初中作文之半命题作文

第一篇：初中作文之半命题作文

初中作文之半命题作文

仔细斟酌，补好题目

1、准确理解，辨清题意

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》、《我读松花江的浪花》、《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2、细处入手，以小见大

如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》、《善待他人》《善待时间》、《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

3、诗意命题，匠心独具

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中，造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。

理清思路，立意出新 半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

1、准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼 ”、“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2、新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》、《拒绝长大》、《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

3、深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅；你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中 见奇，于一般中见深刻。

明确要求，写出特色

有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。中考原题呈现

请以“风景 ”为题，写一篇文章。名师点评 “话题”，就是指谈话的中心，以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。满分范文赏析

四季之景的变换，时光沉默地走过，喜怒哀乐的交替，岁月无言地录下。你可知，不变的，是你我路过的风景。

——题记

窗外花开花又谢，雨落雨又歇。不知从哪里吹来的风掀翻桌上沉默的书页。蓦地，一句话映入我的眼帘：你是我生命中路过的风景，你不必记得，留我想念，那段仍然温暖鲜活的真实岁月。(运用景物描写，烘托了一种忧伤的氛围，那一句话，与题目相应，引出下文的描写。)

我轻轻地用双手掩住我的眼，让破碎的泪水小心翼翼地从指缝间流过。泪水是透明的，不咸，很甜。我虔诚而又静静地想念。夜总是难熬，然而想着你们的夜却似乎又不是那么难熬。我拥着双膝坐在床头，蹙眉盘算着，尔后又放弃了。我真的是舍不得了，再让无声的时间从我指间溜走。将每一分每一秒都扎实地串连，落下我细密而紧凑的想念。(心理刻画生动逼真。“细密”“紧凑”，形象地写斟了思念之多、思念之浓。)

你们是否也一样，在这样的日子里心心想念？一定是的，我能感受到将我们紧紧缠系的弦的震动。怎么会不呢，这一季夏的风景过去，下一季的夏的我们守望的将不是同一片风景。还记得曾经无论何时何 地总是连在一起被阳光拉长的影子吗？还记得我们曾经嬉笑谈过的理想吗？还记得我们手牵手一起看柳絮纷飞吗？还记得……怎么会不记得！怎么能不记得！我们肯定都记得！我们是那样的相知！(反复询问，一咏三叹，一幕幕场景令人怀念，在心底激起了深深的共鸣。)

朦胧的雾霭中，逐渐浮现出你们清晰的轮廓。想起你们再度谈起理想时灿烂如星星闪耀的瞳眸，想起你们坚定而又 挺拔的身姿以及你们那傲然的神情。心底里有丝丝缠绕的疼痛，而我却又是欣喜的，就像没有不谢幕的剧场一样，我们也到该说“再见”的时刻了，但很高兴，你们都牢记当初，不曾改变。

现在，我在这儿，你们在那儿。徐志摩曾说过：“你我相逢在黑夜的海上，你有你的方向，我有我的方向。”但有一样是一样的：方向，我们的心。无论今后你们选择的是什么样的道路，我在这儿，一样将最深、最美、最诚挚的祝福送给你们，让它伴你们直到永远。（引用徐志摩的诗句，增增添了文章的讲情画意，也写出了“我”与朋友人生方向的变化和永远不变的思念和祝愿。）

够了，真的够了。这些年，有你们的日子是阳光灿烂，鸟语花香。真的好感激，你们陪我到现在，明天的路我自己走。

人们总是很难找到一些永恒不变的事物，但我知道，不会变的，是记忆深处你们的笑脸；不会变的，是岁月深处流淌出的感动；不会变的，是你我路过的风景；不会变的，是想念的日子一样很美！都不变呐。（长短句错落有致，“变“与“不变”形成了鲜明对比，与前相呼应；也进一步突出了文章的主题。）

知道么，明天的我们可能守望不同的明天，但我们只会守望着同一个过去……

名师点评

在凄凉的景物描写中，我们能想象出作者和朋友一起经历的一幕一幕动人的场景：有对往昔生活的深情回忆，有对昔日朋友的感谢和思念，还有考生心底的淡淡忧伤。尽管是写离情，但全文的感情基调是积极向上的，没有深陷忧愁之中不能自拔。结尾“明天的我们可能守望不同的明天，但我们只会守望着同一个过去”一句耐人寻味，富于人生的哲理。

第二篇：初中作文专题复习半命题作文

2014年中考语文专题复习：半命题作文

中考命题规律

1． 考点扫描

考点名称考点热度

(1)直接式命题☆☆☆☆☆

(2)导语式命题☆☆☆

(3)中心语式命题☆☆☆

(4)命前半题，补后半题式半命题☆☆☆☆

(5)命后半题，补前半题式半命题☆☆☆☆

(6)命首尾，补中间式半命题☆☆☆

(7)命中间，补首尾式半命题☆☆☆

2．命题趋势分析

(1)本专题分值在40—50分之间。

(2)预计2013年中考，命题作文可能呈现以下特点：①与提供材料、提供话题相结合，使中考作文命题多样多彩；②审题难度降低，使考生偏题跑题现象减少；③文体要求宽泛，不限制某一文体，考生可以根据自身特长选择文体；④强调真情实感。半命题作文，既有限制性，又有开放性，将继续是中考命题的主要题型之一。

