第一篇：你猜三月十九是什么日子(600字)作文
精选作文:你猜三月十九是什么日子(600字)作文
我这个人呢，最喜欢两件事：探究问题和说废话。今天，我就要来和探究一下3月19日是什么日子这个问题。
我相信肯定不会有同学说是春节、圣诞节或清明节什么的，因为这样的奇葩太少太少了。要是真有人这么说，我会很善良，很苦口婆心地对他（她）说：亲，回幼儿园补补课吧。他（她）可能真的不是中国人。不过如果那人是小baby就另当别论了，因为还小嘛，可是如果那人和我们一般大&&尽情鄙视！智商怎么可能那么低！
那么可能是什么日子呢？
有人会觉得是外国某个不知名的小国家的一个不知名的小节日。那么你们会觉得是什么节呢？我是比较想这是一个巧克力节啦。我希望呢，那天，漫天都下起巧克力，然后我发了疯的狂吃，满脸都是巧克力。我就被幸福地埋在了巧克力堆里&&（啊啊！口水啊！）好吧当我没说&& 或者，有人会觉得我在耍你们，根本没有这个日子，是我编的。其实真的不是！你们看看我是这种人吗！我可是出了名的善良和很善良，绝对不会莫名其妙地来编一篇子乌虚有的作文来耍你们滴！认识我的朋友都觉得我很善良纯洁，不信你问他们比如王芳丽、张苗苗啊，他们都觉得我很善良的！（表拿砖头拍我！）你问他们哦。
好啦，你们猜中3月19日是什么日子没有啊？那我们再来做一个假设：说不定，这是一个童话里流传下来的节日，还是安徒生老爷爷写的呢！不过可能有人会想骂安徒生了，他写的一个节日是毛都不知道的童话让我们纠结半天。所以，尊老爱幼、善良的我，就坚决地否定了这个猜想！
好啦，最后告诉你们，其实3月19号是我滴生日&&（我溜啦！）六年级:寂小熊 篇一：2015届中考语文考点专题训练——专题19：材料作文(含答案)专题十九 材料作文
（一）阅读下面材料，按要求作文。
王羲之学“书”，在广裹平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。?? 学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的!以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟问题，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
【试题解读】
一篇作文，立意为先，这篇作文该如何立意呢? 首先，我们看材料整体。三则材料都强调了勤奋好学成就人生理想：王羲之好学成为东晋的有名的书法集；孔子学琴达到三月不知肉味的境界；李时珍好学成就了中国医药史上的《本草纲目》。由此我们可以从材料中得出勤奋好学成就人生，或提炼出学习是智慧的人生等中心。写作内容方面材料所列举一些人物是中国历史上有名的人物，这些人物的身上不但体现了刻苦学习精神，也体现了不畏艰难追求人生的理想目标的精神，所以考生也可以写从他们三位人物的学习上得到启发和感悟。其次，对待材料的态度。这三则材料是鼓励人们勤奋好学登上自己的高峰的，强调了积极向上的人生的态度，所以毋庸置疑立意是要从正面人手。有同学以“学习”为题，大谈“学习好坏无所谓，只要自己问心无愧”等，则远离了题意。
最后，文题要求中提到“诗歌、戏剧除外，文体不限”，这给了写作者选择文体的自由。如果你侧重描述好学的滋味和感受，则比较适宜于写成记叙性的文体；如果你侧重阐述学习的方法和途径，则比较适宜于写成议论性的文体。但不管你采用哪种文体，都要做到构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处。
（二）阅读下面材料，按要求作文
《华西都市报》消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：?我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。? 要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于600字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
【试题解读】
一、认真剖析材料。材料精短，含意颇丰，命题人可谓精挑细选。材料是一则短消息，阅读时可抓住“年关”“忙碌”“仁厚”“信守承诺”“兑现”“仗义”等关键词语，来分析材料渗透的内涵。这段材料的总体意思是说，快要过年了，而许多工人却没有请假回家，原因是感激老板的兑现工资，是老板的仁义、厚道、诚信和无私挽留了他们。这位老板的形象是一个闪光的形象，他所具有的诸多优秀品质，是当今社会需要大力弘扬的。而民工
们的知恩图报，则是中华民族传统的、朴素的美德。由此可揣摩出命题者深远的命题用意，那就是要展现和发扬人性中最美的品质，让美的人性复归社会。
二、深入挖掘主题。这是一段含意相当丰富的材料，可以从多种角度来提炼主题。老板哪怕是卖了自家住房，也要给100多名民工兑现工资，看得出，这位老板是善良的、有责任心的，而不是那种昧了良心、不负责任的黑心老板，于是写作时可从“善良”“良心”“良知”“责任”等角度立意。老板因为信守承诺，赢得民工的拥护，从“诚信”“承诺”“诺言”等角度立意也不错。民工感激老板及时兑现工资，因而以实际行动回报老板，从“感激”“感恩”“回报”“知恩图报”等角度立意，也与材料内涵吻合。只要紧扣原材料，选准一个切入角度，就能够挖掘出深刻的主题。
三、精心援引素材。有考生误以为作文试题提供的材料，就是他写作时的唯一素材，甚至原文照搬凑字数。显然，这样的素材已缺乏新颖性了。原材料只是给考生一个审题立意的方向，考生可在透析材料、寻找主题的基础上，精心挑选与材料内涵、所确定的主题密切相关的素材来表现，就会有所创新，也不偏离主题。
四、巧妙拟定题目。考生可根据所确定的主题，或所选择的材料，来拟定相应的题目。如根据“诚信”主题，可拟出“诚信的魅力”“诚信让我感动”等题目；根据地沟油、“瘦肉精”猪肉、染色馒头等材料，可拟出“你良心能安吗”“神圣的责任”等题目。
五、合理安排结构一般的三段式结构太普通，分作四五个小段就比较合理。采用拟小标题、分片段等形式，使文章结构显得灵活。文题下外加凝练的题记，也可丰富文章的结构。
（三）阅读下面材料，按要求作文。
一人请教禅师，说有人暗里想用刀子捅他，该怎么办？禅师拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禅师问：?你听到了天空喊疼的声音吗？? 那人说：?斧子没有伤到天空，怎么会疼呢？? ?斧子为什么伤不到天空呢？?禅师问。那人不知怎么回答。
禅师继续说：?斧子扔得再高，也触及不到天空的皮毛，那是天空很高远，很辽阔。如果一个人有天空般宽阔的心胸，别人就是再向他放暗箭，捅刀子，也无法伤及他的心灵。? 那人低头看了看地上的斧子，又抬头望了望高远蔚蓝的天空，心里豁然开朗。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②把握材料主旨，自拟标题写作，切忌对材料进行续写、扩写或改写。③不能抄袭或套用！④文章不要少于600字。⑤文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
【思路指导】
