花季 雨季 青春季[推荐五篇]

第一篇：花季 雨季 青春季

“花季 雨季 青春季”主题班会策划

一、活动背景

春风洒下点点细雨，一群懵懂的青少年，追逐如红蝶的枫叶，步入了最爱的校园里。在这个和谐的大集体里，我们团结友爱，努力学习，走过青春的花季，雨季，如风一样的青春季....团结，如凝聚剂一般，把我们每一位学生都紧紧联系在一起，就像一首曲子，一个单调的音符不能汇成天籁之音，而一串音符，就能凑出最美妙的青春小调。所以，让岁月铺成和谐的地毯，见证我们携手走过的记忆；让和谐的雨露，滋润我们的花季、雨季为校园孕育的奇葩。

二、活动目的

通过在全班开展以“花季 雨季 青春季”为主题的活动，使同学们徜徉于灿烂的青春之季，享受青春。

通过活动，使学生认真活在当下，展望未来，做好人生规划，获得多姿多彩。通过活动中的环节，证明生活是美好的，只要自己拥有一双发现美好和快乐的眼睛，好好活着很简单；使学生互相了解，互相成长，认识班集体的重要性，它不再仅仅是以班的形式命名，更重要的是我们一个家庭，相亲相爱的一家人。

三、活动形式

歌曲、朗诵诗歌、学生互动（小游戏）

四、主持人 A和B

五、活动地点 多媒体教室

六、活动时间 2014年X月X日

七、活动对象

09语文（1）班全体学生、班主任以及任课老师

八、活动流程

（一）主持人开场白

A：风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀。

B：看天，看雪，看季节深深的暗影，躲在某一时间，想念某一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个人，一件事。

A：站在来路也站在去路的，让我牵一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某一个不经意的瞬间，你会发现原本费尽心机想要忘记的事情就这么忘记了。

B：明媚也好，忧伤也罢，那都是我们甜蜜的伤口。

A：青春之所以美好，是因为它让我们的生命绽放出绚丽的光彩；青春之所以美好，是因为我们有太多的梦想可以藉由它来实现。

B:青春之所以美好，是因为我们前进的每一步都正在让自己的未来熠熠生辉；青春之所以美好，是因为我们拥有蓬勃的朝气和热血沸腾的生命力，去追逐自己的梦想。

A B:所以让我们一起追逐青春的脚步，徜徉在我们爱的世界，再痛也要怒放。

（二）播放主题音乐——怒放的生命 曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活

我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量

曾经多少次失去了方向 曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量

主持人：同学们听到这首歌有什么样的感受？那些有关于青春的事情是不是还萦绕耳旁？还有是不是放在心里的话还未曾对谁说出？我这准备了些小纸条，把你此刻想说的话记录下来，我们会一一收上来，好好保存，在对的时间打开。

（三）诗歌朗诵《青春》 表演者：刘鑫、郭佳、邓杰

刘鑫：青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨雪纷飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青春的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

郭佳：带着流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的苦涩滋味，每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。

邓杰：在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着炫目的光华像一个美丽的童话。允许我为你高歌以后的夜夜都能笑着入睡；允许我为你哭泣在眼泪里我能自由的飞。

刘鑫：梦里的天空很大，我就躺在你的睫毛上，梦里的日子很多，群殴却开始想要回家。在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们在世间传说。

郭佳 邓杰：青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨雪纷飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青春的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

主持人A：我的青春我的梦，年年岁岁，晨晨昏昏，我们的梦想并不遥远，因为我们的青春正漾。好了，欣赏完诗歌朗诵，让我们接着听一首小曲《活的漂亮》

（四）歌曲演唱《活的漂亮》 表演者：陈莹莹

心里有个梦想，慢慢的膨胀，游蓝色海洋青春飞扬，年少总爱耍痴狂。离乡背井勇闯，城市不同于家，背起了行囊，脚丫踩着成长，未来在手上，喔，有朋友兄弟姐妹手牵手热情相拥。都消灾解忧，不管你熟不熟，抬起你的头，勇敢追求。有困难尽管开口，让我们追逐梦想实现愿望爱情至上，抓一把勇气幸运撒在你身上。快乐信仰，无限想象。友情的力量让前方闪亮，让我们张开翅膀一路飞翔创造希望，闭上眼谁也不怕失去了方向，幸福芬芳，豪情万丈，有梦就去追活的漂亮。

