做有道德的人活动情况汇报

第一篇：做有道德的人活动情况汇报

“做一个有道德的人”主题活动及系列实践活动

实施进展情况汇报

为切实搞好 “做一个有道德的人”主题教育，引导学生积极参加主动参与“日行一善”道德实践活动、“洒扫应对”主题教育、“认星争优、做美德少年”系列活动，不断培养未成年人思想道德素质，根据上级的部署与要求，我校积极开展相应的活动。现将活动实施及进展情况汇报如下：

一、指导思想

以对青少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心，深入贯彻洛文明办[2012]62号、[2013]39号、[2013]40号、[2013]61号文件精神，结合贯彻《小学生守则》，引导我校学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动，争做一个有道德的人，努力做到知行统一、学做统一、言行统一，促使我校学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯，弘扬中华民族传统美德，切实推进我校未成年人思想道德建设。

二、加强领导，积极组织。

本学年初，学校组织全体教师召开会议，会上，校长亲自领导大家学习领会上级文件精神，并认真分析我校学情，成立专门组织，并研究制定“做一个有道德的人”主题教育实施方案。随即又组织召开全体班主任工作会议，使大家明确任务，明晰职责，在每一个教师心中树立起教育每一个学生做有道德的人的紧迫感与使命感。

由于学校领导的高度重视与真抓实干，也使广大教师心中鼓足了劲，都把“做一个有道德的人”主题教育当做重要任务来抓，并将此项教育活动融入于学科教学之中，取得了一定的教育效果。

三、明确活动目的

从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员我校学生弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚情操，做一个有道德的人。

四、明细活动原则

1、坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。

2、按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。

3、与“学雷锋活动月”相结合的原则。

4、体现学生的日常学习、生活，在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。

五、出台措施，强化过程管理

1、高度重视，精心组织。各班要充分认识开展“做一个有道德的人”主题实践活动及其它系列活动的重要意义，把它作为新时期学校道德教育的具体举措，摆上重要日程，做实做细，做出成效。学校领导、教导处、政教处、团组织要分工协作，齐抓共管，形成合力，推动活动深入发展，班主任要精心策划，依据本方案中提出的活动内容制定出符合本班实际的具有针对性的详细的周活动实施计划。活动必须有图片、有活动记载，做到资料齐全。

2、立足实际，积极创新。要立足本校学生实际，结合中华经典诵读活动，充分发挥学生、教师、家长的积极性，使活动具有深厚的群众基础。要挖掘整合现有德育资源，精心设计活动项目，利用更多具有针对性、实效性和趣味性的活动载体，形成生动活泼的工作局面。

3、完善制度，建立机制。要进一步健全班级——家庭——社会三位一体的立体教育网络，发挥班级的主渠道作用、家庭的基础作用、社区的平台作用，努力形成长期、有效的沟通联系机制。班主任要把主题实践活动纳入学生综合实践教育活动，作为学生综合素质评价的重要内容；家长要言传身教，从生活细节入手，引导孩子养成良好道德习惯。

六、具体做法

根据我校学生实际情况和上级的工作安排，按照学校、家庭、社会联动的原则，以“做一个有道德的人”实践活动为主线，着力开展如下系列活动：

（一）大力宣传，组织学习规范活动：

学习主要以德育课本为基础，同时结合下列内容：

1、开学初组织学生学习十八大精神、“八荣八耻”社会主义荣辱观、《中小学生守则》、《学生一日行为规范》等内容。

2、学习加强思想道德建设方面的经典著作，如《弟子规》等国学经典。

坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习，使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习，自我改正，同伴监督，逐步养成好习惯。

（二）组织开展系列实践活动：

1、开展“学雷锋，做好事”活动。

组织学生走进、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人提供服务，解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“捐资助学”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。

2、开展“在家庭孝敬父母”活动。

提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母，组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

3、开展“在学校尊敬师长”活动。

推行校园文明礼貌用语。各班利用班会宣讲礼貌用语，如“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

4、开展“五星班级创建”、“五星学生评选”活动。

为使我校的学生管理逐步实现制度化、规范化、科学化，争取为全体师生创造一个良好的学习、生活环境，同时，也为了更好的对学生进行素质教育评价，我校制定了”五星”班级管理标准和创建办法：根据学校班级管理日常考核，对班级的安全、卫生、纪律、学习、习惯养成共五项进行考核，每周一小结，每月一汇总，期末评出“五星”模范班。学生考核则有班级参照安全、卫生、纪律、学习、习惯养成进行，每一项项得分达90%即可获得一颗星。期末得星最多的班级即为“五星模范班”，得星最多的学生即为“五星学生”，学校大张旗鼓地进行表彰，树先进，促后进。

