仿写《七色花》

第一篇：仿写《七色花》

七 色 花

赵镇一小三（2）班

王安渔

今天，我和妈妈去森林公园玩。我看见一片树林，就进去玩了。我正玩得开开心心的时候，突然想起今天是和妈妈出来的，可竟找不着妈妈了，我哭了起来。就在这时，一位大哥哥出现在我的面前，他对我说：“送你一朵七色花，什么愿望都能实现。”刚说完，他就消失了。我手里出现了一朵七色花，我惊奇地看着这美丽的花朵，它有七片花瓣，每片的颜色都不一样，恰巧组成了七色的彩虹色。我小心翼翼地撕下一片红色花瓣，试探地说：“让我回到妈妈身边！”话音刚落，我就站在妈妈身边了。

回到家中，我又累又渴，想喝冷饮解渴，可是妈妈不同意，一定要我喝热水。我一气之下，撕下一片橙色花瓣，说：“给我一瓶冷水！”我的手里立即有了一瓶冷水，我一口气喝光了。结果，过了一会儿，我的胃里就翻江倒海了。因为生病，我在床上躺了一个多星期。唉，我后悔得肠子都青了！

病好了，我却养成了窝在床上的习惯，不愿出门了。妈妈要来拉我起床，我慌忙撕下一片黄色花瓣，说：“让我粘在被子上！”这时，无论妈妈怎么使劲，我都一动不动，“哈哈，我成功了！”正当我得意洋洋的时候，妈妈却从七色花上撕下一片绿色花瓣，说：“让赖在床上的人能动吧！”，话音刚落，我立马站了起来，但被妈妈骂了足足十分钟。

从这以后，我再也不敢在家使用七色花了。有一天，在院子里，我看见一个大约四岁的小男孩在玩蹦蹦床，还说：“我会飞。”我想：让你瞧瞧什么叫飞！我撕下一片青色花瓣，说：“让我拥有魔法飞毯！”顿时，我眼前出现了一张魔法飞毯，我立刻爬了上去，还神气十足地抬了抬头。小男孩惊讶得门牙都要掉下来了。我说：“飞毯，带我去非洲吧，我想见识一下非洲火辣辣的太阳。”飞毯立刻飞到了非洲。我看见了那儿正在打仗。许多人伤势惨重，面临着死亡的威胁。我想：下一个愿望就是世界和平吧！于是，我撕下一片蓝色花瓣，说：“让世界和平吧！”大战顿时消失了。但是好景不长，一个足球从空中掉了下来，正好打在飞毯上。“糟糕！”飞毯迅速下降，我赶紧撕下最后一片紫色花瓣，说：“让飞毯消失吧！”飞毯消失了，我飞快地跳下去。没了飞毯，我只好走路回家，回到家中，我已经精疲力尽了。

七色花虽然用完了，但是它从此留在我的心中。

作 文

--七色花（仿写）

作者：曾浩锐

我虽然是个小男孩儿，但还是很爱花的。

一次，我和我的家人一起去野外郊游。我在路边看见了一朵美丽的鲜花，花瓣儿由七种颜色组成，非常特别，便把它摘下来，放在手心儿上。这时我隐隐约约听见了花儿的说话声：“小朋友，很高兴认识你，我是一朵能实现愿望的七色花，只要你轻轻地撕下一片花瓣儿，再唱一首歌谣就能实现愿望了……”它把歌谣教给我后就没有声音了。

我想试试，便撕下一片红花瓣儿，唱完歌谣，说出了愿望：“……我要有很多钱！”刚说完愿望，大把大把的钞票顷刻之间铺天盖地地从天而降，把我给淹没了。我吓得赶忙撕下一片橙色花瓣儿说：“……让这些钱赶快消失吧！“我刚说完，堆得像山一样的钱就不见了踪影。

