中学生分类作文大全（范文）

第一篇：中学生分类作文大全（范文）

【亲情告白篇】

美丽的误会

下午，我在家专心解一道数学难题。恰处在“柳暗花明又一村”时，忽然听见爸爸说：“女儿，我到田地里去了，五点的时候，你把这篮子送到地里来。”

“嗯——”我随口应了一声。

答案算出来了，心中洋溢着成功的喜悦，接着去攻另一道难题。这次很不顺利，冥思苦想，想破了脑袋，用嘴咬着笔头,真想狠狠地敲打一下自己，自己怎么这么笨。扭头瞥见那只放在旁边的篮子，耳际回响起爸爸的叮嘱。他要我送篮子干啥？先不管，解题要紧。于是埋头思索起来„„

又遇到麻烦了。一扭头，又瞥见那只篮子，耳畔又回响起爸爸的话。我真生气，人家正紧张地赶作业，你来瞎搅和干嘛，凑什么热闹！看看戴在手腕上的表，已经五点半了。啊呀！他要我五点到地里，有什么要紧事吗？要是耽误了，会不会造成什么损失？爸爸会不会骂我？

我只得放下笔，提了篮子，极不情愿地往地里赶，脑海里却依旧翻涌着那些数学上的几何图形、应用分式、证明这个角等于那个角„„真是“剪不断，理还乱”。

到了地里，我看见爸爸正在地头休息，悠闲地吸着烟，见我来了，他指指地头割好的猪食，说：“拾到篮子里。背回家喂猪。”

“啊！爸爸，你叫我来是干这个？” “是，这活不应该干吗？” 我很生气地大声说：“你明明知道我有一大堆作业要做，还拿这琐事烦我。我要是闲着，当然也可以干，可是我紧张得要命，下星期还要月考，你倒给我添事儿！”

爸爸抱歉地说：“那你赶快回去吧。”

我背上篮子正要走，爸爸又叫住我，疼爱地说：“女儿，爸看着你学习也太苦了，一晌一晌地趴在桌子上写啊写的。爸只怕你吃不消累出病来。叫你来地里背猪食，其实是想叫你出来活动活动，让脑子休息休息。爸爸并不是想耽误你的功课„„”

我呆住了，仔细咀嚼着爸爸的话，便慢慢感受到了爸爸对女儿的那一份关爱——既希望女儿刻苦攻读，学业有成，又担心女儿负担过重，影响健康。可我刚才误会了爸爸，还跟爸爸耍小孩子脾气，真不应该！【简评】误会有时是一枚橄榄，短暂的苦涩后让你品味到久长的甘甜，“可怜天下父母心”，处于青春叛逆期的孩子们，你们能静下心来细细咀嚼这一枚橄榄，你们能感受到父母那份浓浓的关爱了吗？

父亲的背影

我家窗外是一片开阔的世界，在那里，承载着许许多多我这儿时与爸爸的回忆。

每当坐在窗前，儿时的往事蓦然回首：

“当我下棋赢了爸爸，爸爸摸摸我的头，说我长大了;当我跑步赢了爸爸，爸爸拍拍我的肩，说我长大了;当我的个头超过爸爸，爸爸拍拍我的胸，说我长大了„„”

儿时的回忆总是那么美好。儿时的我最爱躺在爸爸温暖的臂膀里，听爸爸讲故事。小时候，父亲为了支撑这个家，没日没夜的在外奔波，他的汗水总在月光下倾洒。父亲宽厚，坚实的背影总在我惺忪的睡眼中消失„„

随着时光的流逝，父亲常挂在嘴边的“我老了”渐渐应验了。初三的学习任务加重了，课程变多了，父亲总不让我操劳农事，让我努力学习。我家的田地就在窗外。每当看到父亲拿着农具下田干活，心里总有一种异样的感觉。没等我弄明白这是什么时候，父亲早已走到窗前，说:“儿子要努力学习，家里的事就不要操心了。”话音刚落，父亲转身就去干活了。看着父亲逐渐消瘦的背影，我不禁鼻子一酸，眼眶里挤满了热泪„„ 父亲确实老了，没干多久就得休息一会儿。毒辣的太阳仍在无情地烘烤着大地，父亲脸上的汗水也像断了的珍珠链不停的往下落。我急忙给父亲端一杯凉茶，说:“爸，天气太热了，您先歇息喝杯凉茶吧！”虽然我努力压抑着，但声音还是有些发颤。父亲说:“天气太热了，你还是快回去吧！”父亲接过凉茶，连忙把我赶回家去，剩下他独自一个人„„

晚上，父亲回来时，他的头发乱蓬蓬的，满脸都是汗水，他皱着眉头的疲倦的眼神是那般美丽。父亲用手撑着墙，一双乌黑的手映入眼帘，我彻彻底底地被感动了，他身上散发的一股股汗味，那是爱的味道，那是对我和家的无比炽热的爱的付出。父亲是一个普普通通的农民，但他付出的却是如此的不普通。父亲的上半辈子是为我们操劳的，下辈子，就让我为您操劳吧！顿时，我的脸上划过一丝丝暖暖的冰凉„„

在月光下，父亲的消瘦的背影像“弓”一样的弯曲，这是他为我和家所付出的„„这让我想到了“父亲是弓，而我们是箭，弓因箭而弯。”

【简评】文章以“背影”为载体，编制出“我”儿时与父亲的回忆，无不感受到深重的父爱。

夏日里的思念

当荷叶从水底悄悄钻出水面的时候。夏，又来了。

那年，树枝上的蝉儿也和今年一样，烦人的鸣叫着。夏日的太阳烘烤着大地，我可不愿成为烈日下的“肉串”。于是我躲在家中，边看电视边吃着饭。电视剧如磁铁一般吸引着我，吃了几口饭便目不转睛盯着电视。小花猫在我脚边走来走去，总抬头看着我，发出“喵喵”的叫声，夹杂着柔和的颤音。它饿了，想从我这儿获取食物，我哪有时间理会它呢？终于小猫无法忍受“可望不可及”的诱惑。它趁我不注意踩着凳子跳上了饭桌，津津有味地吃起食物。可一个不小心，小猫转身碰到了桌边的碗。“咣当”一声，我从沉迷中回过神来，却只听见一地的碎瓷片，小猫也因惊吓逃之夭夭。我便责备馋嘴的小猫，随即就起身拾碎片。老妈恰好这时从外面回家，看到如此情景，说到：“这么大的人了，还‘卖碗’。”“妈，那碗不是我摔碎的。”一只碗而已，她却误认为我在撒谎。“错了就错了，何必撒谎呢？”听到这儿，我着急了“我真没有，那是„„”“好了，别掩饰了，你呀，越来越不诚实。”看着老妈，我气愤的吼道：“是，没错，我就是爱撒谎，行了吧？” 于是我的泪伴着话落下。

现在又是一个夏来到。但是那个夏日里的误解，被热风吹散，带来的却是思念。那日误解我的老妈，现在正在远方忙碌的工作着。不知道我的老妈，是否又因为省钱而不舍得去为自己添件新衣；不知她有没有肯花一点钱买些水果；更不知她可曾生病了却不去看医生，总吃药应付„„好几次。在梦中与老妈相遇了,可醒来时面对的只有四面墙壁。甚至有时候还有些惧怕周末。因为每个周末走出校门时，四下里都是些热切而焦急的面孔。踮着脚尖寻找自己的孩子，然而在那些面孔中却没有我寻思的那个。多期待在某一天，我一出校门就能见到我的父母。我曾尝试了无数次，但一次也没有实现。那日与好友谈论，很希望某天父母带上好吃的来学校看望自己，认为那便是莫大的幸福。可转念一想，劳累了父母，怎好让他们再奔波？于是思念如同酵母菌，在高温下不断的发酵着。以前老妈在家时，总会让我为她剪指甲，前提条件下，她得帮我掏耳朵。在那时老妈为我掏耳朵，是我觉得最享受的事，每次我总会睡着。于是沐浴着暖暖的阳光，一下午便过去了。

而如今，没人再和我争吵，更没人替我掏耳朵了，从前烦恼的夏。变成了思念的夏。老妈的话语，一次次在耳畔响起;老妈的身影，一次次在梦境中闪现;老妈的眼神，一次次早脑海中浮现„„夏夜的月光洒在我身上，我合上了手掌，轻闭双眼，对上面的嫦娥祈求：愿母亲一生平安！

【简评】文章构思新颖，语言质朴。以夏夜的月光勾起作者心绪，淡淡的里月光浸透着对母亲浓浓的思念。

母爱 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪烁着的碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美好的情感之景。

我的母亲是一个普通的农家妇女。她中等身材，瓜子型的脸蛋，有一双温和善良的眼睛。她今年已满四十五岁，但由于家庭的负担，长期生活在操劳之中。年复一年，无情的岁月在她的额头上刻下了深深的皱纹，看着她渐渐憔悴的面容，作为她的女儿，我能为她做些什么呢？

自读初中开始，每年的母亲节我都会迫不及待的为母亲准备一份小礼物，来表达我对她的爱。每年我特意要用文字的形式来表达我对母亲的爱，我要让她知道：我感谢她这十几年来对我的呵护和养育，感谢她给予我的爱。

记得上小学五年级时，有一次，老师叫我们每位同学都要写一份申请书，当我从老师手中接过申请书后，默默地坐在自己的座位上，心想：什么叫申请书呢？放学后，我蹑手蹑脚地拿着申请书回家问母亲，当时母亲正在厨房做饭，我郑重的拿出申请单问母亲，母亲听后皱起眉头说:“孩子，妈妈不会”。当时我失望极了，对妈妈说:“你都这么大了，连份申请都不会写。”妈妈听完后，没再说什么，默默地离开了厨房。

晚上，我睡醒起来上厕所时，发现妈妈的房间还亮着灯，我走过去一看，原来妈妈正在拿着那份申请书在琢磨着，这时我才醒悟，妈妈可能是因为我说的那句话才这样的吧！左思右想，愧疚的眼泪禁不住流了下来。

妈妈认真对待事情的态度，不服输的精神时常激励着我，而妈妈对我细心的呵护，更使我感受到了她的无私和善良。

蓦然回首，母亲对我的爱，像一条滔滔不绝的河流，每时每刻都在我的身边流淌，那河中的每一滴水都是无穷无尽，不求回报的。

母爱像黑夜里的一盏灯，给我指明前进的方向，母爱也像旭日的太阳，磨练我的意志，母爱更像是一阵清风，为我吹走不平的烦恼。因为时刻都有她，心中的玫瑰才不会凋谢，她用爱的沃土培养心中的玫瑰，让她永远鲜艳！

为了报答母亲对我的这份爱，如今我唯一能做的就是好好学习，用行动来证明一切，用成绩来回报。愿我的母亲幸福安康，往事如意！【简评】“母爱”一个永恒的主题，文章以质朴的语言平凡的小事再现深沉而伟大的母爱。

绑带·孝道

“用一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛，用一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲，用所有春天的消息，为你写下传奇„„感动你我，感动中国，这世界有爱才有永恒。”每次听这首歌曲，我都会想起感动中国获奖人物——陈斌强。

“小时候，妈妈用这条布带背着我们三姊妹，现在，我用这根布带来背着妈妈”说到这儿，陈斌强幸福地笑了。陈斌强9岁时失去了父亲，妈妈独自抚养三个孩子长大成人，可母亲却得了老年痴呆症，丧失了日常生活的自理能力。在一次母亲走失寻回之后，陈斌强萌生了一个念头——带母上班。

于是，陈斌强便每周周日用一根蓝色的、破旧的绑带把自己和母亲紧紧绑在了一起，骑着电动车走过三十多公里山路到学校，陈斌强为了母亲在学校找了一间宿舍，每日照顾母亲吃饭、睡觉、上厕所，无微不至地照顾母亲；试问，现在有多少人能做到陈斌强的无微不至？面对生活上的诸多不便，陈斌强克服了这些困难，没想到这个性格刚强的男人，竟然也有着一颗细腻、柔软的心；没想到一根破绑带，竟然成了陈斌强母子对彼此的爱。

一根绑带，绑住了陈斌强母子；

一根绑带，绑成了陈斌强与母亲之间用爱沟通的桥梁；

一根绑带，是陈斌强幼小时母亲对他深深的爱，是母亲年老时陈斌强对母亲暖暖的孝„„ “也许母亲已经不记得我是谁，但至少她知道她面前的这个人对她好。”看到这儿，我抹了一把眼泪。照顾一个痴呆的人是多么辛苦啊，母亲竟然忘记了自己的儿子。现在的子女只会索取父母的爱，到最后上 演了“子欲养而亲不待”的悲剧，父母也一味地付出，不求回报；而陈斌强则相反，他的孝顺，他的爱，不奢求母亲的回报，甚至连记住他的名字都不需要。

陈斌强，并不像我们想象中英雄，没有结实的身躯，没有惊人的事迹，他只是对自己患有老年痴呆症的母亲尽孝道而已，只不过用一根布带把母亲绑在自己身上，骑三十多公里山路。他日复一日，年复一年，一边上课，一边照顾母亲生活。由于长时间照顾母亲大小便，陈斌强的身上带上了难闻的味道。一次上课时，陈斌强问他的学生：“我身上臭吗？”同学们异口同声地回答：“不，这是爱的味道。”陈斌强尽管生活上的事很多，可教学任务一点儿都没有落下。他可以不用把母亲带在身边，也能完全养活她，让她衣食无忧，你说他还不能感动中国吗？

陈斌强，用一根绑带诠释了“孝”，让我们感动，他用他的孝，他的传奇，谱写了《感动中国》的续曲。这，让我想起了他的颁奖词——“小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带就是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它会在儿女的臂膀上一代代传承”。

【简评】一根绑带，牵引出如此感人的故事，陈斌强用行动让我们记住“妈妈”这个词语的含义，作者却向我们记住是“孝”的含义和价值所在。一边记叙人物的故事，一边抒发心中无限的感慨，读后我人具体可感，亲切，这给我们深刻的印象。

你是我的一本书

人如书，书如人。一本书，一个人。

父亲，你就是我的一本书，一本穷极一生也难以读完的书。

你的封面上写着“父爱如山”四个大字，你的每一个章节里都记载着你的生活点滴，每一个细节都暗藏着一个感人的故事。

在书中，你用孜孜不倦的教诲勉励我战胜困难，你用无微不至的关怀向我诠释父爱的伟大，你用无怨无悔的付出指引我前进的方向。

我想读懂你，可是却难以完全读懂，我天天读，夜夜读，想读出你字里行间深藏着的爱，可总是不能读懂。

翻开第一页，记载着你曾用宽大的双臂托起幼小的我，把我举到你的头顶，让我去欣赏蓝天白云、鸟语花香的大自然。你用宽厚的肩膀，背着我走过一条条河流，翻过一座座大山。

翻开第三页，你带着我坐在院子里数星星，教我认识数字。教我朗诵唐诗，让我领略诗词的奥妙。你手把手地教我学写字，让我从无知变有知。

翻开第七页，你拉着我的小手，穿过马路，一起回家。你用你那笨拙的双手，为我描绘出一幅绚丽的图画。

翻开第九页，你推着三轮车，从地里回来，你的脸上流淌着汗水，你弯着腰推着我，满脸欢欣地收获了一年的庄稼。

翻开第十二页，你的脸上悄悄地爬上了皱纹，你那宽大的双手渐渐变得粗糙，你用微微弯曲的背，种下一颗颗种子，你笑着说，我在种下希望，一颗等待发芽的种子的希望。

翻开第二十页，你送我到车站，叮嘱我到学校要好好学习，那时的我快要和你一样高。我即将远行，你紧握着我的双手，一句“好好学习”是那样的深沉。翻开„„

书中记录着我的成长，也流露出你无私的爱。我翻过一页又一页，读着你这本书，我读得好沉重，以至于泪水浸湿了双眼。

这么多年来，这本书里记载着你满满的艰辛与顽强，记载着那一个个感人肺腑的故事。这么多年来，我读过无数本书，唯有你这本写满“爱”的书，是我最喜欢阅读的。

父亲，你就是我的一本书，一本无法用金钱来衡量价值却意味深长、耐人寻味的书。读你一生也不够，读你千万遍也不厌倦。我将用一生的时间去读你，懂你。

【简评】 构思巧妙，文笔也是简洁流畅，想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

我想长大

岁月之船悄悄划远，记忆的空间留下一抹淡淡的惆怅。看着妈妈额上的皱纹，爸爸头上那越来越数不清的白发，我想长大。

我们的生命是父母给予的。从精子和卵子结合的那一刻起，一个新的生命就诞生了。随后，母亲经过漫长的十月怀胎，而父亲则是不断地为我和母亲操劳了好久，我才带着大家心中的期盼和喜悦来到这个世界上。我永远都不会忘记，当你们见到我的那一刻，那脸上幸福的笑容，深深的刻在我的心里。

随后，你们毫不吝啬的为我付出了一切。儿时，我在爸爸怀里撒娇，在妈妈的拍哄下睡觉，在爸爸的指导下完成作业，在妈妈的诱哄下上学。步入初中后，我在妈妈的唠叨下极不情愿的穿上不喜欢的外套，在爸爸的叮嘱中不耐烦的接过他递过的零用钱。到现在，我在所有人的关注和期盼下为初三最后一学期而努力着......在这十几年的光阴中，父母一直都在还债，而我，就是那个要债的人。

天下的父母都一样，他们对孩子的好深深的牢记，对孩子所犯的错误从不放在心上，甚至对自己的生日也毫不在意，因为他们只希望孩子能够健健康康，快快乐乐地成长，这就够了。

记得我十岁生日那天，一大早，爸爸妈妈就开始忙活起来了。妈妈出门买了许多新鲜的蔬菜，亲手做饭给我们吃，而爸爸则是去订蛋糕并邀请亲朋好友来我家和我一起过生日。就这样疯玩了一天后，傍晚，我累得倒在沙发上睡着了，爸爸把我抱进房间里去睡。可是，不知过了多久，我醒过来却看见厨房里的灯还在亮着，原来，那是爸爸妈妈在打扫聚会过后的厨房，以至于这么晚都还不睡。看着他们额头上密密的汗珠，他们忙碌的身影，不知不觉间，我竟流泪了。他们用爱容忍着我的放肆，纵容着我的刁钻，因为我就是他们的一切。

我发现，一直以来，在父母精心搭建的避风港中，我茁壮成长着，而他们，却在岁月的消逝中慢慢地变老......我想长大，只为抚平妈妈额上的皱纹； 我想长大，只为减少爸爸头上的白发； 我想长大，只为让父母的后半生缤纷多彩； 我想长大......【简评】平凡的小事，点滴感悟，平淡无奇的内容透露出真实，真挚的情感，寄托的是一颗感恩的心。

根与绿叶

不是每一只蜜蜂在采集了鲜花的精华之后都不曾深情地回眸；不是每一朵云彩在目送清风的远去后就不再痴情地守情；不是每一方绿叶在随着风飘落在地面后就对根不再热爱。

我是一方新生的绿叶，而你，是我幸福生命的根系，你永远默默地守候着我，把所有的欢乐都双手捧给我，将所有的苦深深埋在心中。

因为是你，给予了我青春的年华；因为是你补给了我成长的养分；因为是你，让我明白了什么是爱。我想每一个父母都是爱自己的孩子的，从孩子呱呱坠地，到咿呀学语，再到长大成人，都无时无刻牵挂着父母的心。

亲爱的妈妈，如果我是一片枫叶该多好，幸福地躺在你的手心，告诉你我有多么爱你。

还记得我夜里发高烧的那个夜晚吗？半夜，我弱小的身体又烫了起来，你支撑起疲惫的身体，为我找药倒水。我知道，你忙了一天，爸爸不在家，田里的活都得你一个人来做，还要照顾我和姐姐，现在我又生病了，看着你疲惫的脸庞，我的眼泪很不争气地流了出来。烧依然没有退，你急得快哭了，背着我就往县上的医院跑。那一夜，你用痛苦的姿势背负着一个未来。亲爱的妈妈，女儿多想为你承受你一生的幸酸，多想看到你幸福的泪花。

一切爱来自朴实，你是我的根，我却只能俯视着你，从你的苦难中汲取营养。伟大的妈妈啊！我一次次地更接近蓝天，你却一次次地耗尽你的体力，我用什么来报答你呢？如果我的叶子干枯了，我一定落进 你的怀抱，让你感受我真情的祝福。

母亲你孕育了惊天动地的力量，你谱写了永恒不朽、传诵不衰的美的诗篇。让我用一身的感激之情歌颂：母亲的伟大。

【简评】文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，让人愿读、爱读、不忍释手。结尾处不可缺的点睛之笔，巧妙凸显了文章的主题。

成长路上的那盏灯

不管我曾遭受过什么样的苦难，我都忘了„„挺起身来，我看见蓝色的大海和帆

——题记

我知道，人生的路不会一帆风顺，但我也明白，在人生的黑夜中，总会有那么一盏灯，给我光明，给我温暖，给我希望，将我的手紧握，伴我远行！

母亲就像是人生路上的节能灯，时间越长越能感觉她有多亮。

时间若白驹过隙，在这悄无声息的变迁，比起同龄人来我有着更为严重的逆反心理。处于年少气盛的我极容易对人动怒。妈妈，谢谢你的温柔一直包容我，让一切都好起来。

我是个长不大的小孩子。

上幼儿园时我有些自闭，身边没有一个朋友。每天放学回家妈妈都问我：“今天和别的小朋友一起玩了没？”我摇摇头。有一天妈妈把小区里的小孩子全部邀请到家里来，买了许多好吃的招待他们，于是我妈妈就和小孩子们成为好朋友了，以至于我也和他们也成为朋友。过后还常常有小孩子来我家和妈妈玩。

上学期成绩直线下滑，一放学回家妈妈就开始训斥我。当时心中满是怨恨，为什么我努力了还是得不到回报。遭受同学们的无视，老师的冷漠后，还要面对妈妈的问责。虽然在训斥我，妈妈还是一样地给我做饭洗衣服。因为我是她的希望，希望？想到这里，心中的怨恨一扫而空，换来的是满满的羞愧！我们总是用自己的价值是非去衡量别人行为的好坏。于是，经常看到了假象，误解了别人，但母爱，不容被误解！

我的妈妈，她的性情多变，有时温柔，有时严厉。这世上最温暖的是妈妈的怀抱。是妈妈给予我宝贵的生命，妈妈就像太阳一样无私地照耀着我、爱着我、引导着我。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”妈妈请放心，我会勇敢地去拼，去搏。

【简评】成长，是我们每个人都要经历的过程。亲人的鼓励常常使我们备受鼓舞，该文用富有感染力的语言，娓娓道来，字里行间流露出对母亲的感激之情。

我的父亲

春去又春来，柳条换了新枝，你离苍老的年华，又近了一步。你给我的那么多个瞬间，是我一辈子最大的财富。你像蜡烛，点亮了我的十四个春夏秋冬。

小时候的牙牙学语，我会说的第一个字是“爸”，多么沉重的字眼，却承载着多么伟大的爱。在我很小很小的时候，就认为你是我一生中最崇拜的人，是最好的父亲。那个字，我叫了十多年，叫进了心里。

都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。你是最好的见证。为了你的学生能受到更好的教育，你几乎每晚都到凌晨才睡。你热爱你的工作，尽管觉得很累，尽管觉得失望，但是觉得值得。每天你都在家与学校之间来回奔波，到家只剩疲惫的身躯，其实我很想在你累到不行的时候，帮你按摩。但是我住校。你很少有时间陪我，却依然在累了一天中抽出空余时间来陪我聊聊天，给我讲讲题。你是一位好老师的同时，也是一位好父亲。

在我跌倒的时候，你总会对我说：“哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。我希望你做后者。”其实曾经，我一直以为在你的心里，工作是第一位，学生是第一位。对不起，以前我不知道你为这个家其实付出了很多很多。你热爱教育事业，敬忠职守。我希望不管在哪方面，你都能从中感受到幸福和快乐，打心底里的幸福。

有时候，我希望自己做个长不大的孩子，你说我长大了就不可爱了，也不乖了。我进入了叛逆期，很少和你提及自己的心事，自己的想法，只是偶尔敷衍两句。可我也多么希望你能像我的知心朋友一样，认 真倾听我的心事，然后给我最好的安慰。我也多希望像小时候那样享受你温暖的臂膀，能被你举到最高点，再放下来的刺激。希望回到有你陪我的童年，最幸福的时光。

有那么一瞬间，我感受到你的苍老与无力；有那么一瞬间，我仰望你走过的年华，发现了你的无助；有那么一瞬间，我心疼你的执着。你说，只要能梦，就不要放弃梦。

直到有一天，你真的老去，我想你最美的回忆，是与我的点点滴滴，不用言语表达的亲情。【简评】本文通过对父亲的描写，写出了父亲的爱，具有真情实感，贴切生活，朴实无华，但使读者产生共鸣。

流年·琐屑录

那年，花落尘起；那年，春暖花开。用我拙笔，忆童年。

——题记

小时候的微笑甜甜，小时候的微风暖暖。快乐是无限的，时光是有限的，所以我们长大了。再转身回首的时候，记忆含苞待放，如此美丽。秋千起，风筝落

童年的日子里，我们都曾有过一只摇摆时光的秋千，都曾有过一架激荡童年的风筝。小时候，因为我们年少懵懂，总在春暖花开之际，扯着风筝到河堤上玩耍，以为那便是所有美丽。我们欢笑、奔跑，河堤上小草青青，正如我们一样——活泼、可爱。小时候，门外的凤凰树上挂着秋千，粗粗的绳子，小小的座位，装着我飞翔的梦，与伙伴们在秋千上荡来荡去，想用秋千把我送到天上，看那最绚烂的景。秋千荡啊荡，风筝摇啊摇，童年的记忆里，它们是我最钟爱的东西。风筝与秋千的故事终究结束，我们还是长大了。茉莉香，藤椅朽

茉莉花一直是我最钟爱的花，从小到大都没变过。儿时总是和爷爷一起去采茉莉花，然后把花晾干了泡茶，干花中充满了阳光的暖意，在水中慢慢盛开，弥散着淡雅的香气。爷爷总是抱着我，端着茶杯，带我到树荫下的藤椅上乘凉，嘴里还不停地絮说着各种各样的故事。听的故事里有灰姑娘、有盘古、有嫦娥，还有爷爷最敬佩的毛主席„„那时和爷爷在藤椅上度过的童年，定格了我最美丽的回忆。茉莉花终于在童年里凋谢，藤椅终于在记忆里破旧，爷爷也在时光中老去，我们却在回忆中长大。灯光暗，暮色淡

童年总是很仓促，像个梦一样，梦里有王子的公主，有公主的城堡，还有我们青涩无知的童年。现在，路灯有些暗了，暮色有些淡了。天快亮了，梦也醒了，可梦里的一切，将会像那年的洋娃娃一样，埋进记忆最深处。今朝执笔，再续

我们长大了，童年画上了句号，可我们的幸福，还将继续。在繁花似锦的青春里，我们总会找到一个真心相对的好朋友，我们将一起共进，一起努力。此刻，灯下执笔忆童年，嘴角又轻轻泛起笑意。那些儿时的伙伴们，若有一天，若能相见，关于快乐的故事，将永远也不会结束，我们将继续。

小时候，大家手牵手想明天；后来，无奈地忆童年。童年已逝，剩我在此，用我拙笔，讲述那一段青涩记忆。若有一天，若能再续。

【简评】文中句子优美，多用修辞手法，感情真挚，有很强的艺术感，能引起读者共鸣。）

向全世界宣布爱你

夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白。

夜，好深沉，老爸那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在屋子里。望着熟睡中的老爸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空„„

小时候，我常以有这样的老爸而自豪，因为他总是把我逗的很开心。老爸总喜欢把我放在他结实的肩上，我骑在老爸的肩上，摇头晃脑，活似一个凯旋的小将军一样，在我不高兴的时候老爸总是想方设法让我高兴，用他那扎人的胡须来扎我逗我笑，小朋友们那羡慕的眼神，更让我对父亲产生了深深的爱。曾不懂爸爸笔直的脊梁因何弯曲，不懂爸爸俊朗的面容因何憔悴，不懂爸爸浓密的黑头发因何斑白，不懂爸爸整天没日没夜的辛劳，不懂爸爸的省吃俭用究竟为了谁 直到那天„„

上小学了，我去上学时天还没亮。更糟糕的就是我有早晨赖床的毛病，等我起来再去洗脸，扎辫子，换衣服，准又是迟到了，最糟的就是老爸不许小孩乘车上学，管你迟不迟到，因此我每晚都很早就被爸爸撵去睡觉了，而老爸每天都起很早提前喊我起床。

有一天，下起了大雨，把我从睡梦中惊醒，我听见了楼下有声音，我揉揉朦胧的睡眼，轻轻走下楼去我看见了老爸还在埋头努力的工作，我一看已经1：00点多了，看着老爸深夜依旧努力工作的背影，不禁簌簌地流下眼泪，我赶紧拭干了泪，怕他看见，我不敢哭出声来，我怕他听见，我赶紧回到了房间里以免让他看见。我钻到被子了想着父亲每夜都忙碌很晚才睡觉而每天都坚持起很早叫我起床，我的心不费一颗子弹就已洞穿，痛在一直延长，在往后的每个夜晚。早晨我很早就起床了，看见爸爸满脸的困倦疲惫的脸便轻轻的生怕弄出一点声响吵醒爸爸，就连早点钱都没跟爸爸要就关上门轻轻的走了。爸爸似乎听见了什么动静便起床来，推开我的房间叫我起床而只看见了叠好的被子，老爸到楼下四处找却都没发现我的影，只发现了桌上的字条“老爸你好好休息，我去上学了，别担心”老爸十分担，迅速穿上外套骑上自行车连鞋都来不及换就出门了，爸爸似乎把自行车当成了摩托车骑了，不一会就追上我了，爸爸严肃说：“傻孩子，起来怎么不叫爸爸，你一个小女孩自己去上学多危险，万一遇上坏人你叫爸爸怎办。”快上车来。我只好跨上后座，后座上软绵绵的，特别温暖。我的心就如暴露在这严冬之中没有一丝掩盖，那种痛犹如针扎，刀割„„