5、开展“学国学经典，做文明小学生”活动。以学校文化墙的经典古诗文为载体，每周由一名教师进行解读，使传统文化的精髓深入师生心灵，灵魂得以净化，思想得以高尚，品行得以引领。

6、根据未成年人的身心特点，组织开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。结合“两扫一拾”活动（早晚打扫教室、随手拾起地上的落叶及果皮纸屑）、“七个一”活动（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养

一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯)，学习宣传礼仪知识，引导未成年人养成良好的生活习惯、人际交往的礼节礼貌行为习惯以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯。

七、取得成效。

我校通过深入开展“认星争优、做美德少年”主题活动及系列实践活动，强化了我校学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了中学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中，彰显学生亮点特色，深化了学校文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果，促进了学校及师生科学发展、特色发展、全面发展。

八、今后打算

今后我们将以系列活动为契机，继续加大宣传力度，组织学生学习身边的先进模范，使“做一个有道德的人”、争做“美德少年”、“日行一善”的观念深入人心，继续做好学生的思想道德教育工作，使我校学生的思想道德素质得到明显的提升，为我镇教育事业的发展做出更大的贡献。

正村镇古村小学 2013年9月18日

第二篇：学雷锋做有道德人

学雷锋做有道德人

闫庙学校六年级(2)闫陶陶

雷锋，多么响亮的名字，多么有象征力。

雷锋，出生在一个贫苦农民的家庭里，在党的培育下，他成为一名优秀的解放军战士。雷锋在他短暂的22年生命里，做了无数好事，谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人敬仰的精神丰碑。毛主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”。

雷锋逝世后，全国便掀起了学习雷锋的高潮，2012年是雷锋逝世50周年。半个世纪过去了，大家依然怀念他。因为大家一直仰慕雷锋精神！

少年儿童是祖国的未来，但是我们身边有些不节约的少年儿童，总是向父母要零花钱，乱买东西，我们应该把钱一分一分地攒起来，买有用的东西，我们应该做个好学生，学雷锋做有道德的人，比如：在公交车上给老人让座，扶老人过马路、拿东西。让我们从身边小事做起。

我们生活在新时代里，不知道过去日子的辛苦。我们不能浪费粮食。我们要学习雷锋的勤俭节约，艰苦朴素，默默的做好事的精神品质，雷锋这种谦虚好学的精神，值得我们学习。

雷锋不仅是个优秀的解放军战士，还是一位非常优秀的校外辅导员。一天，他到学校去，听同学说六年级有个叫小马的同学很调皮，整天打打闹闹不好好听课，还没有戴上红领巾。雷锋知道后，便劝说班干部：小马，是你们的同学，同学之间应该互相帮助。他功课不好，你们要帮他赶上来，怎么不理他呢？

一位同学说：“他不听话怎么帮他呀”。

雷锋说：“我们一起想办法。”

以后雷锋经常接近小马，给小马讲名人故事。经过老师、雷锋以及同学们的帮助，小马很快成了一名少先队员。

我们以后也要帮助身边的同学，让他们知道学习的好处，改掉“贪玩”的坏毛病。

听了雷锋这些事迹，我很感动，心情也沉重。雷锋出生在旧社会，没有我们这么好的生活环境。而我们生活在这种条件中，还不好好的珍惜。我们要努力学习，善于思考，学习真本领报效祖国！我们从小也要养成勤俭节约的好习惯！学习他们助人品质。

同学们，从你我做起，从现在做起，履行道德规范，增强道德意志，培养高尚品质，在雷锋精神光辉照耀下，努力做一个有理想,有道德的人。

评语：本文内容突出，用身边的事例自己的行动感染熏陶自己。在雷锋精神光辉照耀下努力做一个有理想有道德的人。

指导教师：陈士杰

通讯地址：太和县关集镇闫庙学校

邮编：236623

电话：***

第三篇：学雷锋,做有道德人

雷锋在我身边

他热爱集体、关心战友，把“毫不利己，专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐；他用短暂的生命谱写了一曲时代赞歌。他就是雷锋，一个让人想起便如沐春风般的名字。

但什么是雷锋精神，我们怎样才能弘扬雷锋精神？这是值得全人类思考的一个问题。如果你只有在3月5日这一天才会想到给挤着公交车的老人让个座，只有在这天才会想到搀扶盲人过马路，只有在这天才会想到去帮助身边那些有困难的人„„那你就错了，其实，每天都应该是“雷锋日”。不要以为只有舍身跳下河去救人，冒死为别人做什么才是做好事，雷锋精神其实无处不在。一个善意的微笑，一句温暖的话语也许都能帮助别人渡过难关。

