研修感言：让改变成就精彩

第一篇：研修感言：让改变成就精彩

让改变成就精彩

21世纪课堂中的评价茫然无知，怀着不安的心情，试

最初，对着评论同行的作品、浏览研修公告、完成作业、学习课程、„„，常常是熬到半夜，感觉很累。然而，我无法退缩，只有咬紧牙关坚持。直至看到自己的作品被知道老师推荐，看到同行对自己作业中肯的评价，我感到欣慰，有苦中作乐的味道，心情渐感轻松。一路走来，才发现收获不小，学到了很多东西。远程研修，让我在繁忙中感到快乐，让我在学习中得到成长，这是一个质的升华。是远程研修让我改变，让我精彩：

一、研修激励我成长。

美国的波斯纳提出：“教师的成长=经验+反思”。其实一般情况下教师并不缺少经验，缺少的只是对自己工作的经常性反思，没有把自己的感性经验上升到理性认识。几年来，自己的一些教学的设想、心得、感悟，零零散散的存在脑子里，总是抽不出时间整理，这次我有机会把这些东西整理出来，让专家评点，让同仁指点。一些熟悉的、陌生的、身边的、遥远的朋友都成为自己发表日志的知音，同事们热情洋溢的鼓励让我找到更多坚持的理由，专家们精辟独到的点评让我茅塞顿开。看着一条条中肯的评论，我发出了会心的微笑。现在，我终于明白：不是缺少经验，而是缺少总结；不是缺少智慧，而是缺少展示的舞台。

二、研修鞭策我学习。

曾在研修日志中看到过一位博友的话：要使研修伴着我们成长，我们就必须做到每天都去学一点东西。要使自己的思想独到和深入，那就必须注重学习。网络资源丰富，搜索阅读方便，这是它的优势。每天花点时间“读网”，每天必读“研修网”，每天必看朋友日志、资源、作业、动态等，因此“研修网”成了我的一日三餐。并且我们都积极留言、评论，因为那是在网研学习中留下最深最重的足迹。

三、研修提高我能力

自己在研修上有了些许的提高，除了得益于学习之外，我觉得最大的功劳是不断的反思和实践。所谓反思，在我这里，不仅仅是“想”，而是一种教育的状态，就是不断调整、改进、提升自己教育品质的行为。

四、研修带给我快乐

苏霍姆林斯基说，人最大的快乐在于与人交往。工作中，我与不同的人交往，时时刻刻体验着这种幸福。远程研修，让我明白，只有终身学习，才有持续发展。在这里，同仁们仁者见仁，智者见智，转发经典理论素材，推荐先进的教学方法，共享自己的教学所得，释放自己的真情实感，这些给我的教学注入活力。通过学习获得一定的提高通过交流使我茅塞顿开。在以后的教学中只有不断学习，多参加这种活才能与时俱进。让我坚信，欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，一定树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需。网络研修给我们创造了一个良好的学习交流平台，让我从中不断的充实自己，发展自己。接触“远程研修”的时间不算很长，但它以独特的魅力，影响着我，改变着我，改变了我的学习方式，改变了我的工作方式，让我一步一个脚印地踏踏实实向前进。远程研修——良师、益友，教师成长的隐形翅膀！

第二篇：改变感言

改变感言大全60句

1、有些人，只是我们短暂人生的过客，很快便在我们的记忆中被抹掉；还有些人，却在与我们插肩而过之后，让我们的心为之改变。

2、我愿意为你，改变我的心态，去平和的生活。只为了，可以把我最好的心态展现在你面前。为了你肯定的目光。也为可能让自己的身体健康，那样，可以有更多的时间和你在一起。

3、改变你能改变的，适应你不能改变的。生活就是这么简单。

4、努力而随天意，人生真不需要太多的计较。

5、心生种种法生，一切唯心造。外面的环境其实无法改变自己，重要的是想要善果就要种善因。

6、有时候，放下并不等于放弃。有时候，这只是意味着你开始接受，有些事情是不能改变的。

7、你又不差，改变一下天又不会塌。

8、女孩子并不在乎你有没有钱，她在乎的是你会不会发奋努力改变现状。

9、我们所批判的数十年来从未改变，且越演越烈。土豪依然没文化，文化人依然很无耻。欲望充斥整个国土，无奈无助无力。

10、来到这坐城，也去过你曾经去过的城市和走过你曾经走过的路。不知你还在不在这座城。曾经[xx]岁的喜欢已存放在内心深处，也因为喜欢改变自己的性格，为了忘记谈了一段对自己不负责的3年恋爱。今年我[xx]岁我已经找到了那个可以让自己依靠的男人！你还可好？我[xx]岁喜欢的那个他……

