究预设问题：在朗读中体会到文中激荡洋溢的激情，为什么作者的演讲有如此非凡的魅力呢？试图从修辞格这个角度来作分析。

四、精讲点拨揣摩重点语句：有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）等。

五、当堂达标阅读短文，回答问题。（1分）

罗曼•罗兰悼辞（节选）

郭沫若

罗曼•罗兰先生，你是一位人生的成功者，你现在虽然休息了，可你是永远存在着的。你不仅是法兰西民族的夸耀，欧罗巴的夸耀，而且是全世界、全人类的夸耀。你的一生，在精神生产上的多方面的努力，对于人类的贡献非常的宏大，人类是会永远纪念着你的。你将和历史上各个民族各个时代的伟大的灵魂们，象太空中的星群一样，永远在我们人类的头上照耀。

罗曼•罗兰先生，在二十年前你的杰作《约翰•克利斯朵夫》初次介绍到中国来的时候，你曾经向我们中国作家说过这样的话：“我不认识欧洲和亚洲，我只知道世界上有两种民族——一种是上升，一种是下降。上升的民族是忍耐、热烈、恒久而勇敢地趋向光明的人们——趋向一切的光明：学问、美、人类爱、公众进步；而另一方面的下降的民族是压迫的势力，是黑暗、愚昧、懒惰、迷信和野蛮。”你说，只有上升的民族是你的朋友，你的同志，你的弟兄。你说，你的祖国是自由的人类。这些话对于我们中国的文艺工作是给予了多么正确的指示，多么有力的鼓励呀！

罗曼•罗兰先生，伟大的人类爱的使徒，你请安息吧。上升的要不断地自求上升，下降的要不断地使它下降，我们要以一切为了人类解放而英勇地战斗着的民族为模范，我们要不避任何的艰险，尽力趋向一切的光明。不避任何的艰险，尽力和黑暗、愚昧、残忍、凶暴的压迫势力、法西斯、现世界的魔鬼，搏斗！我们中国是绝对不会灭亡的，人类是必然要得到解放的，法西斯魔鬼们是必然要消灭的！

罗曼•罗兰先生，你请安息吧。我们中国的文艺工作者们，更一定要以你为模范。要像你一样，把“背后的桥梁”完全斩断，不断地前进，决不回头；要像你一样，始终走着民主的大道，把自己的根须深深插进黑土里面去，从人民大众吸收充分的营养，再从黑土里面生长出来。我们一定要依照你的宝贵指示：“每天早上，我们都得把新的工作担当起来，把前一天开始的斗争继续下去。„„对于错误，对于不公正，对于死，我们必须不断地力争，为着胜利。”1．请用一句话概括出全文的主旨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2．作者是如何颂扬罗曼•罗兰的？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）3．如何理解“你现在虽然休息了，可你是永远存在着的”？

（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．“我不认识欧洲和亚洲，我只知道世界上有两种民族——一种是上升，一种是下降”一句体现了罗曼•罗兰先生怎样的精神？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。．最后一段有一个比喻句，请找出来，并阐释其喻义：＿＿＿＿＿＿。（3分）

六、布置预习待

定学习心得第14

我有一个梦想【布置预习】1

①pán

②iā

③ěi

④qí

⑤ēi

ã

⑥ān

án2①胸中充满义愤。②使人听了非常吃惊。③遇到不顺利情况或反常现象像平常一样对待，毫不在意。④心里急得像着了火。⑤不用说就可以明白。⑥呼吸相关连，比喻关系密切。3作者与背景介绍

：略第一时【合作探究】预设问题一：这一次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间、地点和场合各是什么？这次演讲涉及哪些内容？这次演讲想达到什么目的？参考提示：演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。时

间:

963年8月28日地

点：华盛顿广场，林肯雕像前场

合：在华盛顿特区组织2万人的集会上涉及内容：要求民主、自由、种族的平等演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。预设问题二：题目是《我有一个梦想》，那么，作者的梦想究竟是什么?