记得那一次数学考试，我发挥失常，只考了60几分，我的心情一下子落到了谷底，独自坐在位子上轻声抽泣着，那时，我一丝希望都没了。就在这时，一双温暖的手伸了过来，拍了拍我的肩，然后一个声音在我耳畔响起：“一次失误并不代表什么，只要吸取教训，下次一样能考好。一定要有信心！”我抬头望去，原来是陆琳昀，她的嘴角挂着微笑，眼神是那么坚定。我顿时看见了一束希望的光线，令我充满了自信。这时多么细小的一个动作，一句话呀！但是，它却永远也不会被我忘却。

还有一次，放学时，突然下起了倾盆大雨，我是一个人回家的，但又没带伞，只好站在校门口干着急。这时，一个我并不认识的小女孩走了过来，她似乎看出了我的心思，便把把她的那把伞撑在了我的头上，笑着说：“我们住在同一个小区，我们一起打伞吧。”

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这不正是雷锋精神的体现吗?雷锋精神是自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的。只要我们心中有爱，在别人需要帮肋的时候，伸出手来，给予力所能及的帮助，你便是雷锋。让我们从现在开始，用一个甜甜的微笑，一句暖心的话语，一次普通的让座，让你成为别人心中的雷锋！

雷锋精神永传承

——读《雷锋全集》有感

雷锋，一位普普通通的解放军战士。他早在7岁时，父母兄弟就相继去世，他也被迫送去地主家看猪，尝尽了人间痛苦的滋味，也饱受了他这个年龄不该承受的社会黑暗。是伟大的共产党把他从旧社会虎口中拉了出来，从此，雷锋对共产党、对毛主席抱有一腔感激之情。

虽然雷锋在人世间只生活了短短的二十几个春秋，但他把热血的青春年华全部奉献给了党和人民，完美地诠释了西方哲学家的一句名言：“人的生命如同寓言一样，不在于长短，而在于是否有质量。”他超过常人的悟性和崇高的精神，值得人们永远赞颂与弘扬。但最让我惊讶与赞叹的是他那股学习毅力、方法和善于完善自身缺点的精神。

谈到雷锋的学习毅力和方法，不得不提的就是他那家喻户晓的“钉子”精神。正如他在日记中写道：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。”我们在学习上，多数同学认为学习是替父母学的，所以把学习当成一种任务来完成，对待搞不懂的难题，从来不愿意刨根问底，究其原因，不想再多问几个“为什么”。就算能够暂时定定心心、踏踏实实，有质量地完成一项任务，也往往不能持之以恒，渐渐地便开始厌恶周而复始、毫无新意的学习与生活，普遍出现“小猫钓鱼”的现象。学习雷锋不是喊在口头上的空话，而是要时刻鞭策着我们向他学习“钉子”精神，并传承发扬。

比起“钉子”精神，雷锋善于发现自身不足，并及时改正的精神，同样值得我们学习。只要我们做事，错误与缺点难免会存在，但是我们应该即刻改正。而我们如今的“00后”呢？一犯错，被老师或家长批评了，脑海里第一个想到的不是该如何改正，而是想方设法掩盖它，更有甚者一根筋地“破罐子破摔”，将错误无限放大化，任其发展。其实错误并不是一件坏事，如果从积极的方面想，它是在给予我们警示与提醒。平时我们不光对别人指出的不足及时改正，而且要善于发现错误，只有不断地改正错误，才能让自己走向完美与成功。

看了《雷锋全集》后，我不禁问自己：如果你是一滴水，你是否滋润了一方土地？如果你是一片阳光，你是否照亮了一丝黑暗？让我们携起手来，接过雷锋手中的“枪”，争当21世纪新一代的“小雷锋”。

帮助他人，快乐自己

——读《雷锋日记》有感

从《雷锋日记》中，我认识了他——雷锋。雷锋，一个平常人，但他的所作所为绝不平常，他为祖国无私奉献，全心全意地为人民服务，先人后已，舍已为人，却不求任何回报的“傻子”精神； 他珍惜时间，勤勉学习、善于挤和钻的“钉子精神”，激励着我们一代一代的人成为道德模范，成为为人民服务的楷模。

“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的。”——《雷锋日记》

有一次，雷锋带病，为小学盖楼房。另一次，雷锋把自己省吃俭用的全部积蓄都捐给了灾区。过年时，雷锋放弃了自己的休息时间，主动帮着打扫候车站。这样的例子还不计其数。

我们虽然不能像雷锋那样帮助那么多人，但我们平常也是可以从小事中热心助人、尊老爱幼的。比如外地人问个路，我们作为本地人耐心的为他指路：在公交车上，给老弱病残让一个座位„„这些事情虽小，但只要去帮助了别人，自己就会觉得很快乐。