主持人：有梦就追，活的漂亮，已逝去的青春我们不后悔，对于即将到来的青春我们满怀激情，不知道同学们心里有没有爱着这样一首歌，一首感同身受，又或者是能够表达心境、或者开心和难过时爱听的歌，下面请同学们自助发言，就说说我们爱听爱唱的一首歌。

（五）游戏：那些年爱追的青春电影（凡是影片名或者内容跟青春有关即可）将全班同学分为六个小组，一小组为单位，比赛开始前给三分钟的讨论时间，小声讨论，三分钟过后，给予五分钟的时间安静写下电影名称，之后收回纸条，由主持人评定并且宣布结果，提供答案最多且最正确者将有奖品赠送（笔记本和本子）

（六）不能说的秘密

顺承第一个节目中的要求写自己想说的话，请班上的同学随机抽取，并由主持人读出。

九、主题班会结束

A：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。

B：青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，大胆的向往，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。

和：好了，主题班会进行到这里就要告一段落了，感谢各位同学积极参与进来，也同时感谢各位老师的到场，下面我们宣布本次班会正式结束，谢谢大家。

教师评价：

第二篇：花季、雨季[范文]

花季、雨季

抬头，看窗外，棉花糖似的云儿止悠哉地晾在阳光下，一只叫不出名儿的鸟正鸣叫着冲向天空，远去、远去。

一如那些在花季雨季里随风飘散的人或事，了无痕迹。蓦然回首，有些事早已重拾不来。

岁月如歌，如歌岁月，悠扬，婉转，余音袅袅，在耳边响起，便总能勾起如丝的心绪。往事如观流水，在回忆里浅浅地流淌，青春似一曲如诗的天籁，一遍一遍，无论何时唱起，心里总会涌出那么一股最真的怀念与感动。回首间，便也只能以一纸夹杂着几滴清泪的笔墨去看看。

风再起时，阳光依旧如花般灿烂地绽放，却发觉已不在那般纯碎，夹杂着些变质的气息。我深深吸上一口，呛得我不断落泪，不知是为你们，还是为那些已逝的岁月年华，亦或仅仅只是呛得我无从答起。驻足于时间与空间的缝隙，任时光背影匆匆载着些人和事渐渐远去。蓦然想起了一句朋友的话：莫让岁月流逝失却了纯真的梦想，一季雨雪纷飞。过后，却已觉物是人非，与一群可爱的人儿相伴一场，时光碾过，刻下一道道或浅的痕迹，用手轻抚，泪流满面。

年少的花，总在不经意地开，开出一段段错误，这些青涩的感伤让我们成长，生命中一段段错误的相遇让我们不断成熟，促成青春的花。少年的喜欢本就极为简单，两颗知懂的心不经意的碰撞，便是些慌乱的甜蜜很庆幸，在这段如花的年龄，有过些让自己慌乱地甜蜜的梦中人。一场雨过后，已不在为往事感伤、残存的回忆，便是青春中一场明媚。雁过也，亦能正对着天空高唱着青春无悔。

天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过，年年岁岁，岁岁年年，有些人或事不需要时时忆起，也能长存于记忆中，生活如斯，纵然一路泥泞，亦该走得洒脱，寻一颗相识，他一会、咱一会，那一般相识，吹一会、唱一会。花季、雨季，一路缤纷，两行足迹，漫看风华。

青春是一架蔚蓝色的纸飞机，风拂不去的，是满纸岁月芳香随笔。

安徽省池州市石台县第二中学高一（4）班 周炀高一:周炀

第三篇：花季雨季读后感

花季雨季读后感

（一）陶嘉莹

在看完奋斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。

《花季雨季》里讲述的是一群高中生的成长历程。在书中，我看到的都是生活的酸甜苦辣，每个人物都有他们各自的个性。这本书中的那些人物让我印象深刻。谢欣然，一个乖巧的女孩，她做事十分认真；余发，一个学习喜欢偷工减料的人，相比之下，陈明就是一个书呆子……这些人在作者的笔下写得十分生动。然而，我觉得这些人物仿佛就是一面镜子。在生活中，难道你不曾发现有这样的人吗？在身边，我们就会发现一些同学就是书中的人物的样子，像谢欣然一样乖巧，认真；像余发一样学习一般……

