七年级思想品德上册 第五课友情伴我行 同步训练试题[本站推荐]

第一篇：七年级思想品德上册 第五课友情伴我行 同步训练试题[本站推荐]

思想品德：第五课《友情伴我同行》训练题（鲁教七上）

一、基础知识题

1、友情是我们特别渴求的一种___，它和父母的疼爱、老师的关心一样，都是我们健康成长中的____。

2、友情能使我们____、____、_____，有助于我们______，_____。

3、友情给我们____和____，让我们获得更多的幸福和欢乐。

4、进入青春期后，有些同学容易产生_____心理，这种心理容易形成_____、_____的孤僻性格，影响正常的学习生活。

5、我们要获得真挚的友情，就要以的___心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

6、寻找友情应注意慎交友，努力做到____、____、_____。

7、平等待人是人际交往的____，是建立和发展友情的____。

8、建立真正的友谊必须以_______为前提。

二、能力提高题

1、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是

A．与父母谈心时言听计从

B.与他人交流时积极沟通 C．与同学交往时处处设防

D.与朋友相处时一味宽容

2、进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是

A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现D.谦虚谨慎的表现

3、“最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠告和规谏。”培根这一名言启示我们 A.要乐交“诤友” B.友谊是心灵的需要 C.要远离“损友” D.要善于寻求友谊

4、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是

A.相互尊重

B.主动热情

C.要讲“哥们”义气

D.要互相帮助

5、毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友．他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有

①要选择志同道合的人做朋友②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友③青少年交朋友时，回澜阁

青岛标志性旅游景点 要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰

A.①②③

B.①③④

C.②③①

D.①②③④

6、要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了，对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？

①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力 A.①②③

B.②③④

C.①③①

D.①②③④

7、人与人之间形成真挚友情的前提条件是

A.相互理解

B.相互尊重

C.相互信任

D.相互交往

8、下列关于友情的说法，不正确的是

A.友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励 B.友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展 C.友情有助于我们满足物质生活上的需求 D.友情有助于我们克服困难和挫折

9、在学习的过程中，同学间互相启发，互通有无，互相帮助，取长补短，有助于我们开阔视野，提高能力，增长才干，更快地进步和发展。这说明同学 A.是生活中的朋友

B.是学习上合作的伙伴 C.是我们生活中的唯一依靠

D.是学习上的竞争者

10、《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回答中，2500多名中学生，72％的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明 A.中学生缺乏友情

B.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 C.中学生出现滥交朋友

D.中学生交友不讲原则

11、“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来”。我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要

A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往

B.要求朋友服从自己的意志

C.强迫朋友满足自己的所有要求

D.以积极开放的心态主动与他人沟通，交往

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12、你的好朋取得好成绩的时候，你会怎么做？

A.嫉妒他，暗地里说他坏话 B.不再搭理他，谁让他考得比我好

C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他 D.疏远他，结交新的不如我的朋友

13、李刚和孙林是一对好朋友。在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该

①好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是③告诉他，我也不会④个人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后再一起解释

A.①②

B.②④

C.①④

D.②③

14、在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都围绕在他们周围，和和乐乐。你认为这些受欢迎的同学具有的共同优点可能是

①热情友好，善良体贴②能说会道，善于奉承③开朗幽默，善于思考④诚实守信，文明礼貌 A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

15、小洪和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小洪开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她作朋友了。对小洪的行为，你的认识是

A.朋友要坦诚相见，这样做是对的B.交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 C.小洪是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评

D.朋友之间应互相关心、互相帮助，小洪不是真正地朋友。

16、一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列名句中能够恰当反映这一观点的是

A.水至清则无鱼，人至察则无徒

B.独学而无友，则孤陋而寡问

C.道不和不相为谋

D.三人行，必有我师

17、“友谊是天地间最宝贵的东西，诚挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话告诉我们 A.发展友谊是中学阶段最重要的任务

B.朋友越多越好，友情越深越好

C.朋友交往要真诚、平等

D.要珍惜友情，善待朋友

18、对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容，正确理解是

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青岛标志性旅游景点 ①心有他人天地宽

②尊重彼此个性，宽容不讲原则

③彼此尊重才能赢得尊重

④只有理解他人，才能与人为善 A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

19、爱国斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”对这句话的正确理解是

A.友情是一种正常的心理需要，是生活中所必需的 B.每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个 C.结交品德好，有知识的朋友，会使人们受益 D.友情是美好的东西，交友多多益善

20、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过： “友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是

A．交友要以自我为中心

B．为朋友要两肋插刀

C．对朋友要言听计从

D．与朋友应真诚相见

三、拓展创新题

1、观察右边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。

2、小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么? 结合材料运用所学的知识，回答：

(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

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青岛标志性旅游景点(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么?

(3)你认为小花该怎么办?

3、明明在与朋友相处时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情，渐渐地朋友们不再理他了。这是为什么呢？

4、歌德20岁左右就写出了《少年维特之烦恼》这部著作，不到30岁就接受了贵族的封号。生活的安逸使他在很长一段时间内几乎停笔不写了，但与席勒的相识和深交却改变了这一切，在席勒的支持与鼓励下，歌德重新崛起，最后写出了被认为欧洲文学四大名著之一的《浮士德》。正如歌德所说：“和你相逢的一天，是划时代的一天。” 结合上述材料，谈谈你对友情重要性的认

5、漫画中小明能找到朋友吗？原因是什么？

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参考答案：

一、基础知识题

1、心理需要 精神营养

2、互相启发 取长补短 相互激励 增长智慧和才干 更快的进步和发展

3、温暖 力量

4、闭锁 自我封闭 自我孤立

5、积极开放

6、善交益友 乐交诤友 不交损友

7、重要原则 前提

8、分清正确与错误、正义与邪恶

二、能力提高题

1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.D 7.B 8.C 9.B 10.B 11.D 12.C 13.C 14.B 15.A 16.B 17.D 18.B 19.C 20.D

三、拓展创新题

1、克服闭锁心理，主动与人沟通（或在生活中我们应该主动与他人交往、沟通）。

2、(1)小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。

(2)“与同学们进行交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体温暖，增加学习的动力。(3)在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。

3、对待朋友要真诚，不虚伪。

4、（1）友谊能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有利于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

（2）友情能给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

5、漫画中小明是找不到朋友的。可以从小明的具体行为中分析他找不到朋友的原因，没有平等、尊重地对待同学，在同学有困难的时候，不是热情去帮助同学，而是幸灾乐祸，伤害同学的自尊心；对同学的过失，不是包容谅解，而是斤斤计较甚至恶语相加，这样的人，是不会得到他人友情的。

