“竞争与赞美”作文讲评（含5篇）

第一篇：“竞争与赞美”作文讲评

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他！”

爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆.克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”

妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？” 爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”

妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”

爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也很重要啊！” 小轩一声不吭，默默地看着他俩。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：（1）自选角度，自拟标题，自选文体。（2）不少于800字。（3）不得套作，不得抄袭。【立意方向参考】

（一）妈妈角度

1.从小应该培养孩子的竞争意识（如果未针对“从小”“孩子”等关键概念或不在教育的范围讲竞争，内容分考虑在二等）；

2.人就是要有不服输的劲头，才能立足社会，取得成功； 3.人生最重要的是战胜别人，才能有成功的人生。

（观点2、3近似。对妈妈的观点可以做否定的立意，如“无须与他人争高下，何必争输赢，自己有进步有收获就好”“人生不是以打败他人为荣，而是寻求彼此共同的进步”）

（二）爸爸角度

1.胸襟宽阔、平和谦逊的人更能取得学习或事业上的成功； 2.竞争不用你死我活，而应该彼此学习共同进步；

3.能对别人的长处赞美是一种胸怀，是立足社会的重要品质。例文一：

输得起的赢家

“零和游戏”是博弈论里的一种形式，其基本规则是任意局面中只有两种情况：要么赢，要么输。这表示局中双方是始终对抗的，一方利益的增加必然意味另一方利益的削减。这是个火药味很浓的“丛林法则”。

今天这个时代里，对有限资源的争夺日益激烈，竞争与战斗成为人们向往并习惯的生存状态。市面上充斥着的各种成功学宣示着一句响亮的誓言：我要做人生的赢家。可是，这真的是我们想要的吗？

也许不总是。“赢”的渴望固然让人充满向上的动力，但我担忧的是，激变求进的功利心态是否会让真正的理想远去，让和谐共生的环境退化，让坦然安静的生命喧闹不堪？ 也许有时候，我们需要“输”的文化。

任何一个想“赢”的人都要能“输得起”。生命叫做“输得起”？不是“跌倒就再爬起来”就叫输得起，这顶多是在行为上积极反抗输的结果罢了。“输得起“是从内心里服输，有认输的勇气。坦白地承认自己不如别人，坦白承认自己的渺小与无力，是一件需要大智慧的事。俄罗斯撑杆跳项目的“女王”作为荣誉无数的“老将”，在奥运会上的失误频频，最终落败，但 她面对观众与媒体的镜头，笑得那么从容，仿佛在不无遗憾的说：“好吧，也许是我老了。”文学大家巴金拿了一辈子的笔，晚年竟说自己称不上是“作家”。这不是矫情的自谦，而是在参悟文学义理之后的诚实的自评。会“输”的人明白天外有天，所以他们懂得敬畏；会“输”的人明白前进的必然，因而他们懂的欣赏。孔子是大圣人了吧，可他承认在很多方面不及弟子，并说：“三人行，必有我师”，放低了自己，才能更好地学习。美国总统卡特连选失败，够丢脸吧，可他真诚的祝贺了继任者，并在余生仍致力于社会公共事务，因为他知道竞选中不论输家赢家，都是为了国家的繁荣。可见，“输得起”的人更从容、大度、真诚、智慧，在他们看来，人生不是一个攻击的过程，而只是一个前进的过程。胜负并不是最重要的，收获、学习、自适才是重要的。

任何一个想赢的的社会，都要尊重“输”的价值。在一个社会里，价值观念应该是多元共存的，我们鼓励良性的竞争，也要宽容光荣的失败；我们崇拜强者，也要尊重弱者。只有这样的社会，才有利于创新，也才更有人情味。输得起的，才是真赢家！

得分：23+24+10=57分

评语：该文观点辩证，有极强的说服力。文章以零和游戏理论开头，引出“输”和“赢”的话题，新颖有趣。主体段落着力论证“输”：什么是输得起，为什么要输得起，谁谁谁输得起，输得起会怎么样。论证充分，思路清晰，例证典型，逻辑严谨，故内容分为23分。

本文语言流畅，富有气势，书写也很工整，故表达24分。

本文标题即观点，作者很巧妙地将“输”和“赢”这一对反义词统一在标题之中，表明既要做赢家，做赢家是目的、是目标、是理想，输得起是态度、是精神、是胸襟。立意深刻，所以发展等级得10分。

例文二：

学会低调与赞美

似乎从小，我们便被灌输“凡事都要争先”的意识，成绩要努力考得比别人好，工作要做得比别人好，凡事都要争第一„„然而，这种鼓励性的意识却往往导致恶性竞争：自己做好了便到处炫耀，却看不得别人做得比自己好，走在自己的前面。

自己有好表现时，学会低调；别人有好的表现时，学会赞美，唯有这样，我们才能赢得别人的尊重，拥有美好的人生。

被誉为“二十世纪最智慧的头颅”的钱钟书先生可谓是享誉中外，然而，她的妻子杨绛却说“他从不把自己侧身大师之列，他只是想安安心心，低调的做学问。”我想，大概也是这份低调让他受到这么多尊重与嘉奖吧！这种低调，是一种高尚的美德，也是钱钟书先生的魅力所在。反观现代社会有许多专家学者，懂一点知识便大开讲座，传授所谓人生之道，夸大自己的学识。不懂得低调和谦逊，便失去了作为学者所本应具有的品格，是得不到他人的尊重的。

对于自己的长处，低调是一种美，而面对别人的优点，赞美也十分重要。齐白石还未出名的时候，他的作品往往得不到重视。一次，在画展上，他的画在角落无人理会，大伙几乎都簇拥在当时享誉盛名的徐悲鸿的画作前，赞叹不已，然而，当徐悲鸿看见角落里的那幅虾趣图时，大大赞赏了这幅画的灵气，并将它放在自己的画作旁，标出比自己画作要高的价钱。由此，齐白石便在京城里出了名。若徐悲鸿只是沉浸在人们的赞美声中而沾沾自喜，或者怕齐白石的画抢了他的风头而不理会那幅画，人们便不能看到齐白石的才华和徐悲鸿本人的大气。看到他人的优点时学会赞美他人，这种品德似乎渐渐被这个处处要争先、时时不示弱的社会所抛弃，人们常认为：赞美他人，便是承认自己的不足。但事实上，学会赞美他人，也是自己品德的体现 和提升。

当今社会上，人与人之间，企业与企业之间。甚至国与国之间都处处有竞争。诚然，处处竞争的意识可以促进自我的发展，但一味追求争第一则会导致恶性竞争。如京东、天猫等商场逢年过节便争得不可开交，各自炫耀自己的好处，甚至指责其他公司的不好，就为了争取更多的客户，争取最好的业绩。但在旁人看来，这便只如一场闹剧。学会低调与赞美，也许这便是他们所需要学习的东西。

对自己的优点低调，对别人的优点赞美，个人的品德才能有所提升，社会才会更美好。

得分：21+21+8=50

评语：该篇作文扣紧材料，立意精准，有深度，“低调”和“赞美”有机地融合在一起，赞美他人也是提升自己，逻辑严密，举例贴切，钱钟书和齐白石的例子有一厚度，给人启发深！美中不足的是，该文语言相对平淡，开头和结尾稍显粗浅。

例文三：

竞争与赞美

在材料中，小轩的妈妈认为竞争意识很重要，而爸爸却认为会赞美别人的长处也同样重要。在我看来，兼具竞争意识与赞美别人的能力才是走向成功的必不可少的条件。

当今社会的国际交往，最主要的就是竞争与合作。竞争意识是每一个国家都拥有的。看到别国开发了新的技术，自己便也急着开发起来。但是，有的国家却因此而眼红，想方设法地阻止其发展。没错，竞争很重要，但若以敌视的态度去看待别国的长处，对自己又有什么益处呢！相反地，用真诚的态度去赞美别国，虚心学习，或许能因此得到辅助，实现共同发展呀。正如当前的中国，以独立自主的和平外交政策对待各国，用和平的方式竞争，在赞美别国的先进科技同时，努力加强自主创新能力，实现科技进步。但如果我们一心竞争，抵制别国，那么先进科技便无法得到交流，又何谈发展呢？

因此，竞争与赞美对于国际交往与自身素质提高具有重要意义。

对于个人而言，竞争与赞美也相当重要。作为中学生，竞争意识使我们同学之间，相互追赶成绩。当然了，成绩很重要；但是，我们要有正确的态度去对待成绩。当看到别人的成绩比自己优秀时，不是去气恼，而是要试着放开胸怀去赞美别人。别人厉害，自有其长处，接纳并赞美能够使我们在别人的身上学习到长处。“三人行，则必有我师”，每个人都会很他的优点、长处，赞美并学习他的长处，才能使我们有所进步。成绩是这样，待人处世也是这样。我们作为未来国家的栋梁，就应该不断充实并完善自己，在竞争中学习别人的优点，才是一个高素质的中学生。

无论是社会还是个人，无论是处在哪个接层，都同样地需要竞争与赞美。竞争，使我们有上进心；赞美，使我们有取长补短的机会。

中国，虽是一个发展中国家，但竞争与赞美能带来发展的动力与完善的机会；而中学生，成长中的祖国之花，若兼具竞争意识与赞美能力，国家的未来便会充满希望。

得分；20+19+7=46 评语：议论文二等卷。审题准确，思路清晰，能从国家到个人两方面展开论证，论述简洁，行文结构清晰，符合议论文的基本要求，中规中矩。但论述较浅显，深度不够，通篇文章基本 都是理论阐释，缺乏事实材料，显得不够丰富。这是一篇比较典型的中等水平作文。

例文四：

在竞争中成长

社会和时代的发展，使“竞争”成为了时代的主旋律。有的人在竞争中经受不住打击，日渐衰败，有的人却在竞争中越战越勇，日渐辉煌。竞争是不可避免的，但我们可以凭借智慧，削去竞争的锋芒，使其成为我们飞往成功的双翅。

澳大利亚的羊经常遭到狼群的捕食，农场主们为此烦恼不已，于是他们决定捕杀狼群。在农场主们的怒火中，狼群几近灭绝，羊群从此没了天敌，快乐无忧地生活着，农场主们仿佛已看到了大片健康强壮的羊群向他们走来。但令农场主们惊讶的是，羊群在几个月无忧地生活中不但没有健康成长，反而出现了大批生病衰弱的羊，并且整个羊群也毫无活力。没有了狼群的捕杀，使羊群们安逸舒适，羊群们也不用奔跑，而年老衰弱的个体无法及时淘汰，也使羊群日渐衰败。我们的生活不也是如此吗?如果我们成为那“仁慈”农场主，使自己免受竞争之“苦”，那么我们的懒惰便会在体内滋生，成为毒瘤，从而使我们日渐衰败。

