第一篇：做一个有道德的中学生
做一个有道德的中学生
如果人好，就一定要内心好！即使长相再美，也没用！
道德是一个旦古如一的话题，即使最强大的哲人也无力宣称，他可以从整体上营造一种文明，我们能做的就是为社会和历史提供一些约定俗成的起码前提。
孔子说：“天下有道，丘不与易也”。大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人，这是一个伟大的教育家的胸襟。“斯是陋室，惟吾德馨”，“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”……走进历史的长河，关于道德修养已谈了两千多年，老话题不断赋予新内含，今天的教育依然离不开品德教育。
学校，是我们学习知识的地方，更是我们培养德性，修身养性的地方。学校开诊的德育工作，就是要培养同学们高尚的道德品质，为我们走上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不能被社会所承认的。
记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的祖国和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
做一个有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能培养出来的。我们想要成为一名道德高尚的中学生，必须从根本的小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，说文明的话，做文明的事等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。
亲爱的同学们，党和政府在关心着我们，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！
谢谢大家。
《做一个有道德的人》
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫周艺凡。今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。
道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。
当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。
意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！
道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。
道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！
谢谢大家！
第二篇：做一个有道德的中学生
做一个有道德的中学生
道德常常被我们挂在嘴边，但又有多少人知道道德的真正含义，对道德这个词有着自己的理解呢？百度上说它一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。这个解释未免有些过于深奥，我心中对道德的理解非常简单，我认为它其实就是一条衡量我们是否是一名有素质的合格公民的准绳。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。
做一名有道德的中学生，说难也不难，说简单也不简单。它可能就体现在你捡起路边纸屑时的那一次弯腰，它也可能体现在你谅解别人时的那一个微笑，它处处陪伴在我们的身边，只要我们愿意，它就能成为我们身上一种美好的品质。但是，真正做到有道德，也并非一件容易的事。真正的道德是从心里发出的，是在每一个行动上体现的，作为一名中学生，作为祖国未来的创造者，我们更需要做一个有道德的人。