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第二篇：七年级思想品德上册第四课我的自画像同步训练试题

第四课 《我的自画像》同步训练题（陕教版七年级上）

一、单项选择题

1．但丁所过：“走自己的路，让别人去说吧！”你对这句话的理解是（）

A．不听别人的意见、盲目自信、刚愎自用的人才有可能对自己说这句话。这句话是在是太狂妄了，口气太大了

B．是那种听了别人的话，虽然在思想上认同的，但又怯于行动，觉得自己做不到，从而自我安慰的人才说的C．这些人认真分析了别人的说法，最终判断自己的想法或行为是正确的，并坚持原则，绝不苟同与人，随声附和别人。这样的人才会这样说。

D．这句话我们大家都可以拿来用。比如前面我们知道，每个人都应寻找自己的学习方式，而且找对了有利于自己的学习方式，所以当我们因晚上学习而耽误白天听课，老师批评时也可以这样说

2．一个人要正确地认识自己，就要（）

A．只看到自己的优点，看不到自己的缺点

B．只看到自己的缺点，看不到自己的优点

C．只看到现在的自己，看不到过去和将来的自己

D．用全面的、发展的眼光看待自己

3．李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失”这说明（）

A．要通过他人了解自己B．要通过集体了解自己

C．要通过镜子了解自己D．要通过自己了解自己

4．我们青少年要做到全面的认识自己，最重要的是（）

A．只看到自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等

B．只看到自己的内在素质，如学识、心理素质、能力等

C．既要看到自己的外在形象，也要看到自己的内在素质

D．既要看到自己的学习成绩，还要看到自己的内在素质

5．对于他人对的评价，我们的正确做法是（）

①既不盲从，也不能忽视②让别人说去吧，我走自己的路③照别人说的去做④重视他人的态度和评价，冷静地分析

A．①②B．②③C．①④D．③④

6．一个同学总结了自己的优缺点，现列举如下，你认为正确的自我认识是（）

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①每天下午放学后，我都积极主动地帮妈妈做饭、洗碗筷。如果放学时天还没黑，我就去地里帮父亲干活。这说明我市一个勤劳、朴实、能为家庭分担责任的人

②每当邻近老奶奶让我帮她提水、拾柴火或买药时，我都毫不犹豫地去做，并且每次都圆满完成任务。这说明我是一个乐于助人的人

③每当我看见有些大同学在校园内攀折花木、破坏体育设施或欺负小同学时，我从来都是装作没看见，没有报告老师。这说明我是一个善良的人，我没有因为自己的虚荣心而出卖他们

④不管是三夏大忙，还是秋收，我都没有到地里帮父母，这倒不是因为我懒惰，而是因为我勤奋好学，把一切时间都用在学习上了

A．①②B．①③C．①④D．②③

7．“金无足赤，人无完人”。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势和不足，我们要全面认识自己。下面我对自己的认识和反思正确的是（）

①一次一位老大娘拎着两大包东西过马路，显得非常吃力，我本来想去帮忙，可我有点累就没去。过后我认为我还是对“乐于助人”这一点认识不够，今后应用更积极的行动来实践“乐于助人”

②一次卫生大扫除，我犹豫疏忽，忘记了把门背后也扫干净，结果受到了批评。我认为在这件事上我是无意的，有过错但绝不至于严重到要受批评

③我的文化课各科成绩都不错，总有人说我完全有资格骄傲，可我认为虽然文化课成绩不错，但并不能代表我在各方面的表现都完美无缺，所以我应向拥有其他优势和优点的同学学习

④大家都说我是一个诚实、善良、有爱心的好孩子，可我觉得自己还有很多方面都做得不好，还需要继续努力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8．全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。我们应（）

①通过自我观察认识自己。最了解自己的人是自己，要认识自己就要做一个有心人，经常在内心反省自己在日常生活中的点滴表现，反复诘问自己的对错，从而获得进步，总结出自己是一个怎样的人

②通过他人了解自己。一个人说话、做事大部分是从自身的学识、利益基础出发，所以说话、做事都带有极强的主观性。因此，了解周围人对自己的态度与评价，也能帮助我们认识自己，了解自己

③要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。别人对自己的评价也会带有别人的主观意愿。所以对别人的态度与评价也要一分为二地看待，既不能全盘接受，也不能一味否定

④通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

9．我们欣赏一个人，主要欣赏他的（）

①衣着前卫，敢穿别人不敢穿的衣服

②为工作夜以继日的忘我的敬业精神

③认准目标，稳步前进，不完成任务决不停止的执著追求理想的精神

④待人接物大方得体，穿着朴素而不失庄重

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．对偶像崇拜正确的理解是因为（）

①很多同学都喜欢他（她）

②他（她）身上有某种与众不同的品质

③我可以从偶像的身上学习他的优点来弥补自己的不足

④他（她）的言谈举止都值得你细细揣摩，时刻模仿

A．①②B．②③C．①④D．②④

11．下面是老师对你升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡：

老师对你所做的阶段性评价属于（）

A．自我观察的方式

B．与他人的接触、交流、比较中，发现自己优点和不足的方式

C．从他人对自己的评价中认识自己的方式

D．是自己用发展的眼光来分析自己的方式

12．《白纸黑点与黑纸白点》故事：一位老师先拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊：“一个黑点。”老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们。”这个故事给我们的启发是（）

A．我们应多关注自己的缺点和不足。

B．我们应该只看自己的优点，忽视自己的缺点

C．只有先看得起自己，才能正确认识自己

D．要用全面的观点看待自己

13．俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了（）

A．旁观者即别人最了解自己

B．有不少人有自知之明，觉得不如别人

C．人无法认识自己，常常被事物所迷惑

D．要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己

14．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我评价来认识自己，下面同学的做法可取的是（）

A．小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人

B．小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人

C．小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时．积极虚心地向他人学习

D．小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常

15．“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智都难为谋。”说明（）

①能力各有所长，各有所短②人应该全面地认识自己，认清自己的长处与不足。

③要善于挑战自己能力的最短处④人不应只有一个奋斗目标

A．①②B．②③C．③④D．①③

二、阅读感悟

16．材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”阅读上述材料，回答下列问题：

（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？

（2）假如你是刘全的好朋友，请你为他送上一句忠诚的祝福语。

三、漫画赏析

17．看右面的漫画回答：

（1）漫画说明羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科

学方法？并说说你的理由。

（2）这幅漫画给予我们什么启示？

四、心灵导航

18．我是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但自进入初中以来，我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自已，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。（一个初一学生的自述）