竞争正和羊群与狼的关系一样，如果我们放弃奔跑，只能使自己落于狼口。如果想与狼共舞，那我们必须奔跑，在这以生命为赌注的竞争中使自己得到成长，变得更加强壮。

鸟儿在空中飞翔看似很美，让我们羡慕不已，但他们其实每时每刻面临着竞争。它们必须在雄鹰的利爪边玩命飞翔，它们必须比同类更快找到食物„..正是经历过种种竞争，鸟儿才能得以成长，从而在我们面前优雅地飞翔。生活也是如此，我们经常羡慕他人的辉煌，却没有看到他人背后充满汗水的竞争。我们必须知道，若想优雅地飞行，只能在竞争中得到成长。

“海尔”集团，在群雄逐鹿的中国家电市场，从一开始的民营小企业，到今天能在世界上也能占一席之地的家电巨头，靠的只是坚忍不拔。多少企业被竞争的洪流冲得失去方向，最后销声匿迹，“海尔”却凭着其坚韧，逆流而上，在竞争中不断吸收他人的优点和智慧，改正自己的缺馅，逐渐成长，最后站在世界的顶峰，受人膜拜。

竞争并不可怕，可怕的是你那失去斗志，意志消沉的心。即便是万丈高山，我们心要将它征服，当你站在山顶，傲立苍穹，你会发现你已在途中得到成长，此时的你，是何其强壮！

让竞争成为我们蜕变的洗礼之水，让竞争成为使我们歩向成功的理想之翼！

得分：20+18+6=44

评语：本文观点鲜明，结构清晰，论据丰富，是一篇中规中矩的议论文。与一些单写“竞争”而忽略了“从小”“孩子”等关键词的作文不同，本文强调“在竞争中成长”，与材料从教育孩子的角度谈竞争较为契合，有典型意义。不足是缺乏亮点，第一个例子不能很好地论证“在竞争中成长”这一观点。

例文五：

学会赞美

人无完人，每个人身上都会有优点和缺点。但正如不能以貌取人一般，我们也不能因为别人身上的某些缺点而随意批判。学会赞美是我们社会进步的源泉。

学会赞美，让正义之风回荡。2011年，最美司机吴斌被高速公路上飞来的铁片击破挡风玻璃后刺穿内脏。但在身受重伤，生命垂危之时，他仍然以熟练地刹车技术将车子安全停在路边，并打开双闪灯，提醒过往的车辆注意。他忍受了巨大的痛苦却不忘司机的职责，保护了车上的乘客安全。吴斌还之时一个普通平、默默无闻的司机，但在社会舆论，对正义的选择之下，吴斌成为了社会的楷模，炜社会的凛然正气宣扬增添了典范。是赞美令正义之风回荡。

学会赞美，让社会和谐涌动。2011年7月2日的下午，吴菊萍在下班途中见一女孩从十楼的高空坠落，她毫不犹豫，踢掉高跟鞋，向前抱住了女孩。时候，吴菊萍被诊断为左臂粉碎性骨折，完全恢复需要半年。吴菊萍在病床上表示她仅是做了一个妈妈该有的反应，她对此毫不后悔。社会各界纷纷对吴菊萍表示了张扬，她被封为“最美妈妈”，在社会经济发展迅速，人们相处冷漠之际，吴菊萍用她的亲身行动，崇高的道德力量令社会走出寒冬。对吴菊萍的赞美，令社会再次焕发人与人和睦相处，互帮互助的热烈光芒。是赞美，让社会和谐涌动。

拒绝赞美，让心间距离更远。使唤老人陈贤妹在18路人经过见死不救的情况之下，救起被车两度碾压，奄奄一息在路中的小悦悦。然而，接踵而来的不是对此崇高精神的张扬而是铺天盖地的质疑。人们开始推测其是为了炒作，为了利益才会对小孩施以援手。面对众人的责难，陈贤妹在表明了自己的态度之后毅然离开广州，回到自己老家生活，不再应对媒体。拒绝赞美，让高墙在人心间筑起，将屏障阻挡在情感的交流，令心灵蒙蔽上阴暗的薄雾。拒绝赞美，让心间的距离更远。

学会赞美，社会因此而更美。拒绝赞美，社会因此而冷漠。让我们学会赞美，用赞美构筑社会更美好的明天！

得分：13+13+4=30 评语：本文没有全面理解材料，仅抓住材料中的只言片语“赞美”行文，提出了“学会赞美是我们社会进步的源泉”的观点，基本符合题意，在三等中评分。文章的论述过程，三个分论点，缺乏逻辑，所使用的论证材料也与观点不符，有套作嫌疑。语言表达在三等中评分。发展等级在“语言略有文采”上评分。

【美文欣赏】

坐在路边鼓掌的人

文/台湾作家 刘继荣

女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。

中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她 大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”

亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。

其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。在病床上，输着液体，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。

后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。

我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家。

野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车的时候，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。

语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。

我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。

那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

长大成人后，她一定会成为贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢？

第二篇：竞争与赞美

2013年广州一模作文

1、竞争，也需要见贤师而美之（56分）

在如今技术快速发展的时代里，到处都充满竞争，但在这过程中，我们也需要见贤师而美之；就如“见贤而思齐焉”那样，这样才能使我们更显智者之风范。

在学习生活中，我们有着众多的竞争，我们每次每科的测试都是一场“谁主沉浮”的争锋，因为毕竟苦读拼搏十二余载，只为那朝能到梦想彼岸看到花开。但是，同学们，请你别忘了要赞美对手的长处，当你真正欣赏他的长处时，你也得到了提升，而且这会让你在艰苦奋斗的日子里多一丝微笑，因为你发自内心的赞美会赢得别人对你的尊重！因为在竞争中，赞美对手的长处会使你自愿去学习他人，从而使你得到提高，更彰显出你独特的智者风范，就如现在春天百花齐放，百鸟齐鸣，百花争艳但仍能曲向对方示以最真挚的赞美那样。竞争需要我们赞美别人。在真正的赞美中，其实你也学习了别人的长处，给自己增多了一双翅膀！

古人云：“见贤而思齐焉。”他们这些开阔的胸怀让我敬仰，因为他们能向对手致以微笑并且学习他们的长处，这是多么的可贵！其实他们是首先欣赏到对手的长处才会学习他们的，这不禁让我想起了“飞人”刘翔，他被全球关注着。但在那争涌越激的跨栏运动中，他学会了见贤师而美之，他赞美对手能做到“七步起跑”的成功，这让他在竞争中欣然地吸纳了别人的长处，而且赢得了对手的甚至所有人的赞誉。对对手的赞美使他真正把对手的优点学到了自己的身上。最后他以“七步起跑”法，赢得了冠军，赢得了比赛，赢得了“飞人”的称誉。若不是，他在竞争中做到见贤思齐之，这哪能让他学会“七步起跑”，夺取成功？所以，竞争，需要我们见贤师而美之。这样会使我们更容易学到别人的优点，从而让我们走向成功。

回望历史的长河，有些人在竞争中并不具备有这种见贤师而美之的胸怀。“既生瑜，何生亮”，这就是周瑜的弱点和弊端，周瑜与诸葛亮他们是有竞争的，但在这其中，周瑜并不懂去赞美对手的智慧、明策，最终使他输掉的生命，也输掉了智者应有的风范！若他赞美对手的优点，也许世人就不会对他有鄙视的目光了。

所以，在如今发展迅速的时代里，在这充满激烈的过程了，我们也需见贤师而美之。

评：文章观点切题，立意深刻，语言流畅，运用正反对比结构，中心突出。选材较为经典，说服力强。分析到位。是考场作文难得的佳作。

2、竞争中的赞美（50分）

当自己的孩子落后于别人的孩子时，我们是应该鼓励自己的孩子去赞美他人，还是鼓励孩子超过别人呢？我认为我们应该在竞争中赞美他人。称赞他人，在竞争与赞美中实现共赢，共同进步。

萨科齐，一个出生在移民家庭的小男孩，10岁那年骑着自己喜爱的山地车，当被同年龄的一群小朋友嘲笑“自己不配山地车后”时，他说：“我不想成为总统，而是我必须成为总统。”而后，因贫困他被迫退学，但他依然坚持着为自己的理想，在奋斗的过程中，他遇到了自己最大的竞争对手，虽为竞争对手，但当自己的对手取得进步时，萨科齐，会真诚的祝贺他，而不 1

是冷嘲热讽，真诚的赞美让他的对手留下了一个好的印象。对手作为选民时，也为他鼓掌，经过他的努力，最终成为欧洲历史上最年轻的总统。一个人最难得的是什么？不是金钱，也不是地位的显赫！而是在竞争中，对手取得进步时真诚的赞美。那是一份美好的品质，这份品质，让人感动，为之动容，也是自己在竞争中获得一份深厚的友谊。

欧齐，一个成绩优异的高三学生，现却因犯了故意伤害他人罪而被拘留在少年看守所里。在他很小的时候，他的父母都是成功的商人，所以他的父母总是要求他超越别人。这份压力压得欧齐很累，到了高三时，在一次重要的考试中，他的成绩被一直都处于他之下的沈开超过了，夺走了本属于他的第一名，欧齐很沮丧，他怕他的父母责怪他，当他看到沈开的时候，以被“失败”遮蔽眼睛的欧齐，拿出预先准备的水果刀，将沈开捅伤。当他看到沈开的鲜血时，他的大脑才清醒过来他做了些什么。一个本来前程似锦的少年，就这样在自己的人生路上留下一个污点。如果只是一时也鼓励自己的孩子去竞争，去超越他人，而不是赋之以正确的指导方法，只会像欧齐那样被那过分的竞争意识，名誉意识遮蔽了自己的眼睛，阻碍自己的进步。

廉颇一直视蔺相如为自己的竞争对手，然而一系列的事情改变了廉颇对蔺相如的看法，廉颇在负荆请罪中得到了得到了蔺相如的宽容，蔺相如对廉颇知错能改大加赞美，而至使两人成为生死之交的好朋友，成为后世的佳话。名垂于青史。在竞争中学会赞美他人，就像一泓清泉，滋润那干涸的心灵，像一缕阳光，在黑暗中给人光明，像一盏明灯，引领人前行。所以请在竞争中学会赞美他人吧！那定会有意想不到的收获。

评：文章结构清晰，第一和第二个事例运用的较好，文章收尾较好。

3、让生活充满赞美之声（52分）

罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实，别人的长处就是一种美，而且这种美无时不刻不在我们身边。如果我们赞美别人的长处，就能够发现美，就能收获快乐。所以，让生活充满赞美之声，可以为生活增添美，让你收获成功的喜悦。赞美别人的长处，是一种海纳百川，有容乃大的宽广的胸怀，是学习别人长处，发展自己的过程，是和谐相处，共同进步的路径。赞美别人的长处，能让别人品尝快乐的滋味，也让自己得到“赠人玫瑰，手留余香”的幸福感。