知识梳理与归纳 【基础知识梳理】

中考写好命（半命）题作文，要做到以下几点：

(1)审准题意，做到“瞻前顾后，一字不漏”。审好题是写好作文的第一关。中考作文由于时间限制，审清题意尤显重要。只有在彻底弄懂题目的要求后下笔，才不至于离题而做无用功。审题要做到以下几点：

①注意文题含义。有些文题的含义很丰富，需要仔细琢磨，如“长大的感觉”，如果能寓理于事，从不同角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑以及对人生的初步认识，写出人生中各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确把握了文题的含义。

②确定体裁。目前的中考作文好处理，一般是“体裁不限”，因而，自己写什么体裁的文章最拿手，便可选哪种体裁。③辨明人称。这一步一看就明，第一人称、第二人称、第三人称，从题目中一看便可确定，值得注意的是，文中人称不能混乱。

④找准“题眼”，确定重点。揭示文章中心的词称为“题眼”。审题时，须找准“题眼”，才能正确立意，如《可爱的中国》，题眼是“可爱”，作文的重点应阐述中国的可爱之处；《我爱中国》题服是“我爱”，作文的重点在于抒写我怎样爱中国。二者表面有相似之处，但写作重点不同，审题时不能混淆。

⑤弄清要求。审题时还需根据题意弄清要求，诸如时空范围，写人写事的数量，题目的比喻、象征意义、写作字数等，要认真读题，一字不漏。

(2)中心明确，立意高远。

中考作文，尤其要在立意上下工夫，其要求是健康、新颖、深刻。健康，就是要保证文章的思想观点和感情正确，要体现出一定的思想意义，能给读者以鼓舞和启迪；新颖，就是立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”；深刻，就是要透过现象看本质，挖掘出文中深广的意蕴，以增，加文

章的穿透力和厚重感。(3)选材要好。我们阅读优秀作品时也总能感受到作者严肃恭敬的写作态度。①选精当的材料。材料不能游离中心，中心是文章的灵魂，你请以“敬畏文字”为题，写一篇不少于600字的文章。自选文所组织的材料一定要契合文章主题，并力求做到真实、准确。体（诗歌除外），文中不要出现自己的姓名，校名。②选新颖的材料。“新”在独具慧眼，材料要新，选材者需有一【写作指导】这是一篇命题作文，写作时首先要明确题目的双慧眼；“新”在独运匠心，有时，你可能对组织的材料举棋不含义。“敬畏文字”，包含着对“文字”的“敬”与“畏”，结合定，这时你最好以你的“匠心”度他人之“腹”，再决定材料的材料可以将题目理解为，在运用语言时要怀着敬畏之心，说话、取舍；“新”在独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同写字时要多进行推敲。可以说本题的审题难度较大，写作时考的视角。生可以对“文字”的内涵加以延伸，理解为“文化”、高尚的精(4)重视首尾。神追求等。作文讲究“凤头、猪肚、豹尾”，考场作文尤其注重开头和结尾这篇文章可以写成记叙文，写生活中与文字有关的故事，如自的安排，它能提炼中心，完整结构，吸引读者；它能使文章锦己曾经书写不认真、写错别字造成的误会等，表达出对文字的上添花，令阅卷者倦处生神。古人云“开卷之初，当以奇句敬畏之情；也可以写成议论文，论述为什么要敬畏文字，可结夺目，使之一见而惊，不敢遽去”。（李渔《闲情偶记》）这样的合名人推敲炼字的例子等来写，要做到论点明确，论据有力。开头自然吸引人；结尾应该隽永含蓄，给人一种“余音绕梁”【例2(2012)．河北)根据要求作文。之感。而首尾照应，结尾干脆的作文，往往得高分。(5)语题目：我与的亲密接触要求：①把题目补充完整}②言要亮丽。有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不在作文优劣的诸项因素中，“语言表达”越来越受重视，而且具少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实有较大的“发言权”。划分文章等级，一般是从“思想内容”“语的地名、校名和人名。言表达”“篇章结构“卷面书写”四个方面评定，从初中生实际【写作指导】本题是一道半命题作文，这个题目在命题上不水平和语文课培养目标出发，“语言表达”是主体。因此，中考落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。作文语言在准确、连贯之外，如果达到生动形象、有文采，那考生可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来补全题目。补一定会是高分得主。充题目的过程从一定程度上说也是考生给自己命题的过程，决(6)对半命题作文来说，除要注意上述要求外，构思，特别是填定着写作的难易程度。在写作时要回顾自己的生活经历，都和题最关键。要正确、高明地填题，应当遵循以下原则：一要充什么人或物曾经有过亲密接触，要抒发真情实感。此外，从作分吸取题中的隐含信息，确定文章的写作走向；二要切中题旨文的要求来看，本卷的作文没有体裁上的限制。考生可以自选文意，暗合命题要求；三要正中自己的生活储存，突出个人感文体，这就有利于考生选择自己最擅长的文体，自由展示自己受最深的材料；四要力求创意新颖，又符合情理逻辑。文题新的创作才能。但不限文体并不等于不要文体，如选择了记叙文，颖别致，能使阅卷老师眼前一亮；自己能写出来，才能写出佳就要以叙事为主。这篇作文比较适合写成记叙文，叙述与人或作。物亲密接触的过程，这有利于学生写出较高水平的作文。(7)书写要“好”。卷面整洁，能给阅卷老师带来愉悦的心情，从而获得较高的分数。这就要求每一位考生在书写时一定要规作文训练： 范认真，字迹要清楚，排列要工整，符合书写的规范，令第一(50分)(2011，天津)作文。读者——阅卷老师看着舒心。同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事、小结：快速写好考场作文，主要把握七个方面： 难以忘却的身影、记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星）①真审好题，抓住题干，确定写作中心和重点。将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子，或许是父母的关②精心选材。无论是记叙平常小事，还是特殊大事，被选的材爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢料都要有典型性。悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思③分清主次，安排材料有详有略。索„„那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永④要有真情实感。在叙事过程中，要把作者的感情注入字里行远与你相伴。请摘取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！间，在适当之处穿插一点抒情和议论，使主题得到升华。题目：如星子滑过夜空要求：①写一篇不少于600字的文章；⑤文章要有一点波澜，切忌平铺直叙。②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；⑥文章要有新意，特别要有一个好的开头和结尾。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。⑦书写要整洁美观。【典型例题精讲】【例1】(2012，武汉)阅读下面材料，按要求作文。(50分)今年年初，《咬文嚼字》杂志社邀请读者一起“咬嚼”名人博客。大家惊讶地发现，一些市场意识很强，人气很旺的名人，在撰写博客时，频频出现语言运用方面的“低级错误”，对语言文字缺乏敬畏之心。古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳话。即便到了网络时代，

