珍惜时间 畅想青春

第一篇：珍惜时间 畅想青春

《珍惜时间 畅想青春》主题班会

说课稿

同江二中

高智山

一、说主题

现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，看着他们大好青春无情浪费，进入青春期的孩子们困惑重重，手足无措，没有了发展的目标与方向，贪图安逸和享受，得过且过。根据这一现状，我设计了《珍惜时间 畅想青春》主题班会课。这节课提供给同学们一个展示自己和互相交流沟通的平台，焕发青春的热情和光彩，让学生感受到时间的紧迫，要惜时如金，才能成就美好未来。就这次班会的主题来看，对时间的珍惜，对青春的理解并树立远大目标成为了我这节课最重要的目标。

二、说教法

（一）说目标：通过班会活动，激励学生惜时如金、志存高远，让生命的青春之花绽放无限精彩。同时，在活动的准备过程中锻炼学生组织筹划班会的能力和表演能力。据此制定目标如下：

1、知识与能力：搜集与“青春”有关的诗歌、散文、相声、快板等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力和当众表达的能力。

2、过程与方法：教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备；班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。

3、情感、态度与价值观：学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受；交流各自对“青春”的理解，共同成长；在今后的学习生活中珍惜青春，勇于进取。

（二）说准备：教师准备——

１．活动前布置任务，合理分组，说明要求。

２．准备与“惜时”、“青春”话题相关的文学作品、总结语等。３．指导学生组织活动

学生准备——搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成才故事、相声、快板、歌曲等。

（三）说形式：吉他、古筝表演、诗朗诵、相声、合唱、街舞、青春誓言、课本剧等。

（四）说程序

1.导入环节：

主持人简单明导入，明确班会题目及活动主题。

2.活动环节：

（1）说青春——请同学们自由说出印象中的青春。这一环节意在让学生理解青春是美好的，并不全是烦恼，关键看自己如何把握，让学生尽情去说出心中的种种不解与困惑，进而理解青春需要不懈奋斗与拼搏，才会精彩。

（2）吉他、古筝表演——奏响青春.拉开班会序幕同时让学生享受青春是像音乐一样美好的。此环节舒缓了学生心头由来已久的压抑，活跃了现场气氛，给学生表现力和创造力瞬间爆发的机会。

（3）诗朗诵——配乐诗《青春》的朗诵。让学生抒发对青春的感受，其他同学将青春的感受与含义升华，形成一种精神动力，同时也锻炼了学生的当众表演能力。

（4）相声——两个时间观念不强的男生表演《时间与青春》。这对他们本身来说就是一种教育，对其他同学来说更是一种启示，大家在娱乐中不知不觉就受到了惜时教育，服务于教学目标。

（5）主持人领唱—— 歌曲《奔跑》。这一环节鼓励了他们做真实的自己，理解因为率性真实，不断励志，青春才精彩！掀起班会的高潮，因为全班同学都参与了进来，主持人不仅自己的演唱功底扎实而且很会调动气氛。我自己也加入了进去，八年（9）班的全体成员一起唱响青春，同时也起到了一定的励志效果。

（6）快板表演——《为我们的青春喝彩》这一环节让我们感悟到只要你给学生们一方表现的舞台，你就会看到他们的精彩、他们的可爱、他们的真率。让你看到不一样的他们、令人惊叹的他们。进而增进了师生间的理解与沟通，化解了昔日横亘在师生心头不理解的坚冰。

（7）街舞——曳步《舞动的青春》。这是一个曾濒临辍学的孩子表演的，舞步与表情渗透了他内心的困惑、苦闷与彷徨到后来的坚定与顽强。让所有的同学与老师读懂了现在的他是一个志向远大的真男孩，这对全体学生来说是一种渗透教育。

（8）课本情景剧——《学习》，是由班长带着一个玩劣成性的小男孩和一名普通同学表演的，情节极具教育意义，进一步升华主题《珍惜时间 畅想青春》。幽默诙谐中男孩带领全班同学找到了自我价值，班长也锻炼了语言表达能力和表演能力。

最后宣读青春誓言，带给同学们昂扬的斗志与奋发有为的激情。伴着《明天会更好》的音乐，我总结了本次班会。

班主任寄语（寄语原话）：

“同学们表演得很精彩，让我看到了班级人才济济，也让我在这个日渐寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的热情和暖意。有一句英国谚语说得好：如果你只做你已经做过的事，你只能得到你已经得到的东西。原地打转是蹉跎，作茧自缚是愚昧，蝉蜕蝶化才是新生，今天的拼搏是为了明天能到一片更广阔的天地去自由驰骋。最后送给大家几句我最近读到的让我颇有感触的诗：“依稀红颜美少年，婉转娥眉能几年，劝君惜取少年时，但有进兮不有止。”