沿着历史的长河漫步，我仿佛看到了一群睿智但也善于赞美别人的长处的智者。唐代的杜甫写的诗歌忧国忧民，脍炙人口，但他并不骄傲，反而真心赞美李白的诗歌飘逸，充满浪漫情怀，对其甚是欣赏。宋朝的苏轼才华横溢，既写得一手好字，又善于画画，备受赞誉，但他也不自满，大方地赞美王维的诗画“诗中有画，画中有诗”，自己比不上他。其实，像杜甫，苏轼这样的文学大家，他们赞美别人的长处，并不是缺乏自信，也不是贬低自己，而是体现他们的修养，反而能增添他们的魅力和风采，从而赢得别人的尊重。由此可知，我们要善于发现别人的长处，并加以赞美，让生活充满赞美之声，我们的生活将会更美好，更和谐。

至此，我又想到了一位可敬可佩的长者——莫言。他是中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家，誉满全球。但是，他并没有让鲜花和掌声蒙蔽自己，而是赞美了其他作家的长处，他说，这一位作家的忧民情怀是我写不出的，那一位作家的与时俱进，反映青少年的细腻是我值得赞美的······这让我们看到了莫言先生作为一个学者，一个作家的宽广胸怀。他勇于赞美别人的长处，为我们树立了榜样，别人身上有着无数的优点，他们需要我们善于发现并加以肯定，这会激发别人的斗志和自己的潜能，让彼此共同进步。倘若莫言只看到自己的长处而忽视其他人的长处，那他就不会创作出这么多集百家之长的作品，赢得千千万万人的喝彩和掌声了。然而，在如今这个物欲横流，世风日下，竞争激烈的社会，很多人似乎忘却了赞美别人的长处，而是浑身都充盈着狼一样的进攻精神。为了自己的职业前途而与竞争对手明争暗斗，争个你死我活，为了权力而和对手勾心斗角，完全看不到别人的长处。在我看来，如果善于赞美他人，我们可以创造出和谐轻松的工作，生活环境，更有利于成功。别吝啬自己的赞美之辞，当看到别人的长处，就勇于表达自己的赞美之情把！让赞美之声充满世界，就如阳光撒满每一个角落，温暖着全世界。

评语：本文思路清晰，先提出观点，然后从正反两方面进行论证，正面事例有群体事例，还有个体事例，层次感十足。最值得我们学习的是，事例的概括和分析都能紧扣观点“让生活充满赞美之声”，观点非常突出。

4、给周瑜先辈的一封信（50分）

尊敬的周瑜先辈：

您好！虽然你生活的时代与我生活的时代相差几千年，但我还是想给你写封信。你曾说的一句话：“既生瑜，何生亮”，给了我很大的触动，你为什么就不去赞美一下诸葛亮呢？也许你就不会“三气而死”了。美国的那个隆克拉克的老师交出的学生都成绩优异，又彬彬有礼，这是因为他们的学生学会了“别人友好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。周瑜先辈，你可认同这种做法？

竞争固然很重要，但看见别人的长处能去赞美也重要啊！周瑜先辈，你亦可学会这样做。给你讲个故事吧，龟和兔赛跑中，虽然兔在陆上跑得很快，但在水中兔子就无法超越乌龟。如果乌龟与兔子在赛跑竞争，他们只是有竞争意识，而没有一颗看见别人长处赞美之心的，如何能达到龟兔双赢？在陆上，龟看到了兔子的赞美乌龟的长处，乌龟背着兔子游到终点，龟兔双赢。周瑜先辈，其实你也可以从诸葛亮先生的身上学到很多东西的，从而完善自身。

现代社会中的奔驰汽车也是在竞争中看见别人的长处并能赞美他人，从而得到蓬勃的发展。众所周知，一个以生产马达小汽车在世界小名气的公司与一个以生产变速汽车而出名的公司联合组成的，他们互相竞争中看到了对方的长处，并能去赞美双方，在美国福特汽车的威胁下，他们联合起来以抵抗福特汽车。最终奔驰汽车得到了世界的认可。周瑜先辈，如果那两间公司不是在竞争中能赞美对方，他们能联合生产出奔驰汽车吗？你也会说不能吧。这就说明了在竞争中看见对方的长处并能赞美他人也是很重要的。

反观我们的现实中，同学们之间在学习中只有一味的拼输赢，而没能从对方身上看到自己所缺少的东西，这样的他们也是难以提高的。我们应该既有竞争精神，又要有赞美他人的意识。因为，在赞美他人的同时，我们能学会他们的长处，就能在竞争中越来越进步。

周瑜先辈，您大可不必呼喊“既生瑜何生亮”，如有来世，您可与诸葛亮先生握手，共同学习，在竞争中实现双赢！

此致

敬礼

晚辈

2013年3月18日

评语：这是一篇形式很新颖的书信体文章，文章通过和古人的对话来表达自己的观点，观点鲜明，语言得体，值得学习。但是文中龟兔赛跑的例子和奔驰汽车这两个例子在论述的过程中显得牵强，其中奔驰汽车的例子也不合适，因为周瑜先生是不会明白什么是汽车的。

提醒同学注意：如果要尝试这类文章，必须对你将要对话的古人有非常熟悉的理解，言语要委婉得体。

5、赞美别人（47分）赞美，使人心情愉悦；赞美，使人积极开朗；赞美，令人身心豁达。赞美可以开始一段友谊，可以让对手化解矛盾，可以让两个仇人成为一对好朋友。赞美别人的力量如此强大，不妨我们也尝试去多赞美别人，欣赏别人的长处吧！

其实平时我们虽然要发挥自己的长处，但不要炫耀自己，即使输给别人也不要生气，要懂得去欣赏别人，赞美别人。

正如世界乒乓球冠军林丹那样，他曾无数次获得荣誉，但他不炫耀自己，而是更好努力表现好每一次比赛，而他的对手李宗伟也是这样。李宗伟屡战屡败，屡败屡战。他们都欣赏对方，经常称赞对方的球技，林丹说：“宗伟是我的对手也是我的朋友，如果没有他就没有现在的我，他球技确实很好。”他们就是这样称赞对方，所以在每一次赛场上他们都轻松比赛。我想正是他们有宽厚的胸怀去欣赏对方的长处，铸造成他们如今如此出色的成绩吧！赞美别人的同时也在赞美自己。赞美别人能共赢。由此我想到了蔺相如和廉颇。廉颇先前由于嫉妒蔺相如而到处散播蔺相如的坏话。可蔺相如不跟廉颇计较，反而说他有勇有谋，为国家立下了不少汗马功劳。廉颇听到这话后很懊悔自己的小人之心，便“负荆请罪”向蔺相如道歉，最终他们成为了好朋友，还共同为赵国立下许多功绩，人们也因此尊敬他俩。是的，懂得赞美别人的力量就是如此强大。我想，去怨恨别人不如去赞美别人，多一个朋友总比多一个敌人强吧！

但反观现在，又有多少人因为对方超越了自己 而去恨别人，做出于法不容的事！譬如，马加爵就是因为同学比自己成绩优秀，看哪个同学不顺眼而去杀害了他，他这种行为不但可耻，而且更值得我们深思，他为什么就不能去欣赏别人的长处，尝试去赞美别人呢？如果这样，那么，这个悲剧就不会发生了吧？所以别人有长处，不妨去赞美关心一下别人。赞美别人是自身道德修养高尚的体现，是宽容大度的表现，更是自身素质的反映。别人有好的表现，要替他高兴，看见别人的长处能去赞美很重要。所以我们不妨尝试的去赞美别人吧！

评：本文虽是篇中规中矩的文章，但仍不失为一篇考场中的好作文，表现在：①观点正确，思路清晰，过渡自然；②材料充分，用了两正一反的材料；③对事例分析有力。但最后一个事例与事实不一致，同学们应注意事例运用的准确。

6、竞争（50分）

竞争，竞争，除了竞，还有争。

花园里，百花争艳，娇艳的花儿尽情地释放着自己生命的光华，誓要把别的花儿的娇美比下去。然而，它们在竞美时，却忘了正因为它们的竞争，造就了公园的春光无限。

古往今来，多少人为了竞争，为了当上最强者，不惜牺牲一切去竞争。然而，在竞争的过程中，他们享受到了胜利的喜悦，但同时，也尝到了作为最强者独屹高山的孤寂。同时，被竞争蒙蔽了双眼的人们也忘了竞争对手给自己带来的积极向上的恩赐。

回望历史长河，那称霸一时的西楚霸王——项羽，他当上了西楚称雄称霸的王，他当上了最强者。然而，当沛公来到霸上想要与他一同进关称王的时候，他毅然不接受沛公的请求，反倒想要反将沛公一军。最后，沛公反抗胜出称王。霸王啊！倘若你能停下与对手不息的竞争步伐，又怎么会有乌江自刎的悲剧呢？可见，为了竞争称王，赢了便为霸王，输了便成了刀下魂。在竞争当中，自己的不足要善于直面。

在路边，百木争参，每一刻树都在拼命地拔节着，誓要成为群树当中的最高者。从而，在他们竞争的同时，却忘了正因为它们的竞争给路人带来了一片阴凉。

放眼社会，有的学生因为考试的不顺利，成绩被同学、朋友超过了，便心存不甘甚至怀恨在心。这种现象屡见不鲜。然而，同学们要从小培养正确的竞争意识，要懂得如何为竞争对手的胜利喝彩。我们要感谢我们的竞争对手，正因为他们，我们才有了积极，才有了向上的动力。

在运动场上，两名田径运动员在你追我赶，势要把冠军收入囊中，然而，其中一名田径运动员在跑道上摔倒了，可他还在艰难地向终点一步一步迈来。但是，跑在前面的选手在终点前停住了，顿时四座惊哗。他毅然往回走，回到跑道扶起那位受伤的田径运动运员，搀扶着他一同迈向胜利的终点。原本，那位选手可以跨过终点获得那份至高无上的荣誉，然而他放弃了，他选择与自己的竞争对手 一起接受这项殊荣。在充满竞争的世界里，能做到与竞争对手共进退是多么不容易啊！

可见，花儿的竞争，造就了春色满园；树木的竞争，成就了一片绿荫。只要我们善于竞争，正确树立竞争意识，世界将充满和谐。

竞争，除了竟，还有争。在竞争中，我们要积极向上，也许我们会享受到竞争中胜利的喜悦；但同时，我们不要因为竞争而自尝独屹高尚的孤独寂寞。

评：本文立论切题，观点明确，选用一正一反两方面材料论证观点；开篇由花、树的竞争引出古今典型事例，语言较流畅。

第三篇：来之不易的赞美 作文讲评

“来之不易的赞美”作文讲评

一、审题很重要

“来之不易的赞美”。如果去掉“来之不易”，写“赞美”，我想，这次作文，只要在文章中有赞美的内容就算是合题作文，可是，因为前边有了“来之不易”这个修饰语，所以这次，很多同学的作文就不合题了。为什么？