从本文的材料分析，文章的主题可以围绕“宽容”来写。
“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。
这一话题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。如果习作者文学功底比较扎实，本题还可以写成抒情色彩浓郁的散文诗等。
（四）紧扣下面材料，自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求中心明确。（除诗歌外，文体不限，不能透露与考生有关的信息）
材料：
自从那只乌鸦用石子填满瓶子畅饮之后，这个秘诀就传开了。
一天，一只飞越沙漠的乌鸦口渴难耐，恰巧看见有只盛着半瓶水的瓶子，但附近一个石子也没有。
结果原来如此。【思路指导】
关于材料作文，就是给一则文字（或图画）的材料，让考生作文。可以理解为，考生读材料读出一个“感发”点或一个“启示”点，然后写出一篇读后感；或者考生读材料形成一个判断，这个判断就是观点，然后，围绕观点进行议论，用论据证明观点，写出一篇议论文；或者考生读材料，产生联想，进而展开想象，写出一篇记叙文。
作文题干“要求中心明确”，文体指向明确，就是要求考生写记叙文。如果要求议论文，可能会是 “要求观点明确”的字样。这种文体暗示或指向，符合初中阶段作文以记叙为主的教学要求。
这个作文材料，源自考生耳熟能详的课文寓言故事。原材料可读性强，寓意明确，童趣盎然。但经过命题者这么一改，增加了审题难度，枝生出很多立意。
1、从老乌鸦的角度：用智慧战胜困难；敢于面对困难、敢于战胜困难。
2、从飞越沙漠的乌鸦的角度：不墨守陈规、不死守教条；乐观面对困难；出奇制胜。当然，也可以是死于生存能力退化；困难面前，束手无策。
3、从沙漠环境角度：沙子能否替代石子；新时期、新问题、新智慧、新方法；环境磨练人；死亡沙漠，切勿颟顸。
4、从材料整体角度：面对重重困境，勇敢机智求生；积极创新，生机无限；境况复杂多样，结果出人意料。
（五）读下面材料.然后作文。
记者问：你最想和哪个后卫合作? 姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【思路指导】
从这个短短的材料中，选择恰当的角度，也在考验考生分析概括的能力。关键得品味这句话“有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”从这句话中，可以写：珍惜拥有，也可以写学会合作。还可以写贵在适应；还可以写包容、宽容。如果写珍惜拥有的话，则提醒青少年珍惜现在，珍惜拥有。珍惜现在学习的大好时机，珍惜现在来之不易的幸福生活，珍惜和父母共处的每个日子，珍惜和同学老师在一起的日子。如果写学会合作的话，姚明之所以成功，在于学会了合作，学会了与各种各样性格的后卫的合作。作为一个中学生，也应学会合作，学会与老师合作，共同完成学习任务;学会与同学合作，共同探讨学习生活中遇到的难题;学会与父母合作，??这样写下去，也能写出
一篇好文章来。如果写贵在适应的话，姚明之所以成功，在于他适应了不同的人，适应了不同的环境。姚明在国内打过球，又长期在国外打球，不同的比赛环境，不同的教练，不同的队友。逼着他去适应。中学生在成长的道路上，也会遇到不同的困难，也得学会适应，我们改变不了
环境，我们可以改变自己，让自己适应环境。这时候不妨引用“物竞天择，适者生存”的名
言。
如果写宽容的话，可以写宽容别人的过失，宽容别人的错误，看到别人的亮点等。总之，今年的作文题目，贴近学生生活实际，能让考生多角度立意，既能甄别出学生写作水平的优劣，又能让学生人人下笔有话说。怎样立意怎样选材怎样表达，是体现学生作文 水平的关键。
篇二：我与作文的那段日子
我与作文的那段日子
作者：吴肖强
来源：《外语学法教法研究》2014年
师：我今年23。
生4：老师您喜欢哪些书籍？有什么爱好？
师：我喜欢运动！特别喜欢篮球。还喜欢看书，像《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》，还有外国文学，我最喜欢《哈姆雷特》，特崇拜莎士比亚！当然，我还喜欢看些杂志或书刊等。
师：老师和大家交谈了后心里很高兴，很开心。你们说明天老师还能这样吗？明天老师会有什么变化啊？
生1：您会更帅！
生2：您会换件衣服。
生3：您的心情可能会更好。
生4：可能您的发型会比今天的更酷！
师：同学们说的都是一些小变化。一天也确实没什么大变化，你们说一年后，我会有哪些变化呢？
生1：明年老师就大一岁了。呵呵„„
生2：明年你会胖些吧，老师有些瘦。
师：我也希望自己能强壮一些，胖些！可是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”呜„„有指望吗？（学生哈哈大笑！）
生3：明年老师教书更厉害，经验更丰富！生4：明年老师您可能会增加一点皱纹。
呵呵„„
师：一年的时间，就有了些变化。如果20年后呢？
生1：20年后老师都40多了。
师：对我老了，年龄发生变化了。
生2：20年后老师脸上的皱纹就多了。
生3：20年后您就要有白头发了。
师：我容貌发生了变化了。
生4：20年后，你会有自己幸福的家庭。
师：呵呵，这是我生活上的变化。
生5：20年后您可能是校长或是教育局长呢！
【简析】给学生一个宽松的学习环境。
正如在鹰爪下的百灵鸟是不会唱歌的。学生也正是如此，只有在没有了压力、顾虑下才会有谈笑风生，畅所欲言，才会有灵感的闪动，才会有创新的火花。我以聊天形式不知不觉引入课堂，最后引出作文的主题。为学生消除了顾虑，说说笑笑，自由惬意。
师：20年后你们会有哪些变化啊？
生1：我就老了30多了。
师：30多岁了，那时人的生活是怎样的？
生2：我结婚了，当爸了，有一个幸福的家庭了。我会叫我孩子好好读书的。呵呵！生3：那时啊。我工作压力一定很大，既要挣钱又要照顾家人啊。
生4：我想我会有一个自己喜欢的工作的。
师：你会从事什么工作啊？
生1：我是个老师，说不定老师的儿子还是我的学生呢！
哈哈„„ 生2：我会是个医生，拯救病人。
师：你的工作真好，要加油哦！
生3：我可能是个警察，为人民服务着！
师：好！这么多同学都提到自己的工作职业，除此之外，还会有哪些变化啊？
生1：20年后，我一定比现在还高！
生2：20年后，我可能有新的朋友，新的房子住。
师：20年后，大家都发生变化，今天我们就来写写20年后的事情。只是这次的习作，除了写自己，还可以写哪些呢？
生1：还可以写20年后的母校。
生2：还可以写20年后的祖国和世界。
生3：还可以写20年后大伙再相聚的情景。
【简析】广泛的选材空间，更加的开放性与多样化。
这是一篇想象空间极大的文章，如果教师引导不当，可能会限制学生的思维，导致选材的千篇一律，如果放任自由，可能会出现乱七八糟，为了避免这些我就以以上的教学方法来引导。这样，学生的思维开阔了，从个人到他人，到周边，到家乡，祖国，世界„„游刃有余地选择恰当的材料。
„„
铃铃！铃铃下课了，学生还在认真地写作，笔不释手。我看着刚刚学生定的题目： 《相聚在2020年》、《未来会更好》、《新型学校》、《乡音》„„
看着这些题目，我微微一笑，潇洒地走出教室。
今天真开心！