我四处走着，觉得肚子饿得咕咕叫，便撕下一片黄花瓣儿说：“……我要吃到全世界最美味的食物。”话音刚落，各种美味的点心奇迹般地出现在我面前，它们争先恐后的向我嘴里钻，把我的肚子都快撑破了，我吓得连忙撕下一片绿花瓣儿：“……让这些食物都消失吧！”

接着，我又觉得乏味了。我撕下了一片青花瓣儿说：“……我要让四周冰天雪地。”一眨眼功夫，四周全是雪，冷得我

直打哆嗦。于是，我又撕下了一片蓝花瓣儿：“……马上恢复原来的天气！”四周的冰雪不见了。

对了，我和家人走散了，好想念他们啊！我毫不犹豫的撕下了最后一片紫花瓣儿：“我要和家人团聚！”

当我回到家中，与爸爸、妈妈、爷爷、婆婆团聚时，手中握着一支没有花瓣的空花蕊，这一切真像一场梦……

七色花

赵镇一小三．二班

王朝伟

有一个阴天，我和爸爸妈妈去郊游。突然一阵狂风暴雨从天而降。我吓了一大跳，我说：“我的妈妈啊！”就在这时，一位美丽的仙女姐姐出现在我的面前，他对我说：“送你一朵七色花吧，能帮你实现七个愿望。”刚说完，他就消失了。我用七色花的红色花瓣大声说：“给我一把红黄相间的大雨伞”。大雨伞一撑开大雨就没了。我说：“谢谢红花瓣，你让我淋不到了雨。哼，老天爷，我把你气死。”我得意走出去说：“看我的厉害”。结果又一阵雨从天而降把我淋成了落汤鸡。

有一天，我看见一辆大汽车限载10吨，可它承载了18吨。我惊颤颤的说：“天灵灵、地灵灵千万不要把大汽车压翻了。”说着说着，„„大汽车的轮胎真的就爆了，翻在了路边。我说：“啊，快用橙色花瓣把小汽车，不不不是大汽车修复起来。”大汽车真的就修复了，飞快的跑在大路上。

一天晚上，发现了海上巨怪蛇龙，吓得我魂都掉了。我对黄色花瓣说：“变成时空穿越器，把这丑八怪给我送进宇宙中的黑洞里，让它永久不回到美丽的地球，不，让它永久呆在黑洞里睡觉吧。”结果，它用每小时八千米的速度把巨怪蛇龙送达到遥远的黑洞了。我做了一次打败海底巨怪的英雄，七色花也功不可没。

有一个中午，太阳照着我很热，我用绿色的花瓣很小声的说：“让太阳躲到另一边去，最好到美国、或英国、或意大利，或让一朵黑乎乎的灰云把这太阳遮住，只要让太阳不出现就行了，快点给我下去。”结果太阳就像被一片黑绵花糖粘住了。我得到了暂时的凉快，很舒服。

有个冬天，我开开心心的走在冷静的大街上，突然，一阵暴风雪向我猛扑过来，把我冷得浑身发抖。我急急忙忙的使用了青青的小花瓣大大方方的说：“让青青的小花瓣给我变一件黑白相间或红蓝相间的大绵袄。”结果，我穿着一件大绵袄，走在这美丽的冰天雪地里，走在雪白无比的大街小巷上，无比暖和。我有了这件大棉袄，一点也不怕这寒冷无比的大雪天了。

有一个秋天，我走进了一条有陷阱的路。我走呀，走呀，走------一不小心掉进了深深的大坑里。我头破血流的说：“蓝色的花瓣快把我送回温暖的小家，还要把我的伤、我的病都医得完好无缺，快点-------不然我就死了，快点，给我快点行不，蓝花瓣。”结果我的伤口都好了，还安安全全的回到了温暖的家。我的命都要飞上遥远的阎王殿了，这次多亏了蓝花瓣，太感谢你了，我亲爱的蓝花瓣。