来之不易是什么意思呢？

来之：使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。

“来之不易的赞美”就是说，我们得到了赞美（而这次赞美不像是我捡到钱交给警察叔叔或者班主任老师而得到的赞美），应该是经过了一番磨难的来的，是不容易的。

1.胡凯雪

中心落在“要想得到别人的赞美”上，有歪曲本文题目之嫌。

我认为这种赞美应该是发自内心的某种转变——比如，我这人一直比较固执，是在别人的印象中很不受欢迎的那种，更别想获得别人的赞美了。一次偶然的境遇或者说生活告诉我，我应该改变固执的本性，虽然我一改再改，因为陈见，还是得不到别人的认可，但我没有气馁，我一直坚持，终于获得了同学们的认可，或赞美了。这样的赞美才叫“来之不易”。

2.欧阳嘉瑶

来之不易的赞美应该包含着一种渴望，那是一种比较刻意之为；绝对不是我捡到100块钱交给老师直接得到老师赞美的那种。比如在他人眼中，我是一个比较不受老师欢迎的孩子，总得不到他人赞美，哪怕我做了很多的好事。但并不因此而责备老师，经过差不多一期的时间，终于得到老师的认可或赞美，这种赞美才叫来之不易。

如果因为做了好事，或在大路上帮助了弱者，得到弱者的那种你是一个好孩子的赞美的那种；因为这种做好事不一定是刻意而为之，也不一定渴望赞美，生活中很多人做好事还不留名呢。

或者也不是，我本来成绩就好，期中考过后，班主任老师很笼统的表扬了一大堆同学的那种吧。

3.艳萍

写出“来之不易”，但这种来之不易还是有些“来得容易”了，不能很好的征服阅卷教师。老师建议你，这样写就好了——我很希望每次做饭给父母吃，很希望能得到父母的一句“饭做得真好，菜做得多香”的赞美。可是每次做出来的饭，不是这里出问题就是那里出问题，不仅没得到父母的夸奖，反而被爸妈说的一无是处。经过反省，我发誓一定要做出让父母赞美的饭来，于是我趁周末去书店买了烹饪方面的书籍，学习烹饪技术，终于做出来令父母满意的饭菜来，终于得到爸妈的来之不易的赞美。

4.瑞珊

过程虽然写得有些艰辛，虽然也写出了“来之不易”的味道，但还是不能完全正确理解题目。

老师建议你这样写，会好些：

写自己扮演的导演角色——最开始完全被老师否定——后来稍微得到部分肯定，老师的神情中依然没有赞美的味道，但还是遗憾——经过努力，最后大获全胜，得到老师的赞美。

这才写出了“来之不易”的韵味吧！

5.欧阳彩茵

什么叫“来之不易”的赞美？那肯定是经过了许多的磨难的来的赞美，这种磨难应该包括别人先前的不信任，甚至别人的嘲讽，而最后经过自己不断的努力而最后才获得的老师或同学或父母的赞美。细细读读你文中的这种赞美是不是有些不吻合？

面对这样的现状，我们该何去何从呢？

拯救病文大联盟，映日荷花别样红

以文为例作讲解，还有另外一种“来之不易的赞美”

来之不易的赞美

高一10何志贤

这些年爸爸因为工作忙，很少理会家里事，而我因为爱上了玩电脑游戏，在家里电脑就成了我最好的伙伴，也因为这样，我们一家很少能聚在一起聊天说笑。

一个星期天的早上，我和以往一样，一起床就立即坐在电脑面前，登录QQ，这时，弹出来一条信息，内容是“你多久没与家人聊天”。我沉思了一会，好像有两个月没有与家人聊天了。想想以前与家人说说笑笑的欢乐情景，再与现在相比，我们的家失去了以前的那种欢乐。突然我有了一个亲自下厨、与家人共进午餐聊聊天的想法。

于是，我停止了QQ，来到百度，搜索了几道菜的做法。然后自己拿出零用钱，去很久没去过的市场，依葫芦画瓢似的买了几样菜回来。

回到家，我开始洗菜。我精心地清洗，把每一棵青菜洗得干干净净，我还担心不干净，特意过了三四遍水。虽然浪费了一点水，与现在的节约用水的主题不太符合，但为了确保食品安全，也要浪费一点吧。

开始动手了，因平常很少下厨，做菜的一些细节很难操作，特别是调味，需要控制好，否则，不是放多了盐，就是放多了糖，而前功尽弃了。由于第一次下厨，虽经过自己的努力，菜是做好了，但我尝后，觉得味道真的不怎么样。心想，爸爸妈妈肯定不会满意，更别想得到爸爸妈妈的夸奖了。

我正想重新来过，这时爸爸妈妈回来了，我也只好勉强将菜端上桌子。

爸爸妈妈一看，觉得有些异样——今天回来不需要做饭，就有得吃了。爸爸看看我，微笑着说，儿子，今天怎么啦，没玩游戏而下厨了。

妈妈趁热打铁，连手都没洗，立马拿起筷子，说：“让我尝尝儿子的手艺，看看合格不合格？”

越是这时，我越是不安，心想，我第一次下厨，能做熟就OK了，哪里还奢望做出个什么水平来。

正当我心感不安之时，尤其是，看见妈妈脸上很是惊讶的表情，心想，妈妈肯定是不满意。

可是意想不到的事出现了，妈妈一边将筷子再次伸进碗里，一边很高兴的说，呀，我们家的儿子长大了，第一次下厨就整出好口味的菜来。

爸爸刚从卫生间洗手出来，听到妻子对她儿子的夸奖，有些不敢相信。于是用怀疑的眼光对我，说，“怎么就两道青菜，没有肉类？”

我有些不好意思，说，因为资金和技术问题，再加上这是第一次协助你们的工作，我只做了两道蔬菜。

为了解除我和父亲之间的尴尬，妈妈立马说，“又不是没吃过肉，吃一顿青菜更是难得的，尤其在讲究健康的年代。”

爸爸连连点头，并也附和着说，是呀，儿子能做给我们吃，就是好样的了。

听到爸爸这样说，原先的一些担心，此刻都已烟消云散了。是呀，我们一家好久没有这样的沟通了，因为我的下厨，一家人在一起的机会来了，尤其，我的这次下厨，还赢来了爸爸妈妈的赞美。

我知道，在爸妈眼中，我是一个很贪玩的孩子，所以也很少能从爸妈的牙缝中得到什么赞美的话，而这次下厨得来的赞美，真的是一次来之不易的赞美呀，对于我。

拓展：

顺着这个思路，我想，这样写，也可以

我是一个在学习上经常得到父母赞美的孩子，可是在其他一些方面，总不受父母欢迎，经常让父母担惊受怕；比如，我总叠不好被子，比如，父母不在家时，我不会做饭菜，只知道吃方便面；比如，我经常打游戏而忘了学习，等等。

读高中了，我想改变这些，希望得到父母的认可和赞美，可是从哪里下手呢？怎么样才能得到父母赞美呢？„„

来之不易的赞美

你有没有试过总是挨批评的滋味？你有没有渴望过被老师表扬的滋味？

从幼儿园起，我就是个让老师和家长头疼的孩子，不明白为什么我总能被很多新鲜的事情吸引，上课的时候就总是会东张西望，窗外飘过的一片落叶就会让我视线转移，更别提飞过的小鸟，路过的行人了。于是，老师总是批评我注意力不集中，父母也因为我多次被老师投诉而伤透脑筋。但由于我还有点小聪明，小学到初中阶段，尽管总被老师家长批评，我的成绩还马马虎虎，就这样跌跌撞撞地挤进了高中的大门。

上了高中，我一如既往地关注着教室外面的风景，很快就被各科老师列为重点批评对象，第一次期中考试，我突然发现以往凭借小聪明应付考试的招数，现如今根本行不通了。考场上我绞尽脑汁焦头烂额狼狈不堪，最终多门功课亮起红灯，家长会后父母阴沉的脸和失望的眼神，让我那小小的自尊心严重受伤。那天晚上，我半夜未眠，想想自己虽然算不上七尺男儿，也毕竟是男子汉一枚，不能给我的家族增光添彩，也至少不能在父母的脸上抹黑呀，我暗下决心，一定不能有下一次了。

第二天的课堂上，我还能控制住自己，尽量不往窗外看，尽量跟着老师的思路走；可是到了第二天的数学课，当我似懂非懂地在老师的讲解里晕乎时，窗外传来一只小猫的叫声，一定是学校的那只流浪猫，我的思绪一下子就从老师的讲解里跳了出来，那只猫肯定是饿了吧？还是和它的小伙伴走散了？正当我神游的时候，我的脑海里突然浮现出父母阴沉的脸和失望的眼神，我也仿佛听见了老师的叹息声：唉，这孩子，头脑还可以，就是注意力不集中，可惜啊！说来奇怪，当我想起这些的时候，当我的思绪回到黑板上的数学题中时，那只猫的叫声渐渐远去了，以后再也没出现在我的课堂上了。

时间一天天过去了，我发现，虽然我被批评的次数越来越少了，但还是很少有老师表扬我，终于，期末考试的成绩出来了，我心有余悸地低着头听老师总结成绩，这一次会不会又要让父母失望呢？那今年这个寒假可就悲催了，正在胡思乱想中，我听到了我的名字，我不敢抬头，竖起耳朵一听，原来老师正在夸我呢！我在期末考试中虽然未能跻身最优秀的行列，但是我是班级进步幅度最大的，我半个学期的努力都被老师看在眼中，所以老师特别表扬了我，说我是这次考试的最佳表现者。

窗外，有风吹过，我却丝毫察觉不到，因为，我正在享受着这来之不易的赞美呢。

二、结尾点题也重要

来之不易的赞美

班主任微笑着宣布我的战果。

我听着这来之不易的赞美，再从老师手里接过那份沾满了我勤奋汗水的试卷，我的心美滋滋的。

这样的结尾，扣住题目，言简而意赅，好！

高一1 王奇

铭记奶奶的那次来之不易的经历，更是那来之不易的赞美，也许再等一等，每场雨都会停下，正如奶奶的那次，走到一半，天放晴了。

点评：是写来之不易的等待吗？又牵强说成“来之不易的赞美”，虽然文章在结尾处“显志”了，从扣题的角度来看，你不觉得有些王顾左右而言他吗？

梁俊森

这是一个不经意的赞美，它让我感受到了劳动的喜悦，还真是一个来之不易的赞美啊！到底是写不经意的赞美还是写来之不易的赞美呢？写文章一定要扣住题目去写。文章前部分本来写的很好，可惜结尾让人遗憾。