11、与其降低你的开支，不如尝试去增加你的收入。与其不断缩小和放弃你的梦想，不如努力提高你的才能！担负起改变自己和家族命运的责任刻不容缓！

12、穷孩子要知穷，方能努力向上，改变命运。反过来说，富孩子也需要知道贫穷是什么。富孩子花家里的钱不知道心疼，试试把他们扔出去自己赚钱自己花，他们才会学懂谦卑与珍惜，并会试着为自己手里的财富保本增值。

13、命是什么，请记住，命就是性格。如果能改变你的性格，你的命运就会有改变，甚至有翻天覆地的改变。你的性格改变不了的时候，不能怨命运，只能怨自己！要改变命运，首先要对抗自己的性格！别把命运交给上帝，别把命运交给阎罗……把命运抓在自己的手中吧！

14、造物主创造了一个人的性格，却无法改变一个人的行动。

15、性格这东西真的是坚不可摧的，如果有人愿意为了你而改变性格里的小瑕疵，那他一定是爱你胜过爱他自己了。

16、人是奇怪的动物，往往尽其一生也改变不了自己的性格，却能因为自己的态度而改变别人的一生！

17、这个城市改变了我，这个城市不需要我。

18、我可以改变世界，改变自己，改变隔膜，改变小气，要一直努力努力，永不放弃，才可以改变世界。

19、人是怀着几个熟悉的观念活着的。两个或三个吧。碰到人和事，就打磨之，改变之。要有一个确属自己的、可以谈谈的.观念，非十年不行。自然，这不免让人泄气。不过人也在这个过程中多少熟悉了世界的美丽面孔。