为什么有这样一个梦想呢？怎样实现梦想？参考提示：（1）18—23段：美国真正实现人人平等。（具体内容包括：

8段：美国真正实现“人人生而平等”。

9段：消除种族歧视和隔离。20段：美国变成自由和正义的绿洲。21段：美国成为不以肤色来定优劣的国家。23段：黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟。2段：以后的美国能成为真正的人间乐园。注：可引导学生先分说，后概括。）（2）1——6段是集会的原因和目的。

黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。（3）段落是7——16段是说怎样实现梦想。斗争的方式：采用非暴力手段斗争的手段：团结白人、长期坚持以彻底达到目的斗争的态度：坚决、毫不退缩、彻底。【精讲点拨】预设问题：全文的思路是什么？作者为什么不先讲自己的梦想是什么，然后再展开论述原因和实现的方式？现在的结构安排有什么优点？参考提示：为什么要实现梦想——怎样实现梦想——梦想是什么。前面写黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，会引起黑人的伤感和愤怒；这时告诉他们怎样才能摆脱现状，能让他们看到希望并抑制过于激愤的情绪；最后在希望中推出梦想，让所有人为之振奋，把现场气氛带到高潮。【当堂达标】1．（1）蜕变；（2）义愤填膺；（3）坎坷曲折；（4）束缚；2．A3．例句：

我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏；我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。4．（1）是否要保护方言，同学们看法不一。（2分）（2）（看法1分，理由2分，言之有理即可。）示例一：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。示例二：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。

示例三：应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。

示例四：应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓言隔阂，更好促进各地区的交流。[:第二时【合作探究】预设问题：在朗读中体会到文中激荡洋溢的激情，为什么作者的演讲有如此非凡的魅力呢？试图从修辞格这个角度来作分析。参考提示：⒈排比让演讲气势如虹。例句：①我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候。现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。②只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之处，我们就绝不会满足。只要黑人的基本活动范围只是从小隔离区转移到大隔离区，我们就绝不会满足。只要密西西比州仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为没有他可投票的对象，我们就绝不会满足。教师点拨：行文中运用排比说理，可以使论点阐述得更为严密、更为透彻；用排比抒情，可以使情感抒发得淋漓尽致；用排比构架连缀，可以使不落俗套耳目一新。这篇演讲的一个显著特点就是在句法上使用排比来表达自己丰富的思想内涵，并使表达的内容波澜起伏、气势雄伟，具有清晰的层次感；在表现形式上，也显得和谐优美，具有很强的韵律感。２．比喻让说理形象生动。这篇用得最多的修辞方法还是比喻，特别是偏正式暗喻。例句：①这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了桎梏黑人的漫漫长夜。教师点拨：“这一庄严宣言犹如灯塔的光芒”，我们能够很轻易地指出什么是本体，什么是喻体；而对于接下来一句“给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望”中的比喻“不义之火”，他们则不能正确指出本体和喻体。其实“不义之火”就是一个偏正式暗喻。其本体是“不义”，喻体是“火”，用结构助词“之”把本体和喻体联结起来，组成偏正式暗喻。根据上下文，可以推知本体和喻体之间的相似点。种族歧视是一种“不义”，这种不义就像“火”一样，可以摧残生命，可以使黑奴在其中受煎熬，因此它们之间的相似点就是：对人的生命（抽象地说，也包括人的尊严）的摧残。由于使用了偏正式暗喻，本体和喻体的关系非常密切，比喻的结构非常紧凑，作者的思想表达得非常鲜明。通过使用偏正式暗喻，可以把原本是一个比喻句的内容，化为一个短语，而后把它作为一个“词语”，重组一个新的句子。这样，句子的内涵丰富了，结构复杂了，表意含蓄了，语言华美了。②种族隔离的镣铐、种族歧视的枷锁、物质充裕的海洋、穷困的孤岛、“资金不足”的戳子、正义的银行、机会之库、渐进主义的镇静剂、种族隔离的深谷、种族平等的光明大道、种族不平等的流沙、兄弟情谊的磐石、自由和平等的爽朗秋天、义愤填膺的酷暑、叛乱的旋风、敌对和仇恨之杯、警察暴行的旋风、绝望之岭、希望之石„„（先让学生指出一些偏正式比喻的本体和喻体）我们发现，作者使用这些比喻时，还十分注意它们的互相配合，互相照应，将修辞手法贯彻到底。如“欢乐的黎明”与“漫漫长夜”，“物质充裕的海洋”与“穷困的孤岛”，“空头支票”与“资金不足的戳子”，“流沙”与“磐石”，“爽朗的秋天”与“酷暑”，“绝望之岭”与“希望之石”，等等。这些比喻两两组合，前呼后应，互相补充，相得益彰。不仅在内容上升华了其中每一个比喻，而且在形式上构成了对偶或对比，语言也更加优美、整饬，达到了“文采斐然”的效果。3．反差强烈的对比。本文有许多地方都运用了对比，可以列表比较。【精讲点拨】揣摩重点语句：有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）