李朝康

我听到了，他们重新接受了我，而且又赞我。这个赞美我付出了痛苦，伤痛，真是来之不易。

虽然结尾点题了，但仍未能正确理解“来之不易”。你可以这样写——

我多么希望我对人的帮助能得到大家的认可或赞美。可是因为莫名其妙的原因，这样的渴望总与自己失之交臂，而经过自己认真的分析或努力，我的努力没白费，终于得到了他人的赞美，这才叫“来之不易”

瑞珊

坚持就是对你工作最好的赞美，尽管这坚持是多么的苦难，这赞美是多么的来之不易。这样的结尾，表面上看，扣住了“来之不易”，但读完，觉得好牵强嘢。

李小杰

现在我终于明白了，爸爸从不赞美我，也许是想我不要太过于自满、骄傲，用另一种方式来鼓励我。

结尾这段是为了说明爸爸爱的方式与众不同吧。这与“来之不易”的赞美有什么关联？ 何裕聪

通过这件事，我知道作为一个现代人。我应该多多为社会做贡献，遇到不和谐的事要见义勇为。

这是什么作文的结尾呢？莫名其妙。

刘建甫

哼，这样的赞美，不要也罢！

文章结尾不说“来之不易”，居然还说，这样的赞美，不要也罢。

这样的结尾真叫人“晕”。卒章显志的写法，怎么还不能掌控呢？

李雁意

这赞美也太来之不易了吧！

原来他还是会赞美别人的。

画蛇添足的结尾，使得文章大煞风景，大煞风景！

高一10欧阳玲燕

那个来之不易的赞美，让她成为岁月中的闪光点，她乐到心底。

谁也不知道我在流星划过天际时，她正许了一个愿：希望上帝赐给我一个来之不易的赞美。

结尾这一段，不是画蛇添足了吗？

这里的来之不易的赞美，应该是一种已经来临的东西，不是什么许愿之类的赐予吧！

【范文欣赏】

来之不易的赞美

你有没有试过总是挨批评的滋味？你有没有渴望过被老师表扬的滋味？

从幼儿园起，我就是个让老师和家长头疼的孩子，不明白为什么我总能被很多新鲜的事

情吸引，上课的时候就总是会东张西望，窗外飘过的一片落叶就会让我视线转移，更别提飞过的小鸟，路过的行人了。于是，老师总是批评我注意力不集中，父母也因为我多次被老师投诉而伤透脑筋。但由于我还有点小聪明，小学到初中阶段，尽管总被老师家长批评，我的成绩还马马虎虎，就这样跌跌撞撞地挤进了高中的大门。

上了高中，我一如既往地关注着教室外面的风景，很快就被各科老师列为重点批评对象，第一次期中考试，我突然发现以往凭借小聪明应付考试的招数，现如今根本行不通了。考场上我绞尽脑汁焦头烂额狼狈不堪，最终多门功课亮起红灯，家长会后父母阴沉的脸和失望的眼神，让我那小小的自尊心严重受伤。那天晚上，我半夜未眠，想想自己虽然算不上七尺男儿，也毕竟是男子汉一枚，不能给我的家族增光添彩，也至少不能在父母的脸上抹黑呀，我暗下决心，一定不能有下一次了。

第二天的课堂上，我还能控制住自己，尽量不往窗外看，尽量跟着老师的思路走；可是到了第二天的数学课，当我似懂非懂地在老师的讲解里晕乎时，窗外传来一只小猫的叫声，一定是学校的那只流浪猫，我的思绪一下子就从老师的讲解里跳了出来，那只猫肯定是饿了吧？还是和它的小伙伴走散了？正当我神游的时候，我的脑海里突然浮现出父母阴沉的脸和失望的眼神，我也仿佛听见了老师的叹息声：唉，这孩子，头脑还可以，就是注意力不集中，可惜啊！说来奇怪，当我想起这些的时候，当我的思绪回到黑板上的数学题中时，那只猫的叫声渐渐远去了，以后再也没出现在我的课堂上了。

时间一天天过去了，我发现，虽然我被批评的次数越来越少了，但还是很少有老师表扬我，终于，期末考试的成绩出来了，我心有余悸地低着头听老师总结成绩，这一次会不会又要让父母失望呢？那今年这个寒假可就悲催了，正在胡思乱想中，我听到了我的名字，我不敢抬头，竖起耳朵一听，原来老师正在夸我呢！我在期末考试中虽然未能跻身最优秀的行列，但是我是班级进步幅度最大的，我半个学期的努力都被老师看在眼中，所以老师特别表扬了我，说我是这次考试的最佳表现者。

窗外，有风吹过，我却丝毫察觉不到，因为，我正在享受着这来之不易的赞美呢。

第四篇：2013广一模优秀作文__竞争与赞美

2013广州一模优秀作文及片段（材料“竞争与赞美”）

【2013广一模】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他！”

爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆.克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”

妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？”

爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”

妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”

爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也很重要啊！” 小轩一声不吭，默默地看着他俩。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：（1）自选角度，自拟标题，自选文体。（2）不少于800字。（3）不得套作，不得抄袭。

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他！”

爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆·克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。” 妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？” 爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。” 妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。” 爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊！” 小轩一声不吭，默默地看着他俩。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

【分析材料】

这是一则就孩子学习问题的家庭对话，对话背景是孩子小轩的一次考试成绩被同桌超过，爸爸妈妈就此发表了各自的看法，小轩在一旁没有表达意见。

材料中妈妈不把对手放在眼里，鼓励孩子打败对手，要有竞争的意识和不服输的劲头；在社会上从事其他行业也当如此。

爸爸与妈妈意见不全一致，他以隆·克拉克的教育方法为例，认为要为别人好的表现高兴，也不要为自己输给别人而生气；看到别人的长处能去赞美也很重要；这是人应当具备的重要品质，它也会促使孩子的成绩变得优异，人也会变得彬彬有礼。小轩在一旁没有说话。

【材料与写作范围的把握】

1.材料讨论孩子的教育问题，其中有三个角色：爸爸、妈妈、小轩。三个人就教育问题或有意见表达，或有神态表现，体现各自观点和态度；其中折射出来的道理也反映在教育以外的其他领域。学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。

2.写作要求（题干）中没有“全面理解材料”的字样，可以从材料中自选角度立意，可从爸爸、妈妈、小轩中任选一人，也可以综合一个、两个或三个人的看法；对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。【立意参考】

（一）妈妈角度 1.注重培养孩子竞争意识。

2.人就是要有不服输的劲头，才能立足社会，取得成功； 3.人生最重要的是战胜别人，才能有成功的人生。

4、不断超越，不服输。

（二）爸爸角度

1.赞美对手、学会赞美、谦虚与赞美、学会欣赏 2.不要炫耀自己的长处

3、接受失败

4.胸襟宽阔、平和谦逊的人更能取得学习或事业上的成功； 5.竞争不用你死我活，而应该彼此学习共同进步；

6、正确的竞争、竞争促进发展

7、以平常心待人待己（人之长、己之短）

（三）其他角度

1、成绩之上的好坏

2、如何看待输赢

3、认同并非认输、不服输的劲头

4、争与赞

例文展示：

1、我看到一幅美景

我看到一幅美景。

那是在我早晨跑步的时候。田间小道的两旁，触目是苍翠，满眼是葱茏，小麦、大蒜、洋葱都拼足了劲竞争着生长。在生长中竞争，在竞争中生长，一幅和谐的竞争生长图景，一派欣欣向荣的景象。一行杨树，葱郁繁茂，宛若一道绿色的长城。它们一个向南侧身，那么另一个就向北侧身，都在努力地寻找着自己的发展空间。就连大树下的小树，也努力地侧着身子生长。它们也在进行着生存的竞争，它们都找到了自己的发展空间。一幅多么和谐的生长竞争图景，大自然因此充满活力，大自然因此而美丽。我看到一幅美景。

成群的鸽子飞落在收割后的田野上，它们悠闲地漫步、觅食。有时它们会发出咕咕的叫声，那是在呼唤它的同伴，找到了有更多可食之物的地方。无疑，它们每个都想吃到更多的食物，但是它们之间没有你争我斗。争的是在地上寻找，而不是别个口中之物。它们也在竞争，它们在友好地竞争。美丽的鸽群在蓝天碧野间飞翔，一幅多么美丽的图景。

我看到一幅美景。

那是两千多年前的赵国，廉颇负荆请罪，由蔺相如的门人领着来到了蔺相如的府上。廉颇见到蔺相如，叩首便拜，蔺相如赶忙扶起廉颇，请廉颇上座，将相交谈甚欢。它们之间有竞争，但为了国家的利益，他们不计较个人的恩怨和地位的高低，然后才有赵国的兴盛。廉蔺交欢，千古传为美谈。竞争必须有美好的人情蕴含其中，才能使竞争者各施才智，共同创造伟大的功业。

我看到一幅美景。

那是网络世界的美景。网站林立，各有千秋，门户开放，出入自由，没有病毒，没有防火墙，不要密码，还有漂亮的导游。想往哪里去，想找什么，轻点鼠标，便可如愿以偿。一个网站就是一个精美的世界，一个网站就是一个精神的休憩所，一个网站就是一个思想的花园。这里有竞争，这里有协作，比肩而立，各展风姿。这里有龙腾虎跃，这里有百花争妍，这里因竞争而有活力，这里因人情而美丽。

我看到一幅美景。

这是现实世界的美景。每个人都在发展，都在进步；每个公司，每个单位都在发展，都在竞争。在商品市场竞争的大潮里，没有欺诈，没有假冒伪劣，都在出真品，出精品，各有各的特色，各有各的品味。大家各呈绝技，互相取长补短，充满了人文关怀。竞争使大家各呈奇技，人情使竞争沿着正确的方向发展。竞争中的温情与关爱，竞争中的亲情与友情，使人们的才智得到了最大限度的发挥。竞争中大家互相提携，互相促进，共同 提高，竞争的结果是，水涨船高，提高了别人，也提高了自己。

我看到一幅幅美景。我感觉到了竞争给万事万物、各行各业带来的活力，我体会到了欣赏对竞争的催化作用，我看到了竞争与欣赏的完美统一创造的美好的世界。

[简评]写文章有两个基本要求，就是有物有序。“有物”就是有内容，“有序”就是有条理，有章法。在高考作文中，这两点是非常重要的。这篇作文不算是太好的作文，但能够做到扣题、有内容、有章法，基本分还是可以得到的。

高考话题作文就是从话题出发，确定主旨，选择材料，构思成文。一开始，材料可能是模糊的、零碎的，经过你的搜索、寻觅，才逐渐变得清晰，经过你的精心组织，才变得骨骼健全，血肉丰满。写作的过程是一个艰辛跋涉的过程，不经过“山重水复疑无路”的艰难与困惑，就不会到达“柳暗花明又一村”的明丽与豁然。