假如要你去做这位同学的思想工作，你将如何劝导他，使他早日解除这种巨大的心理压力。

五、探究实践

19．进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举。如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑从而影响自己健康成长。

请你结合第四课“我的自画像”所学的知识，设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。

（1）活动主题：

（2）活动形式：

（3）活动目的：

（4）活动步骤：

第四课参考答案

一、1．C2．D3．A4．C5．C6．A7．C 8．D9．D10．B11．C12．C

13．D14．C15．A

二、16．（1）正确认识自我，要求我们要用全面的观点看待自己，要用发展变化的观点看待自己。刘全应该这样认识自我：每个人都有优点，也有不足，我也不例外；今天的我，通过努力，扬长避短，一定会塑造一个充实的自我，一个不断进步的自我。（2）没有最好，只有更好。平凡并不可怕，关键的是做最好的自己。相信自己，大胆尝试，发掘潜能。

三、17．（1）漫画中羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了全面认识自己的科学方法。认识和评价自己，就要了解自己的长处和短处。羊和长颈鹿都只看到自己的长处，而没有看到自己的短处，是不可取的。（2）这幅图启示我们：在自我认识时要全面、正确地认识自己。要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足，既不能只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大；也不能只看到自己的短处，忽视自己的长处而妄自菲薄。夸大其中的一方面而否定另一方面是不对的，我们在生活中，一定要吸取山羊和长颈鹿的教训，全面地认识自己，坚持实事求是的态度。

四、18．答题要点：（1）世上没有十全十美的人，要悦纳自己。（2）要全面地认识自己，既要看到外在的，更要看到自己内在的素质；每个人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己，争取在他人的帮助下，通过自己的努力，创造自己美好的前景。（3）给自己当一会“心理医生”，通过一定的办法缓解自己的心理矛盾（其他有理的说法也可）

五、19．（1）活动主题：完善自我。（或放飞理想的翅膀）（2）活动形式：主题班会、演讲等（3）活动目的：①帮助同学寻找现实的我和理想的我的差距，并明确完善自我的努力方向和途径②帮助学生悦纳自我，学会客观地正视自己的优点和缺点。（4）活动步骤：①首先让学生阅读“我心我意’，教师引导，谁不想让自己光彩照人，人见人夸呢？②“镜中的我。”让同学从个体的外表、形体、举止、衣着，以及志向才能认清方向，正视自己的优缺点。

第三篇：思想品德七年级上册开卷训练题

七年级思想品德开卷训练题

（一）1、七年级（4）班被评为全校的先进班级，全班同学欢欣鼓舞，只有李春同学表现得无动于衷。同学们向班主任反映：李春平时不爱跟同学们来往，也从不参加集体活动。他还常说：“我不靠同学的帮助照样也以把学习搞好，班上的事有班主任和班干部管就可以了，用不着我去操心，何况我又没什么特长。”班主任了解这些情况后，与李春进行了一次长谈，终于使他明白了道理。你认为班主任对李春说了些什么，才使他明白道理的呢？

良好的班集体有助于每一个学生的身心健康和学习进步，请你完成以下调查内容：

（1）你心目中的班集体是什么样的呢？

同学关系：

师生关系：

学习风气：

班级氛围：

个人的奉献：

班干部队伍：

（2）请你根据以上几个方面在建立优秀班集体中的重要性进行排序，并简要说明排序理由。排序理由：

2、1923年，美国福特公司的一台大型电机出现故障，公司请德国机电专家施坦敏茨不帮忙。只见他看看转转，写写算算，两天以后，他在电机上部画了一条线，让修理工把画线部位里面的线圈减少16圈，故障很快就排除了，这是何等潇洒的一画。事后，施坦敏茨收取修理费10000美元。他在收款单上写明：用粉笔一条线，1美元，知道在哪里画线，9999美元。

这则故事告诉我们一个什么道理？

答：（1）知识是宝贵的财富。我们要努力学习科学文化知识；（2）方法出效益，勤奋出天才。在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式。只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏，从而提高自已的学习效率。

3、材料一：小明到了新学校后，一开始，总是以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人和自己过不去。后来在班集体的教育和周围同学的感染下，他的性情渐渐地转变了，当他以开朗的心情和友善的眼光看待周围的一切时，他常深深地感受到了集体的温暖。

材料二：警句格言：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。请问：

（1）材料一中小明的转变说明了什么道理？

答：小明的转变说明了：积极主动地融入新的环境和新的班集体有利于我们的健康成长，在集体的帮助下，小明由原来的敏感、多疑成为一个活泼开朗、健康可爱的人，体验到了与新朋友结伴成长的快乐。

（2）材料二中的名句对你有什么启发？

答：朋友交往不能是简单的物质交换，而要重视彼此的情感交流、思想交流，这将有利于朋友间相互促进、取长补短，这有利于我们与新朋友结伴健康成长。

（3）请整理两条你最喜欢的关于友谊的名句、名言。上初中后，明明听写英语单词经常不及格，班主任向他了解原因。明明十分苦恼地说：“英语老师教完英语单词后，我很快就能背下来，但是到第二天我就忘得不剩几个了，而且往往背得越快就忘记得越快。你说，我脑子是不是有问题啊？”

请你运用所学知识回答：明明听写英语单词不及格，是脑子有问题吗？为什么？

答：不是。因为，一个心理学家在对记忆的保持量进入了系统的研究之后，得出这样的结论：学习后的各段时间内对学习内容的保存量是不同的。刚学完时能记住很多内容，但是在学后一段时间内遗忘的速度也很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定的水平上。因此，及时复习所学的内容是很重要的。可见，明明英语单词听写不及格，不是脑子有问题，而是没有及时地进行复习。

5.上初中后，由于学习任务加重，有些同学没法适应，考试总考不好，于是感叹：学习太辛苦了！但也有些同学认为，上初中后，因为科目增多，学到的知识更多了，学习是一种不断超越自我的快乐！为此，七年级（2）班决定举行一次辩论赛。

（1）假如你是该班班长，请你拟订辩题。

正方：学习中乐多于苦；

反方：学习中苦多于乐

（2）假如自己是反方（或正方）辩手，请写出本方的辩论提纲。

6.指点迷津：这是一位七年级新生的日记：

我刚来到学校不久，一切对我而言都是崭新的。看着周围一张张生动的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己太孤独了。他们为什么不上来和我说话呢？我又很内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼。我真恨我自己不够活跃。