在看书过程中，我发现他们发现的事件就是发生在我们身边。有一次，谢欣然他们去一个叫伶仃岛上军训。他们的教官十分严厉，在过程中，教官教他们叠被子，让他们练习和早上早起锻炼。一个星期下来，他们终于适应了，但是军训却结束了。看完那篇文章后，我不由得想起那次户外拓展，我们和书中一样，也在教官的指导下度过了三天艰苦而快乐的拓展活动。刚适应一切陌生的环境却草草地结束了。《花季雨季》这本书，我看的时候感觉就像在讲述我们自己生活中的真实故事。

花季16岁，雨季17岁，花季雨季正是一生中最美好的岁月。一天时间虽然有24小时，但是每天很快就过去了，我们只能期待明天的到来。生活中，不正是这样，看看我们，六年级就一转眼就过了四分之一多了，书中，高一，有欢笑也有泪水，像欣然，由于没有深圳“绿卡”而十分烦恼；柳清又受到家里的轻视和自身体型而有时倍感自卑。我觉得每个人都会遇到各种困难，但是绝对不能放弃，要乐观面对生活。

我觉得《花季雨季》给我带来了欢乐，因为书中发生的趣事时常能够让我笑口大开，但是有时我却被悲伤的情节打动地难过不能自己。我想这就是花季，雨季所承受的快乐与烦恼吧！

在生活中，虽然我们还是稚气的六年级初中生，但是我们要珍惜每一天。美国的桑德堡说过一段充满哲理的话：“我告诉你昨天是已停止的风，是落下西天的夕阳。我告诉你世上没有别的东西，只有一个充满明天的海洋，一个充满明天的天空。我们在日落时说，明日又是一天。”

花季雨季读后感

（二）美丽的青春

——读《花季雨季》有感

钱迪阳

青春，对所有人都是不同的。对于过了中年的人，青春是他们美好的回忆；而对于我们，青春充满了无限的憧憬和向往。我想，老师让我们读这本书，也是让我们对青春作一些了解吧！青春，就意味着无限的挑战与困难，我们要以乐观向上的态度面对每一天。

书中描绘了一个又一个的青春故事，一个又一个的快乐故事。我在读书时，也不禁联想到了自己的班级，每个故事都在班里似曾相识，每一个人物在班里也能找到缩影。每一幕都是如此的熟悉，这也增添了我对这本书的兴趣。

每天我都会捧着这本书，津津有味地读着，可是渐渐地读到了快乐中的悲哀。每个同学都遇到了一些困难：如谢欣然因为想要锻炼自己选择出去打工，余发学习成绩老上不去，可是他们都不惧怕，克服了困难，从原地爬了起来，继续走向光明，什么都无法阻挡他们的青春之行。古人云，“吃得苦中苦，方为人上人。”青春有勇气，又有冲劲，我们还怕什么？只有真正吃了苦，才能成正果，没有苦难的青春是不完整的，所以我们应该不惧困难，用着这青春的冲劲奔向光辉之巅。

在众多的角色中，我最喜欢的是萧遥，一个全能的考霸，也是我向来就想当的班长。他输掉了一场很重要的知识竞赛。可是在整本书的最后，又写出了萧遥的决心：他将继续参加知识竞赛，而且还将选择A组题，而且要拿冠军。我相信他一定会拿到冠军的。萧遥还放弃了自己竞争特优生的机会，把它让给了陈明。他要凭自己的实力考入好的大学。

爱因斯坦曾经说过，“一个人的价值首先定于他在什么程度上从自我解放出来”.人不能太自我，永远沉浸在自己的苦难中拔不出来。我们应该珍惜我们所拥有的一切，青春充满了这酸这甜，要克服这苦这辣，每天的太阳都有是新的，遇到挫折就永不放弃，感受美好的人生，享受生活赋予我们的快乐。明天又是新的一天，一天新的生活等待我们去体验，因为明天将会更美好！

2015年11月30日

《花季雨季》读后感

（三）黄俊豪

我从小到大读过好多好多的书，老师这次让我们读的一本厚厚的《花季雨季》并让我们写读后感。一开始是很无聊的，我每天只看二十几页，看到后面的内容，就越发有趣起来，一直到今天我看完这本书时，《花季雨季》还是我一直爱不释手的书。