2、善待对手

生物的进化，社会的发展都需要对手。但是，文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食”的生存法则，而应善待对手。

是对手唤醒了我们的竞争意识，是对手给了我们生机与活力，是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛，是对手促进了我们事业的发展。从这个意义上说，善待对手乃是我们事业成功人生辉煌不可或缺的重要因素。

善待对手才能不断进步，不断发展，不断提高。众所周知，邓亚萍和乔红，曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员。乔红“出道”较早，稳居第一，但随着邓亚萍的出现，她就一直屈居第二，直至退役也没有拿到过第一。常常有人替乔红遗憾：“如果没有邓亚萍，这几年的世界冠军不就是你的了。”乔红总是笑着说：“若不是她，我也不会天天感到有压力，拼命提高技术，水平会比现在差得多。”我想，如果有人去问邓亚萍，她的回答一定也差不多。正是有了对手，才有了自己的进步。正是善待对手，才有自己的发展和提高。

善待对手是大家风度，君子风范。30年前的美国新闻界，《华盛顿邮报》和《华盛顿明星新闻报》是竞争激烈的对手。1972年，水门事件被《邮报》披露。为了表示惩罚和恐吓，总统尼克松表示只接受《新闻报》独家采访，而把《邮报》记者赶出了白宫。机会就这样无声无息地摆在了《新闻报》的面前。就在这时，《新闻报》却发表了一篇出乎白宫意料之外的社论，称它不会作为白宫泄私愤的工具来反对自己的竞争者，并言之凿凿地宣称，假如《邮报》记者不能进入白宫，他们也将停止采访。在对手受到政府惩罚，处于竞争劣势的时候，给对手以有力的支持。这样的竞争对手，这样的竞争，无论过去多少年，想起来都会让人肃然起敬。

也许你可以这样认为，竞争对手愈强大，愈能提高自己，愈能发展自己。在强者的较量中，竞争的双方都会达到更强。奥运会的宗旨是更快、更高、更强，正是因为强手如云，有更强大的对手存在，才有记录的不断刷新，才有更快、更高、更强的对手不断出现。

因为有了对手，有了公平的竞争，才有了提高和进步，才有了生机和活力。可以想想你的对手，如果没有他，你也许早在第一宝座上安于现状，昏昏欲睡，不再像从前那样努力奋斗，你会因为没有对手而停滞不前；如果没有他，你也许还在自我陶醉，等待机会从天而降，绝不会像现在这样积极地争取和把握机会；如果不是他，你又会怎样达到今天的水平？

其实，你和你的对手是一枚硬币的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就变得没有意义。正是由于对手的存在，你的存在才富有意义，你的存在才是真实的存在。你才有充满活力和精神的存在。从这个意义上说，善待对手，你才有更美好的存在。

当然，在生活中，不善待对手的竞争者也比比皆是，向对手射暗箭、使绊子，乃至用制造丑闻的方法来遏制对方。但这都是一些目光短浅的人的作为，最终他们会自食其果。为了事业的发展，为了社会的进步，我们应该善待对手。

3、珍 视 对 手

就是那一叶轻扬的小舟，因为千帆竞渡，才有了乘风破浪的无畏勇气；就是那一簇雍容的鲜花，因为群芳争春，才多了沁人心脾的一脉幽香；就是那一只振翅的雄鹰，因为百鸟翔空，才抱定划破苍穹的亘古信念。万物，在竞争中迎来欣欣向荣的生命，人，也只有在对手的陪伴下，才能闪现生命的光辉。那么，让我们珍视自己的对手，因为他们是我们旅途中的宝贵财富，是我们渡向成功彼岸的舟楫。

对手是一种力量，激励我们走向精益求精的境界。若没有对手的力量，西斯廷教堂的天顶画怎能如此熠熠生辉，闪耀千年？当达•芬奇与米开朗琪罗两位大师同时受雇于罗马教皇，为西斯廷教堂作画时，一场无声的较量就已展开。面对达•芬奇这强大的对手，米开朗琪罗对自己本已精湛的画技更提高了要求。他不忽视每一个细节，不放过每一缕线条，就连颜料的选用也是最上乘的。在这场没有硝烟的战争中，米开朗琪罗以精益求精的 追求，将名作《卡辛那之战》留给了世人。可这厚重的壁画，又怎能离开达•芬奇这位对手的贡献？正是对手的激励，让米开朗琪罗获得了成功。

对手是一种信念的支柱，让我们面对困境时也不低下高昂的头。若没有对手，《蓝色多瑙河》的清波如何能荡漾至今？面对儿子小施特劳斯的音乐天赋，老施特劳斯惊恐不已，他开始阻挠儿子的一切音乐活动。于是，没有一家剧院愿意接受小施特劳斯。但始终把“圆舞曲之王”的父亲作为对手的小施特劳斯一点儿也不气馁，要超过父亲的信念支持着他不断努力。最终一曲《蓝色多瑙河》成就了他这位“圆舞曲之父”的美名。当这优美的旋律一次次回荡在维也纳的上空时，小施特劳斯一定会在心里深深感谢父亲这位昔日的对手吧。“漫江碧透，百舸争流”，是对手给了我们前进的动力；“鹰击长空，鱼翔浅底”，是对手创造了这画面中勃勃生机。漫漫人生路，请让对手与你相伴。珍视对手，我们就会获得一股不衰的力量，拥有一种坚定信念，珍视对手，我们才能迎来生命的阳光。

4、有 你 真 好

美国科兹瓦纳生物实验室做过这样一个实验：有两缸一模一样的鱼。在其中一缸里放入数只同科异族的食肉鱼，而另一缸则按同样标准定时投食。一个月后，实验人员惊奇的发现，第一缸鱼不但没有因食物紧张而减少数量，反而因异族相争而提高了繁殖能力，数量整整是另一缸的两倍！道理很简单，第一缸鱼因必须通过争夺方可获取食物，种群间的竞争促使他们不断提高生存技能，提高繁殖能力，而第二缸鱼则因食物过剩，不存在对手而降低了进化速度。于是一缸鱼机动灵活，生机勃勃，而另一缸行动迟缓，死气沉沉。

我们可以把这个实验延续下去。倘若再把这两缸鱼倾倒在同一只缸里，会发生什么呢？那些缺乏竞争力的小鱼儿，只有被无情的淘汰了。明明是争夺生命权利，但正是因为有对手，生存的几率反而变得更大了，正是对手，给了小鱼不断提高自己的压力，正是对手，成为在竞争中促你强大的力量之源。

世界充满了竞争，竞争无处不在。优胜劣汰，适者生存，这就是竞争。有竞争就会有对手，有了对手才有战胜之而成为强者的念头。

纵观历史，有多少人既是朋友，又是对手！李白和杜甫堪称中国诗坛上的双子星座，两人的情谊也广为人知。李白曾经写过多首诗作抒发真挚友情，杜甫也曾作《天末怀李白》一诉衷肠。可两人也是诗坛上的对手。互相竞逐，以两种截然不同又各有千秋的风格装点了中国文字的殿堂，普朗克和爱因斯坦都是伟大的物理学家，又同样钟情于音乐。尽管他们在物理学研究中是竞争对手，但他们又是多么融洽的一对朋友啊，尤其是当他们沉醉在音乐的国度中时。

感谢对手，因为它是促你成功的不竭动力。乔红和邓亚萍是国人熟悉的乒坛女皇。在邓亚萍出道前，乔红一直稳拿世界冠军，可在邓亚萍获得第一块世锦赛金牌后，乔红就开始屈居第二。直到退役前一年，乔红才拿到久违的金牌。赛后，乔红却说：“我感谢亚萍，要不是她，我早就退役了，也不会天天感到压力，拼命提高，水平会比现在差得多。没有她，就不会有我今天的再次成功。”正是有了对手的穷追不舍，才会有自己的不敢怠慢，正是有了对手的步步紧逼，才有了自己的不懈追求。对手，逼你成功。

所以，不要把你的对手，当作芒刺，当做和你争夺奶酪的敌人。应该想想，他若没有一定的分量，又怎能成为你的对手？针锋相对只能走向狭隘和短视，放开胸怀，拥抱你的对手，才是自信、自尊的风采！感谢对手！因为他是促你强大的力量之源，他是帮你发现错误的明镜，他是逼你成功的不竭动力。下次见到你的对手，请你拍拍他的肩膀，道一声：“嘿，有你真好！”

5、重视对手

一代绘画大师徐悲鸿初到法国留学，曾有一个洋学生傲慢地污蔑“中国人太愚昧无知，生来就是当亡国奴的料”。徐悲鸿十分气愤，当即向洋学生挑战：“我代表我的祖国，你代表你的祖国，我们比试比试。”此后，徐悲鸿不顾生活中风吹雨打，在艰难中他铭记自己的诺言，勤学苦练，终于在画坛中一展才华，蜚声中外。在清末中国人落后挨打的悲惨时代，如果没有洋学生辛辣的言语激起徐悲鸿的爱国心，也许有才华的他也终不会立下雄心壮志，最大限度地发挥潜能，为中国人争得一口气。徐悲鸿告诉我：“重视你的对手，因为他们帮助你不断地挖掘潜能。”

一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人没有了对手，就会甘于平庸，养成惰性，最终庸碌无为，就会因为过于相互的依赖而失去生机与活力；一个政体没有了对手，就会逐步懈怠，甚至走向腐败和堕落；一个行业没有了对手，就会丧失进取的意志，就会因为安于现状而逐步走向衰亡。美洲虎因为有了美洲豹 这样的对手，才重新找回了失去的威风；鹿群因为有了狼这样的对手，才长久地保持了生命的延续。有了对手，才会有危机感，才会有竞争力；有了对手，才知道自己所面临的挑战和压力；有了对手，才有了超越自我的一切力量和勇气；有了对手，才使你不得不奋发图强，不得不革故鼎新，不得不锐意进取。否则，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。

现实生活中，许多人都把对手视为心腹大患，是敌人，是异己，是眼中钉、肉中刺，恨不得马上除之而后快。其实，只要仔细想一想，便会发现拥有一个强劲的对手，反倒是一种福分，一种造化，一种力量，一剂强心针，一副推进器，一个加力挡，一条警策鞭。因为一个强劲的对手，会让你时刻有危机四伏的感觉，会激发你更加旺盛的精神和斗志，会让你排除万难去克服一切艰难和险阻，会让你想方设法去超越、去夺取胜利。

你的竞争对手就像是一面镜子，他可以完整的、公正地向你展示你自己，并且为你提供前行的动力。对手就像一只无形的手，指出你的错误，发现你的优点。对手是另一种朋友，就像是手心手背一样，站在你的反面，可是又与你紧紧相连，在相互依存之中，你和你的对手各自成为一只翅膀，上下拍打着飞向辽远的天空。