在一个常常出现猛烈龙卷风的季节里。我没看天气预报，就和爷爷去打猎。我一边走一边想：“今天的天气怎么样，是好是坏呢？”突然，一场猛烈的龙卷风来了，我惊恐的说：“啊，救命啊，妈妈咪呀。”我用最后一片紫色花瓣说：“让这个龙卷风消失在我面前，不，是让所有的龙卷风消失在美丽的地球吧。”以后再也没有龙卷风了。

这朵美丽而神奇的七色花从此就消失了。

七色花

吴沄澔

假如我有一朵七色花，我就会用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫许下七个愿望。

那七色花怎么来的呢？

一天，我和朋友在院子里玩，挖了一个2米的超大洞。然后像一根巨型蚯蚓一样窜进了洞，在微弱的光线下，我隐隐约约看见了一朵有七种颜色的花。这朵花顶天立地，五颜六色的花瓣像五光十色的彩虹一样，闪闪发光。于是，我就采了花，顺着土坡爬了上去。花见到了太阳上面的冰、雪、冰晶和霜都融化了。

于是我摘下了红色的花瓣，说：“让下面这个凹凸不平的坑变成一座豪华的土房吧。”红色花瓣消失了。我又下去一看，哇！下面的泥土地上有大大小小的蘑菇。小的可以当凳子坐，大的可以当桌子用，超大的能当床睡呢，最大的还可以洗澡呢！有一些石头能当锅用。还有一口井呢！

我又撕下了一片橙色的花瓣，说：“让我拥有一座天山上的公寓。”然后我来到天山，我的面前出现了一座公寓。它有黄金的外表，100个房间，有九千万亿兆平方千米，连桌子都是钻石做的，银光闪闪。超大房间的门是银子做的。灯是大大的、亮亮的，用红、蓝、黄、绿、紫，五种颜色的宝石做成。床是用金刚石做成。厕所使用金子做成。电梯用铁和金做成的，只要用手按一下按钮，用铁弹簧一弹就可以上楼了。我又撕下一片黄色的花瓣说：“我要去宇宙旅游，要有一艘太空飞船。”忽然我来到了宇宙。我的太空船有两只巨型翅膀，有一个长一千万米，宽八十米的机身，翅膀和机身夹着两个炮筒，机尾有一个发动器。最快一小时飞九千九百九十九亿兆万米。宇宙可好玩了，我在太阳上烤鸭，在冥王星上滑冰，在火星上玩沙子，在黑洞上玩漩涡游戏......我又撕下一片绿色花瓣，说：“让我去地心探秘，还要一台挖掘机。”然后我就坐到一台新型的挖掘机里，这个挖掘机有十个小钻头，有一个超大钻头。钻头都是用金刚石做的，驾驶舱的前面是用钻石做的，纯度为一万三千六百度。门板和墙是用金子做的。我来到了地心，看到了许多岩浆和地下裂缝。

我又撕下一片青色花瓣，说：“让我去海里......”于是我来到海里。我的潜水艇的前面是圆的，可以减小水的压力，长一百米，宽八米，像个大水桶。我下了艇，在浪花飞溅的海面游泳真舒服。

我又撕下一片蓝色花瓣，说：“让我去沙漠，要有一个神包。”于是我来到了沙漠，我背了一个小包，有小书包那么大，上面有高科技拉伸卫星地图，可变大小，其它ok！下面有两个吸水钻，平时作为车轮用。现在按下一个按钮就把沙子钻穿吸取地下水给我喝，yes!背后还有飞行装备，只要往上一跳就会起飞......白天不愁吃不愁喝，还可以晒太阳，堆沙子，坐沙浴......晚上包就会变成一顶帐篷。

我想：只剩下最后一片花瓣了，干什么呢？上面六种都变过了，而且现在还再许一个愿望就太浪费了！许以后的事情也太浪费了，许国家大事吗？不行，有人已经许过这个愿望了。我灵机一动说：“让我再有一朵七色花。”......