这是我在班会结尾时对孩子们说的一点话。希望他们不要放弃自己的梦想，与其老了因遗憾而垂泪，不如搏击青春，求索与创造自己想要的人生！

三、总结反思：

主持人领唱、街舞、情景剧和诗朗诵效果较好，整节班会时间上算得刚刚好，历时35分钟。但背景配乐在某些环节稍短了一点。内容略显单薄，还可再设计地丰富一些，结合生活实际再多些，使主题更加突出鲜明。

第二篇：珍惜时间把握青春

珍惜时间把握青春

班会背景：

现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会。班会目的：

1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。

2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。班会准备：

1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事。班会过程：

一、开幕词

师：又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！同学们有没有觉得人的一生太短了，时间只有三天。就是昨天、今天和明天啊！有一句话是这样说的：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了。让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！

二、讲故事

1.晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。2《爱迪生的故事》。

爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”。

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”。助手立刻读出了数字。

爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？” 助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！” 3.《鲁迅的故事》

4.学生自由讨论感想。

三、收集名人名言：

1.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——晋 陶渊明

2.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅

3.凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚 4.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 5.光景不待人，须臾发成丝——李白

6.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅

7.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林 8.放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚

第三篇：珍惜时间,珍惜青春,珍惜生命

珍惜时间，珍惜青春，珍惜生命

时光永是流逝，不知不觉我们已身处最令人羡慕的年龄——17-18岁，正是我们将青春的光芒，毫无保留地，充满活力的释放出来的，人生中最黄金的年龄。因为这时正是由少年变为青年，由孩子变成大人的临界点，我们有着比孩子们多一点的成熟与思想，又有着成年人多一点的童稚和调皮，有如此的性格优势，我们难道不该珍惜青春，珍惜这似水般流走的日子吗？

但有些同学却不懂得珍惜青春，他们成天把“好累啊，我不想活了”挂在嘴边，成天对天感叹“时间怎么过得这么慢啊！”

现如今，校园里的打架斗殴，自杀事件已屡见不鲜，足以见出同学们是多么轻视生命。当“一天要二十四个小时做什么啊，十二个小时就够了，八个小时睡觉，四个小时吃饭，这不是很好吗？”之类的话在校园里传开并被奉为经典时，是不是可以说明学生的时间观出现了很大的问题？

难道你不觉得这是很可怕的事情吗？处在黄金年代的年龄，本应活力四射的我们居然觉得生命无趣，时间太长。

“浪费时间等于谋财害命”。千千万万的人因虚度年华而最终悔恨，到头来只能“白了少年头，空悲切。”现在的我们却还未体会到这些，待到体会到时，已经晚了，逝去的时光再也不会回返。为了不致将来后悔，现在请珍惜时间吧！

珍惜时间就是珍惜生命，青春在生命中有那么几年，却只有一次，丢掉了就不会再拥有。时光永是流逝，我觉得不管我们想什么，做什么，都应该对得起眼前如花似锦的青春，都不该浪费每分每秒不分昼夜喧哗流过的时间。让我们珍惜青春，共同期待：明天会更好！

第四篇：畅想青春

畅想青春

青春，是个美丽的词汇，象征着无限的梦想、活力与激情。它让孩子心驰神往，使青年意气奋发，让老者回味无穷；它让失败者重燃斗志，使奋斗者斗志昂扬，让成功者心旷神怡。青春是刚长齐羽毛的雏鹰，即将振翅，飞向万里长空去追逐梦想；青春是种子，深埋我们的心底，即将破土而出，在我们的心灵中萌发远大的抱负；青春是小船，穿梭在生活的风雨中，乘风破浪，乘出我们的美好梦想，乘出我们的昂扬斗志。

青春是人生中最难忘的光阴年华。好似我从懵懂的孩童到一个怀有理想与抱负、满腔热血与激情的少年，经历的成长光阴，都让我对青春有了新的认识。正因为拥有青春，我们才会有远大的理想，勇于搏击风浪，在智慧的海洋上空飞翔；正因为拥有青春，我们才会有过人的胆识，敢于披荆斩棘，在困难的阻挠下大步向前；正因为拥有青春，我们才会有不灭的意志，不怕失败。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

走近青春，我们也随之憧憬着自己的未来，编织着自己的梦想。在这个季节里的我们充满活力，充满朝气。我们潇洒，我们勇敢，我们坚强，我们充满了自信。

即使是在春雨袭来的日子里，我们也可以在雨中尽情的奔跑，大声地欢笑。不顾已被淋湿的衣衫，那么“放肆”，那么不计后果，可以一路甩下夹杂着汗水和雨水的水珠，消失在雨中……

