0917鲁能领秀城“书香校园”文化艺术节——征文篇[合集五篇]

第一篇：0917鲁能领秀城“书香校园”文化艺术节——征文篇

【“书香领秀城”专栏】

（主标）鲁能领秀城携三大名校 打造幸福人文社区（副标）“书香校园”唱响金秋感念师恩季

近日，鲁能领秀城“书香校园”文化艺术节在鲁能领秀城社区中引起了不小的轰动，除广大业主们热烈响应外，胜利大街小学、育英中学的学生、老师们也积极参加，成为艺术节一道亮丽的风景。其中“岁月·老师·我”征文书画摄影系列征集活动，以美好的寓意、丰富的奖品，吸引了胜利大街小学、育英中学的众多学生、老师以及家长们的参加，成为近期居民们津津乐道的热议话题。其中，以征文数量最多，有学生讲校园生活、师生情谊的，有家长讲孩子学习、学校师资的，还有老师讲学校活动、学生趣事的„„鲁能领秀城三大名校的浓浓书香氛围，在一篇篇的征文中表现得淋漓尽致，成就山东第一教育大盘。

笔者在鲁能领秀城销售中心了解到，每天都能收到不少家长或者学生的投稿，其中以学生居多，很多孩子通过这次活动向老师表达自己的感恩之情。同时，还有很多家长反映，这次活动，寓教于乐，让孩子在生活中学习，在生活中学会感恩，学到了很多课堂上学不到的东西，很有意义。鲁能领秀城依托社区内的三大名校，将名校教育融入社区文化中，充分展示社区里浓浓的书香气息，体现出人文大城风范。

活动来稿中，有征文、摄影、绘画等多种形式作品，本期专题，笔者特选择了一篇征文刊登，供大家鉴赏品评。鲁能领秀城“书香校园”文化艺术节征集活动持续进行中，获奖作品将在最后的颁奖典礼上得到丰厚奖品及证书。同时，颁奖典礼上的演出活动，也在向学校学生征集才艺表演，欢迎广大业主踊跃参加，咨询电话：87666666 【活动征文】《我爱李老师》

今天，我坚持不懈了，我写了十四张短信，写到晚上十点十四分，要贴在我捐给南部山区小朋友的书上。都是祝福的话，夸奖的话，邀请的话，这些表达了我喜欢她们，我支持她们，我爱她们。

于瀚哲比我要惨，他要写三十张呢！李玉老师真是怪好的老师，我捐了十九本书，李老师亲自为我填写了五张，其他同学都没有帮，李老师担心我的眼睛太疲劳，近视再严重了。

李老师这样做，我真的不知道该怎么说了。我要好好学习，天天向上，来感谢李老师。

当我们上初中时，六年级最后一天，下课的时候都没人出去玩了，和李老师楼的楼、抱的抱，李老师被抬到空中了，肯定的！谁舍得离开呀！

李老师上初中听课时，一堆孩子跑上去说：“李老师！李老师！你还认得我吗？你还认得我吗？-------”那天，一堆孩子给李老师送礼物，李老师的包肯定要撑破的，掉了又捡，捡了又掉，实在太多了，李老师拿不过来了，只好找个袋子装进去。

李老师祝你陪我上大学。李老师，晚安！

作者：李红花

胜利大街小学领秀城分校二年六班 7岁 【编者点评】

很明显，这篇文章中有多处措辞令人不禁失笑，但是不难发现，在相对稚嫩的言语中却饱含了对李老师的深厚感情，让读者也深切地感受到了李老师为人师表的责任与爱心。其实，在胜利大街小学和育英中学有许许多多这样的“李老师”，他们默默无闻却尽职尽责，用行动书写着“教师”这两个字的庄严。

第二篇：书香校园阅读圆梦征文

书香校园阅读圆梦征文

在日常生活或是工作学习中，大家都写过征文吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道征文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的书香校园阅读圆梦征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中国，原来是充满浓郁书香的国家，但随着科技的进步，电视、电脑的普及，书逐渐被它们所取代了。今天，就随着我来寻找那一缕书香吧!