20、时间能改变心情， 也能耗尽热情。

21、我们既然不能以自己期待的方式改变世界，那就努力不让自己被这世界改变。

22、我可以改变世界，改变自己。

23、之前的自己，有大把的时间可以做自己感兴趣的事，但感觉自己的负面情绪太多，就像是祥林嫂，迫切想要改变现状。

24、我努力的在改变自己，让自己能在你心里做个美好的映象，到最后我改变了，你走了要我怎么去做回以前那个自己。

25、要改变，先从自己的心开始。

26、穿着裙子的一定是新娘吗？我讨厌裙子，告诉自己，你要改变历史。

27、改变能解答，改变就能到达。

28、时间过得飞快，但是对你的爱，从未改变……

29、你还是昔日模样未曾改变 。

30、时间和现实，改变了曾经年少无知的我们。

31、我视你为宝却始终改变不了你视我为石。

32、冬天春天，过一天又一天 ，夏天秋天 ，过一天又一天 ，我和你也在改变。

33、意志不坚定的人，最容易被时间改变……

34、没有人决定我的方向，除非想我改变的人是你。

35、告诉自己该停止爱他了，你的心仍然没有改变。

36、我们曾经一起待过的地方也已经改变了呀。

37、爱她，摧毁我，可笑！是你让我改变，休怪我无情无义，我们等着瞧。

38、几年的离别，你，还好吗，如今的我已改变，只有未知的你，在思念。

39、当我为了你放弃了那么多，而你却什么都不愿为我改变，那么你高兴了？

40、当你迫切想要改变，让大家都不认识你的时候，偏偏你什么都没有变，你还是你。

41、时间已经证明了我有多爱你，可是，你不爱我还是无法改变的事实。

42、这个暑假我要改变很多比如减肥。

43、太阳改变了脸色，夜色就变得妩媚不要想太多， 喜剧是不会允许我们从头笑到尾的。

44、我们就像平行的线，没有相交点。每天总是希望你能为我改变。

45、回忆变成没有围栏的墙牢牢把我圈住，而我心甘情愿成为圈内禁锢的藤蔓我对你的爱没有什么可以改变。

46、时间改变了什么？其实时间一点都没有让我改变过，那种难受那种背叛？那种血腥的滋味，你懂得吗？

47、不知过了多少个年华，经历过多少个风雨，一切的事物都在改变，唯一没变的是我仍然爱你！

48、真正爱你的人，不管你再吵再闹或许有很多的缺点，他都不会离开你包容你，而你要做的是收敛爱他就为他而改变。

49、你今天嫌弃我丑我穷，再过几年我一定让你后悔当初的离开，我丑我可以改变，我穷我可以奋斗，多年后我会谢谢你的。

50、兄弟现实改变了一切我们不能一起疯一起闹一起天不怕地不怕的做。

51、这个世界上还没有一个让你值得为他而改变的人。

52、我就是我，不想、不愿、不肯、也不可能为谁而改变。

53、你不爱我，这是事实，而我爱你，这也是事实。如果改变不了什么，那就随遇而安吧！愿终有一天，我会真的忘记。

54、明明早改变，是我不知羞耻。

55、能不能为了我、改变所有的缺点。

56、我曾经也是那个因为你一句话而改变很多的女孩。

57、一个期待男人改变的女人是悲催的，因她的期待注定以失败告终。

58、最近发觉时间不够用了，而自己却停在原地，我想是时候要改变自己了。

59、从爱情到亲情从激情到落寞从温柔到无所谓，心里的爱却从未改变。

60、这样的生活是你想要的吗？你就没想过改变吗？你想改变你奋斗了吗？你想奋斗你行动了吗？

第三篇：让细节成就精彩的历史课堂

让细节成就精彩的历史课堂

今天的新课改倡导“让每一个学生都有所发展，为了每一个学生的发展”，倡导“以人为本”。鲜活的思想源于生动活泼的教育实践，而实践是具体的实践，是由若干细节组成的实践，新课程实施的关键是在课堂上，要落实这些新课程理念，就要关注细节教学，在历史教学过程中，对“细节”敏锐的发现，又常常成为历史教学中的生成性资源，并成为历史教学活动中的亮点，有助于构建生动活泼的历史课堂教学！

首先，用现实社会生活的细节说话。人们对于身边的事总有一种天性的好奇。对于学生来说，让他们感觉亲切是现实的社会生活，所以，要让历史课吸引学生，必须面向社会，把社会生活引入我们的课堂教学。这样才能让历史课堂富有生活的魅力和现实的价值。社会生活纷繁复杂，要营造这么贴近生活的历史课堂，需要我们对现实社会生活题材加以挖掘，将社会生活中一些有价值的细节引入课堂，赋予历史知识一定的生活意义和生命价值。将现实社会生活的一些细节引入课堂，不仅可以让历史的课堂也充满现实的魅力，而且还可以引导学生关注社会生活，了解社会生活，体验社会生活，让学生不仅理解历史中的情和理，还可以用历史这面镜子认识社会，由此多一份对社会的人文关怀，增强其社会责任感，进而树立符合社会发展的正确的人生观和价值观。让我们的学生一个个都成为“身在校园，心系天下”“家事，国事，事事关心”的社会公民。

其次，用教材的知识细节说话。教材的知识是很丰富的，既有文字资料，也有一些实物图片资料，也有人物和一些精巧的插图，漫画，照片等等，我们在学习中可以很好的挖掘这些历史知识的细节。例如历史图片以具体形象，给学生形成历史观念，历史空间概念提供丰富的可靠的想象根据和判断根据。并能激发学习兴趣，增强记忆。又如教材中繁冗而理论性较强的历史叙述往往是令学生对历史产生厌恶或逃避记忆的心理的重要原因。抓语句的“细节”是指抓知识的主线，是对历史知识厚积薄发的体现。我们教师的教学就是要引导学生从历史知识中挖掘“细节”，以“细节”生成知识，生成感悟。