第四篇：《花季·雨季》教案

教学目标

1、了解当代中学生的精神风貌。

2、正确认识和理解父母，体会母（父）爱的伟大。课型：自读 教学过程

一、导入

电影剧本《花季·雨季》是根据郁秀的同名长篇小说改编而成的。原小说反映的不仅是一个中学生群体的花季雨季，而且反映出一座城市，一个时代的花季和雨季——改革开放的艰辛和辉煌；而电影剧本的主题则集中于反映高一学生在老师精心培育下，健康成长的喜人情景。小说写的是刘夏过生日，但剧本却改作谢欣然过生日，过生日的情节也作了重大改变。剧本强化了两个重要情节：一是世上的妈妈都知道女儿的生日，但女儿却不知妈妈的生日；二是妈妈吃鱼头，鱼身给女儿吃。这样的强烈反差，突出了母爱的伟大。

二、作者与作品

郁秀，1974年出生，1984年随父母工作调动移居深圳。1993年高中毕业后旧读深圳大学和美国西雅图艾德蒙学院联办的学位课程。现在美国留学。在深圳十年，以一个女中学生的独有眼光，观察特区的社会变化对教育及青少年的深刻影响，对特区少男少女的丰富生活有独特的体验，产生强烈的创作冲动。这部小说开始于高一，到高三时草成，大二赴美前改出。小说具有浓郁的校园色彩、特区观念与超前意识。1996年出版后，风靡校园，连续四年居全国畅销书排行榜，并获中央“五个一工程”奖、国家图书奖提名奖、全国优秀儿童文学奖。

桔生、从容两位剧作者，将小说改编成剧本，由张扬执导，该电影曾获政府颁发的华表奖。

三、剧本人物介绍

谢欣然：全剧的女主角之一。是深圳某重点中学高一（2）班的班长（小说中是副班长）。随父母从上海到深圳读书。妈妈是医师，父亲是建筑工程师。

江楠：班主任兼语文教师，40多岁。

刘夏：文娱班委，长相出众。

柳清：欣然同班女同学，长得很胖。

王笑天：欣然同班男同学，父亲是市公安局副局长。

余发：学校收的“高价生”，父亲是大款。

陈明：学习班委，被同学称为“英才生”，他“两耳不闻窗外事，一心只读案头书。”

四、课文内容概括

课文有七个场面，可分成五个部分。

第一部分（第1场），开端（起因），写欣然要过十六岁生日。

戏剧冲突：欣然想在家里开生日派对，排斥父母的参加；妈妈想请外婆来参加，一家四口在一起过生日。二者形成了矛盾冲突，虽然由于爸爸的圆场、妈妈的让步，矛盾得到了初步妥协。但欣然内心却掀起了波澜。她的生日究竟会怎样过，给读者留下了悬念，引起种种猜测。

第二部分（2——3场），发展，写同学们热情筹措欣然的生日晚会，班主任的话引发了欣然的思考。

这两场的作用是什么？

明确：这两场极力写欣然的同班同学如何热情地策划她的生日派对，渲染了一种生日气氛，似乎生日派对势在必行。但班主任老师的一席话，使很多同学受到深刻的启示。那么，欣然会不会改变自己的决定呢？这里只字未提，只给人们留下一个悬念。

第三部分（4——5场）写父母“躲”生日晚会，表现父母博大的胸怀和真挚的爱心。爸爸妈妈先在书店看书，后来又在街头散步，目的是让女儿和同学们在家中开一个快快乐乐的生日晚会，其目的是什么？

使读者感到欣然和同学们一定会在家中热热闹闹、高高兴兴地开着生日派对。第四部分（第6场），高潮。女儿正等着和父母一起过生日。

开头设置的悬念，此时才豁然解开。体现了巧妙的艺术构思，增强了戏剧效果。

关于妈妈爱吃鱼头的细节描写的作用是什么？

明确：把母爱推向了更深层次。第五部分（第七场），尾声。补充交代班里女生的共同行动——为妈妈做生日贺卡。

欣然的旁白有何作用？

明确：道出了课文的主题：“从妈妈身上，我知道了什么是母爱。”

一个少女懂得了母爱的伟大，是成长的标志。莫泊桑说过：“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。”马克思说过：“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀着温暖着凝结在我们心灵深处的意向！” 中心意思