6、《竞争不是无情物》 随着社会的发展，人们的生活节奏加快竞争更趋激烈。有些人在竞争中变得冷漠无情，其实拥有人情的竞争才是最好的竞争，是最成功的竞争。

北京获得2008年奥运会举办权，举国上下一片沸腾，有谁注意到奥运会举办权公布后当时的情况。一个与北京竞争的最厉害的对手，在结果公布后做出了令许有人都惊讶了举动。原来在他们高举的旗帜上面写着：祝北京2008年奥运会举办成功。

这一举动是多么让人感动，他们虽然失败了，但依然为他的对手鼓舞。他们顿时受到了多少人的敬重。这就是竞争中的人情。一场拥有人情的竞争才是最完美的竞争。

一场竞争如果没有人情味，那结果将会是怎样的呢？

庞涓当魏国将军时认为自己比不上孙膑，于是就召来孙膑，在才能的竞争中他越来越担心孙膑比自己有才。他依法施刑砍断了孙膑两只脚并在脸上刺了字，想让他隐居不再露面。后来齐国使者认为孙膑是奇才，暗中拉他到齐国。齐国将军田忌重用他。

在这场才能竞争中，庞涓没有人情将对手孙膑害惨。他认为这样自己就可以高枕无忧，其实不然，一场没有人情的竞争最终将会是兵戎相见伤亡惨重。庞涓的结果可想而知。

在竞争中要懂得为别人鼓掌，在自已失败时仍然不忘为自己的对手鼓掌喝彩。这样的结果其实是一种双赢，这实在是人生策略的大智慧。

社会的快速发展需要我们竞争，只有在竞争中才能彰显我们的才能，在竞争中可以推动社会的进步。有人却因此将竞争看成一场无硝烟的战争，必须拼得你死我活甚至成为敌人。于是人们为了达到目的不择手段做一些损人不利己的事情，却不知这样下去决不会长久。

最成功的竞争是拥有人情的竞争，在竞争场上我们是竞争对手，私下里我们又是最好的朋友。那将会产生多么美丽的故事，动人的传说！

优秀段落：

1．NBA巨星乔丹，以他精湛的球技，顽强的拼博精神赢得了世人对他的尊敬与崇拜。乔丹还有许多鲜为人知却令人感动的故事。当年乔丹所在的球队有个年轻的球员叫科尔，他很有潜力但狂妄自大，一天到晚说一些瞧不起乔丹的话。乔丹听后并不生气，反而经常鼓励科尔打好篮球。有一次他对科尔说：“我相信你一定能超过我，因为你技术上有很多优点，你左右手都可以轻松上蓝，而我只能用右手，你三分球投得很准，而我有时会失误，相信自己的实力，只要多磨练你一定会做得比我好！”乔丹一番真诚的话语深深打动了科尔，他为自己以前的行为后悔不已，从此他和乔丹成了好朋友，互相学习，互相竞争。几年后的NBA新秀赛上，科尔打破了乔丹保持的单场最高得分，两人相拥在一起，热泪盈眶。

乔丹的行为让我们懂得了在竞争中也可以充满浓浓的温情。温馨的人情味让人们在竞争中学会宽容互助，共同进步。

2．有人认为，只要是竞争，要么两败俱伤，要么一方战胜另一方。实际上，有更好的结局：“以和为贵”求双赢，在竞争中取长补短，在合作中共同发展。IBM与微软的公司间合作便是个成功例子。当初，IBM（国际商业机器公司）开发了个人电脑的模本，却没有合适的软件可供运行。当时刚成立不久的小公司微软，抓住机会与IBM合作，为其开发操作系统软件DOS。这个软件成为操作软件的革命，微软公司从此强大起来。今天，微软已成 为电脑软件的大哥大，总裁比尔盖茨是全球知名的首富。而IBM也成为电脑硬件领域的“蓝色巨人”。合作使双方都得到了发展。

3．有人认为在激烈的竞争中“同行是冤家”，而“伊利”的牛根生认为同行是一家，“只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活”。面对“蒙牛”的竞争，“伊利”把自己的发展主题确定为“双赢和倍增”。蒙牛创业初推出的第一个广告语是“蒙牛向伊利学习，做内蒙古乳业第二品牌”。在企业得到快速发展后，蒙牛又推出大型户外广告牌：“我们共同的品牌·中国乳都·呼和浩特。”“为内蒙古喝彩！千里草原腾起伊利集团、兴发集团、蒙牛乳业„„”蒙牛和伊利以和为贵，在竞争中共同发展，不仅撑起了内蒙古乳品行业的脊梁，也为整个中国乳品行业注入活力。

4．赛场上，如果没有一个强劲的对手，对于一个运动员来说，无疑是一种悲哀。没有对手，就没有超越自我的激情。就很难发现隐藏在人身上的很多闪光点，如果不去挖掘，将永远不会展现在世人的面前。越有强大的对手，一个人身上的亮点就越闪亮，就会及早放射出光芒。

小小的国球上，如果没有实力强大的韩国队、德国队等。你就不会把小小的国球步步高升，演译到今日无人可攀的最高顶峰。演译了不计其数的经典之球，给国人留下了无比的骄傲和自豪。

在巾帼英雄的女排中，因为有实力强大的古巴队、俄罗斯等这些优秀的对手，才练就了一身的拼博精神。锤炼到今日的辉煌，只有强大的对手，才能超越自我、超越梦想、超越未来。

5。对手，就是给你生活中描上五彩颜色的朋友。对手越强大，生活的那幅画也许就更亮丽。对手是偶象、对手是最亲密、最真诚的朋友，对手是推动你前进的催动力，对手是你成为王者风范的真正的幕后英雄。没有索取没有回抱，只有一路的推动。对手使你在生活的海洋中愈挫愈勇，成为真正的强者。

没有了对手，生活就没有了意义，就如一个人在赛跑，虽没有扣人心悬的情景，但也没有越上前端的畅快。没有对手的天空天是灰的，对手是五彩的笔，能给你灰色的天空描出五光十色，色彩斑澜的颜色。

不论哪个成功人士，一路都离不开对手的陪伴，尽管你看着对手十分碍眼，但你在回过头来想想。你也不是对手的对手吗？所以你们是不可分割的一体，流着相同的血液，生命着同样的生命，他的精彩演译着你的辉煌，你的辉煌蕴含着他的精彩。你登上顶峰的时候，是你的对手给予了你一路的扶持，可别忘了给你的对手记一功。

感些对手，对手是成功路上的垫基石，是成功人士最伟大最伟大的朋友。

6．每个人都渴望成功，有人说，要想成功，你需要朋友，要想非常的成功，你需要对手。可见，任何的成功都与对手的存在分不开，也就是说，只有把对手的成功看成自己成功的一部分，才能以积极的心态参与角逐。换言之，在竞争的过程中，需要我们调整心态，战胜自我，直到成功。由此而言，我们有何理由不去欣赏自己的对手呢？

现实生活中，我们可以看到不断有人取得成功，面对别人的成功，如何评判，如何转化成对自己成功有利的因素，是我们每个人必须认真思考的一个问题。有的人认为，别人的提升，等于贬低了自己，其实，这是“妒嫉”的情绪在作怪，不过这也是正常的心理反应，情绪是没有纪律的，但是情绪需要纪律控制！所以，先哲培根说：“人们可以允许一个陌生人的发迹，却不能原谅一个身边人的提升。”庞涓妒嫉孙膑使自己走向毁灭便是一个有力的明证。庞涓的致命错误在于错把对手当作了敌人来对待！

没有对手的竞争是乏味的，它使人失去了前进的源动力。龟兔赛跑的寓言中，兔子的失败正是缘于失去了对手，可见，对手的存在对于竞争而言不可或缺。

7．欣赏对手即是赋予人类情绪以纪律。实质上说，是战胜了自我，而能战胜自我的人，将不会惧怕任何困难与挫折，反而更加坚强向上。所以，就某种意义而言，欣赏对手，战胜自我，无异于手握明天，与成功同在。

欣赏对手，积极面对竞争，最终将使自我得以提升，因为它使人卸下了心灵的重负。让心灵达到了白云般的洁净与舒展，同时必将赢得对手的欣赏，彼此的信任与欣赏，使双方走向共赢。

有人说，简单的人最快乐！欣赏对手，使人变得简单轻松。由狭隘走向广阔，由此产生无尽的动力。

朋友，去欣赏自己的对手吧！那是一种胸襟，那是一种分享，那是一种境界，那是你走向成功的起点！8．一个温馨的微笑，一句真切的赞美，一束赞许的目光，一阵真诚的掌声，一声喝彩，哪怕只是微不足道的几个词，一句话，甚至只是你无意识地给陌生人的支持与鼓励，对你只是鼓舌举手之劳，但对于一个正处于失意、无助的人，这种简单的行为却意味着一些特别的东西，是一生受用的礼物。它会给别人一种如沐春风的温和，或如畅饮甘泉的清凉，甚至还可以改变人的一生。

9．在美国北部，人们为了喜欢有鹿群的生活，捕杀了狼，结果鹿群的体质越来越弱，生命力也逐渐降低。后来，又在鹿群中引进了狼。狼是鹿的对手，鹿在某次被追捕的过程中逃脱了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不会被狼吃掉的道理。接下来的结果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而体质和生命力也一代更比一代强。狼也是一样，为了追杀跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孙成了比鹿的子孙更为强大的对手。

10．英国前首相丘吉尔出身世家，如同那些家道没落的纨绔子弟一样，温斯顿没有继承大笔的遗产和显赫的地位，反而沾染了浮夸、懒散的习惯。他不喜欢学习，讨厌数学和几何学，终日骑着马到处闲逛。他的家庭教师发现他拥有超乎常人的记忆力，然后不懈的培养他的口才和对拉丁文的热爱，丘吉尔在这种半师半对手的苛刻管教下，在三周内背完了三千多行的拉丁文史诗。时隔多年，丘吉尔回忆说：“人的一生中，要庆幸有一个完美主义者无比严格的约束你，做你的对手，甚至是你的敌人，他会不断的压榨你的潜力，挖掘你的才能。我很幸运，遇到了我的老师，我有时把他当作我的对手，但他永远是我最忠实的朋友。”众所周知，丘吉尔是英国历史上公认的最具有演讲才能和文学素养的首相之一，如果没有他的老师这位对手，世界很可能会缺少这位伟大的人物，人们也无从目睹其风采。

你的竞争对手就像是一面镜子，他可以完整的、公正地向你展示你自己，并且为你提供前行的动力。对手就像一只无形的手，指出你的错误，发现你的优点。对手是另一种朋友，就像是手心手背一样，站在你的反面，可是又与你紧紧相连，在相互依存之中，你和你的对手各自成为一只翅膀，上下拍打着飞向辽远的天空。