第三，用真情的细节打动人心，教学中教师的教学行为细节很多，它有时候甚至小到课堂上老师在教室中的站位，老师的一个眼神、一个姿势、一句表扬或批评的话，老师说话的口气等等，都会对学生的心理、对师生关系、对课堂氛围、课堂质量等产生很大的影响。“细微之处见真意”，我们应该对自己的的教学行为的细节加以关注，于细微处见精神，时刻注意向学生传递一种热爱、尊重、平等、期待和信任的信息：比如，课堂提问时，我们应该鼓励学生大胆直言；精心呵护学生的奇思异想；仔细倾听学生的发言，并及时给予恰如其分的点评；毫不吝啬地给予学生温暖的眼神、热情的鼓励，从而让学生在一种和谐融洽的氛围中，在愉悦平等的师生关系下健康成长。将“课堂教学还给学生，让课堂充满生命活力”，真正让新课程理念的“真意”在教学行为的细微之处都能展现。

在历史教学中，抓住细节，就抓住了课堂生命的全部。作为历史教师，我们要不断提高史学素养，更新教育理念，准确把握教材，精心设计教学，通过恰当地运用历史细节，在历史课堂上展示一个丰富多彩的生动有趣的历史，使学生走进历史，理解历史，感悟历史，让新课改的理念内化在一个个教学细节中，让历史的魅力由一个个细节迸发，让学生的心灵感受真意与生动、关爱与智慧，健康成长。

第四篇：升旗仪式--3.20让好习惯成就精彩人生

《好习惯成就精彩人生 》升旗仪式

1：全体立正，呼校训，我们的校训是：向上好学 文明健美

2：尊敬的老师，亲爱的同学们 合：大家早上好！在今天的升旗仪式开始之前，请大家和我一起来做，伸出你的双手，十指交叉，然后自己看一看，是左手的拇指在上还是右手的拇指在上？（停顿三秒）为什么有的人是左手拇指，而有的人是右手拇指呢？这就是自然而又固执的习惯。是我们这十几年惯用哪只手产生的习惯。

2：有人问一位诺贝尔奖获得者：“你认为哪所大学学到的东西最重要”？他的回答令所有人吃惊：“在幼儿园和小学，把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，物品使用后要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要细致观察大自然，从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这些是什么？是好习惯。

1：播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。由此可见，习惯决定命运，好习惯是幸福人生的坚实基础，拥有良好的习惯，就能收获良好的命运，拥有幸福的人生。2：南市小学以《好习惯成就精彩人生》为主题升旗仪式 合：现在开始！

1：下面请升旗手做自我介绍

2：升国旗、奏国歌，全体少先队员敬队礼，敬礼（礼毕）

1：法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。” 行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动 2：纵观历史，大凡获得成功的人，都能将良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。下面请听五年二班同学带来的好习惯故事吧（好习惯故事）

1.习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。

2.习惯的养成不是一朝一夕的事，需要我们不断坚持约束自己，据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯，成为习惯即可成为自然，直至终生。现在有很多同学都在坚持21天好习惯养成法，让我们一起来听听五年二班同学给我们的倡议书吧！（好习惯倡议书）

1.同学们，习惯迟到的你，在生活中是不是也不是一个守时的人呢？如果是参加重要的考试迟到了是否会影响你的一生呢？语言习惯不文明的你，在同学眼中是否其实是一个暴躁的人，在今后会否因为一句恶语而与人拳脚相加，悔恨终身呢？

2.让我们一起梳理自己的坏习惯，让好习惯成就我们的人生，让我们全校一起来比一比，看看哪个班级的同学参与了21天好习惯养成，让好习惯为我们的生命助力！

2：南市小学以《好习惯成就精彩人生》为主题升旗仪式 合：到此结束！名人好习惯小故事

3.大家好，我是五年二班的。。我今天为大家带来的是我国著名书画家齐白石养成良好学习习惯的故事。齐白石是我国著名的书画家。他非常珍惜时间，从不浪费时间，他一直用一句警句“不教一日闲过”来勉励自己。怎样才算是在一天中没有闲过呢？他坚持养成每日书画的好习惯，一天至少要画五幅。虽然他已经90多岁了，但他还一直坚持这么做。

有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想起，今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却十分认真地说：“昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！说完他又认真地作画了。如此笔耕不辍，坚持不懈，才留给我们大量优秀的书画作品。

4.大家好，我是五年二班的。。我今天为大家带来的是福特的好行为习惯故事。福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘，和他同时应聘的三个人都比他的学历高。当轮到他时，他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺便把它扔进了废纸篓里，然后才走到董事长的办公桌前说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的学历的确比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看到大事。一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就名扬天下，福特把这个公司改名为“福特公司”。他不但改变了整个美国的国民经济状况，而且使美国的汽车产业在世界占居首位