第三篇：学会之半命题作文

学会放弃

学会放弃，是一种人生哲学；敢于放弃，是一种生存魄力，更是一种良好心态，正所谓有所弃，才有所取；有所弃，才有所为；有所为，才有所不为。

在你的一生中，你不可能什么都得到，所以你应该学会放弃，生活有时会逼迫你，不得不交出权力，不得不放走机遇，甚至不得不抛下„„

放弃，并不意味着失去，因为只有放弃才会有另一种获得。

要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的肤色，要想穿越沙漠，就得放弃咖啡和可乐；要想获得永远的掌声，就得放弃眼前的虚荣。梅、菊放弃安逸和舒适，才能得到笑傲霜雪的艳丽；大地放弃绚丽斑斓的黄昏，才会迎来旭日东升的曙光；春天放弃芳香四溢的花朵，才能走进累累硕果的金秋；航船放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾。

放弃，是一种境界，是自然界发展的一种必由之路。

放弃不是躲避，不是怯弱；放弃是一种豁达的处事态度。试想，一个人一生要经历多少人与事，如果不懂得放弃那些已经失去、不可挽回的东西，又如何能把握住今天，把握住真正属于自己的东西呢？

如果你认定的唯一一扇大门不再为你敞开，不必再在门前徘徊或撞个头破血流终不醒悟，你要学会放弃，然后转身寻找一个为你开放的天窗，或许在那儿你同样能望见满天星斗。放弃，对于贫困的人来说，似乎是很容易，因为他们没有多少舍不得的东西，但对于富有的人来说，放弃须付出一定代价。释迦牟尼创立了佛学，但他放弃了王位；鲁迅成为了一代文豪，但他放弃了医学专长；比尔·盖茨创造了二十世纪一个伟大神话，但他放弃了入学深造的机会。

总之他们都曾放弃。他们的放弃换来的是成功。患得患失，斤斤计较，什么都舍不得，什么都想得到的人，那是成不了什么气候的。

该放弃就放弃，放弃后，你就会看到天空的蔚蓝，感受到阳光的温暖；你就会闻到芳草的清香，听到动人的音乐。其实，放弃就意味着获得。

一个人应该学会放弃。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”是啊，生活中有太多的人和事值得我们去感恩。

感恩，我的父母

父母之爱，深如大海，情比天高！如果母爱是一条船，载着我从小到大，那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果说母爱的真情，点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱，则是鼓励我们远航的风帆。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，我们是否扪心自问过：我们对父母的挂念又有多少呢？民间有句谚语：儿生日，娘苦日。当父母为我们的生日庆贺时，我们是否想到过用死亡般的痛苦换来我们生命的母亲呢？是否给过孕育我们生命的母亲一声真诚的祝福呢？我估计很多同学会说没有。

同学们，或许一声祝福根本不算什么，但对父母来说，这一声，比什么乐曲都动听，都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！

感恩，我的老师

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。(感恩作文)老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的。您应该为自己的职业而欣慰、自豪。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。老师是我们的良师益友，他们传授给我们知识，教会我们做人。一日为师终生为父（母），无论时光如何变化，我都不会忘记自己的老师，他们是我一辈子要记住的人。

感恩，我的生活

有人说，生活是一面镜子。你对着它笑，它就对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。感恩生活带来的挫折与磨难。感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活。挫折和磨难让我们学会了勇于面对生活的种种考验。怀抱一颗感恩之心，去努力克服困难，战胜挑战，不向生活低头，不向命运屈服，让我们生命之路行进得更扎实，更稳固。