书香·图书馆

推开图书馆的大门，浓浓的书香扑鼻而来，我不觉深吸了一口气，周身立即被浓浓的书香所包围。我找了第一处书香的所在地。

图书馆中安静极了，似乎一根针掉在地上的声音都可以听得很清楚。所有人都在聚精会神的看书，不被外界的声音所干扰，只沉浸在书的世界中遨游，书香弥漫在图书馆中，是那么醉人，让人想永远沉醉在其中。

书香在图书馆中。

书香·书店

今天是假日，但来书店的人却也不算少。我看了一下四周，发现来书店的人大部分是孩子，剩下的成年人几乎都是陪伴自己的孩子来的。

但年龄小并不影响孩子们读书的热情，孩子们每个人手里都捧着一本书仔细的阅读着，脸上那种认真的神情一点儿也不像小孩子，那种认真的神情让书店中的那一份书香更浓了，我不由得被孩子们感动，我似乎又在书香中醉了。

书香在书店中。

书香·校园

一阵读书声传来，是学校在上课。现在我们在上语文课。

老师在有声有色的讲着课，学生们则在认真的读着、写着书香校园阅读圆梦征文书香校园阅读圆梦征文。教室里的书香是那么浓，那么得醉人。窗外小鸟的叫声是那么欢快，但学生们并没有因此走神，那专注而认真的神情使书香又一次升华。

书香在校园中。

书香其实无处不在，人们啊，放下手中的高科技产品吧，走进这些弥漫着书香，充满书香的地方，去沉浸在书香中吧!

一起去寻找书香吧!

读书，可以陶冶你的心情，可以放松你的思想，还可以使你得到更多的知识，了解更多的事实，让你站得高，看得远。认真读书，会让你终身受益。

著名文学家冰心曾说：“读书好、多读书、读好书”这句话告诉我们应该多读书，怎么读好书。一本好书，会使我明白很多的道理，还会使我产生一种坚强不屈的精神。就拿《钢铁是怎样炼成的》这本书来说吧，书中主人公保尔柯察金的那种坚韧不拔的精神会使我产生一种奋发向上的力量，每当我遇到一些困难、或者在学习上遇到难题，我都会想起保尔那种坚毅的精神，使我克服困难，攻克难题。在学习上，书，也是我的得力助手，有一次家庭作业，一道自然题难住了我，我突然想起我读过的《十万个为什么》上好像有这道题，于是，我马上回想，结合书上的内容，终于做出了正确的答案，顿时，我高兴得手舞足蹈，在客厅里扭起了秧歌。

记得在小的时候，爸爸就培养我读书的好习惯，每次上街，爸爸就会带我去书店，让我挑选自已最喜爱的书。他对我说：“要经常读书，更要读懂书，要在读书中产生一种乐趣。”，我把爸爸的话当成我的座右铭，每当放学回家，做完作业，便会拿起我心爱的书，读上一个小时。居里夫人的才智、保尔的坚强、鲁迅、冰心的优美文笔，使我无时不沉浸在那些书中的故事里。久而久之，读书，成了我生活的一部份，以至于一天不读书，连吃饭都不香，我成了一个十足的小书迷，结果也导致了我的鼻梁上架起了一副“望远镜”。但我读书的`习惯却丝毫未减。

读书，使我得到了快乐;读书，也使我明白了很多的道理。更会使我的自身素质得到提高。让我们一起来读书吧，让我们一起来享受读书的乐趣吧!

