五年级第八单元：开国大典观后感_1

第一篇：五年级第八单元：开国大典观后感_1

五年级第八单元：开国大典观后感

班会上，我们全校师生一起观看一部红色电影《开国大典》，嘹亮的国歌声中毛主席那声庄严的宣告久久回响在耳边。首先是毛主席宣布：“中华人民共和国今天成立。”全场欢呼起来，接着，升国旗。然后，放礼炮，一声炮响就有一阵雷鸣般的掌声，毛主席在掌声中宣读公告。

看到这里，我感到无比的自豪，中国人民从此站起来了，中国人民从此自由了，中国人民从此做自己的主人了！

但是电影中，我看到无数英雄在炮火中牺牲，我看到无数英雄在炮火中牺牲，是他们用宝贵的生命换来了新中国的成立。

我深深地记住了这一天——1949年10月1日，从这一天起国中人民从此站起来了，从这一天起我们过上了幸福的生活。

这部电影看完了，我知道了幸福的生活来之不易，所以我要好好学习，长大为祖国贡献力量！

第二篇：五年级第八单元：开国大典观后感

五年级第八单元：开国大典观后感

看了开国大典我感到无比的自豪。

早上六点半就有人进入会场了。参加典礼的有工人、老师、学生等等。下午三点整开国大典正式开始。首先是毛主席宣布：“中华人民共和国今天成立。”全场欢呼起来，接着，升国旗。然后，放礼炮，一声炮响就有一阵雷鸣般的掌声，毛主席在掌声中宣读公告。

看到这里，我感到无比的自豪，中国人民从此站起来了，中国人民从此自由了，中国人民从此做自己的主人了！想想那些为革命牺牲的战士，是他们为了新中国的成立而牺牲。看看狼牙山五壮士、雨来、张嘎，他们没有一个是遇到困难就退缩，他们都是宁死不屈、百折不挠！

现在，我们的生活条很好，都是以前的战士用鲜血换来的。虽然我们现在已经不是以前的那个弱小的中国，但还是有许多国家瞧不起我们，所以我们要好好学习，天天向上、勿忘国耻，振兴中华！

第三篇：五年级第八单元：《开国大典》读后感

五年级第八单元：《开国大典》读后感

“起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”嘹亮的歌声响彻云霄，10月1日这一天是多么重要啊！是多么值得我们纪念啊！是这一天，我们中国人民站起来了，是这一天，全中国沸腾了，全世界沸腾了！

949年10月1日，中华人民共和国正式成立，开国大典在首都北京天安门广场举行。开国大典刚开始广场就已是人的海洋，红旗翻动，就像海上的波浪。下午三点整，毛主席在嘹亮的国歌伴奏下向全世界庄严地宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！全场的人民欢呼雀跃起来，为了这一天，中华民族进行了长达一个多世纪的争取民族独立和人民自由幸福的英勇战争；为了这一天，不知牺牲了多少个革命先辈，让我深深地感觉到今天的幸福生活来之不易，更让我珍惜每一天，每一秒。

