本学期的收获与感悟（最终版）

第一篇：本学期的收获与感悟（最终版）

本学期的收获与感悟

轻轻地，时间走过；大二上学期转眼就走到了尽头。时间甚至不留给人一点留恋、思考的机会，当意识到的时候，却感叹原来演出已快结束了。

从大一到大二，没有任何的预兆，开学了我甚至还没意识到自己独自在大学已经度过了一年了。一年，曾经想象是多么漫长的一段时间，竟然在悄无声息中从身边擦肩而过。留下的只是一声叹息：原来我已经大二了！

这个学期是来也匆匆、去也匆匆。在忙碌中充实，在充实中成长。

首先说忙碌。相比于大一，这学期的课业真是一下子从灌木丛跑到了森林一样。据说有的课程还是就在我们这一届加的，往届都没有这么多。暂且不过传言是与否。我想得先考虑考虑整个一学期在学习上的打算了吧！一开学看到身边的同学哪奖学金，对比自己，真有点后悔大一没有好好学习！当这也只是偶尔冒一下的念头。我想自己在大一的态度就有点问题。并没有很快的融入到大学的学习节奏当中，尽管没有不及格的科目，但那也说明自己没有尽全力，同时也说明了我还有很大的提升空间！因而在这学期一开始，我就对自己说应该好好学习，拿个好成绩！一个好成绩能够说明一个人的学习力，良好的学习力是现实社会中学习和工作应具备的基本能力。尽管课业比较多。但真正在平时的话，合理安排时间的情况下也不会有很大的压力。所以，几乎每天晚上我都有自习去写作业，我想作业应该尽量自己做。自己做的话才会去思考，同时也是对一天上的课的复习。到期末的时候复习的压力也就不会那么大了。在这样的情况下，每天晚上就差不多都要赶作业了。再加上其他的事，时间都被安排的满满的。倒真有点怀恋大一那样清闲的日子了。

不过大一那样还是很空虚的。那时没有一个很明确的目标，看很多事情没有一个比较全面、客观的视角，每天浑浑噩噩的度过，感觉做过什么，有感觉没有做过什么。真正叫做碌碌无为了！但大二一开始忙起来，突然才发现大学不是那么清闲的，有很多事是需要自己选择决定，当做下一个决定的时候，需要自己持之以恒的坚持下去，学习、生活都是要靠自己的。

然而，我渐渐地发现，四年的时间不只是上上课、考考试那么简单而已。需要考虑的事情多了，人也渐渐的成长了。比如说住在宿舍里，处在一个集体生活当中，有的时候做事是需要考虑大家的感受的。特别是大家都是来自大江南北不同的地区，在生活习性上有着很大的不同，因而相处起来需要注意的地方就更多了，多想想别人，在做事的时候不同只考虑自己的方便利益，还应该想想别人的感受，我想这是我真正的感受到的一点人生体验，完全与从书本上学的不同的一点。人终要长大的。换言之，是自己慢慢学着长大。在人生的道上一步一个脚印，或深或浅记录着芸芸众生成长的深度。成长越慢的人往往受得伤就会越多，面对种种伤痕我们要做的不仅仅是承受，更多的是要感恩。感谢那些让你受伤的事情，忘记那些让你受伤的人，伤害也许是无意的，成长却是必须的。学着尊重每个人每个生物，就如向日葵喜欢面对太阳才会微笑。只有尊重别人了，才能得到别人的尊重。要重视自己的朋友，因为这些人不是总会存在自己的生命中的，也许在不轻易间就物是人非了。在他们面前无需作假，天真无瑕的自己在这个大千世界里是为他们上演的。

健全平和的心态是始终贯穿成功之路的筹码。正确地树立前进的目标，让生活有目标而不是在沉重氛围的度过。当我越来越发觉健康稳定的心理素质的重要性了时候，我对人生又多了一层理解。只有不断地成长，对生活不断地加深理解，才会有好的心理。