打从我在妈咪肚子中时，妈咪就经常摸著肚肚念故事给我听，我会兴奋的拳打脚踢，忍不住在里面跳起舞来，於是妈咪认为我是“可造之才”，就这样开始了我的阅读生活。

出生后，妈咪天天抱著我念书，一边念，一边指，我常乐得咯咯笑，妈咪更相信我是天生爱读书的孩子，也认为她的声音很有魔力，其实我只是觉得很有趣。

进了幼儿园，虽然大字还不识半个，我也喜欢自己看书了，只是看的都是绘本。花花绿绿的图案十分吸引我，我常常边看边笑，有时也会自言自语，其中“安东尼。布朗”的大猩猩最让我著迷。记得有一次，我把全家人叫来客厅坐好听我念故事，故事开始了，我很认真的把“朱家故事”念得高低起伏，还加上丰富的表情，只见哥哥从头笑到尾，我觉得很得意，也认为自己很棒。可是哥哥却过来拿起我的书大声说:“你这个小傻蛋，书拿反了还可以说故事”喔哦!原来我创造力这麼强，难怪爸比说我是个“小魔女”。

幼稚园到小一阶段是我的“黄金岁月”，我天天赖著哥哥念书给我听，也天天自己“看书”，充分享受阅读的乐趣。但是阿姨对我只看图的阅读方式很不满意，於是我被迫长大，只好每天念一本书给她听。刚开始，念得结结巴巴，一抬头就看到阿姨锐利的目光，真的好紧张哦!念完一本书，手上的汗也弄湿一条手帕了。没想到念了一段时间，竟然越念越顺，越念越好，认得的字也越来越多，我终於可以自己真正看完一本书了。就在这时我还发现:原来每一本书写得都不一样，每一个故事都可以带我去旅行，而每一页都是一种冒险。最大的好处是:我的书再也不会拿反了。阅读，真的很棒吧!

我们的新校园富有浓浓诗意而又不失童趣，给我们营造了一个很好的读书氛围。

新校园最吸引我眼球的建筑不是教学楼，也不是操场，而是面对着学校大门的图书馆。图书馆是圆柱形的，外表有凹凸块，像穿了件“格子装”，更富有“时尚”气息了。

欣赏了这样精美的外型，就不由地想进去瞧一瞧了。一楼大厅气势恢宏，有三块高大的文化石屏伫立于此。第一块石屏上刻有一幅“大公鸡”，上面标有五十六个民族的居住地，一个民族又挨着另一个民族，大家要互帮互助，建设美好国家。看了许久，不由地让我想到了《爱我中华》这首歌……又不知什么时候，我的眼光已经跳到了第二块石屏上。上面记载了一些具有代表性的名人和他们的主要创作，让我清楚地感受到我国人民的聪明才智。第三块石屏上呈现了五千年的“中华文明”，“书”的演变显现了中华文明的发展史。

二楼是低年级图书馆，馆中央有一棵富有童趣的苹果树，也许是想告诉同学们，在这儿可以收获丰硕的果实吧。

三楼是中高年级图书馆，这里的风格不再是活泼调皮的，一张张桌椅整齐排列，显得十分稳重。静谧的环境、丰富的藏书是很适合我们高年级同学的，能让我们开拓眼界，引领我们走进书的海洋。

四楼是教师阅览室，装修简洁，窗户边摆放着用竹条编织成的桌椅，富有诗意，十分优雅自然。

花香，是春天最浓的味道。书香，是龙小校园特有的味道。我爱龙小!

我喜欢在书页间飞翔，喜欢倾听书页间灵魂的歌唱，喜欢感受书页间灵魂的精神，喜欢放逐内心幻想的翅膀，飞向遥远的地方。

在荒无人烟的小岛上，我看见了炎热的太阳，无情地烤着干裂的大地;我看见了鲁宾逊，用心去感化野人星期五;我看见了牛羊，在篱墙内幸福地晒太阳。鲁宾逊的勇敢与聪明，令我赞不绝口。我学会了自强。

我又来到了梁山泊中，我结识了我行我素的鲁智深，满腔热血的李逵，沉着冷静的宋江，足智多谋的无用，勇猛无比的武松，刁蛮泼辣的孙二娘，武艺高强的林冲……我佩服一百零八将的有勇有谋，但还是为悲惨的结局而感到惋惜。我学会了义气。