狂风怒号，草木萧条，我坐在后面，黑压压的天空下，凛冽的寒风中爸爸用他的身躯竖起了一道宽厚的墙挡住了一道道迎面而来凛冽的寒风，爸爸不住地颤抖，风不停地掀翻他的衣角。我清晰地看见爸爸的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一次倒一立中，我知道了他所做的一切一定为了谁„„

那被不断压倒和挺立的究竟是爸爸的白发还是爸爸的心？爸爸的外衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意，只是一直继续前进。裸露出来单薄的衣服，在这莫名的黑暗中跳动，在我脑里回旋。

那一刻，我分明看见了严冬中爸爸向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我任泪水滂沱。我紧紧搂着爸爸的腰，这一刻我想永不撒手，因为我知道我搂住的不仅是腰而是我这一生的财富。

爸爸用一生化作山，挡住一切风暴的山；化作火,呵护生命的火；化作灯，点燃生命之光的灯，化作灯，照亮前行路的灯，化作一点一滴的爱，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我这一生。我的生命因为有你而精彩，因为你的爱，一生不贫穷!我要向全世界宣布爱你，我最亲爱的老爸„„

【简评】日积月累直至情到深处方宣告，情感真挚，表现热烈。

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“良人未归”

天边的红霞，是夕阳洒下的点点思念。我守着一方执念，独身立于天地之间，静静看着远方，私念着未归还的良人——妈妈。

曾经，我们一家人是多么开心啊！一放假，爸爸妈妈和我一起出去玩，爸爸牵着我的左手，妈妈牵着我的右手，我在野地里跑啊，跳啊，笑啊，快乐得像只小鸟。

每当吃过晚饭，妈妈在厨房洗碗，爸爸捧着一杯热水，坐在沙发上看电视，我做完作业，就打开电视看卡通片。窗外，是灿烂的星光；窗内，是柔和的灯光。睡觉前，妈妈还会给我讲故事，至今，我还记得那些故事的名字：《小红帽》、《七个小矮人》、《白雪公主》„„有时候，我还会唱歌给他们听，唱《世上只有妈妈好》，唱着唱着，我就甜甜地睡着了。

有一段时间，我一直生病，一住院就是一两个月。可是，有妈妈和爸爸陪在我身边，我一点也不怕，想起那时候，我是多么幸福啊！

可是，不知什么时候开始，妈妈和爸爸变得经常吵架了。晚上，妈妈总是很迟才回来，那时，我早已经沉沉入睡。一天深夜，突然，一声怒喝吵醒了梦中的我。迷糊中，我看见爸爸举起拳头朝妈妈打去，妈 妈惊天动地地哭了起来，整个房子里都是妈妈的哭声，我大声地叫着：“爸爸，不要打妈妈！”可是，爸爸理也不理我。后来，妈妈哭着跑出了门，去外婆家了。那天晚上，我一直做噩梦，梦见爸爸妈妈在吵架，梦见妈妈被爸爸打死了。原来，是爸爸妈妈的缘分到了，不能再在一起了„„

有一天，妈妈哭着对我说；“这个家我实在呆不下去了，我要走了。你要乖乖的，好好学习，听老师的话„„”我心里难过极了，不想让妈妈走，我想拉着妈妈，可我没这么大的劲，我拉不住。而且，爸爸还在一边大声说：“让她滚！再也不许进这个家门！”

就这样，妈妈走了。爸爸告诉我，从今以后，就不要再想妈妈。我虽然没有说，可我心里还是想，止不住地想。

慢慢的，时间飞逝而去。我对妈妈的想念，渐行渐远，那思念，被坚强给覆盖住了。我告诉过我自己，坚强才是最好的，只有坚强，我才不会被欺负，不会被耻笑„„ 可是，那无瑕的爱，却还在。

每当开家长会的时候，别的同学牵着妈妈的手来学校，我就会想起妈妈；每当看到我们拍的全家福的时候，我也会想起妈妈„„可是又能怎样，良人未归，我无可奈何。

曾经的一切都已成了泡沫，曾经的曾经，是那样美好！我不好，但世界只有我一个，只有一个这样的家庭。

旧人不覆，良人未归。等待良人归来那一刻。良人——母亲。归来吧！【简评】文贵情真，长泪满襟。

我的“马达”外公

我的外公是一个朴实而憨厚的农民，每天就像个“马达” 似的忙个不停，尤其是在外婆“走”了后，外公这个“马达” 就更是停不下来了！

上个暑假，我和妈妈回到了四川外公家，终于是看到了我这个“马达”外公忙碌的一天。

清晨，我睡得正香的时候，被院子里传来的切菜声给吵醒了，起床一看，窗子外还有一层灰蒙蒙的雾没有散去。到院子里一看，原来是“马达”外公开始工作了，他正在切猪食呢，早上的天气很凉爽，可一看他，早已是满头大汗了，不用说他已经做了很多事了。见我来了，他笑着对我说：“婉悦，这么早就起来了，赶快回去再睡一会儿。看我，是不是弄得太大声，都把你吵醒了？”我急忙说：“没事，早点起来才好呢，不如我去做早饭吧!”当我快步走进厨房时，灶旁边已经堆满了柴，正煮着香喷喷的南瓜干饭，我想可能是外公怕我吃不惯稀饭，特地为我煮了干饭吧。我走出厨房看到外公忙碌的身影，心里很不是滋味!我走到外公跟前，向他打听了他接下来要干的事，于是快步走到房间换了身简便的衣服，准备尾随到外公的身后帮忙。只见外公肩膀上挂了块破旧的毛巾，手里提着一瓶水来到了他的藕田，准备抠莲藕，在明天上街的时候挑去卖。

外公脱掉了鞋子便下田了，一下去，就像是进了沼泽，两腿越陷越深，每一步都走得很艰难。外公在荷叶间艰难地走着，不停地把手伸进泥塘里，不一会儿一支又粗又长的莲藕就新鲜地从泥塘里“出锅”了！大概一小时过去了，外公脸上的汗珠就像是断了线的珍珠似地流了下来，也忙不赢用身上的毛巾擦一擦!过了好久，泥塘的岸边和水浅的地方，散乱的摆着一堆堆的莲藕。终于，外公从泥塘里出来了，短而白的头发已经被汗湿了，衣服也都汗湿了，马裤底边上还粘着一些黑色的淤泥，腿上的泥巴虽然是洗掉了些，但还有许多没有洗掉！他到了岸上时，我急忙把水递给他，又一面给他扇凉。外公笑了笑，又回过头看看自己抠出来的莲藕，满意的笑了，转过身喝了大半瓶的水。走的时候还不忘把那些带泥巴的莲藕盖上荷叶。

回到家后，也没坐下歇一会儿，他把身上的泥巴冲洗干净后，换了套衣服就去做午饭了。我的“马达”外公真是一刻也不知道休息。他进厨房后，我也赶忙拿着扇子到厨房里去，厨房里没安装电风扇，蚊子又多，天又这么热，还要烧火做饭，想到这些，我的心里很不是滋味！给外公扇凉的时候，我清楚地看到外公的手上，腿上有好多条长的刮伤，这是抠藕时被荷叶的茎伤的!下午，外公终于是有停下来的意思了，坐在椅子上都累得睡着了！突然，一阵急促的电话铃声吵醒了他，有人打电话给外公，让他帮忙杀猪，他毫不犹豫的答应了！那时正是两点多钟，外面的太阳正是毒辣 的时候，吹的风都是热的，人出去是会中暑的。我劝外公别去了，他笑着说：“没事，不远的，一会儿就回来了！”于是便背着工具出了门！直到晚饭过后，外公才回来！唉，我的外公，你真的是一个“马达”啊！

第二天清晨，表姐很早就把我叫了起来，说是去逛街!一起来，外公就不见了身影，一问才知道，外公早就把藕洗干净挑去卖了。到了街上，我早已是满头大汗的，太阳不仅下午毒辣，早上也很毒！终于是在人海里找到了外公那瘦小的身影，他的藕只卖两块五一单斤，算便宜的了，可是有些人只给他一块五，他也肯卖，我不解地问外公，外公却说：“时候也不早了，人少了，不好卖！再说这年头钱都不好挣，大家也都是老乡！”我只好长叹一声!终于是收摊了，外公满头大汗仍不说累，我顿时对外公产生了怜惜敬佩之情。

我的马达外公，您什么时候能停一停您的工作，好好地享享清福啊？

【简评】文章围绕外公“马达”的特点，小作者以一天多在外公身边的见闻和感受为线索，写出外公勤劳、朴实、憨厚等特点。事件琐碎平凡，人物形象却鲜明突出，情感真实感人。

我多想回到童年

现在，我已经14岁了，而且马上就要步入15岁，这对于有的人来说，可能又是一个新的开始，一个新的开端，可我不这么觉得，因为对于我来说，长大就意味着有更多的烦恼，有更多的约束，有更多的不适应。

我多想回到童年！记得那年，是五岁吧，我爱吃巧克力，天天都吃，可谓是百吃不厌呀！一天没巧克力吃，我就把家里搞得鸡犬不宁，连爸妈都拿我没办法。在一个星期天，妈妈和奶奶去地里种黄豆，把我也带去了，田地里光光的，什么也没有，后来妈妈把田收拾利索后，就拿起锄头，把黄豆种在地里，我看了，心里纳了闷，便问：“妈妈，你怎么不把黄豆炒了吃，埋起来干什么？”“傻孩子，把黄豆埋在地里，过些日子可以收很多黄豆呢！”妈妈答道。“真的吗？”我惊奇的问道。妈妈点了点头。后来，我和妈妈说我肚子疼，我要回家去了，于是我溜走了。

回到家后，我从柜子上拿了一大盒巧克力，来到后园的菜地上，我先用小棍子急急忙忙的刨了几个大小不一的坑，然后小心翼翼地把巧克力放进坑里，用土把它埋了起来。我像是完成了一项重大的任务似的，兴奋地说：“过几天，我就有一车子的巧克力啦！耶！”从那以后，我天天都去那儿看一看。

一天晚上，我梦见那块地上已经发了芽，我才碰它一下，它就飞速长高，而且结了许许多多的巧克力，可把我乐傻了，还一直叫着“巧克力！巧克力！”后来，我便醒了，醒来时，看见妈妈坐在我的床边看着我，见我醒来，便笑着对我说：“你真是巧克力的超级粉丝，做梦都梦见，了不起！”我听了，我再也忍不住了，就兴奋的把种巧克力的事给妈妈一五一十的说了出来，才说完，妈妈就捂着肚子，笑得合不拢嘴，可把我笑了一番。

又是晴朗的一天，我又去了那块空地上看，突然发现那地上冒出了一棵绿绿的,嫩嫩的小芽，我高兴得一蹦三尺高，急忙把妈妈从厨房里硬拉着来看，妈妈仔细一看，和蔼的对我说：“傻孩子，那只是一棵草！”我听了，甭提多难过了。我那时一直想不明白，为什么黄豆能结许多豆子，而巧克力却不能呢？

唉，现在回想起来，那时真的是很傻很天真呀！我好怀念我的童年呀！我多想回到童年，成为长不大的孩子！

【简评】童年是人生最美好的季节。无论童年所做的事是幼稚还是可笑，但总能让人回味无穷。尤其是到了少年，随着各种烦恼的增多，怀念童年的心理已成为同学们的共性。本文感情真挚，童年趣事富有情趣。

让我们记住这一天

在我们的生活中，有许多值得我们记住的日子。随着时代的进步，节日也越来越多了。情人节、母亲节、圣诞节等常被人们挂在嘴边，却惟独冷漠了父亲节。也许人们忘了。也许人们从未注意过，在漫天纷飞的贺卡中，在一声声情意绵绵的祝福中惟独少了给父亲的。然而父亲的宽容和大度包容了一切，从未计较过什么。但当我望着父亲那眼角的鱼尾纹和伛偻的身影时，我感到有一丝愧疚。

曾几何时，我总是在父亲面前撒娇。幼时，每逢佳节热闹场合，父亲总是让我骑在他的脖子上，让我好一览身边的热闹场景。父亲使出浑身解数，孤军奋战在人潮中的动人的情景至今仍清晰地印在我的脑海中。

曾几何时，当我受委屈时，父亲那宽厚的胸膛总是我避风的港湾。年少气盛的我，不谙世情，倔强的性格使我处处碰壁。此时父亲微笑着轻轻拭去我脸上的泪珠，与我侃侃而谈。谈人与人之间的关系，谈人生的意义，抚慰我的伤口，告诉我，人是为了什么而活着。

曾几何时，父亲夹杂在烦人的家庭矛盾中，面对妻子和母亲的两面夹攻，竭力支撑着这个家。当人们高唱母亲的赞歌时，我想到了父亲，难道我们能忘记父亲吗? 父亲是伟大的，我爱我的父亲，但我又不曾告诉父亲，如果在失去父亲节这么一个机会，留下的恐怕就不是遗憾了。

有人说过：小时候父亲是万能的，青年时父亲是古董，中年时父亲是多余的，老年时说当年我父亲说„„

人们啊，为什么拥有时不知道珍惜，到失去了才感到他的宝贵？抓住时机，在每年六月份的第三个星期天，买上一束康乃馨，捎上一张贺卡，送上自己的爱心，说一声：“父亲，我永远都不会忘记你！”

让我们记住这一天，让我们记住六月的第三个星期天——父亲节。

【简评】作者从自己身边的现象入手，回顾了在自己的成长中，父亲对自己的教育和影响，流露出对父亲的敬爱和感激之情，情真意切，读后令人感动。

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感谢有你，父亲

成长旅程上有一路鲜花，是因您在一旁细心守候；人生路上无数的担心忧虑，有你一直的加油鼓励；感情门前的徘徊迷茫，有您的理解与引导„„您是全天下最在意我的人！成长的历程因有您而美好，人生之路因有您而无伤，感谢有你，父亲！

感谢有您，父亲。也许在你不经意的举手投足之间，蕴含了我太多太多的泪。那天，蓝天被罩上了一层灰蒙蒙的面纱，太阳也躲着不敢露面。也许是由于天阴的缘故，在你骑摩托车经过一条土路时，突然陷进了沙坑里。在车倒的那一刹那，你一把抓住了我，我躲在你温暖的怀抱里，而你身上，是沉重的车„„起来后，你不顾自己的伤，着急的“检查”着我。那时年幼的我什么也不懂„„感谢有您，保护了我！

感谢有您，父亲。有了您，我获得了更多的知识，更丰富的阅历。记得在我年幼时，您就带我到田野、大山里游玩，让我感受自然。在那里，一棵棵树、一潭潭水、一只只昆虫，都成了我的课堂和乐园。我会在草地上打滚、追蝴蝶；也会抓住一只动物来解剖；更会突然对某一事物产生浓厚的兴趣，因而抓着您不停的问为什么。您为了培养我的好奇心，总是会对我不知道的事物装作很惊奇的样子，像个孩子似的招手让我过去看，我们父女俩就你一言我一语地讨论着，就这样，我获得了知识。感谢您，帮助我开阔了视眼！

感谢有您，父亲。忘不了，忘不了您的严厉。您总是严格要求我培养出良好的学习习惯。我读一年级时，放学后您给我布置了作业，但贪玩的我忘做了，晚上便呼呼大睡。半夜，您突然把我叫醒，问我：“作业做了吗？”。我支支吾吾回答：“没有”，您便让我去做，我不肯，于是您便把我拎起来，扔到椅子上去，甩出作业本，命令道：“快做！”。我委屈的哭了。但最后还是在您的威逼下完成了作业。从此，我便能按时完成作业。感谢有您，让我有了良好的学习习惯。

感谢有您，父亲。作为一名教师，您更注重于我的思想、心理方面的教育。每到晚上，夜色宁静，偶有风吹树叶的声音，我便紧紧靠在您的身旁，父女俩谈论着关于人生的话题。您教我如何做人、如何做事；您给我不断地灌输一种纯洁的、全新的思想，带我走进了一个不一样的精神世界，使我拥有一颗纯洁的心；您用您深深的爱和安抚人心的话语，轻轻推开了我的心扉，走进了我的内心世界，一次次地引导我走出迷 茫，一次次的解开我的心结。感谢有您，让我体会到了人生的真正意义。

万千的文字道不尽您对我的爱，万千的感谢回报不了您的情。有了您，我才能在成长过程中少走弯路。只想对您说一声：“爸爸，我爱您！”。

【简评】小作者通过爸爸是老师的角色，描写出爸爸的严肃，爸爸的细心，同时爸爸有又是老师，更能体现出爸爸对自己的严爱。

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这一天，让我铭记

“光阴似箭，日月如梭”，又有什么会永垂不朽呢！-—题记

曾经，我觉得自己是家里多余的人，因为父母对我的要求比较严格，同时我觉得自己缺少父母之爱，因为我不像其他同学那样想要啥就有啥，直到有一天，暮然回首，才发现自己错了。

近段时间，因为妈妈出差，家里只有爸爸和我。这夜，暑气逼人，好似整间房子都被隔离。“明天就要考试了，早点睡吧！”爸爸对我说。随声答了“嗯”后，我又继续看书了。待那夜色暗得看不清楚窗外时，我才进入了梦乡。梦里，我看到明天考试的情景，我看到我那群好朋友。突然，不知什么声音，一把把我从梦乡里拽了出来。我走到客厅一看，原来是爸爸在缝着什么东西！咦，那不是我的书包吗？前几天不知怎么弄了一个洞，就没有再装书了。爸爸这是在帮我补书包呀！悄悄地，我又退回了房间。

那夜，不知爸爸补了多久？第二天起床时，书包已补好放在我的床边。我拿起看了看，虽然不是很漂亮，但补得还真牢实。吃完早餐，我考试去了。过后我才知道，原来爸爸担心我考试没有书包，于是决定自己帮我补，由于没有经验，总是无法补好，补了拆，拆了补，不知反复多少次才成功地帮我补好了书包。知道实情后的我，鼻子突然酸酸的„„

原来，我并不是家里多余的，要求严格，是父母想培养我的坚强、自立、宽容、进取，其时更不缺少父母之爱。当我为理想欢歌，为青春快乐的时候，他们在我身边，告诫我未来并非一定海阔天空；当我为人情所伤，为世故所忧，他们在我身边，轻抚我浑身的伤痕；当我为挫折所困、自怨自艾的时候，他们又在我身边，抱紧我蜷缩的身躯，抚平我内心的愁绪；其实，他们是用涤沉的爱呵护着我的成长。

感谢他们——我的父亲，我的母亲。这一天，让我铭记。让我永远铭记这浓浓的父母之爱！

【简评】小作者通过一件生活中的小事，写出了爸爸对她的爱，从此改变了对家庭的看法，抒发了内心的感受。文章语言朴素，字里行间透露出亲情，令人羡慕。

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满天繁星，何不惜

昨夜星辰昨夜风，漫天繁星耀我心，又是一年蝉鸣时，明星荧荧照未来。——题记

朋友“新”光

那天，我依旧在路口等你上学，时间一分一秒的过了，我感觉就像等过了春夏秋冬，可是你还是没有出现，我第一次尝到了没有你陪伴的路的漫长和孤单。还记得以前的我不大开朗，没有什么朋友，也不知道什么是“在乎”，在一人的世界里，可能太孤独，可能太无耐，正因为有了你的出现，像风一般吹入我的脑海，朋友就这样出现在我的世界中，朋友改变了我。带着“新”光，我不再孤独，我学会了在乎，和你一起为梦想努力！朋友是星，改变的“新”，何不惜？

恩师“心”光

无边无际的黑夜，如此漫长，如此的难熬，像会吞噬一切般的淹没着我，无尽的黑夜，使我感到异常的恐怖和诡异。还记得那个晚上，我躺在床上，辗转反侧，心里充满焦灼和绝望。试卷上那鲜红的分数，像一把利剑刺痛我的心，我想在黑暗与惶恐交织的慢慢长夜中仓皇出逃，但我却不能在痛苦中自拔。可是，当我绝望之际，老师的话在我耳边响起，“没事，没什么大不了的，你要坚强，明天还会阳光灿烂„„”老师那鼓励的眼神又在眼前浮现，坚定的目光，照入我心，如阳光一般，射入我的心灵。掷地有声的字句 惊醒梦中人，浸透着老师厚重的爱，让我在歧途与羁绊前不在孤单。恩师是星，温暖我心，何不惜？

母亲“辛”光

一路走来，有人总会坚守在你的身边，那就是母亲。

小时候，很多母亲是校门的守候者。放学铃一响，校门前顷刻挤满了人。身边一对对的母子相伴而行，而我却孤零零的，没有被攥住的温暖，没有耳边的絮语，只有懦弱的泪径直流下。突然母亲出现在我的身后„„

后来啊，母亲是大腿上鲜红的印记——她板着脸，她讨厌我撒谎，她的脸上被愤怒掩盖。她撩开我的裤管，我挣扎，却又被她抓住。她转过头，猛然一巴掌„„无尽的哭声，无尽的疼痛，可我清楚的看到她故作镇定的脸上写满焦急，眼角微微湿润。

现在，母亲是思念，伴着远去的背影，渐行渐远。我上了初中，她时来探望，没有多少言语，也没有多少表情。我对他非常冷淡。然而他却并不计较，依旧是暖暖的饭，暖暖的衣，暖暖的叮嘱„„

慢慢我明白，十五年不变的是母亲的“辛”光 朋友改变“新”，恩师温暖“心”，母亲感动“辛”，又是满天繁星，何不惜？——后记 【简评】这篇文章运用小标题和题记的写法，构思新颖，整篇文章围绕在同学生活中最重要的三个人，描写感人至深，能引起读者共鸣。

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父亲

爸爸，是我们不停的索取，却不用说谢谢的人。

一生要强的爸爸，我能为你做些什么，就请收下这微不足道的关心收下吧，“时光时光慢些吧，不要再让你变老啦！”还记得第一次听到这首歌是和你一起的，当时不知怎么的，脑海里全是我从小到大和你在一起开心的不开心的，大的小的那些事。筷子兄弟的声音将这首歌唱进我的回忆里，听得我心潮忍不住地荡漾。借着微弱的电视发出的光，我转头瞥了你一眼，你看得好专心。我说：“爸，你觉不觉得这首歌怪好听的。”你什么也没有说，也没有任何动作来发表意见，只听见我说了一句“只是这名字有点土„„”他转过头低着声音对我说：“这名字怎么？”“有点土！”我说完这句话，马上开始检讨自己：什么叫土？你懂不懂？这样的话怎么能对爸爸说！

是啊，父亲。这个名词，是每个人心里的一座山，或威严高耸得让自己都不易接近，那是自己唯一的靠山。

我的爸爸，是一个平凡的社会建设者，他每天都在为化学事业巩固——他是一个老师。我的爸爸，是一个伟大的家庭支柱，他每天都在为自己的家奋斗——他是一个父亲。

如果我的回忆录是一块木板，那这件事就是刻得最深的那道弧线：在我还可以赖在爸爸身上的那个年纪，记得，那天有好多好多人在我家吃饭，我活脱脱一个人来疯，和姐姐一起不是啦啦啦地唱着自己都找不着调的歌，就是在沙发上从这蹦跶到那，再蹦回来。吃饭时，我们也累了，休息了一会儿。姐姐突发奇想地给我提议，说她想翻筋斗，不如在沙发上翻吧，又软又不会跌着。我也觉得不错，刚刚开始时我们俩谁都不敢翻，可欲望却又那么强，于是我就用血的代价做了第一个“试验品”。

我抱着枕头翻到一半时，突然听见“咔嚓”的开门声，我和姐姐都慌了，因为爸爸不让我在沙发上玩，就是站上去也不行，那么大一家子人，就只有爸爸能抑制住我这样顽皮的行为。姐姐一慌，一下子站起来，沙发向右塌陷，我的滚动方向就那样简单地改变了„„一下滚到地下，原来拦住桌子尖角的爷爷挪了一下椅子，我的头就那样活生生地冲向了那空露的位置。我怕爸爸骂我，慌乱的起身，跪在地上，只是隐隐地觉得头上撞到的地方在痛。爸爸生气地却一点也不迟疑地打了我脸一下，明明是一耳光，但是我没有感到一丝疼痛。我看着爸爸的表情，好古怪，他脸的轮廓在一点点变得僵硬，眼睛瞪得越来越大，接着爸爸猛地把我拉起，在此同时，我听到姐姐的叫声和其他人“嗡嗡”的声音，什么都听不清，只是有一个字，我听得清清楚楚，像它的颜色一样，鲜明——“血！”我轻轻的低头，看到一股红色的“小溪”从脖子上流下，流进我的衣服里，刹那间，我的衣服已是殷红一片了。

爸爸抱着我冲出门去，不记得是谁已经快一步打开门，到楼下骑车了。我清楚的记得，到第一家医院 时，谁也忙不赢搭理我们，有一个小女孩也是撞破了头，正在抢救。第二家医院那医生看我满身是血的样子，以为我可怕是没多大希望了。第三家医院的阿姨找了半天没有找到我的伤口在哪里，爸爸怕我出血太多，又带着我换医院，直到全县能够想得起的最后一家医院。终于我安心的在那儿睡着了。听说爸爸总是等不得那个叔叔骑车来带我们，抱着我跑啊跑，直到车子追上来。家里的一大群人也都跟着这跑跑那跑跑，在白天那样的场景别提是有多怪异了！

直到我醒来，我家还是热热闹闹地，我一个人孤零零的在大床上，却神奇地听到了婶婶说的话，今天爸爸抱着我跑那么多路，把他穿的那双“高档皮鞋”都跑坏了，底都磨得平滑，还“开口”了„„后来又听见说爸爸今天有一个校会，他是回来拿资料的，却因为我耽搁那么长时间。后来他接了一个又一个电话，终于去开会了。直到现在，那双被妈妈以为失踪的皮鞋，还静静躺在我的床下。它，坏得很温暖。

爸爸，为了家，辛辛苦苦那么多年，或许他都已经习惯了。爸爸，为了我，拉拉扯扯那么多年，或许他都没有注意到我已经长大了，可以关心他了！

爸爸，每每你问我：“薇薇，爸爸是不是又多了几颗白头发？”的时候，我多希望我是时光分子，慢慢慢慢地走，让你多陪着我，我还可以牵爸爸的手取暖。

【简评】小作者通过一件生活中的小事，写出了爸爸对她的爱，文章语言朴素，字字句句间透露出亲情，令人羡慕。

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我读懂了母爱

“有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，让你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报，这个人叫母亲，这种爱叫母爱！”

母亲就像一个伟大的天使，一直保护着我们，母爱就像温暖的太阳，一直照耀着我们。母爱是最无私的，她无私的为你付出，只是希望你好好的生活，却不需要你任何的回报。

当我生病时，母亲急急忙忙把我送进医院，一直陪伴在我的身旁，那时，母爱是温暖的；当我高兴时，母亲比我还高兴，那时，母爱是甜蜜的；当我取得好成绩时，母亲告诉我不能骄傲，要谦虚做人，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，那时，母爱是严厉的；当我没取得好成绩时，母亲安慰我没什么大不了的，一次的成绩不代表永远的成绩，只要尽自己的努力就可以了，那时，母爱是鼓励的；当我伤心时，总忘不了母亲，那时，总觉得有母亲的陪伴是最幸福的。

我们在开心时、伤心时都会不约而同的想到母亲，因为母亲为我们付出了太多太多。从小到大，母亲的每一个微笑是她对我们的鼓励，每一顿可口的饭菜是她为我们的精心付出„„母亲无私的为我们付出，但她却忽略了那缕缕的银丝和越来越多的皱纹。每一个母亲都很伟大，每一个孩子都很幸福，请珍惜这段与母亲相处的美好时光吧！让我们也为母亲付出一些，让他们减少一些负担，母亲是伟大的！

有一个伟大的人，她是母亲，有一种无私的爱，那是母爱！母亲，在我的心目中，您是伟大的！您给予我的爱，是伟大的无私的母爱！我爱您！发自内心的崇敬您！

【简评】文章开头引用恰当，能吸引读者，结尾直抒胸臆，首尾照应，具有真情实感，各种修辞用的也比较恰当。

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那一次，我病了

病，不仅身体上会患病，有时思想上也会患病。身体上的病可以用药物治疗，可思想上的病应该怎样治疗呢？曾经，我患了一次思想上的疾病——贪慕虚荣。

我11岁时，正是一个女孩子爱美的年龄。女孩子总是喜欢一些蝴蝶结呀，发卡呀，这样的小饰物。和我同龄的女孩子头上都戴得花花绿绿的，煞是好看，当时的我可真是羡慕得不得了，可是对于我的家境来说，母亲是无论如何也不会答应给我买的。有一次，我实在忍不住，就偷偷地从母亲的口袋里拿了5元钱。拿到钱之后，我并没有急着去买发夹，而是忐忑不安地把它揣在口袋里。

在上学的路上，我反复地思考着到底应该怎么做。还回去吧，被父母发现，免不了一顿皮肉之苦；倘 若不还，父母就不一定能发现是我偷的。于是，在强烈的思想斗争下，我把这5元钱买了一个3元钱的心仪已久的发卡，剩下的钱被我买零食买光了。

没想到，当晚，母亲就发觉钱少了，于是，让我站在墙角认错。我低着头一言不发，只是抽抽嗒嗒地哭。父亲见状，语重心长地教导我说：“孩子，小时偷针，大时偷金呀！你千万不要有这样的行为。你想一想，等你长大有出息了什么漂亮的不能戴，不能买呢？这次，爸爸就不责罚你了，但你要记住：一定要好好学习，做个有出息的人。”我仰起满是泪水的脸，在心里应允了爸爸的话语。

时至今日，我还清楚地记得当时的情景，父亲给我上了人生尤为重要的一课，那便是——诚实。我很庆幸，我有那么一次“病”的机会，亲身体验了人生的别样滋味，也使我明白了：人思想上的病不是靠药物治好的，是亲人用无私的爱、宽容、智慧洗涤了我心灵的。我庆幸，在父亲的帮助下，我的病灶去除了，我康复了！