记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”在学校里，我们不仅仅是在从老师那里汲取知识的甘露，更是在学会如何做人，如何做一个有道德的人。我听过一个故事：四个年轻人去应聘，主考官出题时，指着门口的一个瞎子乞丐说：看样子他也要到一些钱了，你们想办法去把他的钱骗来一些。第一个考生拿出了10元钱，走到乞丐面前说：“我现在也没零钱，给你50元，你先找我20，给你留下30元吃饭吧。”乞丐感激不尽的从兜里掏出了皱皱巴巴的20元，递给了第一个考生。在考生离开的时候还冲着他的背影不停地喊着谢谢。第二个和第三个人如法炮制，从乞丐那里骗到了钱。第四个人却一直在犹豫，考试结束，考官却录取了第四个人。原因很简单：一个没有道德的人是不能胜任任何工作的，道德比丰富的学识更为重要。
现如今的社会我们需要的不光是先进的科学技术，更需要的是有道德的公民。所以我们更应该从小做起，做一个有道德的中学生。在校注意自己的言行，不骂脏话，不做违反学校规章制度的事，不损害他人的利益；在家听从父母长辈的话，不顶撞，不任性；在校外不做有损学校荣誉的事。从身边做起，从一点一滴的小事做起。
俗话说得好：人无德不立，国无德不兴。一个人的行为和道德关乎着整个民族，整个国家。而且你拥有了道德，不仅仅为国家为社会添彩，更是使自己拥有了一项宝贵的财富。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的中学生。
初一（3）班
罗澜
第三篇：做一个有道德的文明中学生
“做一个有道德的文明中学生”
主题大会发言稿
各位老师同学们：
大家好！今天我们全校师生聚集一堂，在这里隆重举行“做一个有道德的文明中学生”主题大会，相信很多老师同学对“十·一”期间我市发生的一起命案都有所耳闻，我市的两名高中学生（其中一个还是刚升入高一的新生），在我校附近的一所网吧发生了集体斗殴，这两位同学平时就不注意安心学习，沉迷网吧，无所事事，还结交社会上的很多不良少年，整天无事生非，屡次破坏校风校纪。这次他俩又因为一点小事相互起了冲突，本来有些小事双方能互相体谅，互相理解，也就没什么可计较的，但是他们就因为要挣所谓的面子，记恨在心，进而相互挑衅，曾经起过几次冲突，这次“十·一”长假，其中一方想借机好好教训一下对方，于是在社会上纠集了几个不良少年，在对方经常出没的网吧找到了目标，起了争执后，对方就电话通知也召集了几个所谓的兄弟，双方的争斗愈演愈烈，本来只是想吓唬吓唬、教训教训的双方，斗红了眼，也收不住手，于是刀子就被夺来夺去，最后，一名高二学生身受7处刀伤，其中一刀直达心脏，导致他当场毙命，而另一名同犯也身受4刀，其中一刀穿过了肺部，现在还在医院抢救。参加此次群殴直至杀人事件的人员最小的只有16周岁，最大也不过22岁。现在所有参与此事的人员全部被公安机关的拘捕，等待他们的将是法律的严惩和残酷的牢狱生活。像这样一群如此年轻学生引发的恶性杀人事件多年来在我市还是首次，这件事为我们同学的日常交友处事敲响了警钟。这里我们做几个假设：
1、如果这两名学生平时能够宽宏大量一点，对同学间平时出现的语言上的小摩擦、行为上的小冲突能持有宽容的态度，不计较，不报复，不恶意理解为对方在故意找茬，能够笑颜以对，不计在心上，也许他们就不会在放假期间仍想着泄气解恨，从而导致悲剧的发生。
2、如果这两名学生遇到争执，能本着和平解决的方式，双方完全可以利用假期时间心平气和地坐下来，沟通商量，消除误解，这样把正常的小冲突也不会上升为尖锐矛盾，也就不至于放假在家仍想着聚集众人，“兴师问罪”。
3、如果这两名学生如果平时能注意自己交友的范围，不和社会上的不良少年接触，不接受他们的遇事武力解决的观念，不随便逞哥们儿义气，也许他们就不会聚众群殴造成恶性事故的发生。
4、还有其他参与争斗的青年，如果朋友找他参与“教训”活动时，他们能静下心来想想事情的后果，判断一下事情的对错，也许就不会一时冲动参与此事，结果酿成悲剧！
5、如果那个进网吧的同学，能够远离这个是非之地，假期在家多安心学习，参加一些积极有益的活动，也许两年以后，他就会金榜题名，从此前程一片光明，也不会像现在这样，转眼间命丧黄泉，留下了含辛茹苦培养他十多年的父母整天以泪洗面。听说失去孩子的母亲听到这个噩耗时当场就晕倒过去，可怜天下父母心，如果每一个孩子都能为父母着想，理解父母的辛劳，想想他们的不易，就不应该放纵自己，让他们寒心！