（1）这位同学遇到什么困难？（2分）

答：这位同学遇到的烦恼主要是：不适应新的学习环境和初中的生活，没有主动结交新友谊，从而导致他的失落和孤独。

（2）对他的难题，你有什么好的解决方法？（4分）

答：摆脱这一烦恼的办法就是：尽快地熟悉自己所在的班级和同学，主动融入集体活动中去。如A可以主动和周围的同学搭话、交流，结交新朋友；B主动帮助同学打扫卫生；C积极参加班级或学习小组开展的丰富多彩的活动，大方地展示自己。要有克服新环境中学习和生活上遇到的困难的勇气和信心。

（3）面对新环境，你也许会遇到和这位同学的困难。请写出你的一个烦恼，结合这个烦恼，写出

解决烦恼的方法。（6分）

①烦恼：

②解决方法：

7.小学毕业后，小明兴高采烈来到中学学习。不久，他发现中学学习变化很大。学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长……于是，他改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢到适应了中学学习生活。

（1）为了适应初中学习生活，你应当改掉那些不良的学习习惯？（4分）

（2）为了适应中学学习，你将采用那些方法和策略？（6分）

8.七年级（2）班打算召开第一次主题班会“集体在我心中”。请你完成以下内容：

（1）定班集体近期、中期、长期前进目标。（6分）

（1）例如：近期目标；创建团结友爱、互帮互助、朝气蓬勃的集体；中期目标：创建一个具有良好班风、良好秩序，有很强凝聚力的集体；长期目标：创建积极向上，团结和谐的优秀班集体。（意思符合，即可得分，6分）

（2）“我为集体献一计”，让学生对集体的建设积极发表意见，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建议性作用。（4分）

参考答案：内容形式多样，可以从课本中有共同目标团结奋进，各尽其能，发挥所长奉献集体，团结协作，互助前行等来创建班集体。同时，也可以从本班的实际情况出发，有针对性的提出构建班集体的建议等。（4分）

（3）评选“守纪之星”“学习标兵”，在班级形成学习守纪、团结竞争的学习气氛。最后全班同学合唱一首歌，把班会气氛推向高潮。请你给他们出个主意，确定一首歌并选择一条班级座右铭，好吗？不要忘了说明你的理由啊！（6分）

歌曲《世界需要热心肠》或《团结就是力量》或《永远是朋友》等。选择理由及班级座右铭（略）。（6分）

9.亮亮很喜欢打球，不但课间能看到他在操场上的身影，课堂上他也经常“回味”打球时的情景，因而耽误了听课。老师批评他，亮亮却说：“打球这么刺激，要我上课不去想它，我很难做到。” 对此，请谈谈你的看法。

（1）、这种说法是缺乏自律的表现。

（2）、对一些同学来说，打球是一项娱乐性较强的体育活动。喜欢打球并不是坏事，但打球要适度，要在规定的时间和场所进行。

（3）、上课时注意力要集中在学习上，也就是要约束、控制自己，不能再去想打球。

（4）、我们中学生要注重自身修养，学会严格自律，使自己的心理更加健康。

10.歌曲赏析（6分）

流水，门前一道清流，夹岸两行垂柳，风景年年依旧，只有那流水一去不回头，流水啊，请你莫把

光阴带走……

（1）“流水一去不回头”比喻什么？（2分）

比喻时间一去不复返。

（2）在时间面前怎样才能有所作为？（4分）

能够合理地安排时间、利用时间，做时间的主人。

11.在生活中，我们常常遇到一些意想不到的事。这时，你会怎么做？

（1）你正在打扫卫生，忽然楼上一阵“天女散花”，这时，你会……（4分）

先把果皮纸屑扫干净，然后找到肇事者与他说理，告诉他（她）保持环境卫生的重要性。

（2）在公共汽车上，你坐在座位上，这时有位孕妇上车，你会……（4分）

主动给孕妇让座。

（3）刚刚吃完早点，可这方便盒该往哪儿放？这时，你会……（4分）

放到垃圾箱中。

（4）放学了，你推着自行车刚出校门，后面一位男生骑车挤上来，重重地撞了你一下，头也不回地走了，这时，你会……（4分）

毫不介意，等下次遇见这位同学时告诉他要注意安全。

12.小文的爸爸带着14岁的小文来到一家工厂的招工报名处。

小文：念书没意思，我想打工挣钱！

爸爸：我儿子小文很能干的，您就收下他吧！

老板：你放心吧，我一定给小文安排点轻活！

小文和爸爸高兴地笑了……

（1）14岁的小文中学尚未毕业就去打工。如果你要说服他回到学校继续读书，可以依据哪几部法律（两部即可）？请就其中的一部法律简单说说你的理由。（4分）

答：《宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。我国宪法规定：受教育是公民的权利，又是公民的义务。

对小品中招工者的言行加以简要评析。（4分）

小品中招工者的言行看似好心，实际上是一种违法行为，违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》。

（2）小品中小文的爸爸也触犯了法律，请你给他解释一下。（5分）

小文的爸爸不但没有履行父母使适龄子女接受义务教育的义务，反而亲自送小文到招工处，是一种触犯《义务教育法》和《未成年人保护法》的违法行为。

13、阅读下列材料：

材料一：大到众人瞩目的神舟号系列飞船的成功发射，凝聚了每一位航天人的汗水；小到我们一个班集体组织一场球赛，排练一个合唱，也要大家同心配合。

材料二：联合国教科文组织把学会共同生活作为教育的四大支柱之一，就是要培养学生在人类活动中的参与和合作精神。分工也要合作好，我们既要学会分工负责，更要学会全作共处。

请回答：（1）材料中提倡的是一种什么精神？

团结协作的精神

（2）你认为集体中是否需要这种精神？为什么需要？

因为共同的目标是我们前进的动力，如果不团结协作，我们就不能够建设成一个优秀的集体。

（3）如何培养学生的这种精神你能提出一些建议吗？

首先，我们要树立一个共同的目标；其次，要培养奉献精神；再次，要允许个性特长的发展。

14、进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课委有意思，他很喜欢；而语文老师上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也就没有什么兴趣了。