我在阿尔卑斯雪山上，看见花的河流带走冬的悲伤;看见可爱的小女孩夏蒂用爱心种植美丽。我感到一切事物都浸满了甜蜜与欢畅。我学会了要用爱心去感受世界，用心聆听世界的美好。

我又来到了北京，打上了黄包车，我看透了祥子的内心，亲眼证实了一个人是如何从满腔理想到一个行尸走肉的过程;我也看见了社会的黑暗，人与人之间的相残。我学会了不要被社会中形形色色的诱惑所欺骗。

我又去了俄国，看到了阿廖沙悲惨的生活，两个舅舅手足相残的冷酷，蛮横不讲理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的场景，趋向死亡的国家，19世纪末俄国社会的画卷。我学会了要珍惜现在的幸福，在贾府里，我看穿了人与人之间的勾心斗角，宝玉黛玉之间缠绵的爱意，揭示了封建社会的黑暗，深宅大院中一个个魔鬼。

我独驾小舟来到了小人国，和格里夫一起所向披靡并肩作战，看穿了大臣面具下狰狞的面容和贪婪的心。

在神秘的海洋中，尼摩船长的一个个梦想见证了科学的力量，未来的希望。有梦就有希望!

在冰心的窗前，感受母爱如水，大爱无声的崇高与伟大。

我喜欢读书，做一个美梦，飞跃千年，穿行万载，用书的翅膀去飞翔。

我喜欢读书，在阅读中成长。

第三篇：园区小学“立德树人书香校园”文化艺术节活动方案1

小学“立德树人书香育人”校园读术节活动

方案

一、指导思想：

为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。根据文件精神及“读书节”活动要求，特制订学校读书节活动方案。

二、活动主题：

“立德树人书香育人”

三、活动口号：

“ 我阅读·我成长·我快乐”

四、活动对象：

全体教师、学生

五、活动时间：

2015年4月23

六、组织安排： 组 长：

七、活动安排： 第一阶段：宣传发动

1、学校利用集体晨会、班级专栏等宣传阵地加强读书节宣传力度。

2、进行读书节班级文化布置，要求：形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。第二阶段：活动开展

（一）活动内容

1、讲一节阅读指导示范课：选一名高年级语文老师主讲，全体语文教师参加听课活动。

2、“我的读书故事”征文活动

以“美丽邂逅”的一本书、一篇文章，将你与他（她）碰撞产生的思想火花，抒发出来，字数文体不限，3—6年级以班级为单位，每班上交2篇我的读书故事，于4月22日前送交读书活动节办公室，学校届时评出一、二、三等奖！

3、办一份读书手抄报。

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。语文教师要进行必要的指导，4月22日，3—6年级各班至少选送2份作品上交读书办公室参与学校评比。各班精选最少15份装订成册，准备在全校进行展示。

4、交一本读百本活动。

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班级读书交流会上进行推荐活动。

5、“书香班级”评比活动

①、根据班级图书角建设，以及班级读书节文化布置评比。

②经典的文学巨著、大师的博学多才、不老的精神家园„„这些都是我们可以描述的对象，把自己对读书的心得、感受及方法等简要的记录下来，写在读书摘抄本上或张贴在班级的一角，4月22日截止，学校将检查评出最好的班级。

6、举办一次大型的“诵读经典，营造书香校园”主题诵读比赛。时间4月23日，内容不限。

（二）具体实施（4月20日——4月24日）

1、读书月活动启动仪式（4月20日）

2、阅读指导示范课教学活动（4月21日）

3、“我的读书故事”征文大赛（4月22日）

4、办一份读书手抄报（4月22日）

5、交一本读百本活动（4月22日）

6、“书香班级”评比活动（5月23日）

7、举办一次大型“诵读经典，营造书香校园”主题活动（4月24日）

第三阶段：活动总结

1、评选“读书小明星”、“书香班级”，进行读书成果评比表彰。

2、各班整理、上交本次读书节相关资料。

3、撰写本次读书节活动总结。