6、再说这些所有参与斗殴的孩子，在他成长的过程中，如果能听进父母充满关怀的唠叨，老师苦口婆心的劝告，好朋友热心真诚的阻止，他们也不会被自私、被邪恶、被种种消极思想冲昏了头脑，失去了理智，丧失了判断能力，走上了一条不归路！
可惜现在再说这些假设，仍然挽回不了失去的孩子，也解救不了等待制裁的狱中的孩子，但这件惨痛的事实却让我们认识到我们所有的在校学生一定要牢固树立“做一名有道德的文明中学生”的思想，从小事做起，从细处着眼，完善自己的道德修养，告别陋习，做文明中学生。
有一句话，叫“雁过留声，人过留名”，从我们二实中走出的毕业生中有两种同学给母校留下永远难忘的印象，一种是表现特别优秀，他们成绩不一定都是最优异的，但他们爱校护校，始终注意为母校争光，言行举止有礼有节，在家庭、学校、社会中他们的一言一行都显示着良好的道德修养。他们 1
在高一级的学校努力学习，在各行各业努力创造，为国家和社会作出贡献，实现了自己的人生价值。即使没有升入大学的，他们也仍然辛勤劳动，用自己的微薄之力，建设家乡。他们的名字将被永远载入校史，他们的成长经历永远值得大家学习。还有另一种人，他们到学校后不珍惜来之不易的学习机会，不遵守纪律，不尊敬师长，不团结同学，不爱护公物，不好好学习，玩电脑游戏，抽烟喝酒，结交了社会上不三不四的朋友，被他人所利用，干了中学生不该干的事情，甚至被学校处分，这一种人，同学们能记住，老师也能记得住，若干年后，提起当年某人因为什么被处分，大家一下子就想起来了，这种人是因为他不争气、不进取而被同学们、老师们记住的。同学们，你会成为哪种人完全取决于自己的选择，人心总是向善，但到了青春期很多同学常常把特立独行当作了耍帅，把违法乱纪当作了勇敢，把敢于反抗师长当作了英雄壮举，从而崇拜效仿，把别人的纵容怂恿当作了爱，把师长的严管深教当作了害，最终只能让自己走上一条不归路。希望同学们能平衡心态，明辨是非，做一个合格的中学生。
虽然我们一直强调二实中的每位学生都要严格遵守《中学生日常行为规范》，而且每年我们都要进行行为规范的考试，平时也有学生会的多个部门的干部对规范遵守情况进行监督检查，但我们身边仍然存在着不少不文明的行为，比如：
1、打架：
同学们间出现的打架事件大多是由最初的口舌之争引起的，有些学生受不平等思想支配，凭借着自己的某种优势欺负其他同学，比如：以大欺小，以强欺弱，本地学生欺负外地学生，高年级学生欺负低年级学生等等。这里有一个小案例，相信很多同学都比较熟悉这一场景：两名同学因为很小的事起了口角，在相互争论的过程中，A抓住了B的弱点伤人自尊，（比如外地的叫他“外子”，单亲家庭的嘲笑人家没人管教，学习差的骂人“彪”等等）本来A骂人，有错在先，但B受人欺负后，心有不甘，报复心理严重，于是在校外又组织了一批人在路上围堵A，对他大动拳脚，发泄心中的不满，结果导致了伤害事件的发生，我们假设如果A觉得我只是说了他一句，他就找人打我，太欺负人了，于是心存不甘，再聚集人围攻B，这样冤冤相报，相信两人会永无宁日！
从这次打架原因的分析不难看出，一方面B受欺负之后，心理不成熟，报复心强，采取的手段过激；另一方面A以强欺弱，伤人自尊，也是打架的起因。而两人思想道德水平不高，法制意识淡薄，行为举止方面不守规范等，是这次事件发生的根本原因。从这次事件中我们要汲取这样的教训：同学相处时一定要相互关心、相互理解、相互尊重，团结友爱，宽容大度，不要以大欺小，以强欺弱。做事之前要思考一下自己的行为是否道德，是否合法，不能不思后果而鲁莽行事。
还有一些同学身体健壮、脾气暴躁、有正义感、好打抱不平，往往他们做事的出发点是好的，但事情往往却向相反方向发展。比如在一次拔河比赛中，一位同学发现对方班级本来在旁边助威的学生发现自己班级渐渐显现了劣势，便趁裁判不注意，加入了拔河队伍，参加比赛。这位同学发现后，飞跑过去一把拽过犯规的同学，气愤地对他挥舞着拳头，把对方打得鼻口流血，对方气不过，伸手反击。于是两人扭作一团，多亏有老师同学积极制止，才避免事情的加剧。本来这位同学想制止他人犯规的行为是正确的，但他动手打人的做法却是缺乏理智，是明显错误的。虽然这件事情没有在我校发生，但这类事件也提醒一批遇事容易冲动的同学，不论发生什么情况，头脑一定要冷静克制，学会控制自己的情绪，选择正确的处理方法，否则好心也会办坏事。