教后反思：如愿以偿的我如鱼得水畅游在三尺讲台。我始终坚信自己是能教好学生的作文的。课堂上我朗诵美文的激昂，往往让学生神采飞扬；我指导习作的场景，常常令学生笔尖流淌。我为自己的创造而高兴，为自己的导演而喝彩。这次的作文教学我尝到了甜果。因为我做到了这几点：1.给孩子一个宽松的习作环境空间；2.给孩子一个广泛的选材空间；3.激起了他们的兴趣，让他们迫不及待地动起笔来。
2012年 5月10日 星期四 天气：晴 心情：爽歪歪！
五月的天好热，热得我有些受不了，太阳晒得大地直冒气。踏着轻快的步伐来上课。今天的故事：
古人云：“题”者，额也；“目”者，眼也。可见“题目”犹如一篇文章的前额和眼睛。准确、简明、醒目、新颖的题目，能引人注目，发人深省，并给人以深深的启迪。毫不夸张地说，题目拟得如何，直接关系到作文的质量。特别是在考场作文中，如果能拟出一个好的题目，往往能收到意想不到的效果。所以，今天我和学生们就一同上了一堂“作文拟题”课。
生：异口同声说好！
首先我们从修辞角度入手，美化作文题目：
常用的修辞有比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，而其中比喻、拟人、夸张又能相对广泛且恰当的在拟题中运用。
课堂开始，我给学生出了一道“心事”的话题，让大家自拟题目，结果，有三分之一的同学在拟题时就直接用了《心事》为题，毫无心裁可言，这也是在我预料之中的。接下来，我就用自己预设的一个题目《心事如莲》来启发大家：“我的这个题目运用了比喻的修辞，有两层含义——在?我?的心中，这心事如莲花一样，充满了一种美好的憧憬；然而，?我?的这份心事却也如莲子一样充满了?不可与外人道也?的苦涩„„”同学们听了我的设计之后除了感叹之外也很受启发，随即，几位平日里就很积极踊跃的同学开始发言了——《我的心事你不懂》、《我有一帘幽梦》、《一般人我不告诉的秘密》、《天若有心天亦老》、《心火燎原》、《别是一番心事在心头》等优秀题目纷纷脱颖而出。这时候，越来越多的同学被激发起了“创作”的欲望。看到这种情形，我连忙适时抓住机会，给学生们介绍了另外一种优化作文题目的方法——巧用成语、俗语、诗句、名言等。
“修辞有美化作文题目的作用，而接下来我们学习的?巧用成语、俗语、诗句、名言?的方法则有使文章题目更有文采的效果，只有既?美?又有?文采?的题目，才能引出我们下面的美文啊！”
教后反思：其实，学生的思维应该是一眼潜力无穷的深泉，我们教师一切方法技巧的灌输也好，一切苦口婆心的教诲也好，最终都要以激发他们的内在“爆发”为目的。倘若，我们的课堂成了枯燥无味的讲堂甚至“灌堂”，那么虽然不能说是我们教师的错误，但至少一定是我们教师做得不够好！通过这节课，使我产生了这样一个肆无忌惮的想法：每一个孩子真的都是天使，倘若给我足够的时间，让我在与他们成为师生的篇三：初三作文范文——有你的日子,春风十里
2015海淀期中考试初三作文范文——有你的日子，春风十里
20、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱中守护带给我们不断前行的动力......请你以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。［作文技巧点拨］
乍一看，“有你的日子，春风十里”这个作文题目，估计很多和考生会觉得，题目很文艺范。但静下心来，这个作文题目还是很简单的。在审题构思方面，作文给出的提示语能够很好的帮助大家解题。
你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱中守护带给我们不断前行的动力。
以上内容给出了我们写作的角度，有你的日子，这个你可以是：山水风光，从自然界中感受美景带给我们的愉悦；这个你也可以是琴棋书画，从个人的特长中体会人生。学生可以根据个人的一些学习特长的独特经历，来构思文章；有你的日子，更可以是我们身边具体的人物，亲人，如父母，老师等，在他们的关爱下，不断前行。
所以我们的作文题目可以细化成：
有书法的日子，春风十里；有母亲的日子春风十里?? 而题目中的春风十里，更要体现在有你的日子中，“你”对“我”的作用与影响，让我在社会，人生以及自然中感悟生活中的美好?? 范文：
有你的日子，春风十里
春风十里，不如你的一句言语;春风十里，不如你勾勒起嘴角;春风十里，不如你那嫣然一笑;春风十里，不如你默默的关心;春风十里，不如你一直陪伴在我身边;春风十里，不如你仍是我老班„„
每当周一的太阳升起，我就会想起身为老班的你，想起你为我们讲的每一堂课，想起你的声音。可仅仅是一天，就让我怅然若失了。因为老班的嗓子哑了，喉咙完全发不出声音。那一堂课我再也没有听到老班的声音。记得那天前，我放学后去找老班，老班却不在，我刚要离开，就注意到办公桌上躺着几盒吼片和药片。就在那一瞬间，我似乎明白了什么。前几天，老班因为有事没有来学校，我也因此有两天没有见到她。昨天，老班回来了，我的心里不再空荡的虚无缥缈，我想，同学们应该也是这样想的吧，从老班进班的一瞬间，教室内掌声四起，那声音就是这样告诉我的，尽管我没有和任何人提前说好，心里的感觉总不会假。
现在，我开始懂得珍惜，珍惜身边的每一个人，每一个爱我的人和我爱的人。我也懂得了老师的辛苦。你想，一个每天都会有喉片和药片随时候命的人，她的嗓子和身体是有多大承受能力来继续工作啊!尽管我有些埋怨那两天没有来的老班，但我仍知道，如果不是有紧急的事情，老师是不会丢下我们的。在我的心中，还是感激与思念占据着更大更多的位置。不只是老班，还有每一位我认识的老师，她(他)们同样让我念念不忘!我想用一种特殊的方式，来表达我对老班的感激，也让我亲口对她说一句：辛苦了!我的老班
有你的日子 春风十里
夜微凉，已是中秋。月光如丝如网，给这个世界带来静谧和美丽。可苦了多情的人儿，淡淡的惆怅，抽刀挥不断。浓浓的相思，如藤蔓在心底疯长。寂寞的夜，美丽的梦，喜欢你那诗意的寂寞，喜欢你那多情的温柔，妩媚的浪漫。你的
泪沾湿了中秋的夜，也染湿了我的心，今夜，只为你升起那一轮明月，让它照亮我们的世界。中秋夜，最喜欢吟诵东坡的《水调歌头》：“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?......人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” 东坡真是潇洒旷达，明月之夜，通宵对饮欢歌，大醉作词，平生若能如此，也不枉自今生痛快走一回。
今夜天色如水，谁与我共醉?谁又与我同游?谁与我唱和一曲?只有海角天涯的你。你说你喜欢品味独处的安宁，喜欢享受自己诗意的孤独，喜欢闲情雅致，吟诗作赋，常常在寂寞的夜里，遐思天外，观流云，揽明月，听溪水，抚琴弦......你说你喜欢大海，喜欢海纳百川，胸怀天下的大格局，大海是你的故乡。是啊，大海是人类的摇篮，是文明的起源，所以你更爱“海上生明月，天涯若此时”的高远与壮阔。风月从容，且唱东坡词，无欲亦英雄，纵横驰骋，天人合一......为你倾一世温柔，聆听光阴无言。为你轻沾花雨泪，看花漫天际。紫陌红尘，惊鸿一瞥，便是一生的思念。无意中与你惊艳相遇，你一直在我的心上蛰伏，透过你深情的眼眸，走进你神秘多情的心。