第二篇：仿写《花钟》

小练笔：仿写《花钟》

花钟

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们注意观察,就会发现，一年之内，不同的花开放的时间是不同的。

2----3月的早晨，粉红的桃花伸了伸懒腰，从梦中醒来。3--4月的晚上，雪白的梨花开花了，花瓣像一个个盘子，花芯就像妈妈炒熟的一盘盘美味可口的汉菜。7—-8月.向日葵像一个有礼貌的小姑娘，对着太阳咪咪笑，还好像在说：“太阳公公，您好！”8----9月，菊花仙子欣然怒放。12—2月，梅花仙姑在寒冷的冬天开花了，一阵凉爽的微风吹过，把梅花唤醒了，梅花抖了抖手，扫除了身上的雪。

仿写《花钟》

万紫千红，百花齐放，丰富多彩。要是我们仔细观察，就会知晓，不同的花开放的时间各不相同。这种现象形成了一种富有规律的“花钟”。

黎明四点，牵牛花绽开了一朵小喇叭；清晨六点左右，荷花像一个亭亭玉立的少女，站在大大的圆盘荷叶上；半丈莲在十点欣然开花了；正午十二时左右，西潘莲以独特的造型开花了；下午五点，一朵朵洁白的茉莉花在绿叶从中散发出阵阵的香味；夜来香在晚上八点散发出一股股沁人心脾的花香味，让人心旷神怡，令人陶醉而难以舍去。

仿写《花钟》

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的，清晨六点，斑猫儿菊开出了漂亮的小菊花，它在对着大地微笑；清晨七点左右，睡莲打开了它柔软的花瓣；上午十点，半丈莲在池塘里苏醒；马齿笕花在午时十一点挂满了笑脸；鹅乌菜在午时十二点左右伸了伸懒腰，起床了；午后三点，万寿菊张开了五彩缤纷的笑脸；茉莉花在下午五点送来了淡淡的清香；烟草花却在傍晚六点打开无数只小眼睛；剪秋萝在傍晚七点左右开花；夜来香在晚上八点发出香味，驱赶蚊子，让人们睡了个好觉......仿写《花钟》

一年四季中有各种各样五彩缤纷的花朵。

一月，康乃馨散发着一种香喷喷的清香，实在让人喜爱。

二月，漂亮动人的紫罗兰张开了双手向我们拥抱。

三月，水仙仙子吹起个洁白的小喇叭好像在对我们说“地球上的朋友你好呀！”

四月，紫色的豌豆花似乎像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞跳动着优雅的舞步。

五月，洁白的铃兰花害羞地垂着头真可爱！六月，芬芳迷人、五颜六色的玫瑰花开了！它长着一副红通通的脸蛋真惹人喜爱。

奇怪的花

百花盛开，千奇百怪，五彩缤纷，芬芳迷人。在我家门前有一座菜园。只要我们留心观察，就会发现，各种各样的花开花的时间是不同的。

早上六点左右，龙葵花露出黄艳艳的脸盘，就像圆圆的玉盘，太阳出来了，它越开越艳；七点左右，芍药花开花了，雪白雪白的，白茫茫的一片，像菜园披上洁白的衣裳；上午十点，半枝花开放了，一片紫色，把花园点缀成紫色的海洋，在微风中摇曳，令人心旷神怡；中午12点左右，马止苋露出了一朵朵黄色的小花，像天上的繁星，星星点点，吐出清香；下午五点，紫茉莉欣然怒放，一朵朵，一束束，连成一片，婀娜多姿，满院都弥漫着沁人心脾的幽香，傍晚香气更浓。在夜深人静的时候，几朵刚开放的昙花冰清玉洁，发出缕缕清香，使人心花怒放，美得叫人击掌叫绝。这些花够奇怪的吧！

仿写《花钟》

春、夏、秋、冬，一年四季都有不同的鲜花在竞相开放。要说鲜花开得最多的是春天。春天里，百花齐放，争奇斗艳，花团锦簇。要是大家细心认真的观察，就不难发现，在一天之内，不同的花开放的时间是不一样的。