“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。”——《雷锋日记》

雷锋随身带书，抓紧一切时间看书，有一次他去看电影，电影快开始了，雷锋还在看书。就算是在汽车上，他也不放过一分一秒的时间看书„„

我们小学生就应该学习这种“钉子精神“抓住每一分，每一秒来学习，虽然一次学的很少，微不足道，但是只要坚持下来，日积月累，聚沙成塔，必定会学有所成。

让我们行动起来，帮助别人，快乐自己，做一位传承雷锋精神的践行者。

雷锋——我学习的榜样

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本„”这首耳熟能详的《学习雷锋好榜样》，我想大家一定都听过。

说起雷锋，我的脑海立马蹦出了他的感人事迹：帮战友资助家人，而且一直坚持；助人为乐；做好事不留名；舍己救人；甚至为此献出了宝贵的生命„好人，英雄，无疑是雷锋的代名词。

雷锋的英雄事迹值得我们敬佩，更值得我们学习。为了宣扬雷锋精神，我们设立了每年的3月5日为学雷锋日。了解到这位英雄的丰功伟绩，让我对雷锋更是肃然起敬。不知什么时候，我的脑海里闪出这样一个问题：假如我们人人都像雷锋一样，那我们的生活该是怎样呢？美好？快乐？我一时找不到词来形容，但我觉得，那一定会成为天堂般的世界。

我们不能总想着去改变他人，先得改变自己。其实，学雷锋并不是说要去做雷锋那样惊天动地的好事，只要从身边的小事做起，随手捡起纸屑，帮助残疾人，阻止横跨栏杆的行人„这些都是我们力所能及的事，做好这些小事，就是很好的学习雷锋精神的体现，何乐而不为呢？

就让我们一起来学雷锋吧！共创一个美好的家园！

学习雷锋好榜样

谈及雷锋，似乎那是上世纪的事情，学雷锋做好事，似乎是过时的举动。有一天，在一辆公交车上，到停靠站时，一个老爷爷走了上来。只见这位老爷爷满头白发，一双满是皱纹的脸倾诉着他所经历的沧桑，一双苍老的手上刻满了岁月痕迹。老爷爷可能是因为年纪大了，再加上车子抖，整个人在不停摇晃着。他慢慢地走到一个座位旁靠了下来。众人见了，只是怔怔地看着他，谁也没有勇气站起来给那位老爷爷让座。只见老爷爷靠的座位上坐的是个和我差不多大的小女孩，斜眼瞄了一下老爷爷，又回过头顾欣赏窗外的风景。在众目睽睽之下，显得那么悠闲，那么自得，仿佛那位老爷爷不存在似得。

还有一次，我在小区门口焦急地等待着出租车，车子终于到来了，可里面坐着一位老人，我知道只好再继续等了。可是这是他看到了我，马上低头走出了汽车，说目的地离这不远了，并且让我坐进去。我感激不已，推辞不掉，没办法，只好进了车。可是当车子在等红灯的时候，我又看见了那位老人，他似乎在等谁。过了一会儿，一辆出租车开了过来，他快速地走上了车。望着出租车远去的背影，我真是自愧不如。

每当想起这件事，我即使在寒冷的冬天也会感到一些暖意。我为自己是井底之蛙而脸红。以前我因为让过两三次座就感到自满，但是我那天才知道这些事与社会上的好人们比起来根本不值一提。我终于坚信：雷锋在生活中还是无处不在的。做一件好事容易，但是做一生好事却难。每个人都可以成为雷锋，但就看他愿不愿意为社会奉献一份力量。我们要向雷锋学习，不仅仅学习他怎样做好事，更要学习他一生做好事的决心。

第四篇：向国旗敬礼、做有道德人活动总结

开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”

活 动 总 结

为进一步加强未成年人思想道德建设，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，根据上级《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”》及市教育局的文件精神，结合我校德育实际，组织全校学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动。现将我校活动情况做一总结。

一、活动目的贯彻落实市教育局关于要以庆祝建国63周年为契机，深入推进未成年人思想道德建设的重要指示精神，以国庆期间重要节日活动为载体，以网上签名寄语活动为形式，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，使广大中小学生在自觉参与中熏陶思想情操，提升道德境界。