素笺丹青，写不完花前月下。禅院清风，说不尽莲荷情深。你说你最喜爱莲花，喜欢莲出淤泥而不染的品格。今生，我们也许就是两朵清莲，在红尘里傲然独立，然后一瞥，就发现了彼此。
原来，万水千山只是伏笔，我们总会等到姗姗来迟的彼此。我斜阳烟柳，云山远，铜琵铁板，豪歌漫唱大江东去。你莲池柳畔，静雅生香，兰花指，柳叶眉，轻启朱唇，演绎一个青衣的美。我是英雄，热血凝碧，苍老的容颜书写人世的沧桑。你是红颜，妩媚多情，娇嫩的肌肤沾惹着诗情画意。
隐去了刀光剑影，消褪了爱恨情仇，只在这禅院清风莲荷，青烟钟声梵唱里掩埋一句一句滴血的诗行，一段一段刻骨铭心的相思。
那些杀不死我们的痛苦，它们有时会让我们更加强大。坚持自我，活出自我，不恐惧，不动摇，柔软而坚韧。你说蝶执意飞过沧海，凤凰执意涅槃，只要背后有一双深情凝望的眼睛，你就会努力成长，一棵小草，也有长出大树的心。
喜欢这温婉清丽的小时光，静静守候一朵花的盛开。活在每一个当下，快乐每一个当下，收藏爱、阳光、温暖和幸福。时光悠然，心思简静，静静蹲在生活的某个角落，深情地嗅着幸福的香味，有着淡淡的喜欢，也有着小小的满足，心情如雨后吸足了水的花苞，圆润而饱满，一不小心，破了，便是凶猛的绽放。
人生中有许多邂逅，邂逅一首歌，一壶禅茶，一位佳人，一眼，一念，记住了，永远也忘记不了。你是谁?我的女神。陌上相逢，一袭青花旗袍，一把油纸伞，美目盼兮，巧笑靓兮，清扬婉兮，楚楚动人。喜欢在你的空间听歌，听天籁之音。音乐没有国界，不分年龄，也没有种族，如同爱情。在音乐里相识，在文字里相知，在心灵深处相爱。懂得，是一种幸福，是一种美丽的缘。因为懂得，所以默契。因为默契，所以珍惜。珍惜与你相处的每分每秒，只要知道你在，就是不言不语也满满都是幸福。
刘勰《文心雕龙》言：“知音其难哉!音实难知，知实难逢，逢其知音，千载其一乎!”十年心曲，只为一知己而已。岁月的沉香，被你轻轻弹唱。
是海上生明月，天涯共此时;是落霞孤鹜，秋水长天;是晚来天欲雪，能饮一杯无?千般爱，万般恨，都在回眸一笑中，铭了心，刻了骨。你的美丽，在我心底晕出无数水墨青花，常常在夜深人静，把你的话慢慢琢磨，把你的情揉揉研磨，蘸着感动的泪，和着缠绵的爱，在灵魂深处，画几支矜持的青莲，写几笔羞涩的桃花。
有你的日子，春风十里，染着花香，淌着阳光，就是有雨，也是那样温柔曼妙。你说兰
麝细香闻娇喘，绮罗纤缕见肌肤，此时还恨薄情无?桃源望断，巫山云雨，只等君来。花谢花飞，燕子呢喃，今宵且共一醉，红楼梦里，慢品锦瑟年华。
有你的日子 春风十里
看到这个美丽的作文题目，很自然地想起大诗人杜牧的“春风十里扬州路”那个名句。诗人当时脚踏文化昌盛的大唐江山，环顾天下名城扬州的绮罗珠翠，撩拨他的激情的是数不清的名花、灵鸟。那份惬意，虽经千年，仍让人浮想联翩，深度陶醉。这不，我已经把这诗句作为三年初中生活的标签了。把这三年称为“春风十里”，名副其实，当之无愧。
这“春风十里”中，初一生活仅占一里。但在这个短短的路程，“景物”的密度之大让人惊讶，变幻之快又令人应接不暇。各种知识，由课堂耕耘，在心里播种，其后便在生活中发芽，又由理想的甘泉浇灌，由社会的春风吹拂，很快便出落成摇曳多姿的玉树琼株了。在这长度仅一里的春风路上，我们踏了牛顿、爱因斯坦们最初踏过的知识台阶，用作业本子与嫦娥工程做了连线。这一年，生活美妙得像春风里的上林苑。
初二的生活应该占去三里，这是因为生命能量的积累加快了生活的效率，我们都由百里牛进化成了千里马了。这一年，除了将课本知识拓宽加深，还读了许多中外名著，参加了不少社会实践活动，假期里还乘飞机逛了欧美大洋洲——读万卷书和行万里路的渴望，满足了不少。智力发育有量的扩充，更有质的优化。每逢盘点生活的硕果，心脏都激动得像春风里的旌旗。
还剩下的六里，都属于初三了。这一年才过了四分之一，我们正在健全知识结构，完善能力结构。我们懂得了宽容、友爱和分享快乐，懂得了感恩，有了责任感和廉耻心。回顾以往，总有一种“一览众山小”的豪迈。每当完成学习任务，或考了一个满意的分数，或做了一件道德含量较大的事情，便兴奋得像春风中的燕子。而每当获得亲人一句鼓励，老师同学一个微笑，心情便绚烂瑰丽，大约像春风里的扬州琼花。每逢大家一块谈理想，那更是千姿百态的风筝大比拼。
再过半年多就毕业了，那时走完这个春风十里，会是什么心情呢？必然有依依不舍的留恋，更多的还是展翅高飞的好奇。那时，这个春风十里的初中生活将像一把强劲的神弓，把我们这些利箭射向远方。远方，云蒸霞蔚，春风骀荡。我们要在那里构建仙山琼阁，我们自己的杜牧，将吟唱出更加隽永的诗句。
篇四：中考语文作文技术指导《淡淡的日子也飘香》
《淡淡的日子也飘香》作文欣赏
这是一道充满诗意和哲理的命题作文，让人浮想联翩。考生可以选择不同的角度，再现“日子”的画面，论述“飘香”的缘由，展现“生命”的价值。也可以“日子”作为引子、线索来演绎故事，刻画人物，抒发情感??例如，考生可以“日子”为线索，叙说自己的成长经历，回忆淡淡的日子里发生的不平凡的往事，表达对亲朋故旧的思念之情；也可以从历史、文化等角度，借助历史名人的经历阐述“淡淡的日子也飘香”的内涵，但是不论叙述、抒情、议论、说明，要紧扣“日子”展开。
淡淡的日子也飘香
浅秋如约而至，不带一丁点儿拖泥带水的就大大方方将满世界的稻谷染得金黄，满山坡的桂花也吐着她的清香迎接着浅秋。
外婆家就在这个小山村里，每年我都会来这里小住一段时间，陪陪外婆，体验这空气中也弥漫着清香的日子。今年我如约而至，迎接我的是那满山细碎的宛如星河的小桂花，如往年一般金黄的谷穗。
“哗啦啦??”，不时传来一阵阵鞭打小树的声音，不用说这肯定是村民们又在“打”桂花做桂花饼了。外婆笑着吩咐我去拿上鞭与篮，和她一起去后山“打”桂花。后山上，三五成群的老人孩子提着篮儿在那里“打”桂花。不知是桂花太多香味太浓还是怎么？空气中充斥着浓郁的花香，让人不觉多吸两口。外婆带我找到了一棵桂花吸两口。外婆带我找到一棵桂花还比较多的树，让我也“打”起了桂花。看着满天飞落的桂花雨，不一会儿小小的篮装满了小小的桂花?? “阿婆，好香的桂花饼呢！”邻家的小孩两眼发着光望着正在厨房里忙活的外婆喊道。“小胖，你等等。这饼马上就好了呢！”外婆嗅了嗅空气中的桂花香，满足的答道。不一会儿，外婆便端着大大的一笼桂花饼出来了，望着那诱人的饼，我也如小胖一般“口水直流三千尺”了。拿起饼，轻轻地咬上一口，甜甜的，散发着清幽的香气，令人不禁多咬上几口??吃得实在撑了便敞着肚皮倒在底上休憩，口齿中遗留的清香久久不肯离散?? 傍晚，夕阳如火一般烧红了半个天空，却还不肯停止，火越来越大，天越来越红。家家户户都搬着桌子坐在门口开旷的空地上吃着清淡的晚饭，这里不是喧闹的城市，没有霓虹灯灼伤我的眼，没有汽鸣声震麻我的耳，没有灰尘蒙住我的鼻，有的只是一些清香，一些家常闲谈?? 带着清馨的身体在后山散步，嗅着空气中淡淡的桂花香，品味着眼前的景，我莫明白了一些：恬静的日子总比纸醉金迷的生活更幸福，淡淡的日子也如桂花一般飘着香。
今夜，我合衣躺在桂花树下，倦在桂花馨香中入眠，体味那经久不散的淡淡清香?? 在那白兰飘香的日子里
“哎！你们说这是什么花啊？”
“看看上面的牌子不就知道了！”
“白——兰——花，这就是白兰花啊，好香！”一个有着乌黑秀发的女孩嚷着，声音和着快活的鸟叫声和明媚的阳光在空气中飘散开来。
“何，我听说这是上海的市花呢！”一旁的短发女孩若有所思地说道。