听，有这样一首歌：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„

古人曰：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”意思是说，唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是一种美德，我们的生活需要宽容，我们要学会“宽以待人”。

没错，我们人人都需要学会宽容，这样我们的生活才会更加美好。而我从前不懂得宽容别人，常常是得理不饶人，爱与人斤斤计较，因此，我失去了许多好朋友。自从我从书上看到一则故事后，才学会了宽容别人。这则故事是这样的：

古时候，有一位大学士。一天，他收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。这位大学士阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨? 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接到回信后，主动让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺巷”。

读了这则故事我知道了宽容自古以来都是中华的传统美德，也是当代人必备的道德品质。我从中受到了很大的教育，渐渐懂得了宽容了含义，慢慢学会了宽以待人。作为当代的中学生，更应该学会宽容，因为宽容饱含了理解，有了理解，就会谅解别人，就会少一分误解，少一份怨恨，多一份融洽。

我相信大家只要学会宽容，就会有很多朋友，也不会再失去朋友，以前失去的朋友也一定愿意与你和好。我相信只要人人都做到这一点，我们的社会就会变得更加和谐融洽。

学会爱

爱，是人类最美好的字眼，它象征着浪漫，象征着温馨，象征着永恒„„可爱，可爱它究竟在哪儿呢？我苦苦地寻觅着爱„„

拥挤的公共汽车上，一对头发花白的老夫妇站在走道中。拥挤的人流涌来涌去，但老翁用自己的双手圈住了妻子，用自己瘦弱的身躯抵挡着身后人流的重压。那是一双青筋绽出的手，臂上也不复青年时丰满的肌肉，身躯也不如青年时伟岸。但是，他还是小心地呵护着自己的妻子，那并不健壮的臂弯里，充满了宁静和温馨，流露出浓浓的爱意。我鼻子一酸，原来，爱意是如此的浪漫。

但这就是爱的全部吗？我思索着。

路边的小贩叫卖着，迎面走来一对父女。才六七岁模样的女儿眼谗地望着卖糖葫芦的人。父亲看了一眼女儿，在裤袋里掏了又掏，才摸出两张皱巴巴的五角纸币，买了一串糖葫芦。他撕开包装纸，小心地递到了女儿手里。奇怪的是，小女孩闻了又闻，却突然举起糖葫芦，说：“爸爸，你先吃。”“我不爱吃。”“我一定要你吃吗！”父亲拗不过女儿，弯腰咬了一口含在嘴里，细细地咀嚼着。女儿这才有滋有味地吃起糖葫芦来。父亲亲了女儿一下，黑红的脸膛露出了笑容，搀着女儿向前走去。

我怔住了，爱，原来是相互的。

一路上，还有许多类似的美丽画面出现在我眼前。结束了一天的行程，我疲倦地走进了家花店，买了一束康乃馨，准备回家后送给父母。让他们知道，他们的儿子深爱着他们！我，学会了爱。是生活，教会了我怎样去爱。

哪怕是一个肯定的眼神，一杯浓浓的热咖啡，一句关心的问候，只要是发自内心的真情流露，就是弥足珍贵的宝物。

这，就是爱的真谛。

我，学会了怎样去爱。

学会选择，学会放弃

泰戈尔说：“当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。”

智者曰：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”

一只蜜蜂把一壶蜜送给天神，天神非常高兴，答应送蜜蜂一个礼物，蜜蜂选择了一根能置人于死地的毒针，天神答应了蜜蜂的请求，但是条件是蜜蜂刺了人之后，生命也随之结束了。蜜蜂得到了不该得到的东西，同时也意味着失去了自己本不该失去的东西。〕

其实，在生活中，我们必须学会选择和放弃，学会可以为了一棵树放弃整个森林，这也许便是另一种珍惜。蜜蜂如果学会放弃自己本不该得到的东西，那么它将得到更多。

放弃是生活中时时要面对的清醒选择，学会放弃才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，安然地等待生活的转机，渡过风风雨雨。懂得放弃，才能拥有一份成熟，才会活得更加充实，坦然和轻松。

学会选择，学会放弃，就是审时度势，扬长避短，把握时机，明智的选择胜过盲目的执著，选择是量力而行的睿智和远见。

一只倒霉的狐狸被猎人布下的套子夹住了一只爪子，它毫无迟疑地咬断了那只脚，然后逃命。放弃一只脚而保全一条性命，这是狐狸的哲学。人生亦是如此，当生活强迫我们必须付出惨痛的代价以前，主动放弃局部的利益而谋求整体的利益是最明智的选择。

“鱼我所欲也，熊掌以我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”这说的不也是这么一种道理吗？

“有所为必有所不为，有所得必有所失。”也许，我们更多时候，执著于鱼，执著于有所为有所得，只看到选择放弃时的失落和痛苦，而忘记了如果我们不放弃鱼，就会面临更大的失去熊掌的痛苦。

放弃一段友谊固然会于心不忍，但是每个人毕竟都有各自的旅程，我们又怎么能够保证每个人都长相厮守呢？固守一位朋友只会挡住我们人生旅程的视线，让我们错过一些更为美好的人生山水。学会放弃，我们就有可能拥有更广阔的友谊天空。

