感恩父母的爱1

第一篇：感恩父母的爱1

感受父母的爱

------心理健康之感恩教育活动课设计

曹县磐石办事处回中 赵军

学习目标：

1、体会父母抚养自己的艰辛，了解孩子在父母心中的地位。

2、从内心感受父母的爱，感受父母那份沉重的爱。

3、做到读恩、知恩、感恩。

重点难点：了解父母对孩子的爱

懂得如何感受来自父母的爱 学习方法：多媒体课件、故事引导、自我感受、切身体会

一、阅读材料：

1、苹果树的故事

也许我们觉得故事中的小男孩太无情，然而，我们谁又不是这般对待我们的父母呢？故事是对我们每个人的真实写照。我们长大后就离开父母，只有当我们遇到困难或需要帮助时才想起回家。如果说世界上哪种爱最伟大、最无私，那就是父母对子女的爱！

同学们：《感恩的心》这首歌大家一定听过吧，可能在座的很多同学都还会唱。但是，你知道吗？这首《感恩的心》背后有一个感人的故事„„

2、《感恩的心》背后的故事

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雪，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雪，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

雪一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

小女孩就在雪中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雪水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雪中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

3、地震中的母爱

母爱的力量是伟大的，尤其是当灾难来临的时候，下面请同学们倾听来自汶川地震中的报道：

看过上面感人的画面，同学们对于爱的份量应该有所感知，每一个做父母的，面对突如其来的危险，她们首先想到的是孩子„..4、《天亮了》背后的故事

那是１９９９年１０月３日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午１１时３０分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐１０人的缆车，在大家争抢中挤进了３５人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。

突然，当缆车上到１００多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。

这场事故死亡１４人，伤２２人，受伤的２２名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间，把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。

二、亲情测试：

请大家把笔记本翻到最后一页，写下这个世界上你最爱的五个人，只能写五个。写完的同学请把笔放下。我、爸爸、妈妈、xx、xx。

第一步：拿起笔，请你在五个人中划掉一个。

生1：我xx划去了。因为xx教育我学会放弃，我相信他会理解我的。生2：我划去了xx，（学生哽咽）生：仿佛把自己的生命的一部分划去了。这是一种什么感觉？一种什么样的痛苦？你能形容一下吗？

生：伤心的痛苦、煎熬的痛苦、刀刻一般的痛苦、以后的日子没法过了、末日来临的痛苦„„

第二步：感受亲人的爱。师：当你划去xxx的时候，你仿佛还划去了什么？

生：我仿佛划去了整个世界。我划去了一切、全部。划去了我的爱。好象划去了一个家。划去了幸福。仿佛把生命的意义也划去了。

第三步：再次割舍，情如泉涌。

师：我知道在你空白的笔记本上还有两位你最爱的，请你再作痛苦的选择再划去其中一位，人生就是这样，终有一天他们都会离你而去，你必须作选择。

第四步：痛苦抉择。现在请你把最后一位你唯一的一位你最爱最爱的你最割舍不下的亲人，把这位也划走„„当你最爱的亲人也被你划走，留给你的是什么？

生：当所有的亲人都离开我，那是一个没有爱的世界，那是一个只有沙漠，没有绿洲，只有漆黑，没有星光，只有河床，没有清流的世界。

三、总结：

同学们：或许，你的母亲还不够温柔，你的父亲还不够慈爱；或许，你的母亲还过于唠叨，你的父亲还过于庸俗；或许，你的父母还不够富有，或许，你与父母之间还有所谓的代沟。但是，乌鸦尚知反哺，羊羔尚知跪乳，更何况我们面对的是生我们、养我们为我们付出了巨大心血的父母呢？

作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世界上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”所以，我想说，同学们，请对你的父母多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一声简单的问候，也许它只是一点点的关心。但是同学们，在爱的天平上，他们等值，因为孝-心-无-价。