（1）李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？

答：根据自己的喜好来确定学习的喜好。

（2）如果李明这样继续下去，会有什么后果？

答：如果李明这样下去，语文成绩就会迅速下降，最后数学成绩也会下降，进而失去学习的兴趣。

（3）如果你是李明，你会怎么办？

答：我会培养对语文的兴趣，不懂的地方及时和老师沟通，请同学帮助等。

15情景分析题：当你处在下列场合时，应当怎样做？把你的做法写在横线上。

（1）同班同学王红数学题做不出来时。

（2）学校要举行集体在我心中的演讲比赛，规定每班两位同学参加演讲，而自己班里只有一名同学报名参加时。

（3）班级订的报纸杂乱地散落在讲台上时。

（4）早晨，你走进教室，发现课桌椅排列得很不整齐，讲台灰尘很厚时。

（5）同学周建华生病在家，已有好几天没来上课时。

（6）当你看见一个同学在课桌上乱写乱画时。

16、材料分析题：2004年雅典奥运会上，中国女排主力队员赵蕊蕊因伤无法上场，场上少了一个非常得力的队员，很多人都认为中国队夺冠无望，但最后女排姑娘还是能过自己的顽强拼搏，圆了中国女排20年来的夺冠梦。女排姑娘们能夺冠的一个非常重要的原因是团结协作，配合默契，发挥了团队精神。而美国队的队员，几乎每一个都非常优秀，个人能才十分突出，但最终只得了第3名，众多评论家都认为她们输在了个人的单打独斗上，队员之间没有很好的配合。

思考：（1）中国女排的夺冠和美国队的失败说明了什么？

（2）作为新班级的新成员，你打算为创建新集体做哪些实事？（要求：行动要具体可行，至少写两件）

答：（1）说明了优秀的集体是集体中的每一个成员共同努力的结果。只有集体确立一个共同的前进目标，每一个成员都能各尽其能，发挥所长，奉献集体，每一个成员间都能团结协助，相互配合，才能创建优秀班集体。

（2）我力气大，可以为班集整理书桌，搬东西；我管理能力强，可以为班级同学管理班组纪律；我的画画得好，可以为班级出好黑板报；我英语学得好，可以担任班级同学英语课文的领读。

17、下面是几位同学在进入初中后学习中遇到的烦恼，请你给他们提一些建议吧。

（1）虽然已经是中学生了，但在学习上我总是希望父母能多帮助我，如催促我写作业，给我制订学习计划等。为此父母总是批评我。

（2）我在学习上很努力，很忙碌，经常大量做练习题，还要做老师布置的作业，手忙脚乱地，结果成绩也没有提高。

答：（1）第一位同学应该学会自主学习。作为中学生，应逐步摆脱对父母的依赖，成为一个自主的学习者。否则，我们将不能独自承担学习的责任。

（2）第二个同学应该科学地安排时间。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划在学习，就可以做到心中有数，从容不迫。

18、今年我省投入1.5亿元实施教育移发工程，边远贫困村庄中小学生进城读书。部分学生来到新学校后，有的很拘谨、上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困而产生自卑心理……这些问题使他们不能尽快融入新集体。请你针对上述问题帮他们出两个主意。

答：自尊自爱，客观评价自己，以乐观的心态对待学习生活中的困难；主动关心帮助同学，与同学友好相处，建立良好的人际关系；树立信心，刻苦学习，提高学习效率；发挥所长积极参与班集体的活动，在班级中找到自己的位置，为班级贡献自己的力量。

19、小刚从小学来到初中，见到许多新面孔，担心与同学处不好，还怕与老师不能建立起融洽的师生关系，一看课程那么多，又担心学不好。为此，他心里很苦恼。

（1）追根求源：小刚苦恼的原因是什么？

答：面对新同学、新老师、新课程，他没有适应新的生活环境。

（2）对症下药：他应该怎么办？

答：从心理上认可和接受，调整心态，尽快适应；珍视新友谊；与新朋友结伴成长；尽自己所能为班集体做贡献；改进学习方式方法，加强自我管理。

第四篇：七年级《思想品德》上册期末总复习专题训练试题剖析

七年级《思想品德》上册期末总复习专题训练试题

1、歌曲《小小少年》中唱道:“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。„„小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶。但有一天,**突起,忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随 着年岁由小变大,他的烦恼增加了。” 请回答: ⑴ 为什么 小小少年“随着年岁由小变大,他的烦恼增加了”? ⑵在成长、学习、生活中你都遇到了 哪些 烦恼? ⑶有那些切实有效的 方法或途径 可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”?

1、答 :(1因为进入青春期后,身体都会发生显著的变化,会出现一系列特殊的生理现象;同时,心 理也会发生一系列的变化,充满矛盾。(2(符合学生自身实际即可。(3可以向老师、家长、亲友 以及社会寻求帮助, 自己也要学会当自己的 “心理医生”。如听音乐或者打打球, 转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。

2、李丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当作范文供大 家欣赏学习。所以,李丽觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为 自己画了一副“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等,还坚 持每天写日记。请回答

⑴李丽同学有可能是通过 哪些途径 认识自己写作潜能的? ⑵李丽同学又是 怎样 进一步发掘自己的写作潜能的?

2、答 :(1她自感到非常喜欢文学,这是通过自我观察认识自己;老师常说她语言表达能力极强,这 使她有可能通过他人了解自己;她的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习,这使她有可能通 过集体了解自己。(2经常给自己积极的暗示,如提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功” 等,这有利于提高她的信心和勇气,能帮助她发掘潜能;在心中想象出一个更好的“自我”形象,为 自己画了一副“未来作

家”漫画像,这能够激励斗志,有利于释放潜能;每天坚持写日记,养成了有 利于激发潜能的习惯。(以上两问能够结合材料回答可得满分(4学生言之有理即可。

3.根据你的观察、了解和体验, 说说我们身边的诱惑 有哪些 ? 并谈谈准备 怎么拒绝 它们中的不良诱惑。

3、答:有成功的诱惑、金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑等。我们应该拒绝不良诱 惑:想出各种办法,结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱 它们的干扰,避免其对自己造成危害。

4.你认为青少年的心理特点与拒绝不良诱惑之间有什么关系 ?

4、答:青少年的心理有如下特点:①好奇心强,喜欢模仿;②兴趣广泛,涉猎面广;集群倾向、从众 心理较强;④分辨是非能力弱,意志不强,在诸多诱惑面前,容易被不良诱惑侵蚀,甚至难以自拔。

5.我们 应该 怎样珍爱自己的生命呢 ?

5、答:(1永不放弃生的希望,无论遇到多大的挫折,都要勇于去战胜,不管遇到多大的困难,都要 挺住,相信困难是可以克服的,只要我们努力。(2肯定生命,尊重生命,在肯定自己价值、珍爱自 己生命的同时,也尊重他人的生命。(3延伸生命的价值。

6.材料 :“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”

阅读上述材料,回答下列问题:(1请你谈谈这句话中蕴含着 什么 道理?(2你将通过 什么途径 来正确认识自己?