【简评】小作者用朴素的笔墨，为我们展现了一次成长变化的过程，故事情节简单，但感情真挚，感悟深刻。

玉带河畔

古人云：“君不见黄河之水天上来。”是的，黄河是中华儿女的母亲河；在我的中学里也有一条河，它有一个充满诗情画意的名字——玉带河。在我看来玉带河就是元马中学的母亲河，它哺育着两岸纤弱的柳树。玉带河畔，一个令我神往的地方，在这里，有个人一直鼓励着我；在这里，我接受了让我一生受用的教育，它储存了我的全部记忆。

今夜，我又站在玉带河畔等那个人——我的母亲；我期待着那矮小又挺拔的身影出现在我的视野中，可惜她没来，我也没有像从前一样发怒，只有一些失落而已。这时，我看看周围，一片幽静深邃，让我想起了许多从前的故事。

七岁那年，妈妈带我去给正在上初中的姐姐送吃的，我第一次看到了玉带河，那时我便对它产生了向往„„那夜，妈妈挽着我的手，站在玉带河的状元桥上。但是，平时妈妈总是拉着我的手一起走，她对我说过：“靠大树遮荫避暑，抵挡风雪的小树是永远长不大的，你要学会走自己的路，不依靠别人的搀扶。”那时年幼，我不能理解妈妈的话。我四处张望，天上的月亮圆了，风徐徐吹来，随即带来一幅美丽的风景画——玉带河畔的小柳树跳起婀娜多姿的中国古典舞，如果欢快奔放的印度舞是一个穿着华丽、鲜艳的公主，那么这些柳树们跳的古典舞就是一个朴素、羞涩的美丽少女。玉带河这时又奏起和缓的乐曲，学子的朗朗书声没有打断他们，蛐蛐的歌声没有惊扰它们，玉带河与那棵柳树多像桥上那对挽着手的母女。

记得军训的时候，正逢雨季。妈妈经常站在玉带河畔看我们的训练，当我被雨水淋湿全身的时候，她立刻拿出干衣服让我换上；当我被太阳晒红脸庞的时候，她立刻把帽子拿给我戴上；当我训练受挫折的时候，她及时引导鼓励我。我的妈妈，她就这样在我背后默默地支持着我，妈妈对我的爱就像玉带河的流水一样绵长、静谧„„

期中考后，我得知自己的成绩，考得很满意，就有些得意忘形了，可妈妈却平静得有些异常地说：“其实我并不希望你考得这么好，我只想你快快乐乐的学习,健健康康的长大。”“为什么?”，我不解的问：“我现在也很快乐呀！”她说：“因为你会有压力，成绩只能说明你过去的努力, 根本不算什么！初中三年，是一个漫长的学习过程，今后你只有不断的努力,才能不断的获得明天更好的成绩。”我原本想反驳，可想想那句歌词“总是拿着微不足道的成绩来骗自己。”那天，妈妈又告诉我一个道理——不能总抱着过去的光彩生活炫耀，它只能给你一点儿信心而已！在柳树荫下，在玉带河畔，我明白了妈妈的话。

今晚，我的妈妈没有来看我。我不生气，我想肯定是妈妈有其它的事或者是妈妈要让我学会慢慢的独立。因为妈妈在玉带河畔告诉过我，做人要有韧性，不要轻易发脾气、随意说放弃。

玉带河，一个储存了我无数记忆的地方。现在，玉带河改道了，柳树被栽在了操场的那头，玉带在操 场的这头，但柳树也能坚韧的生长。

看那排柳树都抽出了新芽，我不禁加快了脚步„„

【简评】玉带河畔的绿柳依依飘摆，一幕幕温情天天在此上演，她伴随着一代代孩子茁壮成长，见证许多无私的母爱。目前，河水虽已干涸，但亲情的溪流却永远长流„„

那一次，我落泪了

“我给你的那十块钱的书费呢？”爸爸那光秃秃的头顶上似乎已经燃起了熊熊大火，布满血丝的双眼奇大地睁着，脸上粗糙的皮肤和爬满的皱纹现在更加突兀了。而且，他的声音也变形了。

“我把它放在书„„书包里，就„„就不见了。”我结结巴巴地说，心里的恐惧已经快把我击垮了，我不敢看父亲那狰狞的面目，所以我低着头。

“你为什么把它放在书包里，你就不会随身带着吗？放在书包里多危险，现在不见了，怎么办？”他一边问，一边抓过我的书包，狠狠地砸在地上，他迅速地蹲下翻来覆去地寻找着，额头上满是汗珠，那焦虑的眼神在我心中一次次扫过，希望能看见奇迹。

这时我的眼泪再也包不住了，它立刻就在我的脸上流成河，咸咸的、涩涩的。我能说些什么呢，对于才上三年级的我来说，这点分贝足以把我吓得惊慌失措，更何况自己还犯了错。此时此刻，心里一阵阵委屈恐惧涌上心头。面对父亲的“严刑拷问”，我只得无奈地在一旁站着，心生的委屈感麻痹了我的全身，只想大哭一场。

我不知当时爸爸为什么会那么生气，一向温柔慈祥的他为何变得如此可怕，一直笑口常开的他怎会如此这般？到底是当时家中真的困难，还是他想教会我一分一元钱都来之不易„„我真是百思不得其解。

爸爸仍然在我书包里翻来覆去地寻找那一点奇迹，可一无所获，只得放弃了。

待爸爸走回卧室，我终于忍不住了。掩住那一副狼狈相，匆匆忙忙冲进洗手间，简单的洗了脸，就径直走出洗手间。偷偷地窥视了爸爸一眼：他低着头，独自一人坐在沙发上，一手抓着头，一手夹着烟，嘴角抽搐着，眼睛不停的眨巴着，只见他脸上那难受的表情拧成了疙瘩，却不见一颗眼泪掉落。屋子里静极了，连根针掉落的声音都听得到。

我不愿再看到爸爸那难受的神情，转身又回到洗手间，不过这次，眼泪怎样也洗不干净了，就连毛巾的一面都被浸湿了。此时我的心里也剧烈地抖动着，我不愿再看到爸爸那低落的神情，我似乎明白了什么，却又没有一丝头绪，只有泪珠不断地往心里流。

很多年来，我一直想不明白那天为什么会那么伤心，不过现在爸爸总算又变回以前的慈祥。自那次以后，我变得更加珍惜眼前的一切，从没丢过任何东西了，也不愿忘记，忘记那次麻痹大意造成的痛苦经历。因为，那一次，我落泪了。

【简评】细腻的心理独白，传神的神态描写，活现了一次疏忽大意带来的痛苦经历。对话开头引人入胜，层次清晰，条理清楚，事例典型，中心突出。

我眼中的妈妈

我的妈妈是一位奔四的中年妇女，同时，她也是一位和蔼可亲的语文老师。她平时没有什么特别的兴趣爱好，就是喜欢看小说，看韩剧，偶尔上网打扑克。奔四的她性格开朗活泼，可是更年期已经找上了她。

一天下午，我回到家就给妈妈打电话。“妈妈，我到家了。”我说，“还有呀，我的数学考得97分！”“真的吗？太好了，儿子，你真棒!”妈妈激动的说，“对了，你吃完饭后记得把饭和菜放进冰箱里，不然明天就馊了，等一下我就告诉你爸爸，你数学考得„„对了你说你考得多少分？”我十分地无奈，只好再说一遍：“妈妈，我说我数学考得了97分。”“好，97分，我记住了，你一定要记住，吃完饭后一定要把饭菜放进冰箱里。好了，再见。”我刚准备挂电话，就听见妈妈大声说：“记住了，一定要把饭菜放进冰箱里！”

我放下电话，扑向美味的晚餐，还没有吃完晚饭，电话又响了。我放下碗去接电话，电话里传出了妈 妈的声音：“儿子，你一定要记得把饭菜放进冰箱里呀！噢，对了，你考得多少分？是94分，没错吧？”听了这话，我差点吐血，跟她讲那么清楚，她怎么就这么健忘呢？不过我想这都是为我的操劳以及为家庭付出所造成的吧！

虽然我的妈妈健忘又唠叨，但在我的家里，妈妈是最坚强的，也是最孝顺的！

放暑假的时候，我们去了黄山，从山顶到山腰的停车场，差不多要走20公里的山路，而且一直都是上台阶又下台阶，有的地方近乎直角，陡得令人生畏。很多女人都是老公或儿女搀扶着倒退走下来。年龄偏大的，不论男女都坐滑竿下山，而我的妈妈却是咬牙坚持着，一路招呼我们兄妹三人。每当我叫累喊苦时，她就不停的鼓励我，安慰我，让我坚持。有抬滑竿的从身边走过时，她竟能跟着他们跑上一段，可汗水早已浸透了她的衣服，甚至于连头发也在滴水，但她还是乐呵呵地说：“快到了，再坚持一会儿，快到了。”

第二天回到家，她的双腿痛得连走路都困难，上下楼梯总是拽着扶栏，龇牙咧嘴，比残疾人上下楼梯还吃力。但她每天依然坚持着为我们做出美味的餐点。这么多年来，妈妈独自一人把我抚养长大，期间还拉扯大了我的表哥和表妹。在我们的眼中，妈妈已经是一个女强人！

在我的家中，最孝顺爷爷奶奶的莫过于妈妈了。每一次不管有什么好吃的或是什么好用的，妈妈首先想到的是爷爷奶奶，其次才是我，最后才是自己。每一学期，她都要省吃俭用的省下一些钱，然后带回去给爷爷奶奶花。一到节假日，妈妈就带我拎着大包小包的东西回去看望爷爷奶奶。回到村里，妈妈还带着我到田里干活，没事时，甚至带我上山拾干柴，为爷爷奶奶准备柴火。假期里，即使她因工作不能立刻回家，也要我提前回家替她尽孝道。村里的人经常对爷爷奶奶说：“有这么一个孝顺的女儿，你们真幸福！”

正是因为有这样一位母亲，我学到了坚强，学会了乐观面对生活，我要感谢母亲，也要和她一样坚强！【简评】此文取材得法，叙述详尽，条理井然。笔调轻松自然顺畅，实属写人记叙文中的讲究之作，值得借鉴！

长大的感觉真恼

“滴——滴——”窗外的汽车鸣笛把我从梦中唤醒。“爸，妈”。打开房门，爸爸妈妈又不在家，餐桌上已盛上了丰盛的早餐。一个荷包蛋，一杯牛奶，牛奶杯底下的一张字条映入我的眼帘，拿起一看。原来是爸爸妈妈留给我的信： 亲爱的女儿：

今天爸爸妈妈又得加班，不能陪你去公园玩了。早餐已经做好了，自己把它吃了。今天的零用钱，已放在了你的柜台上，祝你有个愉快的一天。

爱你的爸爸妈妈

3月5日清晨

我失望极了，吃完早餐，来到阳台上，看着繁华的大街，川流不息的车辆，路过行走的人。“爸爸，我要那可爱的小狗。”“好，爸爸现在就去买给你。”有一家三口正在楼下对面的宠物店门口，父亲，正在为女儿买小狗，母亲拉着女儿胖乎乎的小手，微笑地在门口等待父亲的归来，多么幸福的一家，多么和睦的一家。顿时，我的眼眶湿润了，爸爸妈妈昨天答应我，今天要带我去公园的，可是呢，他们又失信了，这已经不是第一次了。

想到这，我的泪像断了线的珠子，不由自主的流了下来，爸爸妈妈为什么不陪我了，小时候他们可经常带我出去逛街，上公园。

这使我想起几天前妈妈找我的谈话，那天我才刚睡醒，睁开朦胧的双眼，母亲就坐在我身旁。“莹莹，你现在已经10岁了，已经长大了，你得独立，得自己生活，不能什么都依靠爸爸妈妈。倘若有一天，爸爸妈妈不在你身边，你靠谁？”正因为刚睡醒，精神迷蒙，也没仔细回味，只是点点头，现在看来，已经不那么简单了。

我擦干泪水，振作精神，决定靠自己，用自己的双手做一顿饭菜给爸爸妈妈吃。尽管这天早上的厨房乌烟瘴气，做出来的饭菜看上去也不怎么可口，可是，我尽心了。我写了一张字条，留给了爸爸妈妈。亲爱的爸爸妈妈：

我知道，我长大了，得依靠自己了，你们放心，你们不在家的时候我会照顾自己的，但是，你们得关 心我，找时间陪陪我。

你们的女儿

第二天清晨，朦胧中，我看到了爸爸妈妈的身影„„

【简评】文章以拟声词开篇，引出下文，手法新颖、独特。又插入书信形式，以爸爸妈妈写给“我”的书信，回忆了小时候父母带我去玩的情景。反又以现在长大后的我和小时的我进行对比，表达了作者长大后的烦恼。

月之恋 163班 饶星星

淡淡皎月，潺潺流水，不禁勾起我无限遐想。——题记 又一个月圆之夜，又一个寂寞的夜晚，而我却对着明月，陷入无限的思念之中，那是一个似曾相识的面孔，熟悉而又陌生，在我脑海中挥之不去，难以忘却。

暑假，随父母回家乡，又来到这座小镇，又走上了这条小路，一切都是那么亲切，似乎所有的都未曾改变。我一路狂奔，一切都不重要了，我终于要见到你了。终于，到了，这算一所简陋的小屋，儿时的记忆中，您就在这里给我讲那一个个引人入胜的故事。我踏进了这房间，却没见到您那慈祥的笑容，而是看到了客厅墙上那张大大的遗照。

回忆儿时，您十分喜欢赏月，曾几何时，我伏在您的膝上，欣赏着夜空中的皎月，听您说那“嫦娥奔月”的故事。可如今，月在，人在，而您却不在了。您留于我的，只有夜空中那淡淡的皎月与客厅墙上那张大大的遗照。

月光之下，我独自坐在床前，凝眸夜空的深邃，月光的皎洁。清风轻轻地落在我的身上，拂过我的脸庞。一刹间，我仿佛嗅到了您的气息，看到您那慈祥的面容，与清风相随，明月相伴。

明月将冷光倾泻大地，丝丝缕缕的星光编织起一层若隐若现令人遐想的薄纱，一种思念，一种激动从心中悄然而起„„

月之夜，一个灵魂醉了，碎了„„唯有那夜空中的明月依旧明亮，而那天际，却有一个寂寞的身影，在驻足凝望„„

淡淡皎月，潺潺流水，寄托了我对您的深深思念。我想，那深情的明月，一定会把他带到天国„„

外公，您会收到的。

【简评】思念总是纯洁而深沉的，月夜之恋，绵远悠长，思而不哀。用心品味，总能拨动心底那根柔软的心弦。

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【感悟人生篇】

我心中的李清照

中华上下五千年，诸多风流人物，各具风采。但我心中最敬佩的就是那巾帼不让须眉的李清照。

“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。”一个柔弱女子，却经历了丈夫病逝，家乡沦陷，文物丢失，国家衰亡的悲惨境遇。于是，笔墨间就流露出了那些浓浓的愁绪。

“物是人非事事休，欲语泪先流。”还未来得及说出心事，就痛到流出泪来。心中的苦，只能随着笔尖流淌而出。愁、苦，人间几多„„

“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”烟火绝了，客怎眠？寒来袖间，衣衫谁来添？约好一世情缘，但那旧盈帘红褪谁来揭„„

“生当作人杰，死亦为鬼雄。”虽是女儿身，依然有男儿的豪情壮志。活着就做有成就的人，虽国家败亡，丈夫逝去，家乡沦陷，只要心还在，笔就不会搁置。

雁南飞，前方的路惹得人憔悴。江山曾如画，伊人生死陪，过了秋凉，斗转星移，却已物是人非„„ 女子——却如刚。

李清照——是澎湃的血，是坚硬的花，是冰凉的雨，是坚定的路，是曲折迷离的诗。

如今的我们，在灯下闲读，也融入了那曲离殇。还会看到，寒风呼啸的夜晚，月也摇晃，人也彷徨。有一个瘦弱的女子，在窗前静静地写着，写着感伤——国家败亡。

李清照，梦中的诗，诗中的梦，灵魂中坚强的光。

【简评】小作者跳跃的思维，深邃的语言，诉述了心中伟大的女词人——李清照。文笔优美流畅，意蕴深远。

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我心中的赵云

赵云，字子龙，人称赵子龙，一生为蜀奋斗，追随刘备，为蜀立下了汗马功劳。

在那战斗中，赵云单枪匹马，在万马军中取敌将首级，可谓武艺高超，勇气可嘉。就这一点，让我佩服得五体投地。

我坚信也有人像我一样的崇拜他，对于他的功绩，我历历在目，只是不记得在何时。我们可以学习赵云单枪匹马的勇气和侠肝义胆的豪气。在学习中，我们可以把困难和挫折当作敌人，勇于去尝试解决，直接攻克主要困难。

我还记得赵云的一个功绩，就是舍命救后主阿斗，凭借他的高超武技，披荆斩棘，救出阿斗。他为了蜀国，忠于刘备，一生驰骋疆场立下赫赫战功。他的大义凛然，他的侠肝义胆，如果我能学得一点点，那么，我就满足了。

在今天的网络生活中，也有许多关于赵云的东西。例如，在网络上有一款叫《三国杀》的游戏，里面就有赵子龙。还有另一款游戏里有一个人物说的话就是根据他的事迹来的——“即使敌众我寡，末将也能从万军丛中，取敌将首级。”

这就是我心中的英雄——武艺高超、大义凛然、侠肝义胆的赵子龙。

【简评】有梦就有理想，有理想就明确了目标。小作者心中有一个英雄的梦想。蕴育的是一颗积极进取、克难奋进的心。

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我心中的“桃花源”

“男女衣着悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐．．．．．．”熟悉的诗，熟悉的声音，从学弟学妹们的教室里飘出。

大家都知道这段文字出自一位成就非凡的诗人——陶渊明。他留给后人不朽的佳作，是闻名遐尔的大文学家。熟悉的文字，熟悉的声音，带给人们精神上的惬意。朗诵这些诗句，心中就有了无限的宁远、淡泊，让人永远那么的赏心悦目、心旷神怡。

“问君何能尔，心远地自偏”你不在乎高官厚禄，更不在乎名利地位。即使你身处逆境，也“不为五斗米折腰”。过着纤尘不染的生活，在山水间活出自然情趣，这是你人生的至高境界。或许，大多数人都将你遗忘在时代的某个角落，时光隧道也已忘记你的存在。但在我的心中，即使海枯石烂，斗转星移，我却始终愿意记着你，我会永远记着你的平淡之意。虽然我做不出你的壮举，也无官可辞，但在精神上，我有着美好的憧憬，一样向往着“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意与执着。

“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。世外桃源的优雅、安宁、和谐与静谧，无一不令人神往。自然、安宁、祥和、幽静是你笔下不老的声音。当夜深人静的时候，时光隧道将我送回到晋朝，我泛起小舟再访桃花源，去享受那一刻的安宁与幸福，在灯火阑珊时，也梦想着和你一道静静的思索。淡淡品读，回味你一首首的佳作，品读你不朽的诗篇，总觉得在听一首悠扬婉转的古筝，有一种令人忘忧的清雅，使人心驰神往．．．．．． 陶渊明，你的境界不一定是我可以领悟的，但我真的觉得，你如诗如画，自然率真。【简评】新颖的构思、流畅自然的语言，展现出小作者心中的“桃花源”，那就是自然、优美、宁静、和谐。

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珍珠 公鸡 猫儿

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想我点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处。还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭牛猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧!说罢，公鸡把珍珠丢到一边继续去翻找它的麦粒。

猫儿黑米走出小木屋，伸了伸腰，抚抚毛发，迎着温和的阳光，走到柔软的沙土上拔弄着。咦，什么闪光，黑米抓了抓，珍珠露了出来。黑米惊喜地说：“好漂亮，送给咪咪，它一定会喜欢的。”黑米来到咪咪的小木屋前。雪白的咪咪打着哈欠，说：“黑米，有事吗？”黑米拿出珍珠，咪咪扑上去，惊呼：“哇，好漂亮，是送给我的吗？”黑米点点头，咪咪让黑米帮它戴上。咪咪在镜子前摆弄着，忽然说：“黑米，我看不见珍珠了。”黑米看了看，是啊！珍珠和雪白的毛融为一体，看不出来，咪咪闷闷坐下，黑米难为情地站在一旁。咪咪忽然跃起说：“黑米帮我邀请一些宾客。黑米疑惑地问：“为什么。”咪咪得意地说：“我要开珍珠展览会。”

第二天，小狗旺旺，鸟儿啾啾以及公鸡三位嘉宾陆续到来。咪咪走在前面，黑米在后面托着盒子。咪咪站定，清了清嗓子，说：“各位，我得到一颗珍珠。所以请大家来观赏。鸟儿啾啾不停地叫嚷着，想一睹为快。咪咪拿过盒子，炫彩的珍珠呈现，旺旺和啾啾不停的称赞，露出羡慕的目光，公鸡看着珍珠，不满地想：那珍珠本来是我的，该光荣的也是我，咪咪，你这个强盗。

接下来的几天，咪咪出尽了风头，黑米说：“咪咪，收敛点。”咪咪哼着说：“怎么，你忌妒了。”黑米无奈地走开。一天早晨，咪咪的珍珠不在了，而公鸡却带着一颗珍珠，戴在脖颈间大摇大摆地走着，看着人们贪婪的目光，公鸡笑着说：“我的身价提高了。”那夜过后，公鸡再没出现过。

咪咪再次见到珍珠，它在一个小女孩的脖子上，小女孩正拿着一条鸡腿啃着，笑着看向远方，咪咪惊叫一声，跳上树回家了。【简评】“祸兮福所倚，福兮祸所伏 ”，张汝芹同学以流畅、诙谐的笔触为我们诠释了这一道理。

(：李世德)

十六岁的寂寞

我真寂寞！

当一阵纷扰过去，留下我独自一人时，我时常莫名其妙的这样想。

是的，我太多愁善感了。还记得以前的我不是这样的。那时，我快乐，快乐得像一只百灵鸟；单纯，单纯得像一溪流水。记不得从那天起，一股淡淡的忧郁慢慢的笼罩了我的心头。那美好的憧憬，与窗前刚刚抽芽的水仙一起枯黄；那天真的笑声，也随着十六岁的烛火熄灭而消失。峥嵘的岁月留下我多少晨读的身影；在每一个金色的黄昏，校园的柳树下无不回荡着我的脚步声。可是，命运之神毫不留情的抛弃了我。这个夏季，我只能含着泪水告别师友，还有我那朦胧的思念之情。

好寂寞啊﹗在朦胧的月色中，我望着无际的苍穹，四周一片漆黑。此时的我，心中只有浓缩的悲哀和浓缩的凄凉。我真不明白，我为什么会这样？在不知孤独的年龄，我竟感到自己太孤独了——这也许是我的心失落太多了吧！

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，也不要忧郁！”一个声音不可抗拒的飘来。我一边在深深的告诫自己，必须面对人生；一边却又暗暗地咒骂着命运的不公。十六岁，花一般的年华，充满朝气的年龄；十六岁，应该有所作为了。可是，我又干了些什么？世界之大可容我，然而，我立于世界之中，却无地自容。面对着繁华的世界，我茫然，我歉疚。今后的路将是怎样的呢？是金光大道，还是曲折小路？我不敢想象，也不能想象。人人都有自己的生命历程，人人都对自己的生命有确实的交代。走了十六年的历程，我失去了什么？又得到了什么？我说不清。我只觉得希望有时比火苗还容易熄灭，然而它却一次又一次催人发奋立志„„

生命多奇妙啊！两年前，好奇心驱使我种下那株水仙，不去抚弄它，竟也开花争妍了。世界就是这样，生活总是美好的，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，也不要忧郁！”

生活中没有旁观者。只要去奋斗，心中就一定会升起希望的太阳。十六岁，满载希望而来，又满载希望而去。它载去的是我们收获的又一个希望，我们自然希望下一个岁月又能满载希望而来„„

会的，一定会的！

【简评】十六岁的花季、雨季。十六岁的青春是绚丽多彩的。小作者以清新笔墨写出了她的青春旋律。

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时 间

抬头仰望星空，只见那一闪闪的星星点缀在月亮周围，如我无数个夜晚见到的一样。我沉思：世界大概只有星星与月亮才是永恒的吧？一阵风拂过，似乎在嘲笑我的天真；呵呵，世上怎会存在永恒呢？我笑了，释然地笑了，的确时间是埋葬一切的主宰。

儿时，我每日窝在母亲的怀抱中，在她的温声细语中度过一天又一天。我曾看到院中的酸角树发芽、开花、结果、落叶、发芽、开花、结果、落叶„„反反复复，永无终止。那时，我傻傻的以为，这就是永恒，酸角树不会死，母亲会永远陪着我，时间就会这样反复。

日复一日，年复一年，我在时间的推移中慢慢长大。突然，老家传来了外公的紧急召唤，要我和家人赶回老家，我突然间被一种恐惧笼罩着。我见到了外公最后一面，他笑着说：“孩子，当年的你才巴掌那么大点，转眼间，却已经长大了，岁月不饶人呐！”听着，我竟哭了出来，我终于明白那恐惧是来自于时间。它夺去我尊敬的外公的生命。那时，我对时间感到无比的恐惧，我整日呆在母亲的身边，祈求它不要再夺去任何人的生命，因为那时我感到无奈与痛苦。

后来，我学习了居里夫人的故事，她是伟大的女子，不惜以自身为代价为科学事业作出伟大贡献。她死了，没能逃过时间的流逝。可是她的事迹却永远存在人们的心中；我学习了雷锋的故事，那是一个默默无闻的年轻人，永远只想着他人。他死了，可他的精神一直影响着后世的人；我学习了邓小平的故事，那是一个杰出的人，为中国的发展无私地贡献自己的智慧。他死了，可是他的决策造福了后世的人。我开始明白了，他们都以自己人生中有限的时间创造了无限的价值。的确，星星总有一天会陨落，但谁也不能否认他曾经释放的光芒。我相信，总有一天，我会成为那样一颗星星的，虽然我不能留住这有限的时间，但我会让这有限的时间绽放出绚丽的光彩。从下一刻开始努力吧，珍惜我所拥有的每一分每一秒。【简评】“寸金难买寸光阴”，时间就是生命。文章以时间为序，脉络清晰，结构完整。道出了青春学子对时间的认识与感悟。

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品味童年

岁月是座不夜城，童年是里面最亮的一盏灯。童年是雨，滋润我的成长；童年是风，带给我快乐；童年是云，为我遮挡炎炎烈日；童年是阳光，带给我温暖。

童年的生活如同一座美丽的大花园，花园里有千姿百态的花朵，每一朵花都包含着童年的一个个片段，随着我的成长花园里的花越来越多，我的童年生活也是更加的丰富多彩，但是，随着我一点一点地长大，童年的花园已经离我而去，但我仍然可以闻到花园里的花那浓郁的香味，那香味使我陶醉，童年的片段闪现在我的脑海里面，让我品味着它的甘甜。

童年里，我的生活是那么的无忧无虑。小时候，妈妈很忙，爸爸也经常在外面出差，我就在外婆家生活，那里有着我的童年，有着快乐玩耍的我。外婆家在农村，那里山清水秀，鸟语花香，外婆家里有一棵很大的葡萄树，一到夏天，一颗颗红得发紫，黑珍珠似的葡萄挂在了枝头。外婆家的院子里还有一棵夜来香，到了夏天的晚上，一阵阵花香随着风进入你的鼻孔，弥漫在你的身体里，让你深深的陶醉着，在门外还有一条清澈见底的小溪，小溪里的水冬暖夏凉，还有许许多多的鱼儿和小虾生活在水里。我的童年就在这里。

我曾记得，在夏天的时候，外婆家里的葡萄成熟了，一个抱着一个，一串连着一串，每颗葡萄都是那么的晶莹剔透，煞是惹人喜爱。那时，我肚子饿了或是口渴了，我就会爬到树上摘葡萄吃，那葡萄的味道酸酸甜甜的，十分的好吃，我想那也许就是童年的味道吧。蝉在树叶上“知了，知了”地叫个不停，几只蜜蜂在花丛中采蜜，屋顶上有几只云雀在跳来跳去，蛐蛐则是在草丛中唱着它的歌，仿佛外面的一切都与它没有关系，这景象美丽极了。夏天的时候天气总是那么的热，热得让人喘不过气来，我却一点也不烦躁，因为外婆家门前就有一条小溪，天气热的时候我就会去门外的小溪里捉鱼摸虾。一条条小鱼在水中游动，有着“皆若空游无所依”的感觉，虾则是在水里面爬来爬去。我悄悄地接近了它们，小心的用网把它们捞了起来，它们顿时就活蹦乱跳了起来，仿佛那就是生命的跳动，我把它们装在了小桶里面，它们又安静了下来。傍晚回到家中，坐在夕阳下吃饭，听着外公外婆聊着家常，时间飞快的过了。不一会，夜幕就降临了，夏天的热气还未散去，屋外的水田里响起里此起彼伏的蛙声，月亮从山那边升起，夜来香的味道夹杂在风中，我细细的品味着，我想这里面有着童年的香味吧。

童年在无声无息的远去，童年的味道也渐渐淡了，最终如风一样散开了，我们还在渐渐的长大。【简评】平凡的小事，点滴感悟，平淡无奇的内容透露出真实，真挚的情感，寄托的是一颗感恩的心。

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翻过那座山

我家住在一个四面环山的坝子里，因为四面都是山，所以我很好奇，在山的那一边是什么样子的？我问妈妈，妈妈却说，当你翻过那座山时，不就知道了吗？带着这份好奇，我爬上了山，我看到在山的那边仍然是山呀，我很不解，又去询问妈妈，妈妈这次说，山的那边是一个美丽的世界，那里很繁华，她还说：“我希望你有一天，你能够到达山顶，俯看世界，甚至于到山的那边去„„”

我渐渐长大，渐渐明白了妈妈话中的用意，但我仍带着我的好奇，走在求学的路上，而我的目标，则是到达山的顶端，翻过山去，我一步一个脚印的走在这条路上。一路上，我遇到了许多东西，凹凸不平的泥坑，纵横生长的荆棘，我朝着我的目标，踏过泥坑，越过荆棘，继续向前走。