我要好好学习，将来报效祖国，让祖国越来越富强。

第四篇：五年级语文开国大典1

《开国大典》教案1

杭州市余杭实验小学 陈小娟

教学目标：

1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。

2.学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。

3.有感情地朗读课文，背诵6~8自然段。

重点与难点

重点：体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。

难点：含义较深的句子理解。

教学时间：3课时

教学目标：

1、掌握3个生字，理解部分新词。

2、掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。

3、学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。

教学过程：

一、解题

1、出示课题，读题。

2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。

3、根据课题提出疑问。

二、自学

要求：

1、读通课文，学会字词。

2、划出课文中解释课题的一句话。

3、课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。

4、解决疑难，发现疑难。

三、交流

1、试说课题意思。

2、分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）

3、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。

四、阅读（第一段）

1、指名分节读课文。

2、从哪些地方看出这是“大典”？

3、选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。

4、随机学习重点句。第一课时

五、作业

1、有感情地朗读第一段。

2、完成作业本第1、2题。

教学目标：

1、感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。

2、背诵第6~8自然段。

教学过程：

一、阅读第二段。

1、理清典礼过程。

默读本段，理一理典礼的过程。

（典礼开始，领导就位）——（奏国歌）——（毛主席宣布政府成立）——（升国旗，鸣礼炮）——（宣读公告）

简要叙述开国大典的典礼过程。

2、自由读，感受人民群众的心情。（激动、兴奋、喜悦）

3、划出反映人们心情的句子，理解基础上练习朗读。

用“人民群众为„„而激动”说话。

随机点拨句子：这五星红旗升起来了，表示中国人民从此站起来了。

朗读（自豪，扬眉吐气）

3、描写人民群众的心情，课文用了哪些方法？

比喻：排山倒海的掌声；轰雷似的掌声。排比：四个“传到”。体会排比气势，朗读排比句。

4、背诵6~8节。

二、阅读第三段

1、自由读，用一个词概括阅兵式的特点，划出写人民群众观看阅兵式心情的句子。

2、小组合作，交流成果

欢喜和激动的心情表达了怎样的感情？

3、选读句子。

三、作业

1、背诵6~8节。

2、完成作业本3、5题。

3、联系课文内容写排比句：

全场30万人，为____________而____________；为____________而____________；为____________而____________。

教学目标：

1、理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、第二课时

第三课时 热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。

2、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、复习

1、听写。

2、背诵6~8节。

二、阅读第四段

1、默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话。

2、理解。

3、朗读第14小节，读出欢庆的气氛。

4、读结尾两句，领会句子的意思。

“两股红流”指什么？这样比喻写出了什么？

“光明”指什么？象征什么？

读好这两句话，读出内含的意思。

三、总结全文，领会中心。

1、连起来说说课文记叙了4个怎样的场面。

2、整理语言，归纳主要内容。

3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？

4、完成作业本6、7题，交流。

5、学习“单元提示”。联系这一课的学习，说说怎样凭借主要内容领悟中心思想。

四、作业

选做：

1、摘录、朗诵最令你激动的句子。

2、写一写你读后的感受。

3、写一段话：1949年10月1日，我站在天安门广场上„„

第五篇：人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感

人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感（5）

今年是公元2009年，是中华人民共和国成立的第六十个年头，在十月一日国庆节来临之日，我怀着激动的心情再次重温了红色经典电影《开国大典》。

1949年10月1日，中华人民共和国成立。这一天，这个日子，是每个中国人灵魂上的烙印，它标志着一个民族的崛起，它代表着一个文明的再次复兴！

1949年10月1日下午2时，中央人民政府委员会第一次会议在北京召开，中央人民政府委员会主席、副主席、委员全体出席并宣布就职，宣告中华人民共和国中央人民政府成立。下午3时，首都30万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东等领导人登上天安门城楼。大会司仪、中央人民政府秘书长林伯渠宣布开会。毛泽东庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！他在义勇军进行曲声中亲自揿下电钮，升起第一面五星红旗。

看到这里，我的热血沸腾了。

那个时候的战争还没有结束，可以说那个时候的新中国是在炮火中建立的。当毛主席庄严地宣布在天安门广场上久久回荡，那声音仿佛穿越了时间与空间，至今仍在我们每个中国人心底震颤，那震颤的力量就如一道闪电劈开了阴郁的天空，随之而来的光明洒满大地。

五星红旗飘扬在蓝天之上，那红色在清澈的碧空的映衬下更加鲜明。先烈的鲜血染红了前进的旗帜，他们的躯体筑就了新中国永不倒塌的万里长城！

随着新中国成立而欢欣鼓舞的人们看到了胜利的希望，看到了血与火背后的光明。

已经六十周年了，我们的新生的中国经历了太多的沧桑。已经六十年了，这足足经历了两代人的共同努力。前辈们马上就要完成他们的历史使命，下一个就是我们。我们将继续着先辈未完的事业，用双肩担起未来的企望。

我的心透过了历史的积淀，我听到了毛主席庄严地宣布中华人民共和国中央人民政府成立了！那声音振聋发聩，再没有任何一个声音如此振奋我们每个炎黄子孙的灵魂！

中国人民站起来了！

中华人民共和国万岁！中国共产党万岁！