课文通过花季少女谢欣然过生日的曲折动人的故事，描写了年轻一代在老师精心培育下健康成长的喜人情景，启示年轻一代要消除和填平所谓“代沟”，必须正确认识和理解父母，体会母（父）爱的伟大。写作特点

1、巧设悬念，情节巧妙。

2、场面的丰富性，剧情的急速性。作业

完成课后练习。

第五篇：花季雨季读后感

花季雨季写的是90年代初一群在改革开放前沿的青少年。读了之后，大家的读后感都写了哪些内容呢？来看看小编精心为你整理花季雨季读后感，希望你有所收获。花季雨季读后感篇一

我很坚信一句话“明天又是新的一天”，其中主人公都是以乐观向上的态度去面对一天的生活，体会生活人生的乐趣，在遇到挫折时，永不放弃，从什么地方跌倒就从那个地方爬起，因为明天又是新的一天，一天新的生活在等待着你去体验，所谓明天会更好！“青春时期的任何事情都是考验。”我们在这个时候必定会遇上一个个考验。正如本书中的谢欣然，小小年纪就已经面对了求学、工作、处世等多方面的考验。正是这考验，让她的青春充满色彩，为自己的一生写下了光辉的一笔。只要我们勇敢面对，经得起这个考验，也会想她那样取得成功。经起考验的同时，我们还要倍加努力，顽强拼搏。其他人在这时候都正努力提升自己，我们更不得放松，否则就会落后于其他人。正所谓“学如逆水行舟，不进则退。”

相信，每个人都不想退，都想进，那就需要我们努力地撑起支划桨了。对异性的好感是青春中正常而又美好的心理现象。在求学的同时，我们也要正确地，大胆地去面对。书中的刘夏与王笑天真让我佩服，他们都很有上进心，都是优等生。且他们之间都有仰慕之心，但是各方面能做到互相帮助，学习上，工作上，互相扶持。两人互相督促，共同进退。

这样才会有一个美好的花季。他们每一个人身上，都有着不同的思想和不同的做法。但他们的事例很典型，班长萧遥，副班长谢欣然，学习委员陈明，文艺委员刘夏等人，还有那个爱写日记的林晓旭，一心想出国的柳清，爱说爱笑，聪明爱动的王晓天，还有一个不能忘记的是经常迟到，总挨老师批评的余发。他们对求学、打工、出国和发展等种种考验，较早进入他们的视野和现实生活，直接或间接通过多种方式使他们受到影响，面对这样的环境家庭和老师的沟通，并引导他们正确把握人生、认识社会，投身社会实践，培养社会主义、爱国主义、集体主义精神，抵制不良社会习气和腐朽思想的侵蚀树立远大理想，为特区建设和发展立志成才。

使大家要学习的人物是萧遥，面临竞赛的失败，他的情绪发生很大的变化，受到父亲的启发，使他重新振作起来。他舍己为人，放弃特优生的名额让给陈明，他有很好的出国机会，可他却要靠自己的实力，同学们对他做出这样的决定感到不可思议。谢欣然算得上女中豪杰、行侠仗义，单枪匹马到碧奇厂打工，体验到生活中的酸甜苦辣。由于她的才华出众、塌实肯干被提升为拉长。

她又如何说服那些打工妹听从她的指挥呢？我觉得主要是凭借她的诚恳。诚恳的人往往都会容易被他人所接受。陈明算得上全校的尖子生，学习踏实，一步一个脚印可他缺少社会实践，还不如那个经常挨老师批评的余发懂社会经验多呢？他个人也认识到了这一点，我相信他会努力赶上他们的。

海边，火一般的夕阳在燃烧。一群少年怀寿时理想的无限幢憬，手拉看手，面向大海，激动地唱透：“唱出你的热情，伸出你的双手，让我们拥饱你的梦，让我们拥有你真心的笑容……”长篇小说《花季·雨季》鱿在这诗一样的灸景、火一般的激情中结束了，但是此情此景依然深深感染着我，那年轻的歌声似乎穿过方湃的波涛，越过无边无际的大海，萦烧在我的耳畔，经久不息。

这足一部我们中学生自己写自己的长篇小说。这遥、欣然、陈明、林晓旭、王芙天、刘夏……一个个有血有肉而又性格各异的中学生形象似乎就在我们身边。学校的知识竞赛、寒饭的打工经历、伶仃岛军训、重阳节登格柄山……一幅幅色彩斑斓的中学生活图禹，时而使我沉思，时而使我兴奋，时而引我退想，而在这一切中震撼着我的是当代中学生勇敢、进乒的锐气。面临抉择，这遥——一位优秀的少年，毅然向更高、更难挑战。尽甘他失败了，但是他在关健时刘表现出的勇气和魄力向世人展现了新一代人精神世界夺目的光彩。