求学的路并不是一帆风顺，会有许多阻碍，许多困难，会遇到各种各样的坎坷。读了这么多年书，我也遇到各种阻碍，但是因为并不太困难，所以都挺过来了，但现在在我面前的不仅仅是困难，而是“一座山”，面对中考这座山，我快要束手无策了，有一天，妈妈要去守水，让我陪她去，我反正闲着也是闲着，就跟着去了，在山脚，我看见许多人都在爬山，所以很想跟着一起去，因为我有点惧高，所以很犹豫，但看着开心的人们，我也不禁的往上爬，这座山并不难爬，所以很快就爬了一大截，我往下望去，看到了比在山脚还更美的风景，一种莫名的激动让我看得更多，我又努力往上爬，但越爬越高，越来越陡，越来越难爬，在半山腰上去一点儿时，我开始恐惧，开始束手无策，不敢往下，也不敢往上，有种骑虎难下的感觉，但听到山顶有人在叫喊，在欢笑，我又咬紧牙往上爬，脑袋什么也不想，忽然一只手拉过我，我睁眼一看，一位老者将我拉起，我发现我到了山顶，在山顶上，空气更清新，白云更白，天空更蓝，风儿更猛．．．．．．

俯看下去，田野尽收在眼底，一起看到了，看到了那美丽的风景，那确实引人入胜，那片片绿茵，那条条潺潺的小溪，仿佛画卷，我认识到了，只有爬得更高，才能看得更远。我意识到中考这座山，虽然困难，但是若能爬到那山顶，我就能看见美丽的“景色”。就能尝试另一种感觉，所以我要化束手无策为努 力，为奋斗，为刻苦，我要努力，要坚持翻过这座山。只有在山的那边，我才能又找一个起点继续往前走。我要翻过中考这座山，在山的那边，还有一座座更大，更高的山在等着我，只有翻过这座山，我才能勇往直前，而人生又何尝不是在翻山越岭呢？

【简评】由“翻过那座山”感悟到自己的学习生活，真挚的情感，寄托的是一颗拼搏进取的心。

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吃亏也是财富

王子在海边遇上她，她美丽的头发如同瀑布般闪烁着耀眼的光芒，她的双腿柔软无力的垂落在沙滩上。

王子想起，人们常说这片海域有人鱼的存在。她们美艳绝伦，她们长着长长的鱼尾。只有在遇到心爱的人时，她们才会祈求海中的巫婆把自己的鱼尾变成美丽的双腿，用她们一世甜美的嗓音作为交换。王子就是听着这样的童话长大的，王子看不上国中任何一个少女，他坚定的等待着有一天，在海边邂逅他的小美人鱼。他问她：“你就是小美人鱼么？” 她坚定的点点头，用手指在沙滩上写上“是的”。王子微笑：“很快我就能知道你说的是不是真的了。” 王子见过太多的谎言，许多爱慕荣华富贵的女孩子试图利用这个接近他，都被他一一识破了。王子坚信，他终有一天会遇上真正的美人鱼。

王子命人把女孩放入水中，这样是辨明女孩究竟是不是美人鱼化身的最好方法。令王子想不到的是，女孩没有挣扎，在水中如同一条鱼一样自由的游动沉浮。甚至，可以在水中潜行数十个小时。“你果然是我的小美人鱼！”王子激动的与女孩紧紧相拥，很快迎娶了女孩。新的王妃温柔优雅，笑不露齿，连吃饭都抿着嘴。

三个月后，宫中总是有人莫名其妙的失踪。国王命人四处查问，却都无功而返。直到有一天，王子的贴身卫士也离奇失踪。王子慌了，他开始担心起王妃，那个柔弱美好的小美人鱼。王子急忙赶到王妃的寝宫，却看见王妃背对着自己，看着窗外夜幕中的大海自言自语道：“多美啊„„我曾经做梦都想站在这里，看一看星空下的大海。当我还是一条小鲨鱼的时候。” 然后微微一笑，没有遮掩，王子看见了她的嘴里布满了尖刀般的牙齿。王子看在眼里，痛在心里，举起随身携带的佩剑向王妃刺去„„从那以后再也没有过失踪事件的发生。但是，每晚都会有一个人在城楼上独醉到半夜，那便是王子。有一个晚上，他又听到了动人的歌声——优雅柔弱的女子的歌声，但他再也不相信什么人鱼了。后来，王子娶了一位贤惠美丽的女孩做王妃„„虽然王子也有些许难过，也吃了亏，但他毕竟明白了“防人之心不可无”和“吃一堑长一智”的道理，最终也获得了自己的真正的幸福。

吃亏也是财富！

【简评】吃亏是任何人都不愿意遇到的境遇,但作者采用逆向思维，通过编故事，巧妙的说明了“吃亏也是财富”的人生态度，立意较为新颖！

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窗外

幔帘微卷，透过缝隙，看到窗外满是雾的天空。

雨后，城市朦胧在视线的尽头。一阵微风从窗外划过我的面庞，带着点点清香与湿润，我停下笔，小心翼翼的嗅着着带着点点桂花清香的气息，脑海中思绪万千。带着些许哀伤与焦虑。若溪水般流过我的思绪。桂花开了，又是一年桂花开了。从我能闻着世间的味道开始到现在已经过了15年了

时光轰轰烈烈地从我们身上碾过，也即将掠走我们的美好青春。也给我们娇小的肩膀上赋予了沉重的压力。使我们还美好的青春，多样的年华面临着艰难的抉择，承担着各种责任！

记得仍是孩提时，我在每次放长假时经常回到老家探望奶奶，那时，奶奶家的院子里长着一棵黄褐色的桂花树。奶奶用桂花做得桂花芝麻糖给我吃，那带着桂花清香的芝麻糖使我记忆犹新，更使我感到乡下 早秋的那份恬静。

记得去年。在十月时。我抽空回了趟老家。我带着莫名的期盼与一些无奈。坐上回去的车。看着窗外飞过的棵棵深色的树。打开包，翻出以前装桂花芝麻糖的铁盒，里面空空如也，但它的味道依然在我脑海里回味，只可惜，随着时光流逝，失了那段时光的美好。

回到老家的院子里，看着那棵深褐色的桂花树，几年没人照看仍然长的健壮，走近桂树。闻着那淡淡的清香。不禁回想起当年那位在树下想尽各种办法摘到桂花并回头看到奶奶那和蔼的目光而开心的少年。只可惜。人去楼空。奶奶也因为为身体问题而搬到城里住了。

在乡下与各位长辈们聊聊后。我回家了。在临走时。我来到桂花树下，温暖的阳光透过桂花树碎成点点金斑落在我身上。我费力的摘了一簇桂花放在那个曾经装糖的铁盒里带走。

年轮是岁月留给大树的记忆，皱纹是岁月留给人类的沧桑。时间在沙漏的轮回中悄然流逝。花开花落，不管世事如何变迁。都别让时光磨去我们心中的童真与梦想！

【简评】质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构，令人赏心悦目。

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致我们转瞬即逝的年华

这教室，又将记录谁的成长，这桌椅又将承载谁的梦想？初中不过三年，却包含了多少青涩纯真的感情和持之以恒的奋斗。而和我一起走过这段坎坷却美好时光的少年，那么平凡却又深刻的青春，将来的你们是否会记得？

那一年，我们懵懵懂懂，会肆无忌惮地笑，爱玩爱闹，个性很强却还没学会体谅身边的人，常常在不经意间，因为自己的莽撞亦或是固执，伤害了自己也伤害了别人。不过年少的我们，容易受伤也容易愈合，再深的裂痕只要一个微笑就能填满。那一年的球场边，是我们追逐嬉笑，吵吵闹闹的喧哗，是我们坐在台阶上喝着汽水的身影。后来的我们依然爱笑，只是渐渐地长大让我们收敛了锋芒，学会关心和爱护身边的人，不再轻易伤害，也不会轻易受伤，却在那美好的岁月里时常感伤，为了我们相聚时的快乐，为了我们即将分离的不舍。那时的我们，在球场边用汗水浇灌了梦想，用泪水纪念时光。

不确定是从什么时候开始，一粒名叫“梦想”的种子悄悄在心头生长，无声无息却不容忽视，然后我们的世界变得更丰富了。当我们在跑道上挥汗如雨，当我们在教室里奋笔疾书，梦想就更加清晰，更加具体，许多辛勤的付出会让我们看到梦想在哪里，未来是什么样子。如果没有目标，奋斗便失去了意义，那还追求什么？

有那么一些时候，真的希望青春永远定格在我们的岁月。毕竟在这坎坷的奋斗过程中，是这些亲爱的人们陪伴我所有的欢笑和泪水，鼓励我坚持不懈地追求自己的梦想。他们和她们是我的阳光，让我少了失落，明媚地面对一切。或许未来某一天，当回忆冲破考卷冲出岁月会突然怀念，那一年天空很高风很清澈，始终相信屋顶的天空是我们的，放学后夕阳也会是我们的，便不会再仰慕更多了。虽然一开始说好了无论如何都要一起走到未来的世界。但是如今的梦想和信念一天天清晰，我们的眼中看见了不同的天空，所以在不久后的将来，必定是要分开的，各自追寻属于自己的那片天，然而脑海中我们一起仰望的蓝天，依然灿烂美好。

时光的河入海流，终于我们分头走，没有哪个港口是永远的停留。多么庆幸生命中这段转瞬即逝的年华，是我们一起走过的。

【简评】初中的生活像一只五味瓶，更像一根彩线，串起了对生活的种种感受——酸、甜、苦、辣。作者娓娓道来，字里行间流出了对三年初中生活的依恋，很好地表达了作者对生活的体验。

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感谢生命

如果说春天之美在于娇艳，那么生命就是那艳丽的花朵；如果说大海之美在于深沉，那么生命就是那朵朵浪花 ；如果说冬天之美在于洁白，那么生命就是严冬的一剪寒梅„„

生命对于每个人来说是如此的重要，但生命也是很脆弱的，所以我们更要学会珍爱生命。

“如果说生命的长度已经确定，那么我便拉宽生命的宽度，从而做大自己生命的面积”。这是被医学界上称为半心女孩的张荥鑫说的话。她，生下来就只有一个心房和一个心室，医生断定她只能活一年，可她偏不信，她要努力地、勇敢地活下去。就在这生命中的艰难时刻，父亲离开了她，只剩下她和母亲两人相依为命。自此，她用自己的实际行动来证明了她的话。她加入慈善基金会，帮助贫困家庭搞募捐活动；她省下零花钱买二十个文具盒从山东泰安送到凉山给贫困的孩子；死后她又将自己的眼角膜捐献出来，让盲童看到了美丽的世界，将自己的心脏捐给医院进行研究„„不仅如此，她还写成了十万字的书《生命的面积》，给了无数人鼓舞！

由此看来，我们更应该感谢生命，因为比起她，我们是幸运的，我们能拥有一颗完整的心脏，健康成长。正如在这个喧嚣世界里，人们身上都厚了一层“皮”，有些人厚的是手上的老茧，有些人厚的是背上的污垢，我愿我厚的是心脏的肌肉，穷死也不叹气，打死也不放弃。为了感谢生命，回报生命，要做更多有意义的事，以此来拓宽自己生命的面积。

生命是美好的，所以我们要像那艳丽的花朵、朵朵海浪、严冬的寒梅一样，装点生命。

【简评】你改变不了生命的长度，但是你可以拓展生命的宽度。小作者从“半心女孩”的生命历程中悟出深刻的道理，让我们每个人珍爱生命，感谢生命！

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告 别

鸟儿告别鸟巢，是为了去拥抱广袤无垠的蓝天；落叶告别大树，是为了寻找美好的归宿；大雁告别南方，是为了寻找更温暖的美丽„„人们常说：“告别就意味着一个美好的开始。”告别真如上述的这么好吗？但我却认为告别是痛苦的。

六年级的下学期开学时，每个同学都对我说：“你得和母校告别了，好好珍惜这一学期吧。”父母说，老师说，家里说，课堂上说，开学典礼上说。每当听到这句话就让我心惊胆颤。我害怕期末考试，害怕会和我亲爱的母校告别，更害怕和我的童年说再见，忽然有种永远失去的感觉，才知道自己原来是这么的舍不得也放不下。

六一儿童节到了，这是我人生中最后一个“六一”。本说是个快乐的、充满阳光的节日，可是今年的六一却变得格外的悲伤。每个同学的脸上都被忧伤覆盖，一向活跃的六（2）班现在变得死气沉沉。“你得和母校告别了„„告别了„„告别„„”这句话不断在我的耳边回响，我的心里充满了悲伤和不情愿。一个告别能使一群充满阳光和朝气的孩子变得这样寂静，可见它的威力是何等之大呀！

班主任进来了，她说：“今天是你们的节日，大家的脸上怎么一点笑容都没有啊！”教室里鸦雀无声。“老师知道你们不舍，老师也舍不得，像我这么个岁数的人，都喜欢你们这样的孩子，一起走过了小学四个春秋更是不舍。你们永远在老师心中，别忘了，你们是我教书这么多年带得最长的一届学生，你们都是老师的心肝儿。”教室里顿时哭成一片，所有人都在抹眼泪。老师说：“就当今天是最后的告别，哭完后尽情地笑，老师想记住的是那个顽皮的六（2）班，老师想记住你们每个同学的微笑。”听完老师说的那番话，在那天，我们班所有同学都十分疯狂——食物大战、喷水游戏„„教室里乱成一团。下午快放学了，同学们都互相在对方的校服、红领巾上留下同学们的名字。尽管一天都玩得很尽兴，但提到告别，每个人的脸上都写满了忧伤和不舍。昔日，同学们一起相互嬉戏、打闹的欢乐时光，一起相互讨论学习的画面，一起相互帮助的场景都仿佛历历在目、浮现在眼前，每个同学都笑中带泪。

小升初考试的时间到了，考试结束的那天，班主任把我们召集在镇中的操场上说：“看，这就是你们上初中的学校，但母校永远是你们的家，随时欢迎你们‘回家’。好了，现在全部露出你们的笑脸，让老师记住你们61个灿烂的笑脸。”在同学们的笑脸上，都挂满了晶莹的“露珠”，那是泪，感动的泪，不舍 的泪„„

告别虽然是痛苦的，但告别也许也像人们所说的一样，告别是为了迎接下一个美好的未来，意味着一个新的开始。那些不舍将永远成为埋藏在我心底最珍贵的回忆。

【简评】记住我们的最后的一个“六一”儿童节，告别我们的六年的同窗学友，难舍难分，体会人生的第一次离别，酸酸甜甜，重新找寻人生的新起点，往事依依。孩子心中也有属于自己的“痛”，看来孩子们也有 “黯然销魂者,惟别而已矣” 的感受。

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宽容改变了我

在我的生活中，很多人都给我帮助与指导，小学时我敬爱的班主任，让我有了很大的改变。也许是怀旧的缘故，上了中学后，让我对小学同学特别的怀念，忆起曾经与他们相处时的快乐与悲伤，也让我想起了小学班主任老师的宽容。

小学三年级一次作文课上，老师让我们写一个写景作文，老师在讲好写作要求之后，同学就埋头提笔写作了，而我脑子里却是一片空白，不知该怎样写，咬着笔杆抓着头皮如“老虎吃天，无从下口”，于是悄悄的翻开了作文书，找了一篇名叫《游览长城》的一片作文，怀着一颗忐忑不安的心，抄到了作文纸上，我一边抄，一边向四周看看，看老师来了没有。就这样，我偷偷摸摸的把这篇作文抄好，并按时交给了老师。

第二天，我的作文发了下来，我翻开一看，满分是四十分的作文我竟然得了38分，我高兴极了，老师走进教室，我们都安静了下来，老师说我的作文分数是全班最高的，并说一会要讲评我的作文。我傻了，这下惨了，“丑行”就要曝光了，以后我在同学们面前怎样做人啊，可是不管我怎样担心，最终还是阻挡不了老师的讲评。老师在全班同学面前朗读我的作文，读着读着，一个同学站起来说：“老师，这篇作文我看过，是在作文书上抄的，并不是她自己写的。”我所担心的事情还是发生了。顿时我的脸红了起来，我深深低下头默念“天啊，我怎样面对我的父母啊！”“老师，这篇作文该给她零分”一个同学说。听到这句话，我不知道为什么，我猛然抬头，看着老师，没想到老师没有发火，用他那双宽容的眼睛看着我，笑了一笑走开了。然而我的心像万根钢针刺了下来，把头低得更深，我听到老师对同学们说：“算了吧，这是她第一次这样做，每个人都会做错事，但这并不可怕，这要能改正，就是好孩子。”听了老师的话后，我流泪了，并发誓今后不再做自欺欺人的傻事。

正因为有了老师对我的宽容，才让我的心里有这么深刻的印象，才会让我在今后的成长中再没去做自欺欺人的事，如果没有老师的那次宽容，就不会有我今天的所作所为，是老师的宽容改变了我。【简评】作文的生命力源于“真实”，本文没有华丽的辞藻，作者通过回忆一次“作文抄袭”的事，“露馅”后“我”惊恐万分，同学们议论纷纷，但老师仅是淡淡一笑，保护了“我”的自尊，改变了我的性情，让人记住了宽容的力量。

生活让我懂得了坚强

元谋多年干旱，那场雨的到来滋润了万物，我的心灵也是在经历了那场雨后变得坚强、使我逐渐的长大，成熟。

我生活在一个幸福的家庭，我的爸爸是一名教师，他总是在学习上帮助我，和我一起攻克难关；我的妈妈也无微不至的关心着我。因此，在我的记忆里，似乎从来没有什么困难挫折。然而，在去年的秋天我却遭遇了一次前所未有的挫折，让我无法自拔。

期中考试，我的成绩一落千丈。当老师告诉我的成绩时，我惊呆了！与以往相比，相差甚远，让我难以接受。委屈的眼泪在眼眶里打转。突然，天空中传来一声响雷，这是老天在嘲笑我吗？嘲笑我骄傲自满，自食其果。我抬起头来看着同学们，他们都在自豪的谈论着自己的成绩，分享着自己努力后收获的果实。我彻底崩溃了，眼睛再也留不住泪水。我跑出教室，跑到操场。这时，刮起了大风下起了大雨。啊！这是 老天对我的惩罚吗？我不躲避，任凭雨水肆意的打着我，我甘愿接受这惩罚。操场上的树，被大风吹得左摇右摆，枝头的树叶被雨点打落。这树，那叶，不就是我的写照吗？一样的狼狈，一样的不堪一击。雨渐渐地小了，那树倔强的抬起头，它经过风雨的洗礼更加诗意盎然绿得迷人。大树都能如此坚强，我又有什么理由懦弱呢？雨停了，雨后的天空更加蔚蓝，明亮，远方的天空中架起了一道彩虹，仿佛整个世界都焕然一新。

我深深地吸入一口空气，整个人都轻松了。我暗下决心：下一次我要闪亮登场。

【简评】生活是丰富多彩的，除了有阳光灿烂、鸟语花香，还会有乌云密布、大雨倾盆，否则，我们的生活就是有缺憾的，不完整的。只要我们能从生活中不断得到启发，受到教益，我们就会不断走向成功。

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生活让我懂得了坚强

生活，是一个很奇妙的东西，她让人看似遥远，却又觉得近在眼前。“生活”这个词对人们来说又并不陌生，有的人在物质生活方面虽然很困难，但他们每一天都是笑着度过的，他们会勇敢地面对困难，积极地面对生活；有的人在物质生活方面很富裕，但他们在生活中遇到困难，挫折时或许会选择自暴自弃，玩世不恭。生活会让我们变得坚强，又或许会让我们变得懦弱，我相信前者，因为只要我们肯付出努力，能正确地、积极地面对生活，我们就会有所收获。

曾经的我很胆小、很软弱，面对生活中所遇到的困难、挫折只会选择退缩、逃避。我偶然读到的一个故事使我产生了想要改变自己，直视生活中的困难的想法。故事讲了生活使霍金遇上了常人所不能接受的痛苦，但是坚强的意志使霍金没有选择放弃，他坚持了下去，并且在世界物理领域开辟了一片属于自己的天空。和霍金有同样遭遇的人有很多：张海迪、贝多芬、海伦·凯勒„„他们在困难面前没有轻言放弃，他们在困难的折磨中选择了坚持。与他们相比，一些因为一点挫折、困难就放弃生命的人，是不懂得尊重生命的人，是不懂得生命来之不易的人。

我房间窗户对面是一堵灰色的水泥墙，在水泥墙缝中会看见星星点点的绿。在几场暴风雨过后，高大的树木纷纷倒下了，只有水泥缝中那星星点点的绿色依然屹立着。那些绿色是一棵棵坚强的小草，它们是生命的象征，是坚强的代名词。

在生活的磨炼下，小鹰学会了飞翔，小草茁壮成长，我们也变得更加成熟、坚强！

【简评】作者从“窗户对面水泥墙上的绿色”和“霍金、张海迪、海伦·凯勒”的生活中悟出的深刻的道理：只有坚强，不言放弃，才能让生命之树常青，生命之花常开。

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等 待

这是一间破旧的小屋，伫立在繁华亮丽的宫殿旁，显得极其寒酸，小屋的土墙早已是伤痕累累，破破烂烂的屋顶上，有缕缕月光渗入，一个衣衫褴褛的中年人躺在小屋一角的稻草堆上，一动也不动，了无生机，但如果有人看见他的脸，一定会惊讶于他眼中那不屈的意志和火焰一样的愤怒，一只小老鼠偷偷爬上了草堆旁的木桌，它在寻找着可以填饱肚子的东西，这时，它发现在桌子一角有一个小小的黑袋，它迅速向黑袋爬去，两只小小的鼠目中透露出欣喜，但不一会，他便感到了一丝不对劲，因为桌子上的东西，竟是一只极苦的胆囊。

“喂，大王派你明天去城南看墓，听到了没有？”一个手持长戈的侍卫推开了那扇摇摇欲坠的木门，扫了一眼草堆上的男子，轻蔑一笑，之后又大步流星地走出了破屋。

草堆上的男子不为所动，只是嘴角泛起了一丝冷笑，“夫差啊，夫差！你真是欺人太甚，今天牵马，明天看墓，你就是这样来羞辱我吗？为了未来的大业，为了越国，我必须等下去，等待一个彻底翻身的时机，把你的吴国狠狠踩在脚下。”男子的眼中流露出痛苦的神色，心中一片翻江倒海，他不断告诉自己，要等下去，等下去，不然后果就只有万劫不复。

几经周折，历尽艰辛，男子回到了故乡，离开了那个让他饱受屈辱的地方。

又是一个星光灿烂的夜晚，虽然此时的住宅已是富丽堂画的宫室了，但他仍躺在一个柴草堆上，在他前面的书案上依旧有一个小小的黑黛。坚硬的木柴硌得他很不舒服，他默默忍受着，他在用这种方式提醒自己，要记得那些被侮辱的日子，他等了三年，终于回到了祖国，但他依然要等待下去，因为他的目的还没达到，他还没有打败给予他耻辱的人，他要等下去，他要报仇，所以，等待是必须的。他拿起桌上的黑黛，舔了一下，苦涩之感遍布他的全身，可与那些耻辱相比，也变得微不足道了。

三年屈辱后，又是十年的等待，场景已与平时不同，男子站在战车上，全身迸发出傲人的霸气，在他的前方，是一片血流成河的战场。“我等了十三年，你败了。”男子看着自己的军队正在围杀着敌军的残兵败将，脸上微微一笑，在同时，另一个人挥起了宝剑，自刎而亡。

苦苦等待终于有了回应，哪怕从黑发壮年等到了白发横生，可只要等待下去，总会有那么一朵奇迹之花开放在你的面前，那时，成功便不远了。【简评】“卧薪尝胆”的故事流传两千多年，也激励了无数有志之士成就伟业，小作者从现代人的视角来审视历史故事，读来让我们思绪万千，感慨良多。

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谁知我心

我是一个性格古怪，内心压抑的女孩。

在我很小的时候，爸爸妈妈就不在家，把我和妹妹丢给了年迈的奶奶。奶奶一直都很辛苦，不仅要教育淘气的我，而且又要挣钱撑起这个家的生活，一提到这里我的心便开始落泪。

在那个时候我年龄很小，大概五六岁，已经上了“小班”。每天上课或下课我都一个人蹲在墙角，心里只想着一件事——那便是：妈妈你在哪啊，你何时才来接我回家，我好想您，好想好想„„直到放学了，别的小伙伴都被爸爸妈妈接走，只有我一个人站在一旁背着小书包用羡慕的眼光目送他们，我一个人蹲在角落中偷偷的哭泣，我也希望和其他小朋友一样拥有同样的家庭温暖。

所以，当时的我只是被忽略，遗忘，像个多余的„„每天陪伴我最多的是眼泪。最令我难忘的还是妈妈离去的背影，我也只能追随在妈妈的身后呼唤道：“妈妈你不要走，妈妈你不要离开我”。直到她回头叫我快回去，然后转身上车。在一旁的小伙伴看着我的样子只是嘲笑，所以我就哭得更加厉害。

我开始无心向学，不懂事的我也只是用搞破坏来引起别人对我的注意，然而，最后面对我的只是老师的打骂，同学的取笑，奶奶的苦恼。在同学前形容我的词很多，“笨蛋”“傻瓜”„„这些对于成绩是班上倒数的我来说都无所谓，因为我已经习惯了这种取笑。生活对我是一种折磨。

直到去年妈妈爸爸再次离开我时，我才知道醒悟，自己的人生该是自己掌握的时候了。我内心总是保持沉默，谁都不懂那时的我有多痛苦。

我开始学习，开始学着给自己信心。慢慢的我的学习成绩上升了，受到老师的夸奖，同学的惊讶，也开始收获了喜悦与回报。

现在上初三的我学习压力很大，体育考试让我们每一个同学都很辛苦„„可这些累从没有一个人懂我，我也只能把它们积压在心底里„„

虽然在与同学相处的过程中会有矛盾，但是我总会第一个向他们道歉。因为我不喜欢被冷漠，不想又回到从前的那个我，或许我的命运之中就有这些经历让我成熟。

从小到大每当我听到母爱如何伟大就不赞成。因为我已经把那一份爱转移到了从小把我抚养大的奶奶身上。

【简评】在成长的道路上，总会有许多挫折与苦难，它催人奋进，让人成熟。本文写自己成长过程中的苦难经历，提示我们要珍惜自己的幸福生活，努力学习。

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窗外

阳光温暖的照耀着大地，阳光下是几棵高大的苹果树，树根周围开满了鲜花，蜜蜂在花丛中尽情嬉戏，一缕柔和的阳光透过窗户蹦进房间，年幼的我拉着妈妈的手好奇的问道：“妈妈，妈妈，窗外是什么呢？”妈妈微微笑着说：“窗外是一条平坦的大路，很长很长。”当时我似乎不知道什么是所谓的路。只是呆呆地望着窗外。

我渐渐地长大，直到进入学校，我终于走出了“窗外”，那时就是单独一个人走在放学回家的路上，脱离了妈妈的保护，离开了家的温暖，那时仅仅是感到孤独而已。渐渐地上了二、三年级，随着在学校生活的变化和自己的成长，我们便建立了初中生物上所讲述的“竞争关系”“敌对关系”、“合作关系”，于是，坐在教室眺望窗外，那是小小的竞争，小小的矛盾。不过，窗外的这些东西都是在短时间里可以消除的，因为那时的童年，天真无邪，单纯可爱。现在的我，是多么想念童年啊，但时间不可倒转，因此我们只能看未来。

到了现在的我，已经是一名临近中考的初三学生了，今天坐在考场里，我慢慢抬起头，看着窗外，是一棵参天大树，寒冷的微风笼罩着寂静的环境，一切是那么的熟悉，却又那么陌生，脑海里浮现出了两个字——竞争。因为现在的“窗”和以前的“窗”不一样了，所以我们都变得淡定与从容了许多，我们都希望在竞争中领先，我们都有一颗争强好胜的心，我们一路过关斩棘，我们在未来的道路拼搏着。窗外，给了我一种无路可退的感觉，给了我直冲顶峰的勇气和信心。

不同的窗，窗外风景自然不同，从幼稚时的平坦大路，少时的“敌对”“友谊”到中学时的激烈竞争，都预示着不同的窗口，就会眺望到不同的风景，而这些风格迥异的风景图就会给你带来一笔重要的人生财富。眺望我的人生之窗，窗外是一条修葺过的笔直大道，阳光洒满地，道路两旁是整齐的柏杨树，形成一道亮丽迷人的风景线。看未来，一步步来了„„

【简评】本文立意独特，小作者由窗外风景的不断变化，展现出自己的人生的成长历程，在这个过程中，作者体验过幸福与甜蜜、孤独与困惑后最终展现在我们面前的是充满自信充满阳光勇于挑战自我和未来的形象。文笔含蓄，思路清晰，但在词藻上有所欠缺，文章缺少美感。

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为自己感动

一辈子能看过几本精彩的小说？一辈子能够听到几首令人流泪的歌？一辈子能够有几次难忘的旅行？一辈子能够爱到有几次剧烈心跳的感觉？谁知道，我不知道，也许没人知道。我们在茫茫的未知中，看似庸庸碌碌的流转着所剩无几的生命。也幸好那期待未知的心情，又为我们默默的添上了好奇的新火柴。让我们自己为自己感动。

——阿信

很少有哪个月，是像五月这样，它总是清晨弥漫着雾，午后如同酷暑，夜风却又常常沁凉的如同山林里的流水。对于太多太多的人来说，这个五月好像是永远不会过去的。就比如说我。一度在考试中发挥失常，众人鄙夷的眼神让我无力，再不想做出任何解释，而朋友的安慰则更让我难过。开始怀疑自己的能力，是真的粗心大意还是不够努力。“我真的很努力了！”这句话曾在心中宣泄、呻吟过无数遍的话，在这“铁证如山”的分数面前，发不出一个字。

困惑了好一段时间。

后来的一个周末，朋友拉着我一起看电影，是威尔·史密斯主演的《当幸福来敲门》。当我看到他在川流不息的大街上微笑着举起双手为自己鼓掌时，我感动了。各种肤色、着装的人与他擦肩而过，没有人因为他的举动驻足，而他却在为自己鼓掌，我看到他也感动了，他在为自己感动。为什么我不可以？为什么我做不到？心里的一个声音告诉我：“再勇敢一些些。”