6、答:(1每个人都要长处和优势,也都要缺点与不足。在认识自己的过程中,既要看到自己的长处 和优势,又也看到自己的缺点和不足,这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。

(2通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己;通过心理测试了解自己。

7.材料一:七年级学生张利,不但学习很认真,而且喜欢弹钢琴和舞蹈,每天坚持刻苦训练,在 2004年中学生形象大赛中,以良好的文化修养和自信的舞蹈表演夺得冠军。

材料二:七年级学生黎明喜欢看武侠小说,特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节,课余时间还经常沉迷 这类电子游戏,觉得十分刺激。一天其因为和同学发生口角,便模仿小说和游戏里的武打动作,把同 学打得头破血流,结果受到学校的处分。请回答:(1材料一和材料二 分别 说明了 什么 ?(2作为中学生我们应该 选择什么 样的兴趣和爱好?

7、答:(1材料一说明了高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。材料二说明了庸俗的生活情趣有害 身心健康,不利于学生的健康成长。(2所选择的兴趣和爱好必须是健康向上,有利于学习,有利于 身心发展的。

8.一次胡适应邀到某大学演讲,他边讲边在黑板上写下要点,他在引用孔子、孟子、孙中山的话时, 便在黑板上写下 “孔说”、“孟说”、“孙说”。最后, 他发表自己的意见,并随手在黑板上写下了两个字。这时,台下哄堂大笑,原来他在黑板上写的是“胡说”两字。请回答:(1这个故事说明 什么 ?(2你认为 怎样做 才能拥有高尚的生活?

8、答:(1这个故事说明有幽默感的人,能抓住生活中的有趣之处,分寸恰当又诙谐的语言和动作, 表达自己的感受、思想和愿望,给周围的人带来快乐。(2要有乐观、幽默的生活态度;不断丰富自 己的文化生活。

9.目前,在中学生队伍中,有部分男生由于爱不良文化的影响,把语言粗俗、举止粗野、吞云吐雾品 尝名烟或喝洋酒当作“男子汉的风度”;有部分女生则把浓妆艳抹、穿奇装异服、指尖夹着高档烟当作 “现代女性的风采”;有部分同学则喜欢追逐

明星,极力模仿自己心中的偶像,从而失去了自我„„ 请针对上述现象,运用所学知识 谈谈你的看法。

9、答:(1这些同学所追求和表现出来的是一种很庸俗的、不健康的生活情趣,是非常不利于青少年 的健康成长的, 它将会使人变得更加庸俗, 使人的眼光变得狭隘, 甚至导致道德文化修养水平低下。(2 作为中学生应该追求和培养高雅的生活情趣,因为高雅生活情趣有利于我们的身心健康成长,有助于 开拓眼界和开发智力,振奋人的精神和克服人的消极情绪,有助于提高道德和文化修养。总之,我们 要陶冶高雅的生活情趣,要拒绝庸俗的生活情趣。

10.说说“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑 有什么危害 ?

10、答:“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑,会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身 心健康,会使人不思进取,放弃美好的追求,影响个人进步和发展,影响人的身体健康,会使人无视 法律的尊严,损害他人和社会,甚至走上违法犯罪的道路。

11.材料一:2001年 1月 23日, 7名“法轮功”痴迷者为追求“圆满” ,在天安门广场制造了骇人听 闻的自焚事件。小学生刘思影、大学生陈果也是其中受害者。迄今为止,被“法轮功”害死的练习者 和无辜人员已达 1600多人。

材料二:2001年 2月 1日,教育部、共青团中央联合发出通告,要求全国各级各类学校广泛开展“校 园拒绝邪教”活动。

(1 教育部、共青团中央联合发出通知的 目的是什么 ?(2 刘思影、陈果的悲剧 , 给我们哪些 启示 ?

11、答:(1教育部、共青团中央联合发出通知的目的,是为了保护广大青少年健康成长。(2青少 年应该遵纪守法,崇尚科学,珍惜生命,抵制邪教。

12.小东在网上聊天时,经常把自己家的电话号码、家庭地址、真实身份告诉未见过面的网友。请问 小东的行为是一种 什么表现 ?有可能导致 什么结果 ?

12、答:小东的行为是警惕性不高、缺乏自我保护意识的表现。他的这种行为,有可能导致自身的合 法权益受到侵害,比如可能造成家庭失窃等。

13.你认为危害青少年安全的因素来自 哪些 方面?青少年 为什么 比较容易受到伤害?面对伤害,你会 采取 哪些手段或方式 来保护自己?

13、答:(1来自社会、家庭、学校、自然界。(2青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方 面发展很不成熟。由于生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和 损害青少年身心健康的现象,还时有发生。(3面对一些突发事故和侵害,我们应该要积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自 己的合法权益。

14.有人认为:我们现在的主要任务是学习,只要把学习搞好了,有没有良好的习惯 都无所谓。你认 为 对吗? 请说明 理由。

14、答:这种说法不正确。良好的习惯有助于学习效率的提高,还有助于良好性格和品质的培养。在 学习上也应该注意从小事做起,养成良好的习惯。

15.一天,同学甲和同学乙在聊天,同学甲认为:中学生的主要生活和基本任务是学好课堂知识,没 有必要花时间去陶冶情趣,这会分散学习的精力。同学乙认为:人们对生活的情趣一般是先从兴趣开 始的,而个人的兴趣又不尽相同,发展个人的兴趣,对陶冶高雅的情趣是有作用的。

请你对上述 两位同学 的说法发表你的 看法。

15、答:同学甲的观点不对。学生应该以学习为主,但陶冶情趣对个人的发展是有帮助的,就是在课 堂学习中也可以陶冶情趣。高雅、健康、科学、文明的情趣,可以促进学习,不会分散学习精力,因 此,学习课堂知识与陶冶高雅情趣并不对立。同学乙的观点也不全对。陶冶情趣往往先从兴趣开始, 但发展个人的兴趣,要注意区分正当的和不正当的兴趣。只有发展正当的兴趣,才对陶冶高雅情趣有 作用。

16.你认为校园安全应包含哪些内容?你校在校园安全方面做得比较好的地方有哪些?你发现学校中 还存在哪些安全隐患?你准备为校园安全做出哪些贡献?

16、答:(1相遇安全应包括:饮食安全、体育课安全、设施安全、严禁体罚、防火用电安全等。(2 略。(3略。(4如:制作展板、出专题小报、组织征文、出黑板报等进行安全宣传。提议学校加强 安全教育,普及一些安全知识。就学校存在的安全隐患,向学校提出建议,等等。

17、小钢和小玲是形影不离的同桌好友,一次考试,小钢遇到一道题不会做,便示意小玲,要小玲给 他抄,小玲不理小钢。下课后,小钢质问小玲:“你怎么这么不讲义气?”小玲回答道:“作弊是违反 纪律的,谁叫你自己这么蠢,这么简单的题都不会做!”。两人不欢而散。请回答:(1 你认为小钢和小玲的做法对吗?说说你的理由。(2 如果你是小玲,你会怎样办?