黎明三点左右，蛇麻草在那时苏醒；早上大概六点，柔软的蒲公英和美丽的龙葵向你们招手，向你们点头；上午八、九点时，太阳露出了灿烂的笑脸，太阳花、喇叭花也露出了它们美丽娇艳的笑脸；傍晚六点左右，黄色的丝瓜花吹起了黄色的小喇叭；日落西山以后，夜来香一声不响地开始吐絮芬芳；而在皎洁的月夜里，雪花似的月光花才慢慢地打开花瓣，向大家展示它美丽的笑脸。

盛夏时节，阳光普照大地时，雪白雪白的茉莉花开放了。它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉。那桃形的花骨朵也很惹人喜爱。

关于仿写三年级课文花钟的作文小练笔100字200字300字

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时不同的。

早上三点，蛇床欣然怒放，有精神极了；龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣；上午九点半枝莲微微张开它的花瓣；上午十点，颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣，好像在得意的要求别人来看它的漂亮；在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣，犹如天空下下来的雪白。

百花朵朵、竞相怒放、清香扑鼻。只要我们仔细观察，就可以发现，不同的花在不同的季节开花。

春天，迎春花迎风张开了花瓣;桃花们正在竞相怒放，在比谁美丽；梨花正从冬眠中醒来，张开了雪白的花瓣；映山红舒展开了花瓣，好像在给山铺上一条地毯。夏天，喇叭花好像买了一个紫色的 小喇叭；芳香四溢的荷花在绿叶间翩翩起舞。秋天，美丽的菊花仙子正从梦中醒来，伸了伸懒腰，起床了；桂花姐姐张开了花朵，散发出了淡淡的清香。冬天，梅花 哥哥们傲骨迎寒，竞相怒放。

如果把这些花种在一起，只要看看什么花刚刚开放，就知道现在是什么季节了。林奈的花钟如下：

蛇床花：凌晨两点左右开放；

牵牛花：黎明前四点开放；牵牛花吹起了紫色的小喇叭 野蔷薇：黎明五点左右开放；蔷薇绽开了笑脸 龙葵花：清晨六点开放；

芍药花：清晨七点左右；睡莲从梦中醒来 半枝莲：上午十点开放； 鹅鸟菜：中午十二点左右开放；

万寿菊：下午三点左右开放；万寿菊欣然怒放 草茉莉：下午五点左右开放；

烟草花：傍晚六点左右开放；烟草花在暮色中苏醒 丝瓜花：晚上七点左右开放；月光花舒展开自己的花瓣 夜来香：晚上八点开花

昙花： 晚上九点左右开放。昙花含笑一现

林奈花钟的开放时间顺序如下：

02:00 蛇床花 04:00 牵牛花 05:00 野蔷薇 06:00 龙葵花 07:00 芍药花 10:00 半枝莲 12:00 鹅鸟菜 15:00 万寿菊 17:00 草茉莉 18:00 烟草花 19:00 丝瓜花 20:00 夜来香 21:00 昙花

第三篇：七色花教案

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

《七色花》教案设计

1.一、教案背景分析：

1.面向学生：小学学科：语文

2.课时：第一课时

3.教具准备：课件，生字卡片

二、教学目标：

1.了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.启发学生发挥想象力。

三、教材分析：

“七色花”是一种罕见的、奇异的花，它有七片花瓣，七种颜色。更为神奇的是，每撕下一片花瓣就可以许下一个心愿。课文中的小姑娘就用“七色花”实现了自己的愿望。这篇童话故事以七花为线索贯穿课文始终，每一段都有一个生动的故事。特别是用第七朵花帮助跛脚的维佳恢复了健康，说明了珍妮是一个可爱、愿意为别人带来幸福和快乐的小姑娘。