当我再次跨进考场时，眼前是一幕幕威尔.史密斯举起双手为自己鼓掌的情景。“为什么我不可以？” 想到这，我没有再害怕。

公布成绩时，同桌比我还激动，“这次成绩终于满意了吧！”她说。我也笑了，不是欣喜，是感动。感动的不是成绩，而是自己勇敢面对未知的心。

我们总要承受着生命的残酷活着，所以时常无助、害怕，总是对别人耿耿于怀，总是活得战战兢兢，也时常迷失了自己。为何不对未来多一份期许？所以当你想要伸手触天时，要微笑，要为自己鼓掌，要为自己感动。然后一路高唱着我不转弯，走下去，未来会在未来等着你。

【简评】有学生说“初三是一部战争记录片，尽管充满了惨烈的厮杀，最终也不免让人感动。”在这篇作文中作者虽没有直接描写初三学习竞争之激烈与残酷，但通过她冷静的笔触，我们不仅感受到了初三心路之艰难，同时也为她经历初三的磨砺后内心变得勇敢、强大而感动。

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在我人生的储蓄罐里

每个人都拥有储蓄罐，用来存不同的东西，而我还有一个不一般的储蓄罐——人生储蓄罐，里面有我生命中特有的许多珍藏。

珍藏一：儿时的回忆。从我呱呱坠地，到咿呀学语，再到蹒跚学步，身边一定有你们的陪伴。还记得那辆自行车吗？我们曾经和它一起构成最温馨的画面：并不富裕的我们一起坐在那辆自行车上，在温馨的阳光中缓缓经过路边的小店铺。要怎么拥有一道彩虹，要怎么拥抱一夏的风，你们给予了我最温馨的回忆。

珍藏二：那些年，我们一起追过的梦。小学的校园里，无时无刻不充满欢声笑语。低年级的时候，我们的梦是像高年级的哥哥姐姐那样，零花钱可以自己支配，可以买稍微贵一点的零食过把瘾，穿漂亮的衣服。于是用稚嫩的声音学他们说话的语气和语调，用不太灵活的肢体学做他们的游戏。渐渐地，长大了，突然觉得自己曾经的梦多么可笑，自己现在就处于当初所梦想的位置。于是想要追的梦改变了，迷恋上了帅气美丽的明星们，模仿明星们的穿着及姿势，在家长与老师的双重督促压迫下，追逐的梦再度被改变，向重点中心进军！于是乎，我们开始拼命的追逐它。后来，我们迎来了毕业离别礼，互相倾诉着离别的不舍之情。可是，有人欢喜有人忧啊！因为有的人离自己的梦更近了一步，而有的人却越来越远......当一阵风吹来，风筝飞上天空，为了你而祈祷，而祝福，而感动，你们给予了我多变而又美好的回忆！

珍藏三：白色风车的约定。因为那一年的那一个和你的约定，所以荷兰成了我最向往的国家，旋转的风车成了我最爱的风景。白色的风车，安静的转着，那是你对我说，将来的某一天，我们会一起登上那座满是风车的山，即便那风车是用来发电的，也丝毫不减我们的兴趣。现在我们虽然不在一起，但你会回来的，我们也会在将来的某一天一起登上那座山的。我会将我们的这个约定珍藏起来，努力实现。

珍藏四：生命的转折。小学的我内向，害羞，可是到了这里，你们把我重新“装修”了一番，于是我变得开朗起来了，也许是年龄的原因，也许是你们的原因，总之，我变了，这里的生活，成为了我生命中的重大转折点。我们曾搞笑地用文言文对话，还学那曹操爱慕着小乔。你们陪我度过生命中精彩的旅程，也留下许多美好而又难忘的纪念品！

在未来的旅途中，还会有更多难以忘怀的珍藏一点一滴的收进我的人生储蓄罐，它们将成为我珍贵的财富。

【简评】作者以形象的比喻展现了人生中美好的回忆，虽然题材老套，但语言简洁清新，处处透露出当代中学生特有的个性与气质。

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珍惜拥有

俗话说：“人心不足蛇吞象”，好多人在自己拥有了很多东西时，却不知道满足，总是无休止地索取，希望得到更多。其实，我们最应该做的，就是珍惜现在所拥有的一切。

有这样一个故事：在浩瀚的大海里有一条小鱼，它总是觉得海水又苦又涩，让它难以呼吸。它还觉得 大海过于广阔，把它衬托得十分渺小，它在海里找不到自我，是大海将它的才能淹没了。满怀雄心壮志的它有个伟大的梦想：做一条会飞的鱼，飞越险峻的高山，飞过广阔的海洋，自由自在地在天空飞翔。它想飞到一条清澈的小溪，那里有甘甜的溪水，青青的草地，怒放的鲜花，还有许多好朋友。它在那里就不再是一条微不足道的小鱼，而是所有鱼中最大的，是鱼中之王。小鱼每天都这样幻想着，盼望着。

终于，机会来了。一个刮着大风的夜晚，星星和月亮都躲了起来，大地一片黑暗，海面上波涛翻滚。被海浪推到了岸边的小鱼借助风的力量向上一跃，它感觉自己飞起来了，身体在空中划出了一条完美的弧线。小鱼兴奋得心跳加速，高呼着：“我会飞了！我会飞了！”正当它欣喜若狂，尽情享受飞翔的快乐时，却感觉自己的身体在往下坠落，一下子重重地摔在湿漉漉的沙滩上。小鱼摔得遍体鳞伤，除了全身疼痛，更严重的是它又渴又累，还不能呼吸，它感觉自己将要窒息而死，痛苦地在沙滩上蹦来蹦去。

在死亡逼近它时，它开始怀念从前在海里的生活，后悔莫及地想：我为什么要做一条会飞的鱼呢？从前我在海里时多好啊！虽然海水又苦又咸，但我可以自由自在地遨游，饿了能找到自己爱吃的食物，无聊了可以和同伴一起嬉戏，伤心难过时，虽然别人看不到我的泪水，但海水却能感觉到啊！上帝啊！如果来生我还是一条鱼，我会做一条安分守己的鱼，再也不离开大海了。

想完这些，它闭上了眼睛，平静地等待死亡的来临。这时，电闪雷鸣，下雨了，很大很大的雨。不一会儿，雨水汇成了一条条小溪。奄奄一息的小鱼拼尽全力跳到了小溪里，喝到了甜甜的溪水。它又可以自由自在地呼吸了，它为自己的重生而欣喜无比。不久，它又顺着涓涓细流汇入了大海里，快乐地唱道：“曾经狂奔、舞蹈、贪婪的说话，随着冷的、湿的心腐化。带不走的丟不掉的让大雨侵蚀吧，让它推向我在边界奋不顾身挣扎。如果有一个怀抱勇敢不计代价，别让我飞，将我温柔豢养。”

只有失去了，人们才会懂得珍惜；回不去了，才认识到从前的一切原来是这么宝贵。何必呢？不如从一开始就珍惜一切，知足常乐。让我们从欲望之壑中挣脱出来，学会珍惜已拥有的一切吧！

【简评】本文通过描写一条小鱼由贪婪索取到学会珍惜眼前的一切，启示人们应学会珍惜拥有的一切，知足常乐。文章立意深远，感悟颇深。

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昨夜小楼又东风

思念总是随着风飘散，而我的思念，如今，“你又在哪呢？”

——题记

每逢下雨或者下雪，人们的心总是很容易随着雨点的滴落，雪花的纷飞而出奇的放松，平静，忘却疲惫，世俗的忙碌与争夺。在这时候，我们往往会对过去总结，对未来重新展望。回忆些什么呢？追忆往日的辉煌和落魄，艰辛与幸福，难以弥补的过错，忘却的遗憾，不忍割舍的情谊，潇洒，自由，快乐的时光。在这南方的小城里，光阴的故事，反反复复重演着。

夜已深了，街道上依旧很热闹，但对于他来说，这样的夜太过聒噪。三米多高的窗把他的房间和外面的世界分隔出来，窗外是喧闹的城市、窗内是他的家。漆黑的夜幕、昏黄的街灯的光、被微风轻轻摇动的树梢„„一切是那么祥和、平静。少年坐在电脑桌前，淡淡的背影映在玻璃里与夜色相互交映，修长的手指灵活地在键盘上敲敲打打、打打停停，很是仔细。没有了之前的焦躁不安，他的手和心呼应着，仔仔细细的拼接起每一个字句。他要做一件他自己的事，绝不放弃。虽然所有人都不太看好他，因为他总是玩世不恭、嬉皮笑脸的。但，谁又知道还是孩子模样的他，早已看清很多事了。嘻嘻哈哈是他伪装受伤的外表，冷漠无情是他保护自己和他人的面具，他总是一副什么也可以不要、什么都不在乎的样子，但大概只有他自己知道，所谓对于别人的在乎，只是在为自己的手脚加上锁链，锁住自己的身、自己的心。也许我们的身边就有太多的羁绊，早已放不下，想不开，看不透，忘不了。

他是幸福的，而恰恰也是不幸的。他有一个小家庭，衣食无忧、生活悠闲；而他却不能选择。他的人生注定要像火车一样，必须按照前人铺好的轨道走，否则就将脱轨毁灭？像是被细线拉着的木偶人，一举一动都要听从指挥！所有的一切都被安排好，没有自己的一点点痕迹？那样、他的人生到底还剩下些什么？

“我们的人生被背负上我们不想要的。梦想是别人的梦想，生命也只是别人的生命，被剥夺了思想的

人，只能浑浑噩噩„„抱歉我不按你们说的去做，只是因为我觉得“纸上得来终觉浅，自己的路终是要自己走的。这个年纪，在老师说是蒸蒸日上，学而不倦的年龄；在我们说是青春无悔，大好时光；是漫长的成长，奇妙的转变。”少年他只是默默的在想，可是，他不说话，想念怎么会有声音？

少年很开朗，他说话很幽默、大方、直爽，对老师，长辈都有礼貌。但是他绝不会总挂在嘴边，他也从不记仇，什么人伤害了他，三五天也就忘了。但是他不傻，对与错他分得很清楚，他只是不愿总和别人斤斤计较，吃点苦，也没什么的。也不知从何时起，人们的人生就变得如此复杂了。这世界足够大，大到可以容忍他的一切怪癖和习惯。人们都忙碌于自己的生活，把冷漠说成对隐私的尊重。挺好的、没事吧、那就好、还行，大家都这么说，于是他也这么说。那些找你诉苦的人，倾倒完苦水，又离开你继续前行，你也不怎么在意，因为——世界这么大，可我们还是这么孤单，而成长，其实就是逼着一个人去坚强。

后记：不管人生有多狠，我要我的选择，为了快乐斗争，狂热！【简评】以第三人称行文，强烈抒发对人生价值认识的看法，表现一个中学生的独立人格，发人深省。

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我喜欢七彩的生活

中学生的生活是七彩的，多姿的我喜欢它。

早上醒来，推开窗子，七彩的阳光普照大地，绿绿的树，蓝蓝的天，吸一口带有泥土幽香的新鲜空气，啊，好一个晴朗的早晨。

课堂上，听老师讲中华民族的历史，伟大祖国的壮丽山河，勇敢的海燕，奇妙的黄金分割，这一切，宛如潺潺的流水滋润心田。丰富的科学知识，伟大的园丁，我喜欢！

假日里，喜欢一个人在家里静静的看书，喜欢独立思考，因为这样不仅可以丰富我的知识，还可以提高我辨别是非的能力。

平日里，我喜欢用宽容的态度对待同学们的缺点，用赞赏之心去发现每个人的优点，因为这样可以感觉到人间真情无处不在。当朋友遇到困难时，我会尽力去帮助他；当朋友遇到伤心事而情绪低落时，我会告诉他“青春与快乐结伴，才是美好的人生；当朋友取得了进步，我会为他高兴，和他分享成功的喜悦„„

闲暇时，若是荷花盛开的季节，我便会产生很多感慨。每当看到粉红的荷花，碧绿的荷叶，荷叶上滚动的晶莹露珠，无不引起我美好的遐想。

这就是我们中学生的七彩生活。喜欢生活的人才能从生活中感受到快乐，它是一扇开启的窗，使我们的视野更加宽阔，心胸更加宽广，朋友，不要封闭自己，用自己的热情去感受，去拥抱生活吧!那时你会高兴地说，七彩的生活是多么的美好。

【简评】在朴实的语言中，展现了作者独特的个性，写出了对生活的热爱和赞美。

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感谢有你，我的老师

在我成长的道路上，一直有一个人关爱着我，影响着我，他就是我的老师。

人们常说，老师是园丁，老师是蜡烛，但我觉得我的老师却更像一本书，一本让人越读越爱读的书，一本内容丰富、色彩斑斓、催人奋进的好书。

上课时，你像一本《百科全书》，你让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，去寻求珍贵的宝藏。你把知识升华成甘泉，浇灌在我们如饥似渴的心田。感谢有你，我的老师。是你使我们心中的知识之树越长越高，越长越茂盛。

课后，你像一本工具书，做作业时，遇到难题，向你求助，你总会不厌其烦的给我们讲解，随着心中的谜团逐一化解，我们的感激之情油然而生，感谢有你，我的老师。是你消灭了我求知道路上一只只拦路虎，使我们能够在学习的道路上顺利前进。

当我们遇到挫折时，老师，你就是一本《人生指南》，你总是鼓励我们坚强、勇敢地去面对现实，用保尔•柯察金、海伦.凯勒、张海迪等人的光辉事迹来 教导我们，让我们知道苦难是成长的老师，一次一次的挫折会磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强。老师，感谢有你，是你的鼓励和教导，使我们懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，是你让我们认识到不经一番风雨，是无法看见彩虹的，从而正确面对学习和生活中的困难和挫折。

当我们心情烦恼时，老师，你就像一本《心灵鸡汤》，耐心开导我们，及时解开我们心中的小疙瘩，顿感内心无比温暖。感谢有你，我的老师，是你的关心和爱护，使我们能够心情舒畅的学习生活，健康成长。

在你的帮助下，我由一个懵懵懂懂的儿童，变成一个懂事的中学生；由一个性格内向的孩子变成一个活泼开朗的女孩。是你，老师，你不仅传授给我们知识，还教我们做人的道理，及时化解了我们内心的烦恼，使我们快乐健康的成长。你不愧为人类灵魂的工程师。

感谢有你，我敬爱的老师。

【简评】老师是我们一辈子也忘不了的，生命的旅途中，有了老师，让我们成长，给我们指路，是多么幸福的事啊！

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我的难题

人生总会有难题，它无处不在，充实着人们的生活。难题——一个奇怪的东西。却改变着很多人。当然啦，我也有难题。

相处之难

我是“直肠子”，想什么就干什么，总不会去考虑那些烦琐的后果。想说个什么，就发表个什么，嘴一张就出去了（当然，除了别人不让我说的），想干什么就干什么。因此，我与同学们的相处不是那么融洽。但我也不是不知道同学们对我的看法，所以我总想改变一下自己，让自己有更多的朋友。有时候，我总爱拿着镜子研究自己的各种表情，想让别人看到这种表情的表现。弄得多了就感觉自己好像一个“神经病”。我还做了很多努力。比如说：多帮助同学啊，控制住不和同学吵架啊，再或是多和他们接触之类„„但总是也没有效果。唉!交友----难啊!

生活之难

生活嘛，总是要有难题才叫生活。我家是个人口大家，一共老老少少8口人。这么多人不起点火花那是不可能的。这不，刚说就来了。

大舅和大哥吵起来了。大舅说要去买一点“尿素”来给庄稼施施肥。大哥硬说不要化肥。唉!吵得那叫一个昏天黑地。正在这难分高下之时他们都转向我，问道：“你说，我们哪个对？”啊!这又关我什么事，二位好汉，你们继续，我先脚底板抹油了。

学习之难

“咦!这道题老师没讲过，怎么做啊!”甲同学拿起数学作业本就在那儿嘟哝起来了。“嗨什么样的难题啊？把你们一个个难成这副模样。”我接过作业本扫视了一遍。啊!还真难!怎么办呢？惨，我也不会，刚刚还在这里夸大其词，这会就不会做了，唉!怎么跟他们说呢？“嗯，那个，那个，我肚子痛。先去方便一下，回头在教你们，啊!拜拜!”呼，还好闪的快。

一道道难题出现在作业中，却又一题题“死”在我们这些学生兵的笔下。难题给了我们前进的动力。难题，丰富了我们的人生；难题，鼓舞了我们前进的信心；难题，滋润了我们的生活；唉，难题„„ 【简评】小作者写了生活中的“三难”，虽然生活中有很多困难，但是它丰富了我们的生活，给我们前进的动力，告诉我们遇到难题，不要畏惧！

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成长的旋律

小时候，哭着哭着就笑了，长大了，笑着笑着就哭了！

现在的我们，正渐渐长大。以前，多么渴望自己长大，能拥有自由，能创造属于自己的一片天空。如今，却又想要变回小的时候，因为有太多的烦恼与忧愁，太多困难与挫折，不想去克服，只想小时候的天真。想起当时我们年幼无知，开心就大笑一场，不分场合；痛了，伤了，想哭就哭想闹就闹，即使被骂，也是我们年少无知。

现在的我渐渐长大，仿佛是一种痛苦。因为我们经不起磨练，我们是刚从温室中摆放出来的花朵，不能适应外面的世界。

似乎，小的时候，我们都是无忧无虑的、开开心心的度过了每一个春秋，笑过了每一个冬夏。渐渐地，快乐的日子少了，烦恼多了。从小学一级一级往上升着，作业越来越多；压力越来越大；老师和家长越来越严；玩耍时间越来越少。仿佛，我们就这样被安排了以后的时光，就好像被束缚了，自己想要的都没有了，我们也不能反抗。因为那样只是大人眼中的不明事理、无理取闹的表现。慢慢的，一年又一年地过去了，时光一去不复返。童年逝去了！迎接我们的是绽放的、花季的青春。

现在的我们，也许在父母眼里已经长大了，其实，我们还是孩子，痛了还会哭的孩子。我们只是表面上似乎什么都懂，什么都会。但谁又会真正懂得我们的心里想要什么，想做什么。似乎现在我们的成长是一种被安排的课程，一个懵懂的过程。

心里多少迷茫，只有自己明白。我们懂得物是人非、是非黑白、重情重义，一些道理却始终不懂，难道这叫长大？

成长中的记忆苦涩、懵懂，记忆的篇章印着多少汗水与笑脸，哭花了的脸与成长中的心灵交织着，我们的痛与快乐，烦恼与懂事，慢慢交汇成华丽的乐章，生活的美丽正谱写着动听美妙的乐曲，最终谱成了一首成长的旋律！

被折断的翅膀，该如何翱翔？雨水打湿的花瓣，该如何绽放？心灵中成长的美好，需要坚强面对才能走出华丽的乐章！

【简评】成长，是每个人必经的过程，成长中有很多精彩的故事，拼凑出动人的音符。小作者通过描写心里一直以来的想法，衬托出内心对成长的一种感悟，每个人都在不断成长，深化了文章主旨，宣泄出正处青春的想法。

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我一直坚持的执着

我有一个梦想，去当一个音乐人，不唱歌，只为一个人写歌，他就是新生代当红全能偶像——魏晨。从2007年的那个暑假，我一直在看这个男孩的比赛，有人说这个靠选秀出身的人有什么值得去喜欢、去崇拜呢？可是我并不这样认为，即使是选秀，那也都是优秀的人去的地方。我不强求别人去喜欢他，而我只希望别人不要否认他的才华。他会写歌、会唱歌、会演戏，他是一个孝顺的孩子，不管多忙都会每天问候爸爸妈妈，在韩国的时候也如此；他是一个懂礼貌的孩子，在每次表演完以后都会有一个标准的90度鞠躬，一次都不例外；他是一个关心粉丝的孩子，每一次学生乐橙去看他的时候他的第一句话就是你们不上学吗？怎么还不回家？他是最关心乐橙学习的人。全中国只有这么一个人，会对自己的经纪人大吼：“我的乐橙是提款机吗？”只有这么一个人，会在公共场合帮自己的乐橙捡手机；只有这么一个人在列车上给自己的乐橙当乘务员。不用问我为什么喜欢魏晨，这些就够了。

我的梦想，就是好好学习，长大后飞到他身边为他写那一首歌，赚了钱以后，为他拍一部只属于他自己的电视剧、电影„„或许很多年以后，这个大男孩的光芒会减退，从此变得很平凡，但是我不会因此而改变，因为这个男孩在我孤单的时候告诉我要坚强、不畏惧，在我哭泣的时候告诉我我不是一个人，我身边有人关心我、陪伴我，在我无聊时会想起那个梦想，抱起那把曾经放下过的吉他。

或许我的梦想不切实际，但它始终是一个目标，或许老师们会说这个年龄追星不合适，但它却是一种

动力，或许很多人都不会理解我为什么这么喜欢他，因为他会用真心去对待每一个人。他不做作、不虚伪、不伪装。他真实、他善良、他孝顺，这样的一个人有什么理由不爱他。我想为着这个音乐梦，在初中、高中时好好拼一拼，考上自己想去的那所大学，学写词、谱曲，然后带着作品和梦想出发，即使这条路很遥远，很漫长，但是这是我六年一直坚持着的梦，即使它不会成功，也不能让人生留遗憾。

每个人都有自己的梦想，我的梦想是任性的，但是我从来不觉得这是错的。每个人都有自己的思想，现在我们应该静下心来想一想自己要的是什么，该怎么去努力才能得到，现在唯一能做的就是好好读书，为了梦想。我喜欢这个人，因为他给我的感动太多，听着他的歌能安慰我的心情，或许他不是最好的艺人，但他是最努力的艺人，他不会为了任何事而放弃音乐，而我也会像他一样坚持自己的梦想，考起自己想去的那所学校。

魏晨是我六年来坚持的执着，我任性的梦想，而我会带着这个梦想去寻找属于我自己的那片天空。【简评】梦想，牵绊我们的人生，是人生的导航，指引我们前进。加油吧！我们为梦想而努力，一定会成功！

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学会珍惜

现在我只是一名初二的学生，14岁，人生之路只走过一小段，我们的人生之路还很漫长。那么现在的我们学会珍惜了吗？珍惜时间，珍惜青春，珍惜父母对我们的爱。

一切的一切都需要我们去珍惜。虽说年少的我们懂得很少，但我们需要珍惜的却很多，所以现在我们应该学会珍惜!一天只有24小时，时间总是在不经意间便轻轻地飞逝了。我们一天有10小时都在睡觉，剩下的时间本就不多了，所以我们不能浪费时间，应该珍惜！一分钟能做好的事就不要花二分钟，在有限的时间内我们更应该做些有意义的事，不要把时间浪费在无聊的事情上。有些人在面临死亡时，他总希望自己再活久一点，而整天虚度年华的人却希望自己的一天能过得快一些。而我们应该持有什么样的态度？答案很简单也很确定：我们应该珍惜，珍惜时间！

现在的我们正处于青春期，是一生中最绚丽的的时期，我们无忧无虑，任意挥霍着自己的青春，难道我们不应该珍惜自己的青春吗?人的一辈子只有一次，返老还童是不可能的，所以我们在青春期应充实自己的青春，不能任其糟蹋。所以我们应该珍惜，珍惜青春。

在父母眼里，我们还只是个小孩子，什么也不懂，总需要父母操心。唠叨是父母对我们爱的表现，父母一辈子最担心的就是我们，他们怕我们委屈、受伤，所以处处关心我们、保护我们。那等我们长大了呢？父母老了呢？还要他们操心么？所以现在父母对我们的爱，不要觉得烦，而应该珍惜，珍惜父母对我们的爱。

其实年少的我们需要珍惜的真的很多，很多。学会珍惜现在的一切，只有现在珍惜才能不后悔，学会珍惜，珍惜现在所拥有的！

【简评】年少轻狂的我们，总是嫌父母管得太严，唠叨太多，总想着时间还多，总觉得玩得太少、自由太少，任美好时光飞逝而不去珍惜。其实我们真的应该好好反省反省，珍惜所拥有的一切！

（：张云凤）

2073年的我

“起床!”一个熟悉的声音把我从睡梦中叫醒，我睁开眼一看，原来是我的机器人朋友哈维叫我起床。

起床后我便把手放在玻璃上划了起来，那可不是普通的玻璃，那时的玻璃已经全部被透明的平板电脑所代替。打开日历，嗯„„2073年3月21日，我已经74岁了，但我还处在年轻力壮的时候，在2073年，人们已经发明出可以使人活到200岁的芯片了。这时哈维叫我去吃早餐，我打了一个响指便来到了餐桌旁，35 因为在我的手指上也安装了一个芯片，可以在方圆百里内瞬间移到你想去的地方，只需一个响指即可。我看看餐桌上的早餐，好丰富，于是我将食物注射枪对准早餐打了一枪，又对准我身体打了一枪，嗯„„好饱，这也是未来的发明，可以缩短吃东西的时间，还能做到不浪费。

吃完早餐后我便去上班了，我上班的地点可不是距家才有几公里，而是远在中国第十三分国的旧金山，在2073年，全世界只有一个国家—中国。我坐上了速度可达到每分钟200公里的迷你火箭，这种火箭可以说是上天入地无所不能，因为那时人类的科技已经达到了巅峰，就算和外星人一起工作也不是什么新鲜事。

过了几分钟，我到达了上班的地方，可这里的每一家公司都不是楼房式的，人们都是飞在空中工作的，这样既可以节省建筑材料，还可以消除光污染。2073年的我是一名电脑程序设计师，我们公司里有白种人、黄种人、黑种人甚至外星人，我们每天都在一起开发各种软件和程序，至于语言方面，我们每个人耳朵上都带着一个自动翻译机，可以听懂任何语言，甚至和动物对话都已不再是什么难事。

“起床！”又是一个熟悉的声音叫醒了我，睁眼一看，是妈妈„„

【简评】本文以新奇而大胆的想象力，以一个梦的形式，对未来生活进行大胆合理的想象。思维新奇，想象丰富，达到作文联系的目的。

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我感恩，我快乐

“感恩的心，感谢有你„„”每当唱起这首歌，心中总会涌起一股暖流、感动和激动。如今，国家富强了，不仅农民的生活奔小康，学生的生活也跟着“更上一层楼”。刚开学，学校便实行营养早餐补助计划，只要是农村户口的学生，便有资格享受，每天都有两元三角的早餐钱。这个计划实行后，农村的学生成了最大的受益者，我们再也不用为没钱吃早餐或舍不得吃早餐而烦恼了。每一次，当我端起一碗早餐，心中总会感动万分，因为那不只是一碗早餐，它凝聚着国家对我们青少年成长的关心，它更是一份爱心。

不久前，同济大学支教团的老师们又在我们学校实行了“特困生爱心助学”活动，我成了我们班唯一的一个受益者。当时，我听到这个消息时，我愣了好半天，因为我从来没想过，这种活动能离我这么近，而且这个名额居然还有我，老师居然把唯一的资格让给了我，我真的没想到，我是如此的幸福和快乐！

所以，在此，我想对那些帮助过我的人们说：谢谢你们，是你们，给了我美好的生活；是你们，让我确定了我的努力目标和方向；是你们，让我有了能够更好地学习的机会。你们给我创造了良好的学习条件，我也一定不会辜负你们对我的期望。所以，从现在起，我一定要好好学习，让自己的学习更上一层楼，好好学习科学文化知识，长大后做一个奉献祖国、奉献社会、帮助他人的人，让帮助过我的人得到回报，为祖国美好的明天奉献上自己的一份力量，让祖国的明天更加富强。

“感恩的心，感谢有你„„”我要大声唱出这首歌，让所有帮助过别人的人感到快乐。

【简评】作者怀着一份感恩的心写出了自己的真情实感，以歌词开头和结尾，中心明确，首尾照应。

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记住生命的痕迹

世界上有多如繁星的生命，一个个生命的消逝，迎来的是一个个生命的诞生。一切会随着时间的流逝慢慢腐朽，留下的，是生命的痕迹。

贝壳，曾经是一个小小的软体动物的居所，而现在，只剩下空空如也的贝壳。这，是生命的痕迹。席慕容记住了它，并为它创作下了一篇文章，写的是生命的痕迹带来的启迪。

化石，是远古生物的生命痕迹，被考古学家记住了，一叠资料报告，记录的是生命的痕迹带来的知识。

生命的痕迹里，是一个生命的智慧，一个生命的结束，一个生命的记录。

我们渴望着智慧，渴望成功，渴望着一次全新的改革，那么，我们为什么不能去尝试着记住那生命的痕迹呢？它给人以启迪，给人以知识，给人以心灵的洗涤。人们都说，生命的存在本身就是有价值的，是值得肯定与尊重的。难道，生命结束后所留下的痕迹就不再有价值了吗? 《论语》，是孔子及其弟子留下来的生命痕迹；鲜红的国旗，是千千万万的革命烈士们留下的生命痕迹；那悠久的历史，记录的不也是那些历史人物的生命痕迹吗？我们可以去学习，去崇拜那些鲜活的生命。但是，也请学会去尊重，去记住那些生命留下的痕迹。

生命的逝去迎来的是另一生命的诞生，留下的痕迹，就是生命赐予我们的财富。

【简评】题材新颖，以生命作为写作角度，为我们阐释了：生命的逝去迎来的是另一生命的诞生，留下的痕迹，就是生命赐予我们的财富，令人耳目一新。

（：思存亚）

我从生活中学到了知识

前几天，老家的大伯家女儿要嫁人了，请我们家去帮忙。家乡的风俗很特别，请别人来自家做客一定要先写请帖去邀请，这样才显出礼貌。但我的大伯和伯母都没念过书，不会写字，所以让我妈妈去写请帖。写请帖看起来不是件难事，实际上是包含有很多的生活知识，是一门有趣的学问呢！