11．智慧的人懂得让自己不断升华的重要性，他们往往借助对手发现自己的不足，最后在对手的“督促”下一步步改进、升华，消灭自己的一个个缺点。由于人往往看不到自己的不足，而往往又是对手最先发现你的错误，所以你得重视你的对手，给自己找点“不愉快”。中国著名作家曹禺是中国文坛上的一棵常青树，在文学创作上成绩斐然，他创作的《雷雨》家喻户晓。但却有一位不知名的年轻作家写匿名信侮辱他，说他的《雷雨》是在怂恿时代倒退，是与中国音调的不符的哀乐。可曹禺并不气恼，而是把那封信珍藏了起来，每每在文思枯竭时拿出来看，细细的反思，总会对自己有不少新的启发。他还常常向他的朋友提到这位无形的对手，感谢他给了自己正视不足的机会和勇气。正是曹禺正视对手的勇气与态度，让这位大作家在文学路上越走越远。

12．徐悲鸿的奔马图让每一个观赏它的人都为之振奋，那万马齐喑的气势也体现出徐悲鸿的那股坚毅。徐悲鸿早年赴巴黎学画时遇到了一位旗鼓相当的青年画家，但那位画家轻视徐悲鸿是个中国人，不会有大的作为。一是为了祖国的荣誉徐悲鸿勇敢地接受他无形的挑战，坦然面对这位对手，在绘画上精益求精，不断完善，最终成为一代宗师。有道是“旗鼓相当勇者胜”，重视对手因为他能挖掘你潜在的能量，助你成就自己。球星齐达内和马特拉奇视对方为对手，他们互相重视，取人之长补己之短，让彼此的足球生涯更精彩；刘翔视阿兰约翰逊为对手，并以他为榜样，不断追求新的速度。人生路上，我们不能没有对手，这不可或缺的朋友能让我们正视自己的不足，从而走得更远，飞得更高。

13．你是我的对手，但你不是我的敌人„„如果在与你的竞争中，我侥幸得胜，我绝不会羞辱于你；相反，我仍会无比的敬重你，因为如果没有你，我的胜利便显得毫无意义。

《奥运精神》

14．中国足球队的首次世界杯之旅狼狈不堪，3场比赛丢了9个球而且1球未进，仅仅是肇俊哲在与巴西的比赛中击中了一次门柱。然而，以4比0大获全胜的巴西人没有嘲笑中国人，他们牢牢记住了肇俊哲击中门柱的那一幕，射门的照片被巴西媒体竞相登载，巴西最大的报纸在头版头条赫然印上了这样的标题：“向失败的中国队致敬！” 15．艾科公司是世界上规模最庞大、历史最悠久的工业企业之一。

艾科公司的创始人出生于美国纽约州的一个乡村，七岁时父亲便教他经营之道。后来，他与另外四人联合成立了标准石油。他的经验是：“要想在混乱的竞争中崛起，惟一的办法或者与竟争者合作，或者将竞争者兼并。如果一味地与竞争者互相残杀，那所有的同类都将在残酷的竞争中消亡。” 16．如果说你是一副拳击手套的一只，那么对手就是另一只。如果说你是一枚硬币的正面，那么你的对手就是硬币的另一面。

第五篇：作文指导与讲评

习作一

教学目标：

1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。

2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。

3．根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。教学准备：

教师：选取具有代表性的材料。具有说服力。学生：搜集有关动物的故事以及相关资料。教学重点：升华对动物的认识与情感。教学难点：围绕图片，进行合理的想象。教学安排：三课时 教学过程：

第一课时 1．谈话引出教学内容：

通过本单元课文的学习，我们知道了许多有关动物的故事，我们对动物有了初步的认识。今天我们再来谈论与动物有关的话题。2．明确话题要求，自主选择话题。

（1）指名读口语交际的内容，明确每一个话题的具体要求。（2）选择自己喜欢的话题说，做好交流准备。

3、指导口语交际：话题一

（1）老师讲一个动物故事。学生听后说说自己印象深的部分，或者说说对故事角色的认识。

（2）介绍自己了解到的动物故事。

你知道哪些动物的故事？在众多的故事中，哪一个给你留下深刻印象，你就讲哪一个故事。

（启发引导学生从以下几个方面准备交流内容：一是自己家喂养的动物的故事；二是亲戚朋友家喂养的动物的故事；三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事；四是从电视或网络中看到的动物的故事。）

（3）在进行话题一的交际时注意把故事介绍清楚，小组内的成员可围绕这个故事进行评议和讨论。5．话题二：

（1）如果你是小明，你将怎样劝说爸爸？（可以从以下几个方面选择理由进行劝说：一是自己知道的动物是我们人类朋友的故事；二是伤害动物给我们人类带来的危害；三是有关动物保护的法律；四是动物给人类带来的好处；五是动物也是有丰富的感情世界。）

（2）你还知道那些伤害动物的事？遇到这种情况你该怎么做？（启发引导学生从以下几个方面选择事件：一是自己身边看到的听到的事；二是从书籍报刊中看到的事；三是从电视网络新闻广播中看到听到的事。）

（3）这个话题我们可以怎样进行口语交际呢？（启发学生采用情景模拟对话练习，话语要清楚明白，要有说服力，表演时要注意体态、表情等。）

三、小组内讨论交流：

选择话题一的小组，从小组中选择一个最好的故事准备在全班交流。

选择话题二的小组，分好角色进行模拟对话，从小组内选择两位同学准备在班内交流。

四、召开动物故事会

1．选择五个小组推荐的五名同学讲故事。

2．讲完后，学生评价，谈感受。（引导学生会倾听，能针对别人的发言有重点地表达。）

五、模拟场景，分角色进行对话

选择两组分角色进行模拟对话。注意表情、动作、神态。

1．对话完毕，学生评价。（引导学生从倾听、表达、应对等各个方面进行评议。）2．学生补充有关伤害动物的故事，并谈一谈遇到这种情况应该怎么做。

六、教师总结：

同学们，通过今天的交流，我们又知道了许多与动物有关的故事，我们还知道目前还存在许多伤害动物的事件。在今后的生活中，我们要继续搜集有关动物的故事，我们还要带头宣传保护野生动物，让动物永远和我们人类友好相处。

第二课时（习作指导）

一、创设情景，激情导入

1．播放一组有关偷猎者残害野生动物的图片和打击偷猎、盗猎的图片。学生看后说感受。

2．播放一组野生动物自由自在地生活的画面。教师总结：当前世界各国已经把保护动物当作一项重要的任务来抓，各国都相应的制定了保护动物的法律，成立了野生动物保护组织，保护动物已经深入人心，今天我再来看一幅与动物有关的图片新闻。（出示图片）

二、观察图片，畅所欲言

从图片中你看到些什么？你能想到些什么？

三、图文对照，明确要求

1．明确习作要求：根据图片报道，展开合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。2．展开想象，补充情节

教师提出以下几个问题，引导学生展开合理的想象，补充故事情节。（1）什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？（2）为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？（3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？

（4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么做？（5）鸭妈妈是怎样向巡警求助的？

（6）鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的？

（7）巡警奋力搭救小鸭子的场面？其他司机怎么表现的？（8）小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？（9）在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样？

（10）从这个故事中你会产生怎样的想法？产生怎样的感受？

4、想一想：这张图片要表达的是什么？根据要表达的中心确定详写的情节。

四、组织学生讨论，指导学生写具体

1．自己选择一个需要补充的情节，想一想：如何写具体？

2．发言，依据学生的发言，教师提醒在以下几个方面多下点工夫：（1）将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体（2）将巡警的动作、表情、心理活动写具体（3）哪些要略写？

五、组织讨论，如何表达真情实感

六、学生自由习作 1．先口述一下故事情节。

2．学生自由打草稿。教师巡视，参与习作，随时指导、点评。3．学生习作结束后，修改习作，自己写出自评语。

教后小结：教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。

下水文 聪明的鸭妈妈

在一个温暖的中午，几只可爱的小鸭子在妈妈的怀里抢食物，过了一会儿，小鸭们都吃饱了，个个从妈妈的怀里钻出来，躺在地上晒太阳，妈妈见这场景，笑着说：“孩子们，吃饱了吧，吃饱了别躺着呀，走，我们到温哥华街头散散步好吗？”“好！”小鸭们异口同声。

温哥华街头，人来人往，热闹非凡。小鸭们满脸笑容，跟着妈妈后面，队伍整齐，屁股一扭一扭的，看到如此繁华的景象，小鸭们议论起来：“哇！这就是温哥华？好大，真热闹，我很喜欢这里。”“看！小狗”“哪里呀„„”“„„”“孩子们要过马路了，跟紧呀！”妈妈开使叮嘱。就在过完马路时，几只小鸭子由于太兴奋，没看前面，不小心跌进了下水道。那几只小鸭等到落到下水道才回过神来，“这是哪呀？”“黑的好害怕呀”！几只鸭子赶紧

抓住了身边的铁链子。

鸭妈妈想：怎么办，怎么办呢？我的孩子！突然鸭妈妈看见了巡警，巡警正在指挥交通。鸭妈妈以最快的速度跑到巡警面前，“嘎嘎-”鸭妈妈一边叫一边把头转向事发地点。巡警先不理睬，过了一会就好象是发现了什么，向那边跑去。鸭妈妈见势，立刻跑到巡警面前去带路。巡警找到了被困的小鸭子，把它们一个个的救出来。巡警要走了小鸭子立刻把巡警围住，向他大叫表示感谢，巡警说：“好了，好了叔叔要上班了，难道你们也去吗？

小鸭子们似乎听懂了什么，向巡警敬了个礼高高兴兴地上路了。

第三课时

（讲评作文）

一、出示教学目标：（7分）

讲评和修改作文：

（1）内容具体，语言生动形象；

（2）有一定的想象，有自己独特的感受；（3）语句通顺，有一定的条理。优点：

本次作文，部分学生书写认真，结构完整，语句比较流畅，想象合理，内容比较具体。如：

1、温丽莹：《骑马》写的是夏日去夏令营骑马的事情，内容具体形象，结尾点明中心，有独特的感受。

2、《夏日看海》（王玉雪），想象、联想较好。《暑假趣事》（王新凯），写的是抓鸡，语言生动，内容具体。

3、王朝阳的《雪花》，写景美，点明中心，升华主题。

4、李一峰、王群《夏游沂水》词、句都很美。缺点：

1、内容比较简单，具体细节描写不够，像记流水帐。李孟浩《做家务》。

2、语句不通顺，语言不够简炼。

二、示例讲话评：（10分）

找中上等例文各一篇，请该生读作文，然后在老师指导下评改。肯定主要优点。找出不足。

三、同桌互评互改。（8分）

四、学生修改作文。（10分）