四、作业：

写给爸爸妈妈的一封信（感恩父母）。

第二篇：感恩父母爱

感恩父母爱

是谁给了我们生命？是谁哺育我们长大？是谁在生活中对我们关怀甚微？就是我们身边最亲近的人——父母。

既然是母亲和父亲花这么长时间来养育我，那么我们就得用真挚的感情来感恩父母的爱。

在生活的点点滴滴中，我时常会犯一些再小不过的错误，他们真是鸡蛋里挑骨头，一点错误也不轻易放过。一发现不对劲，就叨叨唠唠地讲起大道理来了，一讲就是一个时辰。我总会把父母的好心好意当成耳旁风，一点也听不进去。慢慢地，我明白了，原来父母的爱是那么隐蔽！

在琳琅满目的商场里，好东西数不胜数。小时候，我跟父母一起到商场里买东西，总是缠着他们，非逼他们给我买，他们承受住家庭的负担，为了我情不自禁的掏出了钱，那时我没有意识到父母的苦衷，现在我才知道了：父母为了养活一家人，拼命地挣钱，钱在我的手里却被轻易地花了出去。父母的爱是那么深沉！

小时候，我把父母辛辛苦苦挣来的钱随意乱花，可以说是挥金如土，现在长大了，才懂得了父母为了我们所有的消费都辛勤地劳动着，现在我是明白了，父母是用瘦弱的双肩为我们撑起一片蓝天，父母的爱是那么无私！

父母只是暂时的“避雨场所”，我们迟早都得飞出巢穴，去寻找属于我们的自由。然而，父母的爱却不能轻易忘记，我们应该学会感恩，时时刻刻铭记“感恩”二字！用我们真诚的心去感恩身旁的每个人！

母爱

母爱像流淌的小溪，滋润着我心田；像一场及时雨，浇灌着我干涸的心灵；母爱像一本万能字典让我受用不尽；母爱像„„

记得一个星期天，我在家里悠闲地看电视，而母亲却在一旁不停地忙碌着，我看着母亲忙碌的身影，可是一不小心竟把那瓶母亲最喜爱的香水打碎了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下的，要知道这是妈妈梦寐以求的香水啊。我低着头，刚想说些什么，母亲反而安慰我说：“没事孩子，以后小心点就是了，别再打碎东西了。”刹那间，我恨不得找个地缝钻进去，我真希望妈妈狠狠地训斥我一番，以减轻我的罪责，但是妈妈却没有，我感受到了妈妈的宽容。

记得还有一次，我吃饭后也没告诉妈妈便出去玩了，我玩的很开心。傍晚，我回到家，只见父亲在门口焦急地等待着，一见到我，父亲焦急地说：“你跑哪去了？你的妈妈呢？”“妈妈？我没有见到啊。”我丈二和尚——摸不着头脑，“你妈妈见你这么晚了还没回来就出去找你了„„”父亲大声说。正在我们着急的时候，妈妈回来了，她的脸冻得通红通红的，手上也冻的起了大包。我抱着妈妈大哭了起来，长这么大了还让母亲担心我，牵挂我，真是太不应该了。

记忆最深的是去年过年的时候，家家张灯结彩，贴对联，吃年夜饭，饭桌上我正等着妈妈亲手做的红烧肉，一会红烧肉端上来了，而母亲却坐在一旁吃起了青菜，我问“妈妈，你为什么不吃肉呢？”母亲说“我不爱吃肉，蔬菜里含有维生素。”我在母亲 的眼里读懂了爱，我知道母亲不是不想吃肉，更不是不喜欢吃肉，而是她知道我爱吃肉，她想让我多吃一些。我再也没有心情吃这盘红烧肉，这哪是肉啊？这分明是母亲的爱呀！

在这个世界里，只知道付出从不要求回报的是母亲，只知道奉献从不要求索取的还是母亲，母亲啊母亲，您对我的恩情我该如何去报答呢？千言万语我想对您说一句话“妈妈，我永远您！”

第三篇：感恩父母爱简报

简 报

新天二小第期2010年6月1日感恩父母爱爱心在行动中成长

2010年6月1日是全国少年儿童的节日，在这个值得欢庆的日子里，新天二小全体同学举行了一次具有深刻意义的活动——“感恩父母爱，爱在行动中成长”。这次活动旨在唤醒学生的感恩情怀，做到知恩于心，感恩于行，让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。