放弃一段恋情也是困难的，尤其是放弃那种刻骨铭心的恋情，但是既然那段岁月已悠然遁去，既然那个背影已渐行渐远，又何必要在一个地方像望夫石一样苦苦守望呢？不如冷静地收拾感情的背囊，该放便放，重新上路。学会放弃，一切又会柳暗花明，或许另一枝更美的感情之花会在你旅程的路边对你摇曳。

放弃是一种量力而行的远见，放弃是一种顾全大局的果断，放弃是充满智慧的胆识和勇气，放弃是一种泰然处之的宽容和大度。

人生如戏，每个人都是自己生命的唯一的导演，学会选择学会放弃的人生才是彻悟的人生。“宠辱不惊,闲看亭前花开花落;去留随意,漫随天际云卷云舒。”笑看人生，拥有海阔天空的人生境界。

第四篇：初中作文：半命题作文的解题技巧（精选）

半命题作文的一个应试技巧

一、什么是半命题作文

半命题作文，是给你一个不完整的题目，由学生将题目残缺的部分补充完整后，再进行写作。它介意话题作文与命题作文之间，既有限制，又比较灵活，有利于发挥学生的主观能动性。半命题作文兼顾了命题者的出题意图和考生的自由选择，给考生留下了一定的选择空间和创造空间，有利于考生思维的发散与集中，写出自己独特的生活感受和体验，充分发挥个人的写作才华，写出个性化的高质量的作文。

二、半命题作文的重要性

从近几年的中考语文试题看，半命题作文越来越受到命题者的青睐，因此应该对这种作文命题形式予以充分的重视，平时加强这种作文的写作训练，积累经验，提高应试能力。

半命题作文是与命题作文相对而言的。它是给出一半题目，让考生补全题目后再去作文。

三、半命题作文的结构形式

1.给出题目的前半部分：如‚假如我能‛(2007年山东省枣庄市中考作文题)，‚动力来自‛(2007年北京市中考作文题)。

2.给出题目的后半部分：

如‚________改变了我‛(2007年盐城市中考作文题)，‚________是一把双刃剑‛(2005年江苏省徐州市中考作文题)。

3.给出题目的前后部分：

如‚我在__________的引领下‛(2007年江苏省无锡市中考作文题)，‚让走进心灵‛(2006年广东深圳市中考作文-1-

题)。

4.给出题目的中间部分：

如‚，别再让我‛，‚是‛。

其他如‚我想让更‛，‚来了，还会远吗‛。

从半命题作文的特点可以看出，把题目补充完整，就成了一道命

题作文，接下来就按照命题作文的写作策略来写作了，所以，写作半

命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分，从而把题目变成一

个自己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。

四、半命题作文如何审题

针对半命题作文的自身特点，它比命题作文的审题要求还高，因

为，命题作文的题目是现成的，而半命题作文要求考生根据对题目中

已知的部分的分析来填充未知部分，如果审题不准确，就会影响题目的质量，一旦题目没有拟好，何谈写出高水平的作文呢？那么面对半

命题作文，如何审题呢？

首先，要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。

特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为补全题目做好准备。

有的文题指明了立意的方向，例如，‚感动了我‛这

一命题表明文章要表达‚感动‛的心情，考生必须紧紧围绕‚感动‛

选材、组材。‚难忘的‛要表达 ‚难忘‛的情感，‚难

忘‛的是什么，为什么‚难忘‛；有的文题限定了选材的范围，例如，‚我最的人‛，在横线上可以填‚欣赏‛、‚敬佩‛、‚感

激‛、‚喜爱‛等等，但是，不管填什么，抒情主体是‚我‛，所以，选材就要选与‚我‛有联系的人，‚第一次‛，横线上

可以填‚做饭‛、‚唱歌‛、‚被误解‛……但这些词语必须符合是人生的‚第一次‛。

其次，根据对题目中已知部分的理解、把握，填充题目中的未知

内容。

在分析好命题中的已给出部分的内容后，如果限定了体裁，要注

意写作时不要改变文体；如果规定了选材的范围，写作时就不能信马

由缰，越过雷池；如果限定了作文立意的方向，就要紧紧围绕这一中

心来选材，那样才能使作文主题鲜明集中。

第三，面对半命题作文，由于学生自身的知识储备，生活阅历，家庭背景，兴趣爱好等的不同，会有不同的构思思路，如何针对自身

特点来确定一个适合自己，利于发挥自己写作特长的文题呢？以下几

点供同学们参考。

1.避生就熟

同学们在平时都有这样的体会，面对一个作文题，如果能运用到

我们熟悉的材料，就感觉写起来很顺手，因此在补充半命题作文题目的时候，应该考虑所拟的题目能否用到自己熟悉的，印象深刻的，有

话可说的材料，避生就熟。例如，这样一道半命题作文，‚这里有

______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝

藏等)提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；务必先将题目

补充完整，然后作文。‛括号里的词语都可以作为填充题目的选项，但是不能盲目地填一个了事，要考虑填充的文题能否恰当地概括自己

熟悉的题材，反映出自己生活在这样的环境里。你可以从括号中选择

一个自己最有把握、最熟悉的、最有内容可写的词语，当然也可以另

选词语，例如，‚友谊‛、‚真情‛、‚宁静‛等，把写作内容转移到自

己熟悉的方面。但要注意作文要积极向上，表现生活中的真、善、美。

2.化大为小

化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小，便于从一个具体的角度来写作。如果把题目拟得过大，很难写充实、写具体，更不易写