参考提示：联系上下文，不难看出“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天，一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。【当堂达标】1．热情歌颂了罗曼•罗兰的伟大功绩，表达了继承罗曼•罗兰反法西斯的民主精神与把民主革命进行到底的愿望2．从罗曼•罗兰对“两种民族”的态度方面歌颂他3．用含蓄的语言高度赞扬了罗曼•罗兰对人类民主革命斗争的伟大贡献4．体现了罗曼•罗兰反法西斯的民主精神．“要像你一样„„再从黑土地里面长出来。”比喻继承罗曼•罗兰的精神，并把民主革命进行到底的强烈愿望

第四篇：《我有一个梦想》学案

盈江一中2009年秋季学期高一年级语文学科

学案

2009年月 30 日

盈江一中2009年秋季学期高一年级语文学科

学案

2009年月 30 日

四、目标检测

1、给下列词语注音。

签署（）（）镣铐（）（）戳（）子 缔（）造 侈（）谈 磐（）石

蜿蜒（）（）骇（）人听闻 义愤填膺（）祈祷（）（）峰巅（）（）瞭（）望 燎（）原 缭（）绕

2、解释下列词语。骇人听闻： 公诸于众： 不言而喻： 不克自拔： 克勤克俭： 安之若素： 义愤填膺： 以柔克刚： 攻无不克： 配餐作业

A、基础题

1、下列加点字注音及解释完全正确的一项是（）

A.义愤填膺（yīng）安之若素（平常）致（使„„丧失）命 ．．． B.诺（luò）言 公诸（之于）于众 手足（喻兄弟）之情 ．．．． C.磐（pán）石 不可理喻（明的）承诺（诺言）．．．． D.无济（帮助）于事 不言而喻（明白）履（nǚ）行 ．．． 2.下列书写有误的一组是（）

A.义愤填膺 坚如磐石 安之若素 对现诺言 B.公诸于众 如丧考妣 携手前进 不言而喻 C.坎坷曲折 巍巍峰巅 无济于事 汹涌澎湃

D.种族歧视 心急如焚 资金不足 息息相关 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①电视剧《钢铁是怎样炼成的》播出后，在广大青年中引起________.②由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在________.③太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切________太阳的活动。（）

A.反应 蜕化 观测 B.反响 退化 观测 C.反应 蜕化 监测 D.反响 退化 监测

4.下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（）

A.日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。．．．．B.给中小学生“减负”让人如此牵肠挂肚，是因为它既关乎千家万户的孩子，又关乎祖国的命．．．．运和民族的明天。

C.堂堂七尺大汉，就这么醍醐灌顶般地被折磨了一番，磨得形销骨立，瘦得只剩一张皮了。．．．． 盈江一中2009年秋季学期高一年级语文学科

学案

2009年月 30 日

D.青龙镇为迎接上级扶贫检查，把几个村的牲畜集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。．．．．B、巩固题

5、朗读9—14自然段，体会排比句式在演讲中的独特效果。文中还有哪些地方运用了排比手法，找出来并试着自己演讲一下。

6、联系上下文，研读下列语句，回答括号中的问题。

（1）.一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。(这两句话用了什么修辞手法？它们从哪几个方面揭示了美国黑人的生活处境？)

（2）.美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。

(这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？)

（3）.有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

(“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？)

C、提高题

7.阅读下面这篇悼词，作出简单评价，不少于300字。

悼念玛丽·居里 爱因斯坦

在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。盈江一中2009年秋季学期高一年级语文学科

学案

2009年月 30 日

旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

提示：这是一篇悼词，作者没有把重点放在介绍居里夫人学术上的卓著成就，而是着重介绍她的伟大品格，评述这些品格对推动时代和历史前进的巨大作用。第二段介绍居里夫人的伟大品格：性格坚强，意志纯洁，严于律己，客观公正，谦虚谨慎以及为实现理想坚持到底的精神。第3段分析居里夫人科学功绩的取得正源于她的伟大品格。结尾一段，热情讴歌居里夫人品德的力量推动了时代和历史的发展，号召欧洲的知识分子向居里夫人学习。