青春是快乐的。

可是，青春也不是全是欢乐。

青春，是一个重要的时期。不再像童年的无忧无虑。肩上多了一份责任，心里加了一些压力。为了将来，为了不辜负家人的期望。我们得与时间赛跑，要努力学习，不能浪费一丝一缕的青春时光。青春是忙碌的。

青春的时光是金子做成的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华。人生的收获，要在青春播撒下种子，洒下辛勤汗水，才能浇灌出希望的绿野。

青春因勤劳耕耘而美丽，青春因汗水浇灌而成长。

青春，让我肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，唯有执着。

青春是阳光，是自信的代表；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。

今天，我鼓起风帆，从这里起航；明天，我将洋溢着自信，驶向成功彼岸！回首过去，我思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；展望未来，我引吭高歌，一路欢笑。

立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧

因为我们年轻，因为我们正值青春，因为我们散发着青春的活力！

青春的心雨，是一串串花雨般缤纷的通灵；青春的故事，是一首清纯而质朴的抒情诗；青春的思想，是一只让清风扶

起翅膀的雏鹰。我们长出了青春的翅膀，怀着冲入云霄、探索世界奥秘的志向。

青春，是那拂面而来的春风，吹出我们心中的梦想；青春，是那夏天浩瀚的大海，拍出我们广阔的胸怀；青春，是那秋天火红的枫叶，点燃心中燃烧的激情；青春，是那冬天的雪花，落下我们无限的活力。

人们常说，青春是首歌，唱出了蹉跎岁月；又有人说，青春是烈酒，沉浸了多少理想和抱负。我要说，青春是梦想，是激情，是活力，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以放飞自己的梦，去努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，一切都还可以从头再来！

青春是生命旋律上的一丝颤音，青春是春天鲜花上的一缕笑靥，青春是出水芙蓉上的一滴清露，青春是岁月星光中的一缕温馨。青春舞台上，我们尽情展现自己的独特风姿，一颦一笑，都是为我所有，字字句句，抑扬顿挫，都是生命力的勃发！

昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

青春的脚步就像不经意间撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。

不知不觉中，我们已告别了童年的好奇，少年的诗意。我们正一步步地走向青春，走向活力。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

即使失败也会在跌倒的地方重新站起；正因为拥有青春，我们才会有宽阔的胸怀，虚怀若谷，在大喜大悲之前镇定自若。有了青春，我们就有了一份稳重，少了几分毛躁；有了青春，我们就多了几分谦虚，少了几分骄傲；有了青春，我们就多了几分朝气，少了几分消极。不觉间，我们已踏入青春的光阴，告别了无知、骄傲与幼稚，等待我们的将是成熟、稳重与积极。现在，别再守望过去，让我们抓住现在，把握未来，相信明天会更美好！我情不自禁的欢呼：“青春万岁！”

回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的

自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

第五篇：珍惜时间 把握青春

《珍惜时间 把握青春》主题班会设计

班会背景：

现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急。基于这种情况，设计本次主题班会

班会目的：

1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间

2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯

3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力

班会准备： 学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事

开场词：你们知道时间吗？

时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

时间限定了万物的生命周期。在时间的长河中，鲜艳的花朵会凋谢，茂盛的树林会飘落，动听的鸟鸣会消失。当然，作为我们人类也会在时间的长河中，渐渐衰老，然后远离人世。

虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。

虽然时间像闪电般转眼即逝，不能留住它，但我们可以争分夺秒，去干我们想干的事情，在这有限的生命画卷上勾画出一个圆满的句号。用我们的童年、热情去编织五彩缤纷的梦，让每一个生命怀着满足、快乐去倾听这个世界，去感受这世界。

班会过程：

一、1、请同学们根据自己，说出自己拖拉的表现及如何克服，或者分享一下自己是如何做到珍惜时间的。

2、一齐朗读古诗《明日歌》

明日歌

（明）钱鹤滩

明日复明日，明日何其多？

我生待明日，万事成蹉跎！

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

二、讲故事，让同学们讨论感想

晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这两个故事。

《爱迪生的故事》

爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”。

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了，过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”。助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”

《鲁迅的故事》

大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休在鲁迅的眼中，时间就如同生命因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”

三、（1）击鼓传花： 被传到的同学要与同学分享所找到的名言警句或故事。（2）【待定】关于时间的游戏

假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。请准备一张长纸条用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。

下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：

第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！

第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。第四个问题：请问一天24小时你会如何分配？

一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3.吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3.所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。第五个问题：比比看。

请用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。

第六个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！

第七个问题：请问你现在有何感想？我们需要如何准备我们的未来？

四、收集名人名言：

1.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——晋 陶渊明 2.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅

3.凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚

4.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿

5.光景不待人，须臾发成丝——李白

6.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅

7.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林 8.放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