17、答 :(1我认为小钢的做法是不对的,因为他考试作弊是不诚实的表现,这样会使他养成依赖别人 学习的坏习惯,缺乏了自身的独立思考,将无法独立承担学习责任,适应初中繁重的学习生活。而且 他错误地理解了什么才是真挚友情。他所谓的义气其实就是哥儿们义气,其实质是只讲“友情” ,不讲 是非,是互相包庇,隐瞒,害自己也害别人的行为。小玲有对的地方,她不让小刚抄袭固然是对的, 但是她在表达的时候用了一些侮辱性的话,伤害朋友的自尊,没有平等礼貌地对待朋友,尊重朋友, 最终导致了朋友关系破裂。

(2如果我是小玲,我会寻找一个适当的时机,用礼貌的语气指出她的错误,我会告诉她:小钢啊,正 因为我是你的好朋友,我才不能让你看;如果你这样学习的话,只会影响到自己的学习成绩下降,无 法适应初中的紧张学习节奏。作为真正的朋友,我真心的希望你能够自主学习,成为一个学习管理者。我还会向她介绍一些我的学习方法给她,帮她制定学习计划,不断的鼓励她。

18、七年级学生小王在上小学时,成绩在班里一直是名列前茅,始终受到老师们的赞赏和同学们的羡 慕。在升入初中以后,随着学习科目的增多,难度的加大,以及老师讲课方法的改变,小王感觉很不 适应。尽管他一直很努力,在学习上花很多时间,但仍感觉时间不够用。在期中考试时,成绩不够理

想,为此他很烦恼。

(1 你认为小王学习时间不够用的原因可能是什么?(2 如果你是小王的好朋友,你会怎样 建议 他呢?

18、答 :(1略。(2我会建议小王,在学习时把握以下几个方面的要求:A、学会自主学习,独立承担 学习责任,逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。B、把握好学习的每个环节,如 课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,从整体上提高学习效率。C、制定一个切实可行的 学习计划,科学安排学习时间。

19、材料一:张乐学习非常吃力,对待老师的提问, 总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数,他痛 苦地说:“坐教室如同坐监狱。”

材料二:写道:“在一个偏远的地方,我看到群成年人,一副所事事的懒散样子,眼神都是呆滞的,原 来他们没有上过—天学。我觉得自己没有办帮助他们,我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背 着草筐,拉着山羊。”结合以上两则材料回答:(1我们应该怎样看待学习?(2通过学习我们可以得到什么 ?

19、答 :(1学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克 服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快 乐。享有学习权利本身是一种快乐,正因为今天的学习权利是来之不易的,所以我们更加要珍惜我们 的学习权利,努力学习。

(2通过学习,使我们摆脱了野蛮的状态,使我们的言行举止变得文明,开拓了我们的视野,使我们 摆脱了愚昧,在辛苦的学习以后看到了自己的收获与成果,我们得到了快乐。

20、第 16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法:“法 国队著名的球星只有齐达内一个,而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料,巴 西队以 0:3的悬殊比分惨败给法国队。对此,某班小球迷们议论纷纷。小 C 说:“法国队是东道主, 天时地利人和,赢得在理。”小 D 不赞成:“关键原因在于法国队讲究配合,整体性好,实力强嘛!”小 E 则说:“要说实力, 巴西队远强于法国队, 个个都是球星 , 但可惜每个人都没发挥好” „„法国队胜利 的事实说明了什么 ? 我们从中得到了什么启发 ? 20、答 :法国队胜利的事实说明了要成为一个强大的整体,不能单单的靠个人的才能,即使个人的能力 再强,但是如果缺乏了整体的配合与协调,同样只能是一盘散沙。

我得到的启示是:我的班集体要想成为优秀的班级,同样要发挥团结协 , 互相帮助,互相鼓励,这样我 们的班集体才是一个优秀的共同进步的班集体。

21、小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话:“人最宝贵的是生命,生命对于人只有一次,人的一 生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在 临死的时候,他能够说 :‘我的生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放 事业而斗争’请谈你对这段话的理解。

21、答 :保尔这句名言道出了人生价值的真谛。人的生命价值不在于生命的长短,而在于内涵。为社会 所作的贡献越大,其生命的价值也越大。人活着,不应该仅追求生命的长度,而应该追求生命的质量, 要为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并 为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

22、“有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说青春是一颗常青树,永不凋 零。”对上述观点你是怎么看的?为什么?

22、答 :这个观点是正确的。因为:(1青春期的年龄段是短暂的,科学表明青春期为 10— 19岁,因 此说青春是天宇的流星,绚烂而短暂;(2青春和年迈不在于年龄的大小,而在于心境。一个人虽然 年龄已老,仍可以保持青春的活力。因此说,青春是常青树,永不凋零。

23、近年来,随着文化市场的开放,日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场,形成了“日潮韩流” 的现象。在校园内,一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小依的头发一夜之间变成了红色, 衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装。妈妈说他盲目从众。请回答:

1、小依的妈妈说的对吗?为什么?

2、请为小依出主意:怎样 追求高雅的生活情趣?

23、答:(1小依的妈妈说得很对。因为小依的行为是一种典型的盲目从众心理的表现。追求奇装异服, 跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣当中。

(2能盲目地随大流,盲目从众,随大流与高雅的生活情趣是相背离的。我们要学会鉴别情趣的高雅与 庸俗。“择其善而从之,其不善者而改之”。对不利于身体健康发展的庸俗生活情趣必须坚决抵制。在 学好科学文化知识的基础上,努力扩大知识面,拓展活动的领域,在丰富、健康的文化生活和集体生 活中提升情趣,陶冶情操。

24、小 S 前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他 的事情,只要功课完成,成绩不掉,该玩什么就玩什么。何况,上网还可以学到很多知识呢!可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,上网费用急剧上升,有一天他母亲到儿子房间察看,结果令她大吃一惊,电脑上正 显示着不堪入目的图像,她气得当场把儿子叫来,质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委,原来 这些图像都是从网上下载的„„

(1、结合你的认识,请你谈一谈上网的利与弊?(2、假如从此沉迷于网吧,请你帮他出个主意, 让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。(3、为了趋利避害,扬长避短,我们在上网中应注意哪些事项。