处于青春期的初中同学自控力一般较差，遇事容易冲动，同时由于心理不成熟，对自己的行为后果认识模糊，处事方法简单；往往做出超出他们意料的事，伤害他人的健康或生命。在此我提醒同学们一定要管好自己，不要随意挥动你的拳头，行为上的冲突控制不当往往会酿成悲剧。
另外，无论什么情况发生，无论你是出于防卫还是伤人，坚决不能随身携带锐器，否则一旦有意外情况发生，受害的就可能是自己！
其实每年我们都要举行法制讲座，请老红军或者派出所的警官来校做报告，他们所举的发生在我们身边的违法犯罪的例子，应该引起我们每个同学的重视，平时一定要加强自己的道德修养，与人处事时要宽容大度，不斤斤计较、睚眦必报，让打架斗殴的事件远离我们二实中，真正让我们的学校成为我们同学的乐园，成为社会认可的名副其实的先进学校、平安校园。
2、第二种不文明现象：骂人
也许很多同学听了半天，都觉得像刚才提到的恶性的伤人事故离自己还非常远，做到遵守这些规定还是很容易的，但现在我们提到的“骂人”却离我们太近了，我们经常听到有的男生出口脏话，甚至辱骂老师，甚至连一些文静的女生骂起人来也很是难听，有的同学不仅互相污辱，贬低人格，甚至把别人的父母亲戚也一起伤害。
骂人的同学也许只是为了发泄心中的不满，还有的同学说，我也不动手，说两句话也不让吗？我骂他，他又不痛又不痒，也不能伤害到他，但是你在骂人的同时伤害的不仅是双方的感情，让他心生不满，更重要的是也影响了你的自身形象，你经常“破口”，不但降低了你在同学间的威信，而且也让同学们觉得你缺少教养，个人素质太低！
说到骂人，我又想起了我们有些同学，倒是不当面与人产生言语冲突，却总是背后传瞎话，无中生有，甚至挑拨离间，今天对这个说，谁谁谁那个骂你了，明天又对那个说，就谁谁谁背后说你坏话，害的别人都不理你，要不就整天怂恿大家今天别理这个人，明天别理那个人，其实这种人虽然不打架骂人但是同样性质恶劣，同学们都听说过“人言可畏”“众口铄金，积毁销骨”“三人成虎”的成语吧？“羽毛虽然轻，但积聚多了，就可以使船沉没；货物虽然轻，装载多了也可以折断车轴；众口一词，就是金石也可以消融；流言诽谤多了，骨肉之亲也可以消灭。”如此可见谣言惑众，流言蜚语多了，的确足以毁掉一个人。随声附和的人一多，白的也会被说成黑的，这就叫做“众口铄金，积毁销骨”。一句伤人的话可能给人的一辈子造成伤害，甚至可能要人性命。因此同学们不但要管好自己的手，管好自己的脚，更要管好自己的嘴，俗话说“病从口入，祸从口出”，为了自己和他人的和谐平安，大家一定要慎言慎行，简单点说就是讲文明，讲礼貌，不说脏话，不说坏话，不打人，不骂人，和平解决同学之间的矛盾，不说有害团结的话，维护学校班级及个人形象。
3、第三个不文明现象：乱吐、乱扔
我校的卫生工作一向是抓的比较严的，同学们早中晚及课间时间都能自觉主动的到自己的防区打扫卫生，随脏随扫也是我校提出的卫生工作的基本要求，但是经常清扫不如时时维护，很多同学只是把卫生工作当作了必须完成的一项任务，按时完成，却没有形成良好的卫生意识。自己的防区认真维护，别人的防区就随意乱扔，觉得不是自己的任务就“事不关己高高挂起”，这种意识显然是要不得的。中午大家都到小卖部买饭，大部分同学都能按照规定回到教室就餐，不在大庭广众之下吃喝，但是也有不少同学趁着混乱，乱吐乱扔，买饭时间一过，小卖部门前的空地就一片狼藉，塑料袋、包装纸随风飞舞，负责这片防区的班级又要重新清扫，这种不良现象严重影响了我们二实中的形象，确实是给学校抹了黑。