迫近期末考试了，每学期的期末考试都是挺让人纠结的一件事。一方面期末期末，考完就又完成了大学的八分之一。另一方面，考完又迎来的假期，大家都可以回家好好地放松一把了。然而，当开始复习的时候，突然感到这学期的课那么难，当所有的课程加在一起的时候，复习是那么困难的一件事。不过车到山前必有路，在踏踏实实的复习之后，我想考试是没是没问题的。

正所谓旧的不去，新的不来。这学期暂且落幕，寒假过后又将开始新的学期。这学期有进步也有不足，在以后要取长补短，在学习中进步。

第二篇：本学期收获与成果

本学期收获与成果

做每一项工作，我们都会有付出也都会有收获。做班主任工作应该说是每一位教师都能胜任的一项工作。做得好做不好我觉得最大的区别在于责任心和耐心，如果有足够的责任心就会不断地想办法解决各种问题；如果有足够的耐心就能在失败中站起来，等待学生、等待班级的变化。作为班主任我们都希望自己的每一份努力都能看到变化，希望自己的每份期待都能有结果，希望自己的每份善意都能被读懂。在这个过程中我们虽然会遇到种种的挫折但我坚信，只要用心做，努力做并顽强地坚持着我们必定会有所收获……

一个学期快要结束了，回想起去年刚接手这个班的时候不管是孩子还是对于我来说，一切的一切都是那么陌生，孩子们刚从幼儿园升入学前班，而我也是刚来到南塘小学。对于工作方面的流程一点都不明白，可以说不管是考试还是各项活动，我们总是远远地落在其他班后面，特别是去年整整半学期全校就我们班一次流动红旗都没有得过。但在这个学期里在这个生机勃勃的季节里我和我班孩子的共同努力下我班孩子班进步了各个方面都进步了其中考试数学平均分93.6分，拼音平均分92.8分，名列年纪第一，学校举办的故事大赛中我班的了一个第一名两个第二名。建党90周年红歌比赛中我班孩子取得了第三名的好成绩，而且这个学期 的流动红旗我班已经连着得了10次了。我可以说经我付出了我收获了，在这里我也要谢谢我班这些可爱的孩子们，我们这个集体是团结友爱的大家庭

一年不长，孩子们长大了，在我们每天听到最多的一句话就是“朱老师辛苦了”真的很懂事的一群孩子，每天早上来看到那些勤快的孩子拖地的，擦窗子的，扫地的；，以及主动收拾碗筷发碗筷的，我真的很感动能给这个班的孩子当班主任是我的荣幸，孩子们你们也辛苦了……

作为班主任我只想说给孩子们付出我愿意班主任工作因为我能从中中体验到孩子们那种至真至纯的情感和快乐，简单而质朴。在这个过程中，我们不断历练自己，读懂未来。

第三篇：本学期的反思与收获

本学期的反思与收获

“教然后而知困。”教师在教育教学过程中时常反思，会不断地发现困惑，激发教师终身学习。学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人。然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。以下几点是我在教学实践和学习时的心得体会：

一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力

学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。

二、加强互助学习，共同提高

教师在教学中要充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。

三、课内重视听讲，培养学生的思维能力

初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。因此,上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

四、指导学生思考

在教学过程中老师对学生要进行思法指导，教师应着力于以下几点：使学生达到融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思,由听和观察去联想、猜想、归纳；

第四篇：本学期的收获与展望

本学期的收获与展望

大一两个学期的生活就这样转瞬即逝了，相信短短的四年大学生活，也会这样快的就过去，所以总结一下大一的生活是有必要的，适当的规划一下大二的生活，可以让大一所流失浪费的时间不再延续到大二。