妈妈在写请帖的时候，我一直围在她身边问问这，问问那，对于刚小学毕业的我来说，这事很稀奇。只见妈妈先在请帖上一个位置写上一称呼，我好奇地问：“妈妈，为什么要在这把对别人的称呼写上去，还要写在前，把人名写在后呢？”妈妈转过头来笑笑说：“儿子，你很细心呀，这点细节也看到啦！这当中有很多生活知识呢，你还不懂。”之后，她又转回去写请帖了。我连忙道：“妈，你还没有回答我的问题呢！”妈妈只好又转过头来说：“孩子，如果我叫你‘文思源儿子’这样你听着有何感觉？”我连声道：“这当然不行啦！就像我叫你‘李学珍妈妈’一样的让人不可理喻！”妈妈不但不生气，哈哈笑着说：“看看，我儿子很聪明呀，一说就理解啦！真不错！是的，把称呼写在前才显出礼貌，若把名字写在前就不礼貌，让对方一看就觉得不被尊敬，要生气的！这是我们中国人生活中的一种礼仪知识，你懂了吗？”我似懂非懂地点了点头，饶有兴趣的静下心来继续看妈妈写请帖。

不一会儿，我看到妈妈在请帖上写下我大妈的名字，虽说她是我大妈，但按照她的年龄我应该叫她奶奶啦，可我只能叫她大妈，我对此很是不解，就忍不住出声又把这个问题向妈妈请教。妈妈说：“因为你是‘思“字派的，辈分和她一样高。”我又问：“‘思’字派，什么是‘思’字派？”“你看你的名字里有个‘思’字，那你就是‘思’字派了。”“喔”我还是似懂非懂地，于是，妈妈干脆把我们中国人姓氏、取名以及家族辈分的讲究也一一给我讲起来。

原来，光一个姓名就有这么多的讲究，让我听的目瞪口呆，简直对妈妈佩服得不得了。见我听得如此入迷，妈妈忍不住赞叹道：“我儿原来竟这般好学，真让妈妈高兴！回头我慢慢给你讲，今天先让我完成这工作，好不好？你若再打破沙锅问到底，妈妈就要误大伯家的事啦！”见妈妈在那里辛苦又认真地加工那些请帖，我就不好意思打扰她，悄悄的走开了。哦，写请帖这种事竟也有这么多的知识啊！可见，生活真是一门大学问，我们要“活到老学到老”才行呢！

其实，生活真是一位好老师，只要认真地观察倾听，它一定会让我们受益匪浅！

【简评】此文据实叙述，畅所欲言；叙述紧凑，逸趣横生，读来可喜；结构完整，清新隽永；笔灵心慧，极富生活情致；初一新生能如此作文，亦是可喜，值得一鉴！

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长大的感觉真恼

“光阴似箭，日月如梭”时光在飞速流逝，伴随着光阴逝去，我们也在一天天长大，烦恼也在随之而至。

记得刚来到中学的第一天，老师就发了许多课本。仔细数一数十几本。多么震撼人心的一个数字。这

对于初二、三的大哥哥大姐姐来说也许不算什么，但是对于我们来说是多么的艰巨。在小学，除了语文就只有数学，学习虽然有一些苦，但也不过如此。现在，竟然„„唉!看来有些人说的没错，学习最苦的阶段是初中和高中。

从此，这些五花八门的功课只是给我带来了无穷无尽的烦恼。记得我们的第一节英语课，老师就教了我们几个简单的英语单词和句子。看着同学们朗读时那个艰难的样子，似乎比念绕口令还难。我就想：刚开始就那么难，那以后岂不是如登天。渐渐地，一些同学都因为这折磨人的英语退了学，更让我对这火星般的语言产生了恐惧感。但英语老师毕竟是我们的“司令”，上课时还是尽力听讲。有时上课神游，多次被老师从座位上叫了起来，成为告诫同学们不认真学习的“榜样”。慢慢的，学习英语成了我的一大烦恼。

而语文呢，我认为随便都能学好。因此很不重视，上课纪律涣散，不专心听讲。做作业时总爱放一两首动听的歌曲，边听边做。终于，我尝到了苦果，期中考试语文成绩竟然是67分。一个让我和其它同学，甚至老师都无法接受的分数。这以后，我几次被老师“请”到了办公室，狠狠训斥了几番，似乎是我小小的心脏经受不住这样沉重的打击，它过了一会又恢复了跳动。最终唤醒了我天真无知的心灵。渐渐地，我开始努力，开始拼搏。“皇天不负有心人”，期末时，我取得了一个理想的成绩，但是，我知道那不是终点，我不能在中途停下。

史、地、生犹如一头猛虎，挡在了我学习道路的中央，本想绕过去，可是它竟不留一点儿余地。想把它赶走，我却做不到，一上课，便被瞌睡虫绊得魂飞梦萦，哪有什么心思去听课。上课不专心也就算了，就连做作业老师给了答案，也只管一味抄不思考。不付出汗水怎么会有收获呢？意料之中科科80分以下。就因为这三个科目，本想伫立山顶之巅，却不知一瞬间坠入低谷。之后，我在想，怎么从低谷中爬上来呢？树立了目标，可何曾做到，只不过心有余而力不足。这样我的又一个烦恼又诞生了。

长大了，作业多了，任务也多了，烦恼也多了。唉，长大的感觉可真恼。

我恼，我恨。但我能怎么做呢？挥手告别昨天的笑脸，今昔再也见不到童真的笑颜。怀念无忧无虑的小学生活。可我还得前行。路上风景再好，我也得奋力前进。恼，在恼中前进。

“我不想，我不想，不想长大，长大后就有烦恼。我不想，我不想，我不想长大„„”这首《不想长大》更让我感受到长大的感觉——恼。

【简评】文章用了许多名言警句，生动地写出了初中生活的艰苦，唤出了中学生的心声。文章最后以一首歌词结尾，手法新颖、独特。

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告别

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

——题记

童年，这个奇妙的词汇，有着奇妙的温暖；儿童的年华，在这个词中，我读到了温暖、泪水和幸福。记得吉米曾经说过这样一句话：童年的生活也许是多姿多彩的，只是我忘记的比记住的多。是啊，我的童年应该也是五彩缤纷的吧！只是现在回想起来，却又不太记得了，只有依稀几个模糊的画面不断在我脑海浮现。

我记得曾经有过一辆红色的自行车每天骑着它去上学，在车椅上我留下了一连串清脆的欢笑，留下了一段美好的回忆。我记得小的时候拿着五元钱激动万分地跑去买挚爱的糖醋排骨。我记得曾经有一个含着棒棒糖，笑起来脸上就会露出两个浅浅的小酒窝，心里充满阳光的小女孩和我在草地上结下了纯真的友谊„„

可是，这些事，这些物，这些人，怎么都不见了呢？那些美好的回忆怎么再也想不起，再也回不来了呢？我拼命寻找，却只找到一片沉默。我开始着急，好吧，既然这样，童年，我要和你举行一场告别仪式。

我翻开那些照片，铭记我曾经快乐或忧伤的每一个瞬间；我缠着爸爸妈妈讲述小时候关于我的故事，苦笑着告别我的童年；我找到了曾经和我一起玩耍的好友和她们共同约定一起长大，我想现在用力记住这些事，来告诉我曾经也拥有过那灿烂的回忆。这样，即使告别了童年，我也有值得回忆的片段。最重要的是，我要学会勇敢面对现实中的困难。在困难的搏斗中乘风破浪，搏击长空。因为这才是长大的标志，是

我告别童年的一项最为伟大的内容——走向初中，学会独立。

就当我在努力为告别童年的圆满而坚持不懈时，童年微笑着向我挥手告别说，你要坚强，勇敢地面对人生，我会永远停驻在你心里。而童年的那些幸福回忆将永远珍藏在我心中，历久弥新。

【简评】开头用题记引出下文，手法新颖。用朴实的语言写出了对童年的回忆和留恋。最后，作者以积极乐观的心态，向童年微笑着挥手告别。

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心头那颗闪亮的珍珠

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律淹没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存„„

在我的心头，童年是那一颗颗珍珠，它们在我的心头。让我回忆了童年的酸辛、幸福、快乐、温暖。然而，我心头的那一颗唯一的最闪亮，最美丽的珍珠是快乐的，令人回味无穷的。

我记得那是一个盛夏，我来到我的故乡——江边，那里最有名的景色就是“日灿金沙”，金沙江是有着悠久的历史一条大江。一来到金沙江，凉爽的风就来抚摸你的脸颊，是那么的舒服。黄昏的落日，柔软的沙滩，广阔的江面，冰凉的江水，这一切的美景，让你把一切烦恼抛之脑后，让你享受那柔美的阳光，让你去倾听大自然的声音。

那个夏天，我回到我的故乡。天气是那么炎热，我和妹妹在午饭过后。拿着玩具，一起手拉着手，一蹦一跳的去江边。嘴里还哼着小调。心里是那么兴奋，快乐。我们来到了金沙江，沙滩上有好多人，我们找了一个离江水近的地方。扒了一个大坑，等着涨潮，没多大一会儿，水就涨上来了。于是，我们把“小鱼”放到水里，“鱼池”就形成了。鱼的嘴上有吸铁石，鱼竿上也有，我们就在那里钓鱼。半小时过去了，不好玩了，我们又找了一个好玩的游戏。

我们拿了一个小桶，提了一桶水，到沙多的地方，把沙堆成一小堆，倒一点水，裹一裹就成了沙球。按照这样的方法，我们比谁做得好，谁做得多。大概做了几十个吧。接着，我们就像打雪仗，在沙滩上一边跑一边丢，你打我，我打你，是那么开心，那么快乐。笑容是那么纯洁，那么灿烂。而现在，我长大了，既不可能那么笑，也不可能那么玩。肩上的任务重了，有学习，有梦想······我们那天玩得是那么开心，无忧无虑，没有后顾之忧。

每一个人都有童年，然而，每一个人的童年又是那么快乐。人都会长大，每一个人都会在成长中，学会负责。学会担起重任。人人都会回忆童年的快乐，美好。但是，我们不可以做永远长不大的孩子，让我们飞速的成长起来，让童年成为美好的回忆吧!我心头那颗闪亮的珍珠——快乐的童年

【简评】快乐的童年，是人生巨大的精神财富，但人生需要成长、需要前行。在灰暗的日子里，拾起心头那颗闪亮的珍珠，生活中就有了灿烂的阳光。

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一步，一步，再走一步

我们达到自己的目标时，总会回头看看我们为达到终点所走过的路，一路走来，那些密密麻麻的脚印中，有泪水，有欢笑，有艰辛，有收获，有失败，有成功！

国庆假期间，爸妈叔叔带我和弟弟去骄子雪山游玩，同时要培养我们的意志，这个消息让我们欣喜若狂。经过几个小时的颠簸，我们的车在山脚下停止前行。云雾缭绕的群山横亘在我们的眼前，美得超凡脱俗却让我望而却步，白茫茫的雾海在冷风中缓慢移动，风中不时夹着几滴雨，我冷得全身打颤，心里也不禁咯噔一下。

还是开始吧，征途才刚刚开始的哩！然而眼前密密麻麻的台阶给我的信心打了个八十分，但还是跟着

爸妈拾阶而上。越往上，山越高，雾越浓越厚，仿佛白色的纱布，将两边的景物生生地挡住了。虽然错过了美景，但也让我多了个与大自然亲密接触的机会！迎面而来的氤氲湿气亲吻着我，凉丝丝的，其中夹杂着大山润泽的味道，泥土清香的味道，树脂香甜的味道，青苔腥香的味道，不时还传来一两声鸟鸣，“鸟鸣山更幽”写的就是这番景象吧。雾气随着风的速度时快时慢，偶尔也可看清台阶两旁青翠欲滴的树木，它们高矮不一，俯仰生姿，真是“灵山多秀色，空水共氤氲”！

再美的景色也抵不过身体的抗议，大约30分钟后，我感到头晕目眩，身体困软得像一团棉花，双脚发麻，我还真有了放弃向上攀登的念头，看到叔叔往回走，我在想，干脆趁这个机会跟着他返回算了，这样不就挽回了面子！可是，转念一想，难道我们颠簸几个小时就这样无功而返？难道我的这次登山旅行就这样画上句号？在经过短暂而激烈的思想斗争后，我还是选择继续往上爬，因为我相信，山峰越险峻，景色也越迷人，那神奇的一线天就在不远处看着我。

时间在不停歇地走，而我却走走停停，现在挡在眼前的是几乎180的楼梯，顿时觉得头晕，便不敢再往后看，再加上体力不支，几乎是爸爸扶着我一步一步往上走的。终于，离一线天不远了，一步，二步，一个台阶，二个台阶——就这样，我登上了一线天，真不愧是一线天，景色美得恍若仙境，绿茵茵一个大草坪，在一层薄雾的笼罩下更加美得脱俗，做个深呼吸，整个人神清气爽。站在一线天，让我有了“登泰山而小天下”的感觉。这时，我暗自庆幸，如果我没有坚持，定然不能领略到这番美景！

回头看看，那些密密麻麻的台阶，又陡又险的峭壁，都留下了我坚持不懈的脚印，登上那一线天，让我看到了美景，更让我知道：别看摆在你面前的困难太多太大，总有一天，这些困难都会被你踩在脚下。【简评】文章语言清逸婉丽、流畅连贯，对于景色的描写,简练而准确 ,情景交融。结尾恰到好处地点明中心 ,耐人寻味。

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我快乐的童年

人的一生中，童年是最快乐的，每当想起那梦幻般的童年，我的心里便会有一种说不出的快乐！依稀记得，我的童年大部分时光是在“旅游胜地”方山度过的。那是我三四岁时，爷爷奶奶在方山旅游区不远处承包了一片土地。我便理所当然的也到那里。到了那儿，我和哥哥立刻冲下了车，忙不迭冲进山林，我们都异口同声地发出了感叹：真是太美了！满目葱茏的山上，有星星点点的野花在随风舞动，林中时而传出的几声鸟鸣，为这略显幽寂的山林增添了几分生机。自此之后，那里便成了我们的好去处。

不必说雨后全家一起到山里去采那据说有灵气的蘑菇；也不必说随着爷爷去捉“野猪”，捕野鸟，逮野猫；单单是在空阔的院子里，就有过无限的趣事。

隐约记得那时奶奶还养过鸽子，是养在爷爷修的一个小房子里面。我和哥哥在山上玩腻了，就打起了鸽子的主意。趁着奶奶不在家，我和哥哥溜进了鸽舍，想抓一只来玩，可它们却“拼死抵抗”，在鸽舍里乱飞乱撞，翅膀打得我和哥哥直叫，我们只有望而却步。岂料，我们走得太匆匆，鸽舍门竟然没关好，有一只鸽子飞了出去，我和哥哥穷追不舍，但终究鸽子是长翅膀的啊，我们怎么能追上呢，结果还是让它给逃了。待到鸽子们镇定下来，我们就惩罚式的偷走了鸽夫人的的一枚蛋。煮熟了吃，我和哥哥争着吃，无奈，只好把不大的鸽子蛋分作两份吃，现在想起来还历历在目。

又一次，我和哥哥受奶奶之命去找一只不见踪影的母鸡，在堆着许多木材的院子里找一只小小的母鸡谈何容易。在哥哥的建议下，我们爬上了矮墙，顺着墙找，最后要到猪圈墙的时候，我知难而退，原路返回屋子准备去看动画片。谁知才刚走到门口，就听到了从猪圈方向传来了瓦片掉落打碎的声音，紧接着就传来哥哥的惨叫声。待全家人赶到现场时，只见哥哥躺在碎瓦片上哭，全身粘满了猪的排泄物。

第二天听他说是一不留神摔倒，压碎了猪圈的瓦片，所以“空降”进了猪圈。好在猪圈墙不高，所以没摔伤，只是粘满猪排泄物的事，让他发誓从此不敢从猪圈前经过了。话音刚落，只见事情的罪魁祸首——那只母鸡，带着一队刚孵化出的鸡宝宝从不远处经过，好家伙，原来是躲着孵蛋去了。哥哥一见那母鸡，便怒吼道：“该死的鸡，站住！”之后就冲向了母鸡······

这就是我梦幻般快乐的童年。你说，我怎能不爱它呢？

【简评】全文语言生动准确,情节精彩曲折 ,充满欢声笑语，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情

趣。

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快乐的童年

童年，是一个美好的时光，像一串记忆的风铃。每次回忆童年的美好时光，就像阵阵风儿轻轻吹动那记忆的风铃沙沙作响，惊动了春鸣的燕儿，夏吟的蝉儿。这一串串风铃藏着童年的美好。

童年时，每天早上几个小伙伴三五成群的背上竹篓，拿着弯似月牙的镰刀飞奔向田野。田野间，小草嫩嫩的，绿绿的，几个伙伴顾不及做活，放下竹篓镰刀一下子投入那绿的怀抱。在绿萍里打几个滚，翻几个跟头，快活的飞奔着。还可以抓几只青绿色的小蚱蜢来玩，伙伴们相比着，看谁抓得多。玩得累了就躺在那草坪上抬头看着那蓝蓝的天，白白的云，云下时不时飞过几只衔泥筑巢的燕儿。太阳公公也懒懒的爬上天空，这时小伙伴们开工了，拿起镰刀在草丛间忙碌着，像一只只觅食的小鸡，不一会，竹篓里便装满了羊儿的美食，大家又背上竹篓有说有笑地走向那炊烟袅袅的村庄。

吃完饭后，大家又不约而同地抬起渔网，拿起鱼竿来到河边。太阳炽热的烘烤着大地，小伙伴们耐不住太阳公公的烘烤，一个个脱好衣服“咚咚”的跳入河中，卷起一层层浪，伙伴们有的拿出充满了气的轮胎，有的拿出一块泡沫板，在水上玩冲浪，看谁冲得最远，有的不慎一个跟头栽入水中，笑坏了大家。大家还在水中玩追人的游戏。先选出一个“鬼”，让这个“鬼”来追其他人，被追到的人此时又变成了“鬼”。他们一个个都游得飞快，就我游得慢，这可让他们占了便宜，所以我总是被追到，也总是当“鬼”，但心里乐滋滋的。玩的差不多了，大家就抬起渔网下河捉鱼摸虾去了，他们一个个都是捉鱼摸虾的高手，我只有提鱼的份，但渔网很重，他们抬渔网的一个个累得气喘兮兮，只有我在岸边看着他们吃力的样子，心里偷偷地乐！

太阳偏西了，我们把网到的小鱼分了，小伙伴们各自提着分到的小河鱼，脸上充满丰收的笑容，回家了。

童年的快乐，童年的美好，就像那河水一样一去不复返。那美好的时光只给我们留下了那些回忆，让我们留恋，让我们不舍！

【简评】文章语言清新有趣，特写镜头别开生面,情趣盎然，字里行间,充满童真童趣,欢声笑语不绝于耳,读来倍感亲切，不失为一篇佳作。

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独特的我

在这个世界上的每一个人都是独一无二的，世界上没有相同的两个人，即使是双胞胎，也会有不同之处。世界上的人，就像树叶一样，没有完全相同的特征。所以，我呢当然是一个独特的我喽。下面，我就给大家介绍一下这个独特的我吧。

我今年有13岁，在x x中学读初一。成绩在年级上虽然说不上名列前茅，但是在班上还是比较不错的。我呢，比较贪玩，其他同学在学习上都是今日事今日毕，而我总是在很多时候因贪玩把今日该做的事留到明天。如：今天老师布置了几道题，我偏要明天才交作业。我知道，学习要靠勤奋刻苦。所以，没办法，为了我的学习和将来的前途，我一定要改掉贪玩的坏毛病。和其他同学一样勤奋刻苦，加紧时间做我们应该做的事，这样才是好孩子。

除了贪玩以外，马虎也是我的另一个缺点，特别是在数学方面。例如，一道计算题，9被我看成了6，结果得到的只是一个刺眼的红叉。更可恨的是，有 一次数学测验，试卷上有一个难题，我花了好长时间才解出来的。为了防止出错，我先做在草稿本上，最后才誊到试卷上。没想到，答案竟被我誊错了，在检查的时候也没有发觉。就这样，高分与我失之交臂了。哎，真是后悔莫及啊！

我这个人，最大的优点就是有爱心，喜欢收养一些受了伤流浪的小动物。有一次，我在院子里的树下捡到了一只翅膀被折断的小鸟。我把它捡了起来，放在垫有棉花的盒子里。给它的翅膀涂上药，用纱布包扎好，每天精心的照顾它。它的伤口在我每天的精心照料下很快就痊愈了。我把它放回了大自然，我相信，41 每天早晨在我家树上叫得最响亮的鸟一定就是它。我认为，善待生命是我们每一个人的义务。

不过，在家人和朋友的眼里，我最大的缺点就是倔强，有太多缺点还不承认。老师说过，有缺点并不可怕。要学会把缺点转化为优点，那么就将会拥有很多优点。我以后要认真对待自己的缺点，并加以改正。

我就是我，一个独特的我。

【简评】该文语言朴素自然，虽然没有华丽的词藻，但却让读者认识了一个贪玩、马虎、倔强但又不失爱心的真实的自我，不错。

（：思存亚【感悟自然篇】

倾听智慧的声音

尽管是炎炎夏日，尽管是骄阳似火，但在我的世界里，却失去了阳光。考试结束的那天，老师对父亲说：“以你女儿的成绩，初三是很吃紧的，是否考虑转校？”

连日来，爸爸一直静默不言，今天他突然拉我出去：“我带你去爬山吧。”

山中的景致的确很美，但揣着一颗暗淡的心，怎么也品不出那份感觉。我们来到小溪边小憩，爸爸抚摸着我的头：“孩子，你闭上眼睛，用耳朵告诉我，你感觉到了什么？”

我微微闭上眼睛，山林的静谧确实能让人沉静。轻轻吞吐着清新的空气，任凭微风撩起我的头发，仿佛世间万物都已无声无息，只剩下这一份空间让我享受。然而，一声鸟叫打破了山间的宁静，叽叽喳喳，好似麻雀，但又像是黄鹂鸟。伴着一缕微风，一排鸟儿似乎从我的头顶飞过，一直向前飞去，去展翅翱翔，去搏击长空，留下那美妙的乐曲让人回味无穷。潺潺的溪水永无止境地流淌，流水拍打岩石溅起的每一朵浪花都是一个个跳动的音符，在欢快的歌唱，后浪追赶着前浪，水流越来越快，如同一支锐不可当的队伍，前仆后继，坚强地向他们的目标——大海奔去，留下那清越之声让人感慨万千。又一阵风拂过，树叶发出沙沙的声音，给林中的声响又添了一份和谐的乐章，似有几片树叶飘然落地，在地上翻滚打转着风儿努力的将它们沉埋在泥土里，但我似乎听到了树叶们在奋力地抗争着，它们用顽强的声音向人们昭示着自强不息。

我睁开双眼，呈现在眼前的山林越发美丽。也许因为我听懂了自然的声音。爸爸微笑着说：“鸟能拨动你的心弦，流水能净化你的心灵，树叶能诉说你的心声，这就是对智慧和哲理的倾听，它能赋予你前进的力量，使你树立起人生前行的信心。”

我如有所悟，在前进的路上踩下了自己坚实的脚印。可能会有坎坷和挫折，但我将义无反顾。

【简评】本文运用了“问题解决式”思路，“问题”是学业上的失利，“解决”是欣赏自然，“感受“是获得前进的力量。

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家乡的青枣树

我的家乡是一个座落在群山环抱中的小山村。在这里，每户农家都种植十多亩的大青枣。青枣是这里的经济支柱，也是乡民展现农艺种植的舞台。

家乡的青枣树它没有园艺林里的花木花枝招展，也没有竹，松，柏那样的有名气，被许多的文人墨客所题赋。它默默无闻的站在那里，不被世人知晓，可正是由于这样它的品质才深深吸引着我。

元谋的天气可真是一个“大烤炉”，热得连蝉儿也懒在树上有一声没一声地叫，火热的太阳焦灼着大地，就连我种在户外的太阳花也都无精打采的。我正在家里享受电风扇的清凉，手里拿着冰棒在吃，爸爸突然出来，拿了顶草帽戴上，我问爸爸：“爸，你要去哪里？”爸爸说:“我去看看青枣树。”我说 ：“有什么好看的，这么个大热天，它一定干焉的。春天到了这么久，还不是没有发芽。”爸爸说：“去看看吧，42 就算它没有发芽，也去看看它有没有被晒死。”于是，我也拿一顶草帽戴上，跟着爸爸一起去看青枣树。

我和爸爸走了一段，觉得口干舌燥，豆大点儿的汗珠齐刷刷的从额头滚落，连地上的泥沙路都是烫的。我和爸爸走到田边，田里的土都已经大块大块的裂出了缝，我蹲下去抚摸这土地，是那么粗糙，那么灼热，泥土中散发着死亡的气息，这泥土失去了它往日的湿润和清新。我轻轻地抬起头，忽然看见那青枣树干瘪的枝头间冒出了嫩芽，我惊喜地欢喊：“爸，你看，青枣树它发芽了，发芽了，你看呐。”爸爸走过来，欢喜地笑了。从那时起，我便爱上了家乡的青枣树。天气那么炎热，所有的植物都干焉了，可唯独你，你那枝头上一抹嫩绿的光重新点燃了生命，把希望带给人们。

今天，我又重新站在这田野边，审视这些平凡的青枣树，雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。可它们还是发了芽，它们竟是如此的平凡。天边落日的晚霞映红了整片田野，我感觉到有一个永恒的生命在行走。

【简评】语言朴实而含义深刻，耐人寻味。前后照应，首尾连贯。结尾处对青枣树的赞美，情真意切，感人至深。

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窗外独特风景线

窗外的世界或许很小，小到你从来没有注意过它从没仔细观察过它吧！窗外有着多姿多彩的世界，可我惟独对我家窗外那一棵酸角树情有独钟。

那棵酸角树生长在我家窗外，每每我做作业时我就会看到它的树梢，他高大挺拔的身姿。在我小的时候它就陪伴我度过了童年时光，我在上面玩耍，嬉戏。放学的时候我就会爬上去坐在上面看远处的美丽风景，看它挺拔的时候心里总会有一些惶然，但抱着它那坚实的臂膀又会有莫名的安全感，心突然静了下来。像是一只大手抚着我，保护我。

听奶奶说，那棵酸角树在我爸爸很小的时候就有了。爸爸说，这棵酸角树是从石头缝里生长出来的。当时爷爷把石头搬在那儿摆着，谁也没有注意到那两块石头，不知过了多久,从石头缝的底部蹦出来两棵酸角树来。当时，它并不是那么的惹人注意，没有让人耳目一新的感觉。可过了很多年它竟然能长成这样的苍天大树，没有人给它施肥，它就是靠着顽强的生命力走过来的。

它生长的荒土没有水分，没有肥料，以后那里开发了一个鱼塘了，它有水喝了，可它生存的土壤疏松了，一块一块都狠心离开了它。可它依然没有放开依然用根紧紧地抓着所剩无几的土壤。它的身体正在一点一点的倾斜，可它从来都没有停止抗争。直到现在它依然在那坚持，今年它又发出了新芽，我相信到明年的秋天一定会结出果实---可爱的酸角。

我敬佩它的毅力，谢谢它让我学会相信坚强。它依然是窗外美丽的一条风景线，是我心中最美的风景线。从它的身上我看到了我应该做什么，怎么去做，我看到了属于我自己独特的风景线。

【简评】 本文情景交融，在叙写酸角树生活环境的基础上，赞颂酸角树坚强美丽的精神，表达作者的崇敬心情。体现了散文形散神聚的特点。

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元谋的冬天

元谋四季，多姿多彩，各不相同，我喜欢的季节不是万紫千红的春天，生命力旺盛的夏天，硕果累累的秋天，而是朴素温暖的冬天。

元谋素有“天然温室”的美誉，因为她四面环山，由此元谋的冬天，是感不到寒冷的，就像母亲的双手温暖着婴儿一样，从早到晚是没有寒意的。

元谋冬日的清晨是最美的时刻，绵延的老东山，山腰总缠绕一条薄薄的云雾，犹如少女缠绕脖颈上的一条围巾，坝子的田野上也总漂浮着淡淡烟雾，如一床棉被笼罩在其上空，温暖着这篇沃土之上的所有庄

稼，只有当太阳升高一丈多高之后，一切的烟云才会散尽，元谋大地的芳容这才肯向人露出。

冬日里，元谋的大地是见不到雪的，再冷的时候也仅能见到一些霜花，但是这并不影响所有蔬菜的生长，只要温暖的太阳一出，旷野中尽是绿得晃眼蔬菜：有爬满架的四季豆，一排接着一排，如一道道围墙无法穿越；有穿着绿装却挂满“灯笼”的西红柿，一垄接着一垄，酸酸甜甜无比诱人；有肥硕的大洋葱，头披绿发，一块接着一块，满地都是；有挺着肚皮的卷心菜，一墒接着一墒„„一切的好菜佳果，一会儿你是赞誉不完的，但这些品质优异瓜果却离不开勤劳的农民，“日出而坐，日落而息”也是元谋老百姓们的真实写照，每天迎着晨曦忙碌，每晚很迟才能回家吃饭，面对庄稼活儿，只有走近他们才可知道，且每个老百姓都能如数家珍：早期打墒育种，盖膜保苗，挑水浇地，后期施肥喷药，绑枝打芽，选果摘果，装筐上市。这一系列的辛苦动作不知要熬走百姓们的多少过日日夜夜，也不知要熬白多少根丝丝头发，但这却是百姓们最乐于干的农活，因为只有这样，他们才能编织好自家的幸福梦——洁净舒坦的农村巷道，高大别致的小楼，快捷方便的私家车，塞满屋子的现代家具，这些不亚于城市人生活的“梦”早于出现在每村每寨。

啊，这一望无际的碧绿大菜园，因为有你如此高产优质的蔬菜，元谋人的今天才变得如此的富足与幸福！

冬天的元谋，山上只有枯草，毫无生机，但蜿蜒曲折的龙川河两岸，却是最好的天然牧场，两岸满是肥嫩碧绿的青草地，以及高高低低灌木丛，沿河村庄的老人每天都将成群的牛羊赶到河岸边放养，温暖阳光下，牛羊静静的在草间啃食青草，这儿揪一点吃，那里揪一点吃，有的在河塘间戏水打滚，有的吃饱后贪睡在沙滩上仰头回草，也有不听话的牛羊被放牧人大声吆喝并惊吓；天幕下水鸟时而在盘旋飞翔，时而在沙滩上晒晒太阳；最有趣的是，放牛羊的老人们将的“小蜜蜂”播放器开得震天响，满旷野都是音乐的殿堂，云南的花灯调成了主旋律。近年来，由于干旱，河水已经变为溪流，河床上许多肥沃土地被开垦成了良田。这里天是蓝的，空气是清爽的，这方土地的百姓是幸福的„„