“嗯??我不知道。” 三个小小的身影聚集在一棵茂盛的白兰树下，尽情地吮吸着那迷人的芬芳。墨绿色的叶子，细细的白色花瓣。绿得将近黑色的叶子将那星星点点的白色衬托得格外耀眼，在阳光下闪闪发光。细碎的阳光洒在地上，把地面装点得好像一个华丽的舞台。
“当——当——当”一阵熟悉的音乐声刚刚响起，三个人脸上的陶醉表情便在刹那间荡然无存。随着一声尖叫，三个人以百米冲刺的速度向教室跑去?? 终于下课了，男生们像潮水一般向教室外涌去，教室里只剩下零零散散的几个人。“雪碧，这道题怎么做啊？”
“小郑，干嘛这么急啊？火烧屁股啦？”
短发女生没好气地说道：“喂！刚刚我们不是迟到了吗？这道题我只听了一半，没听懂啊。” 体育课上，三个女生在绿荫下的草地上坐着。阳光很耀眼，天空亮得让人不敢向上看。树叶和草都绿得发亮，草地上笼罩着一股淡淡的青草香气。不远的操场上，一些男生和女生正一起踢足球。也有不少女生像她们一样躲在一旁的草地上说话打闹。
“啊??”有着乌黑秀发的小琦打了个哈欠，苦这一张小脸，说：“唉??不就是个升初中的分班考试吗？干嘛要大张旗鼓的补习嘛！我这可怜的暑假啊??” “补就补，又没什么了不起的！”
“小郑！问题是这是我
第二篇：你比我画猜字游戏
1.牙刷 足球 剪刀
指手画脚 闻鸡起舞
2.故宫 坐井观天
3.计算器
画饼充饥
4.空调
鸡飞狗跳
5.老鼠 狼吞虎咽
跳水 梳子 守株待兔 广州 洗衣机 螳臂当车 广州塔 金丝猴 上窜下跳
北京 手舞足蹈 西红柿6.眼镜 冰箱 苹果 虎头蛇尾 拔苗助长
7.乒乓球
泪流满面
8.洗衣粉
画蛇添足
9.东北虎
东张西望
10.香皂 火烧眉毛
洗发水 长颈鹿 惊弓之鸟 羽毛球 涂改液 一手遮天 水立方 电磁炉 左右为难 钢笔 篮球 狗急跳墙 11.水杯 镜子 电脑
三心二意 羊入虎口
12.拖鞋 七上八下
13.橡皮 鼠目寸光
14.黑猩猩 对牛弹琴
15.台灯
马到成功
滑冰 大熊猫 虎口拔牙 梅花鹿 鸟巢 呼风唤雨 花生 游泳 手忙脚乱 长城 鸡 狐假虎威
16.篮球 白云山 羽毛球 浑水摸鱼 顺手牵羊
17.电磁炉 订书机 铅笔
掩耳盗铃 五颜六色
18.圆明园 黄瓜 猩猩 千山万水 大手大脚
19.天安门 电视机 兔子 恍然大悟 目不转睛
20.校车 飞机 狗 五湖四海 猴子捞月 21.蝌蚪 手机 轮船 垂头丧气 八仙过海
22.排球 西瓜 微波炉 两肋插刀 千山万水
23.拳击 蛇 刷牙 七嘴八舌 三头六臂
24.猴子 脸盆 面条 一帆风顺 鸟语花香
25.电筒 核桃 狗 山高水长 一刀两断 26.玉米 葡萄 电冰箱 画龙点睛 火上浇油
27.冰糖葫芦 沙发 猪 五花八门 背井离乡
28.鸡蛋 榴莲 蝴蝶 顶天立地 东山再起
29.火车 风扇 国旗 水落石出 积少成多
30.被子 校服 吹风机 捧腹大笑 风和日丽
31.枕头 足球 椅子 只手遮天 话中有话
32.冰淇淋 牛奶 书包 颠三倒四 千言万语
33.红领巾 看书 得水 安然无恙
34.熊大 灰太狼 叹气 挨家挨户
35.胡萝卜 香蕉 偕老 喜出望外
36.坦克 矿泉水 洗澡 洗澡月亮 面包 如鱼 唉声白头摇头晃
脑 左顾右盼
37.蜜蜂 大象 海豚 东倒西歪 放虎归山
38.狐狸 音响 话筒 打草惊蛇 四脚朝天
39.呼啦圈 毽子 电话 纸上谈兵 三言两语
40.羊 铅笔 电脑 三长两短 手忙脚乱
41.巧克力 眼镜 足球 一模一样 四面八方
42.水杯 橡皮擦 苹果 一字千金 大同小异
43.牛奶 洗衣机 羽毛球 力大如牛 出生入死
44.大象 出租车 西瓜 七嘴八舌 无中生有
45.纸巾 香蕉 乒乓球 小题大做 心心相印
46.猴子 文具盒 梨 大手大脚 不知不觉
47.梯子 鼠标 星星 石破天惊
48.粉笔 里应外合
49.跑步 无与伦比
50.口哨 石破天惊 扫把 饭盒
跳远 桃子
高铁 白云山 德高望重
口是心非 羊落虎口 多此一举
第三篇：猜字游戏
横向：
1、世乒赛中与王励勤一起拿下混双金牌的女选手
2、即APEC
3、我国一种民间工艺
4、欧阳修的《生查子》中“月上柳梢头”的下句
5、中德合资的汽车有限公司，车标是“Volks Wagenwerk”的两个首字母
6、《倚天屠龙记》中男主人公的义父
7、著名国画大师徐悲鸿的一幅名作
8、由用餐者自取菜肴、主食的用餐方式
9、自愿服兵役的士兵，我国专指服满一定年限的兵役后自愿继续服役的士兵
10、家庭内部代代相传的有价值之物
11、塞黑国家足球队球员，现效力于国际米兰
12、在病人自愿的前提下，由医务人员实施的加速其死亡的一种行为
13、无机化合物，成分是碳酸氢钠(NaHCO3)，可以灭火或制焙粉
纵向：
一、《西游记》主角之一
二、形容文学作品叙述描写真实生动
三、美国一所著名的私立大学
四、魏源提出“师夷长技以制夷”的一本书
五、美国乔治亚州的首府，1996年奥运会的举办城市 六、一部网络小说，在Google和百度的2004年十大中文搜索关键词中分别位列第三和第十七、为买卖双方撮合或代他人进行买卖而取得佣金的人
八、曾因兴奋剂而冠军旁落的短跑名将
九、由阿里巴巴公司投资创办的个人交易网上平台十、一个棒球术语
十一、“雷锋精神”的一个方面
十二、达·芬奇的一幅名画
横列
1.由商业银行发行，专供消费者购买商品和支付费用的凭证。
2.女明星，曾主演《封神榜》、《不在犯罪现场》等影视作品。
3.双方不经过书面签字，只以口头承诺或交换函件而订立的协定。
4.欧阳修《生查子》中“月上柳梢头”的下句。
5.人类历史上最伟大的发明家之一。
6.讥笑听话的人什么也不懂。也讽刺说话的人不看对象，瞎说一气。
7.范逸臣、田中千绘、中孝介等主演的一部电影。
8.短时间内出现许多流星的现象。
9.比喻随口乱说一气。
10.家庭成员个人积蓄的钱财。
11.《论语》中的一句，指学过的内容要经常复习。
12.形容读书多，学识丰富。纵列
一、“战国四公子”之一，礼贤下士，有食客三千人。
二、研究流体(液体与气体)的运动规律和平衡规律，以及流体与相接触的物体相互作用的物理学分支学科。
三、夏秋的夜空中非常著名的亮星，它与“织女星”隔银河相对。
四、蔡琳、苏有朋、何润东等主演的都市情感戏。
五、私人购买并拥有的小轿车。
六、朱军主持的访谈类节目，主要采访对象为文化界、艺术界名人。
七、享誉海内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人。2009年10月31日在北京逝世，享年98岁。
八、邮递前邮局登记编号，邮递过程中如有遗失，由邮局负责追查的信件。
九、比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。
十、不同时区之间的时间差别。
十一、太平天国领导人之一，被封为翼王。
十二、先按通常的礼节同对方交涉，如果行不通，再用武力或其他强硬手段解决。
第四篇：成语猜字
1:一人尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。(你是我心中的疼)
2:日出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠，春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。(最爱你的人是我)