在活动中，学校大队辅导员作了热情洋溢的动员讲话，号召队员们要从身边做起、从自我做起，感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学，做一个富有爱心、孝心、宽容心、责任心、公德心的时代好少年。少先队员代表整齐朗诵诗歌《感恩父母的爱》，深情并貌感动着在场的每一位家长和老师，同学们纷纷带着自己亲手制作的小礼物上台展示，并当场送给了自己的爸爸、妈妈，拥抱着父母并深情的说了一声：“您辛苦了！我爱您！”

通过开展“感恩父母、爱心在行动中成长”活动，在孩子幼小、纯洁的心田里种下“关爱”、“感恩”的种子，同学们深深懂得了知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种责任意识和健全人格的体现，更要把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

第四篇：感恩父母爱简报

安谷民族小学2013年感恩节活动简报

致父母的一封感恩信

2013年11月28日是感恩节，在这个特色的日子里，安谷民族小学全体同学举行了一次具有深刻意义的感恩活动——“致父母的一封感恩信”。这次活动旨在唤醒学生的感恩情怀，做到知恩于心，感恩于行，让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。

在活动中，学校大队辅导员作了感恩动员讲话，号召同学们们要从身边做起、从自我做起，感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学，做一个富有爱心、孝心、宽容心、责任心、公德心的时代好少年。接着各班学生代表朗读“致父母的一封感恩信”。深情并貌感动着在场的每一位学生和老师.全体师生深情唱《感恩的心》，并予以手语表达心灵的最美之爱。最后，兰主任作活动总结。通过开展“致父母的一封感恩信”活动，在孩子幼小、纯洁的心田里种下“关爱”、“感恩”的种子，同学们深深懂得了知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种责任意识和健全人格的体现，更要把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

第五篇：父母爱

世界上最伟大的爱那就是父母之爱，健康的父母之爱像阳光温暖明亮，像雨露滋润孩子的心田，像山泉清澈、甘甜。

不健康的爱会造就不健康的孩子，日本著名的临床心理学家河合隼雄教授将家庭中父亲的角色作用命名为“父性原理”，将母亲的角色作用命名为“母性原理”，认为家庭中必须明确父性和母性各自分担的性别角色。

所谓“父性原理”是指无论多么可爱的孩子，如果做了违背社会准则或家规的事，当父亲的会毫不留情的训斥孩子，或采取一些强制手段对待孩子。而“母性原理”则恰恰相反，无论自己的孩子怎样，即使无恶不作，当母亲的都会疼爱、包庇或袒护孩子。由此看来，“父性原理”在孩子的成长过程中就好像是“切断的机能”，而“母性原理”好像是“包容的机能”。家中在教育子女问题上有唱“红脸”的，有唱“白脸”的。而“父性原理”和“母性原理”如果不协调，往往会给孩子的心理健康带来不良的影响，这也正是单亲家庭的子女容易出现问题的一个重要原因。

美国著名作家巴德·舒尔伯格正是有了这种协调的父爱与母爱作基础，最终走上了作家之路。

在巴德七八岁的时候，他写了一首诗，母亲是搂着巴德不住的赞扬。父亲却说这首诗“糟糕透了”。父亲的话很让巴德伤心，然而靠母亲的支持鼓励，所以他还能坚持写作，但也正是父亲的不断挑毛病、指出其不足促使他不断超越自我，没有父亲的严格要求和督促巴德写作水平很难不断提高。就这样，伴随着“精彩极了”和“糟糕透了”的声音，巴德才终于成了一名作家。

很庆幸巴德·舒尔伯格能有一位慈祥的母亲和严厉的父亲。母亲给了他创作的激情和毅力，而父亲则帮助他不断弥补写作的缺失。

在日常生活中，我们往往能感激“母性原理”的爱，却不能理解“父性原理”的爱，这实际上是使我们生活的小船偏离航向。我们要不断的提醒自己：有了父亲严厉的爱与母亲宽容的爱共同协调，我们才会健康发展。

所以我们既要感激理解“母性原理”的爱，更要理解感激“父性原理”的爱，无论这两种爱是来自父母还是老师。