这美丽的蓝天，清爽的空气，温暖的阳光，成了人和动植物的生活天堂，我喜欢你，元谋的冬天。【简评】元谋，这块神奇的土地，享受冬日的阳光，这是元谋人的专利权。当“北国冰封，万里雪飘”之时，元谋却呈现一派生机勃勃的景象，作者将田野，勤劳的人们以及河岸边的景色作为描写的重点，抓住这些一亮点逐一向我们介绍，让我们对元谋的冬天有了一个全新的认识。

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细雨朦朦

或许是天旱太久的缘故，只要一下雨，我就无法抑制心中的喜悦，特别喜欢到雨中奔跑，让雨水冲洗我的全身，用心感受到雨的魅力。

伴随轻风吹拂，小雨淅淅沥沥的下，雨丝滑过树叶，飘落到花瓣上，落到水洼中，落到泥土里„„一切事物都被这雨滋润着，一切都是那么清新。此刻，我全身心放松，无拘无束，没有忧伤，没有烦恼，只有自由和快乐。爱上这大自然，也爱上了这场雨。

我喜欢雨，更喜欢在雨后漫步。轻风送来阵阵清香，深深地吸一口气，疲惫的身躯可以彻底轻松许多，一切都是那么美妙，那么自然，如同进入仙境。此时，你可以尽情的吮吸雨后特有的味道，花的浓郁、叶的淡雅、草的清新、泥土的芬芳。此刻，温润的土壤已张开一个个小洞，轻盈可爱的飞蚂蚁成群的迎着细雨自由翱翔，欢叫的雨燕也饥渴的赶来追逐并饱食小小的飞蚁„„这一切交织在一起，形成了大自然雨后独特的气息，无比舒畅，无比自由。伴随着脚步声，总觉得每场雨都是一首美妙的钢琴曲，每首都有自己的独特之处，它在用心弹奏，我在用心聆听。

云散了，雨住了，一切都静止了。只有雨后的天格外湛蓝，雨后的云格外轻盈，雨后的空气格外新鲜，雨后的感觉格外清爽„„这一切的一切，都属于大自然，都属于雨后。在雨后的世界里，闭上眼，抬起头，用心感受这世界一切的一切，用心聆听这钢琴曲的尾声。清风掠过秀发，掠过眉梢，掠过睫毛，掠过鼻尖，掠走我千丝万缕的忧愁，烦恼，只一心感受这雨后的气息。

此刻，我，属于雨后„„

【简评】文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。淡淡的雨丝，绵绵

的情丝，一场小雨过后是小作者无尽的遐想。雨后的景是迷人的，雨后的感受独特的。

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美在秋天

秋天，是一个诗情画意，喜悦的季节，气象万千，令人陶醉，令人着迷。

在秋天里，景是最美丽动人的。田野里，一片金灿灿的。稻子黄灿灿的，一望无际，像铺满了一地的金黄，让人不敢正视。谷穗笑弯了腰，好像是长得太“肥胖”了，要趴在地上歇一会。农民伯伯在田边站着，脸上露出了灿烂和欣慰的笑容，因为这意味着他们用勤劳和汗水换来的果实可以收获了。

那一串串玛瑙般的高粱穗儿，像羞红了脸的小姑娘，低着头，压在高挑挑的杆上。一阵风吹来，它们扭动着美丽而动人的舞姿，好像是在那展示它那苗条的身材，摇曳多姿。它总会向人们点头含笑，似乎在向你致敬，在向你打招呼，在向你问好。

梨子黄橙橙的，像一个个小葫芦，里面装满了甜美的果汁。柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，从皮红到心里，让人看了就流口水。那晶莹透明的葡萄,大串大串的。那葡萄一个挨着一个，太多了，一串上就有几十个，因为太多了，所以那大串大串的葡萄把枝头都压弯了。那葡萄真像是水晶盒玉石雕刻出来的，像珍珠一般。一阵风吹来，那累累的果实顿时晃荡起来。远远望去，像一簇簇火焰在跳动。

小草脱下碧绿的外衣，换上了黄色的秋装。树叶也开始由绿变黄，像一只只枯黄的蝶，飘飘悠悠地落进清澈的溪水里，顺水漂流走了。风把田野刮成了斑斓的颜色。河岸两边的茅草在碧绿的茎秆上开着小小的白花，像铺上了一层雪。地里还未砍去的玉米杆，在秋风里襟飘带舞一般，远远看去，一片暗黄色。

呵！好一派浓郁的秋色！秋在枝头果实累累，秋在田间，五谷丰登，秋在人们欣慰的笑容里，欢欣鼓舞。我喜欢这绚烂生辉的秋天！因为它寄托着丰收，意味着勤劳与繁荣，象征着成熟高尚与纯洁！【简评】秋在枝头果实累累，秋在田间，五谷丰登，秋在人们欣慰的笑容里，欢欣鼓舞。感情真挚，观察细致，语言流畅，条理清楚，用绚烂的色彩生动地描绘深秋田园风光。表达作者对秋天的赞美之情。

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有一个美丽的地方

在我心里有一个美丽的地方，那就是生我养我，让我成长的地方——化竹。这是地地道道的农村，每天都能闻到农村特有的味道，这种味道让人有一种特别的感觉。早晨，一股新鲜而夹杂着家禽粪便的味道唤醒了我。傍晚，带有浓浓的农村小院味道的炊烟，送走了最后一缕晚霞，雨后还有一股土地的腥味。

在华竹，最有名的就是“猛冈河”，这是一条流经许多个小村子的河。在以前，这条河里的水很清，晴天的日子能看见水底的石头。在村头，有很多老人在下棋，聊天，整个村庄弥漫着安静祥和的气氛。

春天一到，农民们开始为新的生活做打算，耕田，播种，新的一年代表新气象，下过一场春雨，山上的草慢慢从土里冒出头来，从远处看，山又重新复苏了，显得生机勃勃。村头的大树发出了嫩嫩的枝芽。只要下过几场春雨过后，农民们播下的种子也慢慢地从土里冒出来，茁壮起来了。

夏天是炎热的，农作物被太阳蒸得缺乏水分，农民们早晚都要到田里干活，如果缺水的话，农民们就要每晚每夜的去放水，到了中午，太阳正晒，在村头很热闹，树下有人打牌，聊天，下棋，河边有人洗衣服，河里有人游泳。孩子们在水里游得可高兴了，就像鱼儿一样在水中嬉戏。夏天，孩子们玩得很愉快，而大人们却担心庄稼会被蒸死。到太阳弱的时候，、农民们又开始忙碌起来。

秋天是一个收获的季节，秋天充满喜悦。初秋时节，田野金黄一片，秋天的田野在四季中是最独特的。春，夏，冬这三季中全在于绿，有嫩绿，翠绿，深绿，随季节而改变。站在山顶上呼吸新鲜空气，感受风的清凉，躺下看田野的金黄，秋末，稻谷丰满，沉甸甸的长在田里。是农民们要秋收了。

冬天是寒冷的，早晨露水多，人们一到田里走一回，裤子都被沾湿了，感觉很冷，如果起得早，雾也很大，一看田野，到处朦胧一片，很模糊。被大雾笼罩着，就像仙境。冬天的太阳是给人一种温暖的希望。

春，夏，秋，冬的四季，就是这样反反复复的重复着农民的艰难与希望。

【简评】心系家乡，魂牵梦萦，语言朴实，感情真挚，表达了作者对家乡的留恋之情。

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我喜欢乡村的黄昏

天色近晚，太阳渐渐落向山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，映照着西天上绮丽的晚霞。

晚饭过后，劳动了一天的人们收拾完家务，都提着小板凳坐在小溪边乘凉。在这幽静的小溪边，垂柳之下，看看对面田里稻苗青青，呼吸着新鲜空气，他们把一天的疲劳全都忘了，欢笑着，谈论着。

不知不觉中太阳已经落山，西天的晚霞还没有逝去，是那么红，那么耀眼。静静的小溪平得像一面镜子，晚霞的灿烂影子映在里面，像一大朵一大朵鸡冠花。溪水里还映着岸边一动不动的垂柳的影子，以及乘凉的人们摇扇的影子，再仔细看看，也许还能看到对面田里稻苗的影子„„一阵微风吹过，镜子一般的水面波动起来，鱼儿成群结队游到水面，张开嘴呼吸着新鲜空气。偶尔也有跃出水面的鱼儿，打了个扑棱后又钻入水中，激起一圈圈波纹，水中的倒影晃成一片。那映照在波面上的霞光，又红又亮，随着波纹慢慢扩大，闪烁着，滚动着，消失了。

夜幕徐徐降临了，红霞已经消退。深蓝色的天空格外空旷。暮色弥漫，田野里微微散发着温暖的潮气。近处田里的稻苗都在这似烟似雾的潮气中变得模糊了。渐渐的，溪边的树木在溪水里也不清楚了，整个村子都笼罩在巨大的薄纱帐里。

天越来越暗，深蓝色的天空出现了几颗星星，眨巴着眼睛，俯视着乡村傍晚的美丽景色。偶尔听到几声蛙叫虫鸣，应和着远处电机房里隆隆的抽水声，更加衬托出乡村的宁静。喧闹了一天的乡村终于沉沉入睡了。我喜欢家乡，我喜欢乡村的黄昏。

【简评】作者以细腻的笔触，给我们勾勒出一幅黄昏时的美景，流露出对家乡的热爱之情。

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喜夏莲

所有美好的事物似乎都与花有关，因为我从小喜爱花，所以认识不少花。梅花高寒绽放，牡丹雍容华贵，幽兰空谷吐芳„„各花入各眼，所谓的各有千秋就是这个意思吧？

而我最喜欢高洁傲岸的莲花。它虽没有玫瑰的烂漫，牡丹的华贵，百合的浓香，但却是炎炎夏日里人们心中的一阵凉风，能给人一种不可言喻的力量。

今年的夏天，一如既往的闷热无比，大街上人越来越稀少，我想大概是因为天气热的缘故吧！我走在宽大的马路上，打算要去中心公园，自从上次去那里之后，我便深深的爱上了那里，那里的一草一木，每一朵鲜花都吸引着我，特别是那一塘开满莲花的池子，真是让人无可抗拒啊！

中心公园里人来人往一点儿也不像主大道那么冷清，一边欣赏着慢慢绽放的莲花，一边抬头看着那热气腾腾毫不留情照得人们头晕目眩的红太阳，又看了看那欣然绽放的莲花，心想：难道莲花感觉不到热吗？可是街边两旁的花儿都萎了呀！看着看着有一股清凉的风吹进了我的心房，吹散了夏日的炎热，只感觉心里透凉透凉的。我这一看，不知不觉中感觉天慢慢暗了下来，抬头看见的不是那金灿灿的红太阳而是满天眨着眼睛的小星星，她们在向我眨着那一双双亮晶晶的小眼睛，再往下看池水也变得似月光般皎洁。我起身向回家的方向前进，一边走着，心里却想着那一池的莲花，暗暗对自己说一定要像莲花那样，不仅要出淤泥而不染，不仅要高洁傲岸，更要像她那样有着坚强的毅力，端端正正做人。

夏日里的莲花，是一种精神的鼓励和充盈，她一直住在我的心里，从来都不曾离开过，那种穿心般的清凉，也一直留在我心里。

夏日的莲花，周敦颐赞美你的高洁傲岸，而我却要赞美你的伟大毅力和那不屈的精神。

【简评】白菜萝卜，各有所爱。本文小作者唯独喜爱夏莲，并以自己独特的感受，写出了在炎热的夏季，莲带给自己的独特感受，更重要的还是莲那独立不屈的精神无不时时处处影响着小作者的人格的形成。

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彝家篝火情

从古至今，各族人民都有自己独特的风俗习惯，我们彝族也不例外。作为五十六朵鲜花中最艳丽的一朵，也在慢慢地绽放着美丽，散发着芳香。

对歌是彝族歌舞中的一枝奇葩。多少年来，都被我们彝家传为佳话。对歌，就是彝族少男少女约会的形式；对歌日，更是倾吐爱情的好节日。此时正值春天，到处生机盎然，寨子里的鲜花象征着初开情门的彝族少年，如果你发现谁家花圃里的鲜花顺着篱笆往上长，并依附着它，就象征这家的小姑娘能找到最好的依靠。

对歌的日子到了，全寨子都喜气洋洋，连小鸟的叫声都格外动听。对歌，一般都是男方亲自去邀请女方，对歌大部分在野外的草地上进行，这个活动事先由男女双方的领头歌手组织自己的伙伴做好对歌的准备。对不赢女方时，男方则会把寨子里的长辈歌手请来帮忙，而女方要靠自己的真本事了，无论那方输了，按照我们的规矩要买礼物赠与对方。如女方输了要买烟、糖，还有月琴饰物和上好的美酒赠与男方；男方输了，则要买一些银饰赠给女方。

诚实的彝族青年都很讲信誉的，一般都不会吝惜这点礼物。因此，每到对歌时，成群结队的彝族小伙们都会穿上雪白的衬衣和彝族服饰，带上自己心爱的龙头月琴，去迎接即将到来的心爱的姑娘。如果在路上发现蝴蝶绕着他们飞，小鸟身旁的在树枝上唱歌，他们就认为是到了约会的地点了。这时小伙子们就会情绪高涨，你追我赶的跑向约会地点等候。天刚黑，对歌场中央就会燃起一堆熊熊篝火，青年男女个个高高兴兴地围成一个大圆圈，拍着巴掌跳起“阿细跳月”，脚步声、掌声和月琴声紧密配合，优美动听，和谐婉啭，通过对歌，双方尽吐肺腑之言。在彝族唱歌场上结成的姻缘，相传相当牢靠，十有八九会结成夫妻。因此，我们这里的人把它称之为“比蜂蜜还甜”的爱情。

同学们，这就是我们彝族的风俗，欢迎大家到我们村寨来一睹我们彝家的风采吧。

【简评】这篇作文以朴实的语言，写出了彝族人家的对歌风俗，写出了彝族青年男女追寻美好爱情与生活的愿望。同时，也让更多的读者了解彝族人民的生活习惯，从而更多的去了解和关注这一个火的民族。

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我的吉祥鸟

记得那是读小学时的一天清晨，我走放学回家的小路上。经过昨夜的狂风暴雨，空气是那么清新，那么湿润。走着走着，忽然我听见有小鸟在断断续续地叫，循声跑过去一看，是一只还没长毛的幼鸟，奄奄一息地趴在一个被风吹落的破碎鸟窝旁哀鸣，不远处还有两只死去的大鸟，可能是它的父母，为了保护自己幼小的孩子而惨死在暴风雨中。这是一只可怜的小鸟，是一只孤儿鸟!我伸出双手小心翼翼的把它捧回家，精心地喂养起来。

因为它喜欢吃小米，所以我给它取名为小米米。起初，小米米还不会自己吃食、喝水，需要人定时来喂，虽然很麻烦，但我一点也不觉得累。后来，经过我的训练，它已经能自己啄食、喝水，这样一来，我就很省心了!我很喜欢蓝色，所以我买了一个蓝色的鸟笼给小米米，并用彩色的硬纸给它做了一个家，而且垫了一些棉花在里面，起保暖的作用，很舒适。小米米欢快地叫唤着，似乎很满意。慢慢地，它长大了，长出了漂亮的羽毛。

白天，我把它放出来玩，它很听话，不乱飞，喜欢待在我的肩上睡觉或是啄我的头发，很淘气，爸爸说这是它天生的本能，会抬树枝草丝编织巢穴，但我的头发不是草呀！小米米真可爱。我还发现它的一些本领：它能单脚站立，还能把头扭到背上睡觉。这些技能，对于人来说是很难做到的。

我上网查资料，它就在电脑桌上睡觉；我安静地听音乐，米米就在我的手心里睡觉，很乖；我在写字，它不由自主地啄你颤动的笔尖；我喝水，它也抢着喝；我洗手，它会来洗澡。它真的很淘气，就像一个不懂事的调皮的孩子。有时，我遇到难过的事，小米米总是在我的身边，无声的安慰我，我看见它，心情也舒畅许多。我开心时，米米也和我一起分享快乐。这些美好的境界，都是用金钱买不到的！最难忘的，是它和我在客厅里比赛，我跑它飞，尽管是我先跑它后飞，但每次都是我远远的落在它后面，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。由于每天都和它比赛，我运动量增加了，个子长高了，身体也越来越好，学习成绩也上升了

不少。

一年以后，小米米已经成年，它健壮、漂亮、活泼灵动，叫声洪亮，飞得很快，还能急转急停、上下翻飞。这时我已经读初中，上了生物课，知道它需要自由、需要同伴、需要繁殖，于是我含着眼泪，恋恋不舍地把它放归了大自然。从我手上飞走的那一刻，我的心随着它飞向了远方。

我相信，小米米一定是一只吉祥鸟、幸运鸟和快乐鸟，会很好的生活在它的同伴之间。我知道，动物是人类的朋友，善待动物，就是善待我们自己！

【简评】本文写了小作者养鸟的全过程，写出了养鸟过程中享受到的快乐，体现了小作者关爱自然，关爱小动物，热爱自由的情怀，同时也演绎了一曲人与自然和谐相处的赞歌。

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芒果树

大千世界，树种千千万万，每一棵树都有其自己独特的魅力。在春夏秋冬中，它们各自伸展着自己的身姿。可我最爱的，还是外婆家那棵伴我成长的芒果树。

小时候，我常和爸妈回外婆家。在外婆家，有很多好玩的，在外婆家的院子里，种着一棵芒果树，上面挂着的一些可爱的小东西，那该是芒果树妈妈们的孩子吧！还记得小时候，我踮起脚尖去摘那些“小东西”，可一不小心，就扭伤了脚。起初我还在责骂那棵芒果树，可后来看到那些可爱的“小葫芦”，我便又原谅了它。

春天到了，春姑娘吹遍了山坡，吹遍了田野，吹醒了芒果树朦胧的睡眼。在春风姑娘的的爱抚下，一夜间它发出了绿绿的、嫩嫩的新叶，一根树枝上，就长出好多嫩叶，仿佛穿上了一身新装。我想，这大概是春风姑娘给芒果树的礼物吧！听，春风姑娘也给小溪带礼物了，你看它唱得多欢乐呐！

初夏，芒果树上挂满了一个个含苞未放的花蕾，白白的，可好看了。几天后，便开出一朵朵淡白色的碎白花，六片花瓣，又似从天而降的雪花，发出沁人心脾的芳香，微风迎面吹来，便能感觉到那股令人心旷神怡的芳香。再过几天，花谢了，结出了一个个梨型的东西，个头并不是很大，这些淘气的小家伙，你争我赶的想要爬上枝头，互不相让。有些“好名利”的家伙，长到了树梢，压弯了枝头。夏天的太阳像火炉一般烘烤着大地，午后，人们劳作归来时，可以在树下乘凉，谈论着家常，忘记了劳作的辛苦。

秋天，挂满枝头的的芒果渐渐地变黄了，这时，你要是摘下一个芒果，剥开皮，吃它的果肉，准能酸倒你的牙。不知什么时候，芒果全黄了，从远处看，是黄澄澄的一片，仿佛是一个个黄宝石，那时芒果便全熟了，剥开果皮，里面的果肉好吃极了，那种感觉，简直让你三月不知肉味。每次家里有了客人，外婆便摘下美味的芒果来招待他们。

冬天，其它树木的叶子都落了，唯有它的叶子只是微微变黄。在风中，在雨里摇曳，叶子偶尔也会落下一两片，这不正是它生命顽强的体现吗？这时，农民伯伯们便辛勤的给它施肥，希望它来年结出的果实更大更美味。

芒果树，是朴实无华的，是无私奉献的。我爱外婆家的芒果树！

【简评】小作者通过一年的观察，写了外婆家芒果树一年四季的成长，以及他带给人们的快乐。更可贵的是芒果树只求奉献，不求回报的精神更是感染了小作者。

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青春的彩虹

每一年龄段都有属于自己的色彩，这些色彩美丽而可爱。——题记

小时候，和大多数女孩子一样，都喜欢红色——深红、大红，我也不知道我为什么喜欢上这种颜色，可能是因为它强烈、醒目、张扬，总认为红色是最美的色彩。

再大一些，我喜欢上了粉色——嫩粉色、淡粉色，这种颜色我觉得很可爱，水蜜桃一样，嫩嫩的，很鲜艳，看见了一些小巧精致的东西，我总会毫不犹豫地买下来，这个年纪，粉色是我的代表。

不知什么时候，女孩子们都开始躲避红色，甚至和红色是一色系的粉色，都开始抵触，认为红色是浮躁的颜色，每个女孩都想有独特的颜色和个性，所以无缘无故排斥那些大家都曾经共同喜爱的颜色。女孩们都有了自己的选择，有的一直喜欢粉色，有的爱上了紫色，有的喜欢米色，而我喜欢上了嫩黄。

这种颜色，可以用《像少女一样美丽啊》里的一段话来形容“环顾鲜奶一样甜美，小鸡仔一样粉嫩，新叶子一样透亮”，我很喜欢的颜色。

我有过一条裙子，嫩黄的，上半身有着镂空的精美花纹，是蛋糕的那种黄色，下层的裙摆偏黄绿色，细纱上映着许多粉的、黄的花朵。这个岁数的我，喜欢嫩黄色。

然而，多年过去，最喜欢的还是蓝色。

这种颜色是很纯净的色彩，让我着迷。我喜欢沉静的淡蓝、神秘的幽蓝、柔柔的粉蓝。我喜欢在晴朗的天气对着淡蓝的天空发呆，看着变换万千的白云和蓝天，心里也会觉得顿时纯净了许多。蓝色，各种各样的蓝，我都喜欢。

我也喜欢黑色，有些人认为这是一种压抑的颜色，可我不这样认为。黑色是“百搭色”，无论多别扭的色彩与黑色搭配在一起，都不显得别扭。我特别喜欢红色与黑色的搭配，黑色为底，红色陪衬，黑得更炫丽，红也红得更艳丽。

多彩的世界有许多美丽的可爱的色彩。我们年华正好，就不要错过最美的岁月漂流过的颜色。【简评】这篇文章写了各种色彩，代表了每一个年龄特别的色彩，文字里对颜色的辨认、选择，显示了对美的敏感和细腻的视觉，思索。

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牵挂

—一粒蒲公英种子的告白

亲爱的妈妈，我走了，请不要责怪风儿无情地把我带走，因为我要走自己的路，走出自己的小天地，去见识不一样的大世界。

虽然我独自离开了你温暖的怀抱，但是在你的细心呵护下，我已长大！

春天，是一个美丽的季节。在您的温暖怀抱中，我早已萌发了要到外面世界看一看的想法。于是在我的脑海里便浮现出一些美丽的景象：万物复苏、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣„„这让我想到了“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的诗句，让我更想去拜访这个生机勃勃的世界！

炎炎的夏日，是一个充满考验的季节。太阳失去了春日的温柔与妩媚，使劲散发着热量烘烤着我，我感到很难受，觉得像一条条鞭子在鞭打着我。为了抵抗太阳的威力，我只好贪婪地吸收养分，是我变得越来越强壮。终于，我感觉到自己长大了，也就意味着我离开了您的怀抱。

秋天，是一个离别的季节。风儿已经拂过我的脸庞，也许这时我早已离开了你。在那遥远的地方，我会逐渐安定下来，不再继续过着流浪的生活。也许我会在荒无人烟的沙漠里安家，我会在那里生根发芽，让这个世界因为有我的存在而有一点点的不一样；也许我会在蓬断草枯的绝壁上安家，我会在那里生根发芽，让那里因为我的到来而增添一份景致；也许我会在人迹罕至的荒园里安家，我会在那里生根发芽，让那里因为我的到来而增添一份生机勃勃。

寒冷的冬天，是一个充满挑战的季节。被冰雪覆盖的我，忍受着刺骨的寒冷，不断挑战自我，因为我相信，春天的来临即将会解救我，让我又能再一次在春天的阳光下绽放自己。

妈妈，请不要思念我，不要牵挂我！因为我可能再也回不来了。但是因为有了您的养育，我才能够适应各种恶劣的环境。妈妈，请相信，走出自我小天地的我，一定能够在外面的大世界里开辟另一片天地。也请您相信，我牵挂您就像您牵挂我一样，您是我唯一的牵挂，请让我能留下这永恒不变的牵挂。

【简评】文章采用第一人称，以一粒蒲公英种子为形象，象征青少年，以一粒种子的成长表现青少年的成长过程。主题深刻，立意高远。

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风景这边独好

对于一个喜欢旅行的人来说，有许多风景是难忘的。拉萨湛蓝的天空，沿铁路星星点点开着的格桑花；新疆戈壁的漫天黄沙，回荡着古老悠扬的驼铃声；松赞林寺回转的佛塔，檐角高低分布的佛铃仿佛缓缓咏颂着什么；彩云之南的大理白塔倒映在清澈的洱海之中„„冥冥之中，总有什么东西在召唤着我，终于有一天，我来到了丽江。

与丽江邂逅是在暮色中，乘车从机场绕过大半个城市，停在了一条石板路上。这石板路像极了江南一带的青石板路。米黄色的石板铺向店铺林立的远方。石板的两旁是一道水渠，多日积攒的雨水流入渠中，哗哗地穿行在古老的渠道中。我在客栈中打点好行李后便歇了下来，打开临街的窗，可以看到拉着牦牛缓缓而行的小贩或是背着大包踽踽而行的旅者。

目光越过错综的小路，看到一片檐角错杂的后面隐约地矗立着一座突出的山峰-玉龙雪山。山顶上的积雪终年不化，橙红的暮光如轻纱般笼罩在白雪皑皑的山上。像极了《济南的冬天》中老舍写的“镶着银白色边的小山”。它如忠实的卫士一般，守护着这历经繁华沧桑的古城。

第二天清晨，我早早起床，便在街上溜达。清晨的湿气很重，石板路上分布着凹陷的小石孔，孔中储着点点露珠，清澄的光线斜斜地投射到石板上，散射出一片晶莹的光束。店铺大多还未开门，四下里只有流水的哗哗声，牦牛蹄子的哒哒声，还有我木屐敲地的踢踏声。形成一曲明快的小调，蔓延在小小的四方街上。

路旁店铺的门上，或多或少雕琢着一些象形文字，有的像盘曲伸首的小蛇，有的像手拉着手的两个小人，还有的像蜿蜒的溪流。这些字形涉及了江川湖泊，人情世故，粗狂的笔画中透着纳西人的豪放，细腻的挥毫中透着纳西人的温婉柔情。它们点缀着沿街小店，给古朴的小街增添了神秘色彩。这便是纳西文字了。

在丽江，常听到的一个词是迷失。的确，错综复杂的古径常让人分不清南北。然而不论是纯净的天空，古朴的街道，远处高耸的雪山，抑或是美丽的纳西文化，都让人恍然如梦。走出那条街，走出那片城，才觉得，恍惚是南柯一梦。

风景这边独好。

【简评】小作者以独特的视觉写出了丽江古城独特的风景：纯净的天空，古朴的街道，远处高耸的雪山、美丽的纳西文化，给我们描绘了一幅美丽的山水画。

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趣味假期

假期，是我们每一个在校学生梦寐以求的闲逸日子，自然，我也不例外。

1月25日，放假了。我期待着这一时刻的到来。终于美梦成真，如愿以偿了。可是假期的日子好乏味喔！爸爸妈妈抽不开身带我去度假，我只有一个人孤独的呆在家里看电视，乏味极了。看电视，做作业，做作业，看电视„„.这样的日子反反复复循环着。唉！我快要憋死了。终于，一个天大的好消息从天而降——姑妈和表弟今天回家拜年。我喜不自胜，欣喜若狂地等待。

2月6日晚22点10分，姑妈跟表弟回到家了，我们一家人忙的不可开交，为他们接风洗尘。可是，只有我一言不发，或许是多年未见，生疏了吧！在我的印象中，表弟一直是个文质彬彬，沉默寡言的男孩，许是因为他小小年纪便经历了许多磨难的缘故。他 儿时一直是的，他5岁时，父母便离了婚，母亲含辛茹苦把他养大。儿时他落过三次水，生过多场大病，大手术也动过两三次，真可谓九死一生，福大命大啊！

他们一进门，我便惊住了，姑妈真是变了很多，而表弟变化更大，他从沉默中走了出来，现在开朗，乐观，一张伶牙俐齿一直叽叽喳喳说过没门，弄得我耳朵都起茧了。一两日之后，我们彼此都熟识了，便开起了玩笑。早晨，我们一起做早点，真不是我损他，他的厨技不是一般的烂，唉！谁让我是他姐 的，50

第二篇：中学生评语(分类)

中学生评语大全

引导学生改进学习方法的评语

1、你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累;对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

2、你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

3、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。

4、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你很优秀!你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!

5、你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。

6、你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

7、你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。

引导学生克服缺点、改掉毛病的评语

1、你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩!

2、首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人!

3、在学校，你尊敬老师、团结同学、热爱班级。这些都是你的优点。看到你用心听课、积极发言，老师非常地高兴。可你有时也让老师很生气，作业不能及时完成，字迹潦草，上课不专心听课，这让老师感到很伤心。如果你能改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

4、你是一个很要强很自信很有个性的学生，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成!”望你扬长避短，老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美!

5、你是一个聪明的学生，你有极强的集体荣誉感，在足球场上你竭尽全力。你还有—个很大的优点，就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得老师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的!老师希望你的字能写得再端正些，各方面都力争精益求精，相信你会更加出类拔萃的!

引导学生养成良好习惯的评语

1、你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

2、你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

3、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进

则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩!

4、“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。

5、你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。

引导学生持之以恒的评语

1、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

2、你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感!你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女孩。学习切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大学的门会为你而开的。

3、你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

4、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

5、我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜!开朗活泼的你，有很强的上进心!老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。

引导学生进行知识积累的评语

1、你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来;学习上，理科成绩有一定的优势，而文科成绩

则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理安排好各学科的学习时间，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最大的期望!