相信大家都读过一篇关于招聘的文章：招聘室门口放了一个倒地的笤帚，众多的应聘者熟视无睹，自然就跨了过去，有的人认为有碍观瞻，却认为应聘更重要，没有时间管这些小事，只有一名考生很自然的扶起倒地的笤帚，然后轻松走进考场，结果只有他一人被录取，从这件小事不难看出一个的卫生素养以不仅仅是生活状态问题，更上升的他的事业心、严谨度等高层次的问题，因此我希望大家都能把卫生工作上升到思想层面认真对待，深刻反思，看看自己在卫生方面还有没有不文明的行为，及时改正，做一个文明卫生的合格中学生。
4、第四种不文明现象：破坏公共财物
应该说我校近两年破坏公物的现象比以前有了很大的好转，班级文化长廊的螺丝钉、图片、甚至
是小装饰品目前没有丝毫（明显）损坏，同学们踢墙、踢门、捶开关、划课桌的现象都明显减少，但我们仍不能放松警惕，部分同学不用手而用腿开门，凳子踢倒也毫不在意，笤帚撮子使用时不爱惜等现象仍时有发生，希望大家都能把二实中当成自己的家，爱家护家，共同促进学校工作持续健康的发展。
还有其他的浪费水、不节约用电、在楼内大喊大叫的5、第五种不文明现象：欺负弱小：
同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑都是很不文明的举动。我们同学间肯定有一些家庭比较困难的，学习上有困难的，或者是集体上有残疾的，他们的人生本来就有人力不可抗拒的灾难，我们对这些弱者，更多的应是同情、理解、帮助、鼓励，而不能一味的嘲笑贬低他们，“恻隐之心，人皆有之”，如果你连这样的同学都欺负，那你也妄称人了。还有更过分的，有的同学半路拦劫小同学，要挟人家给他钱，这种行为与拦路抢劫有何区别？他比偷窃的性质更恶劣，关于偷窃，还有俗语说“从小偷针，长大偷金”，更何况是拦路抢劫，欺负弱小，这更是一种严重的违法乱纪行为，而且我国的《刑法》也有规定：年满14周岁并具有刑事责任能力的自然人实施抢劫就能构成犯罪。犯抢劫罪的，要处以三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节严重的，要处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。所以大家一定不能把这些行为认为仅仅是小的恶作剧，心里认为反正我也没抢多少东西，没有什么大碍，可大家一定知道“勿以善小而不为，无以恶小而为之”这句话，他的意思是说：不要因为这件好事很小就不去做了，也不要因为这件坏事很小而去做，经常做小的坏事将来势必导致大的错误的出现。
6、赌博、敲诈、帮凶、小偷小摸者：
没有钱想吃想喝怎么办，到商店或饭馆赊，找小同学要，哪是要呢，这就是敲诈，有时乘别人不注意，把别人的东西拿到自己口袋里，别人发现了叫拿，没有人发现就叫偷。有的同学打游戏机输掉很多钱就偷铁偷东西。有的同学就希望其他同学有矛盾，他可以帮凶，通过帮凶也可以搞点好处。
⑼抽烟、酗酒、男女同学不正常交往者也有些同学过着贵族生活，任凭家中寒酸苦，却在学校潇洒过，抽烟、喝酒，谈恋爱，有的同学贪图安逸，家里生活极端贫困，自己却在乱花父母血汗钱。特别少数女同学不自重，双休日课余时间和一些不好好学习的男同胞浪费时间。
那么，我们的同学如何做一个文明的学生呢？
⑴要能正确区分美与丑。成人认为是美的，在中学生不一定美，少数人认为美的，对大多数人来说不一定是美的，你是愿意做一个真正美的人还是一个美丑不分的人呢？
⑵文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
⑶做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
⑷表里一致，做一个内秀外美的中学生。
三、做一个诚实的人
大家学过狼来了这篇课文吧。我记得有一年考大学以诚信为议题写一篇话题作文。南京15中的蒋昕捷一篇“赤兔之死”赢得了满分。现在“诚信”成了当今的时髦话题，特别是商业行业与服务行业广告中，“诚信”成了最频繁的词。我现在要问我们的同学，你是一个诚信之人吗？做人就应该做一个诚实的人，做一个言而有信的人，做一个值得人依赖的人，做一个实实在在的人，做一个跷首称道的人。现在，我们的同学中，存在的不诚实的现象有很多。
⑴作业或考试抄袭：
作业考试抄袭，说明这个同学还是有进取心的，因为他想好，想给家长、老师、同学留下好印象，但是虚荣心太强了，其实作业与考试抄袭的人是最不诚实的人。