这篇课文的教学重点是引导学生在阅读中了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事，感受用第七片花瓣帮助腿有病的小男孩最有意义。教学难点是引导学生运用幻想和想象，说说如果有一朵七色花，想实现什么愿望。

四、教学方法：

朗读法、讨论法、探究法。

五、教学过程：

（一）激发情感，导入新课

同学们，奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边，无限向往。这节课，让我们在美妙的音乐声中，插上想象的翅膀，一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国，去采一朵美丽又神奇的七色花。

1.板书课文题目。

[百度搜索图片]

围绕课文题目，你都想知道什么呢？（讨论后归纳）

1.2.3.2.七色花是什么样？七色花怎么神奇？小姑娘怎么得到七色花的？她用七色花做了什么？交代任务：这节课我们就围绕着这三个问题来学习。

（二）初读课文，感知内容

[百度搜索视频]

1.自由读课文，要求：读准字音，读通课文。思考：课文讲了一件什么事？

2.检查学生的预习情况。

3.选择三个问题中自己感兴趣的一个来学习。在课文中寻找答案。

（三）全班交流，理解内容

1.七色花是什么样？

（1）指名回答。

（2）出示老师自制的“七色花”，请学生说说有什么感受。

（3）指名读书上的句子，读出七色花的美。

2.七色花怎么神奇？

（1）指名回答。

（2）小结：神奇的七色花给小姑娘带来了幸运。她是怎么得到的？七色花帮助小姑娘做了哪些事？

3.小姑娘是怎样得到七色花的？七色花帮助小姑娘做了哪些事？

（1）问题一：请学生用自己的话概括回答。

（2）问题二：学生交流。

a.选择其中的一个内容，读一读。b.指名汇报读。

c.你认为哪一片花瓣用得最有意义？为什么？

分组讨论。

集中汇报，鼓励学生发表自己的观点。

（四）想象延伸，扩展阅读

过渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好哇！同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，听，七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了。（出示：七色花）现在，这朵神奇的七色花就属于你了，你想用七色花实现什么愿望？向好朋友说一说。

1.找朋友。

2.交流汇报。鼓励学生从带给别人快乐方面去考虑。

3.教师总结。

其实，只要你有一颗善良的心，所有的愿望就都能成为现实，七色花就在你的心中。最后，让我们再重新感受一下课文吧。

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六、作业设计：

1.请你给下面的七色花涂上色，并写出每一片花瓣的用处。

[百度搜索图片]

2.如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？写下来。

3.看图复述课文

[百度搜索课件]

七、板书设计：

开端：得到七色花实现了第一个愿望

使打碎的花瓶复原

七色花去北极

发展：回自己的家心地善良

要玩具助人为乐

赶走玩具

高潮、结尾：维佳获得健康和快乐

八、教学反思：

1.教学中，我设计了问题：从哪些地方体会到七色花是一朵神奇的花？并让这个问题贯穿教学的全过程。引导学生在讨论中体会送花的老婆婆来得神奇，去得神秘（七色花来历神奇）；撕下一片花瓣，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么（七色花的作用神奇）；在珍妮浪费了六片花瓣之后，才意识到要用最后一片花瓣做一些有意义的事（七色花设计的神奇）。在这一问题的统领下，着重引导学生学习珍妮实现第七个愿望的过程，通过对珍妮语言、神态的学习，感知珍妮的善良。

2.文章采用回环反复的写法。珍妮撕花瓣、唱歌谣反复了七次，尤其是珍妮实现第二到第六个愿望只是中间分别插入实现不同愿望的内容。在教学中，我让学生合作学习，交流探讨，体会课文内容，达到润物细无声的效果。

3.最后，我让学生展开想象的翅膀：“如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？”引导学生理解要做一个善良的人，做对别人有意义的事情者是最快乐的。