3:星星不见太阳光，永眠长逝莫悲伤，虚空极尽莫能计，每在心旁总情长，人随水去泪汪汪，心力点点酒苍茫，还记十月相倚伴，谁人犹在我他旁。(生死无悔全为有你)
4:天鹅飞去鸟不归，怀念昔日空费心，云开月下双匕影，水流几处又相逢，日落月出人倚月，单身贵族尔相随。(我不能没有你)
5:心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，故人想永共，还来还要走，至死都相遇。(忘记你我做不到)
6:树儿睁开眼，小子屋下眠，良心缺一点，日落残兔边(相见恨晚)
7:古树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，自称有人伴君旁(对不起我还爱你)
8:树有心眼，西下美女，手扶下巴，人在尔旁，心死相依，言及自己，十件家具，白色勺子，子女双全，又住一起。(想要把你忘记真的好难)
9: 友情又失月下愁 夕阳西斜夕当头 步入情海无止境 受害只能又焕友骑士缺马一人走 似是伊人已分手 千里相逢在何年藉此惜别二十秋。(有多少爱可以重来)10 :一线情缘牵白头 日日思念排忧愁 不要怪我痴情种 见你常在梦境中如果你我本有缘 隔山离水一线牵 三月桃花正旺盛，秋后果实最香甜(一日不见如隔三秋，藏头诗)
1.孝子要习文，鹅边鸟飞去，饶人必无心，河干人独立，还来还要走，相思只一心，好女愿他旁（教我如何不想她）
2.友情雨下永相伴，人情相遇有尔时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天(爱你一万年)
3.淮海又见水退时，双人换走阻碍石，月顶右手不见口，青年男女树心旁，世上何物最懂爱(难得有情人)
4.飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在(我爱你)
5.天鹅一出鸟不见，一个人在把心牵，双匕割月旁边站，水流几处又落天，一月有别心想你，单身贵族已相连，树木靠十冲天跃，月里嫦娥口最甜。(我不能没有你杜娟)
6.星星不见太阳光，永眠长逝莫悲伤，虚空极尽莫能计，每在心旁总情长，人随水去泪汪汪，心力点点酒苍茫，还记十月相倚伴，谁人犹在我他旁。（生死无悔全为有你））
7.日出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠，春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。（最爱你的人是我）
8.飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。(我爱你一生一世)9.悔意无心空对月，大哥头上有条疤，接受不离只作友，单身贵族尔相伴，朝夕相对盼夕阳，情人别离影孤单，二人想逢在此处。(每天爱你多一些)
10.青山寺上一丛竹，只见天鹅不见鸟，站在树上远眺望，白云心中有条虹，心中情意藏不住，寻寻觅觅下友情，您若无心我心碎。(等我亲自说爱你)
11.接受又离只作友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也单从独自愁，如需闭口一了伴，谁人无言又同游。(爱一个人好难)
12.天鹅一去鸟不归，怀念昔日空费心，云破月来七成影，水流几处又相逢，明天日落人依月，单身贵族尔相称。(我不能没有你)
13.寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见。(等你说爱我)
14.牛靠和尚屋，两人抬一木，两木不成林，水中鸳鸯成双对，一心两意记念谁，丝线穿针十一口，女氏还在日上游。(特来相亲想结婚)
15.尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。(你是我心中的疼)
16.心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，人故想永共，还来还要走，至死也相随。(忘记你我做不到)
17.孝子要习文，鹅边鸟飞去，饶人必无心，河干人独立，还来还要走，相思只一心，好女愿他旁。(教我如何不想她)
18.木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水。(想做你妻)
19.鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和。(我用自己的方式爱你)
20.古树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，自称有人伴君旁。(对不起我还爱你)
21.天鹅湖边鸟飞绝，白天相约解相思，唯忘只得我关心，双点齐把国玉移，无奈如何人归去，宝玉不见于谷外，双思只在内心旁，单身贵族尔相连。(我的心只可容纳你)
22.天鹅下海鸟不见,顺水几月又断魂,水载小船去约会,丽人小船立亭亭, 正好一去会疗心,真心相约你来玩,您却无心载友情.(我没法停止想你)
23.日长夜短愁几时，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十士脚长披蓑衣，天鹅展翅鸟已飞，白勺煮酒无意义，空余一钩三点雨(月亮代表我的心)
24.竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，风中一人丘上立，矢口否认想成仙，低头不语连疾走，遍山找寻头顶冠，尔等一人身旁站，百驹过隙空长叹。(等你在知道我你吗)
25.水退见到心上人，独来独去独自己，为何相见无言语，有情雨下下雨天，以前只爱你一人，相相对对还孤单，竹已孤竹单思苦(以后只爱你一个)
26.情到浓时人憔悴，爱到深出心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己背。不怨苍天不怨谁，人生不过梦一回，惯看花开又花谢，却怕缘起又缘灭。(青梅竹马两小无猜)27.有花无月恨茫茫，有月无花恨转长，花美似人临月镜，月明如水照花香，扶筇月下寻花步，携酒花前带月尝，如此花好如此月，莫将花月作寻常。(花前月下对酒当歌)
28.天鹅飞来鸟不归，回峰山中我独醉，良晨美景斜眼看，孤独寂寞深深埋，日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪，此番招罪为哪般，有朝一日兄台来。(“我一直在深爱着你”，“我仍朝思暮想着你”等几种说法)
31.牛靠和尚屋，两人抬一木，两木不成林，水中鸳鸯成双对，一心两意记念谁，丝线穿针十一口，女氏还在日上游（特來相親想結婚）
32.树有心眼，西下美女，手扶下巴，人在尔旁，心死相依，言及自己，十件家具，白色勺子，子女双全，又住一起。（想要把你忘记真的好难）
33、日长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十土脚下披衣裳，天鹅展翅鸟不回，白刀纯酒无意义，空儿一钩三点雨（月亮代表我的心）
34、我心载着你，不上你的船，已在不言中，双人日下行，燕子离鹅去，马口解猜疑（A:您还记得我吗）
35、原本有心爱相随，付出寸心有尔时，二人无缘难相配，牛过独木是人为，无言难平情缘事，宝玉只为女人醉（A:愿你一生平安）