⑵撒谎：
有的同学为了达到自己的目的，或为了从家长那里获得好处，或为了逃避学校、家长或老师的追究，当众撒谎，其实，撒谎的人，也是想好，怕别人认为自己不好，他撒谎是一种本能的反映。但撒谎是一种欺骗他人、师长、朋友、同学的最不道德的行为。我们的同学有哪些撒谎的表现呢？
⑶不能信守诺言有的同学或立下志向，或曾向家长或老师做过保证，但总不能兑现，伤了感情，败坏一名声。
我们知道，人生的美德之一，就是忠诚老实，信守诺言。我们的同学如何做一个明理诚信的人呢？ ⑴以诚待人，以情感人，以理服人，以实为人；
⑵不欺骗自己，不欺骗家长，不欺骗老师，不抄袭、不撒谎、不保守；
⑶在人生中做一个守信的人，做一个坦诚的人，做一个明理的人，做一个重道德的人，做一个讲义气的人、，做一个知是非的人；
⑷在学习中做一个实事求是的人，做一个敢于暴露自己的人，做一个正视差距的人，做一个永远不言败的人。
四、做一个守纪的人
我们看到，有的班级纪律性差，有些学科上课纪律差。我们的同学不遵守纪律有四个方面：违反《中学生日常行为规范》行为、违反《中学生守则》行为、违反学校规定的规章制度行为，违反班级纪律行为。当然，我们的同学还要做到不能违法犯罪，违法犯罪要比违纪严重的多。目前，同学们违纪的情况主要有以下多方面。
⑴乱扔、乱丢、乱吐、乱踩、乱蹋等；
⑵破坏公共财物，损坏学校环境设施；
⑶迟到、早退、缺勤，不按时到校，初三年级少数学生表现较差；
⑷考试作业抄袭，学习不用功，上课不注意听讲；
⑸打架斗欧，欺负小同学；
⑹着奇装异服，男女生不正常交往等
⑺不保洁、不值日；
⑻败坏学校社会声誉，给学校造成不良影响。
我现在要问，你是愿意做和一个遵规守纪的中学生，还是做一个让教师、同学见了都摇头的人，你是愿意当一个为班集体增光添彩的人，还是做一个为班集体丢丑、抹黑的人，你是愿意做一个在班级量化考核中为班级加分的人，还是做一个为班集体扣分的人。
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说渔亭中学这一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说渔亭中学是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说渔亭中学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
第四篇：如何做一个有道德的中学生的演讲稿
如何做一个有道德的中学生的演讲稿
(2010-01-07 18:55:00)
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标签：分类： 演讲稿
杂谈
尊敬的老师、同学们：
大家好，我演讲的题目是
今日我们桃李芬芳，明天我们祖国栋梁
你听——“中国人？就是那些随地吐痰，乱扔垃圾，满嘴脏字，没道德，没修养的那些人？”“中国人？就是那以高价竞标‘兽首’成功，却迟迟不肯付款，反而认为是为国争光的古董商所代表的人种吗？”听听这些话吧，不难想象我们中国人给世界人民留下的印象是何等的糟糕。过去我们是为中华民族之崛起而读书，现在我们应为中华民族之印象而学习！
学习什么呢？道德。道德是我们的做人之本，立足之根。如果把人这一生所需要的全部智慧化作一栋房屋，那道徳修养就是构建这栋房屋的钢筋，混凝土，必不可少。
记得意大利的但丁曾说:“一个只是不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”知识固然重要，但社会更需要品德高尚有修养的人。
作为明日国家栋梁的我们需要做一个品德高尚有修养的人。
有句话说得好，要做就要做得最好。成为一个品德高尚有修养的人决不能三天打鱼两天晒网，我们要坚持不懈持之以恒。万丈高楼平地起，凡是从小事做起，譬如：随手捡起脚下的垃圾放入垃圾箱；放学回家，看到累了一天的爸爸妈妈，赶忙送上一杯热茶，向他们说声你辛苦了；知道同学生病，及时帮忙，找医送药。别看事小，却在文明礼貌，体谅关心，互敬互助中提高我们的道德水平。只要我们坚持从一点一滴的小事做起，尊敬老师，理解家长，关爱同学，我们定能成为品德高尚有修养的人。