九、教师个人简介：

省份：辽宁省学校：鞍山市岫岩县兴隆中心小学姓名：衣胜永

电子邮件： 1025088272@qq.com ,通信地址：辽宁省鞍山市岫岩县兴隆中心小学邮编：114300

个人简介：

衣胜永，男，大专学历，小学高级教师。自1994年从教以来，对教育事业刻苦钻研，教书育人，不断学习探索，利用多媒体教学手段，运用网络资源制作课件，激发学生的求知欲，使学生学有所获。

第四篇：《七色花》教案

《七色花》教学设计

教学目标

知识与能力：认识本课“妮”等11个生字，会写“谣”等8个字。掌握“塞”“旋”的不同读音和用法。

过程与方法：指导学生进行幻想和想象，在能讲述七色花这个故事的基础上，说说自己的愿望，发展学生的语言表达能力。积累本课的词语，培养学生善于积累语言的好习惯。

情感态度与价值观：熟读课文，了解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。

教学重点

指导学生进行幻想和想象，说说如果有一朵七色花，你将有什么愿望。教学难点

读懂课文内容，理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学设计

一、课文教学

1、可从课文的开头作为导入，提出问题：珍妮迷了路，这可怎么办呢？也可直接从题目入手：看到“七色花”这个题目，你最想知道些什么？还可以从学生熟悉的花导入，请学生说一说，知道些什么花，再引出课题“七色花”。导入新课的形式可多种多样，但以能激发兴趣，调动思维为目的。

2、珍妮用七色花实现了七个愿望。虽然有些愿望看起来是浪费了七色花，但确实是符合珍妮当时的需要。如上北极，是因为男孩子不让她参加游戏；而要玩具，是因为她很羡慕别的孩子的玩具。尽管她为此撕掉了四片花瓣，但她开始懂得要珍惜，不再贸然行事。这个过程说明了珍妮在成长。学习课文时，不要简单的对珍妮进行是非评价，而要引导学生明白，做有意义的事最快乐。

3、课文篇幅较长，但浅显易懂，可在学生自读后组织小组讨论课后思考题第一题“说说七色花帮助珍妮做了哪些事情？”以了解学生对内容的掌握。在学习结束时，可完成的课后思考题第二题“如果有一朵其色花，你想实现什么愿望？”。鼓励那些有创造力的想法，鼓励那些为别人着想的愿望。

4、可让学生读文后把珍妮做的七件事板书到黑板上。

带着面包圈回家

让妈妈的花瓶完整

到北极

回到院子 让所有玩具来

让玩具回商店

让维佳健康起来

5、给学生充分的想象空间，以《假如我有七色花》为题进行说话训练。

二、生字教学

1、这课的生字字形都比较复杂，要在教学中引导学生善于比较，注意生字的写法。在学习过程中要强调记字的方法，鼓励学生采用多种形式掌握这些生字。如“橙”可与“凳”进行比较记忆，用换部件的方法就能够掌握牢固。“碎”字就要引导学生仔细观察易写错的部件，以加深印象。