第五篇：我有一个梦想导学案2011版

《我有一个梦想》导学案编辑：高二语文 李静时间：2011年9月19日

《我有一个梦想》第一课时导学案

预习案

预习目标：

1．了解马丁·路德·金的生平、地位及他的非暴力主张。

2．疏通文意，并理解重点成语的意义。

预习内容：

1.《解放黑奴宣言》: 美国南北内战期间，林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。

马丁·路德·金，将“非暴力”和“直接行动”作为社会变革方法的最为突出的倡导者之一。1929年1月15日，马丁·路德·金出生在美国亚特兰大市，他同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。他聪颖好学，先后获得文学学士、神学博士学位。在学习中，马丁·路德·金加深了对神学的认识并探究圣雄甘地在社会改革方面的非暴力策略。1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组,织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。

这从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。他政治主张的核心是非暴力主义。1964年获得了诺贝尔和平奖。他的全部

奖金（54，600万美元）献给了自由运动。68年4月4日，金被种族分子暗杀，美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁·路德·金全国纪念日。

他是出色的演说家，被誉为“黑人之音”。美国的《展示》杂志将他评为近百年世界最具说服力的演说家之一

3.理解重点成语：

安之若素:

无济于事:

不言而喻：

骇hài人听闻：

课堂案

◎课 堂 学习目 标：

1、集中分析作者梦想的内涵

2、揣摩重点词语与排比等手法的运用，感受文章语言的感染力。

3、体会马丁•路德•金那种生命不息、为理想奋斗不止的崇高的献身精神。

学习重难点：

1、在反复朗读中感受语言的感染力和作者的思想感情。

2、学会鉴赏文章中的重点句子。

◎课 堂 学习内 容：

一、导入，解题：标题“我有一个梦想”的题眼是什么？

二、理清思路，赏析课文。

（一）马丁•路德•金有一个怎样的梦想？

1.请找出文中作者梦想的段落。

2.抓住哪些关键词？谁能用最简洁的语言概括出作者的梦想？

3．诵读，感受其激情、气势和氛围。注意节奏、语调和情感的关系。

（二）文章在第18段才提出“我”的梦想，那么前面的部分对这一部分起到了怎

样的作用？

依据前面的部分，马丁•路德•金为什么要有这样一个梦想？

（三）马丁•路德•金主张黑人用怎样的斗争方式实现这个梦想？

斗争的最终目标是什么:

三、朗读品味，拓展延伸：

1.假如你是黑人听众，在听了马丁·路德·金的演讲后，你最受感动的段落和

句子是什么？为什么能给你感动？

注意：回答交流时，请首先说明是哪一自然段，再对本段加以分析等，体味

出作者的感情最后朗读，读出情感、读出节奏。

2.总结这篇演讲辞的特点：

3.我有一个梦想：

四、布置作业：

请将你在课堂上没有写完、没有说尽的深藏心底的梦想扩写成500字左右的演讲稿，仍以《我有一个梦想》为题，准备下节课3-5分钟的演讲。

一、基础知识

1．下列加点字注音及解释完全正确的一项是（）

A．义愤填膺（yīng）安之若素（平常）致（使„„丧失）命萎缩wěi suō

B．诺（luò）言公诸（之于）于众手足（喻兄弟）之情匿nì迹

C．磐（pán）石心急如焚fén承诺（诺言）戳chuō子

D．无济（帮助）于事不言而喻（明白）履（nǚ）行侈chǐ谈镣铐liàokào

2．下列书写有误的一组是（）

A．义愤填膺坚如磐石安之若素对现诺言

B．公诸于众不克自拔携手前进不言而喻

C．坎坷曲折巍巍峰巔无济于事汹涌澎湃

D．种族歧视心急如焚资金不足息息相关

二、演讲稿

（一）演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。

演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动

它的特点是：第一，互动性强；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

《我有一个梦想》导学案编辑：高二语文 李静时间：2011年9月19日

（二）演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

（三）由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。

1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

（1）开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

（2）演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

（3）结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。