36、二人同游一人还，水天相隔望佳人，映月荷花不露角，夕阳西下赴明月，海底捞针苦苦寻，卧虎藏龙方十里，名花无主迟迟早（天涯何处无芳草）
37、牛撞和尚屋，两人抬一木，两木不成林，月下弯又曲，东南西北路遥遥，八仙过海坐把刀，一男一女并排站，两颗青竹比天高（特來相見十分好笑）
38、友情又失月下愁，夕阳西斜夕当头，步入情海无止境，受害只能又焕友，骑士缺马一人走，似是伊人已分手，千里相逢在何年，藉此惜别二十秋。（A:有多少爱可以重来）
39、一线情缘牵白头，日日思念排忧愁，不要怪我痴情种，见你常在梦境中,如果你我本有缘，隔山离40.笔上难写心上情，到此搁笔到此停，有情日后成双对，无情以后难相逢，石榴开花慢慢红，冷水冲糖慢慢溶，只要两人心不变,总有一天得相逢！(遥祝明天万事如意)41.情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回，惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。（青梅竹马两小无猜）
42.峨眉山下不见山,昨天芳心已不在,玄机处处少一点,双刀伴月月更明,一句话语已有多,树木难以长出苗,依木盼君把心牵,依人永伴尔身边.(我怎么能“够”不想你)
43.一朵鲜花水中开, 有情人儿走过来.有心下水把花采, 又怕水深上不来, 桃花开在二月里, 我的情人就是你, 只想偷偷看着你, 一眼就会爱上你.(永远不让朋友伤心)
44.月下西楼影成双.满天一色夜茫茫,情人相依梦相会,日出各自走下场,白鹅戏水惊鸳鸯,有心相约去一旁,谁说无言难开口,百日相思白了头(朋友你是我的唯一)45.考考你，有一个部位爸爸可以碰两次，男朋友能碰一次，女朋友能碰一次，老公永远碰到不到！给你两个小时考虑，猜出来告诉我(嘴)46.相思的泪打湿无眠的枕,相爱的人折磨失意的魂,相牵的心感受分离的痛,相恋的人徘徊离别的街。(刻骨铭心)
47.道士腰中两把剑，和尚脚下一条巾。只是平常两个字，难坏多少读书人。(猜二字:平常)
48.日月争辉,无头丈夫,称段人和,日正上升,心口不依,人立衣旁,四全习归,以下之有,鸟飞一跳!(明天你是否依然爱我)
49.天鹅飞来鸟不归,回峰山中我独醉,良辰美景斜眼看,孤独寂寞深深埋,日夜花草为依伴,青春虚度苦不堪,此番招罪为哪般,有朝一日兄台来（我真的不能没有你）
50.拿脑袋往墙上使劲撞 2再使劲撞 3再使劲撞(三个动物）猩猩（星 星）大猩猩（大星星）狒狒（废废）
51：一只羊在吃草，一只狼从旁边经过没有吃羊。2：又一只狼经过，还是没有吃羊。3：第三只狼经过，羊冲狼大叫，狼还是没吃羊。（3个动物）虾,对虾,龙虾
52、一片青草地,又一片青草地,来了一群羊,又来了一群狼（打4种植物）谜底：梅花,野梅花,草莓,杨梅 52、1 狗让猫做饭 2 猫不做 3 最后狗做了 猜三种动物 谜底: 1 熊猫 2 白熊 3 狗熊
54、一只乌龟掉进了水里．又一只乌龟掉进了水里．猜两种植物．玫瑰（霉龟）野玫瑰（也霉龟）
55：天鹅飞去鸟不归，怀念昔日空费心，云开月下双匕影，水流几处又相逢，日落月出人倚月，单身贵族尔相随。（我不能没有你）56：天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配；受字中间多两笔（双木非林心相连），人尔结合就是自己。（我很爱[想]你）
57：青山寺上一丛竹 天鹅还在鸟已去 前尘往事以成空 白云心中多条虹心中有情藏不住 站在高处看远方 称断人和有谁知（等我亲自说爱你）
58： 天鹅湖边鸟飞绝 白天相约解相思 唯忘只得我关心 双点齐把国玉移无奈如何人归去 宝玉不见于谷外 双思只在内心旁 单身贵族尔相连（我的心只可容纳你）
59：天鹅飞去鸟不归，回峰山中我独醉。良辰(晨)美景斜眼看，孤独寂寞深深埋。日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪。此番招罪为哪般，有朝一日兄台来。（现无法确定是那一条，答案都是一样的烂。说法一：我仍朝思暮想着你说法二：我一直在深爱着你 更有趣的是说法三：我峨嵋派弃暗投明）
62:天鹅一出鸟不见 一月有别心想你 一个人在把心牵 单身贵族已相连双匕割月旁边站 树木靠土冲天跃 水流几处又落天 月里嫦娥口最甜(我不能没有你杜鹃)
63: 天鹅飞去鸟未归，两木相连心相连，日去东海月归西，春季秋东是四季，良字无头死紧迫，您若无缘各自飞，丝线一家十一口，女氏出门何日归(我想明年和你结婚)64：情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回，惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。（青梅竹马,两小无猜）65：心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，故人想永共，还来还要走，至死都相遇。（忘记你我做不到）
66：天鹅独立鸟飞去，一月有别心想你，一个人在把心牵，单身贵族已相连，双匕割月旁边站，树林靠土冲天立，水流几处又在天，月里嫦娥口最甜。（我不能没有你杜娟）
67：星星不见太阳光，永眠长逝莫悲伤，虚空极尽莫能计，每在心旁总情长，人随水去泪汪汪，心力点点酒苍茫，还记十月相倚伴，谁人犹在我他旁。（生死无悔全为有你）
68：日出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠，春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。（最爱你的人是我）69：一人尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。（你是我心中的疼）
70：牛靠和尚屋，两人抬一木，两木不成林，水中鸳鸯成双对，一心两意记念谁，丝线穿针十一口，女氏还在日上游。（特来相亲想结婚）
71：情到浓时心憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己背。（青梅竹马）
72：树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅血满天鸟难得，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，无奈心中只有你。（对不起我不爱你）73：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。（我爱你一生一世）74：接受又离只作友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也单从独自愁，如需闭口一了伴，谁人无言又同游。（爱一个人好难）
75：寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见。（等你说爱我）
76：淮海又见水退时，双人换走阻碍石，月顶右手不见口，青年男女树心旁，世上何物最懂爱。（难得有情人）