2、本课还出现了两个多音字“旋”和“塞”，这两个字的读音可以放在具体的语言环境中对其读音进行比较，以初步使学生建立起读音与字义的联系。

3、本课出现了不少的好词和新的词汇，如“东张西望”“健康”等，在结合具体的语言环境让学生感悟理解的基础上，培养学生积累语言的习惯。可以结合

“语文天地”中“抄一抄”来进行。

教学过程：

一、联系生活，导入新课。

1、学生联系生活，说一说自己在平时都见过什么样的花？

2、同学们，看老师在黑板上写下了什么？教师板书课题：七色花

3、对，这就是我们今天要学习的课文。看到这个题目，你想知道什么？

4、学生说出自己想知道的问题。

二、自读课文，解决提出的问题。

1、学生自由朗读，要求：

（1）借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。

（2）边读边思考自己想知道的问题。可以把相关的句子、词语用笔画下来。

2、检查自读情况。（1）汇报自学的词句。

①师出示要求会认的生字卡片，指名认读。②开火车读。

③说一说自己记忆生字的小窍门。④小组内交流自己读懂的内容。（2）指名分小节朗读。学生评价。（3）说一说文章讲了一个怎样的故事？

三、精读解疑，品读升华

1、全班交流解决的问题。

2、学生汇报自读中解决不了的疑问。

3、教师归纳疑问，进行梳理，作为重点研读内容。估计可能会是：

（1）小姑娘七次使用七色花，哪一次最有意义？（2）珍妮是个怎样的小姑娘？

4、引读写珍妮七次使用七色花的段落。

（1）边读边想，珍妮每一次使用七色花都有什么愿望？

（2）讨论：从这些愿望中看出珍妮的心里在想什么？她为什么会这样想？（3）全班交流，体会人物内心活动。

（4）分角色朗读小姑娘使用七色花的经过，说一说“哪一片花瓣用得最有意义？”

（5）品读珍妮所想所说的话，思考“珍妮是个怎样的小姑娘？” 仔细分析，认真思考，要把你的观点和看法讲清楚。

5、默读全文，想一想从这篇课文中都体会到了什么？

五、想象拓展。

1、要是你有一朵七色花，你会怎么用？

2、出示“语文天地”“照样子，写一写”的第一句，学生进行想象补充。

3、把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。

六、指导写字，引导积累。

1、出示本课要求会写的字。

（1）学生自由读一读，想一想：这些字中哪个字你认为最难写？（2）学生交流自己的体会。

（3）教师根据学生的认识，重点指导易错、难写的字。（在这个过程中，教师要注意引导学生运用掌握的记字方法进行区别写字。）

（4）学生写字，互相评价。

2、结合“语文天地”中“抄一抄”进行积累词语练习，学生摘抄自己喜欢的好词佳句。

第五篇：七色花教案

教学课时:一课时 教学目标：

1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。

教学重点：读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。教学难点：理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。教学准备：ppt课件 教学过程：

一、导入新课，明确阅读要求

谁见过七色花？（没见过），那么，看到这个题目，你会产生哪些疑问呢？

（七色花什么样？哪些地方与其它花不同？谁有七色花？这七色花是怎么来的？它有什么作用？……）

过渡：刚才同学们围绕题目提出的问题很好，很值得我们去研究。下面请同学们打开书，看看我们提出的问题能不能通过读解决。

二、生字学习，自由读文，了解大意。

要求：

1、借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。

2、按阅读提示的要求回答问题。说一说文章讲了一个怎样的故事？

三、指导朗读

课文中有一句话“飞吧，飞吧！我要……”出现的次数较多，但是每次出现情况都不相同。在指导学生朗读时，要根据每次出现的具体情况，联系上下文读出不同的语气和感情。前几次七色花满足了珍妮的愿望，她感到很开心，要用轻松的语气读。用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候，她的心里是多么快乐啊！在朗读时，先要读出小珍妮心情沉重，认真思考的语气，最后要表现出小珍妮帮助了别人后那种愉快的心情。

四、精读解疑

1、七色花是如何获得的，怎样神奇

2、说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化。

3、了解小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。

五、句子理解

句子要重点理解：

（1）她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。

（这句话是在珍妮只剩下一片花瓣时的想法。“得好好想一想”，说明她此时已经意识到了前六片花瓣的使用意义及作用不大，因此，对最后一片花瓣显得格外地珍惜，她要让最后一片花瓣充分发挥作用，把它用在可用之处，用在有意义之处，要充分体现它的价值。）

说：“……让这个小男孩健康起来吧……”

（在只剩下最后一片花瓣的情况下，珍妮选择了让小男孩能够走路这个愿望，从中可以看出珍妮是一个为他人着想的善良的孩子。）六．课堂小结

七、想象拓展，布置作业

1、要是你有一朵七色花，你会怎么用？

2、把你的想象写下来，把语句写通顺。板书

七色花

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