合：一个小小的习惯或许会影响人的一生，让我们拥抱好习惯，远离坏习惯，迎接精彩的人生！

好习惯倡议书

5.同学们老师们：大家好!古人云：积千累万，不如有个好习惯。习惯养成得好，终身受福；养成得不好，则终身受累。可见，好习惯对一个人的影响是多么大啊!6对于我们小学生说，习惯每时每刻都在影响生活，好习惯会成就成功的一生，坏习惯则会使我们陷入困境，我们会发现总有一些行为习惯显得那么不和谐。比如：有些同学上学总是迟到，与同学外出总让别人等待。迟到几分钟，或许看起来只是一件小事，但是一旦养成了不守时的坏习惯，在今后的生活中会给人留下一种不诚信的感受。

5再则，有些同学在用水时不关紧水龙头，哗哗的流水被白白的浪费了，着不仅仅是个坏习惯，更是浪费资源的表现。在此，我向全体同学发出倡议，坚持二十一天，养成一个好习惯。6.（1）坚持21天不迟到

（2）坚持21天，不适用不文明的语言和行为。（3）坚持21天，看到垃圾主动捡起

5.（4）坚持21天，课间活动不要大声喧哗。（5）坚持21天，每天十分钟喜欢的体育项目。（6）坚持21天，每天十分钟读书时间。

6.大家可以在醒目的地方贴上提醒的标签，也可以每天在爸爸妈妈的微信朋友圈里发图片签到，督促自己持之以恒。

5.习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。6.习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。

5.今天养成好习惯，明天成就大未来！亲爱的同学们，让我们把好习惯放在心里，积极行动起来，从我做起，从现在做起，让它在心中生根发芽。

6.希望同学们能严格要求自己，不断超越自我，自觉地规范自己的行为，养成良好习惯。

合：让好习惯成就我们的精彩人生！

第五篇：让好习惯成就精彩人生学生演讲稿

让好习惯成就精彩人生学生演讲稿

所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。为了全面实施素质教育，培养国际化精英人才，为你们的健康成长奠基；我校实施了“三好习惯”培养方案。

一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然„„”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！

英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。” 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。

纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美国著名作家马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积

累了大量的第一手资料„„由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。那么，不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些危害呢？

日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

2011年6月7日上午9时20分，一位来自贵阳市白云区的考生，行色匆匆奔跑至瑞金路的贵州省实验中学考场，却被拒之门外，此时距开考已经过去了 20分钟。迟到的考生无奈地哭着离开考场。泪水，值得同情；规则，必须遵守。“守时”，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。不能小看“迟到”这件事，中国科学院资中筠女士的父亲（金融专家）资耀华说过这样一句话：一切失败从迟到开始。由此可见，一种好的行为习惯小到对一个人，大到对一个集体、一个民族乃至于一个国家来说，都是非常重要的。

同学们，初中阶段是一生的黄金时期，又是培养良好习惯的最佳时期。我们要严格按照《三好习惯》的要求约束自己，在行为方面：举止文明。不打架斗欧，不说粗话、脏话。使用礼貌语言；尊重老师，见面主动打招呼或问好。与老师谈话要起立，向老师递东西要用双手；同学之间团结友爱，互相帮助，不讽刺、挖苦同学，不欺侮同学，不称呼侮辱性绰号；遵守公共秩序，爱护公共设施和环境，讲究社会公德，不乱涂乱刻，不随地吐痰、扔垃圾。在学习上：上课全神贯注，主动参与，乐于探究，勤于动脑动手，踊跃发言，主动思维；学会合作学习，积极参与小组讨论，互相帮助，共同提高；认真完成课堂练习、课后作业，书写规范、工整。在生活上：人人自立自理，热爱生活，文明就餐，安静就寝，保持身心健康。

诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但是学生成长不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天／他的名字是今天！”

同学们让我们行动起来，从现在做起，从小事做起，在生活和学习中培养自己良好的习惯，让好习惯伴随我们终身，帮助我们走向成功，成就我们精彩人生。