出真情实感。例如，以‚是幸福的‛为题写一篇半命

题作文，有的学生拟成‚人生是幸福的‛这样的文题，这个文题拟得

过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。但是，如果以‚读书是幸福的‛、‚被爱是幸

福的‛、‚学习是幸福的‛作为文章的题目等这样具体的角度来切入，那么就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。

3.力求新颖

标题是文章的眼睛，题好一半文，好的标题会为文章增色不少。

因此在填充半命题作文标题时，在考虑准确恰当的基础上，还要力求

新颖。可以突破常规，例如，写‚我们的名字叫‛这

样一道半命题作文，大多数同学填入‚中国‛、‚龙的传人‛等词语，抒发爱国之情，但是流于单调。有位考生拟题为‚我们的名字叫‘坐

在最后一排的人’‛，文章写虽是后进生，但自强、进取，很有创意，引人注目；可以运用修辞手法，如‚我从那里学到的‛，有的同学拟题为‚我从‘无字书’那里学到的‛，其中把‚生活‛比

成了‚无字书‛，运用了比喻的修辞方法，形象生动。否则，如果思

维闭塞、缺乏创新，就会出现‚千人一面‛、千‚空‛一‚词‛的雷

同题目现象！

4.顾及平时

同学们在平时写了大量的作文，有的完全可以稍加改动变成一篇

与考试作文切题的作文，所以同学们在写半命题作文的时候，要考虑

这种因素，填充标题时，能否与平时的作文相关联，那样会使作文写

得顺利而出色。比如写‚感受‛，平时如果写过有关

‚母爱‛的作文，那就可以 ‚感受母爱‛为题，写一篇作文。

5.联系自身

在填充半命题作文题目时，应该考虑自身的因素，比如兴趣、爱

好、特长等。有的半命题作文可以写成不同的文体，就要根据自己的特长来拟一个自己擅长的文体的题目，擅长说理的，可以写议论文，擅长抒情的，可以写散文；可以写成记叙文的半命题作文，既可以写

成写人的，又可以写成叙事的，也可以根据自己的兴趣、爱好来拟题。

这样，写起来才会得心应手，驾轻就熟。

6.符合逻辑

在拟题时，还应注意一点，就是所拟的题目在语言形式上要符合逻辑，符合人们的思维习惯，规范得体，经得起推敲。比如，写‚在中成长‛一文，有的同学填的是‚足球‛、‚时间‛，显然不合逻辑，不如填入‚快乐‛，‚读书‛，‚幸福‛等词语妥当。

7.内容健康

面对半命题作文，自由选择的空间大了，但要注意题目要积极向

上，反映青少年时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味的内容，降低了作文的品位。如‚的滋味‛这样一道半

命题作文，有的考生在横线上填了‚喝酒‛、‚自杀‛等词语，让阅卷

者一看题目就知道作文的质量如何了。再如‚生活是的‛，有的考生填入‚痛苦‛、‚黯淡‛等灰色的词语，显然不符合青

少年健康向上的时代风貌。因此，不能凭一时的感情冲动，或是为标

新立异，随意地填上一些消极的、不健康的内容，应注意表现生活中的真、善、美。

其实，上面的技巧归根到底，一种办法就解决了。你在命题的时候，必须找自己熟悉的题材，而且避免与同学们雷同。

五、一种应付考试作文的大技巧

1、注意平时的积攒。积攒什么呢，积攒有价值的素材，拿来为

我所用。这些素材，会发生巨大的作用。积攒什么有价值的素材的，基本上分为四五类。一是父爱母爱的，二是爱国爱民族的，三是社会

道德的，四是师生友谊的。五是人生哲理的。六是社会现象的思考。

等等。记住，没类题材都要找一个属于自己的故事，又能按在自己身

上，又很动人。

2、在半命题作文的命题时，要使劲向自己掌握的技巧上接近。譬如，本次讲课，我将提供一片我的散文《母爱总是第一名》。这个事例很典型，你可以在很多半命题作文中用上。

如：来自心底的()；

（）的感觉真好；

生活因（）而精彩；

（）让我（）；

美丽的（）；

拥有（），我（）；

我明白了();

（）的感觉很好 ；

（）让我长大；

珍藏（）。

3、练这种作文体型练多了，就能固定一种属于自己的风格和语言，考试的时候，能以不变应万变。

六、课堂作业

用所给的材料，把上面10个标题填完整，争取在赞美母爱上凑近。找一篇自己觉得合适的标题，用上所给的材料，写一篇完整的作文。提供你的材料，可照抄。

时间50-60分钟。字数，不少于600字。

七、课外作业：阅读《老人与海》，弄清楚故事梗概、作者，故事的主题思想。

第五篇：初中半命题作文600字

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内作者有一定的自主权;今天小编给大家带来一些初中半命题作文模板。

初中半命题作文600字1：青春的形状

“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别……”