二、高度重视、统一安排部署

校领导对全体教师开了一次专题会议，要求全体教师特别是班主任老师要充分认识到这次网上签名活动的深层意义，认识到这是对学生开展爱国主义教育活动的一次良好契机，是加强未成年人思想道德建设的一次难得的机会。要求各班主任认真开好一次班会，思想品德课教师要专门安排一节课时间，学校由校长对全体学生进行一次签名总动员，学校少先大队具体牵头负责。

三．精心准备，认真组织实施

在各班主任认真安排下，三——五年级学生开始打寄语草稿，各班级开展“看谁写得最好，看谁说得最好”比赛，并将最好的签名在学校内传颂。告诉学生可以从以下几个方面进行草拟寄语：

1、理想信念；

2、改革开放；

3、民族团结；

4、热爱祖国；

5、立志成才；

6、热爱家庭；

7、建设家乡；

8、诚信道德。全校学生热情高涨，有的学生写出十多条寄语。

四、多样活动，激发道德情感

班主任老师向学生讲清楚如何进行网上签名，讲清楚上网的步骤和过程，要求学生可以请求老师代替自己在网上签名寄语，可以自己利用课余时间到学校统一网上签名寄语，家里有电脑的也可以自己在家上网签名寄语。三——五具体的网上签名寄语附后。并且进行了童心向党歌咏比赛，选出了优胜的班级。讲英雄故事比赛，选出了优秀个人。利用实践课，周末以及节假日组织广大小学志愿者清理社区内部、公共场所、大街小巷、集贸市场等部位的生活垃圾，清捡道路两侧绿化带、人行道以及公共地带的白色垃圾，清除小广告和乱涂乱写乱画，使社区环境更加靓丽、干净、优美、整洁。

通过这次“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动，激发了全体学生的爱国主义热情，我校掀起一股浓浓的爱国主义热潮，同学们抒发了内心的感言，表达了对祖国的美好心声，他们在参与中受到教育、得到提高。今后我校在组织开展爱国主义教育活动方面，要使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面，深化拓展活动的思想内涵，引导学生们从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和爱国情感，并引导好他们如何做一个有道德的人。

南邵小学

2012.10.7

第五篇：向国旗敬礼、做有道德人活动总结

开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”

活 动 总 结

为进一步加强未成年人思想道德建设，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，根据中央《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”》及教体局的文件精神，结合我校德育实际，组织全校学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动。现将我校活动情况做一总结。

一、活动目的

贯彻落实中央领导同志关于要以庆祝建国62周年为契机，深入推进未成年人思想道德建设的重要指示精神，以国庆期间重要节日活动为载体，以网上签名寄语活动为形式，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习理解社会主义核心价值体系，使广大中小学生在自觉参与中熏陶思想情操，提升道德境界。

二、高度重视、统一安排部署

校领导对全体教师开了一次专题会议，要求全体教师特别是班主任老师要充分认识到这次网上签名活动的深层意义，认识到这是对学生开展爱国主义教育活动的一次良好契机，是加强未成年人思想道德建设的一次难得的机会。要求各班主任认真开好一次班会或晨会，思想品德课教师要专门安排一节课时间，学校由校长对全体学生进行一次签名总动员，学校少先大队具体牵头负责。

三．精心准备，认真组织实施

在各班主任认真安排下，三——五年级学生开始打寄语草稿，各班级开展“看谁写得最好，看谁说得最好”比赛，并将最好的签名在学校内传颂。告诉学生可以从以下几个方面进行草拟寄语：

1、理想信念；

2、改革开放；

3、民族团结；

4、热爱祖国；

5、立志成才；

6、热爱家庭；

7、建设家乡；

8、诚信道德。全校学生热情高涨，有的学生写出十多条寄语。语文课教师鼓励同学之间相互

交流，相互修改。各年级上报的寄语总数如下：三年级12条，四年级21条，五年级13条。少先大队发动学生精选出自己认为最棒最好的一条寄语交给班主任老师。

四、多样活动，激发道德情感

班主任老师向学生讲清楚如何进行网上签名，讲清楚上网的步骤和过程，要求学生可以请求老师代替自己在网上签名寄语，可以自己利用课余时间到学校统一网上签名寄语，家里有电脑的也可以自己在家上网签名寄语。三——五具体的网上签名寄语附后。

通过这次“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动，激发了全体学生的爱国主义热情，我校掀起一股浓浓的爱国主义热潮，同学们抒发了内心的感言，表达了对祖国的美好心声，他们在参与中受到教育、得到提高。今后我校在组织开展爱国主义教育活动方面，要使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面，深化拓展活动的思想内涵，引导学生们从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和爱国情感，并引导好他们如何做一个有道德的人。增强他们的爱国之情，树立报国之志。

李曲小学 2011、10、9

开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”

活 动 总 结

李曲小学 2011、10、9