细细回想大一的生活，其实总结反省很多，收获似乎没有那么丰富。首先，上了大学，有更多的机会给我们锻炼，比如一些有关设计专业的比赛，虽然现在还是处于初步接触阶段，但是我可以深深的感受到，在一次次的失败和磨练中积累很多的经验，并在之后的比赛和实践中得以提升。此外，在一些公司和学校安排的实践活动中，也可以学习到学校所学不到的东西，开阔视野，增长见识。还有一些文艺晚会和联谊活动给予我们很多主持和表现自己的机会，让我们在以后的公共场合不再羞怯于不敢表达，有助于将来走入社会时表现自己，展示自己的才华，有助于获得更多的工作和实践机会。各种各样的社团活动和院内比赛让我们同学之间的友谊更加深厚，并在一次次的团队比赛中凝聚班级力量，懂得Teamwork的重要性。尽管有各式各样的活动在充实我们的大学生活，但终究学生最重要的还是学习。在这一年的学习中，主要学习的还是公共基础课，包括高数物理工图等课程，这些课程对于我来说，不再是高中那样轻松自如，可以说在学习上有些吃力吧，可能有一些是因为我并不认为那些课程是最重要的，所以并没有把大量的精力放在这些课程上，更多的还是去学习一些自己感兴趣的东西和有关专业的课程。但实际上，现在看来自己并没有意想中的那样勤奋，这一年有关专业的课程也没有收获那样多，但时间过去了就再也不回来了，所以我选择总结过去的遗憾，大二重新开始规划自己的生活。

大二渐渐地步入了大学专业的节奏中，届时我们学习的课程中，更多的是关于专业方面的课程了。那么我想我首先要做的就是无论什么课程都要用心努力去学习，即使是无关紧要的基础课，但至少要有个漂亮的成绩，所以大二我想要把生活的重心放在学习和自己喜爱的专业上，上个学期由于学习工作比较忙碌，错过了比赛锻炼自己的好机会，所以到了大二了，要更重视关于工业设计方面的比赛。除了学习以外，关于社团和学生会的活动，我想我会有选择性的去接触和参与，一些展示自己锻炼自己的机会我依旧不会放过，同时也会和学习更好的相融合在一起，不至于落下其中一方面。我想大学的生活不同于之前的学校生活，我想就是可以生活得更多姿多彩吧，所以我希望可以做一些自己喜欢的事情，学一些自己喜欢的东西，珍惜时间，充实自己，同时为三年后的毕业多积累一些经验和资本。

我想随着自己慢慢长大，越来越担心自己的未来，可以说对于现在的我们，未来很迷茫，或许三年后还是一样，但至少我们可以抓住现在，不论如何这一年的大学生活让我懂得了当下的重要性，所以大二生活还有更多东西需要我去学习。

机械工程及自动化学院

39074152 姜悦音

第五篇：感悟与收获

大规模 高起点 低重心 满收获

各位同仁：

大家好！

很高兴应邀参与本次“外研社杯”全国中等职业学校英语教师教学技能大赛总决赛说课部分的比赛，经过两天的紧张拼杀，大赛的帷幕即将合上，作为参与者与学习者，我想 此机会谈谈我的感悟与收获: 大规模 高起点 低重心 满收获。

大规模：本次大赛的选手来自天南地北、五湖四海，你们承载着学校的期望，家人的关爱，自身的奋进，专业的成长，于一个收获的季节，怀着同一梦想，来到美丽山城，在这儿，我们相识相知，共享共进。

高起点：朋友们，相遇重庆是一种缘分，更是一种胜利，一种自豪！各位在座的同仁，以你们扎实的专业功底，精深的理论学养，宽阔的人文视野，历尽初赛的洗礼，经受反复打磨的煎熬，脱颖而出，阔步走到重庆，傲然迈步赛场，其起点之高不言而喻。

低重心：各位选手，你们均来自一线，来自草根，你们的所言所为，既真实又质朴，既下里巴人，更阳光白雪。因为，教育只有回归本源，回归起点，回归底层，回归一线，才是人的教育。

满收获：一个人有5个苹果，与其他4人分享，每人还是一个苹果，一种口味；一个人每人有一种思想，若与其4人分享，即可获取5种思想，5种创意。本次大赛63位选手，分3组同台较量，互相观摩，取长补短，长见识，宽视野，其收获之大，受益之深，自不待言。此外，于本人而言，有幸参与本赛，且全程学习，除了震撼，更多的是收获与感动，谢谢外研社，谢谢在座的朋友，是你们的精彩、你们的投入、你们的汗水，让我不虚此行！

谢谢！

2011年11月