——题记

青春无悔，因为我们用热血渲染青春;青春无价，因为我们用真情诠释青春;青春无惧，因为我们用汗水滋润青春。点亮青春梦想的同时，我看到了青春的形状。

青春是圆的，她充满生机与希望。青春如同火红的朝阳，是温暖的，是浓烈的，她带着一天的责任从地平线升起，又含着满腔的忧愤缓缓下落。她又像丰硕的金色果实，带给人们满心的喜悦和舒畅。

青春是方的，她充满无限的力量。青春是军营中的欢笑，是军人的忧伤情怀，是铁骨铮铮的气概，是保家卫国的忠义，是风雨无阻的坚强。青春是苦恼中的一笑，是伟人的博大胸怀，她赋予了人们真挚的感情，她像是一张宣纸，上面绘画着生活的点点滴滴，涂抹着人生中的斑斓色彩。

青春是流线形的，她给予人们无限的活力和动力。她如同奔流的江河，永不停息。她是学子汗泪交加的艰苦时刻，是崛起的希望，是不败的决心和毅力。她是默默奋斗着的人的恒心与坚持，她是最美舞姿，她是最美歌声。青春，她是暴风雨中的雄鹰，任电闪雷鸣，她也要张开坚硬的、绚丽的翅膀，翱翔于高空之上。

青春是三角形的，她承载着亲情、友情和爱情。她是一个三角转盘，当指针指向亲情，她是一种至亲之爱，她是无比的，她是温馨可靠的，她展现个个孝子的身影，当指针指向友情，那是一句朋友，那是一种辛酸，她是忠诚，她是执着，她是如松的情谊。当指针指向爱情，她有一丝羞涩，她是多么娇娆，多么可爱，她使人想起“直教人生死相许”的挚爱，那是令人心碎的、感人肺腑的爱情故事，那是长长久久的温暖，她触动了人们最柔弱的心弦，她是多么楚楚动人。

青春有着很多形状，因为她不受禁锢，她是自由的、成长着的。青春的形状在变，而在梦想之路中，她对人生是一种充实，她是新时代的希望之歌，她是不朽的精神体现。让我们共同发自心声地致青春：青春有“形”，真爱永恒!岁月无情，与梦同行!

初中半命题作文600字2：美好的日子

在别人眼里，我是个快乐的女孩儿，天天都有好心情。可你知道我最快乐的日子是哪几天吗?不知道吧!我最快乐的那几天就是爸爸带着我和妈妈去千岛湖的那几天：

在一个黑暗中透着点点亮光的凌晨，我和爸爸妈妈乘船来到了千岛湖，因兴奋而彻夜未眠的我也走到船尾侥有兴趣地观察起来：透过明亮的月光，我看见这波光粼粼的湖面上泛着微波，湖水清澈得可以见到湖底游鱼的身影。几百座岛屿你隔着我，我隔着你，岛上郁郁葱葱的树木在风中摇摆不定。这股大自然留给我们的神秘感使我更加期盼明天的旅程。

快乐的岛屿 因为来的太晚，其他岛屿的风景区已经关闭了。就锁岛等四个岛屿没有关闭，我就给你说说在锁岛我的惊奇发现吧：

那天，爸爸妈妈和我登上了锁岛，准备刻一个锁留念的时候我在身旁的灌木丛中隐隐约约地看见两只兔子在打斗，这是件新鲜事，不看白不看，还不要门票呢!于是我凑过去，只见它们用脚踢，用牙咬，还用头拱，可就是觉得不解恨，我也不知道它们是为了什么才打起来的，只好这边分点饼干，那边分店水果，果然，不出我所料，它们两只贪吃的兔子就各自大吃了起来，我这才满意的笑了。

刚刚解决了一场兔子斗殴事件，这会，蜈蚣和蜈蚣又为一处小洞而引起了民事纠纷，两只蜈蚣用头相互碰撞，用尾巴扫来扫去，它们斗得起劲，我在旁边可干着急，我不知道蜈蚣吃什么呀!迫不得已，我只好踩死了一只较大的蜈蚣，为另一只蜈蚣获得了暂住证。

回家了，我一看，在这短短的一天里，我带回来了贝壳、锁、还有蝴蝶标本。我躺在家里的床上，心想：“这次玩的真开心呀，这真是最美好的时光!”

初中半命题作文600字3：生活需要爱

窗外的阳光明媚得让人冲动，蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐，让人幻想翩翩，生活，这位智者再次出现在我的考卷上，带着神秘的笑问我他需要什么。我的回答并不睿智，但充满感性。是的，我认为生活需要爱。

生活需要友情。试问友情是什么?是钟子期与伯牙的高山流水，断琴祭友?是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟?是那支挤不进一个顿号的“刘邓大军”?还是……也许它只是F4一首温暖的《第一时间》;是朋友见面一声久违的“老友”，是患难中的一只友好的手;或是同病相怜时一个会心的微笑吧。但，无论友情有多伟大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要亲情。敢问亲情是什么?是母爱的温柔，还是父爱的严厉?是女儿的乖巧还是儿子的顽皮?是妈妈柔声的训斥，还是爸爸不留情面的一个巴掌?或者……也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》;是旅游在外的思念的电话，是国外一次昂贵的国际长途;是母亲节时一束美丽的康乃馨;是一句关切的叮嘱;或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得徇丽多彩。生活同样需要它!