2、你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

3、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。

4、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。

引导学生培养坚强毅力的评语

1、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。

2、经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

3、你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

4、在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

5、你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望高三的你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

6、你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。

鼓励学生克服自卑、建立自信的评语

1、高二阶段的你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是老师的得力助手。你为人热情，性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学习也稳步提高，当然也遇到了一些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学习上你提高得空间非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。

2、你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学都看在眼里了。当然你遇到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你会逐渐向你的的理想*近的。

3、你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理好班集体，在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成绩总是非常棒。但是有时候你还不太自信，从现在开始，逐渐地增强自己的自信心。老师相信你现在改变不了的，将来一定可以改变。

4、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你淳朴、踏实给老师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，尤其是上课要认真听讲，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。老师希望在高三看到自信快乐的你。

5、近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。

引导学生珍惜时间、努力学习的评语

1、你与从前相比变化很大，让人欢喜让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和睦相处，有人缘，对事情有独到的见解，接受能力较强;忧的是主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，在学习上多下功夫，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。我盼望高考结束后你回眸注视，欣喜地发现没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，收获的是欢笑。

2、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。这学期以来，你心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。学习上克服了浅尝辄止，能深入钻研，逐渐形成了良好的学习习惯。学习成绩稳步提高，我真为你高兴。老师想说的是：在学习中，有时会遇上暂时的困难，对自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。只要不断努力，要有毅力，要持之以恒，你的成绩会有很大突破，老师和你一起努力。

3、热情、活泼的你，高二这一年心理上成熟了许多，关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，进入高二以后进步非常显著。上进的欲望比较强烈，学习态度认真，学习成绩有了明显提高，尽管步履艰难，但说明你是在努力了，对此老师感到欣慰。高三这一年非常关键，对越来越近的高考，你应该保持清醒的头脑，排除杂念，把全部精力放在学习上，力争考上一个理想的大学。

4、你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端庄、内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在高三这一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。

5、你平凡、朴实、聪明、大方的神情已深深印在老师的记忆中。你是一个有毅力、有个性的女孩，办事有主见，不随波逐流，这一年的学习进步明显，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。老师想与你共勉：“惜时之道在于见缝插针，寸阴必争;辛勤的耕耘终有丰硕的回报。”努力贵在坚持，一直坚持到高考的那一天。

6、你充满美好的理想，也有强烈的上进心，你关心集体、帮助同学、宽厚仁道、尊敬师长。你有非常优秀的领悟力和理解力，学习知努力，成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。其原因是你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏毅力。希望你能集中精力，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。还望要知道有所不为才能有所为，好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，别忘了越来越近的高考这一搏。老师仍然对你充满信心。

7、你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。在老师的心中你是一个非常可爱的女孩，你充满活力，进入高二以来思想日臻成熟。上进的欲望强烈，特别是咱们谈话以后进步非常显著，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。如果你能合理地安排时间，再勤奋些，再严谨些，你的成绩会提高得更快。希望你在高三这关键的一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。

引导学生严于律己、自觉遵守纪律的评语

1、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!

2、你是个真正的男子汉，好样的!在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成

绩优秀。你看，自己的功劳有多大!老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色!我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的!

3、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

4、你的热情，你的憨厚，你的活泼大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃、课堂发言积极，你具有较强的集体荣誉感，乐于助人。在成语接龙比赛中你一鸣惊人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，说相声、演小品都惟妙惟肖。老师期待着你能更严格要求自己，严守纪律，学习上更踏实细心、精益求精，并积极参加体育锻炼，相信你会给大家带来更多的惊喜!

5、你是一个心地善良、乐于助人的好学生。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你!

6、你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动„„看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的学生。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会让你裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔!

鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语

1、老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。

2、你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!

3、你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!

4、你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!

5、你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语

1、在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。

2、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

3、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!

鼓励学生自信的评语

1、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

2、你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!

3、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

4、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

5、“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!8

引导学生全面发展的评语

1、你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。

2、拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸**的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

3、你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。

4、学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情„„课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

第三篇：中学生作文分类评语

中学生作文分类评语

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中学生作文分类评语》的内容，具体内容：一、字迹本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏......端端正正的字迹，让人真舒服......你的字像印的一样漂亮&helli...一、字迹

本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏......端端正正的字迹，让人真舒服......你的字像印的一样漂亮......很惭愧，我字没有你写的好看......随随便便，字哪能不像猫掏的似的......字不在格子中间，当然看起来不顺眼......你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的......我不相信你的字写不好，永远就这么潦草......认真耐心地写，你会写的比我还要棒......二、内容

这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀......你的习作有血有肉，读起来真是一大享受......你的作文内容具体，我读的十分过瘾......你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字......干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了......不如 xx 字数多，你不觉得有点难为情吗......你的作文像老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风......三、语句

流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了......比喻得十

分贴切，说明你一向观察细心......你怎么想出这么巧妙的拟人句的......反问句运用在这里多么合适......这个感叹句表达了你当时真实的感情......古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去......歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了......作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤......句子像被谁切断了，不完整......写好后仔细读一读，就会发现不通的地方......不要怕麻烦，好文章都是改出来的......不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话......四、层次

小节分的清清楚楚......小节划分合适......一个小节讲一层意思，段落分明......层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉......小节分的太少，你舍不得多分吗......中间一节还能再分几个小节......一、二小节不该分，要合并......这一节与上面小节内容联系不上......五、详略

重点突出......重点部分写的详细，不错......事情的经过一五一十都叙述清楚了......按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了......第X 节写的过于罗嗦......看不出这篇作文重点是什么......不是重点的内容应该简单写一写......六、题目

题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆......题目很有意思，让人忍不住想看下去......告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目......题目加标点符

号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同......我很喜欢你这个有趣的题目......题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了......这样的题目人人都会起，太一般......内容写的似乎和题目对不上号......动动脑筋，换个啥题目更合适......我看题目不如叫《......》更恰当一些......七、标点

标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人......标点用得十分准确......内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文......丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀......标点可不好吃啊......标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路......希望你认真打好每个标点......一句话意思说完了应该打句号......省略号占两格，不能打在一个格子里......八、鼓励的话语

这篇写得超过了上一篇，继续加油啊......内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员......多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表......他们又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色......都是老师教，你还怕写作水平不上升吗......每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的......世上无难事，只怕有心人......现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果......你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧......上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗?......不要总担心自己比别人笨，只要按老师要求做，你的梦想迟早

会实现......老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少......把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助......灵感从来不喜欢拜访懒汉......勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的......

第四篇：中学生分类评语荟萃

中学生分类评语荟萃

表现较好、成绩较好

1、在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高！

2、老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。、在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

4、对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

5、该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再厉争取更好的成绩。

6、该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再厉，争取更好的成绩。

7、学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！

8、作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话坚强点，你会做得更好！

9、,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！

10、一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人；学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

11、你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生！

12、你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学习。表现较好、成绩一般

13、诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向X同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

14、该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自 1

尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等奖的好成绩！

15、老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

16、你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！

17、同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处；学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！

18、你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。

表现较好、成绩较差

19、你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你！

20、老师很喜欢你，你知道吗?因为你热爱班集体。虽然父母收入不多，但你能把自己的一点零用钱攒起来帮助家庭，你是一个助人为乐、懂事的孩子。在学习上你还要下苦功，千万不要辜负家长、老师的期望啊!

21、表现较好，作为班干部，能积极为班级做事，为班组争光。学习认真，态度端正，但学习方法单一，成绩尚不够理想。望今后多注意学习方法，合理安排时间，以争取更好的成绩。

22、诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

23、该同学比较稳重，学习积极性比较高、态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次有的科目发挥不正常，不过没有关系，成绩不代表一切。希望假期时能认真总结，补缺补漏。

24、该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。

25、该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

26、该生在校尊敬师长，不与同学吵架，爱护班级公物，积极为班级做好事，上课认真听讲，作业及时完成，但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想，望今后应端正学习方法，争取好成绩！

表现一般、成绩较好

27、头脑灵活，思维敏捷是你的优点；学习积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方，那就是在平时表现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展，光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动！

28、你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好！

29、你的英语成绩一直很稳定，我很高兴，希望今后再接再励，不断努力；你的数学成绩就不是很好，甚至很差！要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦；你热爱集体，团结同学，若能多参加班级各项活动，定能锻炼自身的能力，你何乐为何不为呢？

30、在校表现尚可，基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧，能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前，要知道学习就要不断进取，争取更好。

31、基本上能遵守学校的各种规章制度，上课较为认真，学习上有进步的潜力。为人乐观但对集体不够关心，有时我行我素，不敢发挥自己的特长，望今后能在这方面有所改变。表现一般、成绩一般

32、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。

33、该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习的成绩。要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。

34、该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的提高。

35、该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

36、该生表现较好，但很容易骄傲，有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵活，思维敏捷，答题速度较快。只是无法专心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的稳定。

表现一般、成绩较差

37、你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。

38、性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化和同学关系好了，学习成绩也会好的。

39、平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。

表现较差、有好之处

40、运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好？好好努力吧！

41、看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你？如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会赏识你的，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。

42、能坚持参加晨读、午自习和晚自修这点做得很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好！

43、你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如在集体劳动时，你十分迈力。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。

表现较差、各项皆差

44、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！

45、你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但是你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。

46、课堂上不专心思考，偶尔还伴有小动作。作业没能认真对待，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你不善于听取别人的劝告，性格有些固执。课间你常骂同学，你不想做个文明的公民！多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。

其它

47、你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能起带头的作用也是你表现好的另一面；但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

48、你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好晨读、早读、晚自修等时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？

第五篇：中学生垃圾分类教学设计

中学生垃圾分类教学设计

中学生垃圾分类教学设计1

一、学习目标

1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能

2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。

二、活动准备

有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒

三、活动过程

1播放有关垃圾分类的视频短片

师;你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属)

你们家里有把垃圾也分类吗?

2，播放学生电子书师生讨论，

图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同?

你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗?

写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的.垃圾?

3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请学生说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。

4告诉学生，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。

5游戏，请学生上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么?

反思：

本次活动的预设目标基本达到，学生能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来学生园剪纸等，最后建议学生回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。

中学生垃圾分类教学设计2

活动目标

1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

活动准备

1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途

2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT

3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

教学重点：

可回收垃圾和不可回收垃圾的`认识

教学难点：

可回收垃圾和不可回收垃圾的分类

活动过程

一、故事图片导入。

出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的“家”教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

二、出示标记。

教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

提问（出示可回收标记）：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（废电池、果皮、枯树叶、菜叶）。

三、考一考（教学PPT）

垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

游戏《帮小鱼整理家》

集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

四、观看ppt图片

通过观看图片了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。

课后延伸：

组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

中学生垃圾分类教学设计3

一、活动内容:

《垃圾分类》

二、活动目标:

1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

三、活动准备:

1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。

活动过程:

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的.感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。

3、根据幼儿投放垃圾的情况，提问:

(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?

(2)什么叫可回收?

(3)为什么不可回收?

4、升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。

5、教师小结。

6、延伸:介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。

中学生垃圾分类教学设计4

活动目标：

1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

2.培养观察、分析、比较、分类等能力。

3.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“江山”和“贺村”，其中“贺村”里散乱地放着一些垃圾。

2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

3.5只垃圾分装桶，上贴5种标志

4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。

5.磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

活动过程：

一、评选“卫生城市”

1.引导幼儿观察、比较两个地方的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在贺村感觉怎样？

2.请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

3.引导幼儿讨论：为什么你们不选贺村？如果你住在贺村会有什么感觉？

4.教师小结：贺村满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而江山整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

二、了解垃圾分类与回收的方法

1.教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

2.认识“回收利用”标志。

①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）

③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）

④将黑板上的`磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。

⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

3.游戏：看谁做得对。教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。

三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类

1.组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

2.出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。

3.组织幼儿戴上手套清理贺村的垃圾，并进行分类。

活动反思：

垃圾分类是一个与人们息息相关的问题，却又往往被忽视，因此，我认为必须再给孩子准确、清晰的概念，决不能含糊其词，但要想说得清，道得明却并不容易，我登陆中国环境网，浏览了大量相关知识和信息，从而自己先搞清楚了垃圾如何分类，然后再开展整个活动。

活动中，我与孩子一起发现问题、解决问题。一起讨论垃圾的来源，与我们生活的关系；利用教学图片及光盘让幼儿观看垃圾的分类及处理；通过生活实践让幼儿养成垃圾分类的习惯。在解决餐巾纸、卫生纸属于可回收垃圾还是不可回收垃圾时，我先是利用情境表演导入，再引发孩子们的讨论，最后得出了正确的结论。孩子们在讨论中萌发了问题意识，各抒己见，积极参与到活动中来，接下来又利用垃圾分类的操作活动，让孩子通过亲身体验，巩固了学到的知识，在实践中更加直观地体验了垃圾分类的重要性。活动结束时，我把活动延伸到了班级环境及孩子的家庭中，让他们养成垃圾分类的好习惯，将环境保护的理念泛化到周围人的身上，这也是活动的最终目的所在。

这次活动也存在许多不足，比如垃圾分类操作时最好让幼儿带上一次性手套，还有在讲解垃圾回收可循环利用的过程时，如果能利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体，能更加深孩子的感性认识，效果会好一些。

要说这次活动让我收获到了什么，那就是：

1.关注身边的事，不要畏惧不了解的知识领域，只要通过查阅大量资料，不断丰富自己的知识储备，精心的设计准备，一样能呈现给孩子丰富多彩的科学世界。

2.今后我会不断磨练自己课堂上的应变能力对出现的问题应有预见性，对他们的回答能及时地给予有价值的肯定和开放式的引导。

一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常大的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动，体现了活动的可持续性。

中学生垃圾分类教学设计5

活动由来

三个话题的畅聊结束后，整理了孩子的语言，发现他们对于垃圾分类这个抽象概念还不十分理解，家长还不能有意识地引导孩子关注生活中垃圾分类的现象。孩子们也较少关注小区中垃圾驿站的垃圾桶，家中的垃圾多数情况下都是家长去处理的，孩子参与较少生活体验不丰富。但他们知道要用一定的容器才能作为垃圾桶，有初步的环保制作构思，但对于具体的垃圾桶标识、具体制作步骤等等还缺乏经验。垃圾分类实践经验中，对于餐厨垃圾比较熟悉，知道剩饭剩菜，果皮等食物残渣是厨余垃圾。对于垃圾分类的其他类别没有更多的经验。通过上述分析，我们小一班决定开展“我是垃圾分类小能手”的亲子实践活动。希望调动家长资源，为孩子积累日常生活经验，并通过多种形式的活动内容，让学生通过亲身感知，具体操作，建立起对垃圾分类的认知，同时带动家庭树立垃圾分类的环保意识。

实施步骤

第一阶段：经验准备

活动开展前两周面向家长宣传垃圾分类环保知识及意识，引导让家长积极参与到垃圾分类环保教育，与班级形成教育合力。

第二阶段：活动启动

活动开展第一周，在班级微信群动员家长和孩子们一起在家利用废旧的纸箱制作四色垃圾桶。将制作的过程做成照片、海报等形式，带来学生园与同伴分享。

第三阶段：活动深入

“垃圾分类，从我做起”，评选垃圾分类文明家庭。

请家长们每日在班级微信互动群上传孩子们在家中分类垃圾的视频或照片(不做硬性规定)，班级每周评选一次垃圾分类文明家庭，颁发电子奖状。将家长在班级发送的视频在班级一体机上进行播放，激发全体学生的环保意识。

第四阶段：成果展示

家长和孩子一起制作“我是垃圾分类小能手”的海报，带来学生园和同伴分享在家进行垃圾分类的'过程，并在学生园大厅进行展示。

第五阶段：总结分享

开展班级“我是垃圾分类小能手”的总结活动，与学生一同回顾班级特色实践活动开展的全过程，班级教师整理资料做成微信文稿推送。

此方案为预设活动方案，在实际推进过程中，我们将根据学生的实际参与情况及时进行调整，使其更适宜学生学习与发展的需要，促进孩子们的发展。

中学生垃圾分类教学设计6

活动目标：

1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识，掌握垃圾分类的方法。

2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类，发展观察，分析，比较的能力。

3、积极参与活动，了解“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

活动准备：

经验准备：知道垃圾分类的一些常识，在生活中观察过不同的垃圾筒。

物质准备：教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。

活动重、难点：

活动重点：学习垃圾分类的方法。

活动难点：能区分垃圾的类别并进行正确的分类。

活动过程：

一、情境导入——去做客

1、师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！（动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家。）

师：小熊的家怎么样？（很乱、很脏）小熊把垃圾随手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么办法能把小熊家收拾整齐呢？（点击出现垃圾筒后并提问）

师：小熊住的是新小区，这儿有几个垃圾筒？他们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。

2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。

3、幼儿操作后师幼讨论：

（1）师：刚才你在操作中遇到了什么问题？你是怎么收拾整理垃圾的？

（2）请1—2名幼儿到一体机上操作。

（3）总结：各种垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。

二、自主学习垃圾分类的'知识

1、师：那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。

师：你们都知道了吗？谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒？（什么颜色的垃圾筒？垃圾筒上的标记是什么样的？放的是什么垃圾？）

3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾，有什么垃圾呢？

三、集体互动游戏——垃圾分类

1、个人尝试操作活动（幼儿与嘻呱pad进行互动）

（1）师：我们向嘻呱pad学到了很多垃圾分类的知识，在我们生活的小区里也有很多的垃圾，我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。

（2）幼儿操作、尝试进行互动游戏。

2、大板小板互动活动（幼儿、平板、一体机多方位互动）

（1）师：我这儿还有一个好玩的分类游戏，不过要我们小朋友按小组合作完成，将平板里看到的垃圾投放到老师这儿的垃圾筒里。

（2）分组操作。

四、了解垃圾分类的意义。

1、师：我们认识了不同的垃圾筒，知道在生活中的垃圾要进行正确的分类，那这样分类摆放垃圾有什么好处呢？

2、师幼共同小结垃圾分类的好处：减少垃圾数量；减少环境污染；资源利用变废为宝。

3、师：“我们的幼儿园所在的南湖地区是一个老小区，这儿垃圾桶是什么样的？

4、在欢快的歌曲中，关闭嘻呱pad结束活动。

中学生垃圾分类教学设计7

活动目标：

1.认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的标记，能够简单的对垃圾分类方法。

2.教育幼儿爱护身边的环境，将垃圾放在指定的地方，萌生初步的环保意识。

活动准备

新型垃圾箱的照片，幼儿从家里带来的废物，有关垃圾危害的图片，自制小型分类垃圾箱。

活动过程：

一、出示小区中新型垃圾箱照片，认识垃圾箱上的标识

1、这是什么？它有什么用？

2、这个垃圾箱和我们以前的有什么不同？

二、认识“可回收”的`垃圾

1、可回收垃圾是什么意思？（可回收是可以回收再利用，可以再三循环的垃圾。）

2、你觉得哪些是属于可回收垃圾呢？

3、幼儿讨论，教师出示相关图片。

三、认识“不可回收”的垃圾

1、不可回收是什么意思？（不可回收就是不可以再次利用，工人叔叔会把它们填埋掉）

2、哪些属于不可回收的垃圾呢？

3、幼儿讨论，教师出示相关图片。

四、幼儿操作，分类投放垃圾

1、垃圾分类投放很重要，这儿有一些垃圾，大家先看看，哪些是属于可回收垃圾，哪些属于不可回收的垃圾。

2、请幼儿将垃圾按可回收和不可回收分类投放到垃圾箱里。

3、集体检查投放得对不对。

五、活动延伸

咦，那废电池呢？是属于可回收垃圾还是不可回收垃圾呢？

让我们回家找找，还有哪些垃圾也是有毒垃圾呢？

中学生垃圾分类教学设计8

一、教学目的

1、使学生了解实行垃圾分类的意义及方法，树立正确的环境保护意识，并在生活中学会垃圾分类，形成习惯。

2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。

二、教学过程：

1、引题：“为什么说垃圾是资源？”

2、引发学生思考并讨论：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。垃圾中蕴藏着丰富的可回用资源。市民丢弃的生活垃圾中，大部分是有机垃圾（厨余垃圾、果皮等），另外纸张、塑料、玻璃、金属等也占有相当的比例。

据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。

3、学生进行分组讨论：为什么要实行垃圾分类？

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至元人民币。

据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的.4倍。

4、各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍

本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题。

对学生谈到自己在学校参与垃圾分类以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。

5、什么是垃圾分类？

垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的'若干种类。

垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。

6、应怎样对生活垃圾进行分类？

在分类时，应将分为四类存放和弃置：

第一类是可回收垃圾，包括纸、织物、橡胶、塑料、金属、玻璃等；

第二类是厨余垃圾：包括菜叶、菜根、果皮、骨头、花草等；

第三类是其他垃圾：是可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。

第四类是有毒有害垃圾：包括废电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、化妆品等。

7、分类收集容器——颜色和标识

红色：用于投放有毒有害的垃圾。

蓝色：用于投放可回收的垃圾。

绿色：用于投放厨余垃圾。

灰色：用于投放其他垃圾。

8、我国有哪些城市正在实施生活垃圾分类收集？

为贯彻实施《固体废弃物污染环境防治办法》和《城市环境卫生管理条例》等法律、法规，20xx年建设部特选了8个条件相对成熟的城市，作为开展生活垃圾分类收集的试点，这8个城市是：北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、厦门、桂林。其中北京的垃圾分类试点工作始于19。

9、教师进行总结时。

中学生垃圾分类教学设计9

一、设计意图

随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。

二、活动目标

1、认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。

2、懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。

三、活动准备

1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。

2、自制贴有可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾标志的垃圾桶四个。

3、课件：有关垃圾的ppt课件，垃圾分类标志卡片。

4、一次性手套若干。

四、活动过程

1）开始部分：参观和交流

1、教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。

2、请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。

3、教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同？

4、教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？

2）基本部分：了解垃圾的分类

1、幼儿观看有关垃圾的ppt课件，思考并回答以下问题：

a、垃圾是怎么分类的？（可回收、有害、厨余和其他垃圾）

b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）

c、垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）

d、哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）

2、再次观看ppt课件。

3、认识垃圾分类标志

4、教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。

5、请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？

五、游戏

1、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分四组：一组清理可回收的垃圾、一组清理有害垃圾、一组清理厨余垃圾、一组清理其他垃圾。

2、将分类后的.垃圾捡到教师自制的四个垃圾桶内。（贴可回收、有害、厨余、其他垃圾的标志）

3、欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。

4、教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

六、活动延伸

1、组织幼儿参观垃圾收购站。

2、幼儿给自己家的垃圾桶设计四种垃圾分类标志。

3、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。

七、活动反思

这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。

中学生垃圾分类教学设计10

活动目标：

1、了解可回收和不可回收垃圾，并能进行垃圾分类。

2、树立环保意识，养成分类处理垃圾的良好习惯。

活动准备：

视频、课件、学生收集的生活垃圾等等

活动过程：

一、对比照片，了解垃圾是哪里来的

二、结合图片，认识垃圾箱上的.标记

1、学生讨论：如何清理公园的垃圾

2、结合图片，认识垃圾箱上的标记

3、播放视频，了解可回收垃圾与不可回收垃圾

4、学生讨论，哪些是可回收的哪些是不可回收的垃圾

5、教师小结，垃圾分类摆放的好处

三、电脑游戏、操作活动，进行垃圾分类

1、电脑游戏，学生判断哪些是可回收哪些是不可回收垃圾

2．学生分散操作送垃圾

3、师生一起检查讲评学生垃圾分类情况

四、谈话小结，进行教育

鼓励学生在平时养成良好的习惯，能进行垃圾分类

延伸活动：可回收垃圾经过人们处理还是有用的，人们怎么处理这些可回收垃圾，请大家回去查一查，把你知道的处理垃圾的知识告诉大家。

中学生垃圾分类教学设计11

一、活动目标：

1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。

2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识

3、激发幼儿保护环境的意识。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。

二、活动准备：

电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。图书、照片等。

三、活动过程：

1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：

这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。

2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。

（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的.？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。

（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。

（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。然后将分类签贴于桶上。

3、检查幼儿对分类知识的掌握。

教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。 大家做判断。

4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做

延伸活动

在生活中尝试进行垃圾分类。

教学反思：

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

中学生垃圾分类教学设计12

活动目标

1.理解故事内容，了解垃圾分类的意义。

2.培养把垃圾分类放进废物回收箱的习惯。

3.合作制作并装饰可回收垃圾箱，培养合作能力和创造性。

4.培养学生敏锐的观察能力。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1.事先在小塑料瓶上贴上五官和手脚。

2.妈妈和男孩手偶。

3.风车。

4.大纸箱。

5.不同的美工材料。

活动过程

1.老师出示小塑料瓶、妈妈和男孩手偶，讲故事《小塑料瓶的命运》：

津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔进了一个垃圾箱，（向学生提问：“你喝完果汁后，怎样处理空塑料瓶？”）

小塑料瓶在垃圾箱里大声喊：“错了，错了，快救我出来！”

津津妈妈听见了，就走过去看是怎么回事。小塑料瓶对妈妈说：“我还有用呢，可是津津却把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了，请把我放进‘可回收垃圾箱’吧！”妈妈说：“噢，原来是这么回事呀！津津，快来把小塑料瓶放进‘可回收垃圾箱’，这样小塑料瓶就可以被回收，变成有用的东西了。”津津便把小塑料瓶重新放进了“可回收垃圾箱”里。

小塑料瓶说：“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了，否则我就会被送到垃圾处理场，永远被埋在地底下了。”（向学生提问：“什么是垃圾处理场？”）

这时候，小塑料瓶看见可回收垃圾箱里还有许多其他大大小小的瓶子，它们七嘴八舌地正在猜测自己将来会被重新制造成什么。有的说自己会变成一张地毯，有的说自己会变成滑梯，垃圾箱里一下子变得十分热闹。小塑料瓶心想：“我又会变成什么呢？”

过了几天，大大小小的瓶子都被运到一个工厂里，在那里重新加工，小朋友，你猜小塑料瓶最后变成了什么？原来，小塑料瓶变成了津津新买回来的`风车！

2.展示学生带来的废纸、塑料瓶、铝罐、充电电池，提议在班上举行“垃圾分类大行动”，帮助塑料瓶、铝罐、废纸、充电电池找个合适的家。请学生想想可以用什么来收集垃圾。

3.请学生分组利用四个大纸箱制作可回收垃圾箱，制作前与学生讨论：

每个垃圾箱分别用来收集什么垃圾？

怎样能让人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱？

这些垃圾是可回收的，还是不可回收的？什么样的标志表示“可回收垃圾”？

4.鼓励学生发挥创意，各组利用不同的美工材料装饰自己制作的垃圾箱。

5.请学生将带来的各种物品分类放进自制的垃圾箱里。

6.将垃圾箱放在活动室门口，收集学生园的各类废品。本主题结束时，老师可以和学生将收集来的各种废品集中进行处理，如：卖给废品回收站，或利用一些废品做手工活动。

活动评价

能与同伴合作制作可回收垃圾箱。

有分类投放各类垃圾的意识和习惯。

能正确地将废纸、塑料瓶、铝罐和充电电池分类，并放进分类垃圾箱。

活动建议

向学生介绍不同国家和地区处理可回收垃圾的方法，如：在中国香港，社区和路边都设有不同颜色的废物回收箱，用来分类收集不同种类的可回收垃圾，其中黄色回收箱收集铝制饮料罐，蓝色回收箱收集废纸，咖啡色回收箱收集塑料制品，还有专门的回收箱收集废旧的充电电池。

要特别注意学生的卫生和安全。

活动反思

学生通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了学生认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让学生体验了垃圾回收带来的乐趣。

中学生垃圾分类教学设计13

活动目标：

1、增强幼儿垃圾分类意识。

2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。

3、体验合作学习的乐趣。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。

3、感受垃圾分类的重要性。

活动重难点：

把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

垃圾桶标志的设计。

活动过程：

1、结合生活经验，导人活动。

出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。

我们为什么要进行垃圾分类?

把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?

2、设计垃圾桶标志。

(1)如何区分不同类型的垃圾桶?

厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的'(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。

三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们?

(2)幼儿设计垃圾桶标志。

①介绍材料、合理分工。

②动手设计垃圾桶标志。

根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。

3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。

游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?

教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

教师：铅笔头是什么垃圾?

教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。

4、延伸活动。

将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。

活动反思：

活动产生于幼儿生活中出现的问题，通过对有关垃圾知识的了解及垃圾分类标志的设计与运用，解决了遇到的问题，并在实际使用时不断修正、巩固与完善。真正体现了教育内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题的精神。目标和活动形式的确定上，符合大班幼儿的年龄特点。活动的内容符合幼儿兴趣，同时又具有一定挑战性，有利于幼儿动手动脑。

不足之处：

垃圾桶标志设计环节有点急，对垃圾桶标志的分析不够深入。

中学生垃圾分类教学设计14

活动目标：

1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

2.培养观察、分析、比较、分类等能力。

3.培养学生敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散乱地放着一些垃圾。

2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

3.5只垃圾分装桶，上贴5种标志

4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。

5.磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

活动过程：

一、评选“卫生城市”

1.引导学生观察、比较北京市和天津市的环境，启发学生说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在北京市感觉怎样？

2.请学生用贴五角星的'形式评选“卫生城市”。

3.引导学生讨论：为什么你们不选北京市?如果你住在北京市会有什么感觉？

4.教师小结：北京市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而天津市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

二、了解垃圾分类与回收的方法

1.教师配解说词，让学生观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

2.认识“回收利用”标志。

①出示“回收利用”的标志，让学生根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

②讲解“回收利用”标志含义，请学生说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。

③启发学生设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。

④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查学生分类情况。

⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

3.游戏：看谁做得对。

教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，学生就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。

三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类

1.组织学生讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

2.出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别学生将垃圾按标志分类。

3.组织学生戴上手套清理北京市的垃圾，并进行分类。

4.引导学生欣赏变得干净美丽的“城市”。

活动延伸：

1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促学生在日常生活中学习分类处理垃圾。

2.向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

活动反思：

学生通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了学生认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让学生体验了垃圾回收带来的乐趣。