做一个品德高尚有修养的人必须讲文明，懂礼貌，讲诚信。熟不见地震时的学生翠青、林浩，他们是我们的同龄人，那关心同学，不顾个人的行为令人可敬可叹！他们是我们的榜样，我们要向他们学习！
记得列宁同志为了完善一个重要决策，下楼。在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工上楼，还端着一盆水。那女工看到是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把请字说得很响亮，很亲切，然后紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。一个伟人懂得文明礼貌，百忙之中肯给一个妇女让道，我们还有什么事比伟人的事更重要更急迫而不需要文明礼貌呢？从脚下做起，千里之行，始于足下，看到有废纸捡起，见到不良行为及时制止，伸出友爱之手帮
助困难的人„„再坚持下去，持之以恒，我们定会成为一个有道德的人。
“有麝自然香，何须春风忙”拥有了高尚品德定会受人尊重，社会风气也会扶摇直上，春风骀荡。
为了国家，为了大家，为了我们，做一个有道德的人吧！今日我们桃李芬芳，明天我们祖国栋梁。最后，让我们同祝道德之河永远奔流，共唤诚信之歌永远唱响吧！
谢谢大家！我的演讲完毕。
第五篇：做一个有道德的人
做一个有道德的人
道德，像一盏明灯，点亮了每个人的心灵深处。道德，像一把熊熊燃烧的火焰，点燃了每个人内心的灵魂。如果你细心留意，就会发现，道德就在我们身边。
怎样做才算道德呢？其实，在路上捡起一块不起眼的小纸团或是帮助一位行动不便的老人过马路，都能体现出一个人的道德价值。如果每一个人都没有道德，那么整个社会的风气也会变得很差。假如你生活在这样的环境里，会感到舒服吗？
道德是一种感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母，因为父母给了我们温馨的避风港；我们要学会感恩老师，因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章；我们要学会感恩社会，因为社会让我们发挥所长、神采飞扬！
道德是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。
还记得突如其来的汶川大地震吗，顷刻间，房屋轰然倒塌，路面更是被撕得四分五裂„„满目所见，一片片瓦砾，一片片废墟，惨不忍睹。
灾难无情，人间有情。看到电视上，一支支救援队伍，一个个捐款箱排起长龙，一个个医护人员精心照顾自己的病人，自己却几夜没合眼„„人间处处有真情，真情时时暖人心，总有这么一种爱心叫道德，道德时时暖人心田„„道德是一种宽容。有这样一个故事，清朝时，宰相张英收到一封家书：家人想将府宅外扩三尺，可邻居不肯，所以想让他解决此事。张英回信写一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。家人十分羞愧，主动将院墙后退三尺，邻居大为感动，也将院墙后退三尺。从此，这个故事成为了美谈。我们应以和待人，以礼对人，只有具备了这些品质，才能做一个有道德的人。
我们学过这样一篇课文《雪孩子》。故事中，雪孩子为了救出小白兔勇敢地冲进屋里，自己却融化了。多么善良的雪孩子呀。他虽然融化了，但我们相信，它一定会永远留在小白兔的记忆中。它提醒小白兔，在危难之中应如何对待朋友。
我们应该在别人遇到困难时伸出援助之手，同时也要用智慧保护好自己和他人。
古往今来。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。
道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让美德的种子在心中生根发芽！
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