77：木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水。（想做你妻）78：鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和。（我用自己的方式爱你）
79：悔意无心空对，大哥头上有条，接受不离只作，单身贵族尔相，朝夕相对盼夕，情人别离影孤单，二人想逢在此处。（每天爱你多一些）
80：友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天？（爱你一万年）
81：竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，风中一人丘上立，矢口否认想成仙，尔等一人身旁站，百驹过隙空长叹，低头不语连疾走，遍山找寻头顶冠。（你知道我在等你吗）
82：日长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十士脚长披蓑衣，天鹅展翅鸟已飞，白勺烹酒无意义，空余一钩三点雨。（月亮代表我的心）83：古树遮天枝难见，怀内无心甚可怜，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，受尽苦难又挽有，自称有人伴君旁。接受又离又做友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也不从独自愁，如须闭口一了伴，谁人无语又同游。（对不起我爱你，爱一个人好难）84.何车无轮,何猪无嘴,何驴无毛,何屋无门,何书无字,何花无叶(我爱你一万年)85.关公策马走单行，人尔相逢两不离，数千数万从我起，几行树木不成林，文字里面我最行，阴曹地府为首领。(送你一朵玫瑰)
86.禾苗未载已八年，一人采玉多一点,种下杨柳不成木，日长一寸双人边,痴心不改却无病，而立之日妙声来,谁人无语又想说，救人不要半文钱(千金易得，知音难求)
87.请问李白的老婆和女儿是叫什么名字啊？(日照香炉生紫烟)
88.峨眉山前不见山,木目思念心相见,朝朝暮暮心相连,单身一族心已死,草从下边讲历史,农民后代心不甘,右边还有人一家,人死之后心不死(我想念你苦苦不忘)
89.河边役人双双走,人戴宝冠要砍头,走路最多行一寸,尔等出门要人帮,莲花无草文满车,公公累得右臂断,十八颗竹连一片,＊药花开白又白(没见过你这么笨的)90.人情影记心头，抬头见凤南北走，心上惟有知音在，人要同心不分手。(情投意合)
91.友情雨下永相伴,人情相伴有尔时,大雁南飞无人字,方知缘了应无点,除夕过后是何天(爱你一万年)
92.真心相爱心相连,秋水滔滔话缠绵,奈何旁人尔边站,胆怯无能把心迁,请欠今世共吻别,声声欢笑又化烟,情义几许留点点(想和你去吹风风)
93.峨眉山下不见山,昨天芳心已不在,玄机处处少一点,双刀伴月月更明,一句话语已有多,树木难以长出苗,依木盼君把心牵,依人永伴尔身边.(我怎么能够不想你)
94.一朵鲜花水中开, 有情人儿走过来.有心下水把花采, 又怕水深上不来, 桃花开在二月里, 我的情人就是你, 只想偷偷看着你, 一眼就会爱上你.(永远不让朋友伤心)
95.相思的泪打湿无眠的枕，相爱的人折磨失意的魂，相牵的心感受分离的痛，相恋的人徘徊离别的街(刻骨铭心)
96.梁祝生离死同碑,想你愿化蝶双飞,情天苦海人思醉,问天何日有缘随,君好可惜君无意,只心单思吾妄为,人情炎凉淡如灰(祝你天天好心情)
97.峨眉山下不见山,昨天芳心已不在,玄机处处少一点,双刀伴月月更明,一句话语已有多,树木难以长出苗,依木盼君把心牵,依人永伴尔身边.(我怎么能不想你)98.心头十八加一目,单身贵族尔相称,春来人去无日月,一人相随到白头,高头只有一对脚,东南西北路路通,有人为伍吴口多,两人共枕非夫妻(想你三百六十五天)99.十日思念如渡十月,日落草塘大雁踩日.田鸭似鸳鸯把心牵,今昔对情将心独向(朝夕思念)
100.河水溜溜水流流,芳草青青情悠悠,榕树无伴独自愁,阳光普照勿忘我,头带宝冠寻血去,人离倩影心相随,谁人无语又同行（留情容易守情难）101.元旦放假次日上班(一不做，二不休)
102.树儿睁开眼，小子屋下眠，良心缺一点，日落残兔边。(相见恨晚)
103.原本有心花不开，偶尔有人来相伴，悔时无心已有泪，吞下口去悄无声，来者耳边轻轻诉，缺少左边心相印，东风带走一二点（愿你每天都快乐）104.寒山寺上一颗竹，您若无心各自飞，丝丝情意来半合，天鹅池边鸟飞绝，把盏无皿金来做。(等你给我钱)
105.原本有心爱相随；付出寸心尔相对；二人无缘难相配；牛过独木是人为；无言难评情是非；宝玉只为女人配(愿你一生平安)
106.笔上难写心上情，到此搁笔到此停。有情日后成双对，无情以后难相逢。石榴花开慢慢红，冷水冲糖慢慢溶。只有两人心不变，总有一天得再逢。(知心情人终成眷属)
107.何水无鱼？何山无石？何树无枝？何子无父？何女无夫？何城无市？(清冰余孽处死)
108、狼无良心在青山，山山相叠真壮观，有米一斗头上顶，下人抬头日为天，百日去一剩九九，知在里来病在边（A：猜出来是**）
109.春雨季 梧桐树上结丝绸；夏日凉 两人阵中称英雄； 秋风起鸿雁传音数千里；冬雪飘 美女为何露半腰。(绝对重要)110.二人有意在一起 乞求月老一线牵 恋人无心又来陪 今日伤感两滴水 呆人一起有呆福 千里二字不简单 欲射大雕失方寸 人本一家要和气(猜八字谜底是:天气变冷,保重身体)
第五篇：你画我猜作文
你画我猜
我特别喜欢上金笔作文的活动课，作文活动课不仅让我的作文有事可写，而且还给我带来了快乐。
今天作文活动课的名字叫“你做我猜”。游戏规则是：我们金笔作文学员分成两大组，每一组每次出两个人进行游戏，一人比划一人猜。比划的人根据抽到卡片上的文字的意思，用动作和表情表演出来，但是不能说出卡片上的任何一个字，否则就是犯规。“猜”的同学根据这些表演猜出卡片上的文字。这个游戏看似简单，其实包含了许多知识，比如肢体表达能力、观察能力、文字整合能力等。反正没有综合知识的积累就不能做好这个游戏。首先出场的是我们大家非常敬爱的韩老师和非常受同学敬佩的刘孝文同学。韩老师从一堆卡片中抽出一张，我们一看就乐了。那是一张大猩猩的卡片，韩老师无奈的摇摇头，没有看到内容的刘孝文同学也跟着我们莫名其妙的笑了起来。老师毕竟是老师，只见他扫了我们一眼，说：“看我的！”只见韩老师两腿分开、曲膝、两手举过头顶，圈成O型，一摇一摆的来回走着，再加上东张西望的眼神和似乎是寻找香蕉的表情，简直就是第二个李鑫！这滑稽的表情和夸张的动作，可把我们乐坏了，原来韩老师这么有表演天赋啊！再看刘孝文同学，看看我们，再看看韩老师，胸有成竹地说：“是李鑫。不不不！韩老师是大猩猩！”刘孝文的这一句话使整个院子像油锅里倒凉水一样，立马炸开了……同学们和老师们一个个笑得前仰后合。
不是所有的表演都是惟妙惟肖，也有歪打正着的。另一个小组的同学就抽到了一个“抓耳挠腮”的卡片，只见表演的同学无奈地抓抓衣服，挠挠头皮，一副茫然无措的样子，而那
位猜的同学更是急得大叫：“快点吧，别抓耳挠腮的，快点，快点啊！”我们一听，乐得差点把肺笑出来。都说出来了，自己还不知道呢！
我们金笔作文活动课不但丰富了我们的写作素材，而且还能使我们玩的很开心。我真愿意一直学。
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