生活需要爱情。请问爱情是什么?是杨过小龙女十年的不离不弃?是梁山伯祝英台化蝶的悲凉和千古传唱的《梁祝》?是琼谣笔下的公主王子般的故事?还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，一盒巧克力;是患难中的一句深情的安慰;是种平等的互相尊重的感情;是一个柔情的微笑;或是一次真诚的对视吧。但，无论流行歌曲把爱情唱得有多滥，或是多少人污辱了它的圣洁，生活依然需要它!

友情、亲情、爱情，三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。让我们去珍惜身边的爱吧!生活需要它们!是的，大声再说一遍，生活需要爱!

后记：写完这些文字，我仿佛看见那位智者在冲我微笑……

初中半命题作文600字4：学会奉献

奉献是什么?奉献是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”;奉献是李商隐的“春蚕到列丝方尽，蜡烛成灰泪始干”;奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。学会奉献，要有这样的精神。奉献不需要那样的轰轰烈烈，只需要拿出你的一颗友爱之心。

或许，在某一个路口，你看见有人跌到了，而你正从他的面前经过，你是视而不见呢，还是愿意伸出你的援助之手?伸出你的一只手，拉他一把，给他一份站起来的勇气。也许这对你而言只是举手之劳，微不足道。但你可知道对他而言又意味着什么呢?可能对他而言是莫大的鼓励。或许，过了许久，当你再次出现在这个路口时，你早已忘记在这里发生的那件事。但他却永远也不会忘记曾经在这个路口被人拉了一把。看似举手之劳的事，对他人来说却意见非凡。

学会奉献，要有孔繁森那样的精神。孔繁生不辞幸苦地奔走在大山深处，给藏区的人民看病，从不要一分钱。相反，他却给那些贫困的人民送去钱、食物等。有一次，他看见一位生病的老人躺在床上，被子很单薄，老人看上去很冷。然而他二话没说将老人的双脚放入自己的怀中，这让老人感动得掉下了眼泪。他一直以能为藏区人民做点事而自豪。他就这样将自己的一生奉献给了藏区，奉献给了人民。从而他的美名传遍了整个中国，成为人民永远传颂的英雄。他将自己的一身奉献给了别人，同时也照亮了自己。

奉献要有蜡烛般的精神，它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮别人;奉献要有粉笔般的精神，它以牺牲自己来为别人传播知识。

虽然我们没有蜡烛、粉笔那样的无私和伟大。但我们可以在自己的位置上做出应有的贡献。当别人需要帮助的时候，我们就应该豪不吝啬的伸出援助之手。

拿出你的热情，伸出你的双手，给别人一点帮助，奉献别人，也是服务自己。只要我们每一个人都学会去奉献一份热情。世界将会变得更加和谐美好。朋友们让我们学会奉献吧!

初中半命题作文600字5：心态决定成败

前见古人，后观来者。忽察觉心态决定成败。毛泽东曾曰：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓大雕。心中只有雕，毫无杂念，成吉思汗射中雕不成难事，但毛泽东认为共产党要发展不能单靠“射雕”(武装暴力)伎俩而已，两者各有不同心态，各有所思罢，但都是成功的典例。

周总理捧着“为中华之崛起而读书”的心态。先是发奋读书，后是为共产党及中华民族鞠躬而尽瘁，死而后已终不悔，为中国建国初期外交工作上创造了不少汗马功劳，那一个心态为敬爱的周总理创造了无穷无尽的精神动力和不朽的功勋。而且周总理学生时代，在大立柜旁边贴着一张纸叫做“镜子”，每天早上、肩容平、胸容宽、背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”周总理一生把这此话作为自己的“镜子”，这一面“镜子就是他一生待人接物的心态。

邓小平爷爷真正地做到“为中华之富强而奋斗”，明做着却不说出口。默默奉献的心态，把的残风一一扫去。把中国的大地魔术般变成富强。面对香港回归问题，面对英国不肯放弃香港的态度，邓爷爷坚持着“中国军队不放弃武力解决香港问题”的心态，赢得香港的回归，“一国两制”与《个人财产保护法》出台体现邓爷爷从实际出发，保护香港人民合法权益与自治民主权，他怀着“和平统一”的心态成功地收回香港的主权。

三国时期，诸葛亮草船借箭之时，浓烟大起，曹军多疑之心态不敢上前攻之，恐有埋伏，令全军全力放箭。孔明深知今之大雾，曹疑而不出兵，气定神闲地与吴将鲁肃聊天喝酒。谈笑自，而平日沉着稳重的鲁肃在船上侧耳听着曹军弓箭射到船舱板上的声音，因而满脸恐惧，手中不能拿稳酒杯，口中出的话哆哆嗦嗦，断断续续，双脚直抖，一齐的放箭声把他吓坏了，孔明则正微笑地摆着八卦扇。箭收齐了，雾渐渐散。一言一行圣人也，遇事不慌不忙的心态，心想是成，鲁肃不如，迎事应处之不惊，犹如古人谢安笑间破敌，屡战屡胜。心态决定成败。胜不但依靠非凡的城府，还需修炼出好心态。两全其美事必成，成大事不难也。