24、答:(1、①通过上网可以开发智力,锻炼眼耳手脑并用的能力,同时,可以开阔自己的眼界,增 长知识和才干。②但如果过度上网,特别是沉迷于游戏,浏览不健康网站,则会影响身心健康,干扰 学习状况,破坏家庭幸福,严重时还可能走向违法犯罪的道路。

(2①帮他认清过度沉迷网吧的危害,动员老师、同学、家长共同督促小 S ,劝阻小 S 积极参加集体 活动,多与同学交流。②告诉小 S ,要不断提高自制力,用坚强意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱 游戏和不健康内容的诱惑。

(3、①端正动机和态度,要把上网作为自己增加知识,开发智力,开阔眼界,休闲娱乐的一个良好 的平台。②根据自己的实际情况,严格分配时间,专时专用,以防着迷。③坚决不浏览不健康网页。④在上网过程中,注意保护自己,不要轻易相信他人。

25、我是一名个子不高,长相一般,学习中等,家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些, 但自进入初中以来,我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自已,从来不和任何人说出自己的 不满和伤心。可这样一来, 我的心理负担却越来越重, 压得我几乎喘不过气来。(一个初一学生的自述 假如要你去做这位同学的思想工作,你将如何劝导他,使他早日解除这种巨大的心理压力。

25、答:(1世上没有十全十美的人,要悦纳自己。(2要全面地认识自己,既要看到外在的,更要 看到自己内在的素质;每个人都是变化发展的,要用发展的眼光看待自己,争取在他人的帮助下,通 过自己的努力,创造自己美好的前景。(3给自己当一会“心理医生” ,通过一定的办法缓解自己的心 理矛盾。

26、情景分析题

情景一:初一某班的同学小 A ,考试前非常紧张,常常吃不好睡不香,考试时因紧张而导致发挥失常, 一怒之下他赌气哭着离开了考场。

情景二:初一某班的同学小 B ,在期中考试时, 把本属于自己的强项的数学考砸了,他难过的流下了眼 泪。但他并没气馁,试卷发下后他冷静的分析了自己出错的原因,认认真真地订正了试卷,并将做错 的原因记录在册,使这次失败成为鞭策自己的动力。

(1这两位同学的情绪表现有什么不同?(2这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果?

26、（1）A 所表现出的情绪是一种消极的不良情绪，答： 小 而小 B 的情绪则是一种积极健康的情绪。（2）情绪犹如双刃剑。不良的情绪会使人冲动、消极、无所事事，从而抑制人的活动能力，降低人的自控 能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。积极健康的情绪会带给我们勇气、信心和力 量，它可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。

27、暑假小明爸爸带他参观了北京麋鹿苑世界灭绝动物公墓，在那里小明看到了一份触目惊心的灭绝 动物名单：渡渡鸟，1680 年灭绝；斑驴，1883 年灭绝；旅鸽，1900 年灭绝；„„高加索野牛，1925 年灭绝；„„中国镰翅鸟，2000 年灭绝；„„ 它们象多米诺骨牌一样，一个倒向一个，令人震惊的是 石碑的最后赫然写着“人类”两个字。小明陷入了深深的思考„„。下面是小明思考的几个问题，请 你结合教材第三课知识，和他一起回答：（1）建造世界灭绝动物公墓的主要目的是什么？（2）想象一下，假如没有了生命，世界将会怎样？（3）你觉得人类应该怎样和其他生命相处？为什么？

28、著名诗人郭小川在《闪耀吧，青春的火花》中是这样来描述青春的： 青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙/在青春的世界里/沙砾要变成珍珠/石头要变成黄金/„„/青春 的魅力/应当叫枯枝长出鲜果/沙漠布满森林/大胆的想象/不倦的思索/一往直前的行进/这才是青春的 美/青春的快乐/青春的本分。认真欣赏这首诗，结合第四课有关知识回答：（1）在这首诗中诗人对青春作了一番畅想，请你用教材上的话来归纳这种畅想。（2）结合自己谈谈怎样才能使自己的青春闪光？

29、材料一： 《儒林外史》中的范进，多次赴考不中，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂 呼大叫： “我中了！我中了！” 材料二： 《三国演义》里，东吴名将周瑜，年少得志，文武全才，身体状况一向很好。但他妒忌心

很强，对才能胜过自己的诸葛亮，总是耿耿于怀，屡次设计陷害。因诸葛亮识破他的用意“三气周瑜”，使他 怒不可遏，吐血而亡，年仅 36 岁。根据上述事例，结合第六课知识回答：（1）材料一、二分别反映了哪类基本情绪？（2）范进、周瑜的情绪健康吗？请分别用材料中的语句来证明你的观点。（3）从中你得到哪些启示？ 6

第五篇：思想品德：第五课《让挫折丰富我们的人生》同步训练(人教新课标七年级下)

第五课 让挫折丰富我们的人生

学习目标

1.了解挫折的含义，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。2.认识挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧。3.知道战胜挫折的方法。基础训练

一、单项选择题

1.汶川8级大地震数万同胞的生命，瞬间没于废墟和泥石之中。那些生死相夺的瞬间，父母永失其所爱，孩子永失其所亲。汶川同胞遭遇的大挫折，成为国人血脉同搏、泪水涌动之所在。地震来袭，灾区同胞遭遇了前所未有的大挫折，造成这一挫折的主要因素是（）A.社会因素 B.家庭因素 C.自然因素 D.学校因素 1.C 2.某青年参加一家公司的招聘考试，表现不错，可几天后，公司张榜公布的录取名单中却没有他。这一打击使他难以承受，扬言要跳楼自杀。正在这时，传来消息，他未被录取的原因是电脑出了故障，他应该是录取名单中的第一名。正当他高兴得不得了的时候，又传来消息，他被老板除名了，理由是他曾经扬言跳楼自杀。这件事告诉我们（）A.老板随意把该青年除名是不合法的 B.最好少参加招聘考试，以免遭到挫折

C.该青年的心理承受能力太差，缺少不畏挫折的良好心理品质 D.考试分数高的人往往意志薄弱

2.C点拨：老板招聘员工注重应聘人员的心理素质，并不违法，人生难免遭遇挫折，参加招聘并非挫折成因，所以不选择A、B项，D项本身就是错误观点。该青年自杀行为表明该青年的心理承受能力太差，不能正确面对挫折。

3.无产阶级革命家陈毅元帅，为了祖国的解放事业，戎马生涯几十年，遇到过无数艰难曲折，即使在最艰苦最残酷的年代里，他仍然对革命事业充满信心。陈毅元帅之所以能积极对待挫折，最重要的原因是（）A.生来就有胆量 B.树立正确的人生目标