由此，我又想起若于年前夏令管里的较童而引发的议论：中国少年自理能力差，完全比不上日本少年，中国的21世纪已经败给了日本。读了《花季·雨季》，难道你不觉得这种说法是非常片面和不公道的呜？

在今天的中国，勇于吃苦、敢于迎接挑战的少年大有人在。广东省高州县少年黄茂林，父亡母病，勇挑生活重担，品学长优；陕西中学生汪建华刻苦攻关，荣获第31层国际数学奥林匹充金牌；深例女中学生郁秀笔拼不粗，写出第一部反映特区生活的长篇小说。类似的例子举不胜举，他们不正足当代中学生杰出的挤样呜？他们身上表现出来的坚初、刘苦、勇敢和今慈，不正闪耀着中华民族精神的充辉吗？

“《花季·雨季》不光记录了一个中学生样体的花季雨季……改革开放的艰辛和辉煌。”读了《光明白报》的评论。我深深地感到，我40这一代人是幸福的，因为我们生活在祖国改革开放的春天里，我们不正是祖国花季中含芭欲放的鲜花吗？

“少年张则国强。”21世纪将足中国的世纪，而今天的中学生正是21世纪+国的主人。我们坚信：今天，我们播下理想的种子，浇下奋斗的汗水；明天，我们将收获希望！

“等闲识得东风面，万萦千红总是春。”神州大地春意盘然，同学们，让我们张开双肴去迎接春天的召唤。

人的一生中有许多美好回忆，有的好像一幅画，有的仿佛一首歌，有的宛如高山流水，有的好似轻柔的诉说。在我记忆的影集里，令我至今回忆起来仍砰然心动的一页，就是那本曾经与我朝夕相伴，令我爱不释手的《花季·雨季》，以及那段清新纯真的人生中的多彩花季。

那时，描写特区青少年朝气蓬勃的生活经历的《花季·雨季》刚刚问世不久，便在班上以最快的速度流行开来。课余时间，《花季·雨季》当之无愧地成为班里的同学们津津乐道的焦点。《花季·雨季》虽说抒写的是高中学生的故事，但同龄人郁秀那优美流畅的笔调却深深吸引了刚上初中的我与其他每一位同学。连一向对我们阅读课外书颇为反感的班主任老师，也破例利用一周一次的班会时间针对《花季·雨季》开展主题讨论，题目选定了很合同学们胃口的“怎样看待刘夏与王笑天的早恋”。当时，同学们纷纷踊跃发言：有的说中学生应当刻苦学习，不应当提倡早恋；有的说早恋在九十年代的中学校园里早已是普遍现象，中国人应当开放一点，不值得大惊小怪；有的说关键要把握一个“度”，只要不将友情转化成爱情就可以了；还有一位同学调侃说早恋就是“早晨的锻炼”，惹得大家忍俊不禁。在这热烈活跃的气氛中，一向拘谨内向的我思恂再三，终于忍不住举起了手。

甜美的日子总是匆匆流逝于不经意之间，一转眼，我已经是初三的学生了，《花季·雨季》也已经被拍成的电影和电视剧。升学的压力一天紧似一天地降在了同学们稚嫩的双肩上，班里也似乎少了以往那开心的欢笑声。1999年的岁末，在学校组织的《恭迎千禧年》大型联欢会上，班里的同学们献上的大合唱的歌曲，就是电视剧《花季·雨季》的主题歌。每一个同学都知道，这次是我们班最后一次组织的集体活动了，因此，在为了不耽误学习进行的有限的几次排练中，大家都格外地认真。结果，在联欢会现场，我们班表演的大合唱博得了全校师生的阵阵热烈掌声，获得了圆满成功。

在临近毕业的日子里，班里的每一个同学，都格外珍惜这段最后的初中时光，班上的学习气氛也分外浓厚。一个普通的日子，课间操刚刚结束，就听见主席台上的大喇叭里传出了校长的声音：“现在宣布一个好消息，9710班获得了我们全校唯一的出席市的先进班集体。